«ББК 63.3(0)52я721 0-74 Рекомендовано Министерством образования и науки Украины (приказ МОН Украины. № 56 от 02.02.2009 г.) Независимые эксперты: Иваненко Оксана Анатолиевна, кандидат исторических наук, научный со­ ...»

Увеличились товарность сельскохозяйственного производства, посевные площади, экспорт шелка и чая. В 70-80-х годах развернулось интенсивное промышленное строительство. Так, в 1868-1877 гг. было создано 489 но­ вых промышленных предприятий, а в 1878-1885 гг. - 800.

Однако капитал для создания фабрично-заводских предприятий име­ ли лишь богатые купеческие семьи, возникшие еще в феодальную эпоху и имевшие тесные связи с властью. Их называли дзайбацу. Крупнейшими среди них были Мицуи, Митсубиси, Фурукава, Ясу да.

В начале дзайбацу предпочитали заниматься кредитной и торгово-ростов­ щической деятельностью, приносившей наибольшие прибыли. В этих условиях важную роль в индустриализации Японии сыграло государство.

Значительные средства, собранные с налогоплательщиков, правительство вкладывало в строительство промышленных объектов. Особенно это касалось предприятий военно-промышленного комплекса, поскольку власть стреми­ лась создать современную армию и военно-морской флот.,Правительство строило военные заводы и арсеналы, крупные судостроительные верфи, металлургические предприятия. В других отраслях создавались так на­ зываемые образцовые предприятия: крупные текстильные и спичечные фабрики, заводы по изготовлению стекла, цемента, пива и др. В 80-х го­ дах большинство этих образцовых предприятий по очень низкой цене было продано в частные руки, в первую очередь дзайбацу. Это привело к сокращению бюрократического аппарата для управления ними, более ра­ циональному их использованию, увеличению производительности.

Проанализируйте причины быстрого экономического роста Японии в послед­ ней трети X IX ст. и роль государств в этом процессе.

Как и в других передовых странах, в Япо­ нии происходил процесс концентрации про­ мышленности и капитала, создавались пер­ вые монополистические объединения - кон­ церны. Характерно то, что первыми концер­ нами стали дзайбацу - финансово-промышленные группы.

Несмотря на довольно быстрые темпы развития по сравнению с западными государ­ ствами уровень и объем промышленного произ­ водства Японии были более низкими. Развитие промышленности сдерживалось феодальными пережитками на селе, неравноправным поло­ жением Японии на международной арене и слабым использованием новейших техниче­ ских достижений. Выдержать конкуренцию японские товары могли лишь благодаря низкой себестоимости, что обеспечивалось за счет дешевой рабочей силы. Беспощадная эксплуатация рабочих привела к развертыванию рабочего движения, которое постепенно при­ обретало организованный характер.

Следствием проведения реформ «Мэйдзи» и быстрого экономического госта было превращение Японии в передовое государство Азии, измени­ тесь также ее международное положение. Япония постепенно избави­ л а с ь от зависимости от европейских стран, которые в начале XX ст.

отменили неравноправные соглашения. Великобритания в 1902 г. даже подписала с ней союзный договор. Постепенно Япония стала на путь колониальных захватов соседних государств.

1. Почему Япония не могла продолжать курс самоизоляции в середине XIX в.?

2. Кто и при каких условиях «открыл» Японию? Какие это имело послед­ ствия?

3. Почему революцию 1867-1868 гг. и период реформ после нее называют эпохой «Мэйдзи»?

4. Почему Япония стала единственной страной Востока, которая не попала в колониальную зависимость от великих держав. Какие внутренние и международные факторы содействовали этому?

5. Используя другие источники, напишите сообщение о ментальности или культуре японского народа в данный период, возможно, это поможет вам лучше понять историю и настоящее этой уникальной страны.

характеризовать завершение территориального разде­ ла мира, колониальный гнет в странах Востока и Африки, особенности британского, французского и немецкого колониализма, противоречивые последствия колони­ ального господства, обратное влияние колоний на развитие и судьбу метрополий;

освещать последствия британского владычества в Ин­ дии, политику кастового и религиозного раздора, вос­ стание сипаев, положение Китая во второй половине XIX ст., ход тайпинского восстания, положение наро­ дов Африки под властью европейских колонизаторов;

анализировать международные отношения в 1871гг., политические последствия франко-герман­ ской войны, Союз трех императоров, образование Трой­ ственного союза, оформление франко-русского альянса, роль США в международных отношениях, суть пан­ американизма;

давать характеристику международному рабочему движению, II Интернационалу;

показывать на карте колониальный раздел мира в конце XIX ст., образование Тройственного союза, пер­ вые войны за перераспределение колоний, сферу дея­ тельности международных организаций;

толковать и применять понятия и термины: террито­ риальный раздел мира, тайпины, сипаи, Союз трех им­ ператоров, Тройственный союз, панамериканизм.

