«ОТЧЕТ о результатах самообследования негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вологодский институт бизнеса Вологда, 2014 1 СОДЕРЖАНИЕ I. Аналитическая часть Общие сведения об ...»

Утвержден на заседании Ученого совета института

02 апреля 2014 года, протокол № 7

ОТЧЕТ

о результатах самообследования

негосударственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

Вологодский институт бизнеса

Вологда, 2014

1

СОДЕРЖАНИЕ

I. Аналитическая часть Общие сведения об образовательной организации 1.

Образовательная деятельность 2.

Научно-исследовательская деятельность 3.

Международная деятельность 4.

Внеучебная работа 5.

Материально-техническое обеспечение 6.

II. Результаты анализа показателей самообследования I. Аналитическая часть 1. Общие сведения о вузе Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Вологодский институт бизнеса (далее институт) был создан в 1999 году по инициативе Совета Вологодского областного союза потребительских обществ и при поддержке администрации Вологодской области. Зарегистрирован Регистрационной палатой Администрации города Вологды 17 марта 1999 года, регистрационный номер 2208.

Институт по своей организационно-правовой форме является частным образовательным учреждением, по типу – некоммерческой образовательной организацией высшего образования, осуществляющей в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и научную деятельность.

В 2013 году институт вошёл в Ассоциацию негосударственных вузов России и Российскую ассоциацию бизнес-образования.

Располагается вуз по адресу: 160014, Россия, город Вологда, улица Горького, дом 93.

Учредителем института являются:

негосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодский кооперативный колледж, юридический адрес: Российская Федерация, 160014, город Вологда, улица Горького, дом 93; (переименован из негосударственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Вологодский кооперативный техникум решением общего собрания учредителей, протокол № 19 от 12.04.2010 года);

Собственниками института:

- Вологодское областное потребительское общество, юридический адрес:

Россия, 160010, город Вологда, улица Залинейная, дом 26;

- некоммерческое партнерство «Управляющая компания недвижимостью «Кооперативный дом», юридический адрес: Россия, 160010, город Вологда, улица Залинейная, дом 26.

- потребительское общество «Содружество», юридический адрес: Российская Федерация, 160022, город Вологда, улица Ярославская, дом 25-а.

В своей деятельности вуз руководствуется Конституцией РФ, Гражданским кодексом РФ, федеральными законами, актами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования, решениями общего собрания учредителей и собственников, а также Уставом и локальными актами института, принятыми в установленном порядке.

На момент прохождения самообследования институт имеет лицензию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 22 февраля года (серия ААА № 002615, регистрационный номер 2496) по следующим образовательным программам:

- 080105.65 Финансы и кредит;

- 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит;

- 080301.65 Коммерция (торговое дело);

- 080401.65 Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения);

- 080507.65 Менеджмент организации;

- 080100.62 Экономика;

- 080200. 62 Менеджмент;

- 100400.62 Туризм;

- 100700.62 Торговое дело;

- 100800.62 Товароведение;

- 230700.62 Прикладная информатика;

- 035700.62 Лингвистика;

- 040700.62 Организация работы с молодежью;

- 072500.62 Дизайн;

- 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда; экономика народонаселения и демография; экономика природопользования; землеустройство и др.) Программы дополнительного образования - Преподаватель высшей школы;

- Подготовка к поступлению в вуз;

- Профессиональная переподготовка по профилю основных образовательных программ вуза;

- Повышение квалификации по профилю основных образовательных программ вуза в негосударственном образовательном учреждении.

Институт аккредитован на срок до 13 декабря 2015 г. (свидетельство о государственной аккредитации серия ВВ № 000790, регистрационный номер от 13 декабря 2010 года) по следующим укрупненным группам направлений подготовки и специальностей:

Укрупненная группа направлений подготовки и специальностей 4. 08.00. Главной целью (миссией) вуза является подготовка конкурентоспособных специалистов, востребованных на рынке труда для развития кадрового, научного и инновационного потенциала экономики региона.

Стратегической программой развития вуза до 2020 года определена задача создания на его базе многофункционального научно-образовательного комплекса, центра бизнес-образования Северо-Запада России.

Приоритетными направлениями работы института являются:

- создание системы уровневой подготовки;

- введение новых востребованных направлений подготовки;

- аккредитация вуза (государственная и общественная);

- создание научно-инновационных площадок.

Институт обладает автономией и несет ответственность за свою деятельность перед каждым обучающимся, обществом и государством.

Управление Институтом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.

Органами управления вуза являются:

- Попечительский совет;

- Ректор Института;

- Учебно-методический совет;

Ученый совет института является выборным представительным органом, осуществляющим общее руководство институтом, решения которого обязательны для исполнения всеми подразделениями и сотрудниками вуза. Он сформирован в целях реализации принципов единоначалия и коллегиальности для решения основных вопросов организационной, учебной, учебно-методической, научноисследовательской, воспитательной, финансово-хозяйственной деятельности института.

Заседания ученого Совета проводятся не реже одного раза в месяц.

Председателем ученого Совета является ректор института. В состав ученого Совета института по должности входят ректор, проректоры, ученый секретарь Ученого совета, а также по решению Ученого совета декан, заместители декана и наиболее квалифицированные лица профессорско-преподавательского состава, управленческого персонала, представители работодателей.

Действующий состав Ученого совета утвержден приказом ректора вуза № 116/к от 27.09.2013 г. составляет 16 человек, из них лиц с учеными степенями и званиями – 12 человек. В текущем учебном году проведено 7 заседаний УС. В ходе заседаний рассматривались вопросы организации и качества подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации по основным и дополнительным программам профессионального образования; осуществления конкурсного отбора сотрудников на должности профессорско-преподавательского и научного состава; о выполнении научно-исследовательских работ; об утверждении Положения о приемной комиссии, Правил приема в институт и других документов; аттестации аспирантов; о подготовке института к аккредитации, в том числе методическом обеспечении ООП при реализации стандартов III поколения и другие. По основным вопросам приняты коллегиальные решения, в том числе утверждены управленческие документы по организации деятельности подразделений вуза, организации учебного процесса, оперативные планы научной, учебной, административно-управленческой работы, осуществлен конкурсный отбор профессорско-преподавательского состава и т.д.

Решения Ученого совета обеспечивают деятельность вуза необходимой нормативно-правовой базой, позволяют совершенствовать планирование, организацию, мотивацию и внутривузовский контроль за функционированием отдельных подразделений и института в целом.

Ученый совет работает в плановом режиме, выполняет все возложенные на него функции (согласно Положению об Ученом совете, утвержденному ректором в 2013г.). Принятые решения своевременно реализуются. В новом 2014- уч. году планируется расширить состав УС путем введения представителя студсовета. Это позволит более эффективно осуществлять функции студенческого самоуправления в вузе.

В целях содействия развитию Института в вузе создан Попечительский совет. В состав Попечительского совета входят представители органов местного самоуправления, предприниматели, руководители предприятий и организаций Вологодской области, средств массовой информации, общественных и религиозных организаций, объединений, представители института. Его деятельность направлена на содействие вузу в подготовке конкурентноспособных специалистов, востребованных на рынке труда для развития кадрового, научного и инновационного потенциала экономики региона и в формировании Института как центра бизнес-образования Северо-Западного региона Российской Федерации.

Ректорат является административным совещательным органом управления, в состав которого входят проректоры, декан и его заместители, а также иные лица по указанию ректора института. Ректорат организует исполнение участниками образовательного процесса приказов, указаний руководства вуза.

Непосредственное управление институтом осуществляет ректор. Ректором НОУ ВПО является Толоконникова Наталья Сергеевна. Полномочия ректора института определены Уставом Института. Ректор организует работу института. Он действует от имени института и вправе принимать решения по всем вопросам его деятельности. Ответственность, права и обязанности ректора определены в должностной инструкции и соответствуют уставным требованиям.

Учебно-методический совет (далее УМС) института представляет собой профессиональное коллективное объединение профессорско-преподавательского состава вуза. Задача УМС - выработка и внедрение в педагогический процесс методологии и методов преподавания учебных дисциплин в сочетании передовых эффективных традиций российской высшей школы с новейшими образовательными технологиями; координация работы кафедр.

Органом студенческого самоуправления является студенческий совет.

Деятельность студенческого совета, его полномочия, права и обязанности регламентируется Положением о студенческом совете, утвержденным Ученым советом института.

Деятельность вуза регламентируется локальными нормативными актами.

В настоящее время институт представляет собой учебно-научное учреждение, объединяющее все уровни вузовской, послевузовской и дополнительной подготовки специалистов и бакалавров для организаций, предприятий и учреждений различных организационно-правовых форм собственности.

В структуру вуза входит деканат, состоящий из отделений очного и заочного обучения. Общее руководство и контроль за деятельностью Деканата осуществляет декан факультета (в настоящее время вакантная должность), избираемый Ученым советом Института. Отделениями руководят заместители декана. Замдекана несут ответственность за результаты деятельности отделений, отчитываются перед советом факультета, ученым советом института и ректором.

В рамках института развита сеть общеинститутских профильных функциональных подразделений, а именно отдел маркетинга и внеучебной работы, отдел науки, учебная часть, центр дополнительного образования, отдел информационных технологий, аспирантура, библиотека, приемная комиссия, отдел юридического обеспечения и кадровой работы, административно-хозяйственный отдел, бухгалтерия, медицинский кабинет.

