Пояснительная записка

Предлагаемые примерные комплекты билетов подготовлены с учетом

обязательных минимумов содержания основного общего и среднего (полного) общего

образования, а также государственных образовательных стандартов основного общего и

среднего (полного) общего образования. Предлагаемый экзаменационный материал не

зависит от конкретного учебника по предмету. В билеты с учетом профильного уровня

включались вопросы, не входившие в нормативные документы 1998–1999 гг. Поэтому для сдающих экзамен по праву потребуется привлечение соответствующих учебников для школы и адресованной школьникам дополнительной учебной литературы, более обстоятельно раскрывающей вопросы права.

Экзамен в предлагаемой традиционной форме проводится по выбору учащихся.

Возможны и иные формы: тестирование, для наиболее подготовленных учащихся – защита творческих работ (проектов, рефератов и т.п.).

Количество билетов, предлагаемых для экзамена, не может быть менее 20 и не должно превышать 30. Объем проверяемых знаний и умений должен быть соразмерен с их объемом в существующих учебно-методических комплексах.

Первые два вопроса направлены на проверку знаний, что одновременно предполагает проверку умений их логично излагать, перестраивать, аргументировать и иных умений, предусмотренных требованиями к уровню подготовки выпускников. Третий вопрос направлен на выявление творческого потенциала учащихся, умения применять полученные знания для решения познавательных и практических задач.

Критерии экзаменационной оценки.

Общая экзаменационная оценка складывается из трех оценок за выполнение каждого из заданий билета и является их средним арифметическим.

Отметка «5» за каждый из первых двух вопросов ставится при условии, что экзаменуемый:

• логично изложил содержание своего ответа на вопрос, при этом выявленные знания примерно соответствовали объему и глубине их раскрытия в учебнике базового или профильного уровня;

• правильно использовал научную терминологию в контексте ответа;

• верно, в соответствии с вопросом характеризовал на базовом или профильном уровне основные социальные объекты и процессы, выделяя их существенные признаки, закономерности развития (на профильном уровне также раскрыл их место и значение в жизни общества как целостной системы);

• объяснил причинно-следственные и функциональные связи названных социальных объектов;

• обнаружил умение раскрывать на примерах относящиеся к вопросу теоретические положения и понятия социально-экономических и социальных наук;

• проявил умение оценивать действия субъектов социальной жизни с точки зрения социальных норм, экономической рациональности (на профильном уровне проявил также умение оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук);

• показал умение формулировать на основе приобретенных правовых знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

• проявил умения сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и правоведческими терминами, понятиями; сопоставлять различные научные подходы;

• проявил понимание особенностей различных общественных наук, основных путей и способов социального и гуманитарного познания.

Степень проявления каждого из перечисленных умений определяется содержанием вопроса.

Не влияют на оценку незначительные неточности и частичная неполнота ответа при условии, что в процессе беседы экзаменатора с экзаменуемым последний самостоятельно делает необходимые уточнения и дополнения.

Отметка «4» ставится, если экзаменуемый допустил малозначительные ошибки, или недостаточно полно раскрыл содержание вопроса, а затем не смог в процессе беседы самостоятельно дать необходимые поправки и дополнения, или не обнаружил какое-либо из необходимых для раскрытия данного вопроса умение.

Отметка «3» ставится, если в ответе допущены значительные ошибки, или в нем не раскрыты некоторые существенные аспекты содержания, или экзаменуемый не смог показать необходимые умения.

Оценка ответа на третий вопрос связана прежде всего с характером задания, требующего от экзаменуемого демонстрации определенных умений. В зависимости от содержащегося в вопросе предписания могут быть востребованы умения:

• анализировать информацию о социальных объектах, устанавливать соответствие между существенными чертами и признаками конкретных социальных явлений и соответствующими понятиями курса;

• осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица и т.п.);

• извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам;

• различать в социальной информации факты и мнения, выводы и аргументы;

• применять знания для решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам, доказывать надежность предлагаемого решения;

• предвидеть последствия определенных социальных действий.

Отметка «5» по третьему вопросу ставится при получении требуемого ответа на основе применения соответствующих умений и теоретических знаний.

