«Основная образовательная программа по направлению подготовки 020400 БИОЛОГИЯ составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки   020400 БИОЛОГИЯ  (ПРИКАЗ от 4 февраля 2010 г. N 100  ...»

Основная образовательная программа по направлению подготовки

020400 БИОЛОГИЯ

составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки  

020400 БИОЛОГИЯ 

(ПРИКАЗ от 4 февраля 2010 г. N 100 

Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного  

стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки  

020400 БИОЛОГИЯ   (КВАЛИФИКАЦИЯ (степень) "магистр")»  (Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 февраля 2010 г. N 16496)    Профиль – Микробиология и вирусология   Квалификация выпускника –   агистр  М Форма и срок обучения –   Очная – 2 года  Вступительные экзамены –  Вступительный тест, собеседование   Выпускающая кафедра –   Кафедра Микробиологии  Адрес:        г. Киров, ул. Московская, д. 36, учебный корпус №1, каб.120  Тел.:        (8332)321650    Краткая характеристика направления   Магистр  биологии  профиля  «Микробиология»  занимается  изучением  различных  микроор ганизмов с целью их применения в биотехнологии, медицине, фармакологии, сельском хозяйстве,  охране  окружающей  среды,  в  пищевой  и  других  отраслях  промышленности;  владеет  широким  спектром  аналитических  методов,  в  том  числе  биохимических,  биофизических,  молекуляр нобиологических, владеет приемами генной и клеточной инженерии и основами биотехнологии.  Характеристика профессиональной деятельности выпускников Область  профессиональной  деятельности  магистров  по  направлению  подготовки  020400  «Биология» включает: исследование живой природы и ее закономерностей, использование био логических  систем  в  хозяйственных  и  медицинских  целях,  охрана  природы.  Сферой  профессио нальной деятельности выпускников являются:  научноисследовательские, научнопроизводственные, проектные организации;  органы охраны природы и управления природопользованием;  общеобразовательные учреждения и образовательные учреждения профессиональ ного образования (в установленном порядке).    Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 020400  «Биология» являются:   биологические  системы  различных  уровней  организации;  процессы  их  жизнедея тельности и эволюции;   биологические,  биоинженерные,  биомедицинские,  природоохранительные  техно логии,  биологическая  экспертиза  и  мониторинг,  оценка  и  восстановление  террито риальных биоресурсов.  Магистр  по  направлению  подготовки  020400  Биология  готовится  к  следующим  видам  про фессиональной  деятельности:  научноисследовательской,  научнопроизводственной,  проектной,  организационноуправленческой  деятельности,  а  также  к  педагогической  деятельности  (в  уста новленном порядке).  Магистр по направлению подготовки 020400 «Биология» должен быть подготовлен к реше нию  следующих  профессиональных  задач  в  соответствии  с  профильной  направленностью  маги стерской программы и видами профессиональной деятельности.  Научноисследовательская деятельность:  o самостоятельный  выбор  и  обоснование  цели,  организация  и  проведение  научного исследования по актуальной проблеме в соответствии со специали зацией;  o формулировка новых задач, возникающих в ходе исследования;  o выбор, обоснование и освоение методов, адекватных поставленной цели;  o освоение новых теорий, моделей, методов исследования, разработка новых  методических подходов;  o работа с научной информацией с использованием новых технологий;  o обработка и критическая оценка результатов исследований;  o подготовка  и  оформление  научных  публикаций,  отчетов,  патентов  и  докла дов, проведение семинаров, конференций.  Научнопроизводственная и проектная деятельность:  o самостоятельное  планирование  и  проведение  полевых,  лабораторно прикладных  работ,  контроль  биотехнологических  процессов  в  соответствии  со специализацией;  o освоение и участие в создании новых биологических технологий;  o организация получения биологического материала;  o планирование и проведение природоохранных предприятий;  o планирование  и  проведение  биомониторинга  и  оценки  состояния  природ ной среды;  o сбор  и  анализ  имеющейся  информации  по  проблеме  с  использованием  со временных методов автоматизированного сбора и обработки информации;  o обработка, критический анализ полученных данных;  o подготовка  и  публикация  обзоров,  статей,  научнотехнических  отчетов,  па тентов и проектов;  o подготовка нормативных методических документов.  Организационная и управленческая деятельность:  o планирование и осуществление:  o лабораторных и полевых исследований в соответствии со специализацией;  o мероприятий по охране природы, биомониторингу, экологической эксперти зе, оценке и восстановлению биоресурсов;  o семинаров и конференций;  o подготовка материалов к публикации;  o патентная работа;  o составление проектной, сметной и отчетной документации;  o подготовка научнотехнических проектов.  Педагогическая  деятельность  (в  установленном  порядке  в  соответствии  с  получен ной квалификацией):  o подготовка и чтение курсов лекций;  o организация учебных занятий и научноисследовательской работы студентов  в  высших  учебных  заведениях,  руководство  дипломными  работами  студен Требования к результатам освоения ООП Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):  способен к творчеству (креативность) и системному мышлению (ОК1);  способен к инновационной деятельности (ОК2);  способен к адаптации и повышению своего научного и культурного уровня (ОК3);  понимает  пути  развития  и  перспективы  сохранения  цивилизации,  связь  геополити ческих и биосферных процессов, проявляет активную жизненную позицию, исполь зуя профессиональные знания (ОК4);  проявляет  инициативу,  в  том  числе  в  ситуациях  риска,  способен  брать  на  себя  всю  полноту  ответственности,  способен  к  поиску  решений  в  нестандартных  ситуациях  способен  самостоятельно  приобретать  с  помощью  информационных  технологий  и  использовать  в  практической  деятельности  новые  знания  и  умения,  в  том  числе  в  новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):  общепрофессиональными:  o понимает современные проблемы биологии и использует фундаментальные  биологические  представления в  сфере  профессиональной деятельности  для  постановки и решения новых задач (ПК1);  o знает  и  использует  основные  теории,  концепции  и  принципы  в  избранной  области деятельности, способен к системному мышлению (ПК2);  o самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундамен тальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные био логические исследования при решении конкретных задач по специализации  с  использованием  современной  аппаратуры  и  вычислительных  средств,  де монстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность ре o демонстрирует  знание  истории  и  методологии  биологических  наук,  расши ряющее общепрофессиональную, фундаментальную подготовку (ПК4);  o демонстрирует  знание  основ  учения  о  биосфере,  понимание  современных  биосферных  процессов,  способность  к  их  системной  оценке,  способность  прогнозировать последствия реализации социально значимых проектов (ПК o творчески  применяет  современные  компьютерные  технологии  при  сборе,  хранении,  обработке,  анализе  и  передаче  биологической  информации  (ПК o понимает  и  глубоко  осмысливает  философские  концепции  естествознания,  место естественных наук в выработке научного мировоззрения (ПК7);  o использует  навыки  организации  и  руководства  работой  профессиональных  коллективов,  способен  к  междисциплинарному  общению  и  к  свободному  деловому  общению  на  русском  и  иностранных  языках,  работе  в  междуна родных коллективах (ПК8);  o профессионально оформляет, представляет и докладывает результаты науч но  исследовательских  и  производственнотехнологических  работ  по  утвер в соответствии с видами деятельности:  o глубоко  понимает  и  творчески  использует  в  научной  и  производственно технологической  деятельности  знания  фундаментальных  и  прикладных  раз делов специальных дисциплин магистерской программы (ПК10);  o умеет  планировать  и  реализовывать  профессиональные  мероприятия  (в  со ответствии с целями магистерской программы) (ПК11);  применяет  методические  основы  проектирования  и  выполнения  полевых  и  лабораторных  биологических  и  экологических  исследований  с  использова нием  современной  аппаратуры  и  вычислительных  комплексов  (в  соответ ствии с целями магистерской программы), генерирует новые идеи и методи самостоятельно  использует  современные  компьютерные  технологии  для  решения  научноисследовательских  и  производственнотехнологических  за дач  профессиональной  деятельности,  для  сбора  и  анализа  биологической  планирует  и  проводит  мероприятия  по  оценке  состояния  и  охране  природ ной среды в соответствии со специализацией (ПК14);  использует  знание  нормативных  документов,  регламентирующих  организа цию  и  методику  проведения  научноисследовательских  и  производственно технологических  биологических  работ  (в  соответствии  с  целями  ООП  маги стратуры),  способен  руководить  рабочим  коллективом,  обеспечивать  меры  производственной безопасности (ПК15);  имеет  навыки  формирования  учебного  материала,  чтения  лекций,  готов  к  преподаванию  в  высшей  школе  и  руководству  научноисследовательскими  работами  (НИР)  студентов,  умеет  представлять  учебный  материал  в  устной,  письменной  и  графической  форме  для  различных  контингентов  слушателей  Аннотированные программы учебных дисциплин Наименование учеб Краткая аннотация дисциплины (курса), практики  ного цикла, дисци плины, практики  М.1 Гуманитарный,    социальный и эко номический цикл  Базовая часть  М.1.Б.1  Цель дисциплины: подготовить будущего магистра к иннова Иностранный язык  ционной деятельности, повышению научного и культурного уров ня, деловому общению с коллегами в иноязычной среде в устной  и письменной формах, для работы в международных проектах и  коллективах и для активизации академической и социальной мо ал для профессионального и бытового общения и чтения научной  литературы.  Реферирование  и  аннотирование  научной  литерату ры. Навыки научнотехнического перевода.  зюме  и/или  автобиографии.  Тезисное  представление  информа профессиональной  информации.  Рецензирование  прочитанной  информации. Защита интеллектуальной собственности.  встреча с коллегами. Рабочее заседание исследовательской груп Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен   иностранный язык в объеме, необходимом для получения про   лексикограмматический  материал  для  профессионального  и  бытового общения и чтения научной литературы;   пользоваться иностранным языком в профессиональном обще  быть готовым к работе в интернациональной среде;    читать  оригинальную  литературу  по  специальности  на  ино  пользоваться англоязычными ресурсами в сети Интернет;    пользоваться  иностранным  языком  как  инструментом  самооб разования для повышения своего научного и культурного уровня;   приемами научнотехнического перевода, реферирования и ан   навыками  составления  научных  сообщений,  докладов,  презен   навыками  информационносправочного  и  терминологического  поиска на англоязычных ресурсах в сети Интернет;   способностью к работе в международных коллективах.

