«Н. И. Рубан МУЗЕОЛОГИЯ ИСТОРИЯ МУЗЕЙНОГО ДЕЛА. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ РОССИИ. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ФОРМЫ МУЗЕЙНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. (Учебное пособие) Издание третье Хабаровск 2007 ББК 79.1 Р 82 Рекомендовано ...»

Музеи при всей сложности нынешнего дня сохранили многое (к сожалению, не вс) из накопленного в прошлом, обрели многое в настоящем и должны не прекращать свою работу в будущем. Это так. Но если музеи хотят жить и работать, а не просто выживать в непростых условиях быстротекущей реальности, привлекать и удерживать новых посетителей, — они должны быть в постоянном поиске. Им придется постоянно искать и находить пути и средства, быть конкурентоспособными в плане разнообразия своих продуктов и приближенности их к задачам сегодняшнего дня.

Раздел 1. Музеология 1. Дукельский В. Ю. Терминологические проблемы теории музейного предмета // Музейные термины. Терминологические проблемы музееведения: Сб. науч. тр. / Центр. музей революции СССР. — М., 1986. — С. 27-35.

2. Музеология. Специальность 021000: Гос. образ. стандарт высш. проф. образования и примерные программы дисциплин высш. проф. образования (циклы общепрофессиональных дисциплин и дисциплин специализации) / Отв. ред. В. В. Минаев. М.: РГГУ, 2002.— 432 с.

3. Музееведение // БСЭ. 3-е изд. — М., 1974. Т. 17. — С. 84.

4. Музееведение. Музеи исторического профиля: Учеб. пособие для вузов по спец. «История» / Под ред. К. Г. Левыкина, В. Хербста.— М.: Высш. шк. — 1988. — 431 с.

5. Мейран П. Новая музеология // Museum. 1985. — № 148. — С. 20-21.

6. Место музееведения в системе наук // Музей и современность: сб. науч.тр. / Центр. музей революции СССР. — М.,1986. С. 43-47.

7. Музейное дело России. Под ред. Каулен М.Е. (ответст. редактор), Коссовой И.М.,Сундиевой А.А. — М.: «ВК», 2003.-614 с.

8. Словарь основных музейных терминов. Сост. Рубан Н. И., Хабаровск: Хабаровский краевой краеведческий музей им. Н. И. Гродекова. — 2003. — 47 с.

9. Юренева Т.Ю. Музееведение :Учебник для высшей школы. –М.: Академический проект.

2003. — 560 с.

10. Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. — М.: «Русское слово — РС», 2003. — 516 с.

илл.

Раздел 2. История музейного дела 1.Грицкевич В. П. История музейного дела до конца VIII века. В 2 ч. — СПб., 2001. Ч.1— с., ч. 2 — 244 с.

2. Куклинова И. А. Музеи Франции ХIV—XIX веков: Учеб. пособ. по курсу «Музееведение.

История». — СПб., 2001. — 148 с.

3. Музей и власть. Государственная политика в области музейного дела (ХVII — ХХ вв.) — М., 1991. — 323 с.

4. Музей и власть. Из жизни музеев. — М., 1991. — 191 с.

5. Каулен М. Е. Музеи-храмы и музеи-монастыри в первое десятилетие Советской власти. — М.: «Луч», 2001. — 165 с.

6. Дальний Восток России: из истории системы управления: Док. и мат-лы к 115-летию образования Приамур. ген.-губернаторства рос. государств. ист. архивов Дал. Востока. — Владивосток, 1999. — 233 с.

7. О музейном строительстве в РСФСР: Постановление ВЦИК и СНК РСФСР от 20 авг. 1928 г.

// Собр. Узаконений.— 1928.— № 116.— Ст. 726.

8. О состоянии и задачах музейного строительства в АССР и автономных областях:

Постановление ВЦИК от 20 авг. 1933 г. // Собр. Узаконений. — 1933. — № 45. — Ст. 188.

9. Труды первого музейного съезда. Т. 1. — М., 1931.

10. Типовое положение о местных музеях, краевых (областных) и районных, состоящих на местном бюджете. // Сб. приказов и распоряжений по НКП РСФСР. —1936.— № 13.

11. Проблемы теории, истории и методики музейной работы // Сб. науч. трудов. Вып. 25. Гос.

центр. Музей современной истории. М., 2000. — 418 с.

12. Разгон А. М. Исторические музеи в России (с начала ХVIII в. до 1861 г.) // Очерки истории музейного дела в СССР. — М., 1963. — Вып. 5. — С. 189-275.

Раздел 3. Основные направления и формы музейной деятельности 1. Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в музей: Учеб. пособ. по музейной педагогике / М-во культуры РФ. Рос. ин-т культурологии. — М., 2001. —224 с.

2. Годунова Л. Н. Научно-методическая работа в музее // Метод. пособие. — М., 2002. — 36 с.

3. Каулен М. Е. Экспозиция и экспозиционер // Конспект лекций. — М., 2001. — 64 с.

4. Нормативные документы по музейному делу МК РФ. — М., 2000. –56 с.

4. Современная историография и проблемы содержания исторических экспозиций музеев / Гос.

истор.музей — М., 2002.— 296 с.

5. Теория и практика музейного дела в России на рубеже ХХ—XXI вв. / Труды ГИМ. Вып. 127.

— М., 2001. — 488 с., ил.

6. Труды Государственного Дарвиновского музея. Вып. III. Научно-просветительная работа в естественно-научных музеях / Гос. Дарв. музей. — М., 2000.— 127 с.

7. Музей в современном мире: традиционализм и новаторство / Труды ГИМ. Вып. 104. — М.,1999. — 200 с.

8. Музееведение России с первой трети ХХ в. / Сб. науч. трудов. Музей революции. Вып. 24. — М., 1997. —283 с.

9. Музей и современность. Вып. 2. Проблемы координации научной и научно-просветительной работы. Труды НИИК. № 36. — М., 1976. — 261 с.

10. Левыкин К. Г. О координации научных исследований / Музейное дело в СССР. — М., 1980. — 42 с.

11. Работа со школьниками в краеведческом музее: сценарии занятий: Учеб.-метод. пособие / Под ред. Н. М. Ланковой. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 224 с., илл.

12. Музеи на рубеже веков // Материалы науч-практ. конф., сост. в гг. Хабаровске и Москве в 2000 г. / Гос. Центр. музей современной истории России. — М., 2001. —208 с.

13. Инструкция по учету и хранению музейных ценностей из драгоценных металлов и драгоценных камней, находящихся в государственных музеях СССР. — М., 1987.

14. Инструкция по учету и хранению музейных ценностей, находящихся в государственных музеях СССР. — М., 1984.

15. Инструкция по учету и хранению музейных ценностей в Хабаровском краевом краеведческом музее. — Хабаровск, 2004.

15. Кучеренко М. Е. Научно-фондовая работа в музее: Метод. пособие в помощь молодому специалисту. — М., 1999.

16. Музейное хранение художественных ценностей: Практ. пособие. — М., 1995.

17. Культурные ценности: Понятие, порядок приобретения, хранения и обращения: Справ.

пособие. Ч. 1-3. — М., 1995.

18. Гнедовский М. Б. Проектирование и музей будущего //Социальное проектирование. Порыв к реальности. — М., 1990.

19. Крейн А. З. Рождение музея. — М., 1962.

20. Михайловская А. И. Музейная экспозиция: организация и техника. — М., 1964.

21. Музей в современном мире: традиционализм и новаторство: Тр. ГИМ. — Вып. 104. — М., 1999.

22. Музей и новые технологии // На пути к музею XXI века. — М., 1999.

23. Шмит Ф. И. Музейное дело: Вопросы экспозиции. — Л., 1929. — 36 с.

24. Поляков Т. П. Как делать музей? (о методах проектирования музейной экспозиции): Учеб.

пособие. — М., 1997.

25. Поляков Т.П. Мифология музейного проектирования или «Как делать музей?» — 2 / М-во культуры РФ. Акад. переподгот. работников искусства, культуры и туризма; Рос.ин-т культурологии. — М., 2003. — 456 с.

26. Мазный Н. В., Поляков Т. П., Шулепова Э. А. Музейная выставка: история проблемы, перспективы. — М., 1997.

27. Годунова Л. Н. Научно-методичская работа в музее. Метод. пособие. ГЦМСИР. 2-е изд.

Доп., испр. — М., 2002. — 36 с.

28. Скривен Г. Изучение посетителя: введение // Museum. —1993. — № 178. — С. 4-5.