Отметка «4» ставится, если при выполнении задания допущены незначительные ошибки.

Отметка «3» ставится, если экзаменуемый справляется с заданием лишь после наводящих вопросов экзаменатора.

Предложенные выше рекомендации по оцениванию ответов на отдельные вопросы не носят исчерпывающего характера и не описывают все возможные случаи, а могут быть лишь общим ориентиром.

Цель промежуточной аттестации по праву:

выявление уровня знаний обучающихся по предмету, способности самостоятельно анализировать правовые явления и процессы, а также степени приобретения ими навыков и умений применять полученные знания.

Уровень подготовленности обучающихся, допущенных к промежуточной аттестации, должен соответствовать требованиям Государственного образовательного стандарта начального профессионального образования.

Экзаменационные билеты по праву Билет № 1. Государство, его признаки и формы.

2. Международные документы о правах человека, их общая характеристика.

3. Установите соответствие между видом ответственности и деянием.

Виды ответственности:

А. уголовная Б. административная В. дисциплинарная Г. гражданско-правовая Деяния:

1. угон автомобиля;

2. опоздание на работу;

3. переход дороги в неположенном месте;

4. невыполнение обязательств по договору перевозки.

1. Понятие права, основные отрасли права.

2. Административные наказания, их виды.

3. Соотнесите вид наказания с видом юридической ответственности Виды ответственности:

1.Уголовная 2.Административная 3. Дисциплинарная ответственность Виды наказания:

А. Лишение права занимать определенные должности и заниматься определенной деятельностью Б. Ограничение свободы В. Предупреждение;

Г. Лишение специального права, предоставленного физическому лицу;

Д. Содержание в дисциплинарной воинской части;

Е. Дисквалификация;

Ж. Замечание;

З. Исправительные работы;

И. Увольнение;

К. Выговор;

Л. Штраф 1. Конституционное право: понятие, источники.

2. Права и обязанности родителей и детей.

3. Установите соответствие между правами и обязанностями работника:

1. Работник имеет право:

2. Работник обязан:

А. Заключать, изменять и расторгать трудовой договор;

Б.Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;

В.Соблюдать трудовую дисциплину;

Г. Получать полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте;

Д.Иметь рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны труда;

1.Федеративное устройство РФ.

2.Уголовная ответственность. Виды наказания.

3.Установите соответствие между видами и органами власти.

Виды власти:

1. Исполнительная власть;

2. Законодательная власть;

3. Судебная власть.

Органы власти:

А. Конституционный суд РФ;

Б. Правительство РФ;

В. Федеральное Собрание РФ;

Г. Государственная Дума РФ;

Д. Министерство юстиции РФ;

Е. Совет Федераций РФ;

Ж. Арбитражный суд г. Москвы.

1. Президент РФ, его полномочия.

2. Преступление, его виды.

3. Выберите правильные ответы:

Трудовым законодательством в отношении работников до 18 лет запрещены:

А. служебные командировки;

Б. сверхурочная работа;

В. сдельная работа;

Г. предоставление отпуска менее 31 календарного дня;

Д. работа в ночное время;

Е. совмещение работы с учебой;

1. Высшие органы власти Российской Федерации.

2. Право собственности. Правомочия собственника.

3. Установите соответствие между названиями правонарушений и актами, их регулирующими.

Источники права:

1.Уголовный кодекс Российской Федерации;

2. Кодекс об административных правонарушениях;

3. Гражданский кодекс Российской Федерации.

Правонарушения:

А. Кража имущества;

Б. Причинение смерти по неосторожности;

В. Нарушение правил дорожного движения;

Г. Причинение вреда имуществу ;

Д. Неисполнение обязательств по договору;

Е. Клевета;

Ж. Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача;

1. Права ребенка.

2. Оплата труда. Охрана труда.

3. Решите задачу:

Е.Е. Петрова и А.К. Петров пришли к выводу о том, что они не желают более находиться в брачных отношениях и решили расторгнуть брак. У них есть 10-летняя дочь Вика. С заявлением о расторжении брака они обратились в местный орган ЗАГС.

Какое решение примет ЗАГС? Ответ обоснуйте.

1.Федеральное собрание. Государственная Дума, её правомочия.

