Приложение 8А:

Рабочая программа факультативной дисциплины

История экономических учений

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю _ Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»2012 г.

Аспирантура по специальности 08.00.01 Экономическая теория отрасль науки: 08.00.00 Экономические науки Кафедра: экономической теории Дисциплина: История экономических учений Статус дисциплины: [ФД.А.02] ЗЕТ: [6] Руководители дисциплины: канд. экон. наук, профессор А.П. Колядин;

канд. экон. наук М.Ю. Днепров Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: [email protected] Пятигорск,

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Общие положения Дисциплина «История экономических учений» является одной из дисциплин в цикле факультативных дисциплин учебного плана аспирантов. Назначение курса состоит в изучении источников зарождения и основных этапов развития научной экономической мысли, а также более глубоком освоении таких курсов, как «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Государственное регулирование экономики», «Экономические интересы и стимулирование», предусмотренных учебным планом аспирантов, обучающихся по специальности 08.00.01 Экономическая теория.

Курс «История экономических учений» знакомит аспиранта с основными этапами становления современной теоретической экономики.

Логическая схема дисциплины строится на основе использования в последующих темах материалов предыдущих тем, а также всего материала дисциплины при изучении других дисциплин, предусмотренных учебным планом.

Дисциплина «История экономических учений» изучается аспирантами на 1-м и 2-м курсах. Общая трудоемкость дисциплины – 6 зачетных единиц (216 часов). Аудиторных часов – 22 (из них лекции – 12 ч, семинарские занятия – 10 ч), самостоятельная работа – 194 ч.

1.2 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – формирование у аспирантов фундаментальных теоретических знаний об истории экономической теории и генезисе развития её современных направлений.

Изучение дисциплины предусматривает решение ряда образовательных задач:

ознакомить аспирантов с основными источниками, направлениями, школами и теориями экономической мысли;

раскрыть основные проблемы истории экономических учений и сформировать по ним у аспирантов систему взглядов;

научить аспирантов самостоятельно анализировать материал по изучаемой дисциплине и делать обобщения и выводы, а также применять полученные знания на практике.

1.3 Формы и методы проведения учебных занятий Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

1.4 Общие профессиональные компетенции и компетенции отрасли науки Общие профессиональные компетенции:

способность демонстрировать и применять углубленные экономические знания в профессиональной деятельности;

способность адаптировать новые экономические знания в узкопрофессиональной и междисциплинарной деятельности;

владение приёмами и методами научной дискуссии и коммуникативной деятельности в условиях профессионального сообщества;

способность самоорганизации в ходе выполнения научного исследования;

Компетенции отрасли науки:

способность к самостоятельной постановке и решению сложных теоретических и прикладных задач в экономике;

свободное владение смежными разделами экономической науки, умение ориентироваться в разнообразии методологических подходов;

способность демонстрировать и применять углублённые знания в области экономики с учётом современных принципов научного исследования.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1 Организационно-тематическое построение дисциплины День Даты, Формы1 Тематика недели время ОУЛ Экономическая мысль в древности и средних веках.

Меркантилизм и физиократия ОУЛ Классическая политическая экономия ОУЛ Утопизм, социалисты и политэкономия К. Маркса ОУЛ Маржиналистская революция и возникновение неоклассической школы ОУЛ Немецкая историческая школа. Ранний институционализм ОУЛ Вклад отечественных учёных в развитие мировой экономической мысли ПЗ Экономическая мысль в древности и средних веках.

Меркантилизм и физиократия ПЗ Классическая политическая экономия ПЗ Утопизм, социалисты и политэкономия К. Маркса ПЗ Маржиналистская революция и возникновение ПЗ Немецкая историческая школа. Ранний институционализм. Вклад отечественных учёных в развитие мировой экономической мысли * День недели, дата, время - по расписанию руководителя дисциплины Рабочая программа дисциплины рассчитана на 6 ЗЕТ (216 час.), из них 10,2 % составляют аудиторные занятия, включая обзорно-установочные лекции (12 час.) и практические занятия (10 час.). Руководитель дисциплины оставляет за собой право уточнять тематику и форму проведения аудиторных занятий. Рекомендуется также проведение индивидуальных консультаций с руководителем дисциплины. Основная часть работы аспиранта является самостоятельной и включает изучение рекомендованной руководителем дисциплины литературы, работу с источниками, написание текстов, составление и защиОбзорно-установочная лекция (ОУЛ), практическое занятие (ПЗ), консультация (К), собеседование (С), аттестация (А).

