WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений МОСКВА 2007 ББК 67.51я73 Т52 УДК 343.9(075.8) ...»

-- [ Страница 1 ] --

МЕЖДУНАРОДНЫЙ

ИНСТИТУТ

ЭКОНОМИКИ

И ПРАВА

КРИМИНОЛОГИЯ

ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Рекомендовано

Министерством образования и науки

Российской Федерации

в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений МОСКВА 2007 ББК 67.51я73 Т52 УДК 343.9(075.8) Рецензенты: д-р юрид. наук, доц., старший советник юстиции, заслуженный юрист Российской Федерации А.В. Савкин;

канд. юрид. наук, доц., заслуженный юрист Российской Федерации, начальник НИЦ-8 (по проблемам расследования преступлений) ВНИИ МВД России О.И. Цоколова Научный руководитель проекта и автор образовательной технологии Ф.Л. Шаров Подготовлено научно-редакционным коллективом МИЭП в составе:

В.Т. Агаев, М.А. Алексеева, Л.Д. Микулина, А.Я. Марков, А.А. Толкаченко, Ф.Л. Шаров (научный руководитель) Под общей редакцией д-ра юрид. наук, проф., акад. РАЕН В.В. Лазарева Т52 Криминология: Учебное пособие / Под ред. Ф.Л. Шарова. – М.:

МИЭП, 2007. – 232 с.

ISBN 978-5-8461-0140- В учебном пособии, разработанном в соответствии с задачами проблемнопоискового образования, содержатся задания для самостоятельной работы студентов по важнейшим вопросам криминологии, план-конспект лекционного курса и консультационный материал к этому курсу, призванные способствовать более глубокому пониманию и усвоению этой дисциплины.

Проблемно-тематический комплекс рассчитан на студентов и преподавателей юридических факультетов вузов.

ББК 67.51я ISBN 978-5-8461-0140-1 © МИЭП,

ПРЕДИСЛОВИЕ

Проблемно-тематический комплекс, составляющий настоящее учебное пособие, представляет собой важнейший компонент образовательной технологии, применяемой в Международном институте экономики и права.

Главное назначение проблемно-тематического комплекса – активное развитие творческих способностей студента, его навыков в самостоятельной работе с рекомендованной литературой, его умения анализировать проблемные ситуации и приходить к обоснованным, аргументированным выводам.

Проблемно-тематический комплекс по дисциплине «Криминология»

включает в себя проблемно-тематический курс (ПТК), план-конспект лекционного курса и консультационный курс.

Проблемно-тематический курс представляет собой набор заданий, выполняемых студентом самостоятельно. Выполнение заданий ПТК требует от студента серьезной аналитической работы, нестандартных подходов к решению предлагаемых задач; задания ПТК выносятся на аттестацию по данной дисциплине.

План-конспект лекционного курса – это краткое (тезисное) изложение понятийного аппарата и основных положений учебной дисциплины со ссылками на источники, где соответствующие темы курса раскрыты достаточно глубоко и обстоятельно. План-конспект лекционного курса позволяет студенту работать с рекомендованной литературой более осознанно и целенаправленно.

В консультационном курсе дополнительно рассматриваются вопросы, при самостоятельном изучении которых студент испытывает определенные трудности.

1. ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС

Авторы-составители: д-р юрид. наук, проф. А.А. Толкаченко, Л.Д. Микулина

ВВЕДЕНИЕ

В учебно-методическое пособие по дисциплине «Криминология» включены программа курса и комплекс проблемно-поисковых и практических заданий (ПТК). При выполнении заданий студенту следует иметь в виду, что криминология – наука о преступлении и преступности, изучающая преступность как социальное явление, анализирующая причины и условия, ее порождающие, личность преступника, пути и средства предупреждения преступления.

В системе общественных наук криминология находится на стыке социологии и правоведения и опирается на достижения таких наук, как микро- и макроэкономика, экономическая и правовая статистика, социальная психология, педагогика, медицина, генетика и др.

Цель самостоятельного выполнения студентом всех заданий ПТК состоит в том, чтобы получить систематизированные знания по изучаемой дисциплине, сформировать навыки криминологического анализа отдельных социально-правовых явлений.

При изучении данной дисциплины большое значение придается самостоятельной углубленной работе студента над рекомендованными источниками и литературой, и связи курса с другими дисциплинами уголовноправового цикла.

ЛИТЕРАТУРА

Нормативные акты 1. Конституция Российской Федерации. – М.: Омега-Л, 2007.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации. – М.: Омега-Л, 2006.

3. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. – М.: Омега-Л, 2007.

Основная литература 4. Варчук Т.В. Криминология: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2002.

5. Криминология: Учебник для вузов (Гриф МО РФ и МВД) / Под ред. Г.А. Аванесова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2006.

6. Криминология: Учебник (Гриф УМО) / Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристь, 2002.

7. Криминология: Учебник для вузов / Под ред. В.Д. Малкова. – 2-е изд., перераб. и доп.– М.: ЮСТИЦИНФОРМ, 2006.

8. Криминология: Учебник для вузов (Гриф УМО) / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой. – М.: Проспект, 2006.



9. Криминология: Учебник для вузов (Гриф Министерства общ. и проф. обр.) / Под ред. А.И. Долговой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2005.

10. Криминология: Учеб. пособие для вузов (Гриф МВД РФ и УМО) / Под ред.

С.Я. Лебедева, М.А. Кочубей. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2007.

11. Курганов С.И. Криминология: Учеб. пособие для вузов (Гриф МО). – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2006.

12. Стояков О.В. Криминология: Учеб. пособие. – М.: Экзамен, 2004.

Дополнительная литература 13. Аванесов Г.А. Криминология. – М.: Академия МВД СССР, 1984.

14. Александров Ю.К. Тюремный закон. – М., 1999.

15. Алексеев A.M., Герасимов С.И. и др. Криминологическая профилактика: теория, опыт, проблемы: Монография. – М.: Норма, 2001.

16. Алексеев А.И., Сахаров А.Б. Причины преступлений и их устранение органами внутренних дел. – М., 1982.

17. Аминов Д.И., Ревин В.П. Преступность в кредитно-банковской сфере. – М., 18. Антонян Ю.М. Насилие. Человек. Общество: Монография. – М.: ВНИИ МВД России, 2001.

19. Антонян Ю.М. Криминология: Избранные лекции. – М.: Логос, 2004.

20. Антонян Ю.М., Блувштейн Ю.Д. Методы моделирования и изучения преступника и преступного поведения. – М., 1974.

21. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследование преступлений. – М., 1996.

22. Батурин Ю.М., Жодзишский A.M. Компьютерная преступность и компьютерная безопасность. – М., 1991.

23. Блувштейн Ю.Д., Зырин М.И., Романов В.В. Профилактика преступлений. – Минск, 1986.

24. Блувштейн Ю.Д., Яковлев A.M. Введение в курс криминологии. – Минск, 25. Бородин С.В. Борьба с преступностью: теоретическая модель комплексной программы. – М., 1990.

26. Босхолов С.С. Криминологическая информация в правоприменительной деятельности органов внутренних дел. – Минск, 1990.

27. Бурлаков В.Н. и др. Основы профилактики правонарушающего поведения несовершеннолетних. – СПб., 1992.

28. Быков В.М. Преступная группа. – Ташкент, 1991.

29. Ведерникова О.Н. Теория и практика борьбы с преступностью в Великобритании. – М.: Российская криминологическая ассоциация, 2001.

30. Ветров Н.И. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. – М., 1990.

31. Вехов В.Б. Компьютерные преступления. – М.: Право и закон, 1996.

32. Вопросы организованной преступности и борьбы с ней / Отв. ред. А.С. Емельянов. – М., 1993.

33. Гаухман Л.Д. Организованная преступность: понятие, виды, тенденции, проблемы уголовно-правовой борьбы. – М., 1993.

34. Горяинов К.К. и др. Транснациональная преступность: проблемы и пути. – М.: МВД России, 1997.

35. Горяинов К.К., Исиченко А.П., Кондратюк Л.В. Латентная преступность в России: опыт теоретического и практического исследования. – М., 1994.

36. Гуров А.И. Организованная преступность и меры борьбы с ней. – М., 1989.

37. Гуров А.И. Профессиональная преступность: прошлое и современность. – М., 38. Дети улицы: растущая трагедия городов / Пер. с англ. – М., 1990.

39. Долгов А.В., Иванченко Р.Б., Милюков А.Ф. Криминальная ситуация в сфере производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции и меры борьбы с ней: Монография / Науч. ред. С.Ф. Милюков. – СПб.: Издательство Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2005.

40. Долгова А.И. Преступность и общество. – М., 1992.

41. Елисеев С.А. Вопросы теории и практики предупреждения корыстных преступлений. – Томск, 1989.

42. Жалинский А.Э. Социально-правовое мышление: проблемы борьбы с преступностью. – М., 1989.

43. Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика социальных аномалий в среде несовершеннолетних и их предупреждение. – М., 1992.

44. Иванов Л.О., Ильина А.В. Пути и судьбы отечественной криминологии. – М., 45. Ильяшенко А.Н. Борьба с насильственной преступностью в семье: Монография. – М.: ВНИИ МВД России, 2003.

46. Иншаков С.М. Военная криминология. – М., 1999.

47. Иншаков С.М. Зарубежная криминология. – М., 1997.

48. Карпец И.И. Преступность как реальность // Вопросы философии. – 1989. – № 49. Карпец И.И. Преступность: иллюзии и реальность. – М., 1992.

50. Криминальная мотивация. – М., 1986.

51. Коробеев А.И. Транспортные преступления. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2003.

52. Криминологическая характеристика преступлений, совершаемых несовершеннолетними и молодежью, и их предупреждение. – М., 1990.

53. Криминологические и уголовно-правовые идеи борьбы с преступностью. – М.: ИГиП РАН, 1996.

54. Криминологические исследования в мире. – М.: Манускрипт, 1995.

55. Криминологические проблемы преступного поведения. – М., 1991.

56. Криминология / Пер. с англ.; под ред. Дж. Ф. Шелли. – СПб.: Питер, 2003.

57. Криминология / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой, Г.М. Миньковского. – М., 2002.

58. Криминология, уголовное право и прокурорский надзор / Отв. ред. И.Л. КарКриминология пец. – М., 1990.

59. Крылов В.В. Информационные компьютерные преступления. – М., 1997.

60. Кузнецова Н.Ф. Проблемы криминологической детерминации. – М., 1984.

61. Кучеров И.И. Налоговые преступления. – М., 1997.

62. Ли Д.А. Преступность как социальное явление. – М., 1997.

63. Лопашенко Н.А. Криминологическая политика // Российская правовая политика: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова, А.В. Малько. – М.: Норма, 2003.

64. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. – М., 1991.

65. Лунеев В.В. Преступность XX века. Мировые, региональные и российские тенденции. – М.: Норма, 1997.

