Министерство образования и науки Российской Федерации

Негосударственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Томский экономико-юридический институт»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

Культурология

для направления подготовки 030500.62 «Юриспруденция»

Томск - 2010

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1 Выписка из Государственного образовательного стандарта 1.2 Цели и задачи учебной дисциплины 1.3 Требования к уровню освоения дисциплины 1.4 Виды и формы контроля 1.5 Виды активных методов и форм обучения

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и видам работ 2.2 Содержание отдельных разделов и тем 2.3 Содержание и организация самостоятельной работы Раздел 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Список вопросов для подготовки к зачету 3.2.Список основной и дополнительной литературы Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский экономико-юридический институт»

Кафедра общеобразовательных дисциплин УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной и научной работе Г.Г. Пашкова «_» _ 20г.

ГОС 2000 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина Культурология, ГСЭ.Ф. по направлению 030500.62 «Юриспруденция»

Форма обучения заочная Факультет юридический Курс Семестр Вид и объем занятий Часов Форма контроля семестр Объем по ГОС зачет Объем по учебному плану, всего в том числе: Аудиторные занятия Лекции Семинары Лабораторнопрактические занятия Самостоятельная работа Томск Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г. к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению (специальности) 030500. «Юриспруденция» рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом ТЭЮИ «9» июня 2010г. протокол № 6.

Программу разработала Захарова Лилия Леонидовна, к.ф.н., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры общеобразовательных дисциплин.

Протокол № 9 от 19 мая 2010г.

Зав. кафедрой Андреев В.П. _ Программа рассмотрена и одобрена Научно-методическим советом ТЭЮИ Протокол № 6 от 28 июня 2010г.

Председатель совета Пашкова Г.Г.

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1 Выписка из Государственного образовательного стандарта Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история мировой культуры; история культуры России; школы, направления и теории в культурологии; охрана и использование культурного наследия. Теоретическая и прикладная культурология.

Методы культурологических исследований.

Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация.

Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры.

Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры. Локальные культуры. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.

Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности.

Культура и личность. Инкультурация и социализация.

1.2 Цели и задачи учебной дисциплины Целью преподавания культурологии является подготовка специалиста, владеющего общими закономерностями гуманитарного и собственно културологического знания, с современными научными представлениями о культуре, ее истории, перспективах, сложностях современной социокультурной ситуации.

Сформировать представление о сущности культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности, базисных ценностях культуры. Студент должен знать основные категории, типологии культур.

Учебный курс нацелен на формирование знаний и представлений о культурно – исторических центрах и регионах мира, закономерностях их развития; а также о специфике, истории и теории культуры России, ее месте в системе мировой культуры, об основных этапах развития культуры в Сибири и в г. Томске, культурно – исторических достопримечательностях г. Томска.

1.3 Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины «Культурология» студенты должны:

- содержание основных категорий и понятий теории культуры, ее структуру и функции;

- наиболее значимые фундаментальные концепции культурологического знания;

место и роль в культуре будущей профессиональной деятельности;

иметь представление:

- о типологических, трансляционных и семиотических структурах культуры;

- об особенностях культурных эпох, характере и тенденциях современной культуры;

';

- о специфике культурологического анализа процессов и явлений;

- о месте отечественной культуры в общей социокультурной динамике;

- о месте национальной культуры в общемировой;

- выделять теоретические, прикладные, ценностные аспекты культурологического знания, применять их для обоснования практических решений, касающихся как повседневной жизни, так и профессиональной области;

- формировать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам культуры;

- активно участвовать в охране и использовании культурного наследия русского и других этносов России;

приобрести навыки:

- практического использования полученных знаний по учебному курсу в различных условиях деятельности;

- работы с источниками информации: литературой, электронными носителями в области культурологии;

- получить дополнительный стимул к развитию личности: расширять свой культурный кругозор путем знакомства с достижениями культуры разных стран и народов.

1.4 Виды и формы контроля Текущий контроль проводится систематически с целью установления уровня овладения студентами учебным материалом. В течение семестра выполняются контрольные работы и другие формы контроля – тесты, задания, рисунки и др.

