WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующая кафедрой ТПП Декан факультета ПТ и Т _А.А. Морозов И.В. Симакова _ « 30 » августа 2013 г « 30 » августа 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Дисциплина НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ПИЩЕВОЙ

ПРОМЫШЛЕННОСТИ

080100.62 Экономика Направление подготовки Профиль Экономика предприятий и организаций подготовки (пищевой промышленности) Квалификация Бакалавр (степень) выпускника Нормативный срок обучения 4 года Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 2 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 72 Аудиторная работа – всего, в 36 т.ч.:

лекции 18 лабораторные х х практические 18 Самостоятельная работа 36 Количество рубежных х контролей Форма итогового контроля З З Курсовой проект (работа) х Разработчик: старший преподаватель, Буховец В.А.

(подпись) Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Продовольственная безопасность на предприятиях пищевой промышленности» является формирование у студентов практических навыков нахождения компромиссных решений между различными требованиями безопасности и качеством готовой продукции путем методов расчета и нализа информации из различных источников.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 080100. Экономика дисциплина «Продовольственная безопасность на предприятиях пищевой промышленности» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при изучении дисциплин: «Технология производства продукции растениеводства», «Ресурсосберегающие технологии отрасли (АПК)», «Технология производства продукции животноводства», «Агробиологические основы отрасли животноводства», «Безопасность жизнедеятельности».

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

-знать: требования к обеспечению качества и безопасности пищевых продуктов, материалов и изделий; международные аспекты продовольственной безопасности; гигиенические требования к проектированию, строительству и содержанию предприятий пищевой промышленности; санитарные требования к личной гигиене работников предприятий пищевой промышленности.

-уметь: проводить санитарно-гигиеническую оценку проектов пищевых предприятий; разрабатывать и проводить мероприятия по защите от загрязнений продовольственного сырья и пищевых продуктов ксенобиотиками; разрабатывать и проводить мероприятия по профилактике пищевых отравлений микробной этиологии, пищевой токсикоинфекции;

проводить санитарное обследование пищевых предприятий; разрабатывать методы действенного санитарного контроля.

Дисциплина «Продовольственная безопасность на предприятиях пищевой промышленности» является базовой для изучения следующих дисциплин: «Организация производства на предприятиях пищевой промышленности».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Дисциплина «Продовольственная безопасность на предприятиях пищевой промышленности» направлена на формирование у студентов общекультурной компетенции: «Способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов» (ПК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: законодательство; основные нормы и правила качества продовольственного сырья и готовой продукции; источники загрязнений продовольственного сырья, характеристику и меры профилактики пищевых отравлений.

Уметь: разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений.

Владеть: типовыми методиками и действующей нормативно-правовой базой при определении продовольственной безопасности на предприятиях пищевой промышленности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа, из них аудиторная работа 36 часов, самостоятельная работа 36 часа.

продовольственной безопасности на промышленности.

ПЗ Т ТК УО

предприятий. Разработка схемы промышленности.

требования. Международные аспекты продовольственной безопасности.

ПЗ Т ТК УО

Разработка схемы гигиенической продуктов.

безопасные характеристики продуктов питания и используемого для них микроорганизмами их метаболитами.

пищевых продуктов чужеродными для биотический круговорот.

антибиотиков и других ветеринарных препаратов.

животноводства.

содержания в сырье и готовых продуктах нитратов.

растениеводства. Определение продуктами растениеводства.

количеств пестицидов в пищевых продуктах и продовольственном продовольственного сырья. Степень опасности, механизмы защиты.

ПЗ Т ТК УО

продуктах и продовольственном механизм действия, профилактика.



ПЗ Т РК ПО

отравлений. Разработка мероприятий по профилактике бактериальных пищевых отравлений.

отравления. Классификация, механизм действия, профилактика.

ПЗ Т ТР Р

отравлений. Разработка мероприятий по профилактике небактериальных пищевых отравлений.

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ПЗ – практическое занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, ПК – лекция-прессконференция (занятие пресс-конференция), Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Продовольственная безопасность на предприятиях пищевой промышленности» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения:

лекция-визуализация, пресс-конференция.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляют 22% аудиторных занятий.

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного и Вопросы входного контроля 1. Что такое качество товара?

2. Кокой контроль качества Вы знаете?

3. Что такое управление качеством?

4. Какие законы Вы знаете стоящие на страже контроля качества пищевой продукции?