66. Малышев В.В. Процесс над мафией. – М., 1989.

67. Международное и зарубежное уголовное право / С.Т. Гаврилов, Н.Н. Анникова, С.А. Буданов, О.В. Демидова, А.Н. Щеголева. – Воронеж: ВИ МВД России, 2003.

68. Методика анализа преступности: Методическое пособие / Под ред. А.И. Долговой. – М., 2000.

69. Методика изучения территориальных различий преступности и их причин:

Методическое пособие / Под ред. А.И. Долговой. – М., 1989.

70. Методологические проблемы уголовно-правового регулирования общественных отношений. – М., 1989.

71. Миллер А.И. Противоправное поведение несовершеннолетних: Генезис и ранняя профилактика. – Киев, 1985.

72. Минин А.Я. Информатизация криминологических исследований: Теория и методология. – Екатеринбург, 1992.

73. Модель региональной программы борьбы с преступностью / Под ред. А.А.

Алексеева. – М., 1993.

74. Никонов В.А. Преступность и репрессия: опыт использования методов математической статистики. – Тюмень, 1993.

75. Овчинский B.C. Борьба с мафией в России. – М., 1993.

76. Овчинский B.C. Стратегия борьбы с мафией. – М., 1993.

77. Овчинский B.C., Эминов В.Е. Основы борьбы с организованной преступностью. – М., 1996.

78. Организованная преступность / Под ред. А.И. Долговой, С.В. Дьякова. – М., 79. Основы борьбы с организованной преступностью / Ред. B.C. Овчинский и др. – М.: ИНФРА-М, 1996.

80. Остроумов С.С. Преступность и ее причины в дореволюционной России. – М., 1980.

81. Панов В.П. Сотрудничество государств в борьбе с международными уголовными преступлениями. – М.: Юристъ, 1993.

82. Побегайло Э.Ф. Тенденции современной преступности и совершенствование уголовно-правовой борьбы с ней. – М., 1990.

83. Покаместов А.В. Криминологическая характеристика организатора преступной деятельности: Монография. – Воронеж: ВЭПИ, 2002.

84. Причины преступности в России. Криминалистический анализ / В.Н. Кудрявцев, В.Е. Эминов. – М.: Норма, 2006.

85. Преступность как угроза национальной безопасности / Под ред. А.И. Чучаева. – Ульяновск, 1998.

86. Проблемы борьбы с преступлениями в сфере экономики / Отв. ред. В.М.

Снежинский. – Киев, 1990.

87. Резинкин B.C. Воры в законе и преступные кланы. – М., 1995.

88. Решетников Ф.М. Беккариа. Из истории политической и правовой мысли. – М., 1987.

89. Ривман В.Д., Устинов В.С. Виктимология. – СПб., 2000.

90. Рогов И.И. Экономика и преступность. – Алма-Ата, 1991.

91. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. – М., 1998.

92. Рынок и преступность // Вестник Московского ун-та. Сер. 11. Право. – 1993. – № 93. Социальные отклонения / Под ред. В.Н. Кудрявцева. – М., 1989.

94. Тайбаков А.А. Профессиональный преступник (опыт социологического исследования) // Социологические исследования. – 1993. – № 8.

95. Тузов Н.П., Миньковский Г.М. Профилактика правонарушений несовершеннолетних. – Киев, 1985.

96. Тяжкова И.М. Неосторожные преступления с использованием источников повышенной опасности / Под ред. В.С. Комисарова. – СПб., 2002.

Адреса образовательных сайтов в Интернете • criminology.superreferat.ru (Предмет криминологии, личность преступника, преступность, преступление) • pravoved.jurfak.spb.ru (Уголовный процесс и криминология. Темы: «Мотив рев-ности», «Проблема неосознанного» и др.) • dissert.chat.ru (Криминологическая характеристика и предупреждение организованной преступности) • jurfak.spb.ru (Латентная преступность. Семейная криминология: понятие и предмет)

НАУКА КРИМИНОЛОГИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ, ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ

И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ

Преступная деятельность людей является особым видом социальной деятельности с отрицательной направленностью.

Деятельность людей изучается комплексом общественных и естественных наук, поэтому логично возникает вопрос о том, какой наукой является криминология, в какой мере ее природа коренится в общественной, юридической либо естественной науке. Этот вопрос неоднозначно решается как в отечественной, так и в зарубежной криминологии.

1. Изучив рекомендованную литературу, выскажите свое мнение о природе науки криминологии. Обоснуйте свою точку зрения.

2. Раскройте взаимосвязь и соотношение криминологии, уголовного права и уголовно-исполнительного права.

Литература: 2–12, 6, 7, 48, 66, 71.

ПРЕСТУПНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЕ ЯВЛЕНИЕ.

ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА И ПОКАЗАТЕЛИ ПРЕСТУПНОСТИ

В криминологической литературе даются различные определения преступности.

Преступность есть форма социального поведения людей.

Преступность – это исторически изменчивое, социальное и уголовноправовое явление, представляющее собой систему преступлений.

Преступность есть явление, порожденное субъективным усмотрением законодателя (приданием уголовно-правового значения определенным формам социального поведения людей).

Преступность является чисто собирательным понятием, включающим отдельные преступления, не имеющим признаков самостоятельного социально-правового явления.

Здесь выделены наиболее типичные представления о преступности, делающие упор на различные стороны этого явления.

1. Определите свое отношение к следующим дискуссионным вопросам:

• присутствует ли уголовно-правовой признак в понятии и явлении «преступность»;

• преступность – явление исторически преходящее или вечное;

• преступность – статистическая совокупность преступлений 2. На примере одного из видов преступности (на выбор) дайте ее количественно-качественную характеристику. В качестве источника информации используйте издание Главного информационного центра МВД России «Состояние преступности в России» за любой доступный период.

3. Охарактеризуйте причины латентности преступности в экономической сфере. Особое внимание уделите сфере предпринимательства, банковской и кредитно-финансовой сферам.

Литература: 2–12, 26, 42, 44, 48, 53.

СИСТЕМА МЕТОДОВ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕСТУПНОСТИ

Совокупность конкретных приемов, способов, средств сбора, обработки и анализа информации о преступности, ее причинах и условиях, личности преступника, мерах борьбы с ней называется методикой криминологических исследований.

Анализ преступности ставит своей задачей выявление основных количественных и качественных характеристик преступности, ее устойчивых закономерностей и тенденций.

1. Дайте краткую характеристику социальных объектов криминологического исследования при изучении экономической преступности.

2. Проведите сравнительный анализ двух любых методов криминологических исследований (например, статистического и документального; социометрии и экспертной оценки; наблюдения и эксперимента; тестирования и анкетирования; экспертной оценки и криминологической экспертизы).

Дайте оценку их возможностей при проведении криминологических исследований.

Литература: 4–12, 20, 26, 44, 70, 72, 74, 85.

ПРИЧИНЫ И УСЛОВИЯ ПРЕСТУПНОСТИ

ТЕМА Причины и условия преступности – это система негативных для соответствующей общественно-экономической формации и данного государства социальных явлений, детерминирующих преступность как свое следствие.

Причины и условия преступности многообразны и классифицируются по следующим основаниям:

1) уровню действия (субординации);

2) содержанию;

3) природе;

4) источникам.

1. Исходя из принятой в современной криминологии классификации причин и условий, проанализируйте такое социально-правовое явление, как коррупция в современной России.

2. С учетом основных положений теории субкультур и «конфликта культур» дайте объяснение преступности несовершеннолетних, причин возникновения национально-этнических конфликтов; современных тенденций организованной преступности.

3. Оцените степень воздействия на преступность следующих социальных процессов и факторов: резкого снижения объемов производства и вызванного этим роста безработицы, высоких темпов социальной дифференциации общества, либерализации цен и «кризиса неплатежей», изменений в массовом сознании населения (ориентация – на материальное благополучие, личную инициативу, индивидуализм).

Литература: 4–12, 40, 49, 82.

ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА

Личность человека – это целостная система его социальных и психических черт, свойств и качеств участника и носителя общественных отношений.

А что такое личность преступника? Чем она отличается от личности законопослушного человека? Корректно ли, правомерно ли говорить о личности преступника? Это один из центральных вопросов криминологии.

С точки зрения права преступником можно назвать только человека, вина которого в совершении преступления установлена судом.

В современной криминологии принято говорить о личности преступника лишь применительно к субъекту преступления, то есть лицу, уже совершившему преступление. До совершения преступления антисоциальные свойства личности, если они проявляются вовне, могут характеризоваться как криминогенные, предпреступные, но не криминально общественно опасные. Тогда в чем ценность знания о личности преступника? Объясняется это необходимостью определения причин преступности и проведения профилактики преступлений.

1. Используя предложенную в современной криминологической литературе классификацию (типологию) преступников, дайте характеристику лиц, совершающих такое преступление как уклонение организаций от уплаты.

2. Каковы особенности правовой психологии лиц, совершающих коммерческий подкуп?

3. Используя имеющиеся в криминологии классификации, обоснуйте, какой тип личности описан в каждом из нижеприведенных случаев:

Ситуация 1. Гражданка Лоскутова С.В., мать четырех малолетних детей, работница парикмахерской, после обслуживания клиентки увидела, что та, уйдя из парикмахерской, оставила дамскую сумочку. Воспользовавшись отсутствием клиентки, Лоскутова С.В. похитила из сумочки колечко с камнем стоимостью около 90 тыс. рублей.

Лоскутова С.В., 45 лет, образование среднее специальное, ранее не судима. По месту работы характеризуется положительно, среди коллег пользуется уважением. Факт совершения преступления объяснила своим тяжелым материальным положением, тем, что она одна воспитывает четырех детей, денег постоянно не хватает.

Ситуация 2. Осиповский А.Б., судимый ранее дважды за мошенничество, а также за причинение собственнику имущественного ущерба путем злоупотребления доверием, работал коммерческим директором негосударственной строительной организации. Он систематически получал взятки от руководителей строительных бригад, привлекаемых организацией для выполнения строительных работ, за наиболее выгодные заказы, при помощи бухгалтера постоянно недоплачивал строителям заработную плату, обращая разницу в свою пользу. При этом Осиповский А.Б. использовал правовую незащищенность работников бригад, прибывших из других республик СНГ и не прошедших соответствующую регистрацию в органах внутренних дел и миграционной службе. Он также ежемесячно уклонялся от уплаты налогов, в декларации о доходах всегда указывал заниженный уровень прибыли.

Прибывшему по жалобе одного из уволенных строителей налоговому инспектору Осиповский А.Б. пытался дать взятку в крупном размере.

Ситуация 3. Ответственный работник Госкомимущества мэрии Москвы Лиходеев В.Г. четырежды в течение полугода оформил подложные документы на приватизацию, причинив муниципальной собственности ущерб в размере 47 млн рублей.

Работнику управления по борьбе с организованной преступностью он дважды пытался дать взятку в крупном размере.

