[ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 01.04.01 – Приборы и методы с. 2 из 15
экспериментальной физики
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Настоящая основная образовательная программа послевузовского
профессионального образования (далее – ООП ППО), реализуемая
Бийским технологическим институтом (филиалом) ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет имени И.И.
Ползунова» (далее – БТИ АлтГТУ) по подготовке аспирантов по специальности 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики разработана на основе следующих нормативных документов:
– Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. №125-ФЗ, с изменениями и дополнениями;
– Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденного Приказом Минобразования России от 27.03.1998 г. № 814, с изменениями и дополнениями;
– нормативных документов Минобрнауки РФ по послевузовскому профессиональному образованию;
– Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре (адъюнктуре), утвержденных Приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г.
№ 1365, с изменениями от 29.08.2011 г.;
– Инструктивного письма Минобрнауки РФ № ИБ-733/12 от 22.06.2011 г. «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования»;
– паспорта научной специальности;
– программы кандидатских экзаменов;
– локальных актов ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет имени И.И. Ползунова» (далее АлтГТУ) и БТИ АлтГТУ по подготовке научных и научно-педагогических кадров в системе послевузовского профессионального образования (далее – ППО).
1.2 ООП ППО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника аспирантуры по специальности 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики и включает в себя:
учебный план, рабочие программы обязательных дисциплин (история и философия науки, иностранный язык, специальные дисциплины отрасли науки, дисциплины по выбору аспиранта) и факультативных дисциплин, программу педагогической практики.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 01.04.01 – Приборы и методы с. 3 из экспериментальной физики2 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1 Нормативный срок освоения ООП ППО (подготовки аспиранта) по отрасли 01.00.00 «Физико-математические науки» по очной форме обучения составляет 3 года, по заочной форме обучения – 4 года. Срок освоения ООП ППО может быть увеличен в установленном в АлтГТУ и БТИ АлтГТУ порядке за счет научно-исследовательской и/или научнопедагогической стажировки, но не более чем на 1 календарный год.Возможно также увеличение срока освоения ООП ПО на 1 год по специальностям аспирантуры из Перечня специальностей научных работников технических и естественных отраслей наук, срок обучения по которым в аспирантуре (адъюнктуре) государственных и муниципальных образовательных учреждений высшего профессионального образования, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования, научных организаций может составлять четыре года в очной форме, пять лет в заочной форме (утвержден Приказом Минобрнауки РФ от 12.08.2011 г. № 2202).
2.2 При условии освоения ООП ППО и успешной защиты результатов диссертационного исследования (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) присуждается ученая степень кандидата технических наук.
2.3 В случае досрочного освоения ООП ППО и успешной защиты диссертации аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в аспирантуре.
2.4 Паспорт специальности 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики.
Формула специальности:
Приборы и методы экспериментальной физики – область науки и техники, включающая экспериментальные и теоретические исследования, направленные на разработку новых принципов и методов физических измерений, а также на создание новых приборов и устройств для изучения физических явлений и процессов.
Области исследований:
1. Изучение физических явлений и процессов, которые могут быть использованы для создания принципиально новых приборов и методов экспериментальной физики.
2. Разработка новых принципов и методов измерений физических величин, основанных на современных достижениях в различных областях физики и позволяющих существенно увеличить точность, чувствительность и быстродействие измерений. Разработка и создание
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 01.04.01 – Приборы и методы с. 4 из экспериментальной физики научной аппаратуры и приборов для экспериментальных исследований в различных областях физики.3. Развитие квантовой теории измерений.
4. Исследование фундаментальных ограничений на точность измерений.
5. Разработка и создание экспериментальных установок для проведения экспериментальных исследований в различных областях физики.
6. Разработка и создание новых приборов и аппаратурных комплексов для исследований в области астрономии и астрофизики.
7. Разработка и создание средств автоматизации физического эксперимента.
экспериментальных результатов. Моделирование физических явлений и процессов.
Смежные специальности:
Все специальности разделов 01.04. 05.27.03 – Квантовая электроника Отрасль наук:
технические науки (за разработку научной аппаратуры и приборов для физических исследований, вносящих значительный вклад в научнотехнический прогресс, либо содержащих оригинальные технические решения, за создание новых экспериментальных установок) физико-математические науки (за разработку новых направлений и методов физических исследований и разработку новых методов измерения физических величин, за разработку методов математической обработки экспериментальных результатов, моделирование физических явлений и процессов, развитие квантовой теории измерений, исследование фундаментальных ограничений на точность измерений)
3 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ,
НЕОБХОДИМОМУ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ООП ППО
3.1 Лица, желающие освоить ООП ППО по данной отрасли наук, должны иметь высшее профессиональное образование (диплом специалиста или магистра).3.2 Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе.
