«Разработано рабочей группой в составе: Директор Института транспорта А.Л. Севостьянов Зав. кафедрой Сервис и ремонт машин (СиРМ) А. Н. Новиков Доценты кафедры СиРМ А.С. Бодров _ Г.В. Букалова _ А.А. Катунин Ст. ...»

1

Согласовано:

Проректор по УР Т.Д. Селихова

Проректор по УМРиМС С.Ю. Радченко

Разработано рабочей группой в составе:

Директор Института транспорта А.Л. Севостьянов

Зав. кафедрой «Сервис и ремонт машин» (СиРМ) А. Н. Новиков

Доценты кафедры СиРМ А.С. Бодров _ Г.В. Букалова _ А.А. Катунин Ст. преподаватель _ Д.О. Ломакин _М.В. Кулев Эксперты:

_ (должность эксперта и наименование предприятия) _ (должность эксперта и наименование предприятия)

СОДЕРЖАНИЕ

1Общие положения………………………………………………………… 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов профилю подготовки «Автомобили и автомобильное хозяйство», «Автомобильный сервис»……………… 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортнотехнологических машин (профили подготовки: Автомобили и автомобильное хозяйство, Автомобильный сервис)…………………………... 1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования бакалавриата….. 1.3.1 Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО по направлению подготовки…………………………………………………………….. 1.3.2 Срок освоения ООП ВПО бакалавриата по очной форме обучения…………………………………………………………………… 1.3.3 Трудоемкость ООП ВПО бакалавриата по направлению 190600……………………………………………………………………….. 1.4 Требования к абитуриенту……………………………………….. 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника вуза бакалавра по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов……………………………. 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника………... 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника……….. 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника…………... 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника…………. 3 Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО………………… 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации данной ООП ВПО……… 4.1 Календарный учебный график по направлению подготовки….. 4.2 Учебный план образовательной программы подготовки бакалавра по направлению……………………………………………………... 4.3 Рабочие программы (аннотации) учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки…………………………………………. 4.4 Программы учебной и производственной практик…………….. 5 Ресурсное обеспечение ООП ВПО бакалавриата по направлению 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов………………………………………………………………...... 5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО………………... 5.2 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО…………………. 5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО………... 6 Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов……………………...

6.1 Профессиональное воспитание………………………………….. 6.2 Духовно – нравственное воспитание……………………………. 6.3 Гражданско-патриотическое воспитание……………………….. 6.4 Культурно-эстетическое воспитание……………………………. 6.5 Экологическое воспитание………………………………………. 6.6 Физическое воспитание…………………………………………... 7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения студентами ООП ВПО………………………………………….. 7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации……………………………... 7.2 Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников 7.3 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов………………………. 8 Регламент по организации периодического обновления ООП ВПО в целом и составляющих ее документов…………………………………. 9 Список разработчиков ООП…………………………………………….. Приложение А. Компетенции выпускника вуза как совокупный результат образования по завершении освоение ООП ВПО 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Приложение Б. Паспорта и программы формирования у студентов общекультурных компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО ООП ВПО 190600 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов Приложение В. Паспорта и программы формирования у студентов профессиональных компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ООП ВПО 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Приложение Г. Календарный учебный график Приложение Д. Учебный план Приложение Е. Аннотации рабочих программ Приложение Ж. Программы практик Приложение З. Книгообеспеченность по дисциплинам ООП ВПО 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Приложение И. Материальное обеспечение ООП ВПО 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Приложение К. Матрица оценочных средств Приложение Л. Итоговая аттестация Приложение М. Матрица соответствия дисциплин ОК Приложение Н. Матрица соответствия дисциплин ПК 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов профилю подготовки «Автомобили и автомобильное хозяйство», «Автомобильный сервис»

ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную в ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 190600 Технология транспортных процессов, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин (профили подготовки: Автомобили и автомобильное хозяйство, Автомобильный сервис) Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин бакалавриата, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «08» декабря 2009 г. № 706;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная УМО по образованию в области транспортных и транспортнотехнологических комплексов (носит рекомендательный характер);

Устав федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет учебно-научно-производственный комплекс»

Локальные нормативные документы и акты системы менеджмента качества и приказы федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет учебно-научно-производственный комплекс»

1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования бакалавриата 1.3.1 Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО по направлению подготовки Миссия ООП ВПО по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов – на основе инновационных образовательных технологий создать, поддерживать и развивать систему знаний и условия для их передачи, которые способствуют обеспечению качества образования и подготовки, отвечающего требованиям студентов и соответствующей современной модели профессиональной деятельности элитного специалиста, способного развивать научный, образовательный, производственный и социально-экономический комплекс региона.

Цель ООП ВПО – развитие у студентов личностных качеств, формирование социально-этических ценностей и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки определяющих способность выпускника (бакалавра) к активной социальной и профессиональной деятельности или продолжению образования.

Задачи ООП в области воспитания:

– развивать трудолюбие, самостоятельность, гражданскую и профессиональную ответственность и коммуникабельность;

– воспитать профессиональную готовность к работе в коллективе и добросовестному выполнению работ, определяемых квалификацией;

– прививать этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и окружающей среде;

– формировать способности к самообразованию и анализу своих возможностей;

– развивать представления о здоровом образе жизни умении и навыке физического самосовершенствования.

Задачи ООП в области обучения:

– формировать способности в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, приобретению новых знаний с использованием современных информационных образовательных технологий;

– развивать целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимание возможности современных научных методов познания и владение ими;

– формировать систему знаний, умений и опыта, необходимых для реализации профессиональных компетенций в сфере эксплуатации транспортнотехнологических машин и комплексов;

– формировать готовность выпускника внедрять и использовать современные результаты науки, инновационные технологии, технику и проекты;

– прививать навыки использования нормативных документов, профессиональной риторики, иностранного языка в профессиональной области деятельности;

– формировать способности к планированию и организации профессиональной деятельности с учетом правовых норм, экономической и социальной политики государства.

1.3.2 Срок освоения ООП ВПО бакалавриата по очной форме обучения Нормативный срок, общая трудоемкость освоения ООП ВПО (в зачетных единицах) и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица 1 – Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация (степень) выпускников Квалификация (степень) Нормативный срок Трудоемкость код в соответ- наименоНаименование ствии с приня- вание (для очной формы единицах)* бакалавриата Примечание: одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам;

трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам 1.3.3 Трудоемкость ООП ВПО бакалавриата по направлению Трудоемкость ООП ВПО по очной форме обучения равна 240 зачетным единицам 1.4 Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

Медицинскую справку по форме 086-У.

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника вуза бакалавра по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов включает в себя области науки и техники, связанные с эксплуатацией, ремонтом и сервисным обслуживанием транспортных и транспортнотехнологических машин различного назначения (транспортных, подъемнотранспортных, портовых, строительных, дорожно-строительных, сельскохозяйственных, специальных и иных машин и их комплексов), их агрегатов, систем и элементов.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: транспортные и технологические машины, предприятия и организации, проводящие их эксплуатацию, хранение, заправку, техническое обслуживание, ремонт и сервис, а также материально-техническое обеспечение эксплуатационных предприятий и владельцев транспортных средств всех форм собственности.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

расчетно-проектная;

производственно-технологическая;

экспериментально-исследовательская;

организационно-управленческая;

монтажно-наладочная;

сервисно-эксплуатационная.