Ситуация 4. Депутат законодательного органа власти одного из субъектов Российской Федерации Резвинюк Д.А. стал соучредителем коммерческого банка. Официальное предостережение прокуратуры о незаконности совмещения депутатских функций с коммерческой деятельностью он проигнорировал, работу в банке продолжал и депутатские полномочия с себя не сложил. Чтобы заручиться поддержкой «сверху», Резвинюк Д.А. установил дружеские отношения с представителем администрации президента по области, неоднократно угощал его дорогостоящим ужином в ресторанах, а затем купил ему за большую сумму туристическую путевку за границу.

Литература: 4–12, 19, 21, 40, 48, 49, 64, 80.

ПРИЧИНЫ, УСЛОВИЯ, МЕХАНИЗМ КОНКРЕТНОГО

ТЕМА

ПРЕСТУПЛЕНИЯ. ОСНОВЫ ВИКТИМОЛОГИИ

Ситуация конкретного преступления включает в себя несколько элементов:

а) обстоятельства, локализующие преступления по времени, месту, кругу участников и свидетелей;

б) свойства людей, предметов, влияющих на образ действий преступника;

в) обстоятельства локализации предметов преступления и особенности поведения, положения, состояния людей, которые могут стать жертвами, свидетелями и другими участниками преступления.

Личность и поведение потерпевшего могут также играть достаточно существенную роль в мотивации преступного поведения.

1. Почему нельзя отождествлять причины и условия совершения преступления и существования преступности?

Каково их соотношение?

2. Опишите возможные причины и условия конкретного преступления:

• воспрепятствование законной предпринимательской деятельности;

• незаконная банковская деятельность;

• заведомо ложная реклама.

3. Каковы, на Ваш взгляд, возможные «провоцирующие» варианты поведения предпринимателя, который стал жертвой такого преступления, как мошенничество?

Литература: 4–12, 50, 92, 93.

ТЕМА 7–8 ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПРЕСТУПНОСТИ КАК СИСТЕМА

ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕР

Предупреждение преступности – многоуровневая система государственных и общественных мер, направленных на устранение, ослабление или нейтрализацию причин и условий преступности.

1. Исходя из действующего законодательства, охарактеризуйте особенности профилактической работы:

• прокуратуры;

• налоговой полиции.

2. В чем состоит специфика предупреждения преступлений, осуществляемая адвокатурой?

3. Какова роль исполнительных органов власти в предупреждении преступлений?

Литература: 2–12, 23, 25, 73.

ТЕМА 9 ПРЕСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И МОЛОДЕЖИ,

ЕЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ

Причины и условия преступности и преступлений несовершеннолетних – это социально-негативные явления и процессы, детерминирующие преступность и преступления в целом.

Имеется специфичность в мотивации несовершеннолетних преступников.

Эти преступления чаще всего совершаются по следующим мотивам:

из корысти, хулиганских побуждений, мести и озлобления, солидарности с другими, ревности, принуждения, подражания другим лицам, зависти, озорства, самоутверждения, жестокости, эгоизма, притязания на определенную роль и оценку, социальной безответственности, желания показать силу, ловкость, стремление иметь престижные вещи, добыть средства на спиртное, наркотики.

1. Какие из перечисленных мотивов преступления, на Ваш взгляд, присущи:

• 14–15-летним;

• 16–17-летним;

• 18–24-летним.

2. Среди субъектов, осуществляющих предупреждение преступлений, принято выделять три группы:

• органы, для которых борьба с преступлениями и правонарушениями несовершеннолетних является основной функцией их деятельности;

• органы, решающие профилактические задачи в процессе осуществления более широкой в целом деятельности по борьбе с преступностью;

• органы, выполняющие профилактические функции наряду с основной профессиональной деятельностью.

Каковы органы, которые входят в каждую из названных групп?

Обоснуйте свой выбор.

3. Из газетных статей и телевизионных репортажей можно сделать вывод, что несовершеннолетние правонарушители вырастают во взрослых преступников-профессионалов и рассматривают преступление как предпочтительное занятие, становясь все более умелыми и искушенными в своей преступной деятельности. Истинно ли это мнение? Обоснуйте свою точку зрения.

4. Каким образом информационная политика со стороны некоторых средств массовой информации (программы и фильмы как отечественного, так и иностранного производства с демонстрацией и пропагандой насилия) влияет на уровень преступности несовершеннолетних?

Литература: 2–12, 27, 30, 38, 43, 52, 71.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ, РЕЦИДИВНАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ

ТЕМА 10–

И ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ

Профессиональная преступность характеризуется устойчивостью преступной деятельности ее участников, являющейся основным источником ее дохода, наличием криминального профессионализма, а также принадлежностью к криминальной среде и субкультуре.

Своеобразным «ядром» профессиональной преступности выступает криминальный профессионализм, характеризующийся наличием специфических знаний, умений, навыков совершения преступлений с наибольшей эффективностью (получение максимально возможной прибыли при минимуме риска).

Профессиональная преступность обладает определенными специфическими признаками. Наряду с традиционными профессиональными преступниками (карманные воры, мошенники) появляются новые виды (наемные убийцы, вымогатели, компьютерщики и т.п.).

В настоящее время в уголовной среде происходят сложные процессы, связанные с возникновением новых групп профессиональных преступников, активно участвующих в деятельности организованных преступных групп, имеющих солидные позиции в сферах «теневого» и легального бизнеса, пытающихся оттеснить «старых» авторитетов.

Изучив литературу, выявите и охарактеризуйте специфические признаки профессиональной преступности в современной России.

С учетом выделенных признаков охарактеризуйте на выбор один из двух предложенных видов преступлений и сделайте вывод: можно ли их отнести к профессиональным преступлениям:

• мошенничество в финансовой сфере путем привлечения средств населения и юридических лиц (строители финансовых «пирамид»);

• преступления в сфере компьютерной информации.

Литература: 4–12, 14, 31, 37, 46, 59.

ОРГАНИЗОВАННАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ И ЕЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ

Организованная преступность – один из наиболее опасных видов преступности, проблема борьбы с которой приобрела в последнее время международный характер.

По данным зарубежных экспертов, отмывание «грязных» денег, заработанных на торговле наркотиками, укрывательстве от налогов, торговле политическим влиянием, стало составной частью мировой экономики и приносит доходы, сопоставимые с доходами от торговли нефтью (в мире таким образом отмывается около 1 трлн долларов ежегодно).

В организованной преступности обычно выделяют три уровня: первый – организованная группа; второй – преступная группировка; третий – преступное сообщество (организация).

Значительное воздействие организованная преступность оказывает на рынки (как легальные, так и «теневые») товаров и услуг, например, подавляющее большинство предприятий и организаций, независимо от форм собственности, постоянно выплачивают от 20 до 50% своих доходов за «охрану и покровительство» местным преступным структурам, соответствующие расходы входят в «себестоимость» товаров и услуг, что в заметной степени способствует росту цен.

1. Организованная преступность обладает определенными специфическими признаками, определяющими ее повышенную общественную опасность. Назовите эти признаки.

2. Представим себе гипотетическую ситуацию. В результате объединенных усилий международного сообщества удалось полностью блокировать отмывание «грязных» денег.

Какие последствия для мировой экономики может иметь такой успех? Обоснуйте свою точку зрения.

3. Изучив литературу, дайте характеристику каждого уровня организованной преступности:

• организованная группа;

• преступная группировка;

• преступное сообщество (организация).

Литература: 4–12, 28, 32, 33, 36, 66, 75–79.

ТЕМА 13 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ. МЕРЫ ПО ЕЕ

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ

Неблагоприятные тенденции экономической преступности обусловлены прежде всего прогрессирующим усилением кризисных явлений в социально-экономической и политической сферах, снижением эффективности государственного, финансового и других форм социального контроля.

Конкретные механизмы влияния криминологически значимых последствий проводимой экономической реформы на негативные тенденции изучаемого вида преступности, а также ее обратного воздействия на общество требуют специального изучения.

В криминологическом плане экономическая преступность тесно связана с преступностью организованной – в настоящее время продолжается интенсивный процесс сращивания группировок, действовавших традиционно в сфере «теневой» экономики, с преступными формированиями традиционной уголовной направленности.

1. С учетом изложенного и на основе анализа литературных источников дайте определение экономической преступности.

2. В какой мере, по Вашему мнению, экономическая преступность оказывает негативное воздействие на:

• комплекс экономических отношений;

• политические процессы, происходящие в современной России;

• процессы социальной дифференциации российского общества;

• иные виды преступности (какие, перечислите);

• общественное сознание.

3. Как Вы считаете, была ли экономическая преступность в период «развитого социализма»?

Если да, то чем она отличалась?

4. Что такое «теневая» экономика?

Какой основной критерий лежит в основе выделения «теневого»

оборота?

Всегда ли «теневая» экономика (или отдельные ее сектора) негативно воздействует:

• на экономику легальную;

• уровень жизни населения;

• тенденции экономической преступности;

• общественное сознание;

• инфляционные процессы.

Ответ обоснуйте.

5. Рядом экономистов были высказаны взгляды на «свободный рынок» как на саморегулирующуюся систему, способную резко сократить сферу «теневого» оборота и соответственно показатели экономической преступности.

Согласны ли Вы с таким утверждением? Что в нем кажется Вам наиболее и наименее убедительным? Почему?

6. В какой мере эффективность механизмов гражданско-правового регулирования соотносится с показателями экономической преступности? Ответ аргументируйте.

7. Приведите примеры из деятельности предприятий и организаций, связанных с «теневым» капиталом (по материалам прессы, уголовных дел). Дайте свою оценку этому явлению.

Литература: 4–12, 17, 22, 61, 86, 90.

НАСИЛЬСТВЕННЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ, ХУЛИГАНСТВО

И ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ

Круг насильственных преступлений весьма разнообразен. УК РФ включает 55 статей, предусматривающих ответственность за совершение преступлений, связанных с насилием.

Эти преступления, составляющие 4–6% в общем объеме преступности, наносят ущерб наиболее важным для общества ценностям – жизни, здоровью, неприкосновенности человека, и поэтому они наиболее опасны с точки зрения права и общечеловеческой морали.

Что представляет собой насилие как обязательный признак насильственных преступлений?

В чем проявляется сходство криминологических характеристик насильственных преступлений и хулиганства?

Литература: 2–12, 18, 45.

КОРЫСТНАЯ И КОРЫСТНО-НАСИЛЬСТВЕННАЯ

ТЕМА 15 ПРЕСТУПНОСТЬ И ЕЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ

Преступления против собственности всегда занимали и занимают в настоящее время значительное место в структуре преступности России. Их доля составляет свыше 50% всех совершаемых в стране преступлений. Тем самым преступления против собственности в значительной мере определяют общее состояние и тенденции преступности, а значит, в целом и всю криминальную ситуацию в стране.

Каковы общие тенденции развития различных видов преступлений против собственности (кража, грабеж, разбой, мошенничество, вымогательство)?