Взаимодействие структурных подразделений осуществляется в соответствии с Уставом института и функциональными обязанностями должностных лиц, утверждаемых ректором вуза.

Основным учебно-научным подразделением института является кафедра.

По состоянию на 01.04.2014 в структуру НОУ ВПО ВИБ входят 5 кафедр:

- товароведения, коммерции и маркетинга;

- экономики и управления;

- гуманитарных и социальных наук;

- прикладной информатики и естественно-математических наук.

В соответствии с договором НОУ ВПО ВИБ и Вологодской областной общественной организации «Клуб директоров по информационным технологиям Вологодской области» ( Клуб ИТ - директоров) в 2014 году в институте создана базовая кафедра информационных технологий.

Кафедра во взаимодействии с другими подразделениями Института обеспечивает качественную подготовку специалистов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, готовит аспирантов, участвует в переподготовке и повышении квалификации работающих специалистов.

Взаимодействие структурных подразделений осуществляется через Ученый совет института, Ректорат, Учебно-методический совет, заседания кафедр. В своей деятельности они руководствуются соответствующими положениями, утвержденными ректором вуза, действующим законодательством Российской Федерации в области образования, Уставом института, локальными нормативными актами:

Устав НОУ ВПО ВИБ (утвержден Собранием учредителей Протокол No 1 от 6.01.1999, утвержден в новой редакции решением Учредителя от 01.08.2011) Положение об Ученом совете;

Положение о попечительском совете;

Правила внутреннего трудового распорядка ;

Правила оказания платных образовательных услуг;

Правила приема;

Положение о приемной комиссии;

Положение об аппеляционной комиссии;

Положение о предметной (экзаменационной) комиссии;

Положение об аттестационной комиссии;

Положение о вступительных экзаменах;

Положение о предоставлении льгот (скидок) по оплате за обучение отдельным категориям студентов;

Положение об организации учебного процесса;

Положение об учебно-методическом совете;

Положение о кафедре;

Положение о деканате;

Положение об учебно-методическом отделе;

Положение об учебно-методическом комплексе;

Положение об электронном УМК по дисциплине;

Положение об инд. плане работы преподавателя;

Положение о рабочей программе учебной дисциплины;

Положение о порядке разработки ООП ВПО;

Положение о разработке учебного плана в вузе по направлению подготовки;

Положение об основной образовательной программе;

Положение об организации практического обучения студентов;

Положение о формировании фондов контрольно-оценочных средств;

Положение о рабочей программе практики;

Положение о разработке учебного плана в вузе по направлению подготовки;

Положение о структуре, требованиях к оформлению и порядку утверждения методических рекомендаций по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения;

Положение о структуре, требованиях к оформлению и порядке утверждения методических указаний к практическим (семинарским) занятиям по дисциплине;

Положение о структуре, требованиях к оформлению и порядке утверждения методических указаний к выполнению лабораторных работ по дисциплине (лабораторного практикума);

Положение об учебной группе;

Положение о порядке выдачи и оформления академических справок;

Положение об организации и проведении дисциплин по выбору;

Положение о проведении экзаменов и зачетов;

Положение о порядке отчисления и восстановления студентов в вузе;

Положение о порядке предоставления академических отпусков студентам;

Положение о старосте учебной группы;

Положение о старостате;

Положение о текущей аттестации студентов очной формы обучения;

Положение о порядке перевода студентов;

Положение о правилах выдачи и ведения зачетной книжки студента и студенческого билета;

Положение о перезачетах дисциплин;

Положение о стипендиальном фонде;

Положение об организации внеаудиторной работы студентов;

Положение о промежуточной аттестации;

Положение об ИГА;

Положение об аспирантуре;

Положение об аттестации аспирантов и соискателей;

Положение о педагогической практике аспирантов и соискателей;

Положение об организации кандидатских экзаменов в аспирантуре;

Положение о научной работе;

Положение об отделе науки;

Положение о проведении научно-практических конференций;

Положение о конкурсах курсовых и дипломных работ;

Положение об оплате труда работников института;

Положение об отделе кадрового и юридического обеспечения;

Положение о персональных данных сотрудников института;

Положение о Центре дополнительного образования;

Положение об утверждении форм документов о дополнительном профессиональном образовании и порядке их оформления;

Положение об отделе маркетинга и внеучебной работы;

Положение о кураторе учебной группы;

Концепция воспитательной работы;

Положение о конкурсе «Студент года»;

Правила внутреннего распорядка для обучающихся;

Правила проживания в общежитии;

Концепция развития Информационно-библиотечного центра Вологодского института бизнеса;

Положение о библиотеке;

Положение об отделе обслуживания;

Положение об отделе комплектования;

Положение о формировании фонда библиотеки;

Положение об электронном каталоге библиотеки;

Положение об Электронной библиотеке;

Правила пользования библиотекой;

Положения об Отделе информационных технологий;

Положение о Совете по информационным технологиям;

Инструкция по организации парольной защиты;

Инструкция по работе пользователей локально-вычислительной сети;

Инструкция по работе с сетью Интернет;

Инструкция по работе с электронной почтой и другие.

Права и обязанности каждого из сотрудников института определены в должностных инструкциях и отражены в контракте.

На основании вышеизложенного комиссия по самообследованию считает, что в институте созданы и функционирует система управления вузом, деятельность института осуществляется в полном соответствии с правовыми актами, регламентирующими работу высшего учебного заведения.

В соответствии с лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 22 февраля 2012 года серия ААА № 002615, регистрационный номер 2496 в институте организована образовательная деятельность по следующим образовательным программам:

080105.65 Финансы и кредит;

080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит;

080301.65 Коммерция (торговое дело);

080401.65 Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения);

080507.65 Менеджмент организации;

080100.62 Экономика;

080200. 62 Менеджмент;

100400.62 Туризм;

100700.62 Торговое дело;

100800.62 Товароведение;

230700.62 Прикладная информатика;

035700.62 Лингвистика;

040700.62 Организация работы с молодежью;

072500.62 Дизайн;

08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда; экономика народонаселения и демография; экономика природопользования; землеустройство и др.);

программам дополнительного образования:

преподаватель высшей школы;

подготовка к поступлению в вуз;

профессиональная переподготовка по профилю основных образовательных программ вуза;

повышение квалификации по профилю основных образовательных программ вуза в негосударственном образовательном учреждении.

По состоянию на 01.04.2014 общая численность студентов в институте составляет 1225 человек. Численность обучающихся, приведенная к очной форме обучения, составляет 269 человек.

Численность обучающихся, завершающих обучение летом 2014 года составляет 208 чел., в том числе по очной форме обучения - 37 чел., по заочной форме обучения -171 человек.

Контингент студентов очной формы обучения на 92% представлен жителями Вологодской области, из них 60% - жители города Вологды. Контингент студентов заочной формы обучения на 96 % представлен жителями Вологодской области (из них 70 % - жители города Вологды).

Вуз оперативно реагирует на последние веяния времени, сочетая большую гибкость учебного процесса с индивидуальным подходом к каждому студенту.

Институтом на протяжении ряда лет анализируется динамика спроса и предложений экономики области и Северо-западного региона в высококвалифицированных специалистах. Ориентируясь на рынок труда и востребованность выпускников, вносятся коррективы в перечень и содержание реализуемых образовательных программ.

В целом, институтом предоставляются образовательные услуги с учетом региональных потребностей и потребностей организаций, учреждений и предприятий.

Благодаря высокому уровню профессиональной подготовки, выпускники института востребованы на рынке труда. Большим подспорьем является содействие выпускникам в трудоустройстве со стороны института и устойчивые деловые контакты учебного заведения с работодателями. Основные образовательные программы (далее по тексту – ООП) включают в себя учебные планы и рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин, программы по всем видам практик, календарные учебные графики и методические материалы, обеспечивающие реализацию основных образовательных программ.

Анализ ООП показал их соответствие требованиям ФГОС ВПО.

Нормативный срок обучения по очной форме по специальностям высшего профессионального образования составляет 5 лет, по направлениям подготовки – 4 года.

Учебные планы по реализуемым образовательным программам разработаны на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (бакалавриат) и государственных образовательных стандартов (специалитет).

В ходе проведения самообследования вуза проанализированы все рабочие учебные планы.

Дисциплины учебных планов распределены по циклам в строгом соответствии с требованиями ФГОС. В учебных планах введены дисциплины и курсы по выбору студента. Расположение дисциплин в учебных планах и порядок их прохождения соответствует структурно-логической схеме построения образовательного процесса и междисциплинарных связей и соответствует требованиям ФГОС.

Выполняются требования по: 100% наличию обязательных дисциплин базовой (обязательной) части в учебном плане, расписании занятий; 100% наличию рабочих программ дисциплин (модулей) и программ практик; наличию в учебной программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированных конечных результатов обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной программе.

Требования к срокам и трудоемкости освоения образовательных программ соответствуют требованиям ФГОС по всем показателям оценки содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников.

Требования к условиям реализации основной образовательной программы соответствуют требованиям ФГОС.

Соблюдается требование ФГОС в отношении удельного веса занятий, проводимых в интерактивных формах (не менее 20 % аудиторных занятий, направление подготовки 035700.62 Лингвистика - не менее 70%). Занятия лекционного типа составляют не более 30-40 % аудиторных занятий.