1.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов науки должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

расчетно-проектная:

участие в составе коллектива исполнителей в разработке проектов технических условий и требований, стандартов и технических описаний, нормативной документации для новых объектов профессиональной деятельности;

участие в составе коллектива исполнителей в формировании целей проекта (программы), решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке проектов объектов профессиональной деятельности с учетом механико-технологических, эстетических, экологических и экономических требований;

участие в составе коллектива исполнителей в проектировании деталей, механизмов, машин, их оборудования и агрегатов;

использование информационных технологий при проектировании и разработке в составе коллектива исполнителей новых видов транспорта и транспортного оборудования, а также транспортных предприятий;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке конструкторской и технологической документации для ремонта, модернизации и модификации транспорта и транспортного оборудования;

производственно-технологическая деятельность:

определение в составе коллектива исполнителей производственной программы по техническому обслуживанию, сервису, ремонту и другим услугам при эксплуатации транспорта или изготовлении оборудования;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке и совершенствовании технологических процессов и документации;

эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологических процессов;

организация и эффективное осуществление контроля качества запасных частей, комплектующих изделий и материалов, производственного контроля технологических процессов, качества продукции и услуг;

обеспечение безопасности эксплуатации (в том числе экологической), хранения, обслуживания, ремонта и сервиса транспорта и транспортного оборудования, безопасных условий труда персонала;

внедрение эффективных инженерных решений в практику;

организация и осуществление технического контроля при эксплуатации транспорта и транспортного оборудования;

разработка и реализация предложений по ресурсосбережению;

проведение стандартных и сертификационных испытаний материалов, изделий и услуг;

осуществление метрологической поверки основных средств измерений и диагностики;

эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологического процесса;

экспериментально-исследовательская деятельность:

участие в составе коллектива исполнителей в фундаментальных и прикладных исследованиях в области профессиональной деятельности;

анализ в составе коллектива исполнителей состояния и динамики показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований;

создание в составе коллектива исполнителей моделей, позволяющих прогнозировать свойства объектов профессиональной деятельности;

разработка в составе коллектива исполнителей планов, программ и методик проведения исследований объектов профессиональной деятельности;

участие в составе коллектива исполнителей в анализе, синтезе и оптимизации процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции и услуг с применением проблемно-ориентированных методов;

информационный поиск и анализ информации по объектам исследований;

техническое, организационное обеспечение и реализация исследований;

участие в составе коллектива исполнителей в анализе результатов исследований и разработке предложений по их внедрению;

участие в составе коллектива исполнителей в выполнении опытноконструкторских разработок;

участие в составе коллектива исполнителей в обосновании и применении новых информационных технологий;

организационно-управленческая деятельность:

участие в составе коллектива исполнителей в организации работы коллектива, выборе, обосновании, принятии и реализации управленческих решений;

участие в составе коллектива исполнителей в совершенствовании организационно-управленческой структуры предприятий по эксплуатации, хранению, техническому обслуживанию, ремонту и сервису транспорта и транспортного оборудования;

участие в составе коллектива исполнителей в организации и совершенствовании системы учета и документооборота;

участие в составе коллектива исполнителей в выборе и, при необходимости, разработке рациональных нормативов эксплуатации, технического обслуживания, ремонта и хранения транспорта и оборудования;

участие в составе коллектива исполнителей в нахождении компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) при долгосрочном и краткосрочном планировании и определение рационального решения;

участие в составе коллектива исполнителей в оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества продукции и услуг;

участие в составе коллектива исполнителей в осуществлении технического контроля и управлении качеством изделий, продукции и услуг;

участие в составе коллектива исполнителей в совершенствовании системы оплаты труда персонала;

монтажно-наладочная деятельность:

монтаж и наладка оборудования для технического обслуживания и ремонта транспортной техники, участие в авторском и инспекторском надзоре;

монтаж, участие в наладке, испытании и сдаче в эксплуатацию технологического оборудования, приборов, узлов, систем и деталей для производственных испытаний транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения;

сервисно-эксплуатационная деятельность:

обеспечение эксплуатации транспортных, транспортно-технологических машин и транспортного оборудования, используемого в отраслях народного хозяйства, в соответствии с требованиями нормативно-технических документов;

проведение в составе коллектива исполнителей испытаний и определение работоспособности установленного, эксплуатируемого и ремонтируемого транспорта и транспортного оборудования;

выбор оборудования и агрегатов для замены в процессе эксплуатации транспорта, транспортного оборудования, его элементов и систем;

участие в проведении работ по техническому обслуживанию и ремонту транспортных, транспортно-технологических машин и оборудования;

организация безопасного ведения работ по монтажу и наладке транспорта и транспортного оборудования;

проведение маркетингового анализа потребности в сервисных услугах при эксплуатации транспортных средств и транспортного оборудования различных форм собственности;

организация работы с клиентурой;

надзор за безопасной эксплуатацией транспорта и транспортного оборудования;

разработка в составе коллектива исполнителей эксплуатационной документации;

организация в составе коллектива исполнителей экспертиз и аудита при проведении сертификации производимых деталей, узлов, агрегатов и систем для транспорта и транспортного оборудования, услуг и работ по техническому обслуживанию и ремонту транспорта и транспортного оборудования;

подготовка и разработка в составе коллектива исполнителей сертификационных и лицензионных документов.

3 Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО В результате освоения ООП ВПО выпускник должен обладать следующими компетенциями, представленными в таблице 2.

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности (Компетентностная модель выпускника ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО направления 190600 Эксплуатация транспортнотехнологических машин приведена в приложении А.

Таблица 2 – Компетенции выпускника по направлению 190601 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Коды Название компетенции Краткое содержание / определение и структура комкомпе- петенции. Характеристика (обязательного) ОК-1 владеет культурой мышле- знать: основы делового этикета;

ния, способен к обобще- уметь: воспринимать, обобщать и анализировать иннию, анализу, восприятию формацию;

информации, постановке владеть: способностью к постановке целей и выбору цели и выбору путей ее путей их достижения ОК-2 умеет логически верно, ар- знать: основы логики и психологии людей;

гументировано и ясно стро- уметь: грамотно строить устную речь и составлять ить устную и письменную письменные документы;

ОК-3 готов к кооперации с колле- знать: психологию делового и бытового общения гами, работе в коллективе людей;

ОК-4 способен находить органи- знать: сферу своей производственной деятельности;

зационно-управленческие уметь: быстро принимать управленческие решения в решения в нестандартных своей производственной сфере;

ситуациях и готов нести за владеть: арсеналом управленческих действий при нених ответственность стандартных ситуациях ОК-5 умеет использовать норма- знать: нормативно-правовые документы;

тивные правовые докумен- уметь: применять нормативно-правовые документы к ты в своей деятельности конкретным ситуациям;

ОК-6 стремится к саморазвитию, знать: законы развития общества, экономики и кульповышению своей квали- туры;

фикации и мастерства уметь: самостоятельно работать над повышением ОК-7 умеет критически оцени- знать: знать свои сильные и слабые стороны;

вать свои достоинства и не- уметь: намечать пути и выбирать средства развития достатки, наметить пути и достоинств и устранения недостатков;

выбрать средства развития владеть: методикой самосовершенствования достоинств и устранения ОК-8 осознает социальную зна- знать: социальную значимость своей профессии чимость своей будущей уметь: рационально использовать для общественных профессии, обладает высо- и личных интересов свою профессию;

кой мотивацией к выполне- владеть: владеть нужными для общества профессиянию профессиональной ми жения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук;

гуманитарных и экономиче- уметь: анализировать социально значимые проблемы ских наук при решении соци- и процессы;

альных и профессиональных владеть: арсеналом средств и методов задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы использует основные законы ОК-10 знать: основные закономерности естественных дисестественнонаучных дисцип- циплин в профессиональной деятельности;

лин в профессиональной дея- уметь: применять методы математического анализа и тельности, применяет методы моделирования, теоретического и экспериментальноматематического анализа и го исследования;

моделирования, теоретиче- владеть: аналитическими методами и техникой эксского и экспериментального перимента ность и значение информа- современного информационного общества;

ции в развитии современно- уметь: сознавать опасности и угрозы, возникающие в го информационного обще- этом процессе, соблюдать основные требования инства, сознавать опасности и формационной безопасности;

угрозы, возникающие в этом владеть: способами защиты государственных тайн процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны ОК-12 владеет основными метосовременного общества; основные способы и среддами, способами и средстства получения и хранения информации; общие вами получения, хранения, граммные средства, позволяющие управлять инкомпьютером как средстформацией; методы работы с офисными приложевом управления информаниями; возможности использования компьютера каталогах и глобальных компьютерных сетях; применять навыки и умения в этой области для решения профессиональных задач; оценивать точность и достоверность полученной информации; эффективно использовать компьютер для представления владеть: навыками сбора, обработки и анализа информации; представлением возможности использования информационных технологий; - навыками использования программных средств для решения профессиональных задач; -различными технологиями способен работать с ин- знать: принципы работы поисковых систем;

ОК- формацией в глобальных методы и средства получения, хранения, обработки информации в информационно-правовых и корпоративкомпьютерных сетях возможности использования информации, представленной в сетях и информационных системах и режим уметь: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и информационно-правовых системах поиска;

систематизировать данные, получаемые из разрозненных источников, в единый информационный ресурс;

использовать современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических самостоятельно и творчески использовать полученные теоретические знания в процессе последующего навыками работы со вспомогательными программными средствами при работе в глобальных компьютерных сетях;

системах, с целью применения хранящейся в них информации в своей профессиональной деятельности.