Какие факторы наиболее активно влияют на совершение преступлений против собственности?

Литература: 2–12, 41.

ТЕМА 16 ПРЕСТУПЛЕНИЯ, СОВЕРШЕННЫЕ ПО НЕОСТОРОЖНОСТИ,

ИХ ПРОФИЛАКТИКА И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ

Около 75% преступлений, совершаемых по неосторожности, приходится на долю автомобильного транспорта. Подавляющее большинство происшествий связано с грубейшими нарушениями правил безопасности дорожного движения.

Каковы условия, способствующие совершению автотранспортных преступлений?

Каковы меры общей и индивидуальной профилактики автотранспортных преступлений?

Литература: 2–12, 51.

ТЕМА 17 ПРЕСТУПНОСТЬ, ЕЕ ПРИЧИНЫ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ

В ЗАРУБЕЖНЫХ ГОСУДАРСТВАХ

Предметом исследования американских криминологов стали две стратегии поражения в правах. Поражения в правах – это один из основополагающих методов контроля преступности, используемый системой уголовной юстиции в США. Проще говоря, помещая преступников в тюрьмы (поражая в правах), их фактически удаляют из общества и, таким образом, лишают возможности совершать новые преступления.

Общепринятый подход предписывает помещать преступников в тюрьмы на основании того, какое преступление они совершили (коллективное поражение в правах). Второй подход, предложенный в 1980-х гг., получил название «избирательного поражения в правах». Согласно этой стратегии приговоры преступникам выносят исходя из того, насколько велика вероКриминология ятность, что правонарушитель будет с высокой вероятностью продолжать свою противоправную деятельность.

Выскажите свое мнение по поводу «поражения в правах» как стратегии контроля над преступностью. Почему, на Ваш взгляд, избирательное поражение в правах в настоящее время используется более активно, чем коллективное? Применим ли такой подход в России?

Литература: 4–12, 56.

2. ПЛАН-КОНСПЕКТ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА

Автор-составитель Л.Д. Микулина

ВВЕДЕНИЕ

План-конспект лекционного курса подготовлен в соответствии с программой учебной дисциплины «Криминология» и содержит краткое изложение основных вопросов, рассматриваемых в ходе лекций.

Целью предлагаемого курса является дать обучающимся систематизированные знания по одной из основных юридических дисциплин, помочь овладеть навыками и умениями практического использования этих знаний.

В плане-конспекте лекций рассматриваются вопросы, касающиеся преступности в целом как социально-правового явления, причины и условия ее возникновения и существования, особенности личности преступника и механизм совершения конкретных преступлений, меры их предупреждения.

В настоящем издании представлен обширный список научной и учебной литературы, значительное место в котором занимают труды выдающихся отечественных криминологов, издания, подготовленные членами Российской криминологической ассоциации. Изучение указанных работ позволит студентам не только самостоятельно выполнить проблемно-поисковые задания, но и более глубоко овладеть основами криминологических знаний.

ТЕМА 1 НАУКА КРИМИНОЛОГИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ, ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ

И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ

Основные вопросы темы 1. Понятие криминологии как науки и ее предмет.

2. Методология науки криминологии.

3. Место криминологии в системе других наук.

1. Криминология это учение о преступлении (от лат. crime «преступление» и гр. logos «учение»). Со временем значение этого слова стало трактоваться более широко, и в настоящее время оно понимается как наука о преступности.

Криминология это социально-правовая общетеоретическая и прикладная наука, исследующая преступность как социальное явление, сущность и формы ее проявления, закономерности возникновения, существования и изменения, ее причины и иные детерминанты, личность тех, кто совершает преступления, систему мер предупреждения преступлений.

В обобщенном виде предмет криминологии, т.е. те вопросы, которые изучает данная наука, включает четыре основных блока:

• преступность со всеми ее признаками и показателями;

• причины и условия преступности, иные ее детерминанты;

• личность тех, кто совершает преступления;

• систему мер предупреждения преступлений.

Основным элементом предмета криминологии является преступность как особое социально-правовое явление. Однако сама преступность представляет собой весьма сложное социальное образование, характеризующееся объемом (состоянием), интенсивностью (уровнем), динамикой, структурой, последствиями и другими признаками.

Преступность это не только криминологическое понятие, но реальное социальное негативное явление, образующееся и выражающееся в преступных деяниях конкретных людей, являющихся носителями сознания и воли. Поэтому нельзя получить сколько-нибудь полные и достоверные знания о преступности, не изучая лиц, уже совершивших преступления.

Следующий вопрос, который стоит перед криминологией, сводится к тому, почему возникла и существует преступность, что создает для нее питательную почву, каковы истоки преступности, т.е. речь идет о сложных социальных связях преступности с жизнью общества и его противоречиями.

Наконец, криминология изучает проблему предупреждения преступности специфическую область социального регулирования, управления и контроля, имеющую многоуровневый характер и преследующую цель борьбы с этим негативным общественно опасным явлением.

Из предмета криминологии вытекают ее цели, задачи и функции.

Ее цель состоит в познании закономерностей преступности и выработке на этой основе теорий, концепций, формулировании гипотез, определении задач развития данной науки. Практическая цель криминологии выражается в выработке научных рекомендаций и конструктивных предложений по повышению эффективности борьбы с преступностью. Ее перспективные цели сводятся к созданию разносторонней и гибкой системы предупреждения преступности, позволяющей своевременно и эффективно нейтрализовывать и преодолевать криминогенные факторы. Ближайшие цели связаны, как правило, с осуществлением каждодневной научной и практической работы в области борьбы с преступностью, ее предупреждения, с оперативным и гибким реагированием на все изменения в криминогенной обстановке и своевременным принятием соответствующих мер.

Из целей науки криминологии вытекают ее задачи, к которым можно отнести:

• получение объективных и достоверных знаний о преступности, ее объеме (состоянии), интенсивности (уровне), структуре и динамике как в прошлом, так и в настоящем;

• криминологическое изучение видов преступности (первичной, рецидивной, насильственной, корыстной; преступности взрослых, несовершеннолетних и т.д.) для дифференцированной борьбы с ними;

• выявление и научное изучение причин и условий преступности и выработка рекомендаций по их преодолению;

• изучение личности преступника и механизма совершения им преступлений, классификация различных видов преступных проявлений и типов личности преступника;

• определение основных направлений предупреждения преступности и наиболее целесообразных средств борьбы с ней.

Задачи криминологии решаются посредством выполнения определенных функций. Принято выделять три основные функции науки: описательную (диагностическую), объяснительную (этиологическую) и прогностическую (предсказательную). Описательная состоит в отражении явлений и процессов, входящих в предмет криминологии на основе сбора эмпирического материала. Объяснительная позволяет выяснить, как протекает изучаемый процесс и почему он протекает так, а не иначе. Прогностическая функция связана с предсказанием будущего развития явления или процесса.

Реализовать осуществление названных функций позволяет практически-преобразовательная деятельность.

Криминология как наука состоит из двух основных блоков общей и особенной частей.

Общая часть включает теоретические основы криминологии, особенная часть криминологические характеристики отдельных видов преступлений и своеобразие деятельности по их предупреждению.

2. Под методом криминологии понимается совокупность приемов и средств, с помощью которых раскрываются закономерности, формы и содержание криминологических явлений.

Проблемы, изучаемые криминологией, могут быть глубоко и достаточно полно исследованы только на основе диалектического метода познания.

Диалектика предполагает взаимосвязь отдельного и общего, особенного и единичного, необходимого и случайного, причины и следствия, что позволяет выявлять криминологические характеристики преступности, сущность и классификацию ее причин, вырабатывать предупредительные меры. Использование диалектического метода в криминологии помогает при изучении личности преступника комплексно анализировать систему его жизнедеятельности и мотивационную сферу.

Исторический подход, как один из важнейших диалектических методов познания, учит рассматривать преступность как своеобразную систему, функционирующую в разных исторических условиях, показывает ее изменения на различных этапах общественного развития. В криминологической науке учет исторического развития позитивных и негативных факторов, анализ их характеристик необходимы для познания закономерностей возникновения и изменения как преступности в целом, так и отдельных видов преступлений.

Системный подход связан с изучением криминологического объекта как целостности, с познанием взаимосвязей элементов (подсистем) системного образования. В необходимых случаях системный метод может быть дополнен комплексным подходом к исследованию криминологических проблем.

Комплексность и системность как методологические принципы социального исследования хотя и взаимосвязаны, но не тождественны. Прежде всего они отличаются тем, что системный подход нейтрален по отношению к идеологии и поэтому без каких-либо качественных изменений может использоваться наукой. Комплексный подход отражает социально-философский метод познания. Он призван обеспечить изучение и осмысление социальной действительности не с формальной или технической стороны, а со стороны содержательной, качественной, идеологической.

При изучении системы воздействия на преступность комплексный подход предполагает решение следующих задач: определение сущности и функционального назначения системы воздействия на преступность;

описание суммы образующих ее элементов и их функций; выявление характера взаимосвязи структурных элементов; исследование характера взаимосвязей системы с внешней средой; рассмотрение системы воздействия на преступность в историческом аспекте; оценку реальных возможностей современного общества в противоборстве с преступностью; поиск путей и средств ее преодоления.

3. Для раскрытия сущности криминологии важно не только определить ее предмет, но и место в системе других наук.

В начале XX в. криминологическая проблематика рассматривалась в рамках уголовного права. Это аргументировалось тем, что криминология зародилась в недрах уголовного права, что учение о преступности аспект уголовно-правовой науки и изъятие криминологии из содержания уголовного права делает его сухой юридической догмой.

Такая позиция не лишена оснований. Действительно, криминология и уголовное право в ряде случаев оперируют одними и теми же понятиями, например «преступление», «наказание», «состав преступления», «квалификация преступления» и др. Однако данное обстоятельство свидетельствует лишь о взаимосвязи уголовного права и криминологии. Уголовное право во многих случаях также оперирует криминологическими понятиями, совершенно не обедняя науку криминологию и не снижая ее социального назначения.

Криминология вообще не является собственно правовой наукой, не изучает правоотношений. Ее правовая сторона состоит в том, что, рассматривая преступность как социальное явление, она базируется на правовых конструкциях преступного поведения, даваемых в уголовном законе. В то же время для нее характерен широкий социологический подход к исследованию преступности, личности преступника. Таким образом, связь криминологии с уголовным правом вполне очевидна, однако она не исключает самостоятельности криминологии как науки.

Как комплексная отрасль знания криминология связана и с другими юридическими дисциплинами. Речь в первую очередь идет о таких науках, как уголовно-исполнительное право, уголовный процесс, криминалистика, административное, трудовое, семейное право и др.

Так, уголовно-исполнительное право использует криминологические знания и рекомендации для предупреждения рецидива преступлений, повышения эффективности исправления и перевоспитания осужденных.