   способен к инновационной деятельности (ОК2);   способен к адаптации и повышению своего научного и культур  использует навыки организации и руководства работой профес сиональных  коллективов,  способен  к  междисциплинарному  об щению  и  к  свободному  к  деловому  общению  на  русском  и  ино странных языках, работе в международных коллективах (ПК8).  альный и экономический цикл М.1, базовая часть, 1 семестр.  Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы (108 часов): прак тические занятия – 28 часов, самостоятельная работа – 44 часа.  Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.  Иностранный язык в сфере профессиональных коммуникаций  М.1.Б.2  Цель  дисциплины:  формирование  методологической  культу Философские про ры современного научного  мышления, отвечающей требованиям  блемы естествозна инновационного  характера  развития,  способности  творчески  ния  применять  теорию  и  методологию  научного  познания  в  профес сиональной  деятельности;  развитие  способности  к  философской  оценке  истории  и  современного  состояния  естественнонаучного  знания,  способности  к  философскому  анализу  проблем  совре менной биологии.  Содержание  дисциплины:  Философия  как  мировоззренче ское основание научного познания. Формы мировоззрения. Кате гории  философии  и  их  роль  в  развитии  науки.  Место  философии  науки в системе философского знания.  Предметная и методологическая специфика философии есте ствознания.  Специфика  естествознания  в  древних,  античных  и  средневековых  обществах.  Научная  революция  17  века.  Есте ственнонаучные достижения и трудности естественных наук 1719  вв.  Понятие  научной  картины  мира.  Особенности  современной  естественнонаучной картины мира.   Понятие  науки.  Структура  научного  знания.  Уровни,  формы  и  методы  научного  знания.  Понятие  и  специфика  эмпирического  уровня  науки.  Специфика  теоретического  и  метатеоретического  уровня  науки.  Классическая  и  современная  методология  есте ствознания. Общенаучные и частные методы естественных наук.  Проблема  истины.  Динамика  научного  знания.  Факт,  пробле ма,  гипотеза,  теория.  Структура  естественнонаучной  теории.  Ос новные  этапы  формирования  развитой  научной  теории.  Роль  научных революций в развитии науки.  Наука  и  общество.  Проблемы  биоэтики.  Этические  нормы  научной  деятельности.  Роль  науки  в  преодолении  глобальных  кризисов.  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен  знать:   основные понятия философии естествознания;   философские проблемы естествознания;   структуру, уровни, формы и методы научного знания;    особенности  естественнонаучного  мышления,  критерии  и  нор мы научности;   этапы эволюции естественнонаучной картины мира;  уметь:    осмысливать  философские  проблемы  теории  познания  в  есте ственных науках;   применять системный подход к анализу научных проблем;    охарактеризовать  основные  этапы  формирования  развитой  научной теории;   использовать философские проблемы естествознания в профес сиональной деятельности;    различать  онтологический,  гносеологический  и  аксиологиче ский аспекты мировоззрения;    понимать  и  осмысливать  философские  концепции  естествозна ния, место естественных наук в выработке научного мировоззре ния;  владеть:    целостным  системным  представлением  о  естественнонаучной   методами и приемами научного и философского анализа;    навыками  аргументированного  отстаивания  собственной  точки    способностью  к  философскому  анализу  проблем  современной    способностью  к  системному  мышлению,  навыками  системного   навыками изложения базовых знаний по философии естествен  способен к творчеству (креативность) и системному мышлению   понимает современные проблемы биологии и использует фун даментальные биологические представления в сфере профессио нальной  деятельности  для  постановки  и  решения  новых  задач   знает и использует основные теории, концепции и принципы в  избранной  области  деятельности,  способен  к  системному  мыш  понимает и глубоко осмысливает философские концепции есте ствознания, место естественных наук в выработке научного миро альный и экономический цикл М.1, базовая часть, 1 семестр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): практи ческие занятия – 28 часов, самостоятельная работа – 44 часа.  биология, Положение микроорганизмов в системе живых существ  и  современные  представления  об  их  эволюции,  Инновационные  Вариативная часть  М.1.В.1  Цель  дисциплины:  формирование  профессионально  значи Иностранный язык в  мых  знаний,  умений  и  навыков,  обеспечивающих  достижение  сфере профессио уровня языковой компетенции, необходимого и достаточного для  нальных коммуника реализации целей научной и профессиональной коммуникации.  ций  Содержание  дисциплины:  Лексикограмматический  матери ал для профессионального и бытового общения и чтения научной  литературы;  реферирование  и  аннотирование  научной  литерату ры; навыки научнотехнического перевода.  Разработка  эксперимента.  Описание  эксперимента.  Оценка  результатов эксперимента. Ведение лабораторного журнала.  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен   основную терминологию своей специальности;   основные разделы нормативной грамматики;   культурные особенности носителей иностранного языка, нормы   нормы межкультурного общения и этикет обмена информацией   использовать знание иностранного языка для повышения свое   использовать  знание  иностранного  языка  в  профессиональной  деятельности,  в  профессиональной  коммуникации  и  межлич  участвовать в обсуждении тем, связанных с областью професси   навыками  основных  видов  чтения  аутентичных  текстов  по  спе   навыками  и  умениями  письменной  научной  речи,  изложения  содержания прочитанного в форме резюме, аннотации, реферата;

 приемами составления научных сообщений, докладов, презен  способностью к ведению деловых дискуссий и деловых комму  способен к адаптации и повышению своего научного и культур  использует навыки организации и руководства работой профес сиональных  коллективов,  способен  к  междисциплинарному  об щению  и  к  свободному  к  деловому  общению  на  русском  и  ино странных языках, работе в международных коллективах (ПК8).  альный и экономический цикл М.1, вариативная часть, 2 семестр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): практи ческие занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа.  М.1.В.2  Цель  дисциплины:  приобретение  студентами  теоретических  Экономика и ме знаний основных положений экономики и менеджмента высоких  неджмент высоких  технологий, умения применять эти знания при работе в сфере вы технологий  соких технологий.  неджмента  в  сфере  высоких  технологий.  Методы  управления  наукоемким  производством.  Организация  и  планирование  рабо ты  ученых.  Привлечение  и  закрепление  персонала  в  наукоемких  проектах. Контроль деятельности в наукоемких производствах.  реализуемом  проекте.  Применение  методов  ситуационного  ана лиза.  Психологические  аспекты  управления  в  научных  коллекти вах.  Подходы  к  оценке  эффективности  наукоемких  решений.  Кос венные  методы  оценки  эффективности.  Система  сбалансирован ных показателей деятельности.  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен  знать:    основные  положения  экономики  и  менеджмента  высоких  тех нологий;    методы  организации  работы  профессиональных  коллективов  в  сфере научнотехнической деятельности;   методы и средства сбора, анализа и оценки экономической ин формации  по  новым  высокотехнологичным  продуктам  в  области  профессиональной деятельности из различных источников;  уметь:   анализировать экономику и процесс организации создания вы сокотехнологичной продукции;   оценить эффективность высоких технологий;    планировать  и  осуществлять  свою  деятельность  с  учетом  ре зультатов анализа и оценки экономической информации;    анализировать  экономические  проблемы  в  сфере  профессио нальной деятельности;    изложить  собственную  точку  зрения  по  организационно экономическим вопросам;   проявлять инициативу, использовать знания в области экономи ки и менеджмента в профессиональной деятельности;  владеть:   профессиональным языком экономической области знаний;    основами  организации  и  руководства  работой  профессиональ ных коллективов в сфере научнотехнической деятельности;   навыками сбора и осмысления экономической информации;   готовностью к поиску решений в нестандартных ситуациях.  Освоение  дисциплины  способствует  формированию  компе тенций:   способен к инновационной деятельности (ОК2);   проявляет инициативу, в том числе в ситуациях риска, способен  брать  на  себя  всю  полноту  ответственности,  способен  к  поиску  решений в нестандартных ситуациях (ОК5).  Место  дисциплины  в  учебном  плане.  Гуманитарный,  соци альный и экономический цикл М.1, вариативная часть, 1 семестр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): лекции  – 14 часов, практические занятия – 14 часов, самостоятельная ра бота – 44 часа.  Изучение дисциплины заканчивается зачетом.  Изучение  курса  необходимо  для  освоения  следующих  дис циплин:  Инновационный  менеджмент,  Управление  инновационными  проектами,  Стандартизация  и  сертификация  биотехнологической  Дисциплины по вы бору  М.1.