Реализуя компетентностный подход в подготовке кадров, а учебновоспитательном процессе широко применяются такие активные и интерактивные формы проведения занятий, как деловые и ролевые игры, анализ конкретных ситуаций, тренинги, брейн-шторминг и другие.

Основные образовательные программы содержат дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3.

Максимальный объем учебных занятий обучающихся не превышает академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативные дисциплины, устанавливаемые вузом дополнительно к основной образовательной программе (далее по тексту - ООП) и являющихся необязательными для изучения. Объем факультативных дисциплин составляет 6 зачетных единиц за весь период обучения.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основных образовательных программ в форме очного обучения не превышает установленную ФГОС ВПО норму. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 8 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период, что соответствует требованиям ФГОС.

Раздел "Физическая культура" трудоемкостью две зачетные единицы реализуется при очной форме обучения в объеме 400 часов, при этом объем практической, в том числе игровых видов подготовки, составляет 360 часов.

В учебных планах соблюдены требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников. Структуры учебных планов по объему теоретической и практической подготовки, формам и количеству промежуточных аттестаций, а также по требованиям к проведению итоговой аттестации соответствуют требованиям ФГОС.

ООП бакалавриата вуза включает лабораторные практикумы и практические занятия базовой части, формирующие у обучающихся практические компетенции будущей профессиональной деятельности.

Каждая учебная дисциплина предусматривает аттестацию в виде зачета или экзамена. Количество аттестационных контролей знаний студентов за год не превышает 10 экзаменов и 12 зачетов, что соответствует требованиям ГОС и ФГОС ВПО.

Процесс обучения в институте направлен на приобретение студентами практических навыков и формирование компетенций. Практическая направленность обучения в основном реализуется в ходе:

- проведения систематических встреч студентов со специалистамипрактиками в области будущей профессиональной деятельности;

- проведения лабораторных, практических и семинарских занятий;

- подготовки, написания и защиты курсовых работ студентами;

- производственных и учебных практик, защиты отчетов по ним;

- выполнения и защиты выпускных квалификационных работ студентами.

При проведении практических и семинарских занятий рассматриваются различные проблемы и ситуации, которые могут возникнуть в будущей профессиональной деятельности выпускника.

Практические навыки и компетенции приобретаются, формируются и закрепляются в ходе учебных и производственных практик, которые организованы на предприятиях, организациях и учреждениях. Практики завершаются защитой отчета по выполнению задания. По итогам практик проводятся научно практические конференции и заседания кафедр, на которых обсуждаются вопросы совершенствования содержания и организации практик.

Реализация дополнительных образовательных программ в институте осуществляется через Центр дополнительного профессионального образования. Вуз организует подготовку специалистов по 12 программам: Менеджер по продажам; Специалист кадровой службы; Оператор на выписку товаров; Пользователь ПК, делопроизводитель; Бухгалтер малого предприятия; Администратор торгового зала со знанием ПК 1С: Управление торговлей 8.2; Менеджер складского хозяйства со знанием ПК 1С: Управление торговлей 8.2; Предпринимательская деятельность (Бизнес-планирование); ПК 1С: Управление торговлей 8.2; Менеджер управления персоналом со знанием ПК 1С: Управление торговлей 8.2;Специлалист по WEB дизайну; ПК: 1С: бухгалтерия 8.2.

В течение 2013 года в Центре прошли обучение 150 слушателей, из них студентов (7,3%).

Организация обучения осуществляется на основе договора об образовании, заключаемого со слушателем. Набор слушателей курсов происходит путем размещения рекламных материалов в еженедельном информационном издании «Городок», а также через официальный сайт НОУ ВПО Вологодский институт бизнеса.

В текущем учебном году по итогам внутренних аудита деятельности ЦДПО проанализированы результаты работы и определены следующие задачи подразделения:

1. Проведение мониторинга услуг, оказываемых в Вологодской области в сфере дополнительного профессионального образования;

2. Актуализация программ дополнительного профессионального образования, реализуемых ЦДПО.

3. Создание баз данных экспертов-консультантов (преподователей) ЦДПО и потенциальных потребителей услуг ЦДПО.

Реализация поставленных задач позволит выстроить конкурентноспособную линейку образовательных продуктов ЦДПО, обеспечивающую индивидуализацию, преемственность уровней и ступеней образования, соответствующую удовлетворению потребностей в получении знаний о новейших достижениях в отраслях близким профилю НОУ ВПО Вологодский институт бизнеса, передовом отечественном и зарубежном опыте.

В ходе проведенного Центром ДПО мониторинга востребованности в обучении персонала опрошены руководители 243 организаций города и области, определен список предприятий, выразивших желание в сотрудничестве с институтом.

В целях повышения качества и эффективности работы Центра дополнительного профессионального образования приведены в соответствие с требованиями законодательства РФ локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность Центра; создана электронная база потенциальных потребителей услуг, разработана программа рассылки и информирования клиентов; подготовлены проекты договоров по сетевой форме сотрудничества с рядом организаций города Вологды по реализации совместных программ.

Аспирантура НОУ ВПО ВИБ осуществляет подготовку специалистов высшей квалификации по специальности: 08.00.05 - «Экономика и управление народным хозяйством» (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.: управление инновациями, региональная экономика, экономика предпринимательства, менеджмент).

Образовательная деятельность аспирантов осуществляется в соответствии с основной профессиональной образовательной программой послевузовского профессионального образования, (ОПОП ППО), которая разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 г. № 1365.

В структуру ОПОП ППО входят: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы дисциплин, программы практик.

Учебным планом программы аспирантуры определены перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения дисциплин, практик, научноисследовательской работы, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой аттестации обучающихся, что соответствует предъявляемым требованиям.

На основе учебного плана для каждого обучающегося сформирован индивидуальный учебный план, который обеспечивает освоение программы аспирантуры на основе индивидуализации ее содержания и графика обучения с учетом уровня готовности и тематики научно-исследовательской работы обучающегося.

Занятия с аспирантами проводятся в форме лекций, семинаров, консультаций, научно-практических занятий, лабораторных работ, коллоквиумов.

В настоящее время в аспирантуре обучается 37 аспирантов, в том числе по очной форме обучения – 33, заочной форме – 4 человека.

Руководителями научно-исследовательской работой аспирантов является профессорско-преподавательский состав кафедры экономики и управления, в том числе 3 доктора наук (37,5%) и 5 кандидатов наук.

В институте уделяется большое внимание вопросам повышения качества обучения на всех уровнях организации образовательного процесса.

В 2013 году, с целью достижения стабильных показателей качества работы на рынке образовательных услуг, на основе анализа деятельности института принято стратегическое решение о разработке и внедрении системы менеджмента качества (СМК) на основе международного стандарта ISO 9001: 2008 и его межгосударственного аналога ГОСТ ISO 9001-2011. Данное решение было принято, также и как инструмент управления, позволяющий ставить значимые для вуза цели в области качества и гарантированно достигать их при оптимальном использовании ресурсов.

Определена миссия, видение, политика вуза, цели в области качества на 2013-2014 учебный год. В течение года проводятся проверки деятельности структурных подразделений по достижению поставленных целей, что позволяет оценить результаты работы, по выявленным несоответствиям планируются и своевременно принимаются корректирующие и предупреждающие действия.

На основе проведённого анализа СМК, а также с учётом ключевых направлений развития НОУ ВПО ВИБ доработаны цели в области качества на 2013- учебный год.

Оценка студентов является одним из наиболее важных элементов в деятельности института. Результаты оценки оказывают значительное влияние на будущую карьеру студентов. Поэтому уровень их знаний оценивают профессионалы с учётом результатов тестирования при текущем контроле и промежуточной аттестации знаний. Результаты процедур оценки отражают эффективность организации процесса обучения в институте.

В институте разработаны механизмы и критерии оценки компетентности профессорско-преподавательского состава, основанные на анализе:

- контрольных посещений учебных занятий представителями ректората и заведующими кафедр;

- взаимных посещений занятий преподавателями;

- научно-методической и учебно-методической работы за учебный год;

- анкетирования студентов;

- результатов успеваемости студентов по преподаваемым дисциплинам по итогам промежуточной аттестации;

- итогов выполнения индивидуального плана.

Профессорско-преподавательский состав является главным ресурсом учебного процесса, доступным большинству студентов. Преподаватели института обладают полноценными знаниями и пониманием преподаваемого предмета, необходимыми умениями и опытом для эффективной передачи знаний студентам в рамках учебного процесса, а также для организации обратной связи. Преподавательский состав распределен по кафедрам института с закреплением дисциплин, соответствующими их квалификации.

Институт традиционно осуществляет прием на работу преподавателей, обладающих высоким уровнем компетенции. В институте преподаватели имеют возможность периодически проходить курсы повышения квалификации и самосовершенствоваться. Результаты работы преподавателей за учебный год рассматриваются на заседаниях соответствующих кафедр.

Институт гарантирует, что ресурсы, используемые для организации процесса обучения, являются достаточными и соответствуют требованиям ФГОС ВПО для каждой реализуемой образовательной программы.

Студенты имеют доступ ко всем ресурсам обучения:

- человеческим (ректорат, деканат, преподавательский состав, кураторы);

- физическим (учебное оборудование, литература и оргтехника).

