ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

“БРЯНСКИЙ ТЕХНИКУМ ЭНЕРГОМАШИНОСТРОЕНИЯ И

РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ”

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии в профессиональной деятельности по специальности 151901.01 Технология машиностроения 2013 Программа учебной дисциплины «Информационные технологии в производственной деятельности» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальности «»

Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники» г. Брянска Разработчики:

Гераськова Н.Г., преподаватель ГБОУ СПО «Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники»

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО) Заключение экспертного совета№ От «_»20 г

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии в профессиональной деятельности 1.1. Область применения примерной программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности «Технология машиностроения»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл ОП. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-оформлять конструкторскую и технологическую документацию посредством CAD и САМ систем;

-проектировать технологические процессы с использованием баз данных типовых технологических процессов в диалоговом, полуавтоматическом и автоматическом режимах;

-создавать трехмерные модели на основе чертежа В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-классы и виды CAD и САМ систем, их возможности и принципы функционирования;

-виды операций над 2D и 3D объектами, основы моделирования по сечениям и проекциям;

-способы создания и визуализации анимированных сцен 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количест Максимальная учебная нагрузка (всего) в том числе:

практические занятия контрольные работы в том числе:

индивидуальное практическое задание тематика внеаудиторной самостоятельной работы - работа над материалом учебников;

- конспектом лекций;

- поиск информации в сети Интернет;

- подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности;

- подготовка рефератов по темам.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося часов;

- самостоятельной работы обучающегося 24 часа.

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Наименование Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Раздел 1. Конструкторская подготовка производства в технологии машиностроения Классы и виды CAD и CAM систем, их возможности и принципы функционирования Основные направления автоматизации инженерно-графических работ Перспективы развития информационных технологий Экспертные системы и системы поддержки принятия решений Применение CAD- системы Компас-График для создания графических баз данных Характеристика САПР технологических процессов Автопроект Геометрическое Элементы интерфейса CAD/CAM системы ADEM. Общие приемы работы моделирование в Геометрические построения CAD/CAM систе- Редактирование объектов на чертеже Команды корректировки и конструирования размеров объектов Создание твердотельных моделей и использование их для построения ортогональных чертежей Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС по разделу Подготовка к лабораторным занятиям. Составление отчетов.

';

Использование булевых операций при создании твердотельных моделей в системе ADEM Раздел 2. Технологическая подготовка производства Проектирование Использование CAD/CAM системы ADEM для моделирования токарной и 2,5технологических координатной фрезерной обработки деталей на станках с ЧПУ Выбор команд управления станком и процессов меха- назначение технологических переходов для нообработки де- обработки конструктивных элементов Стратегии обработки Создание конструктивных элементов, технологических объектов и технологических команд Подготовка к лабораторным занятиям. Составление отчетов.

Особенности моделирования обработки на токарных станках с ЧПУ Моделирование операция 3-координатного фрезерования технологической до- Использование CAD/CAM системы ADEM для автоматизированного оформления кументации технологической документации Проектирование маршрутно-операционного технологического процесса Подготовка к лабораторным занятиям. Составление отчетов.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информационных технологий и CAD/CAM систем.

Оборудование кабинета информационных технологий:

- посадочные места студентов;

- рабочее место преподавателя;

- рабочая немеловая доска;

- наглядные пособия (учебники, опорные конспекты, стенды, карточки, раздаточный материал).

Технические средства обучения:

- мультимедийный проектор;

- ноутбук;

- проекционный экран;

- принтер цветной струйный;

- принтер черно-белый лазерный;

- компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;

- сервер;

- источник бесперебойного питания;

- наушники с микрофоном;

- сканер;

- колонки.

3.2. Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

ГОСТ 253446-89*. ЕСКД. Нанесение размеров предельных отклонений ГОСТ 2.308-79*. Указания на чертежах допусков формы и расположения поверхностей.

правила техники безопасности;

инструкции по эксплуатации компьютерной техники.

3.3. Программное обеспечение:

- Интегрированный пакет Office 2007 Proffesional Plus Russian AE;

- файловые менеджеры Total Commander Rus, Far Manager Rus - Kaspersky Anti-Virus Client Russian Edition - CAD/CAM системы ADEM 3.4. Информационное обеспечение обучения 3.4.1. Основная литература 1. Левин В.И. Информационные технологии в машиностроении. - М.: Академия, 2. Кондаков А.И. САПР технологических процессов. М.: Академия, 3. Ковшов А.Н., Назаров Ю.Ф. Информационная поддержка жизненного цикла изделий машиностроения: принципы, системы и технологии CALS/ИПИ. М.: Академия, 4. Коржов Н.П. Создание конструкторской документации средствами компьютерной графики. - М. : Изд-во МАИ-ПРИНТ, 5. Новиков О.А. Автоматизация проектных работ в технологической подготовке машиностроительного производства. - М. : Изд-во МАИ-ПРИНТ, 3.4.2. Дополнительная литература 1. Аббасов И.Б. Создаем чертежи на компьютере в AutoCAD 2012. - М. : ДМК Пресс, 2. Гагарина Л.Г. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем. - М.: Форум: Инфра-М, 3. Гвоздева В.А. Основы построения автоматизированных систем. - М.: Форум:

Инфра-М, 4. Гришин В.Н. П. Информационные технологии в профессиональной деятельности. - М.: Инфра-М, 5. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности, М.: Академия, 6. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности, М.: Академия, 7. Савельев Л.А. AutoCAD 2009. - М.: Лучшие книги, 3.4.3. Интернет-ресурсы 1. http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия 2. http://urist.fatal.ru/Book/Glava8/Glava8.htm Электронные презентации 3. Методические материалы, размещенные на сайте «КОМПАС в образовании», http://kompas-edu.ru.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и групповых заданий, лабораторных работ.

Результаты обучения (освоенные уме- Формы и методы контроля и Уметь оформлять конструкторскую и Контроль выполнения лаборатортехнологическую документацию ных работ, контроль выполнения Уметь проектировать технологические процессы с использованием баз данных Контроль выполнения лаборатортиповых технологических процессов ных работ, контроль выполнения Уметь создавать трехмерные модели на Контроль выполнения лаборатороснове чертежа ных работ, контроль выполнения Знать классы и виды CAD и CAM сис- Индивидуальный и фронтальный тем, их возможности и принципы функ- опрос в ходе аудиторных занятий, ционирования контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.

Знать виды операций над 2D и 3D объ- Индивидуальный и фронтальный Знать способы создания и визуализации Индивидуальный и фронтальный