5. Какие бывают виды загрязнений пищевых продуктов?

6. Какие Вы знаете источники загрязнений пищевых продуктов?

7. Что понимают под безопасностью продуктов питания?

8. Назовите наиболее распространенные и токсичные загрязнители пищевых продуктов?

9. Назовите величины, характеризующую меру токсичности?

10.Укажите классификацию вредных веществ, поступающих в организм человека с пищей?

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Предмет и задачи дисциплины «Безопасность продовольственного сырья и продуктов питания».

2. Критерии обеспечения продовольственной безопасности в России.

3. Концепция государственной политики в области здорового питания на период 2005-2010 гг.

4. Основные принципы построения многоуровневой системы продовольственной безопасности государства.

5. Параметры отражающие безопасность потребления продукции.

6. Понятие безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов.

7. Источники загрязнения продовольственного сырья и пищевых продуктов.

17. Федеральные законы, касающиеся качества и безопасности пищевых продуктов.

18. Государственная регистрация пищевых продуктов.

19. Оценка и подтверждение соответствия требованиям нормативных документов продовольственного сырья и пищевых продуктов.

20. Дайте определение понятий «качество», «система качества», «управление качеством», «обеспечение качества».

21. На каких уровнях осуществляется контроль качества продовольственных товаров?

22. Что подразумевает производственный контроль качества продовольственных товаров?

23. Что предусматривает ведомственный и государственный контроль качества продовольственных товаров?

24. Какую информацию должна содержать транспортная маркировка?

25. Какую информацию должна включать маркировка потребительской упаковки?

26. Классификация тары и упаковки.

27. Требования, предъявляемые к упаковке пищевых продуктов.

28. Гигиеническая экспертиза упаковочных материалов.

29. Источники загрязнения пищевых продуктов чужеродными химическими веществами посредствам полимерных и других материалов используемых в пищевой промышленности.

30. Контроль за безопасностью применения полимерных и других материалов.

31. Основные группы токсикантов полимерных и других материалов – возможных загрязнителей пищевой продукции.

32. Маркировка потребительской упаковки.

33. Цели и порядок проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы продукции.

34. Гигиенические и санитарные требования к пищевым предприятиями оборудованию.

Генетически модифицированные ингридиенты.

Гигиенический контроль за пищевой продукцией из генетически модифицированных источников.

Нормативно-законодательное регулирование создания и применения Потенциальные опасности применения трансгенных культур.

Генная инженерия, ее отличие от обычной селекции.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Дайте классификацию вредных и посторонних веществ в продуктах питания.

2. Перечислите пути загрязнения продовольственного сырья и пищевых продуктов.

3. Назовите наиболее распространенные и токсичные контаминанты.

4. Назовите величины, характеризующие меру токсичности, и основные параметры, регламентирующие поступление чужеродных веществ с пищей.

5. Какие токсичные элементы загрязняют пищевые продукты?

6. Назовите механизм токсичного действия ртути.

7. Какие вещества обладают защитным эффектом при воздействии ртути на организм человека?

8. Назовите источники загрязнения атмосферы свинцом.

9. В чем заключается механизм токсичного действия кадмия?

10. В чем заключается токсичное воздействие алюминия на организм человека?

11. Дайте характеристику мышьяку как загрязнителю продуктов питания.

12. Перечислите источники загрязнения пищевых продуктов токсичными металлами.

13.Перечислите основные виды пестицидов.

14.Как классифицируются пестициды?

15.В чем опасность нитратов для организма человека?

16.Что такое нитрозоамины?

17.Что такое радионуклеиды?

18.Основные принципы радиозащитного питания.

19.Распределение радионуклидов в организме человека и сельскохозяйственных животных.

20.Биологическое действие радиации на организм.

21.Характеристика действия азота на человеческий организм, потенциальная опасность этих соединений.

22. Что такое диоксины и диоксиноподобные соединения?

23.Назовите источники поступления нитратов и нитритов в организм человека?

24.С какой целью используются регуляторы роста растений в растениеводстве?

25.Какие бывают регуляторы роста растений?

26.В чем заключается негативное влияние на организм человека синтетических регуляторов роста растений?

27.Перечислите виды удобрений, используемых в растениеводстве.

28. Какие вещества, используемые в животноводстве, могут загрязнять пищевые продукты?

29. Какое происхождение могут иметь антибиотики, встречающиеся в пищевых продуктах?