В библиотеке института имеется вся необходимая для реализации всех образовательных программ учебная, учебно-методическая и научная литература, периодические издания, энциклопедии, словари, справочники и др.

В институте разработан и выложен на сайте электронный образовательный ресурс, содержащий необходимую документацию по основным образовательным программам:

- учебно-методические комплексы;

- учебные пособия по изучаемым дисциплинам, подготовленные преподавателями института;

- материалы по практикам;

- фонды контрольных заданий;

- материалы по итоговой аттестации.

В институте к каждой учебной группе очной формы обучения прикреплен куратор из состава профессорско-преподавательского состава, полномочия которого оговорены в Положении о кураторстве над студенческими группами. В институте ведется мониторинг за эффективностью дополнительных услуг (питанием, проживанием, медицинским обслуживанием, службой социальнопсихологической поддержки, различных видов воспитательной работы согласно разработанной концепции), проводится их улучшение.

Институт проводит сбор, анализ и использование информации, необходимой для эффективного менеджмента программ обучения и других видов деятельности. Вуз располагает всеми необходимыми для этого средствами, к которым относятся:

- учебная документация (журналы посещения занятий и взаимного посещения преподавателей, зачетно-экзаменационные ведомости и др.);

- ежегодный мониторинг по основным направлениям вуза;

- модуль по показателям вуза;

- статистическая отчетность.

Институт регулярно публикует современную и объективную информацию о реализуемых профессиональных образовательных программах и присваиваемых квалификаций на сайте института, буклетах, плакатах, на стендах и в другой рекламной продукции.

В целях обеспечения информационной открытости вуза на официальном сайте института в Интернет размещается информация и копии документов, регламентирующих образовательную деятельность института.

Публикуемая информация содержит данные о достижениях и прогрессе выпускников, а также характеристику студентов, обучающихся в данный момент в вузе. Данная информация точна, объективна, доступна и не используется в маркетинговых целях.

В институте сформировался высококвалифицированный профессорскопреподавательский состав (ППС). Реализация основновных образовательных программ бакалавриата и специалитета обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, высшее базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически повышающими свою квалификацию.

По всем основным образовательным программам доля преподавателей, имеющих ученые степени и/или ученые звания составляет 66,2% (68,7% - по ставкам), норматив по ФГОС –не менее 60%. Доля преподавателей, имеющих ученые степени доктора наук и/или ученое звание профессора составляет 8.7% (13% - по ставкам), норматив по ФГОС – не менее 8%. Доля штатных преподавателей – 64,2% (66,3% - по ставкам).

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое высшее образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Доля преподавателей с учеными степенями или учеными званиями (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, составляет 80% (75,3% - по ставкам), норматив по ФГОС – не менее 60%.

К образовательному процессу привлечено 9,7% (6,2% - по ставкам) преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений, что соответствует требованиям ФГОС (не менее 5 %).

Кафедры института возглавляют заведующие кафедрами, имеющими, как правило, ученую степень и ученое звание. За 6 последних лет штатными преподавателями института защищено 8 кандидатских диссертаций. В штате института, кроме педагогических работников, работают научные и практические работники.

Возрастной состав преподавателей института в основном характеризуется лицами в возрасте до 55 лет (64,2%). Лица моложе 30 лет составляют 13,6%, а старше 55 лет – 22,2%.

Повышение квалификации ППС организовано в институте по научному и педагогическому направлениям. Научное направление реализуется путем:

- обучения в очной и заочной аспирантуре института и других вузах;

- самостоятельной работы над кандидатскими и докторскими диссертациями - (соискательство).

Педагогическое направление реализуется путем повышения квалификации в процессе обучения на курсах повышения квалификации или стажировки в ведущих вузах.

Комиссия по самообследованию считает, что качественный состав преподавателей соответствует нормативным требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов для реализации основных образовательных программ.

По всем учебным дисциплинам специальностей и направлений подготовки разработаны рабочие программы в соответствии с требованиями ФГОС (ГОС) ВПО. Рабочие программы сопровождаются списками учебно-методической литературы, рекомендованной в качестве обязательной и дополнительной. Программы находятся на кафедрах института, а так же размещаются на образовательном портале и доступны преподавателям и студентам. Обязательная литература, указанная в учебных программах, имеется в библиотеке института.

В рабочих программах отражены:

- цели и задачи дисциплины;

- место дисциплины в структуре ООП;

- требования к результатам освоения дисциплины;

- объем дисциплины и виды учебной работы;

- содержание дисциплины, в котором раскрывается содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий;

- лабораторный практикум;

- практические занятия (семинары);

- примерная тематика курсовых работ (проектов);

- учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины;

- материально-техническое обеспечение дисциплины;

- методические рекомендации по организации изучения дисциплины;

- примерные вопросы к экзамену (зачету).

В программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированы конечные результаты обучения в соответствии с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

Все учебные программы имеют положительные рецензии, рассмотрены и обсуждены на заседаниях соответствующих кафедр и Учебно-методического совета, утверждены проректором по учебной работе.

Все виды практик по основным образовательным программам обеспечены программами.

По структуре рабочие программы соответствуют рекомендациям Министерства образования и науки РФ, Положению о рабочей программе по учебной дисциплине, разработанному вузом. Таким образом, структура, содержание и трудоемкость учебных планов подготовки специалистов отвечают требованиям федеральных государственных образовательных стандартов в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов профессорско-преподавательским составом перерабатываются учебно-методические указания по всем дисциплинам и разделам учебного плана, методические указания по выполнению контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.

Информационно-образовательная среда вуза – это открытая система, аккумулирующая интеллектуальные, культурные, программно-методические, организационные и технические ресурсы. Одной из главных составляющих этой среды является ведущее структурное подразделение вуза - библиотека, функционирующая в институте в режиме современного информационно-библиотечного центра.

Информационное обеспечение остается главной целью работы библиотеки, необходимым условием эффективности образовательного процесса в вузе.

Основные задачи ИБЦ:

– обеспечение каждого обучающегося основной учебной и учебнометодической литературой по всем дисциплинам реализуемых образовательных программ в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

- информационная поддержка образовательного и научного процессов вуза, совершенствование качественного и количественного состава фонда в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки РФ и на основе взаимодействия с профессорско-преподавательским составом, сотрудниками кафедр, читателями;

- дальнейшее развитие и улучшение качества библиотечного и информационно-библиографического обслуживания всех категорий пользователей на основе изучения их информационных потребностей и совершенствования способов их выполнения;

- обеспечение сохранности библиотечного фонда через формирование электронной библиотеки, оцифровки наиболее ценных и редких изданий, применения новых форм и методов защиты фонда;

- предоставление пользователям новых возможностей работы с полнотекстовыми документами, обеспечение доступа к информации, существующей исключительно в электронной форме;

- дальнейшее внедрение и развитие АБИС «Ирбис64», организация и развитие сетевых информационных служб, комплексное управление всеми библиотечными процессами;

- формирование информационной культуры пользователей;

- гуманитарно - просветительская деятельность;

- развитие исследовательской и методической работы по всем направлениям деятельности библиотеки, развитие корпоративного сотрудничества в области обмена информацией и документами между библиотеками или другими информационными центрами для более эффективного информационного обслуживания и снижения затрат на приобретение и создание собственных ресурсов.

Деятельность ИБЦ организована в соответствии с Положением о библиотеке Вологодского института бизнеса от 20.03.2013г.; Концепцией развития ИБЦ ВИБ до 2017 г.; Примерным положением о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения от 27.04.2000 №1246; Приказом Рособрнадзора от 05.09.2011 N 195 «Об утверждении лицензионных нормативов к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечноинформационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования».

При комплектовании библиотечного фонда соблюдаются нормативы обеспеченности учебной литературой в соответствии с приказом Минобразования РФ от 11.04.2001 № 1623;

ИБЦ структурно включает в себя следующие подразделения: Отдел комплектования и обработки литературы, Отдел обслуживания читателей (читальный зал, абонемент, учебный абонемент, электронный зал), Отдел ксерокопирования.

Для пользователей ИБЦ функционирует в режиме:

Традиционной библиотеки (фонд учебной, научной литературы, методичеких материалов, справочные и обучающие службы, читальный зал для индивидуальной работы, абонемент) Электронной библиотеки (электронное книгохранилище, электронный каталог библиотеки, электронные библиотечные системы, сетевые и мировые информационные ресурсы, базы данных) Учебно-исследовательской зоны (электронный зал для групповой и индивидуальной работы с любыми источниками информации и для обучения современным технологиям информационного поиска) Сервисного центра (информационное и техническое консультирование, ксерокопирование, распечатка, ламинирование, брошюрование, переплет, продажа канцелярских товаров и т.д.).

Читателям предоставлен бесплатный высокоскоростной доступ к информационным ресурсам крупнейших научных и образовательных центров России и мира, к собственным электронным изданиям, студенты и преподаватели в любое время могут найти необходимую литературу и информацию по нужному предмету.