Выполнение этих работ является обязательным для всех студентов, а результаты являются основанием для выставления баллов текущего контроля.

Итоговый контроль - для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен в 3 семестре зачет в устной форме, последняя оценка является итоговой по дисциплине и проставляется в приложении к диплому на основании выписки из зачетной книжки.

Промежуточный контроль - в виде тестирования проводится с целью установления остаточных знаний по дисциплине при самоаттестации.

1.5 Виды активных методов и форм обучения Формы - лекции, практические занятия, самостоятельная работа по выполнению разных видов домашнего задания.

Методы - рефераты, задачи, выполнение разного рода ситуационных задач.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и видам работ № п/п Наименование разделов и тем Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания.

Тема 2. Культура как объект исследования культурологи.

Тема 3. Типология культур.

Тема 4. Культура Древнего Тема 5. Античная культура.

Тема 6. Средневековая культура.

Тема 7. Культура эпохи Тема 8. Западноевропейская культура Нового времени.

Тема 9. Европейская культура Тема 10. Место и роль России в мировой культуре.

Тема 11. Культура и глобальные проблемы современности.

Человек в природном и культурном пространстве.

2.2 Содержание отдельных разделов и тем Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания.

Культурология как наука и учебная дисциплина. Структура культурологии.

Функции культурологии. Культурология в системе гуманитарного знания: культурология и философия культуры, социология культуры, культурология и культурная антропология, история культуры. Методы культурологических исследований.

Тема 2. Культура как объект исследования культурологи.

Понятие культуры. Основные концепции культуры. Её структура и функции.

Культура и цивилизация. Морфология культуры. Человек как субъект культуры. Культура как смысловой мир человека. Культура как система ценностей. Становление и развитие культуры.

Культурогенез и динамика культуры.

Тема 3. Типология культур.

Типология культур: этническая и национальная, элитарная и массовая культуры.

Восточный и западный типы культур. Историческая типология культур: глобальная и локальная культуры.

Тема 4. Культура Древнего Востока.

Древние очаги культуры Востока. Дальневосточно – конфуцианская культура.

Ориентация на систему общинных связей. Этатизм. Ценности и нормы. Этика и ритуал в конфуцианстве. Принцип у – вей, идеал «совершенного мудрого» в даосизме. Эстетическая и этико – политическая ориентация. Становление индо – буддийской культуры. Своеобразие мировосприятия в индо – буддийской культуре. Культура Древнего Египта. Возникновение Египетской цивилизации. Эволюция религиозно – мифологических представлений древних египтян. Роль культа мертвых в египетской культуре. Архитектура, монументальная скульптура, стенопись, декоративно – прикладное искусство.

Тема 5. Античная культура.

Периодизация античной истории и культуры. Мировоззренческие основания и нравственные ценности античной культуры. Античная мифология и ее роль в развитии европейской культуры. Образование, философия, наука в Древней Греции и Риме.

Архитектура, скульптура. Драматургия Древней Греции. Обобщенные характеристики античной культуры (О. Шпенглер, Ф. Ницше, А. Боннар и др.). Возникновение и особенности римской культуры. Ассимиляция этрусков и греков. Проблема вторичности римской культуры. Особенности римской ментальности. Архитектура и изобразительное искусство.

Закат античной культуры.

Тема 6. Средневековая культура.

Вознокновение европейско – христианской культуры. Греко – римские, иудео – христианские, кельто – германские истоки. Своеобразие взаимоотношений личности и общества. Ценностные ориентации и мировоззренческие основания средневековой западно – европейской культуры. Динамичность системы ценностей, дуализм мышления. Архитектура и изобразительное искусство (книжная миниатюра, декоративно – прикладное искусство, скульптура, живопись). Романский и готический стили. Араба – исламский тип культуры.

Генезис арабо – исламской культуры. Ценностные ориентации ислама. Идеал человека:

концепции таухида и адаба. Идея предопределения в культуре Ислама. Мусульманский фатализм. Концепция воздаяния. Дуализм добра и зла, Света и тьмы. Общие особенности арабо – исламского типа ментальности: неразличесние светского и сокрального, религиозно – этико – политическая ориентация. Художественная культура.