2.Правонарушение: понятие и виды правонарушений.

3. В соответствии с Уголовным кодексом РФ к обстоятельствам, исключающим преступность деяния, относятся:

А. Нахождение подозреваемого в состоянии алкогольного опьянения;

Б. Обоснованный риск;

В. Наличие малолетних детей у виновного;

Г. Необходимая оборона;

Д. Нахождение потерпевшего в состоянии алкогольного опьянения;

Е.Исполнение приказа или распоряжения 1.Правительство РФ, его полномочия.

2. Гражданская правоспособность и дееспособность.

3. Перечислите основные отрасли права и их источники.

1. Налоговое право. Налоговые органы.

2. Брак. Условия его заключения и расторжения.

3. Решите задачу:

Пятнадцатилетний школьник решил заработать денег на покупку компьютера. С этой целью он обратился к соседу, владельцу сети магазинов, торгующих винно-водочными изделиями. Сосед принял школьника на работу на должность грузчика, а чтобы он мог совмещать учебу с работой, предложил ему следующий график: ночь работать – две отдыхать, начало работы в 20 ч, окончание в 8 ч.

А) Какие действия владельца сети магазинов являются правонарушением?

Почему?

1.Понятие и источники трудового права.

2.Уголовная ответственность несовершеннолетних.

3. Определите, к каким отраслям права относятся следующие правовые институты:

а) институт заработной платы;

б) институт основ Конституционного строя РФ;

в) институт уголовного наказания:

г) институт брака;

д) институт купли-продажи;

е) институт опеки ж) институт финансового контроля.

1. Гражданское право, его источники. Физические и юридические лица.

2. Виды налогов.

3. К функциям прокуратуры относится:

а) надзор за исполнением законов;

б) надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина;

в) расследование наиболее сложных преступлений;

г) оказание юридической помощи гражданам и организациям;

д) участие в судебном процессе.

1. Понятие и источники уголовного права.

2. Права и обязанности супругов.

3. Решите задачу:

Водитель автомобиля проехал на красный свет.

А) Приведите один пример, когда за последствия данного правонарушения водитель будет нести ответственность по нормам административного права, и один пример, когда за последствия данного правонарушения водитель будет нести ответственность по нормам уголовного права.

Б) Кто и как будет определять вид ответственности в том и другом случае?

1. Понятие и источники административного права.

2. Права и обязанности налогоплательщиков.

3. В каких случаях совершено преступление?

А. Вера получила от двух знакомых крупные суммы денег для покупки ювелирных изделий, после чего скрылась Б. Виктор управлял машиной без ремня безопасности В. Владелец малого предприятия, чтобы не платить по многочисленным счетам, объявил себя банкротом, для чего подделал финансовые документы Г. Гражданин Газаев, приехавший из Чечни, в течение двух месяцев проживал в одном из городов России, но так и не зарегистрировался по месту пребывания 1.Формы государства.

2.Обязательственное право. Виды договоров.

3. Начертите схему «Органы власти в РФ»

1. Правомерное поведение.

2. Трудовые споры и порядок их рассмотрения. Защита трудовых прав.

3. Охарактеризуйте РФ по формам правления, формам государственного устройства и формам политических режимов.

1. Права и свободы гражданина и человека.

2. Рабочее время и время отдыха, их виды.

3.Соотнесите виды преступлений и примеры преступлений, им соответствующие.

Виды преступлений:

А) Воинские преступления Б) Преступления против личности В) Преступления против собственности Г) Государственные преступления Д) Преступления против человечества Е) Преступления против общественной безопасности и общественного порядка Примеры преступлений:

1) Угон транспортных средств;

2) Дезертирство;

3) Причинение телесных повреждений;

4) Кража и хищение;

5) Шпионаж;

6) Геноцид.

1. Правосудие в РФ.

2. Имущественные и неимущественные права и способы их защиты.

3. Установите соответствие между видом ответственности и деянием.

Виды ответственности:

1. уголовная ответственность 2. административная ответственность 3. гражданско-правовая ответственность 4. дисциплинарная ответственность Деяния:

А. неисполнение договора Б. кража В. прогул Г.распитие спиртных напитков в общественном месте Д. уплата неустойки Е.нарушение правил дорожного движения Ж.террористический акт З.опоздание на работу 1. Законодательный процесс.