3.3 Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются действующим Положением о подготовке научноОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
педагогических кадров и научных кадров в системе ППО в Российской Федерации и локальными нормативными актами АлтГТУ и БТИ АлтГТУ.
4 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ООП ППО
4.1 Цель аспирантуры – подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в сфере науки, образования, культуры, управления и т.д.4.2 Основными задачами подготовки аспиранта являются:
– формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;
– углубленное изучение теоретических и методических основ технической науки;
– совершенствование философской подготовки, ориентированной на профессиональную деятельность;
– совершенствование знаний иностранного языка для использования в научной и профессиональной деятельности;
– формирование компетенций, необходимых для успешной научной и научно-педагогической работы в данной отрасли науки.
5 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 01.04.ПРИБОРЫ И МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ФИЗИКИ
5.1 Основная образовательная программа подготовки аспирантов реализуется на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования Бийским технологическим институтом (филиалом) ФГБОУ ВПО «Алтайским государственный технический университет».Образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программы практики, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии*.
5.2 Образовательная программа послевузовского профессионального образования имеет следующую структуру:
Образовательная составляющая, включающая следующие разделы:
- Обязательные дисциплины (ОД. А.00);
- Факультативные дисциплины (ФД.А.00);
- Практика (П.А.00).
Исследовательская составляющая, включающая следующие разделы:
- Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание учной степени кандидата наук (НИР.А.00);
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- Кандидатские экзамены (КЭ.А.00);- Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (ПД.А.00).
ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 01.04.01 ПРИБОРЫ И МЕТОДЫЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ФИЗИКИ
Трудоемкость освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования (по ее составляющим и их разделам):ОД.А. ОД.А.04.1 Проблемы и перспективы индустрии ОД.А.04.2 Педагогика и психология высшей школы ОД.А. ОД.А.05.1 Экономический анализ инноваций ОД.А. ОД.А.06.1 Энергоэффективность и энергосбережение ОД.А.06.2 Технология и методика преподавания ОД.А. ОД.А.07.1 Современные информационнотелекоммуникационные системы
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОД.А.07.2 Планирование и обработка результатов статей, тезисов, докладов, диссертаций интеллектуальной собственности аспиранта и выполнение диссертации на соискание учной степени кандидата наук диссертаций на соискание учной степени соискание учной степени кандидата наук * На базе образовательной программы послевузовского профессионального образования по соответствующей специальности научных работников научным руководителем совместно с аспирантом разрабатывается индивидуальный план аспиранта.** Одна зачтная единица соответствует 36 академическим часам продолжительностью 45 минут. Максимальный объм учебной нагрузки аспиранта, включающий все виды аудиторной и внеаудиторной
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(самостоятельной) учебной работы, составляет 54 академических часа в неделю.*** Дисциплины по выбору аспиранта (ОД. А.04, ОД.А.05 и т.д.) выбираются им из числа предлагаемых образовательным учреждением или научной организацией, реализующими образовательную программу послевузовского профессионального образования.
**** Подготовка к защите диссертации на соискание учной степени кандидата наук (ПД.А.00) включает оформление диссертационной работы и представление е на кафедру (в научный совет, отдел, лабораторию, сектор) или в совет по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук.
***** Без учета каникул
6.2 СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА ПО
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ФИЗИКИ
6.2.1 Срок освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта при очной форме обучения 156 недель, в том числе:- образовательная программа подготовки – 16 недель;
- практика – 2 недели;
- программа научно-исследовательской работы, включая оформление и представление диссертации – 110 недель;
- кандидатские экзамены – 2 недели;
- подготовка к защите диссертации – 10 недель;
- каникулы не менее – 16 недель.