ДВ.1А  Цель  дисциплины:  формирование  теоретических  знаний  в  Инновационный ме области  экономики  инноваций,  освоение  практических  навыков  неджмент  решения  проблем  в  области  организации  и  управления  процес сами  создания и коммерциализации промышленных инноваций.  Содержание  дисциплины:  Теоретикометодологические  ос новы управления инновационными процессами. Инновационные  процессы  и  экономический  рост.  Научнотехническое  прогнози рование инноваций. Маркетинговый подход к разработке и внед Методологические  основы  инновационного  менеджмента.  Инновационный  потенциал  и  инновационный  климат  организа ции. Организация инновационного менеджмента на промышлен ном предприятии. Организационные формы инновационной дея Инновационные стратегии и их реализация. Этапы разработки  и реализации инновационного проекта. Разработка стратегии фи нансирования  инновационного  проекта.  Оценка  эффективности  инновационного проекта. Оценка рисков инновационного проек Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен   особенности инновационной деятельности;   базовые теоретические положения и подходы инновационного   методы и средства сбора, анализа и оценки экономической ин формации  в  области  профессиональной  деятельности  из  различ   основные  положения  и  методы  управления  инновационными   содержание и этапы инновационных процессов;   факторы, влияющие на успешность реализации инновационных   анализировать рынок новых технологий;   использовать методы оценки инновационных проектов;   самостоятельно осваивать прикладные экономические знания в  области профессиональной деятельности;    изложить  собственную  точку  зрения  по  организационно  обосновать экономическую целесообразность организационно   использовать  навыки  организации  и  руководства  работой  про   планировать  и  реализовывать  инновационную  деятельность  в   способностью к инновационной деятельности;   представлением о принципах и методах государственного регу лирования инновационной деятельности   способностью к поиску решений в нестандартных ситуациях   профессиональным языком экономической области знаний;   способностью к междисциплинарному общению и к свободно му деловому общению на русском языке   основами управления инновационными проектами.

   способен к инновационной деятельности (ОК2);   проявляет инициативу, в том числе в ситуациях риска, способен  брать  на  себя  всю  полноту  ответственности,  способен  к  поиску  решений в нестандартных ситуациях (ОК5);   использует навыки организации и руководства работой профес сиональных  коллективов,  способен  к  междисциплинарному  об щению  и  к  свободному  к  деловому  общению  на  русском  и  ино странных языках, работе в международных коллективах (ПК8);    умеет  планировать  и  реализовывать  профессиональные  меро приятия (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК альный и экономический цикл М.1, дисциплина по выбору, 2 се Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): практи ческие занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа.  Стандартизация  и  сертификация  биотехнологической  и  фар М.1.ДВ.1Б  Цель дисциплины: формирование базовой системы знаний о  Управление иннова механизмах  управления  инновационными  процессами и  иннова ционными проекта ционной  деятельностью;  особенностях  инновационной  продук ми  ции;  роли  маркетинга  в  инновационной  деятельности;  методах  оценки эффективности инновационных проектов.  ным  проектом.  Подготовка  инновационного  проекта.  Основные  приемы  управления  рисками  инновационных  проектов.  Выбор  источников  финансирования  инновационной  деятельности.  Ана лиз эффективности управления исследовательскими проектами.  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен   основные принципы и особенности инновационной деятельно сти;    основных участников инновационных проектов;      методы  и  средства  сбора,  анализа  и  оценки  экономической  информации  в  области  профессиональной  деятельности  из  раз личных источников;   виды инновационных стратегий на предприятии;   методы планирования и организации работы коллектива;    виды  государственной  мотивации  инновационной  деятельно сти;  уметь:   самостоятельно осваивать прикладные экономические знания в  области профессиональной деятельности;    оценивать  экономическую  эффективность  и  реализуемость  ин новационного проекта;   ставить цели и формулировать задачи в сфере профессиональ ной деятельности и находить пути их решения;    планировать  и  реализовывать  инновационную  деятельность  в  профессиональной сфере;    изложить  собственную  точку  зрения  по  организационно экономическим вопросам;  владеть:   профессиональным языком экономической области знаний;    навыками  поиска  и  анализа  информации,  необходимой  для  планирования и организации профессиональных мероприятий;   основами управления инновационными проектами;    навыками  оценки  инновационных  рисков  и  выбора  методов  управления ими;   базовыми навыками мотивации деятельности коллектива.  Освоение  дисциплины  способствует  формированию  компе тенций:   способен к инновационной деятельности (ОК2);   проявляет инициативу, в том числе в ситуациях риска, способен  брать  на  себя  всю  полноту  ответственности,  способен  к  поиску  решений в нестандартных ситуациях (ОК5);   использует навыки организации и руководства работой профес сиональных  коллективов,  способен  к  междисциплинарному  об щению  и  к  свободному  к  деловому  общению  на  русском  и  ино странных языках, работе в международных коллективах (ПК8);    умеет  планировать  и  реализовывать  профессиональные  меро приятия (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК 11).  Место  дисциплины  в  учебном  плане.  Гуманитарный,  соци альный и экономический цикл М.1, дисциплина по выбору, 2 се местр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): практи ческие занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа.  Изучение дисциплины заканчивается зачетом.  Математический и  естественнонаучный  цикл  Базовая часть  М.2.Б.1  Цель  дисциплины:  расширение  и  углубление  знаний,  совер Компьютерные тех шенствование умений в сфере использования современных ком нологии в биологии  пьютерных  технологий  в  научноисследовательской  и  образова тельной  деятельности  в  области  биологии;  выработка  навыков  работы с оригинальными и учебными текстами по использованию  компьютеров  в  исследованиях  биологических  явлений  и  процес сов,  формирование  навыков  применения  полученных  знаний  и  умений в решении практических задач.  Содержание  дисциплины:  Использование  универсальных  программ  в  исследовательской  деятельности.  Текстовый  редак тор Microsoft Word. Технологии обработки числовых данных.  Компьютерные технологии в исследовательской деятельности  биолога. Поиск информации в глобальной сети. Основы работы со  слайдами.  Системы  подготовки  графических  материалов.  Графи ный,  кластерный  и    дискриминантный  анализ  в  системе  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен    современные  компьютерные  технологии  и  программное  обес печение для решения прикладных задач;    современные  методы  сбора,  хранения,  обработки,  анализа  и  представления биологической информации;   компьютерные системы подготовки текстовых документов;    основные  компоненты  и  возможностями  электронных  таблиц  на примере электронного процессора Excel;    технологии  обработки  числовых  данных  с  помощью  электрон  общие принципы работы в системе STATISTICА;    методы  обработки  биологической  информации  с  использова   способы  приобретения  с  помощью  информационных  техноло гий  новых  знаний  и  умений,  в  том  числе  в  областях,  непосред ственно не связанных со сферой деятельности;    требования  ряда  нормативных  документов  о  представлении  данных и информации в отчетах и документах;  уметь:   самостоятельно приобретать с помощью информационных тех нологий новые знания и умения и использовать их в практической  деятельности;    находить  необходимую  информацию  в  профессиональных  ба зах данных, осуществлять литературный и патентный поиск;    использовать  компьютерные  программы  для  расчета  биологи ческих процессов, сбора данных и их группировки, статистической  обработки экспериментальных данных;   анализировать экспериментальные данные и описывать их тео ретическими зависимостями;    использовать  табличный  процессор  типа  Excel  для  проведения  статистических расчетов;    представлять  результаты  биологических  исследований,  в  т.ч.  в  графическом виде,  в соответствии с требованиями нормативных  документов  к  их  оформлению  с  использованием  текстового  ре дактора;   самостоятельно использовать современные компьютерные тех нологии в профессиональной деятельности;  владеть:   информационными технологиями;    навыками  работы  с  различными  видами  информации  с  помо щью компьютерных технологий;   представлением об использовании компьютерных технологий в  исследовании биологических объектов;    навыками  работы  с  оригинальными  и  учебными  текстами  по  использованию компьютеров в исследованиях биологических яв лений и процессов;   навыками творческого использования компьютерных программ  для планирования, сбора данных, группировки наблюдений, про ведения  статистических  расчетов  и  оценки  точности  представля емых результатов;    приемами  получения,  анализа  и  обобщения  информации  о  биологических объектах путем компьютерного моделирования;   навыками использования компьютерных технологий в практике  биологических (в том числе микробиологических) исследований.  