2.Уголовная ответственность.

3. Запишите слово, пропущенное в схеме.

1. Гражданство в Российской Федерации. Приобретение гражданства.

2. Наследственное право.

3. К функциям прокуратуры относится:

а) надзор за исполнением законов;

б) надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина;

в) расследование наиболее сложных преступлений;

г) оказание юридической помощи гражданам и организациям;

д) участие в судебном процессе.

Ответы на 3 вопросы билетов по праву.

Билет 1.

Установите соответствие между видом ответственности и деянием.

А. уголовная-1.угон автомобиля;

Б. административная-3. переход дороги в неположенном месте;

В. Дисциплинарная-2. опоздание на работу;

Г. гражданско-правовая-4. невыполнение обязательств по договору перевозки.

Билет 2.

Соотнесите вид наказания с видом юридической ответственности 1.Уголовная – А. Лишение права занимать определенные должности и заниматься определенной деятельностью Б. Ограничение свободы Д. Содержание в дисциплинарной воинской части;

З. Исправительные работы;

Л. Штраф 2.Административная – В. Предупреждение;

Г. Лишение специального права, предоставленного физическому лицу;

Е. Дисквалификация;

3. Дисциплинарная ответственность Ж. Замечание;

И. Увольнение;

К. Выговор;

Билет 3.

Установите соответствие между видами и органами власти.

1. Исполнительная властьБ. Правительство РФ;

Д. Министерство юстиции РФ;

2. Законодательная властьВ. Федеральное Собрание РФ;

Г. Государственная Дума РФ;

Е. Совет Федераций РФ;

3. Судебная властьА. Конституционный суд РФ;

Ж. Арбитражный суд г.Москвы.

Билет 4.

Установите соответствие между правами и обязанностями работника:

1. Работник имеет право:

А. Заключать, изменять и расторгать трудовой договор;

Г. Получать полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте;

Д.Иметь рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны труда;

2. Работник обязан:

Б.Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;

В.Соблюдать трудовую дисциплину;

Е. Соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда Билет 5.

Выберите правильные ответы:

Трудовым законодательством в отношении работников до 18 лет запрещены:

*А. служебные командировки;

*Б. сверхурочная работа;

В. сдельная работа;

*Г. предоставление отпуска менее 31 календарного дня;

*Д. работа в ночное время;

Е. совмещение работы с учебой;

А, Б, Г, Д Билет 6.

Установите соответствие между названиями правонарушений и актами, их регулирующими:

1.Уголовный кодекс Российской Федерации – А. Кража имущества;

Б. Причинение смерти по неосторожности;

Е. Клевета;

2. Кодекс об административных правонарушенияхВ. Нарушение правил дорожного движения;

Ж.Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача;

3. Гражданский кодекс Российской Федерации – Г.Причинение вреда имуществу;

Д. Неисполнение обязательств по договору;

Билет 7.

Решите задачу:

Е.Е. Петрова и А.К. Петров пришли к выводу о том, что они не желают более находиться в брачных отношениях и решили расторгнуть брак. У них есть 10-летняя дочь Вика. С заявлением о расторжении брака они обратились в местный орган ЗАГС.

Какое решение примет ЗАГС? Ответ обоснуйте.

Ответ: ЗАГС не примет заявление о расторжении брака, т.к. при наличии детей граждане должны обращаться в суд.

Билет 8.

В соответствии с Уголовным кодексом РФ к обстоятельствам, исключающим преступность деяния, относятся:

А. Нахождение подозреваемого в состоянии алкогольного опьянения;

*Б. Обоснованный риск;

В. Наличие малолетних детей у виновного;

*Г. Необходимая оборона;

Д. Нахождение потерпевшего в состоянии алкогольного опьянения;

*Е.Исполнение приказа или распоряжения Билет 9.

Перечислите основные отрасли права и их источники.

