WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. В.П. АСТАФЬЕВА»

(КГПУ им.В.П.Астафьева)

Факультет биологии, географии и химии

ПРОГРАММА

вступительных испытаний для поступающих в аспирантуру Направление подготовки 06.06.01 Биологические науки Программа аспирантуры «Почвоведение»

Красноярск - 2014 Пояснительная записка Программа позволяет продемонстрировать широту и глубину знаний в области экологических дисциплин, то есть доказать уровень профессиональной подготовки, проверить свою теоретическую и практическую подготовленность к научной деятельности. Подготовка к вступительным экзаменам в аспирантуру стимулирует самостоятельную работу поступающих по систематизации и глубокому осмыслению знаний, полученных в процессе обучения в ВУЗе.

Цель вступительного испытания - определить готовность и возможность поступающего освоить выбранную программу подготовки и выявить научные интересы и потенциальные возможности в сфере научно-исследовательской работы.

Задачи:

1. Выявить уровень теоретической подготовки поступающего в области почвоведения.

2. Определить потенциальные возможности поступающего анализировать литературные источники, выбирать главное, иллюстрировать конкретными примерами, представлять научные данные.

3. Выявить научные интересы в области почвоведения.

Содержание основных разделов программы:

1. Понятие о почве, история развития почвоведения Почвоведение - как наука о почве. Основные отрасли и практическое значение.

Понятия о почве. Определение понятия «почва» В.В. Докучаевым. Понятие о почвенном плодородии. Краткий обзор истории изучения почв.

2.Морфология почв Морфологические признаки почв. Почвенный профиль и генетические горизонты почвы. Два типа строения почвенного профиля. Новообразования и включения.

Структурность почв. Классификация структурных отдельностей.

Гранулометрический состав почвообразующих пород и почв.

3.Свойства почв Состояния и формы воды в почве. Водный баланс почвы. Типы водного режима почвы. Общие физические и водно-физические свойства почвы. Крупнодисперсная и тонкодисперсная массы почвы - как две формы твердого вещества почвы. Грубодисперсные системы, коллоиднодисперсные системы, молекулярно-дисперсные системы. Химические свойства почвы. Обменная кислотность, гидролитическая кислотность. Понятие емкости поглощения. Строение коллоидной частицы в коллоидных растворах.Понятие дисперсионной среды и дисперсной фазы. Органическая часть почвы и ее формы.

Гумус и основные компоненты гумуса. Поглотительная способность почвы и ее типы. Учение К.К.Гедройца, изменение величины емкости поглощения у различных почв. «Насыщенные» и «ненасыщенные» почвы. Активная реакция почвы (актуальная кислотность и щелочность). Степень кислотности почв - как важный показатель ее плодородия.

Тепловые свойства почв. Понятие теплоемкости и ее виды.

Теплопроводность почв. Биологические свойства почв.

4.Учение о факторах почвообразования Учение о факторах почвообразования - «краеугольный камень» науки почвоведения. Рельеф. Климат. Почвообразующие породы. Воды Организмы.

Биологическая продуктивность основных типов почв. Фактор времени.

Погребенные почвы. Деятельность человека. Эрозия почв и ее виды.

5. Классификация почв Классификация почв. Пространственая дифференциация почвенного покрова.

Понятие о типе почв. Определенные типы почв. Почвы автоморфные и гидроморфные. Понятие о структуре почвенного покрова. Сочетание и комплекс почв в связи с мезо- и микро- рельефом. Почвы горных областей. Вертикальная зональность. Эволюционная схема развития почв во времени.

6. География почв мира Тундровые почвы и их распространение. Представление о глеевом процессе.Подзолы. Представление о процессе подзолообразования. Торфяноболотные почвы. Представление о процессе торфообразования.

подзолообразования, гумусонакопления, лессиважа. Гидроморфные почвы низинных болот. Пойменные почвы. Серые лесные почвы. Морфология и классификация. Процессы гумусонакопления и лессиважа. Степень насыщенности.