Освоение  дисциплины  способствует  формированию  компе тенций:   способен самостоятельно приобретать с помощью информаци онных  технологий  и  использовать  в  практической  деятельности  новые  знания  и  умения,  в  том  числе  в  новых  областях  знаний,  непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК6);    самостоятельно  анализирует  имеющуюся  информацию,  выяв ляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет по левые, лабораторные  биологические исследования при решении  конкретных  задач  по  специализации  с  использованием  совре менной  аппаратуры  и  вычислительных  средств,  демонстрирует  ответственность  за  качество  работ  и  научную  достоверность  ре   творчески  применяет  современные  компьютерные  технологии  при  сборе,  хранении,  обработке,  анализе  и  передаче  биологиче  самостоятельно использует современные компьютерные техно логии  для  решения  научноисследовательских  и  производствен нотехнологических  задач  профессиональной  деятельности,  для  сбора и анализа биологической информации (ПК13).  естественнонаучный цикл М.2, базовая часть, 1 семестр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): лабора торные работы – 14 часов, самостоятельная работа – 58 часов.  История и методология биологии, Основы физиологии роста и  культивирования  микроорганизмов,  Современные  методы  иден тификации микроорганизмов, Неорганическая химия и биология,  Методика  преподавания  биологии,  Инновационные  методы  в  М.2.Б.2  Цель  дисциплины:  расширение  и  углубление  знаний  теоре Спецглавы физиче тических  основ  современной  химии;  формирование  умения  ана ских и химических  лизировать процессы и явления, наблюдаемые в живых организ наук  мах  на  разных  уровнях  организации,  и  объяснять  их,  используя  основные законы физики и химии; формирование представления  о возможности применения закономерностей и методов химии в  Содержание дисциплины: Естественные науки  совокупность  наук  о  природе.  Устойчивая  целостность  биологических  и  нежи вых систем. Новые открытия в области физики живого. О концеп циях  взаимодействий  в  физике.  Современные  представления  о  фундаментальных типах взаимодействий.  Основные концепции химии. Современная интерпретация ос новных  понятий  в  химии.  Перспективы  развития  современной  химии.

 Взаимосвязь структуры и свойств химических соединений.  Современная концепция химической эволюции.  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен   теоретические основы современной химии;    понятие  «система»,  типы  систем,  модели,  используемые  для   базовые законы (начала) термодинамики;    основные  понятия,  теории,  концепции  и  принципы  фундамен   понимать  и  творчески  использовать  в  профессиональной  дея тельности  знание  теоретических  основ  и  подходов  физической  и   анализировать процессы и явления, наблюдаемые в живых ор ганизмах на разных уровнях организации, и объяснять их, исполь  способностью к системному мышлению;   представлениями о возможности применения закономерностей  и методов химии в исследовании биологических систем.   знает и использует основные теории, концепции и принципы в  избранной  области  деятельности,  способен  к  системному  мыш   глубоко  понимает  и  творчески  использует  в  научной  и  произ водственнотехнологической  деятельности  знания  фундамен тальных  и  прикладных  разделов  специальных  дисциплин  маги естественнонаучный цикл М.2, базовая часть, 1 семестр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): практи ческие занятия – 14 часов, самостоятельная работа – 58 часов.  Инструментальные  методы  анализа  веществ,  основанные  на  физикохимических  принципах,  Неорганическая  химия  и  биоло Вариативная часть  М.2.В.1  Цель  дисциплины:  освоение  студентами  основ  применения  Дополнительные  интегрированных офисных информационных систем (ИС) при  по главы информатики  становке    и    решении  задач  в  прикладных  областях  знаний,  формирование  у обучающихся  умений  и  навыков  работы  с  па кетом  прикладных  программ  MS  Office,  необходимых  для  их  дальнейшей профессиональной деятельности.  2007.  Работа  в  текстовом  редакторе    Word  2007  со  сложным  до кументом.  Создание  списков.  Гиперссылки.  Таблицы.  Формулы.  Excel.  Абсолютная  и  относительная  адресация.  Визуализация   данных.  Диаграммы  и  графики.  Задачи  оптимизации.  Прогнози Microsoft  Visual  Basic  for  Application.  Объектная  модель  Mi crosoft  Office.  Visual  Basic  for  Application.  Редактор.  Типы  данных.  Начало  проекта Visual Basic for Application. Процедуры и функции.  Базы  данных  MS  Access.  Интерфейс,  основные  возможности.  Связные таблицы. Запросы БД Access. Формы.  Поисковые  системы Интернет. Составление запросов в  режи ме  простого  и  расширенного  поиска.  Введение  в  язык  HTML.  Форматирование текста в HTML Основные элементы HTML. Спис ки,  таблицы.  Графика.  Гиперссылки.  Приемы  разметки  гипертек ста.  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен  знать:    современные  средства  информационных  технологий,  возмож ности их использования в научноисследовательской и образова тельной деятельности;    основные  технические  средства  сбора  и  обработки  профессио нальной информации;    структуру  представления  информации  в  глобальных  информа ционных сетях;   информационнопоисковые системы в сети Интернет, их общие  черты и особенности;   принципы работы с информационными ресурсами Интернета;    способы  приобретения  с  помощью  современных  технологий  новых знаний и умений, в том числе в областях, непосредственно  не связанных со сферой профессиональной деятельности;   правила цитирования источников в Интернете;  уметь:   составлять запросы и использовать информационнопоисковые  системы в режимах простого и расширенного поиска;    творчески  применять  современные  компьютерные  технологии  при  сборе,  хранении,  обработке,  анализе  и  передаче  биологиче ской информации;  использовать  программные  средства  для  оформления  и  пред ставления  результатов  научноисследовательских  и  производ ственнотехнологических работ по утвержденным формам;    использовать  современные  компьютерные  сети,  программные  продукты  и  ресурсы  Интернет  для  решения  профессиональных  задач;  владеть:   информационными технологиями;    навыками  работы  с  различными  видами  информации  с  помо щью компьютера и других средств информационных и  коммуни кационных технологий;    навыками  использования  программных  средств  в  профессио нальной деятельности;   навыками обработки табличной, текстовой информации, спосо бами представления полученных результатов в виде готовых пре зентаций и отчетов;   навыками создания баз данных на основе ресурсов Интернета;   практическими навыками работы с базами данных;   представлением о правовых аспектах использования информа  способен самостоятельно приобретать с помощью информаци онных  технологий  и  использовать  в  практической  деятельности  новые  знания  и  умения,  в  том  числе  в  новых  областях  знаний,  непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК6);    творчески  применяет  современные  компьютерные  технологии  при  сборе,  хранении,  обработке,  анализе  и  передаче  биологиче   профессионально  оформляет,  представляет  и  докладывает  ре зультаты  научноисследовательских  и  производственно технологических работ по утвержденным формам (ПК9);   самостоятельно использует современные компьютерные техно логии  для  решения  научноисследовательских  и  производствен нотехнологических  задач  профессиональной  деятельности,  для  сбора и анализа биологической информации (ПК13).  естественнонаучный цикл М.2, вариативная часть, 2 семестр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): лабора торные работы – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа.  М.2.В.2  Цель  дисциплины:  расширение  и  углубление  представлений  Математическое мо о  методах  математического  моделирования  биологических  про делирование биоло цессов; формирование навыков применения методов планирова гических процессов  ния экспериментов и математических моделей в практике биоло гических (в том числе микробиологических) исследований; освое ние элементов самостоятельной научноисследовательской рабо Содержание дисциплины: Общие методы статистической об работки  данных  эксперимента.  Статистические  методы  в  микро планирования экспериментов. Методы оптимизации.  ский аппарат,  применяемый  для  построения кинетических  моде лей  биологических  процессов.  Математические  модели  в  эколо гии. Методы качественного исследования динамических моделей  биологических систем. Моделирование микробных популяций.  