Тема 7. Культура эпохи возрождения.

Генезис культуры Ренессанса. Мировоззренческие основания нового типа культуры: гуманизм, антропоцентризм, модификация католической христианской традиции.

Секуляризация культуры. Виды и жанры литературы и изобразительного искусства эпохи Возрождения. Значение живописи. «Титаны» Высокого Возрождения. Итальянское и Северное Возрождение. Специфика Северного Возрождения.

Тема 8. Западноевропейская культура Нового времени.

Менталитет 17 – 18 вв. протестантизм и его влияние на культуру Западной Европы. Формирование художественных стилей Нового времени. Барокко, рококо, классицизм в изобразительном искусстве Италии, Франции, Фландрии. Национальные художественные школы.

Тема 9. Европейская культура 19 – начала 20 вв..

Мировоззренческие основания культуры. Эволюция традиционной европейской системы ценностей. Стиль модерн в архитектуре и изобразительном искусстве стран Европы.

Национальные особенности стиля модерн («Югендштиль», «Сецессион», Либерти, Тиффани, Русский модерн, Органическая архитектура) Формирование нового образа культуры.

Модернизм и постмодернизм в искусстве 20 века.

Тема 10. Место и роль России в мировой культуре.

Проблема генезиса русской культуры. Роль православного христианства в формировании русской культуры. Периодизация истории русской культуры. Система ценностей и нравственных ориентаций, идеал человека в русской культуре. Самобытность русского типа ментальности. Художественная литература и изобразительное искусство 10 – вв. Элитарная и народная культура.

Тема 11. Культура и глобальные проблемы современности. Человек в природном и культурном пространстве.

Культура и природа. Культура природопользования. Общество и культура.

Культура социальной сферы. Основные тенденции развития современной культуры.

Постмодерн как феномен культуры 20 – 21 вв. Культура и глобальные проблемы современности.

2.3 Содержание и организация самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов по курсу культурологии предусматривает посещение музеев, театров, переездных выставок, просмотр кинофильмов, являющихся шедеврами мирового киноискусства.

По самостоятельной работе предусмотрены следующие формы отчетности:

Написание рецензий на спектакли и кинофильмы.

Написание рефератов по свободно избранной (сообразно интересам студента) теме при согласовании с преподавателем.

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Список вопросов для подготовки к зачету Предмет и специфика культурологии. Традиционное и современное понимание культуры. Типы культурной динамики.

2. Типологии культур. Чем отличаются этнические и национальным, локальные, специфические и «серединные» культуры?

3. Современные школы и концепции культурологии (концепции «локальных цивилизаций», религиозные концепции, психоаналитические концепции, биосферные концепции культуры и др.). Специфика культурологических теорий.

4. Когда появились материальная и духовная культура и чем они отличаются друг от друга? Особенности первобытной культуры.

5. Опишите ранние формы верований: анимизм, тотемизм, фетишизм, шаманизм.

6. Основные положения конфуцианства и даосизма. Их роль в духовной культуре Китая.

7. Великие научные открытия Древнего Китая. Медицина, алхимия, геомантия (фен – шуй), астрология.

8. Религии Древней Индии: ведический и брахманский периоды; буддизм и джайнизм;

9. Особенности художественной культуры Древней Индии. Архитектура и скульптура.

Тексты индийской культуры.

10. Роль культа мертвых в египетской культуре. Смысл погребальных обрядов Древнего 11. Особенности египетской архитектуры, монументальной скульптуры, изобразительного искусства. Научные и практические знания Древнего Египта.

12. Ранние цивилизации Срединной Америки (майя, ацтеки, инки): особенности развития.

Религия и мифология индейцев Центральной Америки.

13. Особенности древнегреческой культуры, ее важнейшие достижения. Древнегреческая «агонистика», «пайдея», «калокагатия».

14. Возникновение и особенности римской культуры. Проблема вторичности римской культуры. Закат античной культуры.

15. Возникновение и сущность христианства.

16. Ценностные ориентации и мировоззренцеские основания средневековой и западно – европейской культуры.