Представляется также очевидной связь криминологии с уголовным процессом. Прежде всего это вытекает из общности задач криминологии и уголовного процесса, которая состоит в том, что деятельность участников уголовно-процессуальных правоотношений направлена на предупреждение готовящихся преступлений, разрешение дела по существу, включая выявление причин и условий совершения преступлений, а также осуществление мер по их устранению.

Не менее очевидна связь криминологии с криминалистикой. Она проявляется прежде всего в том, что важные положения криминалистики и ее методологические основы используются для распознавания форм преступных проявлений, выработки средств и методов предупреждения преступлений. В свою очередь, криминологические знания нередко служат основанием для определения тактических приемов раскрытия преступлений.

Криминологию называют комплексной наукой, имея в виду, что она объединяет в себе, кроме юридических, элементы других наук (социологии, философии, психологии, педагогики, демографии и др.).

Связь криминологии с другими науками имеет различное содержание.

Преступность, ее причины, личность преступника, средства предупреждения преступлений проблема многоплановая, требующая объединения усилий многих отраслей научных знаний (психологии, педагогики, демографии и др.).

Все это позволяет констатировать, что криминология связана с фундаментальными общественными науками (прежде всего с философией, социологией, экономической наукой, политологией); с иными общественныПлан-конспект лекционного курса ми науками (в том числе уголовно-правового цикла); с точными и естественными науками.

Являясь самостоятельной, наука криминология может характеризоваться как система научных знаний о преступности, ее причинах и иных детерминантах, личности преступника и социальной деятельности по предупреждению преступлений и преступности в целом.

Отечественная криминология в своем развитии не только воспринимала многие идеи представителей различных школ, но и внесла свой вклад в исследования проблем преступности.

Уже в XVIII в. известный общественный деятель России А.Н. Радищев предложил конструктивную методику статистического наблюдения преступности и ее причин. В начале XIX в. глубокое исследование убийств и самоубийств на основе уголовной статистики провел К.Ф. Герман.

В тесной связи с уголовно-правовой проблематикой рассматривали преступность известные юристы И.Я. Фойницкий, Г.Н. Тарновский, Н.С. Таганцев и др. При этом подчеркивалось понимание преступности как социального явления, имеющего объективные причины.

Поддерживая в целом антропологическое направление причин преступности, Д.А. Дриль в то же время отмечал влияние на совершение преступлений наряду с особенностями психофизической природы человека и внешних воздействий на него.

И после 1917 г. М.Н. Гернет, А.А. Жижиленко, С.В. Познышев и другие продолжали разработку проблем уголовного права и криминологии. Причем до середины 30-х гг. XX в. эти исследования осуществлялись весьма активно, особенно в сфере анализа социальных, экономических факторов преступности, влияния на нее физической конституции личности, возрастных особенностей, здоровья, наследственности преступников.

Однако затем (с середины 30-х до начала 60-х гг.) криминологические исследования в стране были свернуты. Возобладала политическая установка об отсутствии объективно присущих социалистическому обществу причин преступности, о ее искоренении преимущественно репрессивными мерами. В результате криминология как учебная дисциплина была изъята из программ подготовки юристов высшей квалификации.

Только в начале 60-х гг. вновь появились первые за многие годы публикации по проблемам криминологии. Особую роль при этом сыграли такие ученые-юристы, как И.И. Карпец, В.Н. Кудрявцев, А.А. Гершензон, А.Б. Сахаров, Б.С. Утевский, С.С. Остроумов, Н.Ф. Кузнецова и др. В 1963 г. был создан Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности (ныне НИИ проблем укрепления законности и правопорядка при Генеральной прокуратуре Российской Федерации).

С 1964 г. криминология снова стала преподаваться в юридических вузах страны, начали издаваться учебники и учебные пособия, проводиться глубокие научные исследования.

Современное развитие криминологии подтверждает, что преступность в любом обществе есть объективно существующее социально-правовое явление, что человеку присуще сложное сочетание биологических свойств, выступающих в качестве предпосылок развития личности, которая в конечном счете формируется под влиянием социальной среды.

Современная российская криминология активно развивается с учетом реалий общества, вносит весомый вклад в реализацию государственной политики борьбы с преступностью, предупреждения преступлений.

Подробнее см.: 1 (гл. 1), 2 (гл. 1), 3 (гл. 1).

ТЕМА 2 ПРЕСТУПНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЕ ЯВЛЕНИЕ.

ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА И ПОКАЗАТЕЛИ ПРЕСТУПНОСТИ

Основные вопросы темы 1. Понятие преступности и ее основные свойства (признаки).

2. Основные показатели преступности.

3. Латентная преступность, ее виды и методы оценки.

1. Под преступностью в криминологии понимается социальное, уголовно-правовое явление, проявляющееся в совокупности общественно опасных уголовно-правовых деяний и лиц, их совершивших, на определенной территории в определенный период времени.

В приведенном определении преступности выражена ее сущность с точки зрения социально-правовой обусловленности этого явления. Структурные компоненты определения обозначают наиболее существенные признаки понятия преступности и характеризуют ее содержание, реальное проявление.

Социальная природа и социальная обусловленность преступности проявляются прежде всего в том, что она возникает из конкретных деяний, совершенных людьми в обществе и против интересов общества, их особого социального поведения. Преступность социальна еще и потому, что в основе поведения каждой личности лежат не биологические, а социальные причины, социально-экономические законы, обусловленные совокупностью общественных отношений с их закономерностями и противоречиями.

Сложившаяся в настоящее время социальная напряженность в нашем обществе, кризисные явления в экономике, политике, в социальной сфере, снижение авторитета органов власти и управления не замедлили сказаться на росте преступности, повышении степени общественной опасности отдельных видов преступлений. Особенно опасный характер приобрели организованная преступность, межнациональные конфликты, терроризм, сопровождающиеся гибелью невинных людей и актами вандализма и насилия.

Все это свидетельствует о том, что преступность и ее параметры тесно взаимосвязаны со всеми сторонами социальной жизни общества, и в первую очередь с теми трудностями и социальными коллизиями, которые противостоят общественному прогрессу.

Преступность как исторически изменчивое явление характеризуется тем, что ее возникновение связано с разделением общества на классы, появлением частной собственности и образованием государственной власти.

Признание исторической обусловленности преступности позволяет утверждать, что с момента ее появления в обществе она непрерывно изменялась, постоянно преобразовывалась, по-разному выглядели общая криминологическая картина преступности и ее уголовно-правовая характеристика. Это одинаково относится к криминологической характеристике преступности как в различных социально-экономических формациях (рабовладельческой, феодальной, капиталистической, социалистической), так и на отдельных исторических этапах. Постоянно изменялись ее уровень, динамика, структура, специфика причин и условий, оценка господствующими классами круга деяний, относимых к разряду преступных.

Не была одинаковой преступность и за время существования нашего государства. Происходившие в стране социально-экономические, политические, социально-культурные и иные преобразования так или иначе отражались на общей криминологической картине преступности. Как только в обществе менялись общественные отношения, повышалась социальная напряженность, если его постигали различного рода социальные катаклизмы и неурядицы, почти сразу в неблагоприятную сторону изменялся криминологический облик преступности. Криминализация и декриминализация отдельных видов посягательств на интересы и права тех или иных лиц определяются возникновением новых общественных отношений, потребностями общества в их защите.

Криминология рассматривает преступление как единичный акт человеческого поведения. В силу взаимообусловливающих обстоятельств преступление в конкретной обстановке может совершиться, а может и не произойти, т.е. носит случайный, неустойчивый характер. Преступность же, складываясь из отдельных преступных актов, образует явление, объективно отличающееся от составляющих его частей. И в этой связи очень важным признаком преступности является ее массовость.

Преступность это множество индивидуальных противоправных событий, которые в своей массе образуют негативное социальное явление, имеющее обобщенные статистические показатели и закономерности, характерные для всей их совокупности. Она носит устойчивый характер, и всякие второстепенные или побочные изменения не меняют ее сущности.

Важной характеристикой преступности является ее уголовно-правовой характер, объединение в ней индивидуальных актов нарушения запретов, сформулированных в уголовном законе. Это позволяет отграничить преступность от иных правонарушений и аморальных поступков.

Выработанная историческим опытом практика показывает, что нельзя регулировать поведение людей в обществе, не оценивая их поступки и не устанавливая меру ответственности за их совершение. Уголовно-правовая оценки того или иного действия это прежде всего результат отношения к нему со стороны государства. Основной смысл такой оценки состоит в том, что из всего многообразия действий и поступков человека (гражданина) выделяются и оцениваются в соответствии с интересами того или иного общества те из них, которые причиняют обществу наибольший вред, обладают «общественной опасностью». Указанный признак является основным для оценки деяния в качестве преступного.

Преступление обычно рассматривается в двух основных аспектах: как акт человеческого поведения и как уголовно наказуемое деяние. Указанные обстоятельства предопределяют особый криминологический подход к изучению преступления. При этом следует обратить внимание на два момента.

Во-первых, с юридической точки зрения такой подход исключает необходимость выработки специального понятия преступления. Понятие преступления, данное в уголовном праве, включает все его правовые признаки, которые и для науки криминологии являются существенными. Во-вторых, с социальной точки зрения криминологический подход определяет анализ преступления как реального негативного общественного явления. Понятие преступления при этом выносится за рамки, очерченные уголовным правом.

Поэтому в качестве существенного и обязательного условия выступает исследование социального содержания преступления и его взаимосвязи с тем, что его породило и что явилось его результатом.

Однако преступность не просто множество преступлений или даже их статистическая совокупность. Она по своей природе является специфическим системным образованием с многообразными связями преступлений и преступников, преступлений и видов преступности, с наличием собственных закономерностей, т.е. объективных, устойчивых существенных связей с различными социальными явлениями и процессами общества.

Такой подход к пониманию преступности важен прежде всего потому, что позволяет подойти к ней как к сложному проявлению внешних и внутриструктурных связей, продукту социальной среды, несущему на себе отпечаток разных сфер жизни общества и жизнедеятельности различных групп и социальных общностей. С другой стороны, это позволяет рассматривать преступность как явление, обладающее относительной самостоятельностью, специфическими чертами и присущими ей закономерностями. В частности, ее изменения не повторяют автоматически изменения внешних условий, а являются результатом их преломления через собственные специфические характеристики. При этом преступность способна оказывать обратное воздействие на породившие ее условия социальной среды. Закономерностями преступности являются также ее рост в обществе, ослабленПлан-конспект лекционного курса ном реформированием социально-экономических и политических отношений; ее качественные и количественные изменения в связи с потребностями общества в защите вновь возникших общественных отношений от преступных посягательств; ее самовоспроизводство и т.п.

Между всеми вышеназванными признаками преступности существует диалектическое единство. Изменение одной стороны преступности неизбежно ведет к изменению других ее сторон и, следовательно, преступности в целом. Между преступностью, ее видами и отдельными преступлениями существует диалектическая связь общего, особенного и единичного.

2. В криминологии принято выделять количественные и качественные показатели преступности.