В результате изучения дисциплины студент должен   термины, понятия и базовые принципы использования методов  теории вероятностей и математической статистики применитель но к описанию биологических явлений и объектов;   методы математической статистики для оценки научной досто верности результатов биологических исследований;    математический  аппарат,  применяемый  для  построения  кине тических моделей биологических процессов;    методы  качественного  исследования  динамических  моделей  биологических систем;   теоретические основы методов математического планирования  эксперимента, используемых в биологических исследованиях;  уметь:   применять методы математического анализа и моделирования  для решения профессиональных задач;   производить группировку статистических (выборочных) данных,  сравнение  выборочных  данных,  рассчитывать  точечные  и  интер вальные  оценки  параметров  распределения  с  использованием  компьютерных программ;   творчески использовать методы планирования экспериментов и  математического  моделирования  в  практике  биологических  (в  том числе микробиологических) исследований;   на научной основе организовать свой труд, применять методи ческие  основы  проектирования  биологических  и  экологических  исследований;  аргументировать современный подход к изучению биологических  процессов;  владеть:    представлением  об  использовании  математических  моделей  в  исследовании биологических объектов;   навыками получения, анализа и обобщения информации о био логических объектах путем математического моделирования;   навыками работы с вычислительными комплексами и приклад ными программами для проведения и обработки результатов ис следований;    навыками  представления  результатов  биологических  исследо ваний  в табличной и графических формах с выводами по резуль татам исследований;    навыками  работы  с  оригинальными  и  учебными    текстами  по  математическому  описанию  и  исследованию  биологических  яв лений и процессов;   базовыми навыками моделирования микробных популяций.  Освоение  дисциплины  способствует  формированию  компе тенций:   знает и использует основные теории, концепции и принципы в  избранной  области  деятельности,  способен  к  системному  мыш лению (ПК2);    самостоятельно  анализирует  имеющуюся  информацию,  выяв ляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет по левые, лабораторные  биологические исследования при решении  конкретных  задач  по  специализации  с  использованием  совре менной  аппаратуры  и  вычислительных  средств,  демонстрирует  ответственность  за  качество  работ  и  научную  достоверность  ре   творчески  применяет  современные  компьютерные  технологии  при  сборе,  хранении,  обработке,  анализе  и  передаче  биологиче   глубоко  понимает  и  творчески  использует  в  научной  и  произ водственнотехнологической  деятельности  знания  фундамен тальных  и  прикладных  разделов  специальных  дисциплин  маги   применяет  методические  основы  проектирования  и  выполне ния  полевых  и  лабораторных  биологических  и  экологических  ис следований с использованием современной аппаратуры и вычис лительных  комплексов  (в  соответствии  с  целями  магистерской  программы),  генерирует  новые  идеи  и  методические  решения  естественнонаучный цикл М.2, вариативная часть, 1 семестр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): практи ческие занятия – 14 часов, самостоятельная работа – 58 часов.  мов,  Промышленная  микробиология,  Инструментальные  методы  анализа веществ, основанные на физикохимических принципах.  Дисциплины по вы бору  М.2.ДВ.1А  Цель  дисциплины:  изучение  свойств  простых  веществ  и  со Неорганическая хи единений  химических  элементов  Периодической  системы  Д.И.  мия и биология  Менделеева; формирование системы знаний о взаимосвязи элек тронной структуры атомов, физикохимических свойств  и биохи мической активности элементов и их соединений.  Содержание  дисциплины:  Закономерности  распределения  биогенных  химических  элементов  в  Периодической  системе  эле Комплексные соединения. Состав, строение, изомерия. Мето ды описания химической связи в комплексных соединениях. При Свойства простых веществ и соединений химических элемен тов sсемейства. Свойства простых веществ и соединений химиче ских  элементов  pсемейства.  Свойства  простых  веществ  и  соеди нений  химических  элементов  dсемейства.  Свойства  химических  элементов  fсемейства  и  их  соединений.  Общая  характеристика,  нахождение  в  природе,  получение.  Биологическая  роль  элемен Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен    основные  закономерности  изменения  структуры  и  свойств  хи мических элементов Периодической системы Д.И. Менделеева;   роль неорганических элементов, ионов, соединений в биологи   охарактеризовать  взаимосвязь  электронной  структуры  атомов,  физикохимических свойств и биогенной активности элементов и    охарактеризовать  распространение,  механизмы  функциониро вания химических элементов в живых организмах;    представлениями  о  возможности  использования  неорганиче ских  соединений  в  качестве  лекарственных  препаратов  и  регуля   информацией  о  физикохимических  методах  определения  со держания неорганических  соединений  в  образцах  биологическо  знает и использует основные теории, концепции и принципы в  избранной  области  деятельности,  способен  к  системному  мыш   глубоко  понимает  и  творчески  использует  в  научной  и  произ водственнотехнологической  деятельности  знания  фундамен тальных  и  прикладных  разделов  специальных  дисциплин  маги естественнонаучный цикл М.2, дисциплина по выбору, 2 семестр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): практи ческие занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа.  Философские  проблемы  естествознания,  Спецглавы  физиче Микроорганизмы в геохимических круговоротах, Пробиотиче ские  микроорганизмы  и  пробиотики,  Биодеградация  природных  М.2.ДВ.1Б  Цель  дисциплины:  расширение  и  углубление  знаний  и  уме Инструментальные  ний в области современных методов анализа и контроля состава,  методы анализа ве структуры, физикохимических и биохимических свойств биологи ществ, основанные  ческих веществ.  на физико Содержание  дисциплины:  Хроматографические  методы  ана химических принци лиза.  Классификация  хроматографических  методов  анализа.  Об пах  щие  теоретические  вопросы  колоночной  хроматографии.  Газо жидкостная хроматография. Хроматограммы и их анализ.  Оптические  и  спектральные  методы  анализа.  Дифференци альная  спектрофотометрия.  Эмиссионный  спектральный  анализ.  Турбидиметрия,  нефелометрия,  люминесцентный  анализ.  Фото метрия пламени. Инфракрасная спектрометрия.  Кинетические  методы  анализа.  Способы  определения  кон центрации  вещества.  Индикаторные  реакции  и  индикаторные  вещества. Чувствительность реакции.  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен  знать:    особенности  структурнофункциональной  организации  и  физи кохимические свойства биологических соединений;    теоретические  основы  современных  физикохимических  мето дов  исследования  и  анализа  биологических  соединений  (хрома тографические  методы  анализа,  спектральные  методы  анализа,  электрофорез);   основные принципы и методы определения состава, структуры  и  физикохимических  свойств  различных  классов  биологических  веществ;    область  применения,  теоретические  основы,  технологии  и  принципы  оптимизации  методов  выделения,  очистки,  анализа  состава,  свойств  и  чистоты  препаратов  биологических  соедине ний;  уметь:   использовать знания о структуре и свойствах биологических со единений для подбора методов их выделения и анализа;    анализировать  электрофореграммы,  хроматограммы  и  другие  результаты, полученные в ходе исследований препаратов биоло гических соединений физикохимическими методами;    применять  знания,  умения  и  навыки  в  области  физико химических  методов  анализа  в  решении  профессиональных  за дач;  владеть:   методическими приемами проведения стандартных исследова ний  по  определению  свойств  биопрепаратов  с  использованием  современного оборудования и вычислительных комплексов;    приемами  оптимизации  методик  проведения  хроматографии,  электрофореза, спектроскопии;    представлениями  о  возможности  использования  физико химических методов в контроле производства и качества продук тов биотехнологии.  Освоение  дисциплины  способствует  формированию  компе тенций:   знает и использует основные теории, концепции и принципы в  избранной  области  деятельности,  способен  к  системному  мыш лению (ПК2);    глубоко  понимает  и  творчески  использует  в  научной  и  произ водственнотехнологической  деятельности  знания  фундамен тальных  и  прикладных  разделов  специальных  дисциплин  маги   применяет  методические  основы  проектирования  и  выполне ния  полевых  и  лабораторных  биологических  и  экологических  ис следований с использованием современной аппаратуры и вычис лительных  комплексов  (в  соответствии  с  целями  магистерской  программы),  генерирует  новые  идеи  и  методические  решения  естественнонаучный цикл М.2, дисциплина по выбору, 2 семестр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): практи ческие занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа.  Изучение дисциплины заканчивается зачетом.  Математическое  моделирование  биологических  процессов,  Спецглавы физических и химических наук.  Стандартизация  и  сертификация  биотехнологической  и  фар мацевтической  продукции,  Пробиотические  микроорганизмы  и  пробиотики,  Биодеградация  природных  биополимеров  и  ксено Профессиональный  цикл  Базовая часть  М.3.Б.1  Цель дисциплины: формирование у магистрантов целостного  Современные про представления  о  наиболее  перспективных  направлениях  совре блемы биологии  менной биологии и новых методических подходах к решению ак туальных  задач.  