30. Антибиотики какого происхождения являются контаминантами.

31.Что такое сульфаниламиды? Какие сульфаниламиды наиболее часто обнаруживаются в пищевых продуктах?

32. Что такое нитрофураны?

33. С какой целью используют гормональные препараты в животноводстве?

34. С какой целью применяется транквилизаторы в животноводстве?

35. Какие антиоксиданты добавляют в корм животных?

Фальсификация продукции.

Виды фальсификации.

Пищевые и непищевые добавки и компоненты, используемые при качественной фальсификации.

Характеристика опасных заменителей, влияние на здоровье человека.

Социальные токсиканты.

1. Предмет и задачи дисциплины «Безопасность продовольственного сырья и продуктов питания».

2. Критерии обеспечения продовольственной безопасности в России.

3. Концепция государственной политики в области здорового питания на период 2005-2010 гг.

4. Основные принципы построения многоуровневой системы продовольственной безопасности государства.

5. Параметры отражающие безопасность потребления продукции.

6. Понятие безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов.

7. Источники загрязнения продовольственного сырья и пищевых продуктов.

8. Федеральные законы, касающиеся качества и безопасности пищевых продуктов.

9. Государственная регистрация пищевых продуктов.

10. Оценка и подтверждение соответствия требованиям нормативных документов продовольственного сырья и пищевых продуктов.

11.Дайте определение понятий «качество», «система качества», «управление качеством», «обеспечение качества».

12. На каких уровнях осуществляется контроль качества продовольственных товаров?

13. Производственный контроль качества продовольственных товаров.

14. Ведомственный и государственный контроль качества продовольственных товаров.

15. Информацию содержащаяся на транспортной маркировке.

16. Информацию содержащаяся на маркировке потребительской упаковки.

17. Классификация тары и упаковки.

18. Требования, предъявляемые к упаковке пищевых продуктов.

19. Гигиеническая экспертиза упаковочных материалов.

20. Источники загрязнения пищевых продуктов чужеродными химическими веществами посредствам полимерных и других материалов используемых в пищевой промышленности.

21. Контроль за безопасностью применения полимерных и других материалов.

22. Основные группы токсикантов полимерных и других материалов – возможных загрязнителей пищевой продукции.

23. Маркировка потребительской упаковки.

24. Цели и порядок проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы продукции.

25.Гигиенические и санитарные требования к пищевым предприятиями оборудованию.

26. Дайте классификацию вредных и посторонних веществ в продуктах питания.

27. Перечислите пути загрязнения продовольственного сырья и пищевых продуктов.

28. Назовите наиболее распространенные и токсичные контаминанты.

29. Назовите величины, характеризующие меру токсичности, и основные параметры, регламентирующие поступление чужеродных веществ с пищей.

30. Токсичные элементы загрязняющие пищевые продукты.

31. Назовите механизм токсичного действия ртути.

32. Вещества обладающие защитным эффектом при воздействии ртути на организм человека.

33. Назовите источники загрязнения атмосферы свинцом.

34. Механизм токсичного действия кадмия.

35. Воздействие алюминия на организм человека.

36. Дайте характеристику мышьяку как загрязнителю продуктов питания.

37. Перечислите источники загрязнения пищевых продуктов токсичными металлами.

38. Перечислите основные виды пестицидов.

39. Классификация пестицидов.

40. Влияние нитратов для организма человека.

41.Влияние нитрозоаминов на организм человека.

42. Влияние радионуклеидов для организма человека.

43.Основные принципы радиозащитного питания.

44. Распределение радионуклидов в организме человека и сельскохозяйственных животных.

45. Биологическое действие радиации на организм.

46. Характеристика действия азота на человеческий организм, потенциальная опасность этих соединений.

47. Диоксины и диоксиноподобные соединения.

48. Источники поступления нитратов и нитритов в организм человека.

49. Использование регуляторов роста растений в растениеводстве.

50. Виды регуляторов роста растений.

51. Негативное влияние синтетических регуляторов роста растений на организм человека.

52. Перечислите виды удобрений, используемых в растениеводстве.

53. Загрязнение пищевых продуктов веществами используемыми в животноводстве.

54. Происхождение антибиотиков встречающихся в пищевых продуктах.

55. Антибиотики какого происхождения являются контаминантами.

56. Виды сульфаниламидов.

57.Сульфаниламиды наиболее часто обнаруживающиеся в пищевых продуктах.

58. Виды нитрофуранов.