В ИБЦ 25 АРМов, в том числе для читателей - 16, 2 ксерокса, ламинатор, брошюратор, переплетный станок и др. тех. средства. Все компьютеры библиотеки подключены к локальной сети вуза, справочно-правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант», имеют постоянный выход в Интернет. Вся работа ИБЦ строится на основе внедрения современных информационных технологий с помощью АБИС «Ирбис», продолжается работа по освоению электронной выдачи литературы с помощью штрихкодирования, электронной доставке д окументов, внедрению интернет-доступа к поисковой системе WebИрбис.. В году закуплен АБИС Ирбис 64 с модулем «Книгообеспеченность», идет работа по внедрению и обновлению остальных модулей. На 1.04.2014 года внесено 415 записи. Сайт ИБЦ содержит электронный каталог «WebИрбис», навигатор по современным образовательным Интернет - ресурсам, собственную разработку – информационную базу данных «История вологодского предпринимательства», файловый архив с электронными изданиями вуза, доступ к сервису Виртуальная справка, новости, виртуальные выставки, презентации. Произведен подбор ссылок на ресурсы Интернет в помощь написанию диссертаций (для аспирантов ВИБ). С целью оказания помощи в научной работе вуза для профессорскопреподавательского состава ВИБ сотрудниками ИБЦ подготовлена презентация «Индексы цитирования». В целях дальнейшей информатизации ИБЦ была продолжена оптимизация и модернизация сайта: обновление новостной ленты; редактирование каталога ссылок на образовательные ресурсы Интернет; наполнение ссылок в раздел «Аспирантура»; пополнена новыми учебниками полнотекстовая библиотека ВИБ. Сайт ИБЦ, института и образовательный портал института являются единым информационным полем для студентов и преподавателей вуза.

ИБЦ сотрудничает с крупнейшими российскими информационными порталами в области науки, технологии, образования - Научной электронной библиотекой eLibrary (Лицензионное соглашение №6705) и Университетской информационной системой «Россия», Polpred СМИ.В соответствии с требованиями новых ФГОС ВПО и лицензионных нормативов, относящихся к обеспечению обучающихся доступом к ЭБС, библиотека подключена к ЭБС "Университетская книга" количеством точек доступа - 1300. (Фонд ЭБС -1453032 книг, статей, репродукций, карт), бесплатным коллекциям ЭБС Издательства Лань (Социальногуманитарные науки и Филология). Продолжается работа по формированию собственной Электронной библиотеки ВИБ (на основе составления авторских договоров). Начата работа по созданию библиографического указателя «Труды преподавателей Вологодского института бизнеса». Комплектование фонда осуществлялось на основе анализа обеспеченности дисциплин учебной литературой, в соответствии с Тематическим планом комплектования ИБЦ, рабочими учебными планами вуза, на основании заявок преподавателей. При закупке новой литературы проводился экономически и содержательно выверенный, точечный отбор книг по профилям специальностей ВИБ. Частично закуплена учебная литература по новым дисциплинам специальностей «Туризм», «Прикладная информатика», «Лингвистика», «Организация работы с молодежью» в т.ч. и электронные учебники.

Комплектование проводилось напрямую через книготорговые издательские фирмы «Юрайт», «Кнорус», «Омега-Л». «Дашков и К», «Бизнеском», «Деловая книга», что снизило среднюю стоимость книги (262 руб.). Проводился тщательный анализ текущих пособий, прайс-листов в помощь комплектованию, анализ профессионального журнала «Университетская книга». В связи с выходом новых выпусков «Рабочих таблиц библиотечно-библиографической классификации» проведена работа по приведению в соответствие с новыми правилами отделов фонда, реклассификация фонда читального зала и абонемента, передвижка, рекомплектование, техническая и научная обработка изданий. Продолжается работа по штрихкодированию фонда абонемента. На 1.04.2014 фонд ИБЦ составил 44344 экз., как единый информационный ресурс скомплектована БД «Медиатека», состоящая из электронных изданий, видеокейсов, энциклопедий и электронных учебников ( экз). Фонд электронных учебников издательства «Кнорус» составляет 270 экземпляров. Число пользователей по единому читательскому билету – 1523 чел, посещений – 22800 в год, книговыдача – 80 тыс. в год, ежедневно сайт посещают человек, отделы библиотеки – 150 чел. в день. Обращаемость фонда – 1,6.

Анализ книговыдачи свидетельствует о тенденции снижения. Это можно объяснить заменой традиционных печатных источников информации электронными, т.к. возросло количество обращений к ссылкам на ресурсы Интернет на сайте библиотеки, число пользователей Полнотекстовой электронной библиотеки ВИБ, читатели пользуются ЭБС «Университетская книга online». Студенты предпочитают работу с электронными ресурсами бумажным носителям информации. Эти показатели говорят о том, что курс развития ИБЦ соответствует современным требованиям: на базе библиотеки создан единый информационный центр, позволяющий осуществить доступ пользователей к собственным ресурсам и любым информационным продуктам Интернета на основе соблюдения авторского права.

Возросла посещаемость ИБЦ в связи с изменением политики обслуживания пользователей.

Состояние библиотечного фонда ВИБ Количество новых поступлений (всего – экз.) Из них:

- учебная литература В том числе:

- учебно-методическая Дисциплины учебных планов в полной мере обеспечены основной и дополнительной учебной литературой, которая составляет 0,4 экз. на одного студента и более. Объем фонда основной литературы с грифом Минобразования России составляет 60% от всего библиотечного фонда института. Ведется картотека книгообеспеченности студентов учебной литературой по семестрам в разрезе изучаемых дисциплин.

Сведения о книгообеспеченности по циклам дисциплин лин альноэкономические веннонаучные ные Все дисциплины методическая лиТовароведение Сведения об обеспеченности дополнительной литературой 1.Официальные издания: СПС КонсультантПлюс Сетевая версия сборники законодательных ак- СПС Гарант-Мастер Сетевая версия кументов и кодексов РФ Бюллетень Мин-ва образования 2. Литературно-социальный и ЛСК (Литературно-социальный 3. Научные периодические из- Научные периодические издадания, в т.ч.по каждому про- ния: 75 назв. /334 компл.

филю подготовки кадров По профилю подготовки:

FORBES/ФОРБС

Кафедра Дизайна и туризма Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса Дизайн. Материалы. Технология Интерьер + Дизайн Современные проблемы сервиса и туризма Туризм: право и экономика Гостиница и ресторан: бизнес и управление Кафедра Товароведения и коммерции Маркетинг в России и за рубежом Маркетолог Современная торговля с прил.

- Мерчендайзер - Современные торговые технологии/Современное торговое оборудование - Юрисконсульт в торговле Товаровед продовольственных товаров Фундаментальные и прикладные исследования кооперативного сектора экономики Кафедра Математических и естественных наук Компьютерная неделя (газета) Системный администратор с приложением «БИТ. Бизнес & Информационные технологии»

ра:

энциклопедии:

универсальные отраслевые справочники библиографические пособия 6.Информационные базы дан- Полнотекстовая БД «Методическая литература ВИБ»

ных Всего библиотека имеет в фонде 50 наименований газет и журналов. По заявкам кафедр и преподавателей были произведены замены и выписаны новые издания. Сочетание такого взаимодействия ресурсов, информационных сервисов и услуг позволяет поддерживать информационное сопровождение образовательного процесса на качественном уровне. Важным направлением в работе ИБЦ остается гуманитарно-просветительская деятельность. Через этот вид работы библиотека вносит свой вклад в развитие личности и расширение кругозора современного студента. ИБЦ строит свою работу во взаимодействии с различными организациями города, которые работают со студенческой молодежью, представителями бизнес-структур, учебными планами института. Основными задачами гуманитарно-просветительской деятельности библиотеки являются:

формирование у студентов гражданской позиции; сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей в условиях современной жизни;

развитие самостоятельности, активности, исследовательской работы в учебном процессе; развитие умения общаться, сотрудничать с людьми в различных видах деятельности; выработка навыков конструктивного поведения на рынке труда.

Для этого ИБЦ использует различные формы и методы взаимодействия с читателями. Ежемесячно проводятся различные виды выставок: тематические, о траслевые, новых поступлений, просмотры новой литературы, беседыпрезентации: «Народные ремёсла и промыслы Вологодского края»; «Традиционная культура» «Молодежные субкультуры»; «МХК: искусство палеолита»»; «Календарные праздники. Масленица».

Организована и проведена творческая встреча студентов с Летой Югай (поэт, художник). Для студентов специальностей «Дизайн», «Реклама» оформлены подборки справочно-иллюстративного материала «Жанры живописи», «Музеи мира».

Для студентов товароведов организована встреча с Т.Г. Шалушкиной – председателем Союза потребителей. Разговор шел на тему: Новый закон «О защите прав потребителей».

По итогам проведения Исследовательско – краеведческого проекта «Сохраним прошлое ради будущего» ИБЦ выпустил сборник студенческих работ «Святые имена и места Вологды». На основе проведенной студентами исследовательской работы по изучению памятников архитектуры г. Вологды в группах учащихся подготовлены и проведены беседы – презентации «Русское церковное зодчество», «Декор Вологодского дома». Совместно с ИБЦ студентами ВИБ специальности Туризм для учащихся колледжа были организованы и проведены экскурсии по историческому центру Вологды. Продолжается работа по эстетическому воспитанию учащихся: в ИБЦ организованы выставки картин художников:

А. Смирнова, В. и Н. Антоновых, Л. Югай, фотохудожника Л. Васильева, В. Подгорнова, выставка творческих работ студентов специальностей «Дизайн», «Реклама». Для студентов нового набора в ИБЦ были организованы экскурсии «Знакомство с библиотекой», во время которых студентов познакомили со структурой ИБЦ, информационных ресурсах, правилах обслуживания, пользователи познакомились с работой всех отделов библиотеки (ВИБ - 23 группы).