Раздел 4. Музейное дело на Дальнем Востоке России 1. Дубинина Н. И. Приамурский генерал-губернатор Н. И. Гродеков: Историкобиблиографический очерк. — Хабаровск: Издательский дом «Приамурские ведомости», 2001. — 352 с., ил.

2. Закс А. Б. Всероссийский музейный съезд // Вопросы истории. 1980. — № 12. — С. 164-167.

3. Кузнецов М. С. Борьба партийных организаций Дальнего Востока за становление советской культуры 1922—1927 гг. — Томск, 1978.

4. Корнева Л. В. У истоков музейного дела на Дальнем Востоке России (1884—1917). — Хабаровск: Хабаровский краевой краеведческий музей им. Н. И. Гродекова, 2002. — 188 с.

5. Петров В. П. Россия на Дальнем Востоке. — Вашингтон, 1996. — 187 с.

6. Поправко Е.А. Музейное дело в Приморском крае (1941-1985 гг.): Моногрр.-Владивосток:

Изд-во Дальневост. ун-та, 2006 — 328 с.

7. Поправко Е.А. Развитие музейной сети в Приморском крае в 1940-1990-е гг.(региональный аспект вузовского курса «Музееведение») /Четвертые Гродековские чтения. Документы и пленар.

доклады регион.науч. практ. конф. «Приамурье в историко-культурном и естественно-научном контексте России». — Хабаровск: Хабаровский краевой краеведческий музей им. Н.И. Гродекова, 2004. — С. 94-100.

8. Разгон А. М. Исторические музеи в России (с начала ХVIII — первой половины XIX в.) / Очерки истории музейного дела в СССР: Сб. науч. тр. — Вып. 5. — М., 1960. — 66 с.

8. Рубан Н. И. Музей археологии в Хабаровском крае — реальная действительность и настоятельная необходимость // Гродековские чтения Сб. материалов науч.-практ. конфер., г. Хабаровск. 19-20 дек. 1996 г. — Хабаровск, 1996. — Ч. 3. — С. 9-12.

9. Рубан Н. И. Концепция историко-культурного и туристического центра в с. Сикачи-Алян.

Проблемы и перспективы развития // Туризм на Дальнем Востоке: состояние, проблемы, перспективы.Сб. мат-лов 2-й междунар. науч.-практ. конфер. — Хабаровск. 1998. — С. 68-70.

10. Рубан Н. И. Советская власть и музейное строительство на Дальнем Востоке России (1929 – 1930 гг.) — Хабаровск: Хабаровский краевой краеведческий музей им. Н.И. Гродекова, 2002. — 216 с.

11. Рубан Н. И. Из истории зарождения православной культуры Приамурья XVII в. // Христианство на Дальнем Востоке. Матер. междунар. науч. конфер. — Владивосток, 2000. — Ч.

1. — С. 73-76.

12. Рубан Н. И. Роль музеев в развитии туризма Хабаровского края // Состояние и перспективы развития туризма на Дальнем Востоке России: Сб.матер. IV междунар. науч.-практ.конфер., 14- мая 2001 г. — Хабаровск. 2001. — С.123-128.

13. Рубан Н. И. Создание Дальневосточного художественного музея и музея революции в Хабаровске // Зап. Гродековского музея. Вып. 2: История России на Дальневосточных рубежах. — Хабаровск, 2001. — С. 84-90.

14. Рубан Н. И. Научная деятельность дальневосточных музеев и ее роль в межмузейной коммуникации. //Четвертые Гродековские чтения. Документы и пленар. доклады регион.науч.

практ. конф. «Приамурье в историко-культурном и естественно-научном контексте России». – Хабаровск: Хабаровский краевой краеведческий музей им. Н.И. Гродекова, 2004. — с.22-34.

15. Рубан Н. И. Хабаровский краевой краеведческий музей им. Н. И. Гродекова: история и современность. На пути новых решений // Музеи на рубеже веков: Мат-лы науч.-практ. конфер., состоявшихся в гг. Хабаровске и Москве в 2000 году. — М., 2001. — С. 9-27.

16. Рубан Н. И. Первый музейный съезд и его влияние на культурно-просветительную деятельность дальневосточных музеев // Традиции просветительства на Дальнем Востоке России — в 21 век: Мат-лы науч.-практ. конфер. 3-4 окт. 2000 г., г.Хабаровск. — Хабаровск, 2001. — С. 59-62.

17. Рубан Н. И. Хабаровский краевой краеведческий музей в поисках путей развития // Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX—XXI вв. / Труды ГИМ. — М., 2001. — Вып.

127. — С.187-199.

18. Рубан Н.И. Научная деятельность дальневосточных музеев в первой половине 1920-х гг. // Третьи Гродековские чтения: материалы регион. науч.-практ. конфер. «Дальний Восток России:

исторический опыт и современные проблемы заселения и освоения территории». — Хабаровск, 2001. — С. 197-203.

19. Записки Гродековского музея. Хабаровск: Хабаровский краевой краеведческий музей им. Н.

И. Гродекова, вып. 1: археологические и этнографические исследования российского Дальнего Востока, 2000. — 167 с.; вып. 2: история России на дальневосточных рубежах, 2001. — 243 с.; вып.

3: археология и этнография, 2002. — 160 с.; вып. 4: посвященный 130-летней годовщине со дня рождения В. К. Арсеньева, 2002. — 164 с.; вып. 5: из дальневосточной истории, 2003. — 164 с.;

вып. 6: этнография коренных народов Дальнего Востока России, 2003. — 228 с.

Музеология как знание и область практической деятельности. Понимание термина.

Предмет исследования музеологии. Ключевые понятия. Метод музеологии. Язык науки.

Понятие истории музейного дела. Объект и предмет истории музейного дела.

Периодизация истории музейного дела.

Предмузейные собрания предметов музейного значения как выражение социального престижа, групповой принадлежности, как средство стимулирования интереса к окружающему миру.

Мотивации возникновения музеев эпохи Возрождения. Музей в культуре эпохи Возрождения: концепция комплектования, характер музейной коммуникации.

Музей в культурной парадигме эпохи Просвещения.

Предмузейные отечественные собрания и возникновение первого музея в России (Кунсткамера).

Музеи России первой половины XIX века.

Демократические и консервативные тенденции в развитии музеев второй половины XIX — начала ХХ вв.

Колонизация дальневосточных территорий, создание разнопрофильных научных обществ в Приамурском крае в конце XIX в.

Деятельность дальневосточных музеев, комплектование музейного собрания Приамурского края (конец XIX — 1917 г. XX вв.) Формирование музейной сети и краеведения на советском Дальнем Востоке в 1920-е годы.

Основные направления развития музейного дела в России в период становления Советской власти (1917—1920-е гг.), централизация управления музеями в стране.

Постепенная ликвидация властями самостоятельной работы в музеях страны (1920— 1929 гг.).

Первый Всероссийский музейный съезд и его влияние на деятельность дальневосточных музеев в 1930-е гг.

Политико-просветительская работа музеев и е роль в развитии краеведческой сети в Дальневосточном регионе СССР в 1930-х годах.

Полное подчинение музейной работы административному контролю свыше и утрата музеями профессиональной специфики в их работе (1930—1940 гг.).

Музеи в условиях репрессий дальневосточной интеллигенции в конце 30-х гг. ХХ века.

Музеи в годы Великой Отечественной войны и в послевоенные годы.

Характеристика основных направлений деятельности дальневосточных музеев в 50х — 80-х гг. ХХ в.

Расширение специализации музеев России и их профилизация в 1960—1980-е гг.

Музеи России в постсоветский период.

Исторический опыт развития дальневосточных музеев и его использование в современных условиях.

Основной и научно-вспомогательный фонды музея. Обменный фонд.

Виды учетных работ и основные формы их документирования.

Цели и задачи комплектования фондов музея.

Концепция научного комплектования музея. Организация работы по комплектованию.

Основные понятия музейной экспозиции (сущность, коммуникативная функция, язык).

Экспозиция как текст и как вид искусства.

Экспозиционный комплекс. Принципы построения экспозиции.

Коллекционный (систематический), иллюстративный (тематический) и музейнообразный методы построения экспозиции.

Основы исследовательской деятельности. Общеисторические исследования музейных предметов.

Специфика научно-исследовательской работы, обусловленная характером социальных функций музеев.

Цели, задачи и специфика культурно-образовательной работы.

Музейная педагогика: цели и их реализация.

http://www.pgpb.ru/cd/primor/first/general.htm) ГЕНЕРАЛ-ГУБЕРНАТОР - высший чиновник местной администрации в царской России, стоявший во главе генерал-губернаторства (одна или несколько губерний).