59. Использование гормональных препаратов в животноводстве.

60. Применение транквилизаторов в животноводстве.

61. Виды антиоксидантов добавляемых в корм животных.

62. Контамиканты пищевых продуктов биологического происхождения.

63.Пищевые инфекции.

64.Опасности микробиологического происхождения.

65.Стафилококковые пищевые отравления.

66.Пищевые продукты, вызывающие стафилококковую интоксикацию.

67.Пищевые продукты, вызывающие вспышки бутулизма.

68.Интоксикация.

69.Пищевые продукты, вызывающие интоксикацию.

70.Метаболизм и токсикология загрязнений из окружающей среды.

71.Опасности естественного происхождения.

72.Загрязнение сырья и пищевых продуктов микотоксинами.

73. Особенности отбора проб при анализе микотоксинов.

74. Цели и задачи микробиологического контроля безопасности пищевых продуктов.

75. Токсичные вещества природного происхождения встречающиеся в пищевых продуктах.

76. Профилактические мероприятия направленные на устранения или минимизации риска попадания природных токсинов в продукты питания.

77. Классификация химических веществ в зависимости от способа попадания в продукт.

78. Условия при которых макро- и микронутриенты пищевых продуктов становятся потенциально опасными.

79.Генетически модифицированные ингридиенты.

80.Гигиенический контроль за пищевой продукцией из генетически модифицированных источников.

81.Нормативно-законодательное регулирование создания и применения ГМИ.

82.Потенциальные опасности применения трансгенных культур.

83.Генная инженерия, ее отличие от обычной селекции.

84.Фальсификация продукции.

85.Виды фальсификации.

86.Пищевые и непищевые добавки и компоненты, используемые при качественной фальсификации.

87.Характеристика опасных заменителей, влияние на здоровье человека.

88.Социальные токсиканты.

Контроль за использованием пищевых добавок.

Круговорот токсических веществ воздушной и водной среды.

Виды опасностей: схема анализа опасностей по критическим точкам.

Роль пищевых волокон.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение а) Основная литература (библиотека СГАУ) 1. Поздняковский, В.М. Гигиенические основы питания, качество и безопасность пищевых продуктов: Учебник / В.М. Поздняковский. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2009. – 455 с. – ISBN 13: 978-5-94087б) Дополнительная литература 1. Сборник нормативных документов [Текст] – М. : ГорссМедиа, 2006. – 192 с.- ISBN 978-5-4248-0051-1.

2. Васюкова, А.Т. Организация производства и управления качеством продукции в общественном питании / Васюкова, А.Т., Пивоваров, В.И.

Пивоваров, К.В.//: Учебное пособие – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2006. – 296 с.

3. Пищевая биотехнология продуктов из сырья растительного происхождения. / Неверова, О.А., Гореликова, Г.А., Позняковский, В.М..// Сибирское Университетское издательство Новосибирск, 2007. – 403с. – ISBN 5-02-026027-4.

4. Рыжакова, А.В. Товароведение и экспертиза кондитерских товаров./ Рыжакова, А.В// – М.: Академия, 2005.- c. – ISBN 5. Родина, Т.Г. Товароведение и экспертиза рыбных товаров и морепродуктов. /Родина, Т.Г.// – М.: Издательский центр «Академия», 2007.- с. ISBN 5-7695-1982-7.

6. Справочник по товароведению продовольственных товаров. / Родина, Т.Г., Николаева, М.А., Елисеева Л.Г. и др.; - М.: Колос, 2003.-с. ISBN 5Доценко, В.А. Практическое руководство по санитарному надзору за предприятиями пищевой и перерабатывающей промышленности, общественного питания и торговли. - 2-е изд. перераб. и доп./ Доценко, В.А. // - СПб.: ГИОРД, 2003. - 520 с.-ISBN 978-5-98879-153-9.

8. Заяц, Р.Г., Основы общей и медицинской паразитологии:

- 2-е изд. / Заяц, Р.Г., Рачковская, И.В., Карпов, И.А. //- Серия «Учебники и учебные пособия».- Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 224 с. - ISBN 5-222-02533-0.

9. Микробиология продовольственных товаров. Санитария и гигиена:

Учебник для вузов - 2-е изд.,стер. - (Высшее профессиональное образование-Товароведение) (ГРИФ) /Жарикова, Г.Г//. Академия. 2008г.

-304с-ISBN 5-7695-2687-4.