ту презентаций, подготовку к итоговому собеседованию и т.п.

2.2 Распределение часов по темам и видам учебных занятий веках. Меркантилизм и физиократия Маркса неоклассической школы туционализм вой экономической мысли Л* - лекции; ПЗ* - практические занятия; С/р* - самостоятельная работа.

Тема 1. Экономическая мысль в древности и средних веках.

Предмет и методология истории экономических учений. Развитие экономической мысли в древние времена и средневековый период. Ксенофонт. Аристотель. Ибн Хальдун. У. Оккам.

Меркантилизм как первая политико-экономическая концепция капиталистического способа производства. Ранний и поздний меркантилизм. Т. Ман, А. де Монкретьен.

Физиократизм как течение классической экономической мысли. Методология физиократов. Учение Ф.Кенэ о «чистом продукте». Таблица Кенэ. Экономические воззрения А. Тюрго.

Тема 2. Классическая политическая экономия Возникновение классической политэкономии. Экономические взгляды У.Петти.

А.Смит – великий экономист мануфактурного периода. Структура «Богатства народов». «Невидимая рука» рынка. Теория стоимости и цены. Теория доходов. Развитие классической политэкономии Д.Рикардо. Трудовая теория стоимости. Теория ренты.

Закон сравнительных преимуществ. Т.Р.Мальтус. «Теория народонаселения» и «Начала политической экономии». Ж.Б. Сэй. Факторная теория стоимости. Закон Сэя. Дж.

Милль: «Основы политической экономии».

Тема 3. Утопизм, социалисты и политэкономия К. Маркса Возникновение утопизма. Т. Мор, Т. Кампанелла. Предпосылки зарождения социалистической мысли. Проект новой индустриальной системы А. Сен-Симона. Ш.Фурье о гармоничном обществе. Утопический социализм Р. Оуэна.

Первые экономические произведения К.Маркса и Ф.Энгельса. Формирование методологии и предмета марксистской политэкономии. Структура и основное содержание «Капитала» К.Маркса. Разработка К.Марксом теории прибавочной стоимости.

Роль Ф.Энгельса в подготовке II и III томов «Капитала»

Экономическая теория марксизма в трудах К. Каутского, Р. Гильфердинга, Э. Берштейна.

Австрийская школа маржинализма. Теории предельной полезности и альтернативных издержек. Джон Бейтс Кларк: маржиналистская теория распределения. Лозанская математическая школа. Л. Вальрас и В. Парето. Британский маржинализм: У. Джевонс, Ф. Эджуорт. Ящик Эджуорта. А. Маршалл – основатель неоклассической школы.

«Принципы экономической науки».

Тема 5. Немецкая историческая школа. Ранний институционализм Старая, новая и новейшая исторические школы в Германии. Распространение идей исторической школы в других странах Европы и США. Возникновение институционализма в США. Т.Веблен: «Теория праздного класса». Дж. Коммонс и У. Митчел. Социально – правовой и коньюнктурный институционализм.

Тема 6. Вклад отечественных учёных в развитие мировой экономической мысли Экономическая мысль России в XVII-XIX вв. Исследование генезиса и специфики российского капитализма. Социально-экономические идеи народничества. Распространение марксизма в России. Учение В.И. Ленина об империализме. Отечественная экономическая мысль в первое послереволюционное десятилетие. Эволюция экономических взглядов большевизма. В.И. Ленин о принципах НЭП. Экономические взгляды Л.Н. Юровского, А.В. Чаянова, Н.Д. Кондратьева.

2.4 Аттестационные критерии и балльная структура оценки От аспирантов требуется посещение занятий, выполнение заданий руководителя дисциплины, знакомство с рекомендованной литературой, по согласованию с научным руководителем возможна подготовка зачетной письменной работы (реферата, аналитической записки, обзора источников или литературы, творческого эссе и т.п.).