До губернской реформы 1775 г. должность генерал-губернаторства носила почтный характер, ничем не отличаясь от губернаторской. После подавления крестьянской войны 1773-75 гг. под предводительством Е. И. Пугачва генерал-губернаторы наделялись чрезвычайными полномочиями. По «Учреждению для управления губерний» (1775 г.) генерал-губернатор (или «государев наместник»), стоявший под непосредственным контролем императора (в то время — императрицы) и Сената, осуществлял наблюдение за администрацией, следил за политическими настроениями сословий, подавлял восстания крепостных крестьян. Власть генерал-губернатора, особенно на окраинах, носила характер военной диктатуры. В 1892 г «Правилами о местностях, объявляемых на военном положении» в генерал-губернаторствах вводились военные порядки.

ГЕНЕРАЛ-ГУБЕРНАТОРСТВО, в России с 1775 до 1917 гг. — крупная административно-территориальная единица, охватывавшая одну или несколько губерний и областей, находившихся под управлением одного генерал-губернатора.

ВОЕННЫЙ ГУБЕРНАТОР назначался для управления губернией, областью, городом или крепостью, а в военное время — для управления областью, занятой по праву войны. В подведомственной ему местности он ведает как гражданским, так и военным управлением. Военные губернаторы большей частью управляют губерниями и областями, входящими в состав генерал-губернаторств.

Институт генерал-губернаторства сформировался в Приамурском крае в период по 1917 год. Семьдесят с небольшим лет для истории — срок не столь существенный, но он наложил особый отпечаток на ход развития территории, на тысячи километров отдаленной от центра России. Двадцать семь царских ставленников, наделенных широчайшими полномочиями, в разное время руководили восточной российской окраиной. Кому-то из них судьбой было предназначено продолжительное пребывание на столь ответственном посту, кто-то по вполне объективным причинам не задержался в крае более чем на год.

Дух первопроходца, подвижническая деятельность генерал-губернатора Восточной Сибири Н. Н. Муравьева-Амурского, его мысли, слова, деяния передались всем восьми приамурским генерал-губернаторам с 1884 по 1917 г. Они продолжили его традиции в гражданском благоустройстве и промышленном освоении Дальнего Востока, следовали его примеру в вопросах просветительства и благотворительности.

Будучи людьми высокообразованными, заслужившими признание в служебной и научи деятельности, А. Н. Корф, С. М. Духовской, Н. И. Гродеков, Д. И. Суботич, П. Ф. Унтербергер, Н. Л. Гондатти стремились превратить вверенную им окраину в богатый край, соперничающий с европейскими губерниями. Они скрупулезно выполняли и по долгу, и по велению души одну из многочисленных обязанностей генералгубернатора: «...наблюдение за тем, чтобы юношество получало воспитание в правилах чистой веры, доброй нравственности и в чувствах преданной престолу и отечеству». В ежегодных всеподданнейших отчетах в разделе "Народное образование они объективно оценивали состояние грамотности населения, обосновывали необходимое открытия учебных заведений, способствующих развитию экономики и культуры края.

В связи с отмечеченным недавно 100-летием первого на Дальнем Востоке высшего учебного заведения — Восточного института — следует сказать об участии генералгубернаторов в развитии высшего образования. При громадном объеме работы, выполняемой губернаторами на рубеже веков, масштаб трудно сопоставим с деятельностью руководителей края в последующие периоды. Относительная малочисленность бюрократического аппарата заставляла губернаторов выполнять работу, входившую впоследствии в обязанности чиновников более низкого ранга. Удивление в наши дни вызывают подписанные Н. И. Гродековым темы сочинений, билеты по математике для учащихся гимназии. П. Ф. Унтербергер требовал от крестьянских начальников одинаково доброжелательного отношения к открытию как церковноприходских школ, так и школ Министерства народного просвещения. Н. Л.

Гондатти поддерживал рекомендации окружного инспектора училищ об использовании или запрещении в школах губернаторства отдельных учебников и учебных пособий.

Не менее важным было стремление генерал-губернаторов при нехватке квалифицированных кадров обеспечить Восточный институт лучшими преподавателями, лично проконтролировать учебный процесс. Не следует забывать, что в условиях сословно-классового общества высшее учебное заведение открывало возможность продвижения по социальной лестнице. В этой связи пристальный контроль за личностью каждого преподавателя может рассматриваться и как часть вполне осознанной политики губернаторов по регулированию социальных процессов. На деле это нередко оборачивалось мелочной опекой над частной жизнью преподавателей.

В архивах сохранилась длительная переписка К. А. Кузнецова, назначенного в 1911 г.

исполняющим должность профессора, с ректором А. В. Рудаковым с просьбой прислать «удостоверение о неимении препятствий со стороны Восточного института для вступления моего в законный брак с девицей 3. В. Сербской, дочерью доктора медицины В. П. Сербского». Более чем пол-года шла переписка А. В. Рудакова с окружным инспектором училищ и генерал-губернатором, пока разрешение было получено. В октябре 1912 г. К. А. Кузнецов в актовом зале Восточного института прочел вступительную лекцию в присутствии Н. Л. Гондатти, всего состава профессоров, преподавателей, слушателей.

Н. Н. Муравьев-Амурский (с 1847 по 1861 г.) М. С. Корсаков (с 1861 по 1871 г.) Н. П. Синельников (с 1871 по 1875 г.) П. А. Фредерикс (с 1875 по 1880 г.) Д. Г. Анучин (с 1880 по 1884 г.) А. Н. Корф (с 1884 по 1893 г.) С. М. Духовской (с 1893 по 1898 г.) Н. И. Гродеков (с 1898 по 1902 г.) Д. И. Суботич (с 1902 по 1903 г.) Н. П. Линевич (с 1903 по 1904 г.) Р. А. Хрещатицкий (с 1904 по 1905 г.) П. Ф. Унтербергер (1905 по 1910 г.) Н. Л. Гондатти (с 1910 по 1917 г.) П. В. Казакевич (с 1856 по 1865 г.) И. В. Фуругельм (с 1865 по 1871 г.) А. Е. Краун (с 1871 по 1875 г.) Г. Ф. Эрдман (с 1875 по 1880 г.) М. П. Тихменев (с 1880 по 1881 г.) И. Г. Баранов (с 1881 по 1888 г.) П. Ф. Унтербергер (с 1888 по 1897 г.) Д. И. Суботич (с 1897 по 1898 г.) Н. М. Чичагов (с 1899 по 1903 г.) А. М. Колюбакин (с 1903 по 1905 г.) В. Е. Флуг (с 1905 по 1909 г.) М. М. Манакин (с 1911 по 1914 гг.) А. Д. Сташевский (с 1914 по 1915 г.) В. А. Толмачев (с 1916 по 1917 г.) Руководители, исследователи, фондообразователи Владимир Клавдиевич Арсеньев — выдающийся исследователь российского Дальнего Востока первой трети ХХ в., один из лучших представителей школы Н.М.Пржевальского в русской географии, Помимо общепризнанных арсеньевских традиций в науке и литературе, существуют арсеньевские традиции в музейном деле, в регионоведении.

Вклад В.К.Арсеньева в музейное дело по праву позволяет считать его основоположником научного музееведения на Дальнем Востоке.

За свою жизнь он провел 12 экспедиций и командировок исследовательского характера, в том числе:

— в июне-октябре 1922 г. совершил экспедицию в Гижигинский район ОхотскоКамчатского края;

— в июне-сентябре 1923 г. совершил поездку на Командорские острова и Камчатку;

— в июле-октябре 1926 г. организовал и провел экспедицию по исследованию долины реки Анюй;

— в июне-октябре 1927 г. совершил экспедицию по маршруту Советская Гавань — Хабаровск.

Многогранную и плодотворную деятельность Арсеньева исследователи его творчества часто сравнивают с работой целого научного учреждения. Круг его научных интересов включал в себя изучение природных особенностей края, наблюдения в области метеорологии, картографирование, исследования этно-социальных, демографических и экономических проблем, изучение истории, археологии и этнографии.

В.К.Арсеньев внес выдающийся вклад в развитие этнографической науки на Дальнем Востоке, опубликованные работы и рукописные материалы по своей полноте и научной достоверности являются уникальным источником по этнографии удэгейцев, орочей, нанайцев и других народов.

Арсеньев сочетал в себе дар исследователя с талантом популяризатора, он был замечательным экскурсоводом, лектором, преподавателем. В 1921 г. он стал профессором Государственного Дальневосточного педагогического института им. Ушинского, в 1922гг. состоял преподавателем Государственного Дальневосточного университета, в 1923гг. и в 1926-29 гг. преподавал во Владивостокском техникуме водного транспорта, в 1924-25 гг. преподавал краеведение в Хабаровском педагогическом техникуме, в 1927- гг. занимал должность доцента Государственного Дальневосточного университета.