17. Художественная культура Средневековья. Романский и готический стили в искусстве 18. Основные характеристики ислама. Ислам и христианство.

19. Особенности культуры эпохи Возрождения. Отношение к античной и средневековой 20. Виды и жанры изобразительного искусства эпохи Возрождения.

21. Влияние идей реформации и простентантизма на развитие западной культуры.

22. Идеология эпохи Просвещения.

23. Научные и технические достижения новоевропейской цивилизации.

24. Классицизм, барокко и рококо в художественной культуре Европы.

25. Романтизм в духовной и художественной культуре 18 – 19 вв.

26. Новые направления в искусстве 19 века. Предпосылки возникновения.

27. Эпоха «декаданса» в европейской культуре.

28. Критический реализм в искусстве 19 века. Предпосылки возникновения.

29. Роль христианизации Руси в формировании Русской духовной культуры и русского менталитета.

30. Отличие русского православия от католичества.

31. Архитектура и иконопись 10 – 17 вв. Значение символов в древнерусской иконе.

32. «Золотой» и «Серебряный» века русской культуры. Русская художественная литература 19 века.

33. Модернизм в культуре 20 века (фовизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, абстракционизм, дадаизм, сюрреализм).

34. «Постмодернизм» как направление современной европейской культуры и особый тип мировоззрения.

35. Особенности культуры информационного общества.

36. Характеристика современного глобального социокультурного кризиса.

3.2.Список основной и дополнительной литературы Основная:

1. Культурология, учеб.пособие для студентов вузов / Л.А. Никитич. - M.. ЮНИТИДАНА, 2012 — 351 с.

2. Культурология: учебник для студентов вузов / Т.Г. Грушевицкая, А.П. Садохин. — 3е изд., перераб. и доп. — M.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 687 с.

3. Культурология. Теория культуры: Учеб.пособие для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп.— M.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 365 с.

4. Культурология: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарносоциальным специальностям / А.Л. Золкин. — 2-е изд., перераб. и доп. — M.: ЮНИТИДАНА, 2012. — 583 с.

5. Культурология: учеб. пособие для студентов вузов, обу-чающихся по социальногуманитарным специальностям / А.П. Садохин, И.И. Толстикова. — M.: ЮНИТИДАНА, 2012. — 295 с.

6. Культурология. Теория, философия, история культуры: Учебник для студентов вузов / Л.А. Никитич. — ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 559 с.

7. Культурология: учеб.пособие для студентов вузов / под ред. А.Н. Марковой. — 4-е изд., перераб. и доп. — M.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 400 с.

8. Культурология: учебник для студентов вузов / под ред. АЛ.Золкина. - M.: ЮНИТИДАНА, 2007. -498 с.

9. Культурология: Учебник / Н. М. Багновская. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.:

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2011. — 420 с.

Дополнительная литература:

1. Грушевицкая Т.Г. Культурология: учеб.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.- 687с.

2. Культурология: учеб./ под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана.- М.: Высшее образование, 2008.- 566с.

3. Мамонтов А.С., Мамонтов С.П. Культурология: учеб.- М.: Гардарики, 2005.- 335с.

4. Культурология: учеб./ под ред. Н.Г. Багдасарьян.- 5-е изд., испр. и доп.- М.: Высш. шк., 2004.- 709с.

5. Розин В.М. Культурология: учеб.- 2-е изд., перераб. и доп. М.: Гардарики, 2003.- 462с.

6. Культурология: история мировой культуры: Учебник/Под ред. Н.О. Воскресенской. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2003.

7. Визер Б.В. Живописная грамота. Основы искусства изображения – СПб: Питер, 2006.

8. Львова Э.П. Мировая художественная культура. – СПб: Питер, 2006.

9. Культурология. История мировой культуры: Учебник/Под ред. А.Н. Марковой. – 2 – е изд. - М.: ЮНИТИ, 2002.

10. Сокольнокова Н.М., Крейн Н.Н. История стилей в искусстве: Учебное пособие – М.:

Гардирики, 2006.

11. Хрестоматия по культурологи: Учебное пособие. Составитель А.И. Кравченко., М.:

«Велби», 2006.