Бурые лесные почвы. Содержание и состав гумуса, реакция почвы. Черноземы.

Их морфология и генетические особенности. Классификация. Каштановые почвы. Морфология и классификация. Бурые почвы пустынных степей.

Морфология и классификация. Солонцы и солоди. Общие условия формирования.

Солонцеватые почвы. Осолонцевание, как почвообразовательный процесс. Серо-бурые почвы пустынь. Морфология, генетические особенности, содержание и состав гумуса, распределение карбонатов по горизонтам профиля. Солончаки - гидроморфные почвы пустынь.

Понятие о критической глубине грунтовых вод. Морфология солончаков и их виды. Строение солевого профиля. Такыры. Морфологические особенности. Частая засоленность. Красноземы и желтоземы влажных субтропических лесов Коричневые почвы сухих субтропических лесов и кустарников. Морфология и генетические особенности. Сероземы сухих субтропиков. Почвообразующие породы. Карбонатность и значение рН. Почвы сезонно влажных лесов и саванн.



Почвы постоянно влажных тропический лесов. Морфология. Понятие о процессе феррализации.

7. Практическое использование почв Сельскохозяйственое использование почв.

Примерный перечень вопросов 1. Почвоведение - как наука о почве.

2. Основные отрасли и практическое значение.

3. Понятия о почве. Определение понятия «почва» В.В. Докучаевым.

4. Понятие о почвенном плодородии. Краткий обзор истории изучения почв.

5. Морфологические признаки почв.

6. Почвенный профиль и генетические горизонты почвы.

7. Два типа строения почвенного профиля.

8. Новообразования и включения.

9. Структурность почв. Классификация структурных отдельностей.

10. Гранулометрический состав почвообразующих пород и почв.

11. Состояния и формы воды в почве. Водный баланс почвы. Типы водного режима почвы.

12. Общие физические и водно-физические свойства почвы.

13. Крупнодисперсная и тонкодисперсная массы почвы - как две формы твердого вещества почвы.

14. Грубодисперсные системы, коллоиднодисперсные системы, молекулярно-дисперсные системы.

15. Химические свойства почвы. Обменная кислотность, гидролитическая кислотность. Понятие емкости поглощения.

16. Строение коллоидной частицы в коллоидных растворах.

17. Понятие дисперсионной среды и дисперсной фазы. Органическая часть почвы и ее формы.

18. Гумус и основные компоненты гумуса.

19. Поглотительная способность почвы и ее типы.

20. Учение К.К.Гедройца, изменение величины емкости поглощения у различных почв.

21. «Насыщенные» и «ненасыщенные» почвы.

22. Активная реакция почвы (актуальная кислотность и щелочность).

23. Степень кислотности почв - как важный показатель ее плодородия.

24. Тепловые свойства почв.

25. Понятие теплоемкости и ее виды.

26. Теплопроводность почв. Биологические свойства почв.

27. Учение о факторах почвообразования - «краеугольный камень» науки почвоведения.

28. Рельеф. Климат. Почвообразующие породы. Воды Организмы.

29. Биологическая продуктивность основных типов почв.

30. Фактор времени. Погребенные почвы.

31. Деятельность человека. Эрозия почв и ее виды.

32. Классификация почв.

33. Пространственая дифференциация почвенного покрова.

34. Понятие о типе почв. Определенные типы почв.

35. Почвы автоморфные и гидроморфные. Понятие о структуре почвенного покрова.

36. Сочетание и комплекс почв в связи с мезо- и микро- рельефом.

37. Почвы горных областей. Вертикальная зональность. Эволюционная схема развития почв во времени.

38. Тундровые почвы и их распространение.

39. Представление о глеевом процессе.

40. Подзолы. Представление о процессе подзолообразования.

торфообразования.

подзолообразования, гумусонакопления, лессиважа.

43. Гидроморфные почвы смешаных лесов.

44. Почвы верховых и низинных болот.

45. Пойменные почвы. Серые лесные почвы.

36. Морфология и классификация. Процессы гумусонакопления и лессиважа.