Значительная часть его жизни связана с музейной деятельностью. В 1910 г. он был избран директором Хабаровского музея и проработал до 1918 г., совмещая эту должность с массой других обязанностей и экспедициями.

Заслуга Арсеньева в том, что он не только собирал и обрабатывал в музее богатые коллекции, своей деятельностью он поднял общественный престиж музея, способствовал превращению музея в научное учреждение, активно влияющее на изучение и освоение края. Во второй раз он возглавил Хабаровский музей в 1924 г. и приложил огромные усилия, чтобы вывести его из послереволюционного кризиса, сформировать трудоспособный творческий коллектив соратников, обеспечивающий поступательное развитие музея в 20-е годы. Он поддерживал тесные связи с музеем Общества изучения Амурского края, выступая там с лекциями, в 1921-24 гг. состоял хранителем этнографического отдела этого музея.

Арсеньев комплектовал коллекции для российских и зарубежных музеев. В 1911 г. был награжден серебряной медалью Русского музея за этнографическую коллекцию, в 1923 г.

оказал поддержку и помощь в проведении археологических раскопок организатору естественноисторического кабинета (позже Камчатского музея) П.Т.Новограбленову, в 1924 г. подарил Читинскому музею этнографические картины. Его материалы хранятся в музеях Токио, Вашингтона, Сан-Франциско. Деятельность В.К.Арсеньева заложила традиции научного поиска, активной экспедиционной работы, тесной связи музейной деятельности с актуальными проблемами изучения и освоения региона.

После Октябрьской революции широкий научный кругозор, инициативность, активная деятельность В.К.Арсеньева были востребованы новой властью, и он включился в работу по изучению производительных сил, организацию промысловой и хозяйственной деятельности на Дальнем Востоке. В эти годы в наибольшей полнотой раскрылся организаторский талант Арсеньева, направленный на привлечение всех научных сил, научного потенциала региона к участию в созидательном процессе хозяйственного освоения. Он принял активное участие в работе 1 съезда по изучению Уссурийского края (г.Никольск-Уссурийск, 1922 г.), участвовал в работе Главного концессионного комитета по экономическим и национальным вопросам Дальнего Востока (Чита, Москва, 1924 г.), был одним из организаторов 1 конференции по изучению производительных сил Дальнего Востока (Хабаровск, 1926 г.), инициатором возрождения после гражданской войны научных обществ, всячески поддерживал краеведческое движение. В этот период Арсеньев вел активную общественную работу, выступал с чтением публичных лекций, вел обширную переписку с учеными как российскими, так и зарубежными, с краеведамилюбителями, известны его обстоятельные письма учителям, школьникам, переписка с писателями, в частности, с М. Горьким.

В.К.Арсеньев верил в колоссальные экономические возможности Дальневосточного края, понимал его геополитическое значение на карте мира. Как патриот России, вне зависимости от социальных и других условий, он служил своей Родине, отдавая ей все силы без остатка.

… «В его лице мы имеем не только неутомимого и самоотверженного путешественника и исследователя Дальнего Востока, не только большого ученого, …преданного друга малых народов Приамурья и Приморья, но и честнейшего патриота своей Родины, убежденного гуманиста, человека высокоэтического мировоззрения», — отмечал известный исследователь арсеньевед Ю.В.Марятин.

Несмотря на такие заслуги и всеобщее признание в изучении производительных сил дальневосточного региона, развитии краеведения, после его смерти (4 сентября 1930 г.), буквально через год активизировалась травля его имени. Его взгляды стали квалифицироваться как шовинистические, идеалистические, «уходящие своими корнями в активную пропаганду империалистических идей и защиту интересов русской буржуазии».

Имя В.К.Арсеньева практически было вычеркнуто из числа дальневосточных ученых и писателей, о нем старались умалчивать. И в этой связи 31 марта 1934 г. была арестована его жена Маргарита Николаевна Арсеньева, занимавшаяся обработкой наследия мужа.

Она была обвинена в участии в контрреволюционной организации в пользу Японии и Германии. После содержания под стражей с 1 апреля 1934 г. по 3 октября 1935 г. она была по решению тройки ПП ОГПУ освобождена с лишением паспорта и снятием с работы.

Дальневосточные ученые В.И.Огородников, В.М.Савич были приговорены к 10 годам лишения свободы. Соратники В.К.Арсеньева А.Д.Батурин, В.А.Зайцев были расстреляны.

В июле 1937 г. М.Н.Арсеньева была вновь арестована как участница правотроцкистской организации ДВФАНа. Не выдержав пыток, она была вынуждена себя оговорить в участии в контрреволюционной работе в пользу японской разведки и белоэмигрантских кругов Харбина. 21 августа 1938 г. заседанием коллегии Верховного суда СССР, М.Н.Арсеньева была приговорена к расстрелу. 17-18 июня 1938 г. был также арестован брат В.К.Арсеньева — Анатолий, была выслана из города первая семья В.К.Арсеньева: бывшая жена А.К.Кадашевич-Арсеньева, сын В.В.Арсеньев. К 10 годам лишения свободы была осуждена его дочь Наталья за «антисоветские высказывания».

1. ФХКМ, оп. 1, д. 502.

2. Тарасова А.И. Владимир Клавдиевич Арсеньев. — М., 1985. — С.299-305.

Марятин Ю.В. Ученый-патриот В.К.Арсеньев. Основные проблемы изучения изучения жизни и трудов // Арсеньевские чтения. Хабаровск, 1984.С.5.

Хисамутдинов А.А. Его звали Арсеньев-Уссурийский. Докум.-истор.очерк. Владивосток, 1997.С.32.

Красное знамя. 1931. 16 июля.

Известный ботаник, исследователь флоры Кавказа и Дальнего Востока. По определению В.К.Арсеньева, «личность очень интересная, в высшей степени симпатичная, человек интеллигентный, образованный». Н.А.Десулави родился 22 декабря 1860 г. в Швейцарии. В 1979 г. окончил педагогический факультет в г. Нефштатель и был приглашен гувернером в Россию, в семью зажиточного петербуржца.

В 1881 г. он окончил языковые курсы при втором кадетском корпусе Петербурга и был направлен преподавателем французского языка в кадетский корпус г. Орла. В течение лет он служил в Орле, ежегодно выезжал на 2-3 месяца в экспедиции по изучению флоры.

Десять ежегодных экспедиций были посвящены исследованию Кавказа, где «каждый год выбирал особую местность на главном хребте и в ней работал все лето, имея возможность собирать в данной местности весеннюю, летнюю, осеннюю флоры». Вследствие этого материал, собранный в десяти пунктах Кавказского хребта, представляет собой довольно полную флору альпийской области этого края. Организуя эти поездки, в основном, на личные средства, Десулави щедро делился собранными материалами с известными учеными, в частности, 6600 гербарных листов им было передано профессору Н.И.Кузнецову, составившему гербарный сборник «Критическая флора Кавказа».

В 1901 г. Десулави по личной просьбе был переведен преподавателем французского языка в кадетский корпус г. Хабаровска. Вскоре он установил научные связи с Приамурским отделом РГО и с 1902 г. приступил к систематическому исследованию и сбору гербария флоры южной части российского Дальнего Востока. В 1907 г. В.К.Арсеньев впервые пригласил его принять участие в экспедиции, исследовавшей горную область Сихотэ-Алинь, бассейны рек Иман и Бикин. За время совместной работы В.К.Арсеньев высоко оценил научные знания, трудолюбие и, как он отмечал, «очень покладистый характер» ученого. С этого периода Н.А.Десулави становится постоянным участником арсеньевских экспедиций.

В 1908-1910 гг. в составе экспедиции В.К.Арсеньева он проводил обследование северной части Уссурийского края от нижнего течения Амура до побережья пролива Невельского и от реки Хор до озера Кизи. В 1912 г. были проведены исследования побережья Японского моря от мыса Гиляк на север до мыса Золотой, включая бассейн реки Тетюхе. В результате экспедиций были сделаны важные научные открытия:

определена биогеографическая граница, разделяющая в Сихотэ-Алине охотскую и маньчжурскую флору и фауну, выявлены и описаны новые виды растений, характерные только для этого района, собран обширный гербарий. Все растения собирались в нескольких экземплярах, что позволило распределить гербарный материал одновременно между Хабаровским музеем, Ботаническим музеем Академии наук и профессором И.В.Палибиным. Н.А.Десулави был превосходным коллектором. Свои сборы растений доставлял в Главный Ботанический сад, в Лесной институт, в Ботанический сад Юрьевского университета, в Хабаровский и Владивостокский музеи. Среди собранных им растений имелись новые виды, названные в последствии его именем. Часть растений была издана в гербариях, выпускавшихся Ботаническим садом Юрьевского университета и Ботаническим музеем Академии наук. Его коллекции обрабатывали крупнейшие ученые — В.Л.Комаров, И.В.Палибин, И.П.Бородин, Н.И.Кузнецов и Д.И.Литвинов, с которыми он состоял в переписке.