Вспомните, какие страны и с какой целью первыми ста­. Завершение территориального раздела мира. Во второй половине XIX ст. интенсивно продолжался процесс превращения стран Азии и Африки в колонии ведущих европейских государств. Особых успехов на этом пути достигли Франция и Великобритания. Последней удалось подчинить такие страны, как Индия, Малайзия, Сингапур и некоторые другие территории. Австралия, Новая Зеландия и Канада были британскими доминионами (т.е. частично зависимыми странами). В Африке англичане стремились создать беспрерывную цепь колониальных владений от юж­ ных берегов Африки через район Великих озер и дальше на север по бас­ сейну реки Нил (Судан и Египет) к Средиземноморскому побережью.

Британские политики стремились, чтобы в их колониальной империи «никогда не заходило солнце», т.е. она должна была охватывать все вре­ менные пояса Земли.

Французы старались не отставать от англичан на пути колониальных захватов. В Африке они с 30-х годов владели Алжиром, а во второй поло­ вине XIX ст. объектом их колониальных посягательств стала СевероЗападная, Западная и частично Центральная Африка. Параллельно велась борьба за Индокитай: им удалось подчинить народы Вьетнама, Лаоса и Камбоджи, усилить свое влияние в Южном Китае.

Германия стала на путь колониальных захватов азиатских и африкан­ ских территорий значительно позже. Тем не менее ей удалось закрепить­ ся на территории Юго-Западной Африки, где находится современная На­ мибия, и создать довольно эффективную колонию. Немцы захватили так­ же Того и Камерун, а в 1885 г. им удалось нарушить цепь английских ко­ лониальных владений в Восточной Африке и захватить ее экваториаль­ ную часть. Одновременно Германия активизировала свои действия на Тихом океане и захватила Шандунский полуостров в Китае.

Почему колониальное направление в политике европейских государств акти­ визировалось именно в последней четверти XIX ст.?

Другие европейские государства также вступили в борьбу за раздел мира. Италия захватила в Северной Африке Эритрею и частично Сомали и боролась за господство в Ливии. Сложная ситуация образовалась в цен­ тре Африканского континента. В борьбе за огромные территории Эквато­ риальной Африки столкнулись интересы нескольких государств: Вели­ кобритании, Франции, Германии. Поскольку ни одна из них не имела возможности самостоятельно овладеть этими землями, был достигнут компромисс - создавалось «независимое» государство Конго, которое фактически стало личным владением бельгийского короля Леопольда.

С конца 60-х годов XIX ст. заметно активизировала свою колониаль­ ную политику Россия. Ее интересовали территории Средней Азии, где на­ ходились такие государства как Бухара, Хива и Коканд. С 1868 по 1876 г.

они на разных условиях вошли в состав Российской империи. В 1884 г.

Россия присоединила к своим среднеазиатским владениям и территорию современного Туркменистана. Таким образом, она вплотную приблизи­ лась к северным границам Индии, что беспокоило Великобританию. Последняя начала борьбу за установление протектората над Афганистаном с целью создать буферное государство между своими и российскими владе­ ниями. В Иране, называвшемся тогда Персией, Россия и Британия также вели борьбу за сферы влияния, разграничить свои интересы они смогли лишь в начале XX ст.

Соединенные Штаты усиливали свое влияние в странах Латинской Америки. В последние десятилетия XIX ст. на путь колониальных завоеваний стала и Япония, которая в эпоху «Мэйдзи» активно развивала свою экономику и нуждалась в дешевом сырье. Таким образом, в конце XIX ст.

мир был разделен между ведущими государствами, которые безжалостно использовали природные и человеческие ресурсы азиатских, африкан­ с к и х и латиноамериканских стран в своих интересах.

2. Колониальная политика на Востоке и в Африке. Колониальная по­ литика имела несколько аспектов. В политическом отношении зависи­ мые страны Азии и Африки делились на колонии и полуколонии. Колонии полностью зависели от метрополий, которые создавали в них свою систему управления. Ярчайшим примером колонии в XIX ст. была «жемчукина британской короны» - Индия. Китай и Иран были полуколония­ ми, поскольку имели свои собственные правительства, во многом, однако, зависевшие от европейских государств. В этих странах даже были регионы, которые европейцы превратили в сферы своего влияния и установили собственные законы.

В экономическом отношении колониальная система складывалась постепенно. На первом этапе колониализма в XVII-XVIII ст. европейцы вывозили из стран Востока очень ценившиеся в Европе пряности, золото, драгоценные камни, ценные породы деревьев и т.п. Они продавали эти товары и на вырученные деньги строили кораб­ ли, чтобы снова отправиться в плавание, или становились предпринимателями. Особых успехов на этом поприще добились голланд­ цы, которые колонизировали Индонезию и создали там большое количество плантаций по выращиванию пряностей, а также англи­ чане, построившие самый большой в мире флот и захватившие множество территорий.

Однако не все страны умело распоряжа­ лись полученными прибылями. Например, испанцы, которые захватили огромные тер­ ритории в Латинской Америке и вывезли от­ туда огромное количество золота и ценно­ стей, превратили их в сокровища, они «ели и пили на золоте», вместо того чтобы превра­ тить его в капитал и развивать экономику.

Так же поступили и португальцы, владевшие многочисленными территориями в Южной Америке и Африке.