Степень насыщенности.

37. Бурые лесные почвы. Содержание и состав гумуса, реакция почвы.

Классификация.

39. Каштановые почвы. Морфология и классификация.

40. Бурые почвы пустынных степей. Морфология и классификация. Солонцы и солоди. Общие условия формирования.

41. Солонцеватые почвы. Осолонцевание, как почвообразовательный процесс.

42. Серо-бурые почвы пустынь. Морфология, генетические особенности, содержание и состав гумуса, распределение карбонатов по горизонтам профиля.

43. Солончаки - гидроморфные почвы пустынь. Понятие о критической глубине грунтовых вод. Морфология солончаков и их виды. Строение солевого профиля.

44. Такыры. Морфологические особенности. Частая засоленность. Красноземы и желтоземы влажных субтропических лесов.

45. Коричневые почвы сухих субтропических лесов и кустарников. Морфология и генетические особенности.

46. Сероземы сухих субтропиков. Почвообразующие породы. Карбонатность и значение рН.

47. Почвы сезонно влажных лесов и саванн.Морфология.

48. Почвы постоянно влажных тропический лесов. Морфология.

49. Понятие о процессе феррализации.

50. Сельскохозяйственое использование почв.

Список литературы 1. Большой практикум по почвоведению с основами геологии: уч. пособие /В.В.

Чупрова, Н.Л. Кураченко, А.А. Белоусов, О.А. Власенко; Краснояр. гос. аграр. ун-т.

2. Кирюшин В.И. Агрономическое почвоведение. – М.: КолосС, 2010. – 687 с.

3. Ковда В.А. Основы учения о почвах. – М.: Наука, 4. Ковриго В.П., Кауричев И.С., Бурлакова Л.М. Почвоведение с основами геологии.

– М.: Колос,2000. – 415 с.

5. Почвоведение /под ред И.С. Кауричева. – 4-е ид., перераб. И доп. – М. Агропромиздат, 1989. – 79 с.

6. Возможности современных и будущих фундаментальных исследований в почвоведении. – М.: ГЕОС, 2000. – 139 с.

7. Воронин А.Д. Основы физики почв. – М.: МГУ, 1986.

8. Добровольский Г.В., Никитин Е.Д. Функции почв в биосфере и экосисте мах. М.:

Наука, 1990.- 258 с.

9. Корсунов В.М., Красеха Е.Н. Педосфера Земли. – Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 10. Орлов Д.С. Химия почв. – М.: Изд-во МГУ, 1985. – 378 с.

11. Почвоведение: история, социология, методология / под ред В.Н. Кудеярова, И.В. Иванова. – М.: Наука, 2005. -422 с.

12. Почвообразовательные процессы. Коллектив авторов; Под ред. М.С.

Симаковой, В.Д. Тонконогова. – М.: Почвенный ин-т им. В.В. Докучаева, 2006. – 13. Розанов Б.Г. Генетическая морфология почв. – М.: Изд-во МГУ,1975. – 14. Шпедт А.А. Мониторинг плодородия почв и охрана земель: учеб. пособие.

Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2010. – 128 с.

Критерии оценки Оценка ответов поступающего осуществляется по 5-бальной шкале.

Количество Критерии соответствия баллов 5 баллов Дан полный развернутый ответ на три вопроса из различных - грамотно использована научная терминология;

-правильно названы и определены все необходимые для обоснования признаки, элементы, основания, классификации;

-указаны основные точки зрения, принятые в научной - аргументирована собственная позиция или точка зрения, обозначены наиболее значимые в данной области научноисследовательские проблемы.

4 балла Дан правильный ответ на три-два вопроса из различных -названы все необходимые для обоснования признаки, элементы, классификации, но при этом допущена ошибка или неточность в - имеются недостатки в аргументации, допущены фактические или терминологические неточности, которые не носят -высказано представление о возможных научноисследовательских проблемах в данной области.