владеет одним из иностран- знать: по выбору: английский, немецкий, китайский ОК- ных языков на уровне не уметь: использовать язык для общения с иностранными ниже разговорного владеет основными метода- знать: теоретические основы безопасности жизнедеяОК- ми защиты производствен- тельности в системе «человек-среда обитания»;

ного персонала и населения правовые, нормативно-технические и организационот возможных последствий ные основы жизнедеятельности человека;

аварий, катастроф, стихий- основы физиологии человека и рациональные условия анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов;

методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем уметь: проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

воздействий; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и владеть: законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.

ОК-16 владеет средствами самоздоровья;

стоятельного, методически питания и укрепления здовладеть: пониманием необходимости достижения ровья, готов к достижению должного уровня физичеобеспечения полноценной социальной и профессиоской подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности ОК-17 способен приобретать но- знать: способы использования современных образовые знания, используя со- вательных и информационных технологий; глобальвременные образователь- ные компьютерные сети и работу с ними;

ные и информационные уметь: получать новые знания, используя современтехнологии ные образовательные технологии;

ОК-18 готов организовать свою знать: основные принципы здорового образа жизни;

жизнь в соответствии с со- уметь: использовать физическую культуру, другие циально значимыми пред- методы для ведения здорового образа жизни;

ставлениями о здоровом владеть: способностью организовать свою жизнь в образе жизни соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни Профессиональные компетенции выпускника (ПК) ПК-1 готов к участию в составе знать: принципы и закономерности инженерной граколлектива исполнителей к фики; требования ЕСКД; тенденции развития систем разработке проектно- и средств эксплуатации транспортноконструкторской докумен- технологических машин и комплексов;

тации по созданию и мо- уметь: в составе коллектива исполнителей разрабадернизации систем и тывать проектно-конструкторскую документацию по средств эксплуатации созданию и модернизации систем и средств эксплуатранспортно- тации транспортно-технологических машин и комтехнологических машин и плексов;

комплексов владеть: способностью идентифицировать проблемы, принципов действия систем и средств транспортнотехнологических машин и комплексов; способностью ПК-2 готов к выполнению эле- Знать: конструкцию объекта воздействия, цель и заментов расчетно- дачи расчетно-проектировочной работы по созданию проектировочной работы по систем и средств эксплуатации транспортносозданию и модернизации технологических машин и комплексов; цель и задачи систем и средств эксплуа- расчетно-проектировочной работы по модернизации тации транспортно- систем и средств эксплуатации транспортнотехнологических машин и технологических машин и комплексов.

комплексов уметь: Применять найденную информацию для проектирования и модернизации отдельных элементов систем и средств эксплуатации транспортнотехнологических машин и комплексов, работать с базами данных и сопоставлять различные варианты решения задач.

ПК-3 умеет разрабатывать техни- знать: принципы, закономерности и правила осущеческую документацию и ствления технологических процессов эксплуатации, методические материалы, ремонта и сервисного обслуживания транспортнопредложения и мероприя- технологических машин, их агрегатов, систем и элетия по осуществлению тех- ментов; состав совокупности и правила оформления нологических процессов технической документации и методических материаэксплуатации, ремонта и лов по осуществлению технологических процессов сервисного обслуживания эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспорт- транспортно-технологических машин, их агрегатов и но-технологических машин систем;

различного назначения, их уметь: разрабатывать техническую документацию и агрегатов, систем и элемен- методические материалы, предложения и мероприятов тия по осуществлению технологических процессов ПК-4 умеет проводить технико- знать: содержание технико-экономического анализа экономический анализ, работ по эксплуатации транспортно-технологических комплексно обосновывать машин и комплексов;

принимаемые и реализуе- уметь: проводить технико-экономический анализ, мые решения, изыскивать оказывать содействие в подготовке процесса реаливозможности сокращения зации решений по сокращению цикла выполнения цикла выполнения работ, работ, обеспечению их необходимыми техническими оказывать содействие под- данными, материалами и оборудованием;

готовке процесса их выпол- владение: способностью комплексно обосновывать нения и обеспечению необ- технические и технологические решения на основе ходимыми техническими результатов их технико-экономического анализа;

данными, материалами, способностью изыскивать возможности сокращения ПК-5 владеет основами методики знать: основные принципы эффективной эксплуатаразработки проектов и про- ции транспортных и транспортно-технологических грамм для отрасли, проведе- машин различного назначения, их агрегатов, систем и ния необходимых мероприя- элементов; нормативные требования к их безопасной тий, связанных с безопасной эксплуатации; содержание работ по стандартизации и эффективной эксплуатаци- технических средств, систем, процессов, оборудоваей транспортных и транс- ния и материалов;

портно-технологических уметь: проводить анализ содержания различной техмашин различного назначе- нологической документации;

ния, их агрегатов, систем и владеть: основными методиками разработки проектов элементов, а также выполне- и программ для отрасли, проведения необходимых ния работ по стандартизации мероприятий, связанных с безопасной и эффективной технических средств, систем, эксплуатацией транспортных и транспортнопроцессов, оборудования и технологических машин материалов; основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации ПК-6 владеет знаниями о порядке знать: принципы, правила разработки и состава сосогласования проектной до- гласования и утверждения эксплуатационной докукументации предприятий по ментации;

эксплуатации транспортных уметь: разрабатывать техническую документацию;

и технологических машин и владеть: готовностью к использованию для решения оборудования, включая технических и технологических проблем предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность ПК-6 владеет знаниями о порядке знать: принципы, правила разработки и состава сосогласования проектной гласования и утверждения эксплуатационной докудокументации предприятий ментации;

по эксплуатации транс- уметь: разрабатывать техническую документацию;

портных и технологических владеть: готовностью к использованию для решения машин и оборудования, технических и технологических проблем включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на производственно-технологическая деятельность ПК-7 готов к участию в составе знать: принципы разработки транспортноколлектива исполнителей в технологических процессов; структуру транспортноразработке транспортно- технологических процессов и особенности взаимотехнологических процес- влияния их элементов;

сов, их элементов и техно- уметь: разрабатывать графическую техническую дологической документации кументацию;

ПК-8 умеет разрабатывать и ис- знать: принципы, правила разработки и состава грапользовать графическую фической технической документации;

техническую документа- уметь: разрабатывать графическую техническую доцию кументацию;

ПК-9 способен к участию в со- знать: принципы, порядок и процедуру испытания;

ставе коллектива исполни- испытаний транспортно-технологических процессов телей в проведении испы- и их элементов таний транспортно- уметь: анализировать и обрабатывать данные по истехнологических процессов пытанию транспортных машин;

ПК-10 умеет выбирать материалы знать: разновидности и область применения материадля применения при экс- лов, используемых при эксплуатации и ремонте плуатации и ремонте транспортных машин и транспортнотранспортных машин и технологических комплексов;

транспортно- уметь: осуществлять выбор материалов для применетехнологических комплек- ния при эксплуатации и ремонте транспортных масов различного назначения шин и транспортно-технологических комплексов;

с учетом влияния внешних владеть: пониманием влияния внешних факторов, факторов и требований требований безопасной и эффективной эксплуатации безопасной и эффективной и стоимости на выбор материалов, используемых при эксплуатации и стоимости ремонте и эксплуатации транспортных машин и ПК-11 умеет выполнять работы в знать: основы организации производства, труда и области производственной управления производством;

деятельности по информа- уметь: выполнять работы по метрологическому обесционному обслуживанию, печению и техническому контролю;

