[ 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ
Макроэкономика Методические указания и тематика курсовых работ для студентов бакалавриата очной и заочной форм обученияСАНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2012 2 Составитель: канд. экон. наук, доцент Г. А. Андросова.Макроэкономика: Методические указания и тематика курсовых работ / СПбТЭИ;
Сост.: Г. А. Андросова. – СПб., 2012. – 25 с.
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры экономической теории и мировой экономики 1 февраля 2012 года, протокол № 6.
Предназначено для студентов бакалавриата очной и заочной форм обучения по направлению 080100.62 «Экономика».
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Макроэкономика» является базовым в системе экономического образования, в подготовке бакалавров направления «Экономика».Макроэкономика исследует экономические отношения и закономерности, складывающиеся на уровне национального хозяйства в целом и способствующие достижению равновесия в развитии национальной экономики. Предметом макроэкономики выступает совместная деятельность всех экономических субъектов и ее обобщающие результаты.
К ключевым проблемам макроэкономики относятся: формирование объема и структуры национального продукта, факторы и механизм экономического роста, общее равновесие и циклические колебания в национальной экономике, природа и социальноэкономические последствия инфляции, причины и факторы безработицы, формы и методы государственного регулирования экономического развития.
Курсовая работа представляет собой основной вид самостоятельной работы студентов, направленной на закрепление, углубление и обобщений знаний по макроэкономике, овладение методами научных исследований, формирование навыков решения творческих задач в ходе научного исследования. При выполнении курсовой работы студент должен творчески применять полученные знания, умело использовать литературные источники, анализировать статистические данные, самостоятельно оценивать конкретные макроэкономические ситуации и предлагать эффективные решения. Итоговая оценка курсовой работы складывается из двух составляющих:
оценки за глубину и полноту содержания работы и оценки по результатам ее защиты.
В данном методическом пособии рассматривается процесс подготовки, написания, оформления и защиты курсовых работ по макроэкономике, даются рекомендации по каждому этапу выполнения курсовой работы. Приводится тематика курсовых работ, список рекомендуемой основной и дополнительной литературы.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Курсовая работа по макроэкономике выполняется студентами в соответствии с учебным планом.
Целями курсовой работы являются:
- систематизация, закрепление и углубление теоретических и практических знаний по дисциплине;
- приобретение навыков самостоятельной научной работы;
- овладение методикой анализа, обобщения, оценки экономических процессов и явлений.
Курсовая работа выполняется на основе:
- изучения законов, Указов Президента, постановлений Правительства Российской Федерации, нормативных материалов;
- проработки научной отечественной и зарубежной литературы, специальных периодических изданий;
- анализа и обобщения официальных статистических данных.
Работа должна удовлетворять как научным требованиям, так и требованиям высокой культуры оформления.
Общими требованиями к курсовой работе являются:
- целенаправленность работы;
- четкость построений и убедительность аргументации;
- широта использования источников и полнота освещения вопросов;
- логическая последовательность изложения материала;
- доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;
- конкретность и грамотность изложения выводов и предложений;
- оформление курсовой работы в соответствии с требованиями стандартов Высшей школы.
Выполнение работы поможет студенту оценить степень подготовленности к самостоятельной научной работе, получить навыки творческого применения основных методов экономического анализа происходящих в национальной экономике процессов и явлений, изучения взаимосвязей между ними и обобщения полученных результатов, а также приобрести опыт работы с современной отечественной и зарубежной экономической литературой.
2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Выполнение курсовой работы включает следующие этапы:* Выбор темы самостоятельной научной работы.
* Подбор и изучение необходимой литературы.
* Составление плана работы.
* Написание работы, ее оформление и представление на рецензию;
* Защита курсовой работы.
Выполнение курсовой работы начинается с выбора темы. Предлагаемая студентам тематика охватывает все основные разделы курса макроэкономики, включенные в учебную программу. Порядок выбора темы в определенной мере позволяет учесть наличие литературы, профессиональные навыки студентов. Каждый студент самостоятельно определяет интересующую его тему исследования; он может конкретизировать тему, может предложить собственный вариант темы, если такая тема не вошла в перечень, разработанный и рекомендуемый кафедрой.
Студент самостоятельно подбирает литературу, опираясь на монографии, статьи, информационно-справочные издания.