10. Гигиена/ Под ред. акад. РАМН Румянцева, Г.И. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2000. - 608 с.-ISBN 5-86050-055-6.

11.Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества:

СанПиН 2.1.4.1074-01. утв. Гл. Сан. врачом РФ 26.09.01: ввод в действие с 01.01.02. - М.: Минздрав России, 2002. - 103 с.

12. Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья: СП 2.3.6.1079-01. утв.

Гл. Сан. врачом РФ 06.11.01: ввод в действие с 01.02.02. - М.: Минздрав России, 2002. - 16 с.

13. СанПиН 2.3.2 1324-03 «Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов»

14.Санитария и гигиена питания: Учебное пособие. В 2-х частях. Часть 1 / Кемеровский технологический институт пищевой промышленности. Кемерово, 2005. - 108 с.

15. Григорьева, Р.З. Безопасность продовольственного сырья и продуктов питания: Учебное пособие - Кемеровский технологический институт пищевой промышленности. // Григорьева, Р.З. //- Кемерово, 2004. - 86 с.

16.Федеральный закон № 52 «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999г 17.Федеральный закон Российской Федерации от 12 июня 2008 г. N 88-ФЗ "Технический регламент на молоко и молочную продукцию" 18. Шкарин, В.В., Дезинфектология: Руководство для студентов медицинских вузов и врачей./ Шкарин, В.В., Шафеев, М.Ш. // - Нижний Новгород: Изд-во НГМА, 2003 -368 с.- ISBN :5-7032-0498-4.

19.Безопасность продовольственного сырья и пищевых продуктов [Текст] :

учебное пособие / Рогов, И. А. [и др.]. – Новосибирск : Сиб. унив. изд-во, 2007. – 227 с. ISBN 5-94087-058-9.

20.Антипова, Л. В. Роль технологических процессов в обеспечении биологической безопасности питания [Текст] / Л. В. Антипова, Н. А.// Соскова. – М. : РосАко АПК, 2000.-521c.

8.Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятий используется следующие материальнотехническое обеспечение:

комплект мультемидийного оборудования.

Программа составлена в соответствииис требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООп ВПО по направлению подготовки 080100. Экономика.





Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вятского государственного гуманитарного университета в г. Кирово-Чепецке Кафедра экономики и управления УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой экономики и управления Савиных Г. П. 30.11.2011 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности для специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление Кирово-Чепецк Учебно-методический комплекс...»

«Приложение 6: Программа-минимум кандидатского экзамена по специальной дисциплине Актуальные проблемы германского языкознания ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 10.02.04 Германские языки Кафедра...»

«www.koob.ru Книга 10. Плоды мудрости (старое издание) (Михаэль Лайтман) Наука Каббала http://kabbalah.info/rus Плоды мудрости: Израиль; Аннотация Главная цель в исследовании творения заключается в анализе действий Творца, в том, чтобы научиться поступать как поступает Он, обрести способность подражать Его действиям. Действия Творца называются управление, или природа творения. Ученые также исследуют действия Творца, называя это природой, законами природы, с той же целью выучиться чему либо,...»

«Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А М О ДУ Л Я Общая и неорганическая химия Для направления ИМИЯ, ФИЗИКА И МЕХАНИКА МАТЕРИАЛОВ Курс Общая и неорганическая химия входит в учебный план подготовки бакалавров по направлению 020300.62 (511700) – Химия, физика и механика материалов и изучается студентами в первом и втором семестрах. Настоящий курс является неотъемлемой частью общепрофессиональной подготовки бакалавра в области химии. Цель дисциплины: научить понимать теоретические основы неорганической...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет _Гуманитарный Выпускающая кафедра психологии ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 030301.65 Психология Специализации 020408 Психология труда и инженерная психология 020403 Социальная психология Квалификация (степень) Специалист Психолог. Преподаватель психологии Формы реализации образовательной...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение г.Москвы средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного (английского) языка №1297 Центрального окружного управления образования Департамента образования города Москвы Утверждена Управляющим Советом школы Рассмотрена на педагогическом Совете школы ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА 2012-2 016 НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Программа разработана: МО учителей начальной школы, заместителем директора по УВР школы ступени,...»