Н.А.Десулави состоял в редколлегии Гербария русской флоры, издававшегося Российской академией наук.

Накануне революции 1917 г. Н.А.Десулави работал в лесном ведомстве, «которое не использовало его по назначению…, а превратило в чиновника».

После ликвидации кадетского корпуса он выезжает в Приморье, на Русский остров, где в 1921-22 гг. собрал полную флору острова. В 1924 г. органы Советской власти поставили Н.А. Десулави на особый учет, запретив всякий выезд за черту города. С 1925 г. Н.А.

Десулави работал в должности ботаника и помощника заведующего Хабаровского лесного питомника. В.К.Арсеньев, став вор второй раз директором Хабаровского музея, направил письмо в Дальневосточный отдел народного образования: «Всю свою жизнь Н.А. Десулави занимался наукой, никогда ни в каких политических организациях не состоял и в выступлениях против Советской власти ни прямого, ни косвенного участия не принимал. Н.А. Десулави в течение многих лет состоял членом Совета бывшего Приамурского отдела Географического Общества. Ныне состоит членом — кандидатом Совета Дальневосточного Краевого Отдела того же Общества». Он ходатайствовал о снятии Н.А. Десулави с особого учета и о предоставлении ему разрешения на временный выезд за границу для решения имущественных вопросов.

В 1926 г. Н.А. Десулави совершил поездку в Сучан за сбором семян древесных и кустарниковых пород и там же на высоких горах собирал растения. Сборы касались, главным образом, местностей, расположенных к югу от Сучанской железной дороги.

Вся творческая деятельность Н.А. Десулави была неразрывно связана с Хабаровским краеведческим музеем. Им была пожертвована музею обширная ботаническая коллекция, насчитывающая более 20 тысяч экземпляров, уникальный гербарий русской флоры — выпусков Гербарий маньчжурской флористической области, к сожалению, не сохранившихся. В 1928 г. ученый совет музея решил отметить внимательное отношение Н.А. Десулави к музею и подарить ему «альбом фотографических снимков с коллекций музея, отметив этим его труды по пополнению ботанического отдела музея».

Только в январе 1929 г. Н.А.Десулави получил разрешение на временный выезд на родину, в Швейцарию через Мукден. Он надеялся получить из Швейцарии средства на проезд от Мукдена и обратно. «Средств этих он не получил, в Швейцарию поэтому поехать не смог и из-за событий на КВЖД не мог вернуться в Хабаровск». Поэтому его жена Е.И.Десулави обратилась в Дальневосточный краевой исполнительный комитет с просьбой «выдать ему визу на въезд в Хабаровск через Японию или Харбин, если отношения с Китаем позволят последнее».

На запрос председателя Далькрайплана А.Лобова нет ли препятствий для возвращения Н.А.Десулави в г.Хабаровск, полномочный представитель ОГПУ ответил, «что швейцарскому подданному Десулави Нума Августовичу въезд в пределы СССР закрыт».

Умер Нума (Николай) Августович Десулави — признанный знаток флоры Приамурья и близкий друг В.К.Арсеньева — после 1933 г.

1.Тарасова А.И. Владимир Клавдиевич Арсеньев.М.,Наука, 1985.С.206.

2.ФХКМ, оп.1,д.273,л. 3. ГАХК, ф.276,оп.3,д.117,л.6.

4. ФХКМ,оп.1,д.7,л. 5.Хисамутдинов А.А. Его звали Арсеньев-Уссурийский. Документально-исторический очерк. Владивосток.

1997.с.39.

Григорий Степанович Новиков (литературный псевдоним Новиков-Даурский) — выдающийся краевед Амурской области. Он внес заметный вклад в развитие музейного дела, местную историю, археологию, палеонтологию, фольклор, топонимику, этнографию, его имя носит Амурский областной краеведческий музей (г.

Благовещенск).

С 1907 г. Г.С.Новиков выступал в местной прессе с научными статьями, поднимал в них вопросы хозяйственного освоения Амурской области, проблемы коренного населения. Псевдоним «Даурский» довольно точно определял тематику его научноисследовательской работы: изучение «земли Даурсклй».

С октября 1927 г. Г.С.Новиков перешел на постоянную работу в Амурский областной краеведческий музей в качестве научного сотрудника. Год спустя он принял участие в этнографическо-диалектологической экспедиции Дальневосточного университета. В г. Г.С.Новиков самостоятельно произвел обследование известных и выявил новые месторождения полезных ископаемых в Свободненском и Кумарском районах. Собранные им коллекции и их описание были переданы в Хабаровский и Амурский краеведческие музеи.

Во время экспедиции по Свободненскому и Мазановскому Г.С.Новиков собрал естественно-историческую коллекцию для музея. При этом исследователем было открыто богатое месторождение лепной глины и железной охры, в музей доставлена микологическая коллекция.

Один из самых известных исследователей Приамурья, видный музейный деятель Дальнего Востока России Г.С.Новиков-Даурский в 20-30-е гг., когда индивидуальная издательская деятельность становится невозможной, активно сотрудничал с различными газетами и журналами по вопросам истории, археологии, естествознания, литературоведения, тем самым развивая исследовательскую деятельность Амурского музея.

Сохранившиеся автобиографические записи, обширная переписка, характеризует его как исследователя, музейного деятеля.

Несмотря на эти и другие заслуги в развитии научной работы музея, с августа 1938 г.

по январь 1939 г. Г.С.Новиков находился под арестом, но вскоре был освобожден, «так как материалами следствия его антисоветская деятельность не установлена».

Особенное внимание Г.С.Новиков-Даурский уделял школьному краеведению и школьным музеям, участвуя в организации походов школьников по Приамурью.

С 1933 г. он был бессменным членом кафедры географии Благовещенского педагогического института, членом экспертно-проверочной комиссии при областном архивном управлении, нештатным лектором областного лекционного бюро. Большая часть его жизни была посвящена научному краеведению, музейному делу. В общей сложности Г.С. Новиков-Даурский отдал музейному делу 34 года: был научным сотрудником, заведовал всеми фондами, обследовал памятники старины, открывал древние городища на территории Амурской области, изучил ряд месторождений полезных ископаемых. Он собрал для музея свыше 1500 экземпляров растений, богатые коллекции насекомых, рыб, археологические находки, образцы полезных ископаемых.

Занимался Г.С.Новиков-Даурский и диалектологией, записывал фольклор и обобщал особенности словарного состава и языка старожилов Приамурья, амурских казаков и местных эвенков. Свыше 300 научных работ было опубликовано краеведом. Среди них статьи «Амурская область» и «Благовещенск», напечатанные в первом томе Малой советской энциклопедии, и «Амурская область», опубликованная во 2 томе второго издания Большой советской энциклопедии.

Умер Г.С. Новиков-Даурский 13 апреля 1961 г.

Вся его жизнь — замечательный пример любви к родному краю, своей малой родине Приамурью, музейному делу.

1. Новиков-Даурский Г.С. Историко-археологичексие очерки. Статьи. Воспоминания. — Благовещенск:

Амур.кн.изд-во,1961. — 192 с.

2. Блохин Б.В. Г.С.Новиков-Даурский — собиратель фольклора //Да ведают потомки… К столетию Амур.обл.краевед.музея. — Благовещенск, 1991. — С.43-51.

3. Холкина Т.А. Переписка Г.С.Новикова-Даурского в фондах музея // Амур.краевед: Информ. вестн. — Благовещенск, 1991. — С.11-13.

4. Краснова А.В. 25 лет работы // Зап. Амур. обл. музея краеведения. — Благовещенск, 1961. — С.3-6.

5. Время и события: Указ.-календарь по Дал. Востоку на 2001 г. // Зон. совет. б-к Даль. Востока, Дальневост.

Гос.науч. б-ка. — Хабаровск, 2000. — С.126-127.

6. Амурский краевед. информационный вестник. — Благовещенск, 1991. — 45 с.

Известный общественный деятель дальнего Востока России и Сибири, краевед, организатор и активный фондообразователь Читинского областного краеведческого музея, Забайкальского отделения Приамурского отдела ИРГО.