Ведется работа по формированию информационной культуры всех категорий пользователей. На уроках «Технология информационного поиска», проводимых ИБЦ, студенты осваивают современные методы и технологии работы с информацией, обучаются умению ориентироваться в информационных ресурсах библиотеки и интернета. Регулярно сотрудниками библиотеки проводятся индивидуальные консультации по обучению студентов навыками пользования Интернет-ресурсов. В ИБЦ ведется изучение информационных потребностей читателей и специалистов: регулярно проходит анализ читательских формуляров, проводятся беседы для уточнения информационных потребностей.Регулярно проводится тестирование ЭБС, составление аналитических справок по вопросам книгообеспечения. Оказывается помощь кафедрам вуза при проведении подготовки к аккредитации и самообследованию. Работники ИБЦ приняли участие в конференции, посвященной передовым технологиям в образовании (02.11.2012, г. Ярославль). По итогам конференции подготовлен доклад, представленный Ученому совету вуза. Библиотека постоянно участвует в проведении имиджевых мероприятий по привлечению абитуриентов (экскурсии, обзоры ресурсов и возможностей библиотеки). С целью изучения опыта работы ИБЦ были проведены консультации для работников библиотек ВоГТУ, Областной библиотеки им. И.В. Бабушкина, ВГМХА, Областной юношеской библиотеки. Информационнобиблиотечный центр ВИБ является базой для курсов повышения квалификации библиотекарей школ и колледжей области. ИБЦ регулярно в целях совершенствования проводит опросы и анкетирование пользователей. Основными задачи анкетирования является получение достоверных данных о функционировании работы ИБЦ, выявление эффективности применения выбранной библиотечной маркетинговой стратегии и возможность ее последующей корректировки, выяснение уровня удовлетворенности потребительских запросов пользователей ИБЦ. Наряду с традиционным анкетированием интерактивный опрос работает постоянно на сайте библиотеки. Таким образом, функционирующая информационнообразовательная среда библиотеки служит цели повышения качества учебного и научно-исследовательского процессов в вузе, она призвана удовлетворить все возрастающие требования к информационному обеспечению учебного, научного и методического процесса, созданию комфортных условий для самостоятельной работы пользователей библиотеки.

По состоянию на 01.04.2014 в институте 210 компьютера, из них используется в учебном процессе – 195. Количество компьютеров с доступом к сети Internet – 210. В институте 10 компьютерных классов, 14 учебных аудиторий оборудованы мультимедийными проекторами, 2 аудитории оборудованы интерактивной доской.

Для проведения учебных занятий используются компьютерные классы, оснащенных персональными компьютерами (ПК) с равными возможностями типа IBM PC модельного ряда Pentium 4 и выше, установлены операционные системы Windows XP, Windows 7,8.

Удельный вес стоимости компьютерного оборудования (не старше 5 лет) в общей стоимости оборудования составляет 36,6%.

В библиотеке института имеется медиатека, включающая сканер, принтер, 17 компьютеров, позволяющая студентам института пользоваться учебной и научной информацией.

Институт активно использует в своей деятельности Internet-технологии.

Имеет и ведет постоянно функционирующий web-сайт по адресу vib.edu.ru, где размещена актуально обновляемая информация об институте, работе егоподразделений, планах и проектах развития. Также используется электронная переписка через Internet-почту.

В учебном процессе для обучения студентов используются следующие виды компьютерных программ: Windows XP; Windows 7; Microsoft Visual Studio;

Microsoft Office с приложениями (Word, Excel, Power Point и др); 1С: Бухгалтерия;

Консультант Плюс; Кодекс; 1С Предприятие 7.7, 8 и др.

Для обучающихся института обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам («Гарант», «Консультант Плюс» и «Кодекс», программам «1С: Бухгалтерия», «1С Предприятие 7.7», «Microsoft Visual Studio», электронным каталогом АИБС «Марк» и др.).

На основании вышеизложенного, комиссия по самообследованию считает, что библиотечно-информационное обеспечение соответствуют требованиям высшей школы.

Оценка качества подготовки выпускников осуществлялась на основе анализа:

- довузовской работы и приема абитуриентов;

- подготовленности выпускников к выполнению требований ФГОС;

- отзывов о профессиональном уровне подготовки студентов с мест прохождения практики.

С целью обеспечения набора и повышения качественного состава абитуриентов большое внимание в институте уделяется профориентационной работе.

Каждый год назначаются и закрепляются ответственные преподаватели и работники вуза за учебные заведения города и области. Они посещают родительские собрания в школах, проводят мероприятия, оформляют информационные стенды.

Рекламные и информационные материалы, ориентированные на потенциальных абитуриентов, содержат абсолютно достоверную информацию об образовательных программах и их результатах, о лицензии и аккредитации вуза. Вся рекламная продукция и ее содержание в обязательном порядке контролируется приемной комиссией и учебно-методическим отделом.

В институте имеется необходимый комплект документов, регламентирующих прием в вуз (правила приема, положение о приемной комиссии и др.), которые полностью соответствуют нормативным правовым актам Министерства образования и науки РФ.

С 2009 года прием в институт осуществлялся по результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ) и вступительных испытаний в форме тестирования для категории граждан в соответствии с правилами приема.

Конкурс при приеме документов и при зачислении в институт по общему конкурсу является достаточно стабильным за весь период, что позволяет формировать контингент студентов, способных осваивать образовательные программы вуза. Средний балл по ЕГЭ по направлениям подготовки по результатам набора 2013 года, составил 52 балла.

Подготовленность выпускников к выполнению требований Федеральных государственных образовательных стандартов оценивалась на основе анализа усвоения студентами программного материала по результатам текущего контроля знаний.

Оценка качества освоения основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разработаны вузом самостоятельно (в виде экзаменов и зачетов, проводимых в устной, письменной форме и в виде компьютерного тестирования) и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.

Внутрисеместровая аттестация проводится 1 раз в семестр. Итоги подводятся деканатом, кафедрами и обсуждаются на Ученом совете и заседаниях деканата. Кроме того, предусмотрено проведение других видов работы со студентами в течение учебного года. Основными направлениями являются:

контроль посещаемости занятий и самостоятельной работы студентов по следующей схеме: учет посещаемости в журналах учебных групп – объявление предупреждения по линии деканата – обсуждение данного вопроса на старостате, совещаниях, заседаниях кафедр;

выявление качества знаний студентов по отдельным дисциплинам методом тестирования;

контроль за самостоятельной работой студентов;

индивидуальная работа со студентами в межсессионный период в виде контроль за выполнением требований ГОС и рабочих учебных программ.

Вузом созданы условия для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины, в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины, и другие специалисты.

Обучающимся предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также по окончанию каждого семестра дается возможность студентам оценить работу отдельных преподавателей.

Тематика курсовых работ соответствует профилям основных образовательных программ. Итоговая аттестация включает защиту квалификационной дипломной работы и государственный экзамен. Требования к содержанию, объему и структуре работы определены институтом в Методических указаниях по выполнению выпускных квалификационных работ.

Содержание разработанных в вузе программ государственных экзаменов соответствуют требованиям ГОС.

Оценка качества подготовки специалистов осуществляется на основе анализа результата итоговых аттестаций выпускников, контроля знаний студентов по дисциплинам всех блоков учебного плана. В 2012-2013 учебном году 100% выпускников по итогам государственной аттестации показали положительные результаты, доля выпускников, получивших диплом с отличием составила 10,3%. Получили по итогам преддипломной практики оценку «отлично» 67 % студентов очной формы обучения.

Научная работа организуется и проводится в соответствии с приказом по НОУ ВПО Вологодский институт бизнеса и действующими руководящими документами, регламентирующими порядок организации и проведения научной работы в НОУ ВПО Вологодский институт бизнеса: Устав института, Положение о научной работе; Положение об аспирантуре; Положение о научной работе студентов; Положение о кафедрах; годовые планы и отчеты о научноисследовательской работе в целом по вузу, в том числе по НИРС.

Научно-исследовательская работа ведется в Институте в рамках сформированного академического каркаса, включающего постановку и реализацию главной научной цели и исследовательских задач в рамках основных научных школ.

Главной целью НИР Вологодского института бизнеса является сохранение, продолжение традиций и внедрение инноваций в предпринимательской экосистеме Вологодской области, образовательной и научной среде для гармоничного, прогрессивного и устойчивого развития общества.

Для достижения главной цели в Институте сформированы устойчивые научные направления и школы:

1. Современные аспекты финансов в условиях нестабильной экономики и глобализации.

Руководитель НИР и ведущие сотрудники: д.э.н., профессор Лютова Ирина Ивановна; д.э.н., профессор Недосекин Сергей Викторович, к.т.н., профессор Вайс Татьяна Александровна; к.э.н., доцент Самойличенко Николай Владимирович, к.э.н., доцент Васильева Людмила Петровна, к.э.н., доцент Яковлева Елена Николаевна.

Наименование структурного подразделения вуза, в котором проводится НИР: кафедра экономики и управления.

2. Инвестиционная и инновационная деятельность экономических систем на различных уровнях управления.