Предусматривается  проведение  семинара,  к  ра боте которого будут привлекаться ведущие исследователи и спе циалистыпрактики,  представители  российских  и  зарубежных  Содержание  дисциплины:  Особенности  развития  биологии  на  современном  этапе.  Основные  направления  современных  Геном как целостная система. Проблемы генетической инже нерии.  Трансгенез.  Клонирование  организмов  (задачи,  пробле мы). Геномные проекты. Геном человека. Медицинская геномика.  Молекулярная  природа  наследственных  заболеваний  и  совре менные  подходы  к  их  лечению.  РНКинтерференция:  теоретиче ские и практические аспекты. Этногенетика и этногеография. Мо лекулярные механизмы регуляции развития.  Проблемы  клеточной  биологии.  Новые  направления  и  техно логии в традиционных областях биологии. Стволовые клетки. Ис пользование  стволовых  клеток  в  биологии  и  медицине.  Про теомика  и  современные  проблемы  белковой  инженерии.  Про блемы  новых  и  возникающих  вирусных  инфекций.  Современные  проблемы  иммунологии  и    иммуногенетики.  Современные  про блемы  трансплантологии.  Основные  направления  и  перспективы  использования  нанотехнологий  в  биологии  и  медицине.  Совре менные  подходы  к  изучению  эволюции  живых  организмов.  Но вые методы систематики. Биоинформатика. Банки биологических  данных.  Теоретическая  биология.  Современный  экологический  кризис и пути его преодоления.  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен  знать:   основные понятия биологических наук на современном этапе их  развития;   методологические достижения современной биологии;    историю  развития  основных  научных  направлений,  теорий  и  концепций биологии;    теории,  проблемные  вопросы  и  перспективы  развития  совре менной микробиологии;  уметь:    объяснять  на  современном  уровне  принципы  исследования  и  сохранения природы;    объяснять  теории,  концепции  и  принципы  биологии  на  кон кретных примерах;   понимать современные проблемы биологии;    охарактеризовать  перспективные  направления  развития  совре менной биологии;   использовать знание основных теорий, концепций и принципов  биологии при постановке и решении научнопрактических задач;    профессионально  оформлять,  представлять  и  докладывать  научную  информацию;  активно  использовать  средства  информа ционного обеспечения публичных  выступлений;  владеть:   навыками системного мышления в области биологии;   методологическими основами современной биологии;   фундаментальными биологическими представлениями в сфере  профессиональной деятельности;   приемами анализа преемственности и противоречивости взгля дов и достижений различных научных школ и отдельных ученых;   основными методическим подходами к постановке и решению  новых  задач  по  перспективным  направлениям  биологической  науки;    способностью  самостоятельно  анализировать  имеющуюся  ин формацию,  выявлять  фундаментальные  проблемы,  формулиро вать задачи и пути их решения.  Освоение  дисциплины  способствует  формированию  компе тенций:   способен к творчеству (креативность) и системному мышлению  (ОК1);   способен к инновационной деятельности (ОК2);   способен к адаптации и повышению своего научного и культур  проявляет инициативу, в том числе в ситуациях риска, способен  брать  на  себя  всю  полноту  ответственности,  способен  к  поиску  решений в нестандартных ситуациях (ОК5);   понимает современные проблемы биологии и использует фун даментальные биологические представления в сфере профессио нальной  деятельности  для  постановки  и  решения  новых  задач   знает и использует основные теории, концепции и принципы в  избранной  области  деятельности,  способен  к  системному  мыш Общая трудоемкость – 5 зачетных единиц (180 часов): практи ческие занятия – 66 часов, самостоятельная работа – 78 часов.  Изучение дисциплины заканчивается в 1 семестре – зачетом,  мы, Положение микроорганизмов в системе живых существ и со временные  представления  об  их  эволюции,  Микроорганизмы  в  геохимических  круговоротах,  Современные  методы  идентифика ции  микроорганизмов,  Систематика,  классификация  и  молеку лярная  генетика  вирусов,  Пробиотические  микроорганизмы  и  пробиотики,  История  и  методология  биологии,  Методика  препо давания  биологии,  Основы  производства  вакцинных  и  сыворо точных  препаратов,  Биология  цианобактерий,  Инновационные  М.3.Б.2  Цель дисциплины: формирование целостного представления  История и методоло об  истории  развития  фундаментальных  разделов  биологии  и  её  гия биологии  методологических    основах;  умения  использовать  полученные  знания и навыки в решении профессиональных задач.  тия  биологии  и  смежных  с  ней  наук.  Роль  выдающихся  ученых  в  развитии биологических наук. Становление и развитие современ ной  биологии.  История  и  методология  микробиологии.  Методо Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен    историю  развития  основных  научных  направлений,  теорий  и    методологические  особенности  основных  исторических  этапов   историю возникновения и развития фундаментальных биологи   историческую  роль  и  вклад  выдающихся  ученых  в  развитие    основные  понятия  и  категории  биологии,  сущность  основных  методов и приемов исследования;  уметь:   давать оценку исторической роли выдающихся ученых в разви тии биологической науки;    объяснять  концепции  и  принципы  биологии  на  конкретных  примерах;    анализировать  связь  современного  состояния  биологических  наук с историей их развития;    использовать  знание  истории  и  методологии  биологических  наук в профессиональной деятельности;    использовать  знания  методологических  подходов  и  методов  биологии  для  разработки  собственных  научнотехнических  и  ис следовательских проектов;  владеть:    целостным  представлением  об  истории  развития  фундамен тальных разделов биологии  и её методологических  основах;    методологическими  основами  экспериментальных  исследова ний в области микробиологии и вирусологии;   способностью генерировать новые идеи и методические реше ния  при  проектировании  и  выполнении  биологических  исследо ваний в избранной области деятельности.  Освоение  дисциплины  способствует  формированию  компе тенций:   понимает современные проблемы биологии и использует фун даментальные биологические представления в сфере профессио нальной  деятельности  для  постановки  и  решения  новых  задач  (ПК1);   знает и использует основные теории, концепции и принципы в  избранной  области  деятельности,  способен  к  системному  мыш лению (ПК2);    демонстрирует  знание  истории  и  методологии  биологических  наук,  расширяющие  общепрофессиональную,  фундаментальную  подготовку (ПК4);    применяет  методические  основы  проектирования  и  выполне ния  полевых  и  лабораторных  биологических  и  экологических  ис следований с использованием современной аппаратуры и вычис лительных  комплексов  (в  соответствии  с  целями  магистерской  программы),  генерирует  новые  идеи  и  методические  решения  (ПК12).  Место  дисциплины  в  учебном  плане.  Профессиональный  цикл М.3, базовая часть, 2 семестр.  Общая  трудоемкость  –  3  зачетные  единицы  (108  часов):  лек ции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная  работа – 36 часов.  Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.  Предшествующие курсу дисциплины:  Философские  проблемы  естествознания,  Компьютерные  тех нологии в биологии, Современные проблемы биологии.  М.3.Б.3  Цель  дисциплины:  формирование  системы  экологических  Учение о биосфере  знаний о структуре, функции и эволюции биосферы, организмен ном,  популяционном  и  биосферном  уровнях  организации  эколо гических  систем  как  части  биосферы;  навыков  экологической  культуры и ответственного отношения к природе.  Содержание  дисциплины:  Определение  биосферы.  Состав,  структура  и  эволюция  биосферы.  Происхождение  биосферы.  Ос функционирования  экосистем.  Понятие  о  биогенезе  и  коогенезе.  Человечество  как  экологический  фактор.  Антропологическая  нагрузка на биосферу. Изменение среды обитания. Антропологи ческое напряжение человеческой популяции.  Искусственная  среда  обитания.  Неоднозначность  техническо го  прогресса;  состояние  биосферы  и  общества.  Поток  энергии  в  биосфере.  Трофические  уровни  и  трофические  цепи.  Стабиль ность  биосферы:  причины  ее  изменения.  Экологический  мани Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен   основные положения учения о биосфере Земли как глобальной   структуру и основные этапы эволюции биосферы;   структуру экосистем, принципы их функционирования, причины   масштабы и роль антропогенного влияния на биосферу;   причины возникновения глобального кризиса;   обосновать связь геополитических и биосферных процессов;    проявлять  активную  жизненную  позицию  в  вопросах  рацио   использовать  знания  основ  учения  о  биосфере  в  профессио   оценивать  экологические  последствия  внедрения  новых  техно логий, используя профессиональные знания;    пониманием  путей  развития  и  перспектив  сохранения  цивили зации, ответственности человечества за будущее биосферы;   навыками экологической культуры и ответственного отношения    пониманием  современных  биосферных  процессов,  способно   понимает  пути  развития  и  перспективы  сохранения  цивилиза ции,  связь  геополитических  и  биосферных  процессов,  проявляет  активную  жизненную  позицию,  используя  профессиональные   знает и использует основные теории, концепции и принципы в  избранной  области  деятельности,  способен  к  системному  мыш   демонстрирует  знание  основ  учения  о  биосфере,  понимание  современных биосферных процессов, способность к их системной  оценке, способность прогнозировать последствия реализации со ции – 14 часов, практические занятия – 14 часов, самостоятельная  Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.  