Родился в Херсоне в купеческой семье. Образование получил в Московском коммерческом училище и Петровско-Рахумовской сельскохозяйственной академии. За участие в политической деятельности был в 1869 г. арестован. В годы отбывания политической ссылки развернул широкую культурно-просветительную работу, организовав в 1886 г. Нерчинский общественный музей, в 1895 г. — Читинский городской музей при Забайкальском отделении Приамурского отделения ИРГО. Находясь на поселении в Якутии, принимал самое активное участие в создании, комплектовании основных фондов, научном описании коллекций Якутского областного музея.

В 1921 г. правительство Дальне-Восточной Республики признало заслуги А.К.Кузнецова и присвоило Читинскому музею его имя. Подвижник музейного дела на российском Дальнем Востоке, директор Читинского областного музея А.К.Кузнецов, получая пожизненную персональную пенсию, продолжал руководить музеем до года, участвовал в работе ряда археологических и этнографических экспедиций, выставочном комитете по устройству в Москве в 1923 г. сельскохозяйственной выставки, публиковал свои статьи, заметки, научные отчеты. Благодаря его многогранной деятельности Кузнецова Читинский областной краеведческий музей в 20-30-е годы ХХ в. продолжал оставаться крупным краеведческим центром Забайкалья.

Самым большим увлечением в жизни А.К. Кузнецова была археология. За долгие годы работы он обследовал целый ряд разновременных стоянок и положил начало изучению древнейших археологических памятников — Хирхиры (XIII) и Кондуя (XIV). Он писал:

«Я веду огромную переписку с разными лицами медвежьих уголков Забайкалья, чему главным образом, и обязан своим быстрым ростом… Переписка еще более увеличилась, когда путешествуя с фотографией по Забайкалью и, собирая коллекции, я убедился, что едва ли есть другое, более богатое место для археологических изысканий, как Забайкалье…»

8 февраля 1925 г. в здании Читинского областного краеведческого музея состоялось торжественное заседание Забайкальского отдела Русского Географического общества по случаю 30-летия отдела и музея и 80-летия их основателя Алексея Кирилловича Кузнецова. Была дана высокая оценка деятельности известного просветителя, краеведа, музейного деятеля. РГО наградило А.К.Кузнецова за многочисленные труды в области археологии и этнографии большой золотой медалью. Местная общественность избрала его почетным председателем Читинского отдела Русского Географического общества.

1. Сибирская советская энциклопедия. — Новосибирск, 1931. — Т. 2. — С. 1102-1103.

2. Энциклопедический словарь. — M: Гранат. — Т. 40. — С. 232-234.

3. Записки Забайкальского филиала Русского Географического общества // Отчет о деятельности ЗФ РГО за 100 лет (1894-1994 гг.). — Чита, 1995. — С.217-218.

4. Материалы научно-практической конференции музеев области. Читинский областной краеведческий музей им. А.

К. Кузнецова. — Чита, 1994. — С. 3-7.

Семен Яковлевич Сизых — ботаник, музеевед, хранитель фондов, заместитель директора Хабаровского краеведческого музея, один из постоянных корреспондентов В.К.Арсеньева. С.Я.Сизых родился 26 января 1890 г. в Иркутске, учился там сначала в частной школе, затем — в гимназии. Уже в детские годы он обнаружил интерес к естественным наукам и музейному делу. Будучи учеником младших классов, в свободное время Сизых работал в музее Восточно-Сибирского отдела Географического общества в Иркутске под руководством консерватора музея А.М.Станиловского. Здесь он вел обработку ботанических коллекций, систематизировал и готовил к экспонированию отдельные естественно-исторические коллекции. С 1908 г. началась экспедиционная жизнь Семена Яковлевича. Он участвовал в экспедиции Восточно-Сибирского отдела Географического общества под руководством В.Ч.Дорогостайского, в Северную Монголию (оз.Коссогол), в 1909 г. с ним же совершал поездки в районе г.Иркутска, г. принимал участие в экспедиции Общества изучения Сибири на хребет Хамар-Дабан (оз.Байкал).

В 1909 г., успешно сдав экзамены, С.Я.Сизых поступил в Петербургский университет на физико-математический факультет, естественное отделение, в группу биологии. В период обучения в университете, чтобы обеспечить себе средства на учебу, он занимался педагогической работой в качестве репетитора и преподавателя курсов взрослых, временно, в целях заработка, служил корректором в типографии.

После окончания университета, в 1915 г. Сизых был призван на военную службу и откомандирован в военное училище. Будучи прапорщиком, принимал участие в боях на фронтах Первой мировой войны, в 1917 г. попал в немецкий плен. В 1919 г. возвратился в Иркутск из плена. Поступил на преподавательскую работу, начал заниматься препараторской деятельностью в Педагогическим музее, однако как бывший офицер вскоре был призван в армию Колчака.

В декабре 1919 г., после свержения колчаковского режима, С.Я.Сизых был зачислен в Народно-революционную армию.

В 1920 г. в составе НРА он участвовал в наступлении против Семенова и японцев в районе г.Читы. С сентября 1920 г. по 1924 г. был назначен в политотдел НРА на должность заведующего школьно-курсовым отделением. Параллельно занимался педагогической работой в краевой Совпартшколе как преподаватель биологии. В период работы в политотделе армии дважды, в 1923 и в 1924 гг., участвовал во Всероссийских съездах по ликвидации неграмотности в Москве. В конце августа 1924 г., вследствие ликвидации политотдела НРА, С.Я.Сизых был уволен в запас командного состава Красной Армии.

Списавшись с руководством Хабаровского краеведческого музея, в сентябре 1924 г.

С.Я.Сизых приехал в Хабаровск и поступил на работу в музей на должность консерватора.

С приходом на должность директора В.К.Арсеньева, С.Я. Сизых был назначен ученым секретарем музея с сохранением обязанностей консерватора, коллектора и хранителя музейных коллекций. Для него были характерны большое трудолюбие, пунктуальность и четкость в работе, широта кругозора и глубокие научные знания. Эти качества высоко оценил В.К.Арсеньев, и между ними установились добрые отношения, сохранявшиеся до конца жизни Владимира Клавдиевича.

С.Я.Сизых проделана большая работа по обработке коллекций, их каталогизации, он паспортировал коллекции млекопитающих, гербарий, составил каталоги на лишайники, пополнял естественнонаучные коллекции, собирал флору в окрестностях Хабаровска.

С.Я.Сизых был несомненно опытным музейным работником, быстро понял специфику музея как научного учреждения. Он на практике осуществил многие идеи, предложенные В.К.Арсеньевым, в области дальнейшего развития музейного дела. В 1929 г. новый директор Н.Н. Билибин разработал концепцию реорганизации музея «в свете новых марксистских веяний», против которой выступил С.Я. Сизых. Он предложил свою программу развития, основанную на сохранении лучших традиций старого музея, предметной основы его экспозиций, и в то же время делавшую ее максимально доступной широким народным массам, и ныне представляющую интерес для музейных работников.

Краеведческое движение, широко развернувшееся в стране в 20-е гг. ХХ в., выдвинуло перед музеями важные образовательно-воспитательные задачи, поставило их в центре работы по связям с многочисленными краеведческими организациями. С.Я.Сизых стал координатором этой работы в Хабаровском музее. В 1926 г. при музее была организована школьно-краеведческая секция, ставившая целью «всестороннюю проработку вопросов изучения Дальнего Востока под углом зрения современной школы», возглавил которую С.Я.Сизых. Он организовал лектории, курсы по подготовке экскурсоводов, руководил работой по составлению методических пособий.

Как опытный и трудоспособный музейный работник во время отсутствия директоров назначался исполняющим обязанности директора музея. За 12 лет работы в музее 4 года он фактически был его директором.

В феврале 1932 г. С.Я.Сизых был арестован органами ГПУ по обвинению в службе в Белой армии, через месяц — освобожден «ввиду прекращения дела». Однако в музее началось идеологическое давление на представителей старой школы, и директор Полякова уволила Семена Яковлевича «за уклонение от реорганизации работы музея». Несмотря на отмену приказа в декабре 1932 г., к работе в Хабаровском музее он не вернулся, вскоре выехав в Ярославль. Год он прожил там, работая научным сотрудником Ярославского музея. В 1934 г., возвратившись в Хабаровск, вновь поступил на работу в музей на должность научного сотрудника.