Анализ преступности обычно начинается с оценки такого показателя, как объем, который определяется общим количеством совершенных преступлений, а также числом лиц, их совершивших, на определенной территории за конкретный период времени. При этом следует иметь в виду, что число преступлений не всегда одинаково с числом лиц, их совершивших, так как одно преступление может быть совершено группой лиц, а одно лицо зачастую совершает несколько преступлений.

Оценка распространенности преступности предполагает не только выяснение абсолютного числа преступлений и преступников, но и сопоставление имеющихся данных с показателями численности населения. Это достигается путем определения интенсивности преступности.

Интенсивность преступности – это ее характеристика, измеряемая количеством совершенных преступлений и их участников в расчете на определенную численность населения, например на 10 или на 100 тыс. жителей.

Таким образом измеряется общий уровень преступности и уровень криминальной активности населения. В целях определения интенсивности преступности производится расчет соответствующих коэффициентов для каждого из указанных ее уровней по следующим формулам:

Коэффициент преступности (К):

где n – количество совершенных (зарегистрированных) преступлений на определенной территории за определенный период;

N – численность населения, достигшего возраста наступления уголовной ответственности, проживающего на территории, для которой рассчитывается коэффициент;

105 – единая расчетная база.

Коэффициент преступной активности (I):

где m – число лиц, совершивших преступления за определенный период на определенной территории;

N – численность активного населения (14–60 лет), проживающего на территории, для которой рассчитывается индекс;

105 – единая расчетная база.

При этом следует иметь в виду, что учет всего количества населения нельзя считать вполне корректным, так как в этом случае общий показатель уровня преступности нивелируется за счет лиц, не достигших возраста уголовной ответственности (14 лет), а также лиц в возрасте 60 лет и старше, которые, как известно, не обладают особой криминальной активностью.

Эти категории лиц целесообразно исключать из расчетных данных интенсивности преступности.

Важное значение имеет и такой показатель преступности, как ее динамика, т.е. изменение во времени. Динамика преступности определяется путем расчета таких ее характеристик, как абсолютный рост (снижение), темпы роста и прироста, производимого по следующим формулам:

Абсолютный рост (снижение) преступности (А):

где U – показатель объема (уровня) преступности;

U1 – предшествующее значение того же показателя.

Темп роста (снижения) преступности (Тр):

Темп прироста преступности (Т):

Темпы роста преступности рассчитываются на основе использования базисных показателей динамики, когда данные ряда лет сопоставляются с постоянным базисом – уровнем преступности в начальном для анализа периоде. Это позволяет в большей мере обеспечить сопоставимость относительных показателей (%), которые демонстрируют, как соотносится преступность последующих периодов с предыдущим. При этом за 100% принимаются данные исходного года, а все последующие годы отражают только процент прироста. Оперирование относительными данными снимает вопрос об обусловленности снижения или роста преступности увеличением или снижением численности жителей, достигших возраста уголовной ответственности.

Темп прироста преступности выражается в процентах и показывает, насколько увеличился или уменьшился последующий уровень преступности по сравнению с предыдущим. При увеличении преступности процент, отражающий темп прироста, обозначается знаком «+», при снижении – знаком «–».

На динамику преступности как социально-правового явления влияют две группы факторов:

• социальные, определяющие сущность преступности, ее общественную опасность (причины и условия преступлений, уровень народонаселения, его миграция и т.п.);

• юридические – изменения уголовного законодательства, раскрываемость преступлений, обеспечение неотвратимости ответственности и т.п.

К показателям преступности также относятся ее структура, характер, территориальное распределение, «цена».

Структура преступности определяется соотношением (удельным весом) в преступности ее видов, групп преступлений, классифицируемых по уголовно-правовым либо криминологическим основаниям. Такими основаниями могут быть: социальная и мотивационная направленность; социально-территориальная распространенность; социально-групповой состав; степень и характер общественной опасности; устойчивость преступности; степень организованности и другие признаки, определяемые с учетом ее внешних и внутренних характеристик.

Анализируя структуру преступности, необходимо определить в процентах соотношение преступлений особо тяжких, тяжких, средней и небольшой тяжести; умышленных и неосторожных, а также удельный вес рецидивной, профессиональной, групповой преступности; долю преступности несовершеннолетних и т.п.

В криминологическом плане большое значение имеет характер мотивации личности преступника. Обычно выделяют насильственные, корыстные и корыстно-насильственные преступления. Сравнение мотивационной характеристики преступности в разные периоды и в разных административнотерриториальных единицах позволяет, например, понять, какого рода искажения нравственного и правового сознания, потребностей и интересов лежат в основе наиболее распространенных видов преступности, и в соответствии с этим наиболее точно определить главные ориентиры предупредительной работы.

Анализ структуры преступности будет тем глубже, чем точнее избраны его основания. Так, если всю преступность несовершеннолетних принять за 100%, а затем установить ее удельный вес с учетом территориальной распространенности, то можно выявить конкретные регионы, в наибольшей степени пораженные этим видом преступлений. Поступая таким же образом, но принимая за 100% преступность несовершеннолетних на определенной территории, можно выяснить, какие возрастные и социальные группы обладают наибольшей криминогенностью и совершают преобладающее количество преступлений.

Для определения удельного веса отдельного типа, рода, вида или разновидности преступности (С) используется следующая формула:

где u – показатель объема отдельного типа, рода, вида или разновидности преступности;

U – показатель объема всей преступности на той же территории за тот же период времени.

Характер преступности определяет долю наиболее опасных преступлений в ее структуре. Этот показатель отражает также характеристику лиц, совершающих преступления. Таким образом, характер преступности определяет степень ее общественной опасности исходя из совокупности в общем объеме преступности особо тяжких и тяжких преступлений, а также лиц, их совершивших. Удельный вес тяжкой преступности (D) рассчитывается по формуле:

где u – показатель объема тяжкой преступности;

U – показатель объема всей преступности.

Особое значение имеет такой показатель преступности, как ее территориальное распределение по различным регионам страны («география»

преступности).

Территориальные различия в объеме, интенсивности, структуре, динамике, характере преступности тесно связаны с уровнем социально-экономического развития отдельных регионов страны, с национальными традициями, обычаями, уровнем культурно-воспитательной работы, организацией быта и досуга населения, качеством правоохранительной деятельности, с другими факторами. Эти различия учитываются при определении задач общества по противодействию преступности, наиболее важных направлений предупредительной работы.

Показатель территориального распределения преступности (R) рассчитывается по формуле:

где u – показатель объема преступности на одной из административно обособленных территорий, входящих в состав государства;

U – показатель объема преступности на территории, в состав которой входит конкретная административно обособленная территория.

Своеобразная «цена» преступности отражается в таком ее дополнительном качественно-количественном показателе, как социальные последствия. К ним относится реальный вред, причиняемый преступностью общественным отношениям, выражающийся в совокупности негативных для социальных ценностей последствий в результате совершения преступлений, а также в экономических и иных издержках общества, связанных с борьбой с преступностью.

Последствия преступности могут проявиться в самых разных сферах жизнедеятельности общества: социально-экономической, политической, духовной, нравственной, трудовой, семейной и т.п.

Естественно, не всякий ущерб, наносимый преступностью, может быть исчислен или выражен в денежном эквиваленте. Но все последствия преступности наносят ущерб обществу, отрицательно сказываются на общественных отношениях. Социальные последствия преступности могут быть прямыми, непосредственно связанными с преступлениями, и косвенными, связь которых с преступлениями опосредована через расходы на борьбу с преступностью либо нанесение нравственного ущерба потерпевшим.

Имущественный (материальный) ущерб исчисляется в денежном выражении; ущерб от насильственных посягательств – количеством случаев смерти, инвалидности; числом рабочих дней, потерянных в связи с утратой трудоспособности потерпевших; размерами расходов на лечение и выплату денег по листкам нетрудоспособности и т.п.

Всестороннее и глубокое изучение преступности не может осуществляться без учета ее последствий. Особенно это важно при разработке мер предупреждения преступлений, ограничения, минимизации вреда от их совершения.

3. Скрытую преступность, не нашедшую отражения в официальных статистических данных, принято называть латентной. Она представляет собой совокупность лиц и совершенных ими в конкретном регионе и в конкретный период времени преступных деяний, не зафиксированных в уголовной статистике.

Проблема латентности особенно актуальна не только для определения объема, интенсивности (уровня) преступности и выявления ее объективных показателей, но и как существенный криминогенный фактор.

Неотъемлемыми последствиями латентности преступности являются:

• искажение представления о фактическом состоянии, уровне;

• структуре, динамике преступности, о величине и характере ущерба, причиненного обществу преступными деяниями;

• препятствие реализации принципа неотвратимости ответственности за совершенные преступления;

• рост преступности, особенно рецидивной;

• снижение достоверности прогнозов преступности, затрудняющее определение основных направлений борьбы с ней;

• снижение авторитета правоохранительных органов;

• снижение активности граждан в борьбе с преступностью.

В латентной преступности обычно выделяются две части: скрытая преступность, не выявленная правоохранительными органами в силу специфики самих преступлений, отношения к содеянному со стороны потерпевшего и иных обстоятельств; скрываемая преступность, не нашедшая отражения в статистических учетах в результате неправомерных действий должностных лиц правоохранительных органов. Иногда эти виды скрытой преступности определяют как естественную и искусственную латентность.

Если в первом случае акцент делается на нежелании потерпевшего или иных лиц, которым известно о преступлении, сообщить об этом компетентным органам, то во втором – на стремлении некоторых должностных лиц правоохранительных органов приукрасить положение дел в борьбе с преступностью.

Наиболее существенными факторами, обусловливающими существование естественной латентной преступности, являются:

• нежелание огласки интимных сторон жизни (особенно это характерно для такого вида преступлений, как изнасилование);

• малозначительность причиненного преступлением ущерба (мелкие хищения, кражи личного имущества граждан, когда потерпевшему причиняется не столь значительный для него ущерб; причинение легкого вреда здоровью и ряд других преступлений);

• отсутствие времени у потерпевшего для подачи заявления и разбирательства случившегося;

• неуверенность в неизбежности наказания преступника (такая неуверенность возникает потому, что у некоторой части граждан сложилось ложное представление о «всесильности» преступников и ограниченных возможностях милиции и других правоохранительных • особые взаимоотношения потерпевшего либо свидетелей с преступником (родственные связи, зависимость по службе, боязнь разглашения преступником компрометирующих потерпевшего сведений);

• боязнь угроз преступника совершить в отношении потерпевшего рэкет, похищение детей, насилие;

• дефекты правосознания (некоторые потерпевшие рассматривают преступление только как нарушение их личных интересов, никак не связывая его с опасностью для общества и принципом неотвратимости наказания за совершенное противоправное деяние);

• неблаговидное поведение потерпевшего (связи с преступником, при которых со стороны потерпевшего допускались отступления от норм нравственности и морали, а иногда и прямые нарушения закона, что в большей степени характерно для жертв мошенничества и вымогательства);

• сложный, замаскированный характер преступных деяний (хищений путем присвоения, растраты, взяточничества, мошенничества и т.п.), затрудняющий установление правоохранительными органами самого факта совершения преступления.