мы. Микроорганизмы в геохимических круговоротах. Положение  микроорганизмов в системе живых существ и современные пред ставления об их эволюции. Биология цианобактерий.  М.3.Б.4  Цель дисциплины: развитие экологического мышления; фор Современная эколо мирование  системы  знаний  о  взаимодействии  человека  с  при гия и глобальные  родной средой, о причинах экологических кризисных ситуаций  и  экономические про о возможностях их преодоления; формирование представления о  блемы  том, что и экология и экономика, как и другие науки, вторичны, но  они  должны  быть  основой  обеспечения  человечеству  оптималь ных  условий  существования  без  возникновения  угрозы  любого  дисбаланса,  с  обязательным  учетом  реальных  ограничений  и  природопользование.  Бесконфликтное  развитие  человеческого  общества  в  его  взаимоотношениях  с  природой.  Экологические  других биологических видов. "Всюдность" человечества, глобаль но вписанного в экосистемы суши. Антропогенная экосистема и ее  влияние на природную экосистему. Эволюция природы и адапта ция человека к новым условиям существования.  здоровье и поведение человека. Жесткость естественного отбора  в  антропогенной  экосистеме.  Коэволюция  биосферы  и  человече ства: рациональное преобразование человеческого общества.  Современная экология как глубоко социальноэкономическая  наука. Эконология (биоэкономика)  раздел науки, возникший на  стыке  экологии  и  экономики.  Экономическое  развитие:  соответ ствие  антропогенным  нагрузкам.  Общая  динамика  соотношения  экологических  и  экономических устремлений  общества.  Эколого социальноэкономические  эпохи  и  выработка  экологической  по литики.  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен  знать:    основы  современной  экологии  и  глобальные  экологические  проблемы;   структуру экосистем и принципы их функционирования;    глобальные  закономерности  использования  природных  ресур сов Земли;   современные концепции экологии, суть концепции устойчивого  развития;    значение  биологического  многообразия  для  устойчивости  эко систем  и  биосферы  в  целом,  причины  обеднения  биоразнообра зия;    существующее  противопоставление  экономических  устремле ний людей целям охраны природы;    современные  концепции  охраны  природы  и  рационального  природопользования;   системы мониторинга окружающей среды;  уметь:   использовать знание основ и  принципов современной экологии  в профессиональной деятельности;   анализировать информацию о состоянии окружающей природ ной  среды,  прогнозировать  развитие  отдельных  природных  про цессов;   дать характеристику антропогенной экосистемы и ее влияния на  природную экосистему;   выявить первичность / вторичность экологии и экономики (гео политики);    обосновать  суть  приоритета  –  экономическому  развитию  или  охране природы;   проявлять активную жизненную позицию, используя професси ональные знания в области биологии и экологии;    идентифицировать  основные  опасности  среды  обитания  чело века, оценивать риск их реализации;   выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере  профессиональной деятельности;    пользоваться  нормативными  документами  и  информационны ми  материалами  для  решения  практических  задач  охраны  окру жающей среды;   планировать и проводить мероприятия по оценке состояния  и  охране природной среды в соответствии со специализацией;  владеть:    экологическим  мышлением  для  анализа  и  решения  экологиче ских проблем;   системой знаний о взаимодействии человека с природной сре дой,  о  причинах  экологических  кризисных  ситуаций  и  о  возмож   активной  жизненной  позицией  в  вопросах  охраны  природы  и  рационального использования природных ресурсов;    пониманием  социальной  значимости  своей  профессиональной   подходами к оценке экологического состояния природных объ ектов в соответствии со специализацией;    умением  проявлять  экологическую  грамотность,  способностью  прогнозировать  последствия  реализации  социальнозначимых   способностью к поиску решений в нестандартных ситуациях, ис пользуя профессиональные знания и навыки.    понимает  пути  развития  и  перспективы  сохранения  цивилиза ции,  связь  геополитических  и  биосферных  процессов,  проявляет  активную  жизненную  позицию,  используя  профессиональные   проявляет инициативу, в том числе в ситуациях риска, способен  брать  на  себя  всю  полноту  ответственности,  способен  к  поиску  решений в нестандартных ситуациях (ОК5);   знает и использует основные теории, концепции и принципы в  избранной  области  деятельности,  способен  к  системному  мыш   демонстрирует  знание  основ  учения  о  биосфере,  понимание  современных биосферных процессов, способность к их системной  оценке, способность прогнозировать последствия реализации со   планирует  и  проводит  мероприятия  по  оценке  состояния  и  охране природной среды в соответствии со специализацией (ПК Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы (108 часов): прак тические занятия – 28 часов, самостоятельная работа – 44 часа.  Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.  Современные проблемы биологии, Учение о биосфере.  Вариативная часть  М.3.В.1  Цель  дисциплины:  освоение  теоретических  основ  регуляции  Основы регуляции  метаболизма  микроорганизмов  с  учетом  новейших  достижений  метаболизма микро фундаментальной и прикладной науки.  организмов  Задачи  дисциплины:  изложение  способов  регуляции  скоро сти метаболических процессов у микроорганизмов, особенностей  регуляции  физиологических  функций  биомембран,  регуляции  транспортных процессов на уровне биосинтеза, процессов сборки  и функционирования компонентов транспортных систем, взаимо отношений  репликации  ДНК  и  построения  клеточной  перегород ки,  регуляции  скорости  метаболизма  в  процессе  клеточного  де ления.  Содержание  дисциплины:  Основные  термины  и  определе ния.  Роль  регуляторных  механизмов  в  поддержании  клеточного  гомеостаза. Типы регуляции. Практическое использование знаний  об основах регуляции метаболизма у микроорганизмов.  Способы  регуляции  метаболических  процессов  у  микроорга низмов.  Регуляция  отдельных  физиологических  функций  микро организмов.  Методологические  подходы  к  решению  научных  проблем регуляции метаболизма микробных клеток.  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен  знать:   основные принципы регуляции метаболизма микроорганизмов;    роль  регуляторных  механизмов  в  поддержании  клеточного  го меостаза;   особенности регуляции физиологических функций биомембран;

уметь:   описать способы регуляции скорости метаболических процессов у  микроорганизмов;    описать  способы  регуляции  синтеза  ферментов    у  микроорга низмов;    охарактеризовать  и  творчески  использовать  методы  изучения  регуляции метаболической активности микроорганизмов;   понимать и творчески использовать знания основ регуляции ме таболизма  микроорганизмов  в  научной  и  производственно технологической деятельности;  владеть:   представлением о взаимосвязи регуляторных механизмов и их  реализации в развивающихся микробных клетках;    методологическими  подходами  к  решению  научных  проблем  регуляции метаболизма микробных клеток;    приемами  регулирования  численности  микроорганизмов  в  по пуляциях с использованием индукторов и репрессоров;   представлениями о возможностях применения подходов и ме тодов,  используемых  при  изучении  механизмов  регуляции  мета болизма микроорганизмов, для постановки и решения новых за дач  в  фундаментальных  и  прикладных  областях  биологической  науки.  Освоение  дисциплины  способствует  формированию  компе тенций:   понимает современные проблемы биологии и использует фун даментальные биологические представления в сфере профессио нальной  деятельности  для  постановки  и  решения  новых  задач  (ПК1);   знает и использует основные теории, концепции и принципы в  избранной  области  деятельности,  способен  к  системному  мыш   глубоко  понимает  и  творчески  использует  в  научной  и  произ водственнотехнологической  деятельности  знания  фундамен тальных  и  прикладных  разделов  специальных  дисциплин  маги цикл М.3, вариативная часть, 1 семестр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): лекции  – 14 часов, практические занятия – 14 часов, самостоятельная ра мов,  Микроорганизмы  в  геохимических  круговоротах,  Биология  цианобактерий,  Биодеградация  природных  полимеров  и  ксено биотиков,  Микроорганизмы  и  процессы  биоповреждений,  Про биотические  микроорганизмы  и  пробиотики,  Организация  без опасной  работы  с  микроорганизмами  IIV  группы  патогенности,  М.3.В.2  Цель  дисциплины:  изучение  основ  современных  знаний  о  Основы физиологии  физиологии роста и культивирования микроорганизмов.  