На втором этапе колониализма, в первой половине XIX ст., колонии начали превращаться в источники сырья для европейской промышлен­ ности и рынки сбыта товаров. Из колоний вывозили пшеницу, пряности, хлопок, чай, кофейные зерна, табак, оливки, цитрусовые, уголь, же­ лезную руду и т.п. Колонизаторы отбирали землю у местных крестьян, создавали плантационные хозяйства, на которых за мизерное жалованье трудились наемные рабочие. В шахтах и приисках в ужасных условиях работали местные жители.

Какую роль сыграли колонии в превращении Великобритании в «мастерскую мира»?

Для вывоза сырья и ввоза готовых товаров необходимо было создавать пути сообщения, и англичане первыми начали строить в Индии железные дороги, которые веером расходились из центральных районов к портам.

С делью сокращения пути из Европы в Индию и Юго-Восточную Азию французы в середине XIX ст. приступили к строительству в Египте Суэц­ кого канала, который должен был соединить Средиземное море с Крас­ ным. Канал был открыт в 1869 г. В последние десятилетия XIX ст. про­ кладываются телеграфные линии, которые позволили очень быстро получать необходимую информацию.

Однако довольно быстро европейцы поняли, что вывозить сырье не всегда выгодно. Большие прибыли можно было получить при переработке сырья на месте, ведь рабочая сила в колониях значительно дешевле, чем в европейских странах. Поэтому уже во второй половине XIX ст. англичане, а за ними и другие метрополии начинают вкладывать средства в строи­ тельство перерабатывающих предприятий в своих азиатских, а позднее и африканских колониях. Начинается третий этап создания колониальной системы, этап инвестирования средств.

Но это касалось в первую очередь текстильной и некоторых других от­ раслей перерабатывающей промышленности. Колонизаторы никогда не создавали в своих колониях машиностроительных предприятий, посколь­ ку хотели, чтобы они зависели от снабжения запчастей и новых станков из метрополий. Кроме того, рабочие колоний на имели соответствующей квалификации для работы на сложном оборудовании. В лучшем случае, здесь изготовлялись полуфабрикаты, которые позднее проходили окон­ чательную обработку в европейских странах.

Выскажите свое мнение относительно того, что народы Азии и Африки нико­ гда бы не достигли прогресса без вмешательства белых колонизаторов. Со­ глашаетесь ли вы с этим?

3. Противоречивость последствий колониального господства. Несмо­ тря на ограниченность промышленного строительства в колониях, оно при­ вело к значительным социальным последствиям. В азиатских странах воз­ никла прослойка наемных рабочих, а позднее и национальная буржуазия, которая, накопив капиталы, создает и собственные предприятия. Таким образом, западные государства, развивая в своих интересах в колониях отдельные отрасли промышленности, содействовали собственному эконо­ мическому развитию азиатских или африканских стран.

Для управления метрополия нуждалась в просвещенных и подготовлен­ ных чиновниках. Молодые люди из зажиточных семей и высших слоев мест­ ного населения выезжали в Европу и получали университетское образова­ ние, а возвращаясь, становились государственными служащими или менед­ жерами компаний. Для колонизаторов было важно, чтобы молодежь за годы обучения приучалась к европейским манерам и стандартам жизни, и, в итоге, положительно относилась к европейской политике в своей стране.

Однако так было не всегда. Часть молодежи, приехав на Запад, попада­ ла под влияние радикальных идеологов, пропагандировавших социали­ стические взгляды о крахе буржуазного общества и победе социалистиче­ ских революций. Колониальным и зависимым странам они обещали победу в национально-освободительной борьбе.

Азиатские и африканские приверженцы та­ ких идей становились лидерами антиколони­ альной борьбы в своих странах. Таким обра­ зом, создавая прослойку просвещенных управленцев и интеллигенции, европейцы формировали критическую массу людей, спо­ собных начать борьбу против колониальной эксплуатации за приобретение полной неза­ висимости.

Безусловно, это касалось наиболее разви­ тых стран, таких как Китай, Индия, Иран, Египет. Значительная часть азиатских и особенно африканских стран находилась на чрезвычайно низком уровне развития. Насе­ ление здесь было абсолютно неграмотным, жило в примитивных хижинах, использова­ ло простейшие орудия работы, не имея представления о тогдашних достижениях науки и культуры.

Европейцы в таких местах жили обособлено. Наибольшую активность проявляли миссионеры, которые несли идеи христианства в массы туземцев, одновременно выступая в роли учителей и врачей. Благо­ даря им у азиатских и особенно африканских народов сложилось довольно положительное представление о европейцах, однако так было не всегда.

Как только европейцы начинали откровенно грабить природные ресурсы и эксплуатировать местное население, последние сразу теряли веру в бла­ городные намерения пришельцев и становились на путь борьбы с ними.

Одни избирали мирные формы борьбы, однако большинство бралось за оружие, сначала собственное, а затем и европейское. Колонизаторам не­ редко приходилось применять силу, чтобы укротить непокорные народы, поэтому колониализм имеет кровавую историю.