Менее 4 Дан правильный ответ хотя бы на один вопрос из предложенного баллов тематического раздела:

-названы и определены лишь некоторые основания, признаки, характеристики рассматриваемого явления, -допущены существенные терминологические неточности;

-не высказано представление о возможных научноисследовательских проблемах в данной области.

Дан неправильный ответ на предложенные вопросы из тематических разделов, отмечается отсутствие знания терминологии, научных оснований, признаков, характеристик явления, не представлена собственная точка зрения по данному вопросу.





Похожие работы:

«ПОЛОЖЕНИЕ об организации деятельности Государственной аттестационной комиссии по защите магистерских диссертаций на экономическом факультете МГУ им.М.В.Ломоносова. Настоящее Положение разработано на основе закона Российской Федерации Об образовании, от №12-ФЗ, закона РФ высшем и 13.01.96г. О послевузовском профессиональном образовании, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации №1155 от 25 марта 2003 г., а также в соответствии с...»

«Министерство образования и науки российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого Совета факультета естественных наук, физической культуры и туризма декан_Шахкельдян И.В. _20г. ПРОГРАММА-МИНИМУМ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 03.02.04 – ЗООЛОГИЯ (биологические науки) Тула – 2011 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРДЖАЮ: Проректор по учебной работе Л.М.Капустина _2011г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА ОТРАСЛЕВЫХ РЫНКОВ Направление (специальность)подготовки 080104 Экономика труда Специализация Экономика и управление персоналом Форма обучения Очная/заочная Екатеринбург 1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины Цель дисциплины Экономика отраслевых рынков – дать понятие отрасли, ее места в...»

«Насколько умён ваш малыш? Совершенствуйте и развивайте полный потенциал вашего новорождённого Гленн Доман Джэнет Доман 1 Содержание Благодарности,3 Предисловие, 4 Введение, 5 1. Что знают мамы, 8 2. В поисках здоровья, 10 3. Новый тип ребенка, 14 4. О мозге, 16 5. Новорождённый, 19 6. Заставим будильник отключиться, 22 7. Профиль Развития, 28 8. Оценка вашего новорождённого ребенка, 33 9. Сенсорная программа для вашего новорождённого, 41 10. Программа двигательных возможностей для вашего...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Программа производственной практики (6 семестр) Для специальности 120301- Землеустройство Квалификация выпускника инженер Тюмень, 2013 г. 1. Цели практики Цель производственной практики состоит в том, чтобы путем непосредственного участия студента в деятельности...»

«Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 г. Великий Устюг Утверждено Согласовано Приказ директора Протокол заседания методического МОУ СОШ №1 объединения учителей физиког. Великий Устюг математического цикла №139 от 30 августа 2013г. Протокол №1 от 30 августа 2013г. Рабочая программа по технологии для учащихся 10-11-х классов на 2013 - 2015 учебный год 10 класс: 2 час в неделю (68 часов в год) 11 класс: 2 часа в неделю (68 часов в год) Учебник: Симоненко...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеская спортивная школа № 2 городского округа Самара Модифицированная образовательная программа дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности по легкой атлетике (спортивная ходьба) Принята на педагогическом Совете Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Детско-юношеской спортивной школы № 2 городского округа Самара Протокол № от _ г....»

«Перечень учебников в 5 классах, реализующих ФГОС ООО. 2012-2013 учебный год. Основная школа Русский язык Программа по русскому 5а,5б Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова 175 5 574 языку 5-9 классы, авт. Л.Ю. и др. Русский язык. Баласс, 2012 Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В., Москва, Баласс, 2008 Примерные программы 5в,5г Львова С.И., Львов В.В. Русский язык 175 5 599 основного общего Мнемозина, 2012 образования. Русский язык, Москва, Просвещение, Стандарты второго поколения, 2009....»

«Пояснительная записка к рабочей программе. Согласно действующему Базисному учебному плану, рабочая программа для 10го класса допускает обучение биологии в объеме 2 часов в неделю на протяжении учебного года, 70 часов в год. Биология как учебный предмет является неотъемлемой составной частью естественнонаучного образования на всех ступенях образования. Модернизация образования предусматривает повышение биологической грамотности подрастающего поколения. Независимо от того, какую специальность...»

