Инженерно-педагогический потенциал техникума характеризовался следующими данными:

директор- 1;

заместители директора- 4, старший мастер- 1, преподаватели- 14, мастера производственного обучения- 17, методист- 1, педагог - психолог- 1, социальный педагог- 1, руководитель физического воспитания - 1, преподаватель - организатор ОБЖ- 1, воспитатели- 1.

Штатная численность педагогических работников составляла 60,7 человек, фактическая численность – 34 человека.

По тарификации 14 ставок преподавателей, фактически работающих человек, из них штатных – 12 человек; преподавателей по внутреннему совместительству – 16 человек, по внешнему совместительству – 2 человека.

Мастеров производственного обучения по штатному расписанию 27, человек, фактически работающих - 17 человек.

Из 14 преподавателей - 14 человек (100 %) имеют высшее образование.

Из 17 мастеров производственного обучения заочно обучается 1 (5,88%) человек в ВУЗе, среднее профессиональное образование имеют 5 человек (29, %), высшее профессиональное образование - 11 человек (64,7 %), из них человек обучается в аспирантуре (5,88%).

Квалификационные категории присвоены 18 педагогическим работникам (57,3%), в том числе высшая - 9 (29%), первая - 6 (19,3 %), вторая - (9, %).

Имеют педагогический стаж:

Правительственные награды имеют 12 человек: что составляет 38,7%:

техникума Ремпель П. П.

Нагрудный знак «Почетный работник начального профессионального образования» имеют:

преподаватели Беляева Л. Ф., Лабузова Л. А., Цуканова А. Е., мастера производственного обучения: Беседина Т. И., Замулина заместитель директора по учебно- производственной работе Трутаева Л. А.

Нагрудный знак «Отличник профтехобразования» - Пахомов Н. А. мастер п/о.

Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации:

Средний возраст педагогических работников составляет 43 года. Общая укомплектованность штатов 100%.

Повышение квалификации и аттестация педагогических работников Для реализации главной задачи - повышения методического и педагогического уровня инженерно-педагогических работников, в техникуме был составлен перспективный план повышения квалификации с отрывом и без отрыва педагогов от основного вида деятельности, который по необходимости корректировался. В 2012-2013 уч.году прошел обучение преподаватель физического воспитания на курсах повышения квалификации в КИНПО (ПК и ПП) СОО.

производственного обучения применялись внутренние формы повышения квалификации, среди которых: научно-практические конференции, семинары, педагогические чтения, олимпиады, открытые уроки.

работников являлись курсы повышения квалификации, стажировка на предприятиях города Курска, участие в методических объединениях, научнопрактических конференциях, семинарах и секциях.

Основной базой повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения является: КИНПО Курской области, методический ресурсный центр Курского политехнического колледжа, МЭСИ (Белгородский филиал) по информационным технологиям в образовательной среде.

Аттестация педагогических работников проводилась согласно графику.

Для анализа развития карьеры педагога, отражения его профессиональных администрацией техникума использовались индивидуальные методические папки всех педагогов техникума.

Результативность работы по повышению профессионального В целях прогнозирования развития образовательной системы в техникуме разработана программа развития на 2010-2015 г.г, которая является концептуальным, организационно-педагогическим и управленческим механизмом, констатирующим и обеспечивающим высокое качество образовательного процесса в техникуме.

Работа над реализацией программы развития техникума 2012-2015 учебном образовательной среды, реализация традиционных и апробация новых технологий, форм, приёмов и методов обучения; работа с социальными партнёрами.

В отчетном учебном году техникум был ориентирован на идеи практикоориентированного образования: это подготовка квалифицированного рабочего, специалиста, соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией, специальностью, способного к эффективной работе по профессии и специальности, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.

Реализуя направления и задачи программы развития, педагогический коллектив работал над проблемой создания имиджа техникума, как современного профессионального образовательного учреждения, устремлённого в будущее, социально-ориентированного, гарантирующего качественную профессиональным образованием.

В 2012-2013 году педагогический коллектив работал над общей методической проблемой «Реализация модульного обучения по программам профессиональных компетенций специалиста». В связи с этим ставились следующие задачи:

1.Повышение качества профессионального образования обучающихся за счет освоения современных педагогических и производственных технологий, способствующих развитию конкурентоспособных и мобильных обучающихся.

2.Повышение профессионального мастерства педагогических кадров, способных решать задачи на новом этапе социально-экономического развития, в целях достижения новых образовательных результатов обучающихся.

3. Создание условий по формированию у обучающихся определенной системы взглядов и качеств личности для адаптации их к жизни в обществе и работе на предприятиях.

информатизации образовательного процесса (мультимедийные технологии обучения, использование Интернета в библиотеке, компьютерное тестирование обучающихся).

Для обеспечения образовательной деятельности в техникуме работала структурных подразделений, материальных, технических, информационных, кадровых, нормативно-правовых компонентов.

Органы внутренней системы управления - педагогический, методический советы, методические комиссии, основные задачи и порядок работы которых определены соответствующими положениями о структурных подразделениях, утвержденные директором техникума.

В работе техникума применялись методы контроля: обследование, анализ, тематическая проверка и мониторинг. В техникуме сложилась и продолжает развиваться и совершенствоваться система мониторинга личностнопрофессионального роста и творческой активности педагогов.

В 2012-2013 году в конкурсе «Мастер года – 2013» принимал участие мастер производственного обучения Малинников В.В., победивший в номинации «Инновации в дидактическом обеспечении урока».

6 педагогов провели открытые уроки в рамках предметной или профессиональной декады: Беляева Л.Ф., Климова Е.М. (2 открытых урока), Черноштан М.В., Лабузова Л.А., Ларионова О.И., Залесская Н.А.

4 педагога провели открытые уроки в рамках работы стажировочной площадки «Формирование профессиональных компетенций обучающихся с учетом требований социальных партнеров». «Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса»: Малинников В.В., Залесская Н.А., Тихонова Т.А., Ларионова О.И.

С целью повышения профмастерства проведено 2 семинара и 4 семинарапрактикума:

1.Семинар «Методические аспекты освоения модульных технологий:

проблемы внедрения».

2. Семинар-практикум: «Методика использования интерактивного оборудования на уроках общеобразовательного и профессионального циклов».

3. Семинар «Формирование профессиональных компетенций конкурентоспособного специалиста через повышение качества практического обучения».

4. Семинар «Работа с интерактивной доской»

5. Семинар «Создание электронного УМК»

6. Семинар по изучению нормативной документации по переходу на новый ФГОС.

Педагоги техникума принимали активное участие в семинарах и научнопрактических конференциях всероссийского и областного уровня:

Всероссийская научно-практическая конференция «Реализация федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования: опыт, проблемы, перспективы». С Пленарным докладом «Опыт проведения системной работы по внедрению ФГОС НПО нового поколения» выступила зам. директора по УПР Трутаева Л.А. В работе дискуссионных площадок «Формирование профессиональных компетенций обучающихся с учетом требований социальных партнеров». «Нормативноправовое обеспечение образовательного процесса» приняли участие: из опыта работы Курского профессионального техникума связи по созданию нормативноправовой основы образовательной деятельности, формированию профессиональных компетенций обучающихся с учетом требований социальных партнеров в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта НПО» - П.П.Ремпель, директор ОБОУ НПО КПЛС.

Презентация опыта работы ОБОУ НПО «Курский профессиональный техникум связи» по разработке структурных элементов основной профессиональной образовательной программы на примере профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации» - Л.А.Трутаева, зам.директора по УПР.

Презентация инновационных технологий на основе использования материально-технического оснащения учебных лабораторий по профессиям:

210801.01 «Почтовая связь» Масалова Г.Н., мастер производственного обучения, Замулина Т.Н., мастер производственного обучения 210723. «Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания» Лукьянчиков Б.К., мастер производственного обучения.

квалифицированных рабочих и специалистов для высокотехнологичных производств (зам. директора по УПР Трутаева Л.А.). Проведение областного семинара заместителей директоров по учебно-производственной работе учреждений начального и среднего профессионального образования. Проблема семинара: «Формирование готовности педагогических работников к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС НПО, СПО».

Проведено 3 открытых урока: урок-практикум «Структура рекламного обращения в различных средствах распространения рекламы», преподаватель МДК Залесская Н.А. по профессии 031601.01 Агент рекламный; уроклабораторный комплекс «Отработка комплекса лабораторных работ по теме «Электрические машины», преподаватель МДК Гнездилов С.Л. по профессии 210723.04 Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания; открытый урок по физике «Закон Ома для открытой цепи», преподаватель Ларионова О.И. 3 мастер-класса:

«Подготовка к проведению промежуточной и итоговой аттестации» на примере профессии 220703.03 Электромонтер охранно-пожарной сигнализации мастер п\о Котов С.С.; «Подготовка к проведению промежуточной и итоговой аттестации» на примере профессии НПО 210801.01 Оператор связи мастеров п\о Замулина Т.Н., Масалова Г.Н.; «Эффективность использования в современных условиях электронного кабинета» на примере профессии 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения мастер п\о Малинников В.В, мастеркласс «Интерактивный тест за 5 минут» мастер п\о Малинников В.В., «Лучшая презентация рабочей профессии учреждений начального и среднего профессионального образования Курской области – 2012» (методист Ташбаева М.В., мастер п/о Гнездилов С.Л.). Научно-практическая конференция «Информатизация образовательного процесса в современной школе»

(преподаватель Ларионова О.И., мастер п\о Малинников В.В.). Выступление на секции зам. директоров по УВР ОУ НПО и СПО (Трутаева Л.А.) Молодежный проект- интеллектуальная игра «Мой Курск – мой отчий дом», в рамках мероприятий, посвященных 980-летию города Курска (Администрация центрального округа г. Курска)- 3 место. Приняли участие в работе регионального форума с международным участием в рамках 9-х Всероссийских научно-образовательных Знаменских чтениях: дискуссионная площадка «Воспитательный компонент ФГОС НПО, СПО – методист Ташбаева М.В., студенческие чтения «Краеведение: история, теория и практика» - руководитель методист Ташбаева М.В., фотоконкурс «Природа – твой дом. Береги его!» - место, руководитель Ташбаева М.В. Сборник «Воспитательный компонент федеральных государственных образовательных стандартов НПО и СПО»

проектная деятельность студентов - руководители: Залесская Н.А., Каменева С.И., Котов С.С., Ларионова, Ташбаева М.В. Молодежный проект интеллектуальная игра «Мой Курск – мой отчий дом», в рамках мероприятий, посвященных 980-летию города Курска 3 место (Администрация центрального округа г. Курска)- руководитель мастер п\о Каменева С.И.

Проведена поисково-иссследовательская конференция «Это наша с тобой биография», студенческие чтения «Семья».

Для роста профессиональной компетенции педагогов и переходу на инновационный режим работы в техникуме созданы благоприятные условия.

Важной задачей педагогического коллектива являлось внедрение стандартов третьего поколения и соответствующая разработка учебнометодических комплексов в соответствии с требованиями ФГОС.

Средняя заработная плата преподавателя - 12638, 33 рублей.

Средняя заработная плата мастера производственного обучения –19558, рубля.

Основными направлениями деятельности ОБОУ СПО «КТС» в прошедшем году стали:

- создания условий и механизмов для обеспечения высокого качества и эффективности образования;

- моделирование и постоянное обновление образования с учетом запросов обучающихся, учредителей, социальных партнеров, общества и рынка труда;

успешное внедрение разработанной концепции модернизации образовательной деятельности, определившей основные направления развития ОБОУ СПО «КТС».

Открыты новые специальности СПО: 210801 Почтовая связь, Многоканальные телекоммуникационные системы, 230111 Компьютерные сети.

Создана система непрерывного профессионального образования: 1-ая ступень – НПО, 2-ая ступень – СПО. Организация многоуровневого образовательного процесса позволила реализовать непрерывное профессиональное образование для наиболее подготовленных выпускников НПО по индивидуальным учебным планам СПО.

Разработаны, сформированы и апробированы 7 ОПОП (основных профессиональных образовательных программ) на основе ФГОС-03 НПО, в Организованы, скорректированы и оборудованы учебные кабинеты, лаборатории, мастерские и вспомогательные помещения в соответствии с требованиями к условиям реализации ОПОП ФГОС НПО и ФГОС СПО 3-его поколения.

«Комплексное развитие профессионального образования Курской области на 2011-2015 годы», утвержденной постановлением Администрации Курской области от 19.05.2011 № 195-па по модернизации материально-технической базы ОБОУ СПО «КТС»: приобретено тренажерное оборудование: комплект почтово-кассовых терминалов ПКТ по профессии 210801.01 «Оператор связи», оснащен кабинет мультимедиатехнологий по профессии 230103.04 «Наладчик аппаратного и программного обеспечения», оборудован лабораторный комплекс монтажа телекоммуникационного оборудования, структурированных кабельных систем для отработки профессиональных модулей (ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03) и МДК.01.01 по профессии 210723.04 «Электромонтер линейнокабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания», оснащена лаборатория технических средств сигнализации и блокировки по профессии 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации», реконструирована электромонтажная мастерская для отработки профессиональных модулей (ПМ.01, ПМ.02) по профессии 220703. «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации», проведены ремонты в мастерской № 1, кабинете литературы.

Прошли обучение разработчики и эксперты ОПОП ФГОС 3-го поколения.

Увеличено до 30% количество привлеченных специалистов предприятий социальных партнеров в образовательный процесс для изучения передовых производственных технологий. Расширены и укреплены сферы социального партнерства с предприятиями отрасли связи и предприятиями промышленного профиля с современным высокотехнологическим оборудованием для изучения передовых производственных технологий. Система социального партнерства помогает образовательному учреждению полнее учитывать требования работодателей, быстрее реагировать на изменения конъюнктуры регионального рынка труда;

Получили развитие кадровые ресурсы образовательного учреждения:

стажировка на предприятиях г. Москва, г. Курска, осваивающих передовые производственные технологии, подготовка и переподготовка преподавателей и мастеров производственного обучения по новым специальностям и дисциплинам на основании заключенных договоров с предприятиями отрасли связи сроком на 5 лет на период с 1.01.2013 по 1.01.2018г. Функционирует профессиональной переподготовки кадров в области новых информационных технологий, мастера Штонда М.А. и Лобищев А.В. обучаются по этой программе в КИНПО.

Внедрялись в образовательный процесс передовые педагогические и производственные технологии, создавалась электронная библиотека учебнометодических пособий и электронных учебников, формировался электронный каталог приобретенного (разработанного) программного обеспечения, используемого в образовательном процессе, сформированы условия для внедрения информационных образовательных технологий и методов обучения.

Развивались и совершенствовались формы сотрудничества и соуправления в техникуме по принципу: педагогический коллектив – сообщество обучающихся – родительская общественность – социальные партнеры.

профессионального образования в техникуме. Создается информационный банк тестовых заданий для оценки качества подготовки студентов. В техникуме функционирует единая локальная сеть: проведен монтаж серверного оборудования, монтаж сетевого оборудования, внедрено программное обеспечение. Разрабатывается электронный комплекс методического обеспечения профессий и специальностей.

Система основных направлений деятельности ОБОУ СПО «КТС»

по реализации плана в 2012- 2013 учебном году позволила сформировать тип выпускника Курского техникума связи, способного креативно мыслить, работать в команде, управлять производством, владеющего навыками менеджмента, успешно осуществляющего предпринимательскую деятельность.

2.6. Социально-психологическое сопровождение обучающихся Социально-психологическая служба - это одна из самых важных структур учебного заведения. Она подразумевает в себе два основных направления – социальное и психологическое. Для продуктивной и качественной работы эти два направления существовали, дополняя друг друга. Социальное направление включало в себя непосредственную работу с документальной и нормативно правовой базой. Социальная работа основывалась на формировании личных дел обучающихся, определении социального статуса, составлении социальных паспортов групп, подготовке документов на получение талонов-вкладышей для бесплатного проезда обучающихся в городском и пригородном транспорте, непосредственную работу с органами опеки и попечительства по организации защиты законных прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, заселение в общежитие, отслеживание поступлений денежных средств на сберегательные счета, подготовку писем в центры занятости по трудоустройству выпускников, подготовку списков на получение жилой площади, контроль за посещаемостью и успеваемостью обучающихся, контроль за организацией и обеспечением горячим питанием обучающихся, обеспечением одеждой, контроль всех положенных социальных выплат. Велась непосредственная работа с медицинским персоналом, совместная работа с ПДН, КДН по профилактике правонарушений и предотвращение преступности среди сирот. Консультирование мастеров, опекунов по работе с подростками «группы риска», проведение мероприятий по профилактике вредных привычек, активная пропаганда здорового образа жизни. Система социальной работы фокусировала внимание на условиях проживания в общежитии, организации питания, медицинском обслуживании, анализе социальных паспортов.

Контингент обучающихся - сирот и оставшихся без попечения родителей на 1 сентября 2012 года составил 54 чел. Из них 9 - дети-сироты, проживающие с опекунами. На 1 курс поступило 27 детей-сирот. На июнь 2013 г. списочный состав обучающихся – сирот 42 человек. Выпуск обучающихся – сирот в 2012учебном году - 9 человек. Переходящий контингент обучающихся-сирот на 2013-14год составляет на 2 курсе – 20 человека, на 3 курсе – 6 человек.

В начале года социальным педагогом было проведено собрание детей проанализированы мастерами и социальной службой техникума, оформлены карточки «Сведения о воспитаннике». На обучающихся 1 курса, получающих пенсию по потере кормильца, оформлены запросы пенсионных дел и отправлены в отделы пенсионных фондов по прежнему месту жительства. В сбербанке г. Курска обучающимся – сиротам открыты счета на перечисление пенсии. В течение учебного года решались жилищные вопросы закрепления жилья за ними.