4. Обратное влияние колоний на метрополии. Завершение территори­ ального раздела мира и создание колониальной системы содействовало формированию единого мирового рынка. Между разными странами уста­ новилось соответствующее распределение: одни вырабатывали промыш­ ленную продукцию, другие - сельскохозяйственную, третьи поставляли природные ресурсы, особенно нефть, потребность в которой в связи с тех­ ническим прогрессом возрастала с каждым годом. Таким образом, воз­ никла взаимосвязь всех звеньев мирового хозяйства, которые уже не мог­ ли существовать порознь.

Развитие мирового хозяйства и транспортной системы благоприят­ ствовали визитам европейцев в экзотические страны, где они знакоми­ лись с их культурой и искусством. Это оказало большое влияние на евро­ пейское искусство. Во второй половине XIX ст. возникает мода на китай­ скую и японскую живопись, индийское танцевальное искусство, персид­ скую поэзию.

Наиболее выдающиеся художники, в частности П. Гоген, включают в свои произведения восточные мотивы («Таитянки», «Женщина, держа­ щая плод» и прочие). Композиторы пишут оперы с использованием вос­ точных сюжетов (Дж. Верди «Чио-Чио-сан»). Возникают школы по изуче­ нию йоги и восточной борьбы, европейцы обращаются за помощью к ти­ бетской медицине. Прагматичные англичане, сентиментальные немцы, самолюбивые французы и пылкие итальянцы были в восторге, открыв для себя мир восточной философии и изысканного искусства. Стали це­ ниться знатоки восточных языков, поэтому они активно начали изучать­ ся в университетах. Таким образом, в конце XIX ст. усилилась не только экономическая взаимозависимость, но и культурное взаимовлияние на­ родов Европы и Востока.

1. Покажите на карте английские, французские, германские и португаль­ ские колониальные владения в Африке в конце XIX ст.

2. Составьте таблицу «Роль колоний для своих метрополий на разных эта­ пах создания колониальной системы».

3. Какие отрасли экономики и почему развивали европейцы в своих коло­ 4. Подумайте, почему англичане в Индии строили железные дороги по принципу веера.

5. Какую цель преследовали колонизаторы, разрешая зажиточным выход­ цам из стран Азии учиться в их университетах?

6. Обсудите вопрос о взаимовлиянии культур разных народов.

Вспомните из материала 6-го класса, что представляло 1.Политика британских колонизаторов в Индии. Процесс британско­ го завоевания Индии, которая имела огромную территорию и состояла из многих княжеств, растянулся на много десятилетий начиная со второй половины XVIII ст. и практически завершился лишь в 50-х годах XIX ст.

Чтобы захватить плодородные земли, богатые торговые и ремесленные города, подчинить трудолюбивый индийский народ, англичане использо­ вали разные средства: военную силу, дипломатические маневры, ухищре­ ния, подкупы знати и т.п. Параллельно с завоеванием территорий шло создание и совершенствование колониальной системы эксплуатации при­ годных и человеческих ресурсов Индии.

Если на первом этапе захвата индийской территории в XVIII ст., ан­ глийские купцы вывозили золото, драгоценности, пряности и превращали их в капитал для строительства фабрик и заводов, то в последующие десятилетия все больший интерес для них представляли природные ресурсы Индии. Уже в первой половине XIX ст. англичане создают плантации. на которых выращивали хлопок, табак, чай и другие культуры, а затем экспортировали их в Британию. Таким образом, Индия преврати­ лась в источник сырья для быстро растущей английской промышленности. Благодаря индийскому хлопку работали многочисленные текстильные фабрики в Ливерпуле, Манчестере и других английских городах. Индия становится рынком сбыта для английской промышленности.

Такая политика вела к разорению крестьян, у которых отбирали земли под плантации, к обнищанию ремесленников, которые, работая на руч­ ных с танках, были не в состоянии конкурировать с продукцией, изготовленной машинным способом. Возрастает количество недовольных политикой британцев. Колониальная власть начинает искать опору в обществе. Во-первых, создаются вооруженные силы. Солдаты-сипаи получают неплохую зарплату, продовольственный паек, униформу. Во-вторых, англичане не вмешиваются в дела феодальной аристократии, князейаджей, которых в период завоевания даже поощряли различными способаи. В-третьих, часть буржуазии, торговцев, которая соглашалась сотрудничать с англичанами, становится проводниками английских интересов в Индии. Англичане стимулировали их тем, что давали возможность стано­ виться оптовиками при закупке сырья и экспорте его в Британию.

Такая ситуация существовала до середины XIX ст., когда выясни­ лось, что Британии, превратившейся в «мастерскую мира», не хватает сырья и продуктов питания. В 50-х годах Индия была вынуждена вдвое увеличить вывоз хлопка и втрое вывоз зерна, общий экспорт из Индии в Англию за несколько лет возрос на 80 %. Достичь такого показателя уда­ лось за счет увеличения плантационных хозяйств, землю отобрали у фео­ дальной аристократии (с которой перестали считаться) и высшего духо­ венства. Например, у князей отняли право оставлять свои владения при­ емным детям, - так английская администрация присоединила к своим владениям княжества Сатару, Нагпур и некоторые другие. Под предло­ гом «плохого управления» в начале 1856 г. было отобрано княжество Ауд с 5 млн населением. Общая площадь индийских княжеств в 50-х годах со­ кратилась приблизительно на треть.