основам организации про- владеть: способами информационного обслуживания изводства, труда и управле- производственной деятельности в области эксплуатания производством, метро- ции транспортных машин и транспортнологическому обеспечению технологических комплексов и техническому контролю ПК-12 владеет знаниями направле- знать: цель и задачи инженерного обеспечения предний полезного использова- приятий автомобильного транспорта и автосервиса в ния природных ресурсов, части выбора оптимального варианта тепло – водо и энергии и материалов при электроснабжения и водоотведения, очистки промэксплуатации, ремонте и стоков; нормативные документы (ОНТП, СНиПы, сервисном обслуживании ВСН,РД) пользование которыми необходимо при вытранспортных и транспорт- полнении курсовых и выпускной работ, а также цикла но-технологических машин самостоятельной работы;

различного назначения, их уметь: находить информацию по техническим харакагрегатов, систем и элемен- теристикам технологического оборудования в плане тов тепло- водо- и электропотребления и вариантах размещения инженерного оборудования в компрессорной, насосной, вентиляционной камере, электрощитовой, тепловом узле;

владеть: один из способов, одну методику выбора типового инженерного оборудования для типовых производственных зон и участков предприятий автомобильного транспорта и автосервиса ПК-13 владеет знаниями организа- знать: структуру и ресурсы инженерно-технической ционной структуры, мето- службы автомобильного транспорта; формы и методов управления и регулиро- ды организации и управления инженернования, критериев эффек- технической службой; о методах организации технотивности применительно к логических процессов ТО и ремонта автомобилей;

конкретным видам транс- уметь: анализировать организационные структуру с портных и технологических целью управления эффективностью производственмашин ными процессами:

ПК-14 способен к освоению осо- знать: технологии обслуживания и ремонта техничебенностей обслуживания и ского и технологического оборудования и транспортремонта технического и ных коммуникаций;

технологического оборудо- уметь: выявлять особенности различных технологий вания и транспортных ком- обслуживания и ремонта технического и технологичемуникаций ского оборудования и транспортных коммуникаций;

владеть: способностью к освоению особенностей обслуживания и ремонта технического и технологического оборудования и транспортных коммуникаций ПК-15 владеет знаниями техниче- знать: технические условия и правила рациональной ских условий и правил ра- эксплуатации транспортной техники;

циональной эксплуатации уметь: выявлять причины прекращения ее работоспотранспортной техники, собности;

причин и последствий пре- владение: способностью к определению последствий ПК-16 способен к освоению тех- знать: виды диагностических работ, - работ по технинологий и форм организа- ческому обслуживанию и ремонту транспортных и ции диагностики, техниче- технологических машин и оборудования;

ского обслуживания и ре- уметь: следовать разработанным технологиям технимонта транспортных и тех- ческого обслуживания и ремонта транспортных и нологических машин и технологических машин и оборудования в практичеоборудования ской профессиональной деятельности;

ПК-17 способен в составе коллек- знать: тенденции развития технологий эксплуатации тива исполнителей к анали- транспортно-технологических машин и комплексов;

зу передового научно- уметь: в составе коллектива исполнителей анализитехнического опыта и тен- ровать передовой научно-технический опыт в обласденций развития техноло- ти эксплуатации транспортно-технологических магий эксплуатации транс- шин и комплексов;

портно-технологических владеть: готовностью к инновационному совершенмашин и комплексов ствованию технологий эксплуатации транспортнотехнологических машин и комплексов экспериментально-исследовательская деятельность ПК-18 способен в составе коллек- знать: виды инноваций и характеристику результатов тива исполнителей к вы- и эффективности инновационной деятельности; класполнению теоретических, сификацию рисков инновационных проектов;

экспериментальных, вы- уметь: прогнозировать инновации; организовать почислительных исследова- иск идеи инновации; управлять рисками инновационний по научно- ных проектов; Разрабатывать планы этапов и сроков техническому обоснованию по инновационному проекту;

инновационных технологий владеть: методиками, способами, приемами расчета, эксплуатации транспортно- техническими, технологическими, исследовательтехнологических машин и скими средствами ПК-19 способен к участию в со- знать: разновидности организации коммуникационставе коллектива исполни- ного процесса, при проведении лабораторных, стентелей при проведении ла- довых, полигонных, примо-сдаточных и иных видов бораторных, стендовых, испытаний систем и средств эксплуатации трансполигонных, примо- портно-технологических машин и комплексов;

сдаточных и иных видов уметь: использовать деятельность в кооперации с испытаний систем и членами рабочей группы, при проведении лабораторсредств эксплуатации ных, стендовых, полигонных, примо-сдаточных и транспортно- иных видов испытаний систем и средств эксплуататехнологических машин и ции транспортно-технологических машин и комплеккомплексов сов;

владеть: способностью взаимодействовать с партнерами для достижения поставленной цели, методами общения в письменной и устной форме, при проведении лабораторных, стендовых, полигонных, примосдаточных и иных видов испытаний систем и средств ПК-20 владеет умением проводить Знать: методики проведения измерительного экспеизмерительный экспери- римента, а также оценки результатов измерений;

мент и оценивать результа- уметь: проводить измерительного эксперимента и владеет умением изучать и знать: совокупность технических данных и показатеПК- анализировать необходимую лей, отражающих технико-экономический уровень информацию, технические технологических процессов эксплуатации, ремонта и данные, показатели и ре- сервисного обслуживания транспортных и трансзультаты работы по совер- портно-технологических машин, их агрегатов, систем шенствованию технологиче- и элементов;

ских процессов эксплуата- уметь: изучать и анализировать необходимую инции, ремонта и сервисного формацию, технические данные, показатели и реобслуживания транспортных зультаты работы по совершенствованию технологии транспортно-технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисноческих машин различного назначения, их агрегатов, го обслуживания транспортных и транспортносистем и элементов, прово- технологических машин, их агрегатов, систем и эледить необходимые расчеты, ментов;

используя современные тех- владеть: способностью проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства нические средства организационно-управленческая деятельность:

ПК-22 готов к участию в составе знать: формы организации транспортноколлектива исполнителей в технологических процессов;

организации и выполнении уметь: в составе коллектива исполнителей принять транспортно- участие в выполнении транспортно-технологических технологических процессов процессов;

ПК-23 готов к участию в составе знать: методы организации управления качеством коллектива исполнителей к эксплуатации транспортно-технологических машин;

деятельности по организа- уметь: Изучать и анализировать методы организации ции управления качеством управления качеством эксплуатации транспортноэксплуатации транспортно- технологических машин;

технологических машин и владеть: способностью к деятельности в составе колкомплексов лектива по организации качества транспортнотехнологических машин ПК-24 способен к работе в составе знать: методы разработки стратегии инноваций; осоколлектива исполнителей в бенности управления коллективами, реализующими области реализации управ- инновационные проекты;

ленческих решений по ор- уметь: разрабатывать инновационную стратегию ганизации производства и предприятия; организовать деятельность коллектива труда, организации работы при реализации инноваций;

по повышению научно- владеть: методиками, способами, приемами расчета, технических знаний работ- техническими, технологическими, исследовательников скими средствами ПК-25 готов использовать приемы знать: методы работы с персоналом;

и методы работы с персо- уметь: оценить результативность труда персонала;

налом, методы оценки ка- владеть: методами оценки качества труда персонала чества и результативности ПК-26 готов к кооперации с колле- знать: форму основных документов в сфере планирогами по работе в коллекти- вания и управления оперативной деятельностью эксве, к совершенствованию плуатационной организации; методы организации документооборота в сфере планирования и управления оперативной деятельнопланирования и управления стью эксплуатационной организации;

оперативной деятельностью уметь: изучать и анализировать документооборота в эксплуатационной органи- сфере планирования и управления оперативной деязации тельностью эксплуатационной организации;

работе в коллективе, к совершенствованию документооборота в сфере планирования и управления оперативной деятельностью эксплуатационной организации ПК-27 готов к проведению в со- знать: методику проведения технико-экономического ставе коллектива исполни- анализа работ по эксплуатации транспортнотелей технико- технологических машин и комплексов;