Следует отметить, что не все преступления обладают одинаковой степенью латентности. Меньшую латентность имеют умышленные убийства и причинения тяжкого вреда здоровью, а наибольшую – изнасилование, мошенничество, взяточничество, причинение легкого вреда здоровью.

Латентная преступность обусловливается теми же причинами, что и вся преступность. Однако наличие такой преступности и ее причины во многом определяются недостаточно эффективной деятельностью правоохранительных органов. Это относится не только к скрываемой (искусственной), но и к скрытой (естественной) латентности. Например, такая причина скрытой преступности, как неуверенность потерпевшего в неизбежности наказания преступника, имеет прямое отношение к недостаточной эффективности деятельности правоохранительных органов.

В настоящее время оценка состояния преступности производится в основном по статистическим данным. При существующей системе учета такие сведения не могут быть в полной мере достоверными. Особенно это касается видов преступности с повышенной латентностью. Отсутствие достоверных данных не только не позволяет объективно оценить криминологическую картину преступности и особенно наиболее латентных ее видов, но и определить направленность основных усилий как в борьбе с преступностью в целом, так и с ее отдельными видами.

Существует ряд методов, позволяющих получить косвенные данные о степени распространенности видов преступности с повышенной латентностью. Одним из них является опрос предполагаемых потерпевших по специальной анкете. На основе данных этого опроса можно, например, определить соотношение между выявленной и латентной преступностью в исследуемом регионе, установить мотивы сокрытия преступлений от правоохранительных органов, выявить обстоятельства, способствующие высокой латентности изучаемого вида преступности.

При анализе результатов опроса следует иметь в виду, что их нельзя прямо сопоставлять с данными уголовной статистики, поскольку в процессе опроса выявляется число потерпевших, а не количество преступлений и преступников. В то же время анкетирование позволяет сопоставить общее количество потерпевших с теми из них, кто обращался в правоохранительные органы, и тем самым выявить удельный вес латентных преступлений.

Весьма полезные результаты можно получить путем сопоставления данных уголовной статистики и статистики административных и дисциплинарных правонарушений, гражданско-правовых деликтов. Если показаКриминология тели статистики свидетельствуют о снижении количества фактов обмана потребителей, а по данным торговой инспекции их количество, напротив, возрастает, значит, есть основания полагать, что растет латентность этого вида правонарушений.

Одним из методов выявления латентной преступности является анализ заявлений, жалоб, сообщений о преступлениях, поступивших в правоохранительные органы, в средства массовой информации, иные государственные органы, и сопоставление полученных результатов с данными уголовной статистики. Если граждане чаще всего жалуются на плохое обслуживание в сфере торговли, факты взяточничества, а по данным уголовной статистики не наблюдается роста названных ими преступлений, значит, произошло увеличение их латентности.

Хорошо зарекомендовали себя на практике локальные методы изучения латентности. Например, сведения о количестве фактов причинения вреда здоровью, полученные в поликлиниках, больницах, можно сопоставить с данными органов милиции, прокуратуры, суда.

Достаточно эффективным методом выявления латентности является ее экспертная оценка. С ее помощью можно получить достоверные сведения о соотношении между выявленными и скрытыми преступлениями.

Подробнее см.: 1 (гл. 3, 4), 2 (гл. 3), 3 (гл. 5).

ТЕМА 3 СИСТЕМА МЕТОДОВ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕСТУПНОСТИ

Основные вопросы темы 1. Методы криминологических исследований.

2. Уголовная статистика и ее роль в организации борьбы с преступностью.

3. Организация криминологического исследования.

1. Помимо диалектического метода познания в криминологии широко используются общенаучные, частнонаучные методы и специальные криминологические методики.

Общенаучные методы включают формальную логику, т.е. анализ и синтез, индукцию, дедукцию, обобщение, абстрагирование, выдвижение гипотез и др.

Анализ и синтез представляют собой процессы практического или мысленного разложения целого на части и воссоединения целого из частей.

Анализ позволяет изучить отдельные части целого, раскрыть отношения, которые являются общими для всех частей, и тем самым осознать особенности возникновения и развития изучаемого объекта. Путем синтеза исследуемое явление воспроизводится в мышлении как некое целое во всем многообразии его связей и частей.

Индукция это движение знания от единичных утверждений к общим положениям. Различают полную и неполную индукцию. В первом случае вывод о классе явлений в целом получают на основе рассмотрения всех явлений этого класса. Во втором случае вывод делается исходя из рассмотрения лишь некоторых явлений данного класса. В научной практике более часто применяется неполная индукция.

Под дедукцией понимается доказательство или выведение следствия из посылок, совершаемое на основе законов логики и носящее достоверный характер. Дедуктивный метод применяется, как правило, после того, как накоплен фактический материал в известной области криминологического знания с целью более глубокого познания полученных данных, их систематизации, строгого выведения из исходных предположений всех следствий.

В криминологическом познании широко применяется такой научный метод, как обобщение, под которым понимается отражение и формулирование закономерностей, лежащих в основе изучаемого явления.

В ряду общенаучных методов важное место принадлежит абстрагированию, под которым понимается процесс мысленного выделения одних свойств и связей изучаемого явления и отвлечения от различных побочных явлений. Это позволяет выделить главные, существенные признаки явления и установить, таким образом, закономерности его развития. Примером абстрактного суждения в системе криминологических знаний может служить понятие преступности. В нем отражены не все признаки преступности, а лишь наиболее существенные, характеризующие ее природу и основные закономерности.

Необходимым моментом научного криминологического знания является выдвижение гипотез. Понятие «гипотеза» означает еще не доказанное теоретическое положение, основанное на предположении. Выдвижение, обоснование и доказательство гипотезы являются необходимыми элементами всякого научного знания, в том числе и криминологического.

К частнонаучным методам криминологического исследования относятся такие, как наблюдение, анкетирование, интервьюирование и анализ документов.

Наблюдение состоит в непосредственном восприятии исследователем фактов, касающихся изучаемого криминологического объекта и поставленных исследовательских задач. Принято различать включенное и невключенное наблюдение. Последнее в определенной степени носит самопроизвольный характер. Оно заключается в том, что не только исследователь, но и практический работник в своей повседневной деятельности наблюдает и оценивает те или иные факты и явления социальной действительности, и у него складываются определенные реальные представления о сущности наблюдаемого. По общему правилу, приступая к наблюдению, исследователь должен заранее определить программу, включающую перечень интересующих его фактов, их характеристик и признаков. Здесь мы имеем дело с включенным наблюдением, когда исследователь имеет ясно поставленную цель и в соответствии с заранее подготовленной программой изучает нужный криминологический объект.

Важным методом познания является опрос. Он осуществляется в форме двух основных разновидностей: анкетирования и интервьюирования.

Анкетный опрос наиболее удобный способ получения нужной криминологической информации. Для этого необходимо четко, правильно и понятно сформулировать вопросы анкеты. Самое главное – чтобы они обеспечивали однозначное толкование. Анкеты могут быть формализованными и неформализованными. В формализованной анкете содержатся так называемые закрытые вопросы, на которые заранее сформулированы альтернативные варианты ответов. В этом случае опрашиваемому предоставляется право выбрать ответ в положительной или отрицательной форме («да» «нет»). В неформализованной анкете опрашиваемому предоставляется возможность самому сформулировать ответ. Такие анкеты более сложны для их последующей обработки.

К числу распространенных методов опроса относится интервьюирование. Проводится оно в форме беседы с опрашиваемым, в ходе которой выясняются и фиксируются интересующие исследователя факты и оценки опрашиваемого.

В некотором отношении интервьюирование имеет преимущество перед анкетированием, поскольку при анкетировании не всегда удается создать необходимый психологический контакт с опрашиваемым, так как оно носит заочный характер. При интервьюировании непонятные или затруднительные вопросы могут быть разъяснены и уточнены исследователем, сформулированы в другой, доступной и понятной форме.

Среди разнообразных приемов получения криминологической информации важное место занимает метод изучения документов.

В общепринятом понимании документ является средством фиксации сведений о фактах, событиях, явлениях объективной действительности и мыслительной деятельности, имеющих отношение к исследуемой криминологической проблеме. Такими документами могут быть материалы расследования и рассмотрения в суде дел о совершенных преступлениях, личные дела осужденных, справочная информация и любые другие письменные акты, являющиеся носителями нужной криминологической информации.

В процессе проведения криминологических исследований возникают вопросы, каким методам отдать предпочтение, чтобы получить наиболее полную и достоверную информацию. Обычно при этом используется комплекс методов. Важно с учетом достоинств и недостатков каждого решить, какие из них наиболее соответствуют характеру, обстоятельствам и условиям предполагаемых исследований.

К числу частнонаучных методов следует отнести логико-математические, включающие моделирование, факторный анализ и шкалирование, а также методы уголовной статистики (статистическое наблюдение, группировка, статистический анализ, вычисление обобщающих показателей и др.).

Применение этих методов в криминологических исследованиях играет вспомогательную роль. Они помогают более глубокому осмыслению различных статистических показателей, позволяют использовать коэффициенты корреляции для установления степени связи и взаимообусловленности между различными социальными явлениями и процессами, находящимися во взаимосвязи с преступностью и ее детерминантами. Так, моделирование предполагает создание упрощенного образа изучаемого явления или процесса на основе отражения существенных сторон (свойств). Достоинство этого метода прежде всего в том, что он, не претендуя на полное и адекватное отражение всех сторон и свойств изучаемого криминологического объекта, концентрирует внимание исследователя на наиболее важных его характеристиках и тем самым позволяет глубже проникнуть в суть предмета изучения и познать егои шкалирование, будучи стороны. из простейших Факторный анализ наиболее существенные одними способов выражения математических зависимостей между составными частями объекта исследования, помогают решить вопрос о степени устойчивости и взаимного влияния тех или иных факторов, представляющих интерес для криминологического изучения.

Для оценки измеряемого качества иногда пользуются графическими шкалами. Такая шкала представляет собой отрезок прямой, разделенный на равные части и снабженный словесными или числовыми обозначениями.

Исследователю в этом случае нужно сделать отметку на шкале в соответствии с его оценкой данного качества. Ранжирование объектов или суждений является другим широко используемым приемом измерения. В этом случае производится оценка по измеряемому качеству совокупности объектов путем упорядочения по степени выраженности какого-либо признака.

Каждому объекту соответствует оценка, равная его месту в данном ранжированном ряду. Числа, полученные в результате применения этих шкал, в одних случаях могут выражать непосредственную оценку измеряемого качества, а в других служить основой для дальнейшей математической обработки, например путем использования факторного анализа.