2. Восстание сипаев. Английская политика вызвала недовольство родовой аристократии и она быстро из опоры англичан превратились в их против­ ника. То же произошло и с сипаями. Причина заключалась в том, что после завоевания Индии англичане стали сокращать сипаям жалованье, пенсии и привилегии, которыми те традиционно пользовались. Сипайские полки начали отправлять на завоевание других стран.

Крупнейшей сипайской армией была Бенгальская, численность кото­ рой значительно превышала две вместе взятые другие армии. Среди ее ко­ мандного состава преобладали выходцы с Ауда, принадлежавшие к тому же к двум высшим кастам - брахманов и раджпутов. Сипаи-мусульмане тоже принадлежали к верхним социальным слоям. Накануне восстания в Индии среди сипаев распространились слухи о насильственном обращении индусов и мусульман в христианство. К тому же солдатам раздали новые за­ ряды к винтовкам, обернутые в бумагу пропитанную воловьим и свиным жиром. Для использования зарядов солдаты должны были надкусывать бу­ мажную обертку зубами, а это ущемляло их религиозные чувства, так как мусульмане не употребляют свинину, а индусы - воловье мясо.

Все мусульмане и индусы знают, что для каждого человека имеют значение четыре вещи. Первая - религия, вторая - честь, третья - жизнь, четвертая - собственность. Все эти четыре вещи находятся в безопасности при местном правлении... Англичане же стали врагами всех че­ тырех выше указанных вещей.

Подумайте, почему жизнь людей восставшие ставили лишь на третье место.

Восстание началось в г. Мирут 10 мая 1857 г. после того, как англичане заковали в кандалы и бросили в тюрьму группу сипаев, обвинив их во враждебности к властям. Узнав об этом, сипаи трех полков вместе с город­ скими жителями взялись за оружие. Их поддержало население из окру­ жающих сел. На следующий день восставшие сипаи двинулись на Дели.

Городская беднота открыла ворота города и впустила восставших. Немного­ численный английский гарнизон был не в состоянии противостоять сипа­ ям. Таким образом древняя столица Индии перешла в руки восставших.

Сипаи окружили дворец последнего представителя династии Великих Моголов Бахадур:шаха II и заставили его присоединиться к восстанию.

После этого Бахадур-шаха провозгласили верховным правителем Индии, что народ воспринял как возвращение династии Великих Моголов и вос­ становление независимости.

В последующие месяцы восстание распро­ странилось на другие районы Центральной Индии. В частности, известным повстанче­ ским центром стал г. Канпур. Выдающуюся роль в восстании сыграл приемный сын по­ следнего пешвы (титул властителя) Нана Са­ хиб. Он возглавил начавшееся 4 июня высту­ пление и, провозгласив себя пешвой, стал управлять освобожденной территорией от имени делийского императора.

Важным центром восстания стало также княжество Ауд. В отличие от других мест, вы­ ступление в Ауде начали крестьяне. Сипайские полки, направленные на его подавление, перешли на сторону восставших, перебили ан­ глийских офицеров и освободили столицу кня­ жества г. Лакхнау. По словам английского историка, «в течение 10 дней английская администрация в Ауде исчезла как сон».

Пусть будет известно всем индусам и мусульманам, жителям Индии, что ру­ ководство собственным государством является одним из величайших благ, дарованных небом. Не гнетущим тиранам англичанам руководить нами... Объе­ динимся же для общей защиты жизни, имущества, религии и выгоним англичан.

Пусть все мусульмане и индусы предоставят посильную помощь...

К чему призывали жителей Индии делийские повстанцы?

Восстание было полной неожиданностью для англичан. Они не ожидали, что в едином порыве могут объединиться индусы и мусульмане, солдаты и представители разных социальных слоев. Тем не менее очень скоро ан­ гличане поняли, что ряды союзников можно расколоть, поскольку инте­ ресы их были разными. Феодальная аристократия стремилась вернуть себе власть, сипаи - восстановить привилегии, а народные массы, кроме освобождения от английского господства, хотели уменьшить феодаль­ ный гнет.

Англичане удачно использовали существующие противоречия. В июне 1857 г. они перебросили значительные военные силы из Пенджаба и на­ чеши осаду столицы. Восставшие держались стойко, но со временем фео­ дальная верхушка и даже Бахадур-шах стали склоняться к прекращению борьбы. Им не могли оказать поддержку повстанцы Канпура, поскольку между ними не было координации действий. В сентябре 1858 г. к Дели прибыли новые подкрепления из Пенджаба, имевшие артиллерию. После шестидневных боев англичанам удалось овладеть городом. Часть защит­ ников своевременно отступила, остальные попали в плен и были преданы мучительным пыткам.