Исследование темы научной работы должно вестись по плану, который призван определить круг вопросов и проблем, подлежащих рассмотрению в работе, основное содержание курсовой работы, а также обеспечить логику изложения материала. План должен быть согласован с научным руководителем, чтобы работа с самого начала велась в нужном направлении. Допускается уточнение и корректировка плана в процессе выполнения работы.
Написание курсовой работы предполагает не компиляцию литературных источников, а осмысленное самостоятельное изложение выбранной темы. Работа должна быть логично построена, изложена грамотным научным языком, без отступлений, эмоциональных оценок и публицистической окраски.
3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Опираясь на собранный материал, студент, прежде всего, составляет план курсовой работы. Вопросы плана должны быть логически взаимосвязаны, что позволит создать продуманную структуру работы, наиболее отвечающую выбранной теме. Важно не перегружать план большим количеством мелких вопросов, поскольку в этом случае текст окажется раздробленным на мелкие смысловые единицы. Не следует включать в план слишком широкий круг проблем, т.к. это приведет к поверхностному изложению материала. С другой стороны, слишком краткий план не дает представления о логике и содержании работы. Наиболее оптимальным можно считать план, состоящий из введения, двух или трех глав, которые могут включать по два-три параграфа, заключения и списка литературы.Вопросы плана не должны повторять название темы.
Слово «план» может использоваться в процессе подготовки и выполнения работы, однако при оформлении курсовой работы следует использовать слово «Содержание», которое пишется в виде заголовка посередине страницы в верхней части прописными буквами.
В содержании работы указываются наименования всех элементов, а также глав и разделов основной части курсовой работы. Указывается их порядковый номер и номер страницы, с которой начинается соответствующий элемент.
Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце содержания. Наименования составных элементов, глав и разделов основной части пишутся строчными буквами, начиная с прописных. В содержании названия приложений можно не указывать.
Заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя.
Титульный лист министерства, вуза, факультета, где обучается студент и название кафедры, на которую сдается работа; наименование учебной дисциплины; полное название темы работы; специальность, курс, группа, номер зачетной книжки, форма обучения и фамилия студента; фамилия руководителя.
Слова «КУРСОВАЯ РАБОТА» печатаются полностью заглавными буквами 16- шрифтом, а остальной текст 12 шрифтом. Титульный лист является первым листом работы и включается в общую нумерацию страниц курсовой работы, но номер страницы не проставляется.
Образец оформления титульного листа курсовой работы представлен в приложении Введение Во введении обосновывается выбор темы, показывается ее актуальность, определяется цель работы с ее расчленением на взаимосвязанный комплекс задач, подлежащих решению в курсовой работе. Указывается объект и предмет исследования, а также используемые методы анализа и информационная база курсовой работы, пути достижения заявленной в работе цели.
Введение является ответственной частью научной работы, поскольку оно содержит все необходимые квалификационные характеристики.
В применении к научной работе понятие «актуальность», с чего собственно начинается введение, имеет одну особенность. Оно характеризует умение автора выбрать тему и то, насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и практической значимости.
Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет - это то, что находится в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание исследователя.
Предмет исследования определяет тему научной работы.
Цель и задачи исследования вытекают из проблемы, т.е. цель исследования состоит в том, чтобы разрешить какую-то проблему. Цели исследования могут быть связаны с целым рядом аспектов: изучением степени разработанности данной проблемы в экономической литературе, обоснованием системы мер, направленных на решение проблемы; обоснованием закономерностей общего или частного характера;
выявлением комплекса условий и обоснованием подходов к решению проблемы.
Для достижения цели исследования выделяются конкретные задачи (не более 4-6).
Задачи исследования обычно ставятся в форме перечисления (изучить …, описать …, установить …, выявить …, проанализировать и т. д.). Формулировки этих задач должны быть как можно более точными, поскольку описание их решения должно составить содержание глав научной работы.
Одним из обязательных элементов введения научной работы является указание на методы исследования, которые служат инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в такой работе цели.
Глава первая Глава носит общетеоретический (методологический) характер. В ней на основе изучения нормативных источников, работ отечественных и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные теоретические подходы к ее решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента. Эта глава может состоять из 2-3 параграфов и служит теоретическим обоснованием будущих разделов.