роста и культивиро Содержание  дисциплины:  Закономерности  роста  и  развития  вания микроорга микроорганизмов.  Влияние  внешних  факторов  и  условий  среды  низмов  на  клеточную  популяцию,  расчёт  параметров  скорости  растущей  популяции  с  даваемым  ею  приростом.  Кинетические  закономер ции микроорганизмов в режиме связи с объектом.  Технология  глубинного  культивирования.  Экспериментальное  производство  колибактерина.  Основные  способы  культивирова В результате изучения дисциплины студент должен   основы физиологии роста и принципы культивирования микро  основные закономерности роста и размножения клеток;    методы  анализа  и  оценки  влияния  условий  среды  и  внешних  факторов на рост культуры микроорганизмов;    теоретические  основы  промышленного  культивирования  мик   основы  компьютерного  моделирования  и  управления  ростом  популяции микроорганизмов в режиме связи с объектом;   культивировать микроорганизмы, различающиеся по типу пита технологической  деятельности  знания  основ  физиологии  роста  и  культивирования микроорганизмов;    проектировать  и  выполнять  лабораторные  исследования  по  культивированию различных групп микроорганизмов с использо ванием современного оборудования;   рассчитывать характеристики роста микробной культуры;  владеть:    методами  исследования  физиологических  характеристик  мик роорганизмов и их выращивания в лабораторных условиях;    базовыми  приемами  использования  современных  компьютер ных технологий для решения научноисследовательских и произ водственнотехнологических задач;    представлениями  о  методах  оценки  состояния  развития  мик робной культуры с помощью различных кинетических моделей;   базовыми навыками планирования и проведения основных эта пов производственнотехнологических процессов.   Освоение  дисциплины  способствует  формированию  компе тенций:    глубоко  понимает  и  творчески  использует  в  научной  и  произ водственнотехнологической  деятельности  знания  фундамен тальных  и  прикладных  разделов  специальных  дисциплин  маги стерской программы (ПК10);    применяет  методические  основы  проектирования  и  выполне ния  полевых  и  лабораторных  биологических  и  экологических  ис следований с использованием современной аппаратуры и вычис лительных  комплексов  (в  соответствии  с  целями  магистерской  программы),  генерирует  новые  идеи  и  методические  решения  (ПК12);   самостоятельно использует современные компьютерные техно логии  для  решения  научноисследовательских  и  производствен нотехнологических  задач  профессиональной  деятельности,  для  сбора и анализа биологической информации (ПК13).  Место  дисциплины  в  учебном  плане.  Профессиональный  цикл М.3, вариативная часть, 2 семестр.  Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы (108 часов): прак тические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа.  Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.  Предшествующие курсу дисциплины:  Основы  регуляции  метаболизма  микроорганизмов,  Матема тическое  моделирование  биологических  процессов,  Компьютер ные технологии в биологии.  Изучение  курса  необходимо  для  освоения  следующих  дис циплин:  Основы  коллекционной  работы  с  микроорганизмами,  Биоло гия  цианобактерий,  Организация  безопасной  работы  с  микроор ганизмами  IIV  группы  патогенности,  Основы  производства  вак цинных  и  сывороточных  препаратов,  Биодеградация  природных  полимеров  и  ксенобиотиков,  Микроорганизмы  и  процессы  био повреждений, Промышленная микробиология.  М.3.В.3  Цель дисциплины: расширение и углубление знаний, умений,  Положение микро навыков  и  компетенций  у  студентов  по  вопросам,  связанными  с  организмов в систе пониманием  места  и  роли  микроорганизмов  в  системе  царств  ме живых существ и  живых существ, особенностями клеточной организации про и эу современные пред кариотных  микроорганизмов  и  основными  механизмами  их  эво ставления об их эво люции.  люции  Задачи  дисциплины:  формирование  представлений  о  поло жении  микроорганизмов  в  системе  живого  мира;  механизмах,  контролирующих  изоляцию  и  эволюцию  бактериального  генома;  возможной последовательности возникновения основных физио логических  групп  микроорганизмов;  расширение  представлений  об эволюционных связях в мире микроорганизмов.  микроорганизмов  в  системе  живого  мира.  Прокариотная  и  эука риотная  клеточная  организация  живых  существ.  Элементы  сход ства  и  различия.  Механизмы,  контролирующие  изоляцию  и  эво эволюции живого мира. Филогения и эволюция. Общее и различ ное.  Реконструкция  филогенетического  древа  эубактерий.  Про  основные принципы выделения царств живых организмов;    фундаментальные  принципы  систематики  микроорганизмов  и    теоретические  основы  механизмов  детерминированности  эво   современные  концепции  о  направлениях  происхождения  жи вых  организмов  и  схем  филогенетических  взаимоотношений   проводить анализ систематического положения используемых в  работе  микроорганизмов  и  устанавливать  их  групповую  принад   использовать  механизмы  генетической  детерминированности  изменчивости  прокариот  для  определения  их  биологической  и    навыками  классификации  и  описания  видовых  (групповых)  ха  способностью к системному мышлению, оценке эволюционных    представлениями  о  механизмах,  контролирующих  изоляцию  и   знает и использует основные теории, концепции и принципы в  избранной  области  деятельности,  способен  к  системному  мыш   глубоко  понимает  и  творчески  использует  в  научной  и  произ водственнотехнологической  деятельности  знания  фундамен тальных  и  прикладных  разделов  специальных  дисциплин  маги цикл М.3, вариативная часть, 2 семестр.  Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа): практи ческие занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа.  Философские  проблемы  естествознания,  Учение  о  биосфере,  Систематика,  классификация  и  молекулярная  генетика  виру сов, Микроорганизмы и процессы биоповреждений, Основы кол лекционной  работы  с  микроорганизмами,  Биология  цианобакте рий,  Организация  безопасной  работы  с  микроорганизмами  IIV  М.3.В.4  Цель  дисциплины:  изложение  теоретических  основ  совре Современные мето менных  методов  идентификации  микроорганизмов;  формирова ды идентификации  ние  умений  и  навыков  использования  полученных  знаний  в  ре микроорганизмов  шении профессиональных задач.  Содержание  дисциплины:  Систематика  микроорганизмов.  Современные  принципы и методы изучения таксономии и иден тификации  микроорганизмов.  Методы  получения  «накопитель ных»  и  «чистых»  культур  микроорганизмов.  Методы  изучения  культуральноморфологических  и  тинкториальных  свойств  мик роорганизмов.  Методы  изучения  биохимических  свойств  микро организмов,  использование    результатов  биохимических  тестов  для идентификации микроорганизмов. Идентификация микроор ганизмов с использованием иммунохимических методов.  Использование молекулярногенетических методов для иден тификации  микроорганизмов.  Принципы  полимеразной  цепной  реакции.  Виды  ПЦРанализа,  используемые  для  выявления  и  идентификации микроорганизмов. Биомаркеры.  Идентификация  микроорганизмов  с  использованием  метода  Требования к результатам освоения дисциплины:  В результате изучения дисциплины студент должен    современные    принципы  и  методы  изучения  таксономии  и    основные  методические  приёмы  выполнения  полевых  и  лабо раторных исследований при идентификации микроорганизмов;   возможности современного лабораторного оборудования и по рядок проведения исследований на нем, технику проведения ис следований  с  использованием  коммерческих  наборов  реагентов  для изучения биологических свойств микроорганизмов;    современные  компьютерные  технологии,  используемые  для  решения  научноисследовательских  и  производственно технологических  задач  в  области  идентификации  микроорганиз мов;   базы данных биологической информации, приемы поиска целе вых последовательностей генов, геномов и белков;    факторы  патогенности  микроорганизмов  и  методы  их  выявле ния;  уметь:    отбирать  и  транспортировать  биологические  пробы  из  окружа ющей среды, получать накопительные и чистые культуры микро организмов;   генерировать новые идеи и методические решения при выпол нении поисковых исследований;       охарактеризовать основные принципы постановки ПЦРанализа  в «классическом» формате, в формате «горячий старт», «Real time  PCR»;   обосновать праймеры для постановки локусспецифичной ПЦР,  проводить  анализ  профилей  ДНК,  полученных  методом  электро фореза в агарозном геле;    использовать  базовые  знания  в  области  молекулярной  биоло гии,  микробиологии,  вирусологии,  генетики  микроорганизмов  для  решения  практических  задач  выявления  и  идентификации  микроорганизмов;    осуществлять  подбор  научной  и  научнотехнической  информа ции по проблемным вопросам, её обработку и систематизацию с  использованием сети Internet;  владеть:    основными  методиками  изучения  культурально морфологических,  тинкториальных  и  биохимических  свойств  микроорганизмов;    навыками постановки полимеразной цепной реакции;    методическими  основами  проектирования  и  выполнения  ис следований по выявлению и генотипированию микроорганизмов;