Руководитель НИР и ведущие сотрудники: д.э.н., профессор Дмитриев Юрий Алексеевич; д.э.н., профессор Лютова Ирина Ивановна, к.э.н., доцент Гулый Илья Михайлович, к.э.н., доцент Грушина Ольга Юрьевна, к.э.н., профессор Малкова Ирина Алфеевна, к.э.н., доцент Медведева Наталья Александровна, к.э.н., доцент Осмоловская Светлана Павловна, к.э.н., доцент Самойличенко Екатерина Евгеньевна, доцент Толоконникова Наталья Сергеевна, старший преподаватель Родионова Татьяна Георгиевна.

Наименование структурного подразделения вуза, в котором проводится НИР: кафедра экономики и управления.

3. Вологодская область как регион туристической дестинации.

Руководитель НИР и ведущие сотрудники: к.и.н., доцент Адаменко Ольга Николаевна, доцент Завьялова Ольга Николаевна, к.филол.н. Дьякова Наталья Сергеевна, к.филол.н., доцент Панчук Елена Ивановна, старший преподаватель Шарова Ольга Сергеевна.

Наименование структурного подразделения вуза, в котором проводится НИР: кафедра дизайна и туризма.

4. Проблемы лингвообразования в высшей школе Руководитель НИР и ведущие сотрудники: к.филол.н., профессор Быстрова Ирина Сергеевна, к.филол.н., доцент Маркова Татьяна Анатольевна, доцент Буланов Александр Васильевич, к.филол.н., старший преподаватель Югай Елена Федоровна, к.филол.н., доцент Опахина Елена Владимировна, к.филол.н., доцент Драчева Юлия Николаевна.

Наименование структурного подразделения вуза, в котором проводится НИР: кафедра гуманитарных и социальных наук.

5. Дизайн, его место и роль в современной культуре Руководитель НИР и ведущие сотрудники: Рыбаков Александр Александрович, д-р исск., профессор, Путилова Надежда Владимировна, Югай Елена Федоровна.

Наименование структурного подразделения вуза, в котором проводится НИР: кафедра дизайна и туризма.

6. Математическое моделирование как основа инновационных исследований Руководитель НИР и ведущие сотрудники: к.т.н., доцент Хромцова Наталья Анатольевна, д.ф.-м.н., профессор Горбунов Вячеслав Александрович, к.э.н., профессор Усов Леонид Васильевич, к.ф.-м-.н., доцент Хорошева Валентина Александровна, доцент Попова Ольга Геннадьевна, старший преподаватель Вишнякова Татьяна Борисовна, старший преподаватель Дроздова Анна Александровна.

Наименование структурного подразделения вуза, в котором проводится НИР: кафедра прикладной информатики и естественно-математических наук.

7. Инновации в моделировании, функционировании и развитии предпринимательских структур кооперативного сектора экономики.

Руководитель НИР и ведущие сотрудники: д.т.н., профессор Петрище Франц Антонович, д.т.н., профессор Николаева Мария Андреевна, д.э.н., профессор Дашков Леонид Павлович, к.э.н., профессор Сорокина Ирина Эдуардовна, к.п.н., профессор Зарубина Александра Ивановна, к.э.н., доцент Пантюшина Ольга Владимировна, к.т.н., Доцент Хаустова Елена Валентиновна, старший преподаватель Мальцева Маргарита Николаевна, преподаватель Бочков Максим Валерьевич.

За 2013 год в вузе проведен комплекс научно-исследовательских работ и разработок по различным направлениям общественных наук:

1. Продолжена работа по гранту Администрации г.Вологды «Проект создания в г. Вологде малой архитектурной формы – памятника букве «О» Завьялова О.Н. Сумма финансирования из бюджета г. Вологды - 250 тыс. рублей (работа представлена в отчете за 2012 год, в 2013 году работа по данному гранту продолжалась).

2. Работа для Департамента государственной службы и кадровой политики Вологодской области "Проведение хронометража времени, затрачиваемого на предоставление государственных и муниципальных услуг, в многофункциональных центрах предоставления государственных и муниципальных услуг, и разработка методики расчета стоимости организации предоставления услуг в многофункциональных центрах предоставления государственных и муниципальных услуг" (сумма финансирования 123 тыс. рублей).

3. Работа для ООО "Сфера" по теме "Текущее и состояние и экспортный потенциал малого и среднего предпринимательства Вологодской области" (сумма финансирования 230 тыс. рублей).

4. Работа для АНО "Вологодская школа бизнеса" "Проведение муниципального конкурса бизнес-идей среди школьников и учащихся учреждений среднего профессионального образования в городах Вологда, год в вузема Вологодской области". Сумма финансирования 50 тыс. рублей.

5. Работа для различных организаций системы потребительской кооперации Вологодской области. Основным заказчиком выступило ООО "Череповецкий хлеб". Были выполнены заказы на проведение хоздоговорных НИР по следующим темам:

Оптимизация налогообложения (на базе организации системы потребительской кооперации Вашкинского филиала ВолПО).

Внедрение производственного учета в программе 1С для организаций хлебопечения.

Организация документооборота на предприятиях хлебопечения и общественного питания в программе 1С.

Маркетинговые исследования рынка хлебобулочных изделий предприятий системы потребительской кооперации Вологодской области.

Мониторинг востребованности специалистов - выпускников по направлениям "Торговое дело", "Товароведение" на рынке труда, количественных и качественных потребностей работодателей в отношении выпускников направления "Торговое дело".

Разработка концепции формирования и подготовка учебно-методического наполнения системы подготовки кадров для системы потребительской кооперации и системы предпринимательского образования в Вологодском институте бизнеса.

Проведение поисковых научно-исследовательских работ по совершенствованию образовательных программ и учебных планов подготовки по направлениям "Торговое дело", "Товароведение" (включение в образовательный процесс современных дисциплин, модулей, учебно-методических разработок, дистанционных образовательных технологий, тематических курсов, издание рабочих тетрадей на различных языках преподавания).

Сумма финансирования 3147 тыс. рублей.

Общий объем выполненных НИР составил 3 миллиона 505 тысяч рублей.

В 2013 год достигнуты значимые результаты публикационной активности сотрудников Института: опубликованы 10 монографий; 3 учебных и учебнометодических пособия; 1 сборник научных трудов по итогам международной научно-практической коференции; 21 научная статья в журналах по перечню ВАК; статьи в зарубежных изданиях; 73 статей в научных журналах (помимо ВАК) и сборниках по итогам конференций. Число участий в научных мероприятиях различного уровня – 92.

Основные публикации сотрудников института (монографии, учебные пособия):

Леденцовские чтения. Бизнес. Наука. Образование: материалы III междунар. науч.-практ. конференции, г. Вологда, 28-29 марта 2013 г. : в 2 ч. – Ч. 1 / под ред. д.э.н., проф. Ю. А. Дмитриева. – Вологда : Вологодский институт бизнеса, 2013. – 683 с.

Леденцовские чтения. Бизнес. Наука. Образование: материалы III междунар. науч.-практ. конференции, г. Вологда, 28-29 марта 2013 г. : в 2 ч. – Ч. 2 / под ред. д.э.н., проф. Ю. А. Дмитриева. – Вологда : Вологодский институт бизнеса, 2013. – 682 с.

Дьякова Н.С., Удачина Е.Е., Адаменко О.Н. Активные и интерактивные технологии преподавания дисциплин по направлению подготовки 100400 «Туризм». Череповец, 2013. – С.57-62. (Коллективная монография).

Рыбаков А.А. Икона. Спас Всемилостивый, с вологодскими святыми» г. - М.: Северный Паломник, 2013. – 80 с.

Управление в обществе 21 века: проблемы и решения: коллективная монография/ отв.ред. С.В. Бойко. - Череповец, 2013 (разделы авторов Адаменко О.Н., Дьякова Н.С., Завьялова О.Н., Удачина Е.Е.).

Родионова Т.Г. Развитие муниципальных образований в условиях административной реформы: монография) / Т.Г. Родионова, Ю.А. Дмитриев, Н.С. Толоконникова. – Владимир, Владимирское книжное издательство «Собор», 2013. – 144 с.

Васильева Л.П. Принципы и инструменты формирования социальноэкономической политики региона: монография / Л.П. Васильева, Ю.А. Дмитриев, Н.С. Толоконникова. – Вологда: Сад-Огород, 2013. – 204 с.

Васильева Л.П. Управление социально-экономическим развитием региона:

сценарно-индикативное прогнозирование и планирование: монография / Л.П. Васильева, А.П. Соколов. – Вологда: Сад-Огород, 2013. – 2014 с.

Высок уровень участия сотрудников Института в научных мероприятиях:

за год число участий в научных конференциях, форумах международного уровня составило - 69; всероссийского уровня - 18; регионального уровня - 5.

Организация внеучебной работы в институте строится в соответствии с Концепцией воспитательной внеучебной работы и Программой воспитательной деятельности на цикл обучения. Ежегодно отделом маркетинга и внеучебной работы института разрабатывается календарный план воспитательной деятельности.

Содержание процесса воспитания в институте нацелено на создание благоприятных условий для личностного и профессионального развития студенческой молодежи, формирование профессиональных и общекультурных компетенций, таких базовых социально-личностных качеств выпускников вуза, как духовность, нравственность, патриотизм, гражданственность, трудолюбие, ответственность, организованность, самостоятельность, инициативность, дисциплинированность, способность к творческому самовыражению, приверженность к здоровому образу жизни и культурным ценностям.