Глава вторая Данная глава носит аналитический характер. В ней дается технико-экономическая характеристика объекта, на материалах которого выполняется работа и проводится глубокий анализ изучаемой проблемы с использованием различных методов исследования, включая экономико-математические. При этом студент выявляет тенденции развития экономики, вскрывает недостатки и причины, их обусловившие, намечает пути их возможного устранения. Для иллюстрации теоретических положений работы необходимо (в зависимости от специфики) использование цифровых данных, таблиц, схем, графиков. Таблицы, схемы и графики сопровождаются текстом с соответствующими выводами. Приводимый в работе статистический материал должен быть тесно увязан со смыслом текста и служить основой для теоретических заключений и практических выводов.
Эта глава призвана стать технико-экономическим обоснованием последующих разработок. От полноты и качества ее выполнения непосредственно зависит глубина и обоснованность предлагаемых мероприятий.
Глава третья Глава является проектной. В ней студент разрабатывает предложения по развитию, совершенствованию исследуемого объекта. В зависимости от направленности темы курсовой работы, в этой главе могут быть даны меры по повышению результативности и стабильности работы финансовой системы, банков, системы налогообложения и т. п.
Все предложения и рекомендации должны носить конкретный характер, быть доведены до стадии разработки, обеспечивающей их практическое применение. Здесь определяется эффективность предлагаемых мероприятий.
Общий подход к содержанию курсовой работы следующий. Первая глава представляет собой «тезис», вторая глава – «анализ», третья – «синтез». Иначе говоря, первая глава – это теория проблемы, вторая – анализ практической ситуации, третья предложения по совершенствованию.
Название главы должно быть сформулировано кратко, но таким образом, чтобы оно раскрывало ее содержание.
Заключение В данном разделе в сжатом виде логически последовательно излагаются теоретические и практические выводы и предложения, к которым пришел студент в результате исследования. Они должны быть краткими и четкими, дающими полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок. Кроме того, можно дать краткую оценку степени полноты решения задач, которые были сформулированы во введении.
Приложения В приложении следует помещать вспомогательные таблицы, диаграммы, методики, инструкции, заполненные формы отчетности или другие документы, непосредственно касающиеся темы курсовой работы. Такой материал может быть как целиком заимствованным из литературы, так и являться результатом собственных расчетов студента.
Список использованных источников Он включает нормативные акты, монографии, статьи, ресурсы Internet, издания Госкомстата РФ и другие источники, к которым обращался студент в ходе выполнения работы, и оформляется в соответствии со стандартом.
Написание курсовой работы необходимо начинать с постановки и изложения содержания основного вопроса каждого раздела. Теоретические положения и выводы должны основываться на конкретных материалах реальной действительности. Для того чтобы иметь правильное представление о тех или иных экономических явлениях и законах, желательно рассматривать их в историческом аспекте, в динамике за ряд лет.
Но это требование не следует понимать как необходимость всестороннего описания истории возникновения и форм проявления данных экономических явлений и закономерностей. Очень важно, чтобы материал курсовой работы излагался логически последовательно и четко.
В курсовой работе обязательно нужно проанализировать российскую экономическую действительность в разрезе проблем избранной темы. При этом фактическое состояние анализируемых процессов и явлений, меры по их регулированию со стороны Правительства Российской Федерации можно изложить в отдельной главе или параграфе работы. Для решения данной задачи в курсовой работе обязательно использование заимствованных и желательно обработанных статистических материалов (фактических данных), которые прямо выходят на хозяйственную практику и характеризуют структуру и динамику рассматриваемых экономических явлений и процессов. Источниками таких данных могут быть используемые книги, газетные и журнальные статьи, а также (что особенно ценно) материалы статистических ежегодников и разного рода сборников, издаваемых статистическими органами.