При аттестации аспиранта оценивается качество работы на занятиях (умение вести научную дискуссию, способность четко и ёмко формулировать свои мысли), уровень подготовки к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в избранной области, качество выполнения заданий (презентаций, докладов, аналитических записок и др.).

Текущий контроль включает: проверку выполнения самостоятельных и домашних заданий, фронтальный опрос, тестирование, защиту рефератов.

Итоговый контроль – зачёт, который является допуском к экзамену кандидатского минимума Балльная структура оценки:

участие в аудиторных занятиях: до 20 баллов2 (20%);

выполнение заданий руководителя дисциплины: до 80 баллов (80%);

итого: до 100 баллов (100 %).

2.5 Требования к итоговой аттестации по дисциплине Итоговая аттестация по дисциплине «История экономических учений» (ФД.А.02) включает выполнение обучающимся заданий руководителя дисциплины. Форма и условия аттестации, а также вопросы для повторения и задания руководителя дисциплины определяются в начале курса.

Обучающийся должен показать владение предметом, знание рекомендованных статей и монографий, материалов конференций и т.п., умение выполнять устные и письменные задания руководителя дисциплины.

2.6 Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой 2.6.1 Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы 1. Ранний и поздний меркантилизм. Национальные особенности меркантилизма.

2. Т.Р. Мальтус: «Опыт о законе народонаселения».

3. Дж. Милль как завершитель классической политэкономии.

4. К. Маркс. Теории прибавочной стоимости и капитала.

5. Экономические учения социалистов-утопистов. А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р.Оуэн.

6. Теория предельной полезности и ее развитие представителями австрийской школы маржинализма.

7. Учение У. С. Джевонса и развитие его идей Ф. Эджуортом 8. Экономическая мысль в средневековой России.

9. Немецкая историческая школа.

1. Экономические учения средневековья.

2. Предпосылки зарождения, сущность и этапы развития меркантилизма.

3. Экономическое учение физиократов.

4. Учение А.Смита как обобщение классической политэкономии XVII-XVIII вв.

5. А.Смит. Теория стоимости и доходов.

6. Эпоха промышленного переворота и ее отражение в экономических исследованиях Д.Рикардо.

7. Развитие классической политэкономии Т.Р. Мальтусом и Ж.Б.Сэем.

8. Экономическая концепция Ф.Кенэ.

9. Экономические учения социалистов-утопистов и социалистическая мысль в дореволюционной России.

10. Экономическая мысль в России на рубеже XIX-XX вв.

11. Структура и основное содержание «Капитала» К.Маркса.

12. Социально-экономическое учение Дж. Милля.

13. Старая и новая исторические школы Германии.

14. Маржинализм и теория предельной полезности.

В случае отсутствия аудиторных занятий или невозможности их посещать руководитель дисциплины предлагает аспиранту соответствующую отработку с тем же объемом оценки проделанной работы.

15. Экономические взгляды Д.Кондратьева.

16. Возникновение и этапы развития институционализма.

III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Бартенев, С.А. История экономических учений [Текст]: учебник / С.А.Бартенев;

Всерос. акад. внешней торговли. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Магистр, 2011. – 2. Гукасьян, Г.М. Экономическая теория [Текст]: учебник для студентов / Г.М. Гукасьян, Г.А. Маховикова, В.В. Амосова. – М.: Эксмо, 2008. – 602 с.

3. История экономических учений [Текст]: учебник / под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 471 с.

4. История экономических учений [Текст]: учеб. пособие / [под ред. В.Автономова, О.Ананьина, Н.Макашевой]. – М.: ИНФРА-М., 2010. – 782 с.

5. Курс экономической теории [Текст]: учебник для студентов вузов / под ред. М.Н.

Чепурина, Е.А. Киселевой. – Изд. 7-е, доп. и перераб. – Киров: АСА, 2011. – 874 с.

6. Макконнелл, К.Р. Экономикс. Принципы, проблемы и политика [Текст]: [в 2 т.]:

пер. с англ. / Кэмбелл P. Макконнелл, Стэнли Л. Брю. - 16-е изд. - М.: ИНФРА-М, 7. Мэнкью, Н.Г. Принципы экономикс [Текст] / Н. Грегори Мэнкью; [пер. c англ. А.