Защитники Канпура и Ауда держались дольше. В Ауде борьбу против англичан возглавлял проповедник Ахмад-шах, пользовавшийся большой популярностью в народе. В княжестве Джханси, одном з центров восста­ ния в Центральной Индии, героическую оборону возглавила молодая княгиня Лакшми Бай, ставшая символом непоколебимости для индий­ ского народа. Оба героя погибли: Лакшми Бай в бою, а Ахмад-шах был предан одним из своих сторонников-аристократов. За 50 тыс. рупий пре­ датель передал окровавленную голову Ахмада англичанам. Однако и по­ сле гибели руководителей отдельные партизанские отряды продолжали оказывать сопротивление до конца 1859 г.

Английские полки выстроились, орудия заряжены, сипаи привязаны к их жерлам, оглашен приговор, прозвучал залп. Сипаи встретили смерть с твер­ достью. Это была ужасная сцена. Окровавленные человеческие головы, руки, ноги разлетались в разные стороны.

Почему англичане расправились с сипаями с такой жестокостью?

Выступление сипаев значительно изменило английскую политику в Индии. После подавления восстания английская власть пошла на уступки индийским феодалам. В ноябре 1858 г. королева Виктория издала обра­ щение, в котором обещала «свято уважать права, честь и достоинство туземных князей». Были реорганизованы вооруженные силы. В армию :ыло направлено большое количество англичан. Теперь на двух-трех :олдат-индийцев приходился один англичанин, а в технических частях, например в артиллерии, англичане преобладали.

Даже для крестьян были сделаны определенные уступки. В 1859 г. был принят закон о постоянной аренде, который частично ограничивал зло­ употребления крупных арендаторов, запрещал им сгонять крестьян с земли и поднимать арендную плату.

Как изменялась английская политика по отношению к Индии на протяжении XIX ст. ?

3. Миф о бремени белого человека». В последней трети XIX ст. Индия становится ценнейшей и самой привлекательной колонией Великобритании. Как и раньше, из Индии экспортируется сырье и продукты питания, возятся промышленные изделия, увеличивается товарооборот. Англий­ ские предприниматели все активнее начинают ввозить в Индию капита­ лы. осуществлять очень выгодные инвестиции, строить текстильные фабрики на месте. Ведь это позволяло экономить на транспортных расходах и на зарплате рабочим.

Строительство фабрик, железных дорог, шахт и приисков, где добывали угооль и руду, приводит к появлению новой прослойки в индийском обществе - промышленных рабочих. Формируется национальная буржуазия, которая сперва занимается переработкой сельскохозяйственной продукции, изготовлением товаров потребления, но постепенно накапли­ вает средства для более серьезных дел.

Для управления такой большой страной как Индия нужны были подготовленные чиновники. Молодые индийцы из высших каст получают образование в университетах Великобритании, а возвратившись на роди­ ну, образуют слой национальной интеллигенции.

Новые слои общества стремятся изменить колониальный статус Ин­ дии, получить всю полноту власти в своей стране. В отличие от стихий­ ных выступлений предыдущих десятилетий, они избирают парламент­ ские методы борьбы, создают политические партии и движения. Круп­ нейшая партия - Индийский национальный конгресс (ИНК) была основа­ на в 1885 г. Англичане разрешили деятельность этой партии, поскольку ее руководство избрало не революционные методы борьбы, а тактику по­ степенного давления на власть для удовлетворения своих требований.

В будущем именно такие действия ИНК принесли ей успех в борьбе за не­ зависимость многонациональной Индии.

В период зарождения и развития капитализма в ведущих странах Азии происходит определенное изменение колониальных методов управления, они становятся более цивилизованными. Это дает возможность европей­ ским интеллектуалам говорить об особой культурной миссии белого чело­ века в странах Востока. Общественные и политические деятели, которые принадлежали к разным общественным течениям - либералы, консерва­ торы и даже социалисты, стали заявлять, что с приходом европейцев в страны Азии и Африки жизнь коренных народов улучшилась. Они нача­ ли пользоваться результатами прогресса, приобщаться к современным знаниям и т.п.

Почему европейские политики конца XIX ст. оправдывали колониальную эксплуатацию порабощенных народов?

Влиятельные политические деятели выступали против «крайностей»

колониальной политики, требовали сделать ее более «культурной», но в целом они ее оправдывали. Например, один из лидеров немецких социа­ листов Э. Бернштейн утверждал: «Мы должны отказаться от утопиче­ ской идеи покинуть колонии... Определенная опека культурных народов по отношению к некультурным народам является необходимостью, ко­ торую должны признавать и социалисты». Таким образом, Бернштейн и его коллеги поддерживали «миф о бремени белого человека» по отноше­ нию к народам Азии и Африки.

1. Какими методами англичане осуществляли колониальную эксплуата­ цию индийского народа в первой половине XIX ст.?

2. Определите причины и повод восстания сипаев 1857-1859 гг.

3. Покажите на карте центры восстаний и объясните, почему между ними не существовало координации действий.

4. Использовав дополнительные источники, напишите сообщение о героях восстания, которые остались в памяти индийского народа.

5. Выскажите свое мнение про «миф о бремени белого человека».