Студенту надлежит показать умение анализировать цифры и факты, самостоятельно составлять таблицы, рисовать графики и диаграммы, сопоставлять данные их различных источников и выявлять тенденции в развитии экономических процессов. Для полного и правильного раскрытия избранной темы от студента требуется:
- изучить научные работы российских и зарубежных ученых, составляющие теоретическую основу данной проблемы, а также соответствующие разделы учебников по курсу макроэкономики;
- иметь представление о законодательной базе по рассматриваемым вопросам (законы Российской Федерации, указы Президента Российской Федерации, постановления Правительства);
- ознакомиться со статистическими данными, публикуемыми в периодической печати и статистических сборниках, характеризующими исследуемую проблему;
- изучить статьи по избранной теме, публикуемые в журналах: «Вопросы международные отношения», «Финансы», «Вестник МГУ», «Вестник СПбГУ», «Экономист», «Эксперт». В газетах «Экономика и жизнь», «Коммерсант» и др.
Если в работе изучается проблема, не разрешенная в отечественной экономике, то возникает потребность обращения к мировой практике. Необходимо выявить российскую специфику изучаемых экономических процессов, проанализировать особенности причин возникновения и проявления исследуемой проблемы в российской экономике, провести сравнение с зарубежными странами.
Подавляющее большинство макроэкономических проблем и категорий не имеет однозначного толкования, поэтому существует множество точек зрения и научных подходов к их объяснению, идут многолетние научные дискуссии, которые находят отражение в специальной литературе. Студент на основе изученной экономической литературы в курсовой работе должен определить свою точку зрения по спорному вопросу, аргументировать ее, а также изложить имеющиеся в литературе точки зрения по исследуемой проблеме и дать их критический разбор. Это является существенным достоинством работы, т. к. придает ей творческий характер и самостоятельность выполнения.
В курсовой работе необходимо правильно использовать и комментировать цитаты, не перегружая ими текст, приводить самостоятельно выбранный фактический материал для иллюстрации важнейших положений темы, увязывать анализируемые теоретические положения с практикой.
Особое внимание следует обратить на стиль изложения материала. Для научного текста характерны смысловая законченность, целостность и связность. Язык и стиль научной работы как часть письменной научной речи сложились под влиянием так называемого академического этикета, суть которого заключается в интерпретации собственной и привлекаемых точек зрения с целью обоснования научной истины.
Научный стиль изложения подразумевает умение автора строить лаконичные предложения, выражать свое мнение в понятной, доступной форме, не допускающей разночтений.
4. ТРЕБОВАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа выполняется на листах формата А4 (210х297 мм), с одной стороны листа. Работа сшивается и помещается в папку.Максимальный объем курсовой работы составляет 26-30 страниц печатного текста:
шрифт 12 ARIAL в текстовом редакторе WORD через полтора интервала.
Приложения в данный объем не включаются.
Нумерация страниц в верхнем правом углу. Титульный лист не нумеруется, но входит в общую нумерацию.
Размер полей: левое и правое – 1,75 см, верхнее – 2,5 см, нижнее – 2,7 см.
Абзацный отступ равен 3-5 пробелам.
Титульный лист оформляется строго в соответствии с образцом (приложение 2).
В тексте курсовой работы не должно быть переноса слов, сокращений слов, за исключением общепринятых.
Основная часть, ее главы должны иметь название и начинаться с новой страницы.
Слово «глава» не пишется. Название глав и параграфов в тексте должны соответствовать их названию в плане. Параграфы также следует озаглавить, но начинать с новой страницы не обязательно.
Объем введения не должен превышать 1-2 страницы. Объем первой главы составляет 8-10 страниц, вторая глава - ядро работы - до 15 страниц и третья глава занимает до 8 страниц. Заключение составляет две-три страницы.
Каждую главу следует делить на два, максимум три параграфа.
Оглавление, введение, названия глав, заключение, список использованных источников, приложения, набираются заглавными буквами и располагаются по центру листа. В конце заголовков точка не ставится.
Главы последовательно нумеруются арабскими цифрами. После номера ставят точку. Номера параграфов должны состоять из двух арабских цифр, разделенных точкой: первая означает номер соответствующей главы, вторая - параграф. Например:
1.3. - третий параграф первой главы.
Страницы нумеруются арабскими цифрами в правом верхнем углу листа.
Нумерация страниц должна быть сквозной от титульного листа до последнего приложения.