Смольской, О. Табелова]. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2010. – 670 с.

8. Симкина, Л. Г. Экономическая теория [Текст]: учебник / Л. Г. Симкина - 2-е изд. СПб.: Питер, 2010. – 381 с.

9. Экономическая теория [Текст]: учебник / под ред. Е. Н. Лобачевой; Моск. гос.

техн. ун-т. – М.: Юрайт, 2010. – 423 с.

10. Экономическая теория [Текст]: учебник / под ред. О. С. Белокрыловой - 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 441 с.

11. Экономическая теория [Текст]: учебник для студентов вузов / под ред. И. П. Николаевой. – 2-е изд. перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 526 с.

1. Зарецкая, В. Г. Интерпретация кейнсианской теории мультипликатора и акселератора инвестиций [Текст] / В. Г. Зарецкая, И. А. Гуторова // Региональная экономика:

теория и практика. – 2009. – N 3 – С. 28-33.

2. Институциональная экономика [Текст]: учебник / Рос. экон. акад.; под. общ. ред. А.

Олейника; рук. проекта А. Гретченко. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 704 с.

3. Левина, Е. А. Микроэкономика. Задачи и решения [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Е. А. Левина, Е. В. Покатович - 3-е изд. – М. : ГУ-ВШЭ, 2010. – 4. Макроэкономика [Текст] : учебник / Эндрю Абель, Бен Бернанке - 5-е изд. - СПб.:

5. Максимова, В. Ф. Микроэкономика [Текст] :учебник / В. Ф. Максимова - 6-е изд. – М.: Маркет ДС, 2010. – 361 с.

6. Олейников, А. Политическая экономия национального хозяйства [Текст] / А.Олейников. – М.: Институт русской цивилизации, 2010. - 1178 с.

7. Осадчая, И.М. Эволюция современной макроэкономической теории [Текст] / И.

Осадчая // Мировая экономика и международные отношения. – 2008. – N 2 - С. 3-13.

8. Политическая экономия (экономическая теория) [Текст]: учебник / под общ. ред. В.

Д. Руднева. – М.: Дашков и К, 2010. - 855 с.

9. Худокормов, А. Современная экономическая теория Запада [Текст]: (обзор основных тенденций) / А. Худокормов // Вопросы экономики. – 2008. – N 6. – С. 20-43.

10. Экономическая теория (краткий курс) [Текст]: учеб. пособие / Б.Я. Гершкович [и др.];

Пятиг. гос. лингвист. ун-т. – Пятигорск: ПГЛУ, 2008. – 228 с.

11. Экономическая теория [Текст]: учебник / под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2010. – 556 с.

1. Войтов, А. Г. Экономика. Общий курс (фундаментальная теория экономики) Москва: Дашков и Ко, 2010. – Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека online». – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru 2. Клинов, В. Экономическая теория и проблемы современного развития // Мировая экономика и международные отношения. – 2011. - № 9, Сентябрь. - C. 121-128. Электронная база периодических изданий ИВИС. – Режим доступа:

http://dlib.eastview.com/.

3. Либман, А. Современная экономическая теория: основные тенденции // Вопросы экономики. – 2007. – № 3, Март. – C. 36-54. – Электронная база периодических изданий ИВИС. - Режим доступа: http://dlib.eastview.com/.

4. Economicus.Ru - образовательно-справочный сайт по экономике [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://economicus.ru/.

5. Экономический портал - статьи и лекции по экономике, экономические понятия и термины, биографии экономистов и предпринимателей, истории создания и развития компаний [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.economicportal.ru/.

6. Экономический портал - экономика России и мировая - экономика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://institutiones.com/.

7. Федеральный образовательный портал - Экономика, социология, менеджмент [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ecsocman.edu.ru/.

8. Министерство экономического развития Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.economy.gov.ru/minec/main.

Руководители дисциплины: канд. экон. наук, профессор А.П. Колядин;

Заведующий кафедрой: д-р экон. наук, профессор Ю.С. Давыдов Согласовано:

Начальник отдела аспирантуры и докторантуры: Е.А. Вартанова Директор ИИПВПО: В.Н. Тарасенко