Конституционное право-Конституция РФ;

Гражданское право - Гражданский кодекс, Закон « О защите прав потребителей»;

Административное право- кодекс об административных правонарушениях;

Семейное право- Семейный кодекс;

Трудовое право- Трудовой кодекс;

Международное право- международные договоры(Всеобщая декларация прав человека, Конвенция о правах ребёнка);

Налоговое право- Налоговый кодекс;

Уголовное право –Уголовный кодекс.

Билет 10.

Решите задачу:

Пятнадцатилетний школьник решил заработать денег на покупку компьютера. С этой целью он обратился к соседу, владельцу сети магазинов, торгующих винно-водочными изделиями. Сосед принял школьника на работу на должность грузчика, а чтобы он мог совмещать учебу с работой, предложил ему следующий график: ночь работать – две отдыхать, начало работы в 20 ч, окончание в 8 ч.

А) Какие действия владельца сети магазинов являются правонарушением?

Почему?

Ответ: 1.Школьник не имеет права работать с алкогольной продукцией;

2.не должен работать в ночное время.

Билет 11.

Определите, к каким отраслям права относятся следующие правовые институты:

а) институт заработной платы - Трудовое право;

б) институт основ Конституционного строя РФ –Конституционное право ;

в) институт уголовного наказания - Уголовное право;

г) институт брака - Семейное право;

д) институт купли-продажи - Гражданское право;

е) институт опеки - Семейное право;

ж) институт контроля доходов - Налоговое право.

Билет 12.

Установите соответствие между видом ответственности и деянием.

1. уголовная ответственность- Б. кража 2. административная ответственность -Г.распитие спиртных напитков в общественном месте,Е.нарушение правил дорожного движения 3. гражданско-правовая ответственность- А. неисполнение договора, Д. уплата неустойки 4. дисциплинарная ответственность -В. Прогул, З.опоздание на работу, Ж.террористический акт Билет 13.

В каких случаях совершено преступление?

*А. Вера получила от двух знакомых крупные суммы денег для покупки ювелирных изделий, после чего скрылась Б. Виктор управлял машиной без ремня безопасности *В. Владелец малого предприятия, чтобы не платить по многочисленным счетам, объявил себя банкротом, для чего подделал финансовые документы Г. Гражданин Газаев, приехавший из Чечни, в течение двух месяцев проживал в одном из городов России, но так и не зарегистрировался по месту пребывания Билет 14.

Решите задачу:

Водитель автомобиля проехал на красный свет.

А) Приведите один пример, когда за последствия данного правонарушения водитель будет нести ответственность по нормам административного права, и один пример, когда за последствия данного правонарушения водитель будет нести ответственность по нормам уголовного права.

Б) Кто и как будет определять вид ответственности в том и другом случае?

1.Административное правонарушение: нарушение правил дорожного движения; сотрудники ГИБДД.

2. Уголовное преступление: совершение ДТП с телесными повреждениями участников ДТП; прокуратура, суд.

Билет 15.

Начертите схему «Органы власти в РФ»

Совет Государственная Федераций Дума Билет 16.

Соотнесите виды преступлений и примеры преступлений, им соответствующие.

А) Воинские преступления-2) Дезертирство;

Б) Преступления против личности-3) Причинение телесных повреждений;

В) Преступления против собственности-4) Кража и хищение;

Г) Государственные преступления-5) Шпионаж;

Д) Преступления против человечества-6) Геноцид.

Е) Преступления против общественной безопасности и общественного порядка-1) Угон транспортных средств;

А2, Б3, В4, Г5, Д6, Е1;

Билет 17.

Какие виды уголовных наказаний не могут применяться к несовершеннолетним?

*А. штраф;

*Б. обязательные работы;

*В.конфискация имущества;

*Г. арест;

Д.ограничение свободы;

Е. пожизненное лишение свободы.

Билет 18.

К функциям прокуратуры относится:

*а) надзор за исполнением законов;

*б) надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина;

*в) расследование наиболее сложных преступлений;

г) оказание юридической помощи гражданам и организациям;

*д) участие в судебном процессе.

абвд Билет 19.

Охарактеризуйте РФ по форме правления, форме государственного устройства и форме политического режима.

РФ - форма правления: смешанная республика;

Форма государственного устройства: федерация;

форма политического режима: демократический.

Билет 20.

Запишите слово, пропущенное в схеме.