В курсовой работе необходимо дать ссылки на иллюстрации, статистические и литературные источники. Сноски на цитаты приводятся внизу страницы и должны содержать фамилию и инициалы автора, название работы, место и год издания, номер страницы. Ссылки на используемые источники приводятся в квадратных либо косых скобках прямо по тексту. Например, 17, с.195. Это означает, что студент ссылается на источник, находящийся в списке использованной литературы под номером 17, а информация взята на странице 195 этой книги. Если дается ссылка на несколько источников, то они отделяются друг от друга точкой с запятой. Например, 11, с.56; 19, с.143. В настоящее время студенты при выполнении работы зачастую обращаются к информационным интернет-ресурсам, в связи с чем можно дать следующие рекомендации:
1. Если при поиске материала для курсовой работы студент обращается к сайтам издаваемых газет, журналов и других периодических изданий вместо посещения библиотеки, то использованные данные оформляются как обычные периодические издания, то есть указывается автор и заголовок статьи, наименование издания, года и номер выпуска без указания электронного адреса цитируемого издания.
2. При использовании официальной информации государственных органов власти (Правительство, Законодательное собрание, Министерства и т. д.), студент должен учитывать, что вся официальная информация публикуется в периодической печати, например, в «Российской газете». Законодательные акты и статистические данные выпускаются также в специальных сборниках, которые имеются в библиотеках, поэтому ссылаться нужно на печатные издания, а не на электронные.
3. Если студент посещает сайты, содержащие информацию о курсовых и дипломных работах, рефератах, то нужно знать, что высока вероятность того, что эти работы уже утратили свою актуальность за давностью сроков выполнения либо не соответствуют техническим требованиям. Поэтому необходимо обращаться к первоисточникам, на основе которых была выполнена та или иная работа, и указывать их в списке литературы.
Курсовая работа обязательно должна содержать иллюстративный материал, то есть графики, таблицы, диаграммы. По каждому их них необходимо дать комментарий, увязать с текстом, обобщить содержание, сделать краткий вывод.
Каждая таблица или график должны иметь краткий тематический заголовок, отражающий их содержание. Номер таблицы указывается в правом верхнем углу, перед ее названием.
Таблицы и рисунки нумеруются в пределах каждой главы двумя арабскими цифрами, разделенными точкой: первая показывает номер главы, вторая номер таблицы или рисунка. Например: таблица 1.1., таблица 1.2. Допускается сквозная нумерация в пределах всей курсовой работы.
Заголовки граф таблицы должны начинаться с прописных букв, подзаголовки со строчных, если последние подчиняются заголовку. При переносе таблицы следует пронумеровать графы и повторить их нумерацию на следующей странице. Заголовок таблицы не повторяют.
Если цифровые или иные данные в какой либо строке таблицы отсутствуют, то ставится прочерк. Если все показатели, приведенные в таблице, выражены в одной и той же единице, то ее обозначение помещается над таблицей справа. Пример оформления таблицы представлен ниже.
Среднедушевые денежные доходы населения по Российской Федерации [12] Источник: Госкомстат РФ.
В отличие от таблиц название и нумерация графиков и диаграмм даются внизу рисунка. Пример оформления рисунка показан ниже.
Рис. 1. Производство суммарного ВРП по федеральным округам Российской Федерации в 2008 году [12, c. 27].
При наличии в тексте небольшого по объему цифрового материала его нецелесообразно оформлять таблицей, а следует давать в виде текста, располагая цифровые данные в колонки.
Таблицы и рисунки следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, если в указанном месте они не помещаются. На все таблицы, рисунки, приложения должны быть даны ссылки в тексте. Ссылки, в этом случае, берутся в круглые скобки. Например, (см. табл.
1.3) или (см. приложение 2). Если в таблице и рисунке приводятся заимствованные данные, необходимо дать ссылки на их источник.
Если в работе только одна таблица или рисунок, то нумеровать их не следует. Все иллюстративные материалы должны иметь единицы измерения приводимых показателей, а также указание временного периода, к которому они относятся.
Формулы также нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией. Номер формулы пишется в круглых скобках справа от формулы в конце строки. Например:
валовой внутренний продукт рассчитывается по формуле:
где NE –чистый экспорт, ден. ед.
Расшифровка величин, входящих в формулу, дается сразу после формулы в той последовательности, в которой они даны в выражении.
Список используемых источников необходимо составлять в определенном порядке:
1. Законы Российской Федерации и постановления Правительства Российской Федерации, нормативные акты и инструкции.