Вспомните материал 6-го и 7-го класса о государствен­ 1. Начало превращения Китая в полуколонию. В XIX ст. Китай, в отли­ чие от Индии, не был превращен в колонию, однако при власти в стране находилась маньчжурская династия Цин. Маньчжуры были соседями китайцев и в середине XVII ст. китайские феодалы призвали их помочь подавить крестьянскую войну в Северном Китае. Они помогли, но не вер­ нулись домой, а их правитель провозгласил себя китайским императором новой династии Цин. Это произошло в 1644 г. В знак покорности Цины принудили всех мужчин побрить голову спереди, а волосы, оставшиеся на затылке, заплетать в косу, как это было заведено у маньчжуров.

В следующие десятилетия маньчжуры осуществляли всю полноту власти в Китае, хотя в основном сохранили китайские законы, обычаи, порядки. Император (в Китае его называли богдыхан) считался «сыном Неба», главные должности занимали маньчжуры, они же были богатей­ шими феодалами. В XVIII ст. Цинская династия вела бесконечные завое­ вательные войны со своими соседями, которые находились на более низком уровне развития. Завоеванные народы были вынуждены платить Цинам дань, это еще больше возвышало их в собственных глазах. Маньчжурские императоры, как и их предшественники, считали Китай «Поднебес­ ной" империей, которая играет ведущую роль в мире, а все другие наро­ ды - «варварами». Под деспотической властью Цинов Китай все больше тставал в своем развитии от стран Европы и Америки. Китайская армия была вооружена луками и стрелами, крестьяне обрабатывали землю амыми примитивными орудиями. Вместе с тем в конце XVIII - в начале XIX ст. появляются первые ростки капитализма: мастерские с наемными работниками, мануфактуры и т.п.

Прогрессивному развитию Китая мешала закрытость в отношениях с другими госу­ дарствами. В 1757 г. император издал указ, который запрещал торговлю и отношения с иностранцами. Для торговли с ними оставал­ ся лишь один порт Гуанчжоу (европейцы называли его Кантон). Однако, несмотря на запрет, англичане контрабандно ввозили в Китай свои товары и главным из них был наркотик - опиум, который поставлялся из Индии. Китайцы с готовностью покупали его, принося тем самым огромные прибыли английским торговцам.

В начале 40-х годов XIX ст. китайские власти запретили ввоз опиума в Кантон, а те партии товара, которые уже были ввезены, изъяли уничтожили. Это вызвало огромное негодование английских торговцев, которые заставили правительство Великобритании объявить Китаю войну. На протяжении 1840—1842 гг.

велась первая «опиумная» война. Она закончилась поражением Китая, который обязали уплатить англичанам контрибуцию и открыть пять портов для беспошлинной торговли. Англичане также получили в аренду остров Сянган (Гонконг).

В последующие годы Китай был вынужден заключить такие же неравно­ правные соглашения с США и Францией. Последняя вместе с Великобри­ танией начала в Китае вторую «опиумную» войну, в ходе которой был за­ хвачен Пекин и получены новые значительные уступки от правительства Цинов. В Китае даже разрешили открытую торговлю опиумом. Началось превращение Китая в зависимую от капиталистических государств страну.

Почему именно Британия наиболее активно стремилась сломить самоизоля­ цию Китая и какими методами она этого достигла?

2. Тайпинское восстание. В середине XIX ст. в Китае обострилось соци­ альное напряжение. Ремесленники и первые китайские предпринимате­ ли не выдерживали конкуренции и разорялись от притока дешевых фа­ бричных товаров, которые хлынули в Китай по договорам о беспошлинной торговле. Крестьяне страдали от роста налогов, которые правительство ввело, стремясь возложить выплату контрибуции на плечи народа. Мил­ лионы людей становились нищими. Закабаление Китая иностранными государствами ускорило начало крестьянской войны.

В 1850 г. в Южном Китае началось восстание крестьян, имевшее рели­ гиозную окраску. Руководитель и идеолог восстания Хун Сюцюань еще в начале 40-х годов разработал религиозное учение, в котором пропаганди­ ровал идею равенства. Он мечтал о создании государства, где люди будут сочувствовать и помогать друг другу в беде, жить по моральным принципам.

Хотя христианские миссионеры не признавали этого учения и не крестили Хун Сюцюаня, сам себя он называл младшим братом Иисуса Христа.

В созданное Хун Сюцюанем Общество поклонения богу массово на­ чали вступать крестьяне. А когда в провинции Гуанси начался голод, Хун Сюцюань в 1850 г. призвал своих сторонников продавать имущество и вместе с семьями вступать в повстанческие отряды. На этот призыв от­ кликнулось более 10 тыс. крестьян, и их количество очень быстро росло.

В декабре 1850 г. повстанцы одержали первую большую победу над правительственными войсками, а в январе 1851 г. провозгласили о нача­ ле общего восстания с целью свержения маньчжурской династии и созда­ ния «тайпин тянъго» - Небесного государства великого благоденствия.

С этого времени их начали называть тайпинами. Столицей тайпинов стал г. Нанкин.