экономического анализа, уметь: в составе коллектива исполнителей проводить поиска путей сокращения технико-экономический анализ;

цикла выполнения работ владеть: готовностью к поиску путей сокращения ПК-28 способен оценить риск и знать: цели и задачи эксплуатации транспортных и определить меры по обес- технологических машин и оборудования предприпечению безопасной и эф- ятий автотранспорта и автосервиса;

фективной эксплуатации уметь: применять типовые методы оценки риска для транспортных, транспорт- обеспечения безопасной эксплуатации транспортных но-технологических машин, и технологических машин и оборудования на предих агрегатов и технологи- приятиях автотранспорта и автосервиса; применять ческого оборудования типовые системы технической эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования ПК-29 способен составлять графи- знать: номенклатуру технической документации и ки работ, заказы, заявки, форм установленной отчетности;

инструкции, пояснительные уметь: составлять графики работ, заказы, заявки, инзаписки, технологические струкции, технические записки, технологические карты, схемы и другую тех- карты, схемы и установленную отчетность по утверническую документацию, а жденным формам;

также установленную от- владеть: способностью к контролю за соблюдением четность по утвержденным установленных требований, действующих норм, праформам, следить за соблю- вил и стандартов дением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов ПК-30 способен в составе коллек- знать: показатели, характеризующие результаты деятива исполнителей к оценке тельности эксплуатационной организации;

затрат и результатов дея- уметь: в составе коллектива исполнителей оценить тельности эксплуатацион- результаты деятельности эксплуатационной органиной организации зации;

владеть: методикой определения затрат на осуществление деятельности эксплуатационной организации ПК-31 способен в составе коллек- знать: основные положения по защите интеллектутива исполнителей к ис- альной собственности;

пользованию основных уметь: патентный поиск по различным классификанормативных документов циям; оформление документации на оформление по вопросам интеллекту- прав интеллектуальной собственности;

альной собственности, про- владеть: способностью в составе коллектива исполводить поиск по источни- нителей к использованию основных нормативных докам патентной информации кументов по вопросам интеллектуальной собственности, проводить поиск по источникам патентной информации ПК-32 владеет знаниями основ фи- знать: основы организации труда и безопасности зиологии труда и безопас- жизнедеятельности;

ности жизнедеятельности, уметь: грамотно действовать в аварийных и чрезвыумениями грамотно дейст- чайных ситуациях, являющихся следствием эксплуавовать в аварийных и чрез- тации транспортных и транспортно-технологических ляющихся следствием экс- владеть: готовностью к обеспечению безопасности и плуатации транспортных и охране окружающей среды транспортнотехнологических машин монтажно-наладочная деятельность:

ПК-33 владеет знаниями методов знать: методы монтажа транспортных и транспортномонтажа транспортных и технологических машин и оборудования, используетранспортно- мого в отрасли;

технологических машин и уметь: разрабатывать технологическую документаоборудования, используе- цию, отражающую содержание монтажных работ;

мого в отрасли владеть: способностью анализировать устройство ПК-34 владеет знаниями экономи- знать: экономические законы, действующие на предческих законов, действую- приятиях сервиса и фирменного обслуживания в усщих на предприятиях сер- ловиях рыночного хозяйства страны;

виса и фирменного обслу- уметь: анализировать экономическую целесообразживания, их применением в ность производственной деятельности предприятий условиях рыночного хозяй- сервиса и фирменного обслуживания, и их подраздества страны лений;

ПК-35 способен использовать дан- знать: номенклатуру показателей, отражающих техные оценки технического ническое состояние транспортной техники;

состояния транспортной уметь: устанавливать действительные значения покатехники с использованием зателей технического состояния транспортной технидиагностической аппарату- ки с помощью диагностической аппаратуры;

ры и по косвенным призна- владеть: способностью оценивать техническое сокам стояние транспортной техники на основании показателей ее технического состояния, полученных с помощью диагностической аппаратуры и по косвенным ПК-36 способен использовать ме- знать: формы поддержания и восстановления работотоды принятия решений о способности транспортных и технологических машин рациональных формах под- и оборудования;

держания и восстановления уметь: использовать методы принятия решений о раработоспособности транс- циональных формах поддержания и восстановления портных и технологических работоспособности транспортных и технологических машин и оборудования машин и оборудования;

транспортных и технологических машин и оборудования и идентифицировать среди них рациональные ПК-37 способен использовать кон- знать: номенклатуру и область применения констструкционные материалы, рукционных материалов, используемых при техничеприменяемые при техниче- ском обслуживании, текущем ремонте транспортных ском обслуживании, теку- и технологических машин и оборудования;

щем ремонте транспортных уметь: использовать конструкционные материалы, и технологических машин и применяемые при техническом обслуживании, текуоборудования щем ремонте транспортных и технологических машин и оборудования;

работ, связанных с техническим обслуживанием и текущим ремонтом транспортных и технологических ПК-38 способен использовать тех- знать: технологии текущего ремонта и технического нологии текущего ремонта обслуживания транспортных и технологических маи технического обслужива- шин и оборудования;

ния с использованием но- уметь: использовать технологии текущего ремонта и вых материалов и средств технического обслуживания с применением новых владеть: способностью идентифицировать возможность применения новых материалов и средств диагностики в составе типовых технологий текущего ремонта и технического обслуживания транспортных и технологических машин и оборудования; стремлением к инновационному преобразованию типовых технологических процессов текущего ремонта и технического обслуживания транспортных и технологических машин и оборудования ПК-39 владеет знаниями нормати- знать: нормативы выбора и расстановки технологичевов выбора и расстановки ского оборудования;

технологического оборудо- уметь: принять проектные решения относительно вания расстановки технологического оборудования с учетом соответствующих нормативных требований;

ПК-40 способен к проведению ин- знать: виды и содержание инструментального и визуструментального и визу- ального контроля за качеством топливно-смазочных ального контроля за качест- и других расходных материалов;

вом топливно-смазочных и уметь: выполнить процедуры инструментального и других расходных материа- визуального контроля за качеством топливнолов, корректировки режи- смазочных и других материалов;

мов их использования владеть: методикой корректировки режимов использования топливно-смазочных и других расходных материалов Паспорта и программы формирования общекультурных и профессиональных компетенций представлены в приложениях Б и В, соответственно.

4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации данной ООП ВПО В соответствии со Статьей 5 Федерального закона Российской Федерации от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ, п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по данному направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом, рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 Календарный учебный график по направлению подготовки Календарный учебный график разработан на основе требований ФГОС ВПО 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, в котором указывается последовательность реализации ООП ВПО, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы, представлен в приложении Г.

4.2 Учебный план образовательной программы подготовки бакалавра по направлению Примерный учебный план по направлению подготовки Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, отображающий логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО, обеспечивающих формирование компетенций, представлен в приложении Д.

При составлении учебного плана реализованы общие требования к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированы в разделе VII ФГОС ВПО по направлению подготовки.

В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

В вариативных частях учебных циклов вузом сформированы перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.

ООП 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов содержат дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.

Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся, установлен Ученым советом ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК».

Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями государственных органов федерального и регионального уровня, органов муниципального управления, общественных организаций, российских и зарубежных компаний, мастер- классы экспертов и специалистов.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов максимальный объем учебных занятий обучающихся не превышает академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Объем факультативных дисциплин не превышает 10 зачетных единиц за весь период обучения.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 30 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет не менее 30 % аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не превышает 50 % аудиторных занятий.

В случае реализации ООП бакалавриата в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с постановлением Правительства от 14 февраля 2008 г. № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)».

4.3 Рабочие программы (аннотации) учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки Рабочие программы (в форме аннотаций) всех учебных дисциплин базовой и вариативной (в т.ч. профильной) частей учебного плана, реализуемых в рамках направления 190600 приведены в приложении Е.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса) сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

4.4 Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Схема сквозной структуры практики приведена в таблице 3.