В условиях усиливающегося давления партийных органов, требовавших полного подчинения всей деятельности музеев задачам социалистического строительства без учета музейной специфики, С.Я. Сизых продолжал отстаивать свои взгляды на музей как на научное учреждение и на хранилище национального достояния. В ноябре 1937 г. директор вновь предпринял попытку уволить его за то, что он «…не дал в экспозиции музея марксистского освещения основных вопросов естествознания», что «является грубейшим искажением правильно построенной экспозиции отдела природы в советском музее». И, хотя приказ был отменен решением Президиума крайкома Союза политпросветработников, С.Я. Сизых в этот же день подал заявление об увольнении из музея по собственному желанию и стал работать преподавателем биологии в школе. Однако в июле 1938 г. опять последовал арест по обвинению в участии в эсеровской контрреволюционной организации. Следствие длилось более года, и, не выдержав пыток, он был вынужден оговорить себя. На суде обвиняемые отказались от своих вынужденных признаний. Приговором военного трибунала Второй отдельной Краснознаменной армии от 22.09.1939 г. дело было прекращено за отсутствием состава преступления.

Дальнейшая судьба С.Я. Сизых по документам не прослеживается.

Его разносторонняя деятельность оставила заметный след в развитии музейного дела на Дальнем Востоке, способствовала сохранению арсеньевских традиций, научного естественнонаучного наследия.

1. АФСБХК, д. П-89385, л. 605.

2. Там же, л. 608.

3. ФХКМ, оп.1, д. 268, л. 4. Там же, д. 3, л. 5. Хотелось бы всех поименно назвать... — Часть 2. — 1999.

Этнограф, линвист и музейный специалист. Родилась в г. Цицикар (Маньчжурия) января (ст. ст.) в дворянской семье. В 1917 г. семья переехала в Петроград. Там Н.А.Богданова получает среднее образование, а затем, в 1920 г., поступает в Географический институт на этнографический факультет. Ее учителями были известные этнографы В.Г. Тан-Богораз и Л.Я. Штернберг. Окончив в 1925 г. институт, Нина Алексеевна работала в музее Антропологии и Этнографии Академии наук. Она принимала участие в реэкспозиции, связанной с подготовкой к юбилею Академии наук. В этом же году она как «одна из даровитых студенток», имеющая стаж работы в музее, была рекомендована директору Хабаровского музея В.К. Арсеньеву. Рекомендации ей дали заведующий этнографическим отделом Русского музея С.И.Руденко и профессор Л.Я.Штернберг.

По предложению В.К.Арсеньева в 1925 г. она возглавила этнографический отдел Хабаровского краеведческого музея. Коллекции отделов туземных народностей и сопредельных стран (Китай, Корея, Япония), принятые Ниной Алексеевной, были в запущенном состоянии: многие предметы не заинвентаризированы, экспозиционный материал выставлен без четкой схемы в размещении и распределении по народностям, многие предметы дублировались. Такое состояние богатой этнографической коллекции музея было связано как с трудностями его положения в годы гражданской войны, так и с деятельностью А.Н.Липского (Куренкова), который был директором музея в 1920 г.

А.Н. Липский, по личным мотивам отрицательно относившийся к научной деятельности В.К.Арсеньева, ликвидировал созданную исследователем систему этнографической экспозиции, переместил значительную часть сборов В.К. Арсеньева в неотапливаемое помещение.

Н.А. Богданова-Серк проделала большую работу по обеспечению физической сохранности материалов — их дезинфекции, просушиванию, устранению пыли и плесени.

Одновременно в соответствии с классификацией, принятой в Русском музее, она разработала систему каталога по этнографии, провела научное описание экспонатов, тем самым, сохранив одно из наиболее ценных музейных собраний.

В 1920-е годы, когда шел поиск новых направлений в экспозиционной работе, с одной стороны, отвечающих требованиям времени, с другой — принижавших значение подлинных уникальных материалов, Н.А. Богданова-Серк всячески отстаивала необходимость сохранения отдела этнографии в музее, доказывала возможность использования этнографических коллекций в обновленной экспозиции. Созданная его структура делала акцент на хозяйственную деятельность народов, проживающих в крае, и наглядно показывала их производственные навыки.

В 1927 г. Богданова-Серк участвовала в экспедиции В.К.Арсеньева по маршруту Хабаровск—Советская Гавань. Вместе с сотрудником отдела ботаники Е.А.Преженцовой она обследовала бассейн реки Хор. Центром этнографических исследований БогдановойСерк были удэгейцы рода Кимонко. При содействии Джанси Кимонко, будущего писателя, Нина Алексеевна приступила к составлению словаря удэгейского языка. Она помогла Джанси освоить русский язык, помогала ему и в дальнейшем, когда он учился в Хабаровском техникуме народов Севера. Впоследствии она стала одной из героинь книги Джанси Кимонко «Там, где бежит Сукпай». В 1928 г. Богданова-Серк приняла участие в издании музейного путеводителя, для которого она подготовила статью по отделу этнографии, впервые дав научную оценку музейному собранию.

В эти годы она обращается к проблеме комплектования коллекций и по славянской этнографии. Ею лично была собрана женская одежда переселенцев, разработана «Инструкция по сбору этнографический коллекций», где указывалось на необходимость сбора предметов не только у коренных народов, но и у славян-переселенцев.

Зимой 1929 г. Н.А.Богданова-Серк окончила в Москве краткосрочные двухмесячные курсы по переподготовке музейных работников, организованные Главнаукой.

Вернувшись в Хабаровск, она сделала сообщение для сотрудников музея о новых принципах построения экспозиций.

Вскоре после этого она уехала работать на Камчатку, где с 1930 по 1933 гг. заведовала школой 1-й ступени Корякской культбазы (Пенжинская губа Охотского моря).

На Камчатке она в совершенстве освоила корякский язык, что позволило ей в 1934 г.

поступить на работу в институт Народов Севера в Ленинграде преподавателем корякского языка.

В годы Великой Отечественной войны Нина Алексеевна пережила блокаду Ленинграда.

В марте 1944 г. Н.А. Богданова-Серк возвратилась в Корякский национальный округ на преподавательскую работу. Она вела занятия по русскому и корякскому языкам в Тигильском (Корякском) педагогическом училище, затем работала директором школы с.Палана и инспектором Тигильского районо.

Работая на Севере, Нина Алексеевна собрала богатый лингвистический и этнографический материал по материальной и духовной культуре народов, проживающих на Камчатке. Она в совершенстве владела не только корякским и чукотским, но и несколькими диалектами этих языков. Знание языка, традиций и духовной культуры северных народов составили тот научный потенциал, который стал основой ее лингвистических исследований и печатных работ. Министерство просвещения дважды привлекало Нину Алексеевну к подготовке изданий для начальных классов северных школ. Делом всей ее жизни стало составление учебников грамматики, сборников упражнений, программ по корякскому и чукотскому языкам.

В 1947 г. Н.А.Богданова-Серк вновь приехала в Хабаровск и поступила в Хабаровский педагогический институт, где прошла путь от ассистента до заведующей кафедры языков народов Севера. Все годы жизни в Хабаровске она поддерживала тесную связь с Хабаровским краеведческим музеем, оказывая большую помощь в научном описании коллекций, создании экспозиций и выставок.

В 1966 г. Н.А. Богданова-Серк скончалась, оставив после себя богатый научный архив. Часть его хранится в Государственном архиве Хабаровского краеведческого музея.

Судьба большинства материалов пока неизвестна.

1. ФХКМ, оп. 1, д. 5, л. 5.

2. Там же, л. 15.

3. ФХКМ, оп. 1, д. 4, л. 42.

4. Гончарова С.В. «Французским и немецким владею слабо, корякским и чукотским — хорошо» / Записки Гродековского музея. — Вып. 2. — Хабаровск, 2001. — С. 155.

5. Там же. — С. 156.

6. Там же. — С. 157.

Один из известных краеведов Дальнего Востока, создателей и фондообразователей Камчатского областного музея.

В августе 1918 г. бывший председатель педагогического совета высшего училища на Сахалине П.Т. Новограбленов был назначен преподавателем общеобразовательных предметов в Петропавловское высшее начальное училище. А в ноябре этого же года Камчатский областной комитет передал этому училищу музейные коллекции, скомплектованные еще до революции 1917 г. П.Т. Новограбленов был в числе активных пожертвователей и общественных сотрудников музея.

12 мая 1920 г. на Камчатке организовано Общество изучения Охотско-Камчатского края. Его председателем избран П.К. Новограбленнов, который принимал активное участие в археологических и этнографических экспедициях, проводимых В.К.Арсеньевым на полуострове. Как писала в 1923 г. газета «Полярная звезда», «весь найденный материал и записи после детальной обработки» были переданы П.Т.Новограбленовым Камчатскому музею.