Реализация воспитательных целей и задач осуществляется в НОУ ВПО ВИБ по следующим направлениям деятельности:

духовно-нравственное воспитание;

гражданско-патриотическое воспитание;

профессиональное воспитание;

культурно-эстетическое воспитание, развитие творческого потенциала студентов;

физическое воспитание и формирование здорового образа жизни студентов;

профилактика девиантного поведения и асоциальных проявлений в студенческой среде;

развитие органов студенческого самоуправления;

социальная поддержка студентов;

организация работы кураторов студенческих академических групп.

В учебном процессе определение воспитательных и развивающих задач осуществляется в контексте целей, задач и содержания профессионального образования. Производится отбор содержания воспитывающего материала при опоре на основные образовательные программы и получаемые студентами дополнительные квалификации и специализации.

С переходом на новые федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования, в которых четко выражен воспитательный аспект профессионального образования, упор сделан на формирование профессиональных и общекультурных компетенций обучающихся посредством реализации основных образовательных программ, использования различных аудиторных и внеаудиторных форм работы.

Широкое использование в учебном процессе вуза получили такие активные формы воспитательной и развивающей деятельности, как деловые, ролевые, интеллектуальные игры, брейн-ринги, дискуссионные площадки, открытые трибуны, конкурсы, викторины, тренинги, олимпиады, презентации, круглые столы.

Расширилась практика разработки и защиты актуальных социальных, творческих проектов студентов.

Воспитание через внеучебную воспитательную деятельность по изучаемым дисциплинам осуществляется преподавателями конкретных учебных дисциплин путем использования различных форм: мастер-классов, конкурсов, просмотров и обсуждений соответствующих кино и видео фильмов, участия студентов в научно-исследовательских и предметных кружках, конференциях, научных чтениях, профессиональных клубах и студенческих объединениях, встречах с практическими работниками.

Собственно внеучебная воспитательная работа в вузе осуществляется посредством деятельности всех структурных подразделений института под руководством отдела маркетинга и внеучебной работы, ведется через творческий союз преподавателей и студентов, включая в себя как традиционные институтские мероприятия и встречи, так и мероприятия, посвященные знаменательным датам и событиям международного, российского, регионального и вузовского значения.

Проводимые в институте мероприятия воспитательной направленности подразделяются на:

массовые мероприятия (общеинститутские мероприятия, День Знаний; посвящение в студенты; конкурс «Студент года»; конкурс «Бизнес-Леди»;

новогодние праздники; фестиваль «Студенческая весна»; декада института;

студенческие научные конференции и конкурсы инновационных проектов; мероприятия ко Дню Победы; торжественное вручение дипломов; семинары и тренинги с ведущими бизнес-тренерами; встречи с деятелями культуры, государственной власти, лидерами и профессионалами в различных отраслях экономики; погружение в профессию; экскурсии на передовые предприятия, выставки; форумы, неделя IT-технологий; декада туризма, дизайна, маркетинга, волонтерское движение; тематические месячники; декады; Дни здоровья; спортивные соревнования;

игры, встречи, дискуссии, круглые столы, участие во всероссийских и региональных мероприятиях и акциях и т.д.);

групповые мероприятия (коллективные творческие дела в студенческих академических группах, кураторские часы, заседания клубов, экскурсии, посещения предприятий, кооперативных организаций, учреждений культуры, спорта и т.д.);

В институте работают бизнес-клуб "Вектор успеха", IT-клуб, литературный клуб "Опыты в стихах и прозе", студенческий театр "Маска", вокальная студия, хореографическая студия.

Проектные рабочие группы создаются для осуществления долговременных и краткосрочных проектов: такими стали проекты по строительству малой архитектурной формы "Памятник вологодскому говору", обучающий цикл мероприятий по предпринимательскому образованию для школьников в рамках федеральной программы "Ты - предприниматель", постановка спектаклей студенческого театра ("Чудное мгновенье" ( по произв. А.С. Пушкина, "Сцены из купеческой жизни ( по произв. А.Н. Островского, "Вечная любовь" ( по У.Шекспиру).

индивидуальные, личностно-ориентированные мероприятия (индивидуальные беседы, консультации, собеседования, встречи, персональная работа с одаренными студентами, со студентами «группы риска» и т.д.).

Важной составляющей внеучебной воспитательной работы является ее информационное обеспечение. О предстоящих и состоявшихся внутривузовских, межвузовских и других студенческих мероприятиях студенты ВИБ могут узнать через следующие источники:

www.vib.edu.ru (Разделы «Студенческая жизнь», новости) http://vk.com/vibedu - официальная страница ВИБ вКонтакте https://www.facebook.com/nouvpovib - официальная страница на Facebook http://www.youtube.com/channel/UCwjvzb6WJSYnMy5LPmM7CiQ - официальная страница на Youtube и на информационных стендах в институте (информация о готовящихся мероприятиях, отчеты о прошедших).

В целях развития органов студенческого самоуправления в институте успешно работают такие общественные организации как Старостат и Студсовет.

Деятельность объединений осуществляется в соответствии с Положениями и планами работы.

Работа Студсовета осуществляется по секторам, именно: проектный сектор, волонтерский сектор, сектор студенческого творчества, медиацентр, сектор взаимодействия с общественными и другими организациями, спортивный центр и центр студенческих СМИ.

Студсовет ВИБ работает в тесном контакте с Бюджетным учреждением молодежной политики Вологодской области «Содружество», молодежным центром «Гор.Сом35», студсоветами других вузов.

В целях повышения качества организации деятельности студенческих общественных объединений руководители Студсовета принимают участие в различных формах учеб студенческого актива. Так, в течение текущего учебного года студенты участвовали в тренинге по командному проектированию в ВОМЦ «Содружество», общественном сборе студенческого актива «ОССА», «Курс проектного менеджмента», проведенный общественным объединением «ТОННА», в Межрегиональном лагере-семинаре лидеров студенческого самоуправления «СТУПЕНИ», семинаре «Кадровая политика и командообразование», молодежных форумах, в фестивале ДПЦ «Северная Фиваида» «Молодежь, прошлое настоящее, будущее».

Развивается физкультурно-оздоровительная работа в вузе. Студенты приняли участие в «Кроссе нации», областных спортивно-игровых соревнованиях на базе ВГМХА «Зима в Простоквашино», в городских спортивных соревнованиях, посвященных Дню Победы, Зарнице.

С 2012 года в институте существуют команды вуза по футболу, баскетболу, волейболу, принимающие участие в студенческих спартакиадах СевероЗапада.

На основании вышеизложенного комиссия по самообследованию считает, что в институте в целом, уровень и качество внеучебной воспитательной работы достаточно высок.

За последние годы материально-техническая база института существенно улучшилась.

В 2014 г. для нужд института приобретено административной здание. По состоянию на 01 апреля 2014 г. вуз имеет общую площадь помещений 7329 кв.м., из них:

-учебно-лабораторных зданий – 6648 кв. м;

- учебно- вспомогательных – 940 кв. м, в том числе общественного питания –640,9 кв.м;

Конструкция зданий, используемых институтом в учебном процессе, позволяет обеспечить доступ в данные здания лицам с ограниченными возможностями здоровья.В институте проводится большая работа по оснащению учебного процесса современными техническими средствами, необходимыми для качественной реализации образовательных программ.

Состояние материально-технической базы, инженерных систем и сооружений, санитарное состояние, система мер по противопожарной безопасности, охране труда в институте соответствуют предъявляемым службами контроля и надзора требованиям.

В институте налажена система учета тепловой и электрической энергии, расхода воды. Обслуживание всех жизнеобеспечивающих систем (отопления, водоснабжения, вооотведения, энергообеспечения) осуществляется штатными работниками, которые прошли обучения в контролирующих органах.

Для обеспечения сохранности материальных ценностей института осуществляется круглосуточная охрана сотрудниками ЧОП группа «Алекс».

По своему эстетичному виду материально-техническая база института соответствует современным требованиям, постоянно проводится текущий ремонт помещений и мест общего пользования.

Все аудитории находятся в удовлетворительном состоянии и оснащены учебной мебелью, современной аудио- и видеоаппаратурой, мультимедийным оборудованием, информационными стендами и т. п., что обеспечивает высокий уровень организации учебного процесса.

Аудитории для лабораторно-практических занятий оборудованы в соответствии с требованиями профессиональных образовательных программ.

Институт в основном располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебными планами вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерных классах и читальном зале библиотеки с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

В институте созданы необходимые социально-бытовые условия для обучающихся, имеется медпункт, организовано питание в кафе «Маска» и «Кулина»

Вологодского областного потребительского общества. Согласно договору между институтом и Вологодским педагогическим колледжем организовано проживание нуждающихся студентов в общежитии по адресу: г. Вологда, ул. Горького, д.112 «б». В текущем учебном году все нуждающиеся студенты очной формы обучения обеспечены общежитием.

В целом комиссия по самообследованию отмечает, что институт имеет достаточную обеспеченность материально-технической базы, что позволяет вести учебный процесс и подготовку специалистов и бакалавров по образовательным программам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

II. Результаты анализа показателей самообследования Показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию Наименование образовательной Ведомственная принадлежность 1 Образовательная деятельность 1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, человек программам магистратуры, в том числе:

1.2 Общая численность аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров), обучающихся по образовательным программам человек подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, в том числе: