НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ

БИЦ МГГУ им. М.А. ШОЛОХОВА

Тавокин, Е.П. Основы методики социологического

исследования : учебное пособие / Е.П. Тавокин. – М. : ИНФРА-М, 2012 – 239 с.

В учебном пособии излагаются принципы разработки программы социологического

исследования и основные методы получения эмпирической информации: наблюдение,

контент-анализ, опрос, социометрия, экспертные оценки, фокус-группы. Рассматривается методика обработки эмпирических данных.

Чупров, В.И. Социология молодежи : учебник / В.И.

Чупров, Ю.А. Зубок. – М. : Норма : ИНФРА-М, 2011. – 336 с.

Учебник содержит разработку целостного подхода к социологическому изучению молодежи как к отраслевой социологической дисциплине. Рассматриваются актуальные вопросы методологии социологии молодежи, классификация социологических теорий молодежи, особенности этой социальной группы, современная специфика ее социализации.

Волков, А.М, Дугенец, А.С. Административное право :

учебник / А.М. Волков, А.С. Дугенец. – М. : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2012. – 288 с.

В учебнике рассмотрены основные понятия административного права как отрасли права и науки, механизм административно-правового регулирования. Основное внимание уделено субъектам административно-правовых отношений, приведена их классификация на публичные и частные, рассмотрен их статус. Определенное место в учебнике занимают вопросы форм и методов административной деятельности, административных правонарушений и ответственности за них. Также рассмотрены вопросы обеспечения режима законности в государственном управлении и административно-правового регулирования различных областей деятельности. Для студентов всех форм обучения.

Учебник может быть полезен и всем тем, кто интересуется вопросами административного права и административно-правового регулирования различных областей деятельности.

Забурдаева, Е.В. Политическая кампания. Стратегии и технологии : учебник / Е.В. Забурдаева. – М. : Аспект Пресс, 2012. – 343 с.

В книге проанализировано развитие современной системы политических коммуникаций и технологий управления общественным мнением, намечены основные проблемные узлы и выявлены центры силы в коммуникационном поле при проведении политических кампаний. Книга позволяет оценить роль СМИ в политических кампаниях.

Переверзев М.П., Калинина, З.Н. Экономические основы работы с молодежью : учебное пособие / под общ. Ред. М.П. Переверзева. – М. : ИНФРАМ., 2012. – 208 с.

В учебном пособии изучаются: понятия «молодежь» и «молодежная политика»; правовые основы развития экономической деятельности в России; нормативы и механизмы экономического обеспечения и государственной поддержки молодежной политики и молодежных общественных организаций в РФ; предпринимательская деятельность молодежи; коммерческая деятельность общественных организаций; источники привлечения ресурсов в сферу работы с молодежью; собственность молодежных некоммерческих организаций и общественных объединений; налогообложение, преимущества и льготы организаций, работающих с молодежью; источники финансирования молодежной политики; примеры реализации и экономическая эффективность государственной и общественной молодежной политики.

Медынский, С.Е. Оператор. Пространство. Кадр : учебное пособие / С.Е. Медынский. – М. : Аспект Пресс, 2012. – 111 с.

В книге дан творческий анализ одного из операторских приемов — панорамирования.

Обоснованы и систематизированы принципы использования панорам различного типа, прокомментированы результаты их применения. Помимо теоретических положений, автором даны советы по технологии использования приемов в зависимости от поставленных творческих задач, стоящих перед съемочной группой. Пособие рассчитано на операторов и режиссеров кино и телевидения.

Интернет-СМИ: Теория и практика : учебное пособие / под ред. М.М. Лукиной. – М. : Аспект Пресс, 2011. – 348 с.

В учебном пособии интернет-СМИ рассматриваются в теоретическом и прикладном ключе как новый медийный сегмент, появившийся в результате конвергенции и освоения Интернета профессиональными производителями информации. Выделяя интернет-СМИ среди других средств массовой информации, их общие и отличительные признаки, авторы уделяют внимание конкретным практикам развития – адаптации на новом канале «старых» игроков – печати, радиовещания, телевидения, функционированию конвергентных редакций, созданию мультимедийного контента, участию в этом процессе журналистов и потребителей.

Энциклопедия психодиагностики. Психодиагностика детей / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара : Издательский Дом «Бахрах-М», 2012. – 624 с.

Вашему вниманию предлагается энциклопедия психодиагностики. В книге представлены основные психодиагностические методики для детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста. Так же предлагается диагностика детско-родительских отношений.

Чумиков, А.Н. Реклама и связи с общественностью: Имидж, репутация, бренд : учебное пособие / А.Н Чумиков. – М. : Аспект Пресс, 2012. – 159 с.

В учебном пособии на теоретическом и прикладном уровне изложены основы деятельности любого рыночного субъекта по формированию собственного имиджа, превращению его в позитивную репутацию, а затем в стойкий бренд. В книге максимально учитываются современные реалии и существенно переосмысливаются теоретические и технологические основания рекламы и связей с общественностью, считавшиеся базовыми на протяжении нескольких десятилетий. Среди особенностей книги — авторский подход, компактность и простота изложения, четкое определение всех понятий и их логическая увязка в единый ряд, иллюстративность; наличие в каждом разделе событийных и документальных примеров, пригодных к прямому использованию в учебном процессе и на практике. Пособие представляет собой как цельный тематический курс, так и справочник для ситуативного применения.

Основы работы с молодежью: учеб. Пособие / под ред. Т.Э.

Петровой. – М. : Альфа-М, 2012. – 220 с.

Рассматривается место молодежи как социальной группы населения России.

Раскрываются такие направления молодежной политики, как охрана здоровья, развитие физкультуры и спорта, предупреждение социальных конфликтов и экстремизма, а также вопросы молодой семьи, информационного обеспечения, моды и др. Особое внимание уделяется развитию социального потенциала молодежи сельских территорий. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Социальная работа" и "Государственное и муниципальное управление".

Гуревич. – М. : Юрайт, 2012. – 608с.

Автор раскрывает основные проблемы, которыми занимается психология: феномен психики и закономерности психических процессов, эмоциональные состояния людей, парадоксы познания, соотношение сознательного и бессознательного, проблемы личности.Учебник соответствует образовательным стандартам по психологии, рекомендованным Министерством образования и науки РФ. Он может быть использован в различных курсах, освещающих содержание психологии как самостоятельной дисциплины.Издание может заинтересовать не только преподавателей и студентов вузов различного профиля, где читается данный курс, но и тех, кто увлекается психологией, секретами человеческой психики и поведения....

ред. П.И. Пидкасистого. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012. – 724 с.

Учебник представляет собой интегративный курс по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов высших учебных заведений, обучающихся по непедагогическим специальностям: юристов, экономистов, социологов, инженеров, врачей, менеджеров, маркетологов и др. Учебник, как и сама концепция подготовки специалистов и бакалавров, основан на компетентностном подходе. Авторы стремились в ясной и доступной форме рассказать об основных проблемах психолого-педагогической теории и практики, путях их решения, об образовательных системах и методах управления ими, о средствах обучения, воспитания и самообразования. В учебнике перечислены общекультурные и профессиональные компетенции, которыми должен овладеть специалист, даны перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы и самоконтроля, примерная тематика рефератов и курсовых работ.

Петрова. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – 320 с.

Книга посвящена проблемным вопросам родительской педагогики. Трудности, возникающие у родителей в процессе воспитания детей, могут быть сглажены, если они совместно с педагогами направят свои усилия на понимание маленького человека, принятие его мира и построение с ним гармоничных отношений. Автор-педагог щедро делится с родителями некоторыми тайнами преодоления тех трудностей, которые неизбежно возникают во взаимодействии взрослых и детей. В книге раскрываются основные условия формирования ребенка в семье — от рождения до выбора им профессии. Книга написана живым языком, снабжена интересными разработками автора и его педагогическими советами. Она предназначена родителям, воспитателям, учителям и всем людям, которые в силу своего природного любопытства интересуются вопросами.

бакалавров / В.Д. Граждан. – 3-е изд., перераб. и доп.. – М. : Юрайт, 2012. – 604 с.

Рассматриваются наиболее важные проблемы современной социологии управления, ее специфика, основные категории и парадигмы. Акценты делаются на актуальных моментах формирования данной науки. Рассматриваются деятельность как источник и предпосылка управления, механизмы формирования управления, всеобщие носители деятельности и управления, формы социального становления, использование социальных законов в управлении, приводятся конкретные социологические исследования в управлении. Для студентов и аспирантов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Социология", "Государственное и муниципальное управление", "Управление персоналом", "Менеджмент в организации", а также политических руководителей (представителей нанимателя) и государственных служащих.

описание, объяснение, понимание социальной реальности : учеб. Пособие / В.А. Ядов. – 6-е изд, стер. – М. : Омега-Л, 2012. – 567 с.

В книге рассматриваются теоретико-методологические основания программы исследования, количественных и качественных методов сбора и анализа эмпирических данных. Детально излагаются процедуры квантификации социальных характеристик, методы сбора данных: анализ документов, наблюдения, опросы, глубинные интервью, статистические приемы анализа взаимосвязей и интерпретативные подходы в качественном исследовании, а также требования к организации теоретико-аналитических и прикладных исследований. В приложениях даны образцы полевых документов.

Рекомендуется в качестве учебного пособия для студентов вузов и аспирантов по специальности "Социология", а также для социологов-практиков.

конфликтология в семье и на работе / Т.П. Поленова. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 222 с.

Каждый человек стремится жить, избегая каких бы то ни было конфликтов. Но это, к сожалению, невозможно. Противоречия между членами семьи, друзьями, коллегами, этническими группами, государствами неизбежны. Но не обязательно при этом "ломать копья" и портить нервы себе и окружающим. Можно поработать над собой и с достоинством выйти из любой ситуации. И в этом вам поможет данная книга. Прочитав ее, вы научитесь улавливать первые признаки конфликтной ситуации и овладеете навыками ее урегулирования. Вы сможете преодолеть сложности общения и наиболее оптимальным образом повлиять на участников конфликта. Из этой книги вы узнаете о том, как вести себя с различными людьми, о провокационных словах и действиях, о том, как разрешать конфликты в семье и на работе, а также о многом другом. Освоив приведенные здесь советы, вы сможете если и не избежать конфликта, то, по крайней мере, быть хозяином положения.

Е.И. Холостовой, Г.И. Клемантовой. – М. : Юрайт, 2012. – 367 с.

В настоящем учебнике раскрываются сущность, основные принципы и категории социальной политики. Студенты смогут проследить связь социальной политики с системой общественных отношений, ее демографические и этнографические аспекты.

Вместе с тем уделяется внимание таким элементам социальной политики, как пенсионное обеспечение, жилищная политика, охрана здоровья. Для студентов, обучающихся по специальности 040400 «Социальная работа» (бакалавр,магистр), а также смежным специальностям.

С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, С.Н. Павлов. – М. : КНОРУС, 2011. – 216 с.

Выделяются теоретические и организационно-технологические основы социальной работы с молодежью. Авторы делают упор на рассмотрение научноисследовательского, нормативно-правового обеспечения организации социальной работы с молодежью, а также технологий социальной работы с молодежью, моделей социальной работы с детьми, подростками и молодежью; социальной защиты молодежи. При этом авторы учебного пособия используют идеи социологического витализма, культуроцентричности характеристик жизненных сил человека, среды его обитания. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности и направлению подготовки "Социальная работа".

Макаревич, О.И. Карпухин. – 3-е изд., стер. – М. : КНОРУС, 2011. – 216 с.

Написано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Рассматриваются вопросы, связанные с определением сущности рекламы, ее структуры и функций, анализируются типы и виды рекламы, особенности проявления рекламы в системе социокультурных отношений. Дается представление о специфике построения рекламного сообщения, об особенностях восприятия рекламы. Особое внимание уделяется проблеме управления общественными связями и технологиям паблик рилейшнз - мониторингу окружающей среды, созданию и продвижению имиджей, отношениям со СМИ, маркетинговой деятельности PR, лоббизму. Для студентов вузов, обучающихся по специальности "Реклама", преподавателей и учащихся старших классов общеобразовательных школ. Также может представлять интерес для всех, интересующихся данной проблематикой.

пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Журналистика» / Т.В. Лебедева. – М. : Аспект Пресс, 20012. – 223 с.

Книга рассказывает об истории жанров, их функциях, композиционных и стилистических особенностях, возможностях звукового и музыкального оформления передач, об особенностях радиомонтажа. Много внимания уделяется анализу творчества журналистов-практиков, что позволяет студентам яснее представить требования и возможности предстоящей трудовой деятельности и на производственной практике освоить те жанры, в которых им предстоит работать в эфире. Книга предназначена для преподавателей, студентов факультетов журналистики, изучающих аудиовизуальные СМИ, исследователей радио- и тележурналистики, практических работников радиостанций.

пособие / М.М. Волынец. – изд. 2-е, перераб. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2012. – 183 с.

Помимо общих сведений о композиции и работе оператора со светом - основных дисциплинах профессии, автор видит свою задачу в том, чтобы научить читателей профессионально "читать и понимать" произведения изобразительного искусства, созданные живописцами, фотографами, кино- и телеоператорами в фильмах и передачах, вызвать желание учиться у различных мастеров, а также активно фантазировать самим в повседневной работе. Книга предназначена для операторов, желающих повысить свою квалификацию и для всех интересующихся этой профессией.

отношения / В.А. Ачкасов, С.А. Ланцов. – СПб. : Питер, - 2011.

В данном учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы теории и практики современных международных отношений и мировой политики. Авторы анализируют основные теоретические концепции международных отношений, проблемы современной мировой политики, а также проблемы международных отношений в контексте внешней политики нынешней России. Особое внимание уделено характеристике ситуаций, складывающихся в разных регионах мира, и перспективам развития отношений России со странами Западной и Восточной Европы, Северной и Южной Америки, Азии, Африки, государствами СНГ. Учебное пособие предназначено студентам высших учебных заведений, изучающим курсы, предусмотренные государственными стандартами, по следующим специальностям и направлениям: «Политология».

1945 – 2008 / А.Д. Богатуров. – М. : Аспект Пресс, 2012.

Настоящее учебное пособие представляет собой развитие второго тома двухтомной "Системной истории международных отношений" под редакцией А.Д.Богатурова. Исправленное и дополненное, реструктурированное изложение материала дано в соответствии с потребностями преподавателя и студента по опыту учебного процесса в МГИМО (У) МИД России и МГУ имени М.В.Ломоносова.

Книга усилена методическими приложениями (хронология, именной указатель), в тексте даются определения ключевым понятиям. В учебном пособии сохранен системный подход к изучению истории международных отношений, делается акцент на развитии и постепенной деградации ялтинско-потсдамского порядка, последствиях распада СССР и складывании нового миропорядка. Издание адресовано широкому кругу читателей, в первую очередь студентам, магистрантам и аспирантам, которые готовятся к сдаче экзамена по истории международных отношений, а также всем, кто интересуется историей внешней политики России.

Методические пособия по дошкольной педагогике Инклюзивная практика в дошкольном образовании. - 2011. - 150-99.

Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ. - 2012. - 96-39.

Волкова, Т.В. Семейный детский сад : практическое пособие / Т. В. Волкова, А. С. Червова. - 2011. Комплексно-тематическое планирование по программе " От рождения до школы" : вторая младшая группа. - 2012. - 126-21.

Комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы" : средняя группа. - 2013. - 102-06.

Зацепина, М.Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду : программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / М. Б. Зацепина. - 2009. - 97-97.

Веракса, Н.Е. Мониторинг достижения ребенком планируемых результатов освоения программы :

подготовительная к школе группа / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. - 2012. - 80-96.

Педагогическая диагностика компетентностей дошкольников : пособие для воспитателей и учителей начальных классов. - 2010. - 78-75.

Перспективное планирование в семейном детском саду : для работы с детьми 2-3 лет. - 2012. - 96Гербова, В.В. Приобщение детей к художественной литературе [Текст] : программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / В. В. Гербова. - 2-е изд., испр. и доп. Москва : Мозаика-Синтез, 2010. - 72, [9] с. - (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду).

Крашенинников, Е.Е. Развитие познавательных способностей дошкольников [Текст] : для работы с детьми 4-7 лет / Е. Е. Крашенинников, О. Л. Холодова. - Москва : Мозаика-Синтез, 2012. - 75, [1] c. Библиотека программы от рождения до школы: [образовательная область познания]).

Веракса, Н.Е. Развитие ребенка в дошкольном детстве [Текст] : пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. - Москва : Мозаика-Синтез, 2008. - 70, [7] с.

- (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду).

Шиян, О.А. Развитие творческого мышления [Текст] : работаем по сказке: пособие для педагогов дошкольных учреждений / О. А. Шиян. - Москва : Мозаика-Синтез, 2012. - 107, [1] c. : ил., табл. Библиотека программы от рождения до школы: [современный образовательный стандарт]).

Архипова, Е.Ф. Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка [Текст] : пособие для специалистов Службы ранней помощи детям и родителей / Е. Ф. Архипова. Москва : Мозаика-Синтез, 2012. - 156 c. : ил. - (Библиотека программы от рождения до школы: [ коррекционная работа в ДОУ]).

Ребенок второго года жизни [Текст] : пособие для родителей и педагогов / под ред.: С.Н. Теплюк. Москва : Мозаика-Синтез, 2008. - 165, [2] c. : ил., ноты, табл. - (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду).

Ребенок от рождения до года [Текст] : пособие для родителей и педагогов / под ред.: С.Н. Теплюк.

- Москва : Мозаика-Синтез, 2008. - 225, [7] c. : ил., ноты, табл. - (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду).

Ребенок третьего года жизни [Текст] : пособие для родителей и педагогов / под ред.: С.Н. Теплюк.

- Москва : Мозаика-Синтез, 2011. - 248, [3] c. : табл. - (Библиотека программы от рождения до школы: [современный образовательный стандарт]).

Павлова, Л.Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром / Л. Ю.

Павлова. - 2012. - 97-97.

Буре, Р.С. Социально-нравственное воспитание дошкольников / Р. С. Буре. - 2012. - 97- Степаненкова, Э.Ю. Сборник подвижных игр / Э. Ю. Степаненкова. - 2012. - 141-33.

Пензулаева, Л.И. Физическая культура в детском саду : система работы в средней группе / Л. И.

Пензулаева. - 2012. - 118-76.

Белая, К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников [Текст] : пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей / К. Ю. Белая. - Москва : Мозаика-Синтез, 2012. - 62, [1] c. Библиотека программы от рождения до школы: [образовательная область Безопасность.

Новикова, И.М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников / И. М.

Новикова. - 2010. - 107- Научная литература на иностранных языках Kadushin, C. Understanding Social Networks [Текст] : theories, concepts, and findings / C. Kadushin. Oxford : Oxford University Press, [2012].

Paul, ten Have. Understanding Qualitative Research and Ethnomethodology [Текст] / Paul ten Have. London; Thousand Oaks; New Delhi : SAGE Publications, [2012].

Francis, D. An Invitation to Ethnomethodology [Текст] : language, society and social interaction / D.

Francis, S. Hester. - London; Thousand Oaks; New Delhi : SAGE Publications, [2012].

Saldana, J. The Coding Manual for Qualitative Researchers [Текст] / J. Saldana. - Los Angeles; London;

New Delhi : SAGE Publications, [2012].

Eco, Umberto. A Theory of semiotics [Текст] / Eco, Umberto. - Bloomington : Indiana University Press, [2012].

Stringer, Ernest T. Action research third edition [Текст] / Stringer, Ernest T. - Los Angeles; London; New Delhi : SAGE Publications, 2007.

Moustakas, Clark E. Phenomelogical research methods [Текст] / Moustakas, Clark E. - Thousand Oaks;

London; New Delhi : SAGE Publications, [2012].

Yin, Robert K. Case study research [Текст] : design and methods / Yin, Robert K. - 4th ed. - Los Angeles;

London; Delhi : SAGE Publications, 2009.