В 1925 г. после реорганизации Общество изучения Камчатки продолжило свою исследовательскую и просветительскую деятельность, взяв под свое покровительство местный музей. Заведование Камчатским областным музеем было возложено на П.Т.Новограбленова. Он составил описи коллекций, разработал правила осмотра экспонатов и снимков посетителями музея. Именно с этого времени начинается плановое комплектование фондов Камчатского музея, осуществляется учет, хранение, изучение и популяризация памятников истории и культуры, природных объектов.

Прокопий Трифонович, возглавляя Камчатский областной музей, постоянно уделял внимание исследовательской работе, сам возглавлял экспедиции по Камчатке, собирая уникальные материалы по геологии, палеонтологии, этнографии, истории области.

Именно в период работы его в должности директора музей получил право называться научно-исследовательским и культурно-просветительным учреждением. При П.Т.Новограбленове была сформирована при музее небольшая, но достаточно богатая по содержанию научная библиотека.

Будучи истинным педагогом, просветителем и краеведом, стремившимся к всестороннему изучению уникальной природы и истории полуострова, П.Т.Новограбленов часто выступал в различных аудиториях с сообщениями и научными докладами.

В начале 30-х годов П.Т.Новограбленов — «краевед-разведчик богатств Камчатки и прилегающих морей, специалист-ботаник» — возглавил краеведческое движение на Камчатке, запланировав ряд экспедиций, связанных с изучением производительных сил полуострова. Но его планам не суждено было осуществиться. Он был осужден по ложному доносу как «японский шпион» по делу «Камчатской автономии» и умер в возрасте 42 лет. В 1957 г. П.Т.Новограбленов был полностью реабилитирован.

Соколова С.И. Из истории Камчатского музея. Краеведческие записки. Вып.7. Камчатский областной краеведческий музей. Петропавловск-Камчатский, 1991.С.3-7.

Полярная звезда. 1923. 11 июля.

Камчатская правда. 1933. 14 апреля.

ГАКО, ф.44, оп.1, д.4, л.95.

Талантливый биолог, краевед, коллектор Хабаровского краеведческого музея.

Родился в 1891 г. в деревне Нижне-Кардаковы Вятской губернии.

В декабре 1924 г. начал работу в Хабаровском краеведческом музее в должности заведующего зоологическим отделом, вскоре за ним были закреплены отделы палеонтологии, зоологии и минералогии.

В то время музей возглавлял В.К. Арсеньев, и вскоре А.И. Кардаков стал его горячим сторонником в деле возрождения музея как научного учреждения, организации научного общества и развития краеведческого движения. В 1927 г. Арсеньев приглашает А.И.

Кардакова к участию в экспедиции по маршруту Советская Гавань — Хабаровск. В экспедиции Арсеньева не было случайных людей, и, учитывая исследовательские способности А.И. Кардакова, он назначил его своим заместителем в первом отряде и поручает ему обеспечить фотофиксацию исследований. К отчету В.К. Арсеньева он выполнил боле 100 фотографий: участники экспедиции, ученые и проводники, пейзажи, геологические проявления и пр. До настоящего времени эти снимки представляют историческую и научную ценность. Кроме того, А.И. Кардаков собрал обширный гербарий, образцы вулканических горных пород и полезных ископаемых.

В конце 20-х годов А.И. Кардаков составил подробные инструкции по сбору коллекций птиц и млекопитающих (1926 г.), а также — насекомых (1929 г.) Он проводил большую научно-просветительскую работу. В «Плане работы ДВ музея краеведения на 1935 г.» отмечено, что А.И. Кардаков и Г.Е. Сольский (препаратор музея) отвечали за организацию выставки по экскурсионно-краеведческой работе. А.И.

С.Я. Сизых и В.Г. Рословичем, организовал ударников заводов и новостроек города, проводил для них экскурсии.

За годы работы в музее А.И. Кардаков собрал богатую коллекцию насекомых, которая и поныне представляет большое научное значение. Работая заведующим отделом природы он оказал большую помощь и поддержку одному из лучших в стране таксидермистов того времени Г.Е. Сольскому в деле обновления муляжей, чучел. Он добился того, чтобы отдел природы был сохранен при реконструкции экспозиций музея «на основах марксизмаленинизма».

В январе 1936 г. А.И. Кардаков был назначен по совместительству заведующим научными фондами Хабаровского краеведческого музея. В это время был реставрирован уникальный скелет морской коровы Стеллера (выброшенный впоследствии на чердак музея), приведена в соответствующий порядок коллекция ластоногих и птиц, продолжились сборы насекомых.

В 1936-1937 гг. А.И.Кардаков участвовал в ряде экспедиций по нанайким селам на Амуре, во время которых был собран обширный фотоматериал. Составленные фотохроники до сих пор представляют значительный интерес для исследователей.

20 февраля 1938 г. А.И.Кардаков был арестован УНКВД по Дальневосточному краю. июля 1938 г. ему было предъявлено обвинение в проведении шпионской деятельности в пользу Японии, а также в антисоветской агитации. Под давлением А.И.Кардаков вынужден был оговорить себя, коллег по работе и признать вину. Постановлением тройки УНКВД по ДВК 27 февраля 1938 г. он был приговорен к высшей мере наказания. октября 1938 г. его расстреляли в Хабаровске.

1. ФХКМ. Оп. 1. Д. 4. Л. 13.

2. Там же. Д. 18. Л. 57.

3. АФСБХК. Д. П-94716. Т. 1. Л. 10-13.

Родилась в 1896 г. в Санкт-Петербурге. Училась на медицинском факультете Казанского университета. Во время I-й мировой войны была мобилизована для работы в больницах. После войны занимала ряд должностей на Амурской железной дороге.

Работала счетоводом, сельской учительницей заведовала приютом, библиотекой.

окружной партийной библиотекой в г. Владивостоке. В 1932 г. ее приняли на работу в краеведческий музей г. Владивостока. В 1934 г. она стала его директором.

Тенденция превращения музеев в «орудие коммунистического воспитания» не обошла и владивостокский музей. Правительство требовало перестройки сложившейся на протяжении многих десятилетий системы исторических, естественнонаучных экспозиций.

В июне 1935 г. УНКВД по Приморской области назначило проверку работы Владивостокского музея. В докладной записке в Приморский обком ВКП (б) об итогах обследования музея сообщалось, что он «безнадежно слаб в политическом отношении, причем отдельные факты указывают на то, что аполитичность — явление не случайное, а сознательно культивируемое, и выражается оно в пренебрежении к отделу революции, отсутствием во всем музее портретов Маркса, Ленина, Сталина». Установки Наркомпроса РСФСР и Дальоно вызывали неприятие со стороны ведущих сотрудников музея, в т.ч. и Е.А. Галискас. Уклон экспозиционных идей в сторону агитпропаганды, безусловно, понизил бы научную ценность материала. Е.А. Галискас, как и многие другие работники музея «старой закалки», понимали это и всеми силами старались отстоять правоту своей точки зрения. В результате 18 ноября 1937 г. Е.А. Галискас была арестована. Ее обвинили в «отсутствии партийной ответственности», в «бесхозяйственности» и «разбазаривании средств». Как и во многих подобных случаях, поводом послужил донос. В доносе приводились факты наличия у директора, владеющей немецким языком, немецких журналов, что предполагало присутствие завуалированных инструкций по сбору информации в интересах японско-германской контрреволюции. Отягощающими факторами были немецкое происхождение Е.А. Галискас, а также наличие богатых родственников у не.

Следствие не доказало антисоветской направленности в деятельности Е.А. Галискас.

Ей удалось избежать расстрела. 27 июня 1938 г. Е.А. Галискас была приговорена к годам лишения свободы с отбыванием срока в исправительно-трудовых лагерях.

Постановление от 27 июня 1938 г. было отменено только в октябре 1947 г. особым совещание при МГБ СССР.

1. ГАПК. ФР-1588. Оп. 1. Д. П. 22847. Л. 2-100.

2. Архив ПОМ, д. 24, л. 6-8.

Рецензенты: доктор исторических наук, профессор Сдано в набор 07.03.2007. Подписано к печати 21.05.2007.

Формат 60 х 84 1/16. Бумага офсетная. Оперативная печать.

Гарнитура Times New Roman Cyr. Печ. л. 20,0. Тираж 300 экз.

Отдел научных изданий Государственного музея Дальнего Востока им. Н.И. Гродекова, г. Хабаровск, ул. Шевченко, 11; e-mail: [email protected] Отпечатано с предоставленных файлов в типографии №1.