«V научно-практическая конференция СОВРЕМЕННАЯ ГЕМАТОЛОГИЯ. ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ. Программа, тезисы докладов, каталог участников выставки. 2—3 ноября 2011 г., Москва. © Коллектив авторов, 2011 ПРОГРАММА V Научно-практическая конференция СОВРЕМЕННАЯ ГЕМАТОЛОГИЯ. ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ 2—3 ноября 2011 г. 2 ноября 09:00—10:00 Регистрация участников конференции 10:00 Начало заседаний Приветствие участникам конференции: Л.М. Печатников, руководитель Департамента здравоохранения города Москвы, Заслуженный...»

«Российская Федерация Ханты – Мансийский автономный округ - Югра (Тюменская область) Муниципальное образование Октябрьский район Управление образования и молодёжной политики администрации Октябрьского района муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида Аленький цветочек (МКДОУ ДСОВ Аленький цветочек) 628 109, улица Лесная, 36, с. Перегрёбное, Октябрьский район, Тюменская область, ХМАО – Югра тел. 8 (34678) 38 637, факс 8 (34678) 38 643, 38 747;...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет экономики и менеджмента СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе _ / Дудникова Е.Б./ / Ларионов С.В. / _ 2013г. _ 2013г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Анализ финансовой отчетности Для специальности...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 110810 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства (базовый уровень подготовки), реализуемая сельскохозяйственным колледжем Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования ФГБОУ ВПО Красноярский государственный аграрный университет (КрасГАУ). 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП среднего...»

«Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов _ _ _ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Молекулярная генетика Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО. Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в соответствии с ФГОС ВПО...»

«Часть I. 1. Пояснительная записка Основная образовательная программа (далее Программа) разработана в соответствии: - с Законом РФ от 10.07.19 №3266-1 (ред. от 01.07.S011) Об образовании; - Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10 (утв. Постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от 22 июля 2010 г. № 91 г. Москва) -Типовым положением дошкольном образовательном учреждении...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А. Ф. Крутов 2011 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 03.02.01 – БОТАНИКА (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной образовательной программы подготовки аспиранта по...»

«Учреждение образования Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии УО Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина _ В.В. Валетов _ 2014 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ для абитуриентов, поступающих на специальность 1-03 02 01 Физическая культура (сокращенный срок обучения) Мозырь ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа вступительного испытания по предмету...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ М И Н С К И Й И Н С Т И Т У Т У П РА ВЛ Е Н И Я УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В.Суша 2010 г. Регистрационный № УД-_/р. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ И ИНТЕГРАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ Учебная программа для специальности 1-31 03 04 Информатика Факультет учетно-финансовый Кафедра информационных технологий и высшей математики Курс Семестры Лекции Экзамен 62 Практические (семинар- Зачет 32 нет ские) занятия Лабораторные Курсовой проект (рабонет нет занятия та)...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА СБОРНИК ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Москва 2011 3 Редакционная коллегия: И.Г.Галямина (главный редактор) С.Г.Юрченко (ответственный за выпуск) И.В.Корнеев Сборник примерных программ дисциплин по направлению Природообустройство и водопользование. – М.: ФГОУ ВПО МГУП, 2011. - 231 с. В сборнике...»

«1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности036401 Таможенное дело. 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по специальности _036401 Таможенное дело. 1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО специалитета 1.4 Требования к абитуриенту 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО...»

«Рабочая программа учебной дисциплины Строительные конструкции разработана на основе государственного образовательного стандарта (далее ГОС) по специальности среднего профессионального образования 270103 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Организация-разработчик: Краснокутский филиал ФГБОУ ВПО Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова. Разработчики: Рыжкова В.П. преподаватель строительных дисциплин. Рассмотрена на заседании цикловой комиссии технических...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра философии Реферат по дисциплине Философия науки на тему: Эволюция науки. Классика – неклассика – постнеклассика Выполнил ст. гр. ИУС-11м Зверьков П.С. Проверил Алексеева Л.А. Донецк 2012 2 Введение В реферате планируется рассмотреть процесс эволюции науки на трёх основных этапах ( классификация В.С. Степина) – классическая наука ( XVII – XIX вв), неклассическая наука (конец XIX – первая половина XX...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРОГРАММА - МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 05.12. 14 - Радиолокация и радионавигация по техническим и физико-математическим наукам Программа-минимум содержит 13 стр. 2007 Введение Настоящая программа базируется на вузовских дисциплинах, соответствующих государственному образовательному стандарту по направлению Радиотехника: Радиотехнические цепи и сигналы, Электродинамика и распространение радиоволн, Схемотехника аналоговых...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.