2. Монографии и учебная литература. Элементы описания каждого источника должны приводится в установленной последовательности: для книг - фамилия и инициалы автора; заглавие; место издания, издательство, общее количество страниц. Например:
Мэнкью Н. Г. Принципы макроэкономики: Учебник. - СПб.: Питер, 2007, 592 с.
Макроэкономика. Учебно-методический комплекс / Под ред. В. И. Кушлина, Г. Ю.
Ивлева и П. Н. Клюкина. – М.: Изд-во РАГС, 2007. – 320 с.
3. Статьи из периодической печати. Для журнальных и газетных статей указываются фамилия и инициалы автора; заглавие статьи; название журнала; год; номер;
страницы, на которых помещается статья.
Например: Мау В. Модернизация экономики России: кардинальное улучшение инвестиционного климата // Вопросы экономики. – 2010. - №10. С. 68 -101.
4. Статьи и статистические данные из интернет-ресурсов: фамилия и инициалы автора, заглавие статьи и электронный адрес источника или название статистического материала и его электронный адрес.
Например: Ковалев В. Как в России сегодня формируется человеческий капитал // www. Centrosib.info.2010.11.11.
Номинальная начисленная заработная плата. // www.gks.ru.
Список нумеруют арабскими цифрами с точкой. В списке использованной литературы должно насчитываться не менее 15 источников, причем все источники должны указываться в алфавитном порядке. Алфавитный порядок определяется фамилией первого автора, если их двое и более, или заглавием работы, если авторы не указаны. В работе не допускается использование учебной и специальной литературы более чем пятилетней давности за исключением первоисточников и нормативно-правовых актов.
Приложения к курсовой работе приводятся в конце работы, если это необходимо для освещения темы. Приложения оформляются как продолжение курсовой работы.
Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь заголовок с указанием вверху справа, заглавными буквами – «ПРИЛОЖЕНИЕ 1». Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в тексте.
5. РЕЦЕНЗИЯ И ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа подписывается студентом на последней странице и сдается в лаборантскую кафедры экономической теории и мировой экономики не позднее, чем за месяц до начала сессии. Это время необходимо для того, чтобы в соответствии с рецензией осуществить необходимую доработку темы и подготовиться к защите курсовой работы.В случае несвоевременного представления курсовой работы без уважительных причин, а также при неудовлетворительной оценке студент не допускается до экзамена по макроэкономике и впоследствии может быть отчислен из университета как не выполнивший учебный план.
Представленная на кафедру курсовая работа регистрируется и после проверки получает предварительную оценку в виде рецензии преподавателя. В рецензии дается общая характеристика работы, определяется степень самостоятельности ее исполнения, указываются положительные стороны работы и анализируются ее недостатки по структуре и содержанию. Рецензент отмечает, выполнены ли требования по оформлению курсовой работы, приводит рекомендации по устранению замечаний и делает вывод о допуске работы к защите. Критериями оценки результатов курсовой работы являются:
- уровень освоения студентом учебного материала;
- умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
- обоснованность и четкость изложения изученного материала;
- полнота раскрытия темы, объекта и предмета исследования;
- актуальность и новизна исследуемой проблемы;
- качество выполненного задания;
- оформление работы в соответствии с требованиями государственного стандарта;
- соблюдение установленных сроков представления работы на проверку.
Главное назначение рецензии – оказать помощь студенту в самостоятельной научной работе, дать конкретные методические советы по устранению недочетов, по дальнейшему углублению знаний. Студенту следует внимательно прочитать рецензию, чтобы посмотреть на свою работу критическим взглядом специалиста, обдумать все замечания по содержанию и оформлению работы, стилю, грамотности изложения, ознакомиться с записями на полях работы.
Наиболее типичными недостатками студенческих курсовых работ являются:
- использование устаревшего статистического материала, литературных источников и формулировок;
статистического материала;
- отсутствие тех или иных обязательных элементов курсовой работы, например, отсутствие плана или введения, заключения и др.;
- неправильное оформление списка литературы и работы в целом: нет нумерации страниц, ссылок на источники данных, не выделены в тексте работы разделы плана;
- неудачный выбор формы изложения материала, использование вульгаризмов, риторических вопросов, развязного стиля, неуместная эмоциональность и пр.;
- чрезмерная перегруженность цитатами, цифрами без должного анализа, либо их полное отсутствие, наличие листов текста, непосредственно переписанных с учебников, монографий, журналов;
- прямое заимствование курсовых работ из системы INTERNET.