К специальным методам (методикам) криминологического исследования относятся известные в социологии и психологии методы и методики, такие как использование статистических данных о преступности и судимости, специальное и психологическое исследование личности преступника, изучение различных категорий уголовных дел с последующей статистической обработкой материалов, изучение общественного мнения различных социальных общностей и групп о преступности, ее причинах и мерах борьбы с ней, проведение криминологических исследований по специальным программам, а также комплексных криминологических исследований.

2. Для криминологического анализа признаков и показателей преступности важно иметь четкое представление об источниках соответствующей информации. В практической деятельности наиболее часто используются следующие из них: статистические отчеты о преступности, карточки на совершенное преступление, на лицо, совершившее преступление, на обвиняемого, подсудимого; результаты обобщения уголовных дел и материалов о преступлениях; данные социально-экономической, социально-демографической и другой статистики; результаты криминологических исследований, а также изучения общественного мнения о преступности; сведения об иных правонарушениях (пьянстве, наркомании, проституции). Эти источники первоначальной криминологической информации служат отправной точкой для изучения преступности и ее существенных характеристик.

Правовая статистика – это основанная на общих принципах и содержании юридических наук система положений и приемов общей теории статистики, применяемых к области изучения правонарушений и мер социального контроля над ними.

Основной целью правовой статистики является учет нарушений законности, рассматриваемых органами МВД, Госнаркоконтроля, прокуратуры, ФСБ, судами, таможенными и другими органами, которые в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством вправе возбуждать уголовные дела, производить предварительное следствие и дознание, а также осуществлять государственные меры социального контроля за этими правонарушениями.

Правовая статистика как отрасль социальной статистики количественно исследует разнообразные стороны уголовных, гражданских, административных правонарушений, их уровень, структуру, динамику и направления развития, причины и условия, им способствующие, всю совокупность мер социального контроля, осуществляемых государством и обществом над этими правонарушениями.

Предметом правовой статистики является количественная сторона (в неразрывной связи с качественными особенностями), во-первых, тех правовых явлений, которые входят в сферу деятельности правоохранительных органов, и, во-вторых, сама многогранная деятельность этих органов.

Необходимо отметить, что данные правовой статистики учитывают лишь те преступления, которые стали предметом рассмотрения органов уголовной юстиции (в широком смысле).

Объектами уголовно-правовой статистики являются количественная сторона преступности и меры государственного социального контроля над ней (наказания и иные меры уголовно-правового характера за совершение преступлений).

В уголовно-правовой статистике выделяют три раздела:

• статистику органов предварительного расследования, которая учитывает деятельность государственных органов, расследующих преступления и устанавливающих виновных в их совершении лиц; это статистика деятельности органов дознания, предварительного следствия и прокуратуры. Данный раздел включает, во-первых, учет и регистрацию преступлений, уголовных дел, материалов о преступлениях, разрешенных в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством, а также лиц, совершивших преступления, и потерпевших от них, и, во-вторых, учет мероприятий по расследованию преступлений – сроки расследования, меры пресечения, суммы возмещенного материального ущерба, профилактическую работу и т.д.;



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |


Похожие работы:

«Приложение К6П3 КАТАЛОГ МЕДИАТЕКИ МОУ СОШ №1 р.п.Мокроус Название АСТРОНОМИЯ 9-10 кл. Библиотека электронных наглядных пособий 1. Мультимедиа-библиотека по астрономии позволяет создавать демонстрационные презентации, используя готовые мультимедиа-объекты, включенные в программу. Кроме этого программа содержит 39 готовых презентаций, составляющих полный курс по астрономии для общеобразовательной школы. АТЛАС ДРЕВНЕГО МИРА От каменного века до падения Рима 2. Информация, представленная на диске,...»

«Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Т.А. Основы научных исследований Учебное пособие Электронная версия текста получена с сайта socioworld. Пожалуйста, если будете размещать этот текст в интернете, делайте ссылку на http://socioworld.nm.ru Текст отредактирован в бесплатном редакторе OpenOffice.org Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Т.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие / Под ред. А.А. Лудченко. — 2-е изд., стер. — К.: Ово Знания, КОО, 2001. — 113 с. ISВN 966-620-099-6 Учебное...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет Профессиональная этика методические рекомендации к изучению курса для студентов очной формы обучения направления 030900.62 Юриспруденция (бакалавриат) направления (специальности) 030901.65 Правовое обеспечение национальной безопасности (специалитет) Хабаровск, 2013 УДК К492 Профессиональная этика:...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственный технический университет Кафедра менеджмента и логистики на транспорте МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ для студентов специальности 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильный транспорт) Иркутск 2009 Методические указания по дипломному проектированию для студентов специальности 190701...»

«Книги Ардзинова В. Д. Т36137 Ардзинов, Василий Дмитриевич. Введение в рыночную экономику строительства : Конспект лекций / В.Д.Ардзинов. - СПб : ПГУПС, 1995. - 30 с. : ил. Т34812б Ардзинов, Василий Дмитриевич. Вопросы развития производственных отношений и новых методов хозяйствования в транспортном строительстве : сборник научных трудов / В.Д.Ардзинов // Инженернопроизводственная подготовка к строительству железных дорог:Сборник научных трудов / под. ред. д.т.н. Г.Н. Жинкина. - СПб. : ПИИТ. -...»

«ТЕХНОЛОГИЯ Пояснительная записка. 1.Об учебной программе. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. 2. О количестве учебных часов. Рабочая программа рассчитана на 68часов в год. Количество часов в неделю – 2 Количество часов в I четверти – 18 Количество часов во II четверти – 14...»

«Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета Математика для 6 а класса МБОУ Алексеевская СОШ составлена на основе примерной программы по математике, опубликованной в сборнике Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа/[сост. Е.С. Савинов]. – М.: Просвещение, 2011. – 342 с. – (Стандарты второго поколения); на основании программы основного общего образования авторов Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд, опубликованной в...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Факультет туризма и гостеприимства Кафедра бизнес-технологий в туризме и гостеприимстве ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Повышение конкурентоспособности туристской индустрии региона (на примере города Санкт – Петербург) по специальности экономика и управление на предприятии (в сфере сервиса)...»

«К.А. ПАШКОВ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКОСТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения Российской Федерации К.А.ПАШКОВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ для студентов лечебного факультета Рекомендуется Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра экономической теории и мировой экономики Экономическая теория Методические указания и тематика курсовых работ для студентов бакалавриата очной и заочной форм обучения Санкт-Петербург 2012 Составитель: канд. экон. наук, доцент Л. Ю. Заболотских. Экономическая теория: Методические...»

«БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ ОТРАСЛЕВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ январь-февраль 2012 года Естественные науки в целом 26.8 Б24 Баранов, Э.М. ЕГЭ 2011. География. Типовые тестовые задания [Текст] / В.В.Барабанов, Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова, О.В. Чичерина.- М: Изд-во Экзамен, 2011.- 222 с.- (ЕГЭ 2011. Типовые текстовые задания).- 57 р. ЦБ 20я73 Б86 Бочкарев, А.И. Концепции современного естествознания [Текст] : учебное пособие / А.И. Бочкарев, Т.С. Бочкарева, С.В. Саксонов.М: КНОРУС, 2011.- 312 с.- 224 р. ЦБ,...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Высшая школа менеджмента В.Л. Окулов, Т.А. Пустовалова ФИНАНСОВЫЕ ИНСТИТУТЫ И РЫНКИ: начальный курс Учебно-методическое пособие  Санкт-Петербург 2011 Рецензенты: д-р физ.-мат. наук, проф. Бухвалов А. В., Высшая школа менеджмента СПбГУ д-р экон. наук, проф. Швец С. К., СПб филиал ГУ Высшая школа экономики Печатается по решению учебно-методической комиссии Высшей школы менеджмента СПбГУ Окулов В.Л., Пустовалова Т.А. Финансовые институты и рынки:...»

«Любовь к мудрости Учебники и учебные пособия в помощь изучению курса философии из фонда научно-технической библиотеки, отдел ОПЛ (ауд. 1-309). на вопрос: что делает философия?-мы имеем право ответить: она делает человека человеком. Владимир Соловьев Автором понятия философия, что с греческого переводится как любовь к мудрости, считают Пифагора, жившего между 6 и началом 5 в. до н.э. Такое определение означало способность к умению мыслить сознательно( рефлексии) Платон определял философию как...»

«Высшее профессиональное образование БАКАЛАВРИАТ Е. Н. ИВАНИЦКАЯ CТАРОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК УЧЕБНИК Рекомендовано Учебно-методическим объединением в области подготовки педагогических кадров в качестве учебника для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по направлению 050100 — Педагогическое образование 2-е издание, стереотипное УДК 808.101(075.8) ББК 81.2я73 И193 Р е ц е н з е н т ы: доктор филологических наук, профессор Литературного института им. А. М. Горького Л. И....»

«УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА (учебная и рабочая программы и методические материалы к ним для подготовки по программе профессиональной переподготовки Менеджер муниципальной службы и муниципального хозяйства) Челябинск 2013 Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования УРАЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И СТРАТЕГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА (учебная и рабочая программы и методические...»

«ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. ГОРЬКОГО Кафедра отоларингологии Методические указания для студентов ІV курса медицинского факультета по самостоятельной подготовке к практическим занятиям по отоларингологии МОДУЛЬ 1 Донецк 2013 1 Методические указания предназначены для самостоятельной подготовки к практическим занятиям по отоларингологии (модуль 1 отоларингология) студентов IV курса медицинского факультета Донецкого национального медицинского университета им. М. Горького....»

«Академия труда и социальных отношений Кафедра высшей и прикладной математики Сахарова Елена Николаевна МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для подготовки бакалавров по направлениям 100100 - Сервис и 080200 - Менеджмент, очная форма обучения Москва - 2012 г. 1 Математическая теория принятия решений: учебно-методический комплекс. Сост. Сахарова Е.Н.: АТиСО, 2012 В учебно-методическом комплексе приводятся рекомендации по изучению дисциплины Математическая теория...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Учебное пособие одобрено на заседании кафедры теории и истории государства и права от 25.09.2013 г. Зав. кафедрой д.ю.н. Жаров С.Н. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Разработчик _ д.ю.н. Жаров С.Н. Рецензент _ к.и.н. Харланов В.Л. Челябинск ОГЛАВЛЕНИЕ Введение.................................................. Содержание курса...........»

«1. Цель освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование навыка преподавания в высшей школе и использование его результатов в профессиональной деятельности. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 240700.68 Биотехнология дисциплина Педагогика и методика преподавания в высшей школе относится к базовой общенаучного цикла. Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов бакалавриата при получении высшего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОУ ВПО МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Воронежский филиал Кафедра юридических дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Воронежского филиала д.т.н., профессор Заряев А.В. 2013 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС Направление подготовки: 030500.62 Юриспруденция Профиль подготовки: Гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр Форма обучения: заочная Воронеж Автор: Хаматова Е.В., к.ю.н., доцент...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.