6.2.2 Лицам, окончившим аспирантуру, предоставляется месячный отпуск в случае выполнения следующих требований:
- полностью выполнен индивидуальный учебный план;
- сданы кандидатские экзамены по философии, иностранному языку и специальной дисциплине;
- завершена работа над диссертацией и оформленная диссертация представлена в Диссертационный совет.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА ПО
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ФИЗИКИ
7.1 Основная образовательная программа подготовки аспирантов сформирована с учетом следующего: максимальный объем учебнойОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
нагрузки аспиранта в период теоретического обучения устанавливается в размере 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.7.2 Кадровое обеспечение Научное руководство аспирантами и соискателями осуществляют 4 доктора, входящие в штат кафедр Бийского технологического института (филиала) ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет»:
– Галенко Юрий Анатольевич, д.ф-м.н., профессор, профессор кафедры информатики и вычислительной математики – Ефимов Валерий Григорьевич, д.ф-м.н., доцент, профессор кафедры информационных и управляющих систем – Леонов Геннадий Валентинович, д.т.н., профессор, профессор кафедры методов и средств измерений и автоматизации – Хмелев Владимир Николаевич, д.т.н., профессор, профессор кафедры методов и средств измерений и автоматизации 7.3 Учебно-методическое обеспечение Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантирует возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы.
БТИ АлтГТУ обеспечивает каждого аспиранта основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса по всем дисциплинам лицензируемых образовательных программ, в соответствии с требованиями к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования и паспортом специальностей ВАК.
Научно-техническая библиотека института удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 № 1246.
Фонд научно-технической библиотеки насчитывает экземпляров. Ежегодно библиотека получает 58 названий научных, научно-популярных и общественно-политические периодических изданий.
Формирование фонда библиотеки осуществляется в соответствии с профилем вуза, образовательными программами, учебными планами, тематикой научных исследований. Процесс комплектования библиотечного фонда осуществляется в постоянном и тесном взаимодействии библиотеки и кафедр. Референты отвечают за формирование фондов библиотеки по профилю кафедр, информируют об изменениях в учебных программах и планах кафедр и т.д., что позволяет
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
поддерживать книгообеспеченность специальностей, направлений обучения на соответствующем уровне. Учебный фонд библиотеки многоотраслевой, он насчитывает 172627 экземпляров. 80% учебной литературы имеет грифы Минобрнауки России, УМО.Фонд изданий вуза - учебных и методических пособий профессорскопреподавательского состава БТИ АлтГТУ насчитывает 17908 экз.
Библиотека располагает богатым фондом специальной литературы это около 5270 экз. ГОСТов, промышленных каталогов, СНиПов и т.д.
Электронная база данных «Книгообеспеченность», которая ведется сотрудниками НТБ, позволяет анализировать и корректировать обеспеченность студентов и аспирантов БТИ АлтГТУ учебной литературой по дисциплинам и циклам дисциплин, следить за обновлением учебного фонда, рассчитывать коэффициент книгообеспеченности по каждой специальности.
Обеспеченность обучающихся учебной и учебно-методической литературой по циклам дисциплин в целом соответствует лицензионным требованиям: общие гуманитарные и социально экономические – 0,6;
общепрофессиональные и специальные – 0,9.
Необходимым условием развития как учебного, так и научного процессов БТИ АлтГУ является наличие в фонде библиотеки дополнительной научной литературы. Общий объем фонда научной литературы составляет 43669 экз. Он представлен: официальными изданиями – 11 названий (647 экз.), общественно-политическими и научнопопулярными периодическими изданиями – 22 названия ( 13220 экз.), научными периодическими изданиями – 141 названия (4230 экз.), справочно-библиографическими изданиями: энциклопедиями, энциклопедическими словарями – 216 названий (282 экз.), отраслевыми словарями и справочниками – 1747 названий (5976 экз.), текущие и ретроспективные отраслевые библиографические пособия (по профилю (направленности) образовательных программ) – 5 названий (251 экз.), научной литературой – 3540 названий (43669 экз.) Библиотека активно наращивает ресурсы за счет информации на электронных носителях с возможностями глубокого и оперативного поиска, обеспечивает доступ к библиографическим и полнотекстовым базам данных:
- Электронный каталог НТБ отражает литературу полностью.