Если курсовая работа выполнена и оформлена в соответствии с указанными выше требованиями, преподаватель оценивает ее положительно и в виде рецензии сообщает об этом студенту.
Если преподаватель обнаруживает в работе серьезные ошибки и недостатки, то она вместе с рецензией возвращается студенту для полной или частичной доработки.
Если в рецензии имеются замечания, которые неясны студенту или, на его взгляд, неправомерны, необходимо с помощью преподавателя уяснить суть замечаний, а в ходе защиты курсовой работы привести дополнительные доказательства для обоснования своей позиции. При наличии ошибок в работе студенту следует исправить их, обратить внимание на пожелания и рекомендации в рецензии, изучить дополнительные источники, указанные преподавателем. Кроме этого необходимо осмыслить текст работы, быть готовым объяснить любые приведенные в работе положения. После этого курсовая работа должна быть защищена.
Если работа не допущена к защите, то рекомендуется переработать ее с учетом замечаний преподавателя и вторично сдать на рецензию.
Заключительный этап в выполнении курсовой работы – защита. Основанием для подготовки и защиты курсовой работы является рецензия руководителя. В рецензии на курсовую работу, как правило, не содержится окончательной оценки. Предварительная оценка дается в форме вывода «Работа допускается к защите» или «Работа не допускается к защите». Окончательная же оценка выставляется по результатам защиты.
В ходе защиты курсовой работы студенту необходимо показать углубленное понимание вопросов конкретной темы, хорошее владение изученным материалом.
Защита проводится в форме собеседования на теме, вопросам и замечаниям рецензента. Работа оценивается по пятибалльной системе с учетом качества письменного материала, результатов защиты и объема использованной литературы.
Оценку «отлично» получают те работы, в которых содержатся элементы научного творчества, дается самостоятельный анализ фактического материала, делаются выводы на основе глубоких знаний экономической литературы по данной теме.
Существенным преимуществом при защите работы является знание студентом не только точек зрения ученых – экономистов, но и отношение Правительства, Президента, видных политиков к обсуждаемым вопросам темы. По возможности автор может обосновать собственную точку зрения, либо выразить свое отношение к обсуждаемому вопросу.
Оценка «хорошо» ставится тогда, когда в работе показан высокий уровень знания теории, полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной степени творчества.
Оценку «удовлетворительно» студент получает в случае, когда в работе правильно освещаются вопросы темы, но нет логически стройного изложения материала, самостоятельного анализа литературы, содержатся отдельные ошибочные положения.
«Неудовлетворительно» оценивается защита работы, в ходе которой студент не может ответить на замечания рецензента, не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснения выводам и теоретическим положениям данной проблемы. В этом случае студенту предстоит повторная защита.
Защита и оценка курсовой работы представляет собой подведение итогов самостоятельной работы студента и получение права допуска к экзамену по макроэкономике. Лучшие курсовые работы могут быть рекомендованы на конкурс студенческих научных работ, использованы для выступления на студенческих конференциях.
После защиты курсовая работа сдается на кафедру.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
Валовой продукт как основной показатель развития экономики: методы расчета и динамика.Национальный доход и структура его распределения.
Теневая экономика и ее влияние на ВВП страны.
Влияние ВВП на уровень и качество жизни населения.
Экономический рост, его сущность, показатели и динамика.
Факторы экономического роста, их экстенсивное и интенсивное использование.
Новое качество экономического роста: ресурсосбережение и экологическая безопасность.
Цикличность как форма движения рыночной экономики, ее причины и механизмы.
Большие экономические циклы и теория Н. Д. Кондратьева.
Сущность, виды и особенности экономических кризисов.
10.
Государственная собственность и государственный сектор экономики: роль и 11.
динамика в современных условиях.
12. Концепции и практика государственного регулирования экономики.
13. Формы и методы государственного регулирования экономики, их эволюция и эффективность.
14. Акции, их сущность, виды, особенности выпуска и обращения.