В восстании кроме крестьян принимала участие городская беднота, ре­ месленники, горняки и т.п. К ним даже присоединились мелкие помещики, недовольные правлением маньчжуров. Тайпины отрезали косы, кото­ рые символизировали покорность, и надевали на головы красные повяз­ ка. Постепенно движение приобрело широкий размах крестьянской вой­ ны, направленной против феодального гнета и власти маньчжуров. Оно охватило значительные территории Юго-Восточного, Восточного и даже Северного Китая. В последующие годы тайпины организовали северный и западный походы. Они попытались захватить Пекин - столицу мань­ чжуров, однако это им не удалось. 30-тысячный отряд тайпинов был скружен и разгромлен в предместье Пекина.

На своей территории тайпины создали государство, где провозгласили идею равенства. Захватив какой-то город, они убивали маньчжурских чиновников, конфисковывали имущество богачей, публично сжигали дорогую мебель и толкли в ступках жемчуг. Тайпины издали закон о зем­ ле. в котором отмечалось, что земля должна распределяться по количе­ ству едоков независимо от пола. Для воплощения закона в жизнь необхо­ димо было конфисковать и распределить помещичью землю. Однако реальная политика тайпинов отличалась от их программы.

Тайнинское государство было монархией, другие формы государственного устройства им были неизвестны. Хун Сюцюань стал императором, а другие руководители движения получили княжеские титулы. Несмотря на провозглашенные идеи равенства, они окружили себя роскошью и слу­ гами. как маньчжурские феодалы. Вскоре возникли кровавые распри за первенство при особе императора. Эти споры ослабили самое главное достояние тайпинов - боеспособную и дисциплинированую армию; при­ вели к гибели нескольких поднявших мятеж военачальников и десятков тысяч солдат.

Предводители тайпинов наивно надеялись на помощь западных «братьевхристиан» в борьбе с маньчжурскими «дьяволами». Но Великобритания, Франция и США, добившись уступок от правительства богдыхана, помогли ему подавить восстание тайпинов. Интервенты подвергли захваченные тайпинами города артиллерийскому обстрелу и отбросили отряды по­ встанцев от Шанхая. В 1864 г. маньчжурские войска при поддержке ино­ странцев захватили Нанкин и устроили там страшную резню.

Европейское вмешательство не может не принести большого ущерба Китаю.

Поддерживая то, чего поддерживать невозможно, Европа лишь тормозит его на пути его же развития, мешая и собственному прогрессу, поскольку оказывает поддержку представителям старого строя всеми разрушительными средствами и способами, созданными и выработанными Европой на протяжении послед­ них ста лет.

Почему европейцы поддерживали правительство богдыхана, а не тайпинов, которые считали их «братьями-христианами»?

3. Экономическое проникновение в Китай западных государств. По­ сле подавления крестьянской войны, западные государства усилили свое давление на Китай. Они захватили таможню, что позволяло им контро­ лировать доходы правительства и деятельность министерства иностран­ ных дел. С 1864 по 1894 г. объем торговли между Китаем и иностранными государствами возрос почти вдвое в пользу последних. Англичане начали строить в Китае судоверфи, железные дороги на выгодных для себя усло­ виях, создавать свои банки и страховые компании. Постепенно англичане и французы получили в концессию (временное пользование) большие тер­ ритории для строительства предприятий, отелей, жилых домов и т.п. Зона влияния британцев охватывала среднее течение реки Янцзы (10 провин­ ций), а французов - южные районы, близлежащие к Индокитаю, который в последней трети XIX ст. превратился во французскую колонию.

Россия тоже не отставала в процессе эко­ номического проникновения в Китай. В июне 1896 г. китайская делегация, прибывшая на празднование коронации русского царя Ни­ колая И, подписала выгодный для России до­ говор о союзе. Русское правительство полу­ чило концессию на строительство КитайскоВосточной железной дороги, которая должна была соединить Владивосток с Сибирской магистралью через китайскую Маньчжурию.

На близлежащей к железной дороге террито­ рии и в г. Харбине для россиян вводился режим экстерриториальности, такой же как для англичан и французов на подконтрольных им территориях. Это означало, что иностранцы жили на китайской территории так, как у себя дома, на них не распространялись китайские законы, они не были подсудны китайским властям.

В конце XIX ст. Германия также включается в борьбу за влияние в Китае. В 1897 г. в Китай была направлена военная эскадра, а в следующем году подписан договор, по которому Германия получила в «аренду» на 99 лет полуостров Шандунь с портом Циндао. Япония усилила свои по­ зиции в юго-восточной провинции Фуцзянь.

Таким образом, почти все великие державы получили зоны влияния в Китае. Только Соединенные Штаты, которые опоздали к этому хищни­ ческому разделу территорий, объявили, что не признают такого раздела и предлагают проводить политику «открытых дверей» и «равных воз­ можностей». Американские предприниматели надеялись, что используя свое экономическое могущество, они смогут подчинить себе всю страну. Многие в Китае одобрительно восприняли позицию американ­ цев, тем не менее, известный в будущем революционер-демократ Сунь Ятсен говорил: «Грабитель пришел в дом и требует, чтобы двери дерались открытыми».

1. Охарактеризуйте Цинскую монархию в Китае.

2. Почему политика самоизоляции не могла предотвратить проникновение иностранцев в Китай?

3. Проанализируйте идеологию тайпинов. Почему, по вашему мнению, они :читали европейцев-христиан своими «братьями»?