Постоянно пополняется объем электронного каталога записями на новые поступления. Количество записей на книги- 26192, на статьи из периодических изданий - 90162 запись. Ведутся базы данных собственной
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
генерации: «Полнотекстовые издания БТИ АлтГТУ» (669 записей), НТБ БТИ АлтГТУ является участницей проекта АКБИС по созданию «Сводной базы данных статей г. Барнаула».Для студентов, аспирантов и сотрудников института доступны:
журналы American Chemical Society (www.acs.org), Association for Computing Machinery (www.acm.org), Американского института физики (www.nature.com/Chemistry/), журналы по химии компании Thieme (www.thieme.com), журнал «Управление большими системами» Института проблем управления РАН (ubs.mtas.ru), Journal of Artificial Intelligence (www.elibrary.ru), Scopus (www.scopus.com), Web of Science (http://apps.webofknowledge.com) ; информационно-правовая система «КонсультантПлюс»; электронный справочник ИНФОРМИО (фирма "Современные медиа технологии в образовании и культуре") (www.informio.ru); полнотекстовая база собственных изданий института (669 записей); БД «Межрегиональная аналитическая роспись статей (МАРС)» (281 тыс.записей), электронные периодические научные издания представлены на корпоративном портале института.
Аспиранты имеют возможность заказать отсутствующую в фонде литературу по межбиблиотечному абонементу (МБА). Обслуживание по МБА, в основном осуществляется через АлтГТУ, а также через вузовские библиотеки города.
Библиотека представлена в глобальной сети Интернет. На страницах сайта НТБ АлтГТУ читатели имеют возможность работать с электронным каталогом библиотеки с удаленных рабочих мест.
Фонд библиотеки содержит основные российские реферативные и научные журналы по историческим и смежным наукам, внесенные в «Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук», утвержденный ВАК Министерства образования и науки РФ.
7.4 Материально-техническое обеспечение 7.4.1 Кафедры «Методов и средств измерений и автоматизации», «Информатики и вычислительной математики», «Физики» Бийского технологического института АлтГТУ располагают материальнотехнической базой, соответствующей действующим санитарнотехническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы.Материально-техническая база кафедры МСИА: две научнотехнические лаборатории, оснащенные исследовательскими комплексами, позволяющими проектировать и вести экспериментальную отработку ультразвуковой аппаратуры, оптических приборов и средств цифровой обработки информации.
7.4.2 Институт располагает 14 компьютерными классами и мультимедийными аудиториями, объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет, оснащенными высокопроизводительными компьютерами, современным проекционным и презентационным оборудованием. Поддерживается собственный сайт http://www.bti.secna.ru, электронная почта. На базе библиотеки создан центр коллективного доступа к сетевым информационным ресурсам.
8 УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ, УСПЕШНО ЗАВЕРШИВШИХ
ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 01.04.ПРИБОРЫ И МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ФИЗИКИ
8.1 Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры 8.1.1.Общие требования к выпускнику аспирантуры:- наличие эрудиции и фундаментальной научной подготовки;
специальности;
- умение организовывать и вести научно-исследовательскую работу по избранной научной специальности;
- способность к инновационной деятельности в той или иной области (научной, образовательной, технической, управленческой и др.);
- владение современными информационными технологиями;
- владение методикой преподавания в высшей школе.
8.1.2 Профессиональные компетенции выпускника аспирантуры по специальности 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики:
- применять системный подход к планированию и обработке результатов физического эксперимента, - проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования; критически оценивать данные и делать выводы;
критически осмысливать накопленный опыт;
- использовать современные методы измерения физических величин в исследуемой области, ОСНОВНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- применять теорию планирования эксперимента, теории погрешностей, общие методики обработки экспериментальных данных.- анализировать результаты физических измерений, в том числе с применением методов компьютерной обработки экспериментальных данных, автоматизации эксперимента с использованием различных пакетов прикладных программ 8.1.3 Требования к научно-исследовательской работе аспиранта:
Научно-исследовательская часть программы должна:
- соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;
- быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;
- основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;
- использовать современную методику научных исследований;
- базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;
- содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.
8.1.4 Требования к выпускнику аспирантуры по специальным дисциплинам, иностранному языку, истории и философии науки определяются программами кандидатских экзаменов и требованиями к квалификационной работе (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук).
8.2 Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта 8.2.1 Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов и представление диссертации в Диссертационный совет.
- Порядок проведения кандидатских экзаменов устанавливаются Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации. БТИ АлтГТУ включает в кандидатский экзамен по научной специальности дополнительные разделы, обусловленные спецификой научной специальности.
- Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).
8.2.2 Требования к итоговой государственной аттестации (порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
наук) разрабатываются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).
ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСВОЕНИЕ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
АСПИРАНТА
Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу послевузовского профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (защитившим диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук), выдается диплом кандидата наук, удостоверяющий присуждение искомой степени.
«