15. Ценные бумаги, их виды, функции, рыночный курс.
16. Фондовые биржи, их эволюция, принципы деятельности и роль в экономике.
17. Приватизация: сущность, формы, цели в различных странах.
18. Кредитно-денежная политика государства, ее направления и механизмы.
19. Кредит, его виды и роль в развитии рыночной экономики.
20. Центральный банк и его основные функции.
21. Современная банковская система России.
22. Рынок труда и его современные особенности.
23. Безработица и занятость, их государственное регулирование.
24. Особенности безработицы в российской экономике.
25. Инвестиции, их источники и структура в России.
26. Виды и роль иностранных инвестиций в экономике современной России.
27. Финансы, их сущность и структура.
28. Государственный бюджет: структура, функции, роль в экономике.
29. Государственный долг: причины, последствия, способы погашения.
30. Налоги: сущность, виды, функции.
31. Налоговая система России.
32. Инфляция: сущность, виды, воздействие на экономику.
33. Инфляция в России: причины, основные черты и последствия.
34. Доходы населения: их распределение и социальная структура общества.
35. Подоходная дифференциация населения в современной России.
36. Заработная плата: сущность, формы и системы.
37. Бедность и социальная защита населения в современной России.
38. Социальная политика государства, ее эволюция и приоритеты в современном обществе.
39. Территориальная структура национальной экономики и ее влияние на экономический рост.
40. Влияние инновационных технологий на благосостояние населения в России и за рубежом.
41. Роль национальных социально-экономических проектов в повышении уровня жизни населения России.
42. Роль ВТО в международной торговле и проблемы вступления в нее России.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
а) основная литература:1. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. СПб.: Питер, 2008.
2. Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учебник. – М.: Дело, 2009.
3. Кузнецов Б.Т. Макроэкономика: учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
4. Селищев А.С. Макроэкономика: Учебник. – СПб.: Питер, 2007.
5. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Макроэкономика: учебник 6-е изд., испр. и доп. - М.: Юрайт-Издат, 2008.
6. Шевчук Д.А. Макроэкономика: Учебник. – М.: Высшее образование, 2009.
б) дополнительная литература:
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. М.: Дело и сервис, 2008.
2. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Макроэкономика. Т.1,2. СПб.:
Экономическая школа, 2006.
3. Государственное регулирование экономики/ Под ред. В.И.Кушлина. – М.: Изд-во РАГС, 2006.
4. Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. – М.: Гелиос АРВ, 2002.
5. Кондратьев Н.Д. Большие циклы конъюнктуры и теория предвидения. - М.:
Экономика, 2002.
6. Маркс К. Капитал. Т.3. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т., 25.
7. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. Учебное пособие. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007.
8. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Учебник. - Спб.: Питер, 2007.
9. Эрхард Л. Благосостояние для всех. – М.: Прогресс, 1991.
в) периодические издания:
1. Журналы «Экономист», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения», «Социс», «Вестник МГУ», «Вестник СПбГУ», «Финансы», «Эксперт».
2. Газеты «Экономика и жизнь», «Коммерсант».
3. Сборник Госкомстата РФ «Россия в цифрах».
г) интернет-ресурсы:
1. BibEc: Библиографический каталог статей по экономике (BibEc: Printed Papers in Economics) 2. Economicus.ru - http://economicus.ru/ Проект Института "Экономическая Школа". На портале представлены: ссылки на профессиональные сайты по различным областям экономики и менеджмента, электронные хранилища текстов и каталоги библиотек.
3. "Вопросы экономики": всероссийский ежемесячный журнал http://www.vopreco.ru 4. http://www.gov.spb.ru - Официальный портал администрации Санкт-Петербурга 5. http://www.ecsocman.edu.ru/ - Федеральный образовательный портал. Экономика.
Социология. Менеджмент.
6. http://fas.gov.ru - Официальный сайт ФАС России 7. http://gks.ru - Государственный комитет статистики 8. http://www.trkodeks.ru/ - Трудовой кодекс Российской Федерации 9. http://www.libertarium.ru/library - библиотека материалов по экономической тематике;
10. http://www.finansy.ru - материалы по социально-экономическому положению и развитию России;
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский торгово-экономический институт»Кафедра экономической теории и мировой экономики
«