Таблица 3 – Схема сквозной практики студентов направления 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (3 недели) производственная кафедр Института транспорта;

(3 недели) производственная кафедр Института транспорта;

(технологическая) Предприятия автомобильного транспорта (согласно таблице 4) (3 недели) производственная кафедр Института транспорта;

(преддипломная) Предприятия автомобильного транспорта (согласно таблице 4) Таблица 4 – Сведения о местах проведения практик учебным планом в соответствии с Наименование Филиалы кафедры, Договор о сотрудничестве между ОрелГТУ и ОАО «ОрелПроизводственная о целевой подгоДоговор о сотрудничестве между ОрелГТУ и ЗАО «Орелобтовке специалиста Произво Автотранспор- Договор о сотрудничестве между ОрелГТУ и ОАО «Орелдствен- тные, транспортно- Лада» №12-У от 22 мая 2007 г., г. Орел, Московское шоссе, целевой подготовке Договор о сотрудничестве между ОрелГТУ и ЗАО «Орелобспециалиста, науч- лавтотехобслуживание» №15-У от 22 мая 2007 г., г. Орел, ул.

учреждения. В.В. №16-У от 22 мая 2007 г., г. Орел, Карачевское шоссе, 90;

Программы практик приведены в приложении Ж.

5 Ресурсное обеспечение ООП ВПО бакалавриата по направлению 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов образовательного процесса при реализации ООП ВПО ГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» обеспечивает каждого обучающегося основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса по всем дисциплинам ООО ВПО 190600 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов на базе собственной библиотеки.

Обучающиеся студенты имеют доступ к контрольным экземплярам учебников по всем циклам, которые имеются в библиотечном фонде читального зала библиотеки.

Собственная библиотека университета удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования России от 27.04. № 1246.

Суммарный фонд библиотеки университета составляет более 20 тыс.

экземпляров, в том числе 8549 экземпляров учебно-методической литературы, фонотеки и видеотеки – 274.

С учетом степени устаревания литературы библиотечный фонд укомплектован изданиями основной учебной литературы, вышедшей за последние 5 лет: по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – на 88 %, по циклу математических и естественно научных дисциплин – на 92 %; вышедших за последние 10 лет: по циклу математических и естественно научных дисциплин – на 85 %, профессиональных дисциплин – на 90%.

Объем фонда основной учебной литературы с грифом Министерства образования России, других Федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, имеющих в ведении высшие учебные заведения, и учебно-методических объединений вузов России составляет по количеству названий 65 % от всего библиотечного фонда.

Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой составляет:

официальные издания – 15 названий (25 экземпляров), периодические центральные и местные массовые общественно-политические издания – названий (в среднем по 1 – 2 комплекта), отраслевые периодические издания – 12 названий (в среднем по 1 комплекту), справочно-библиографическая литература различных видов – 127 названий (245 экземпляров) научная литература – 2089 названий (5642 экземпляров).

Перечень периодических изданий (журналов): Мир транспорта и технологических машин, Автотранспортное предприятие, Тнанспорт: наука, техника, управление, Автомобильный транспорт, Автомобильная промышленность, Экология и промышленность России, Российский автомобильный бизнес, Спецтехника, Наука и техника в дорожной отрасли, Автомагазин, За рулем, Автомобили, Автопилот, Тюнинг автомобилей, вестник коммерческого транспорта, Автопанорама, Новости авторемонта, Автомобиль и сервис, Грузовик, Автомобильные дороги.

образовательной программы обеспечивается 175 компьютерами ( компьютерных классов), в том числе Орловский региональный центр Интернетобразования Федерации Интернет образования России (5 компьютерных классов). Обеспечение компьютерами 0,5 на одного студента (при проведении занятий – 1,0).

Каждому обучающемуся обеспечивается возможность доступа к современным информационным базам в соответствии с профилем подготовки кадров по направлению 190600, оперативного получения информации и обмена ею с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, выхода в ИНТЕРНЕТ.

Доля преподавателей, прошедших повышение квалификации по вопросам работы в электронных сетях, составляет 70 % от общей численности преподавательского состава.

Кроме того, студентам предоставлены фонды Орловской областной публичной библиотеки имени И. А. Бунина (1 млн. экземпляров).

В городе Орле ведется строительство Орловской областной фундаментальной библиотеки на 1,5 млн. экземпляров книг.

Обеспечение учебно-методической литературой студентов по дисциплинам представлено в приложении З.

5.2 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО В соответствии с требованиями ФГОС данного направления высшее учебное заведение при реализации основной образовательной программы бакалавриата должно обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научнометодической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, должно быть не менее 50 процентов, ученую степень доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора должны иметь не менее восьми процентов преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла должны иметь базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60 % преподавателей (приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени или учные звания. К образовательному процессу должно быть привлечено не менее пяти процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

До 10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.

Подготовку студентов осуществляет квалификационный профессорскопреподавательский состав (таблица 5).

Доля профессоров, докторов наук по выпускающей кафедре составляет 9,0 %. Доля профессоров, кандидатов наук – 5,7 %. Доля доцентов, кандидатов наук составляет 53 %. Доля доцентов составляет 9,0 %. Таким образом, на профилирующей кафедре количество преподавателей с учеными степенями и учеными званиями составляют 79,4 %.

Таблица 5 – Численность научно-педагогических работников образовательного процесса по профилям подготовки Штатная численность работников:

- штатные педагогические работники (без учета внешних); - педагогические работники, работающие на условиях Образовательный ценз педагогических работников:

- лица без ученой степени, имеющие почетные звания; лица с высшим профессиональным образованием; - лица со средним и начальным профессиональным образованием – мастера производственного обучения; Соответствие качества научно-педагогических кадров требованиям ФГОС ВПО приведено в таблице 6.

Таблица 6 – Соответствие кадрового обеспечения требованиям ФГОС ВПО

ФГОС ВПО ФАКТ

Доля преподавателей, имеющих ученую сте- Не менее соответствует пень и/или ученое звание, в общем числе пре- 50 % подавателей, обеспечивающих образовательный процесс Доля преподавателей, имеющих ученую сте- Не менее 8% 20,7 % соответствует пень доктора наук/или ученое звание профессора, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс Доля преподавателей, имеющих ученую сте- Не менее соответствует пень и/или ученое звание, обеспечивающих 60 % учебный процесс по профессиональному циклу Доля преподавателей, из числа руководителей Не менее соответствует и работников профильных организаций, пред- 5 % приятий и учреждений, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу Ежегодно повышают квалификацию в среднем не менее 20% преподавателей. Формами повышения квалификации являются стажировка, курсы и семинары в высших учебных заведениях, защита диссертаций, и др.

Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО ФГОС требует, чтобы минимально необходимый для реализации ООП бакалавриата перечень материально-технического обеспечения включал в себя:

– лаборатории, оборудованные для обеспечения лабораторных практикумов по дисциплинам: математика; информатика; физика; химия; экология; теоретическая механика; начертательная геометрия и инженерная графика; сопротивление материалов; теория механизмов и машин; детали машин и основы конструирования; гидравлика и гидропневмопривод; теплотехника; материаловедение; технология конструкционных материалов; общая электротехника и электроника; метрология, стандартизация и сертификация; безопасность жизнедеятельности; гидравлические и пневматические системы транспортных и транспортно-технологических систем и оборудования (ТиТТМО); электроника и электрооборудование ТиТТМО; конструкция и эксплуатационные свойства ТиТТМО; силовые агрегаты; эксплуатационные материалы; основы технологии производства и ремонта ТиТТМО; технологические процессы обслуживания и ремонта ТиТТМО; типаж и эксплуатация технологического оборудования;

– специально оборудованные кабинеты и аудитории, оборудованные для обеспечения практических занятий по дисциплинам: иностранный язык; производственный менеджмент; маркетинг; экономика отрасли; экономика предприятия; сертификация и лицензирование в сфере производства и эксплуатации ТиТТМО; производственно-техническая инфраструктура предприятий.

Материально техническое оснащение ООП ВПО по направлению Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов приведено в приложении И.

6 Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов Проблема воспитания обучающихся является одной из центральных в деятельности ректората ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК», носит комплексный, системный характер и решает следующие основные задачи:

– формирование культурного человека, специалиста, гражданина. культурных норм и установок у студентов;

– формирование здорового образа жизни;

– создание условий для творческой и профессиональной самореализации личности студента;

– организация досуга студентов во внеучебное время.

В ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» создана оптимальная социально-педагогическая среда по следующим направлениям саморазвития и самореализации личности:

1. Организация гражданско-патриотического воспитания студентов.

2. Пропаганда ценностей физической культуры и здорового образа жизни.

3. Обеспечение вторичной занятости студентов.

4. Организация научно-исследовательской работы студентов во вне учебное время.

5. Анализ проблем студенчества и организация психологической поддержки, консультационной помощи.

6. Профилактика правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекции среди студентов.

7. Информационное обеспечение студентов.

8. Содействие работе общественных организаций, клубов и студенческих объединений.

9. Создание системы морального и материального стимулирования преподавателей и студентов, активно участвующих в организации вне учебной работы.

10. Организация культурно-массовых, спортивных, научных мероприятий.

11. Научное обоснование существующих методик, поиск и внедрение новых технологий, воспитательного воздействия на студента, создание условий для их реализации.

12. Поддержка и развитие студенческой прессы и телевидения.

13. Развитие материально-технической базы объектов, занятых внеучебными мероприятиями.

Вся деятельность высшего учебного заведения осуществляется в рамках Устава вуза. Устав высшего учебного заведения разрабатывается на основе Законов Российской Федерации «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» с учетом особенностей подготовки специалистов для различных отраслей промышленности в данном вузе и утверждается приказом Министерства образования РФ, в ведении которого находится вуз.

Устав вуза включает в себя следующие разделы:

– общие вопросы;

– прием в вуз и подготовка специалистов;

– управление вузом;

– права и обязанности студентов, слушателей, преподавателей и других работников вуза;

– подготовка и повышение квалификации научно-педагогических работников;

– финансово-хозяйственная деятельность вуза;

– научная деятельность вуза;

– редакционно-издательская деятельность вуза;

– международная и внешнеэкономическая деятельность вуза;

– учет, отчетность и контроль в вузе;

– реорганизация и ликвидация вуза.

В этих общих положениях Устава определены главные задачи вуза, одна из которых – подготовка высококвалифицированных специалистов для соответствующих отраслей экономики.

Права и обязанности студентов, как и всех граждан России, определены Конституцией Российской Федерации. В соответствии с Конституцией граждане Российской Федерации имеют право на образование, на пользование достижениями культуры, В Уставе вуза в соответствии с Конституцией РФ применительно к специфике высшей школы приводятся основные права обязанности студентов - граждан РФ. Правом на поступление в вуз и бесплатное обучение пользуются граждане РФ, имеющие законченное среднее образование, независимо от расы, национальности, пола, имущественного и социального положения, вероисповедания возраста.

ФГБОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» имеет мощную материальнотехническую базу для организации на высоком уровне учебного процесса, научно-исследовательской работы, быта и отдыха студентов, социальнокультурную среду, обеспечивающую развитие общекультурных компетенций студентов В вузе имеются лаборатории, оснащенные современными приборами оборудованием, библиотеки и читальные залы, компьютерные классы, учебные полигоны, спортивные комплексы, базы отдыха, профилактории, столовые и буфеты. Студенты имеют право пользоваться всеми указанными помещениями и заведениями вуза.

Цель, задачи воспитания, а также содержание компетентностной модели выпускника по направлению 190600 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов определяют следующие направления деятельности, обеспечивающие формирование общекультурных компетенций.

6.1 Профессиональное воспитание осуществляется через содержание образования, что подразумевает акцентуализацию нравственных, психологопедагогических аспектов профессиональной деятельности будущих специалистов, разработку специализированных гуманистически ориентированных курсов, а также подчеркивание культурологического и регионального компонентов содержания образования.

Во внеучебной деятельности профессиональное воспитание обеспечивается через научно-исследовательскую работу студентов на кафедрах, в отделениях научно-технических обществ, участие студентов в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях разного уровня, через интеллектуальный клуб, «Что? Где? Когда?», шахматный клуб, диспут-клуб и др.

6.2 Духовно – нравственное воспитание осуществляется как через содержание образования, в особенности его гуманитарной составляющей, так и через работу постоянно действующих студенческих организаций, через участие в подготовке и проведении Дней славянской письменности и культуры, дней национальных культур, фестивале патриотической песни.

6.3 Гражданско-патриотическое воспитание и развитие правовой культуры достигается через преподавание гуманитарных дисциплин (история, правоведение и пр.), деятельность профсоюзной организации студентов по защите прав студентов и организации их жизнедеятельности. Большое значение в реализации этого направления имеет создание и развитие структур студенческого самоуправления: туристических и поисковых отрядов, СООПР (Студенческий отряд охраны правопорядка), волонтерских отрядов (лаборатория социологических исследований), студенческих отрядов (строительный, педагогический, экологический и пр.), внутриуниверситетских газет («Позитив» и «Политехник»), радиостудии, музей истории науки и техники ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК». Существенной стороной гражданско-патриотического воспитания является проведение автомобильных пробегов «По дорогам Отечества»

посвященных Дню Великой Победы.

6.4 Культурно-эстетическое воспитание осуществляется по следующим направлениям:

– развитие общей эстетической культуры;

– воспитание у студентов устойчивого интереса к эстетическим ценностям;

– выработка понимания роли эстетического отношения в формировании научного мировоззрения, нравственной и профессиональной культуры;

– воспитание у студентов устойчивого интереса к художественной культуре;

– формирование художественного вкуса, способности самостоятельно ориентироваться в явлениях художественной культуры;

– формирование отрицательного отношения к низкопробным проявлениям художественной культуры и искусства;

– развитие различных форм студенческого художественного творчества и самостоятельности;

– развитие у студентов культуры мышления и речи, культуры внешнего облика, поведения и взаимоотношений с людьми, формирование отрицательного отношения к безобразному в поступках людей;

– развитие культуры учебы, труда, досуга, быта;

– усвоение принципов культуры семейно-брачных отношений.

В Центре культуры успешно функционируют более десяти кружков и коллективов. Среди них: народный коллектив театр Сатиры; народный коллектив ансамбль песни «Бежин луг»; вокальная студия «Шарм»; ансамбль бального танца «Фиеста»; ансамбль народного танца «Иван Купала»; ВИА; брейк; капоэйра; команды КВН; вокально-драматическая студия «Эквилибриум».

6.5 Экологическое воспитание реализуется через включение специфических составляющих в образовательные программы общеобразовательных и специальных дисциплин, во внеучебной работе – через деятельность экологических отрядов, клуба туристов и альпинистов.

6.6 Физическое воспитание, оздоровительная работа, пропаганда здорового образа жизни осуществляется через преподавание дисциплины «Физическое воспитание», деятельности факультета физической культуры и спорта по организации и координации работы спортивных секций, групп здоровья, специальных медицинских групп. Большое значение в развитии массового спорта имеет проведение спартакиад институтов и факультетов спартакиады ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК». Для популяризации массового спорта и создания специфического имиджа ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» важна работа по спортивному совершенствованию студентов-спортсменов через участие в составе сборных команд ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» по различным видам спорта, в межвузовской спартакиаде студентов и в турнирах и первенствах областного, федерального и международного уровней.

Формирование личности студента сопровождается социальным обеспечением, социальной поддержкой и стимулированием учащейся молодежи, включающими:

– материальную поддержку нуждающихся студентов и аспирантов, материальное вознаграждение студентов и аспирантов за успехи в учебной, научной, спортивной и творческой деятельности;

– моральное стимулирование студентов (широкое освещение достижений субъектов учебно-воспитательного процесса в СМИ, введение статуса Звезда ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» и прочее);

– обеспечение иногородних студентов местами в общежитиях, поддержание жилого и аудиторного фонда в комфортном состоянии за счет своевременного проведения ремонтов;

– оптимизацию работы буфетов в общежитиях и в учебных корпусах, студенческих столовых;

– организацию в общежитиях спортивных комнат, тренажерных залов, клубов для проведения вечеров и других общественных мероприятий;

– организацию работы валеологической службы, регулярное медицинское освидетельствование, оздоровление студентов и профессорско-преподавательского состава в санатории-профилактории (Зеленый берег и центре здоровья ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» с плавательном бассейне и спортивном комплексе ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК», учебных практиках и т.д.

В университете созданы все условия для всестороннего развития личности студента.

7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения студентами ООП ВПО В соответствии с ФГОС ВПО и Типовым положением о вузе оценка качества освоения студентами основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию студентов.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов по ООП ВПО осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе.

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вуз создает фонды оценочных средств. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.

Качество подготовки студентов в ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК»

оценивается через: промежуточную аттестацию (текущий контроль, промежуточный контроль); результаты итоговых испытаний; широкое использование новых информационных технологий и вычислительной техники; количество научно-исследовательских работ и докладов на конференциях студентов; сферу профессиональной деятельности выпускников (отсутствие рекламаций с места работы); действующую систему менеджмента качества.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП в части освоения компетенций в ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» имеются фонды оценочных средств.

Эти фонды включают:

– контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

– тесты и компьютерные тестирующие программы;

– примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п.

В ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» действует Положение о БРС.

Организация учебного процесса и его контроль осуществляются в рамках рейтинговой системы. Рейтинговая система, применяемая в вузе, предполагает разделение процесса изучения каждой дисциплины во времени на содержательные этапы-модули, контроль всех основных видов учебной работы по окончании каждого модуля и широкую гласность результатов контроля. Рейтинговые показатели учитываются при поощрении студентов (назначении специальных стипендий, материальной помощи, распределении путвок и т.п.), при определении участников предметных олимпиад, распределении студентов на практику, направлении в аспирантуру, они играют важную роль при решении вопросов трудоустройства выпускников университета.

Основой рейтинговой системы оценки знаний является модульность РП дисциплин и самого образовательного процесса. Модульный принцип организации учебного процесса позволяет выстроить чткую, всестороннюю и многоуровневую систему оценки знаний студентов.

Для обеспечения широкой гласности и усиления влияния контрольных мероприятий на эффективность учебного процесса групповые рейтинговые ведомости учта успеваемости по каждой дисциплине размещаются на сайте университета в разделе «Успеваемость».

Матрица соответствия оценочных средств и составных частей ООП приведена в приложении К.

7.2 Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников Итоговая аттестация выпускника является обязательной. Она проводится после освоения ООП в полном объме.

Согласно требованиям ФГОС ВПО итоговая квалификационная аттестация выпускников проводится в форме выполнения выпускной квалификационной работы (дипломной работы или дипломного проекта), которая выполняется студентом на заключительном этапе обучения. Ее целью является систематизация и расширение знаний для практического решения комплексных задач с элементами исследования.

Дипломное проектирование в целом ориентировано на будущую практическую деятельность бакалавра на предприятиях автомобильного транспорта и автосервиса. Ряд выпускных квалификационных работ должны выполняться по заданию этих предприятий и лучшие из них рекомендуются Государственной аттестационной комиссией к внедрению.

ВКР выполняется на четвртом году освоения ООП в 8 семестре. Время, отводимое на подготовку ВКР, составляет 8 недель. ВКР выполняется по результатам преддипломной практики по тематике, согласованной с руководителем и утвержднной выпускающей кафедрой «Техническая эксплуатация автомобилей».

В ФГОУ ВПО «Госуниверситет–УНПК» действует Положение об итоговой государственной аттестации выпускников.

Тематика выпускных квалификационных работ определяется кафедрой в соответствии с перечнем дисциплин профессионального блока учебного плана.

Студенту предоставляется право выбора темы ВКР и научного руководителя. Темы ВКР утверждаются приказом ректора вуза.

Выпускающая кафедра назначает для руководства ВКР руководителей из числа ППС кафедры. По отдельным разделам работы назначаются консультанты из числа профильных сотрудников других кафедр университета.

ВКР в обязательном порядке проходит внутреннюю экспертизу в виде нормоконтроля и техконтроля пояснительной записки и графических материалов, а также внешнюю экспертизу. Последнюю проводят рецензенты, в роли которых выступают руководящие инженерно-технические работники отраслевых предприятий и ППС (профессоры и доценты) родственных кафедр других вузов.

Защита ВКР происходит в виде публичных слушаний Государственной аттестационной комиссией доклада студента и ответов на задаваемые вопросы.

Во время защиты зачитывается внешняя рецензия и характеристика деловых и социальных качеств выпускника.

Для оценки качества освоения ООП на этапе аттестации студентов выпускников формируются и утверждаются государственная аттестационная комиссия (ГАК) и государственная экзаменационная комиссия (ГЭК). Срок действия этих комиссий – один календарный год. Председатель ГАК утверждается Минобрнауки, а составы ГАК и ГЭК – Ученым советом ФГОУ ВПО «Госуниверситет–УНПК».

По результатам защит ВКР производится аттестация студентов. В соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ФГОУ ВПО «Госуниверситет–УНПК» составляются отчеты ГЭК и ГАК. В отчетах анализируются результаты качества подготовки, которые оценивается следующими критериями:

– общая характеристика уровня подготовки;

– количество ВКР по заявкам предприятий;

– количество тем научно-исследовательского, инновационного, учебнометодического характера;

– количество внедренных работ, рекомендованных к опубликованию, внедрению;

– количество студентов, рекомендованных к поступлению в магистратуру;

– средний балл;

– качество знаний и др.

В отчетах ГЭК и ГАК так же указываются недостатки, выявленные в ходе аттестации выпускников, отмечаются основные пути их устранения в виде выводов и рекомендаций.

Первым этапом данной аттестации является итоговый экзамен по направлению 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, а вторым защита выпускной квалификационной работы.

Программа Итогового государственного экзамена по направлению приведена в приложении Л.

7.3 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов Наряду с классическими формами обучения на профилирующей кафедре и кафедрах, осуществляющих учебный процесс по направлению в рамках ООП, предусматривается:

– использование деловых игр, исследований конкретных производственных ситуаций, имитационного обучения и иных интерактивных форм занятий в объеме не менее 20%, тестирования;

– приглашение ведущих специалистов – практиков из числа руководителей отраслевых предприятий для проведения мастер – классов по дисциплинам профессионального цикла;

– применение образовательных баз знаний и информационных ресурсов глобальной сети Internet для расширения возможностей изучения дисциплин учебного плана и ознакомления с последними достижениями в различных отраслях науки и техники;

– применение ПЭВМ и программ компьютерной графики по циклам общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин при проведении практических занятий, курсового проектирования и выполнении ВКР.

Для самостоятельной работы студентов предусматривается разработка по всем дисциплинам ООП методических рекомендаций, с помощью которых студент организует свою работу. В процессе самостоятельной работы студенты имеют возможность контролировать свои знания с помощью разработанных тестов по дисциплинам специальности.

В дисциплинах профессионального цикла предусмотрено использование современных технологий (интерактивные доски, средства телекоммуникации, мультимедийные проекторы, сочлененные с ПЭВМ, специализированное программное обеспечение и средства автомобильной диагностики).

Кроме того, в образовательном процессе используются следующие методы:

– применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий;

– применение активных методов обучения, «контекстного обучения» и «обучения на основе опыта»;

– использование проектно-организационных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач.

Качество подготовки по ООП регламентируется и обеспечивается следующими нормативно-методическими документами и материалами системы менеджмента качества ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК»:

– СТО «Паспорт процесса»

– СТО «Учебно-методический комплекс»;

– СТО «Библиотечное и информационное обслуживание»;

– СТО «Управление записями»;

– СТО «Самостоятельная работа студентов»;

– СТО «Управление процессом социальной защиты обучающихся»;

– СТО «Организация воспитательной и внеучебной работы со студентами»;

– СТО «Графики учебных занятий»;

– СТО «Электронные информационные ресурсы»;

– СТО «Управление научно-исследовательской деятельностью»;

– СТО «Учебные издания»;

– СТО «Практики. Методические указания»;

– СТО «План работы кафедры на ученый год»;

– СТО «Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) высшего профессионального образования»;

– СТО «Мониторинг, измерение, анализ и улучшение процессов»;

– Положение об Институте транспорта;

– Положение о проведении итоговой государственной аттестации студентов;

– Положения об организации приема зачетов и экзаменов; аттестации студентов; о государственном экзамене; о практике:

– Положение об организации самостоятельной работы студентов;