«Обновления программного обеспечения Руководство пользователя © Copyright 2008 Hewlett-Packard Development Company, L.P. Windows является охраняемым товарным знаком корпорации Microsoft, зарегистрированным в США. Информация, содержащаяся в настоящем документе, может быть изменена без предварительного уведомления. Все виды гарантий на продукты и услуги компании HP указываются исключительно в заявлениях о гарантии, прилагаемых к указанным продуктам и услугам. Никакие сведения, содержащиеся в...»

«СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 260807. 51 Технология продуктов общественного питания Новосибирск ВВЕДЕНИЕ Вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на специальность 260807.51 Технология продуктов общественного питания, проводятся в форме собеседования. Программа вступительных испытаний составлена с учетом требований государственного образовательного стандарта начального профессионального образования, для лиц...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ УРОЛОГИЯ (ординатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г. протокол №...»

«Защита Программы Развитие здравоохранения Тамбовской области до 2020 года в Министерстве здравоохранения РФ Ключевыми целями развития и модернизации системы здравоохранения Тамбовской области являются улучшение состояния здоровья населения на основе современных технологий диагностики, лечения и профилактики заболеваний. Тамбовская область входит в состав Центрального Федерального округа, общей площадью 34,5 тыс. кв. км и занимает 0,2% территории Российской Федерации. Численность постоянного...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Суша Н.В. _ 2011 г. Регистрационный № УД - ЮП /р ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ Учебная программа для специальности 1–23 01 04 Психология Факультет правоведения Кафедра юридической психологии Курс – 3, 4 Семестры –7-8 Лекции –8 часов Экзамен - 8 семестр Практические занятия – 4 часа Семинарские занятия - нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине – 12 часа Всего часов...»

«ex Исполнительный Организация Объединенных Наций по вопросам образования, наук и и совет культуры Сто шестьдесят девятая сессия 169 EX/4 Part I ПАРИЖ, 2 апреля 2004 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией ЧАСТЬ I РЕЗЮМЕ Цель настоящего доклада состоит в том, чтобы проинформировать членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры 4 Международная торговля и механизм ВТО 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской програм- 4 мы Международная торговля и механизм ВТО 1.3. Общая характеристика магистерской программы 5 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ма- 6 гистерской программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 9 2.1. Область профессиональной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МЭИ СОВЕТ МЭИ ПО ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ УТВЕРЖДАЮ Проректор МЭИ Маслов С.И. _ _ 20 г. Направление подготовки: 141100 Энергетическое машиностроение, Профиль(и) подготовки: Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели Квалификация (степень) выпускника: повышение квалификации. Форма обучения: очная, дистанционная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И НАДЕЖНОСТИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ПАРОТУРБИННОГО...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра микробиологии, вирусологии, эпизоотологии и ветеринарно-санитарной экспертизы УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе, доцент Декан факультета, профессор М.В. Постнова С.Н. Золотухин 15 сентября 2009 г. 15 сентября 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПРОТИВОМИКРОБНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ...»

«Программно-методическое обеспечение учебного плана МБОУ СОШ №12 на 2013-2014 учебный год Образова Классы № п/п Уч. предмет УМК тельная ОП (обр. прогр.) Автор учебников Гриф (МО РФ, органов Автор программы область управления) I. Начальное общее образование 1 а Школа 2000 Учусь учиться Е. В. Бунеева, Бунеев Р. Н. Букварь. Учебник по обучению граммоте и чтению/Р. Н. Рекомендовано Минобрнауки Русский язык Федеральный государственный образовательный стандарт. Р. Н. Бунеев Бунеев, Е. В. Бунеева, О....»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ПРАВОВАЯ СЛУЖБА НА ПРЕДПРИЯТИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Правоведение Факультет коммуникаций и права (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 16 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 14 (количество часов)...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.