В отчетном учебном году совместно с мастерами производственного обучения проверены жилищно-бытовые условия обучающихся – сирот и обучающихся находящихся под опекой и не проживающих в общежитии.

Составлены акты обследования социально-бытовых условий. Так же велась работа с опекунами-родственниками (сохранение льгот, получение пособий, взаимоотношения в семье). Совместно с мастерами и воспитателями общежития проводился контроль обучающихся по соблюдению дисциплины, успеваемости, посещаемости занятий, сдачи зачетов и экзаменов.

На каждую группу составлены социальные паспорта. Выявлены обучающиеся, воспитывающиеся в неполных и неблагополучных семьях. Они поставлены на внутритехникумовский учёт с постоянным контролем со стороны мастера, социального педагога, педагога-психолога.

Согласно Положению о выплате стипендии и материальной помощи в течение учебного года обучающимся была оказана материальная помощь за полугодие 2013 года в сумме 18550 рублей.

Психологическая структура была направлена на выявление глубокого, качественного анализа подготовленности обучающихся к учебной деятельности.

В начале учебного года проводилась программа «Адаптация обучающихся к процессу обучения». В соответствии с данной программой был разработан план мероприятий по подготовке 1-го курса к новым условиям образовательного процесса. Целевая направленность: Реализация программы «Адаптация первокурсников к учебному процессу».

Целевая направленность программы:

1. Определение уровня интеллекта.

2. Изучение уровня самооценки.

3. Изучение профессиональной направленности.

4. Выявление лидерской позиции.

5. Диагностика уровня воспитанности.

6. Обработка и интерпретация данных 7. Разработать рекомендации по отдельным группам 8. Выявление трудных подростков и учащихся «группы риска»

9. Провести родительское собрание по результатам проведённых методик программы «Адаптация». Анкетирование родителей для выявления информации личностных качеств детей. Работа с родителями, оказание помощи в воспитании детей в индивидуальном порядке.

10. Сделать письменный отчёт по результатам исследования.

11. Выступление на пед. совете по итогам проведённых исследований.

А также для первокурсников проводилось анкетирование «Преподаватель глазами современного обучающегося», главной целью которого было определение основных профессиональных качеств педагогов в оценке обучающихся. Вот именно эта анкета позволила высказать своё мнение обучающемуся и при этом, не вступить в конфликт с преподавателем.

Успешно занимающиеся обучающиеся получали государственную стипендию в размере 357 рублей, занимающиеся на «отлично» и «хорошо»

получают повышенную стипендию на 25%, отличники - повышенную стипендию на 50%.

В техникуме имеется благоустроенное общежитие на 110 мест. В нем проживали 82 обучающихся, из них 35 девушек и 47 юношей. В том числе сироты - 13 человек, из малообеспеченных и неполных семей – 38 человек.

Состоящие на учете в ПДН ОМ-1 УВД по г. Курску – 8 человек (в т.ч. 3 детисироты).

Комнаты в общежитии оборудованы необходимой мебелью, рассчитаны на проживание 3-6 человек. В общежитии имеется душ, санузел, комната для приготовления пищи, медицинский пункт, комната для приготовления уроков.

Проживающие в общежитии имели возможность заниматься в кружках. В 2012-2013 учебном году в спортивных секциях занимались 38 человек, из них проживающих в общежитии-21,в театральной студии - 2, вокальное пение - 3.

Воспитателями общежития организована внеурочная занятость проживающих в общежитии обучающихся. В течение года были проведены беседы «От хорошего слова-миру светлее», «Расплата за безволие», «Скажи вредным привычкам нет», часы правового информирования «Законы, написанные лично для тебя», «Преступление и наказание», «Права есть, обязанности тоже!», развлекательные мероприятия «Новый год у ворот!», «А ну-ка, парни!», «День святого Валентина».

В общежитии была организована работа Совета общежития, в обязанности которого входит контроль за санитарным состоянием комнат, решение вопросов, связанных с проживанием в общежитии, оказание помощи воспитателям.

Воспитатели общежития оказывали психолого-педагогическую помощь в адаптации первокурсников к условиям нового образовательного учреждения и общежития, проводили работу по развитию коммуникативных навыков обучающихся, творческих способностей, формированию здорового образа жизни. Оказывали посильную помощь в усвоении учебного процесса.

В рамках работы по профилактике правонарушений среди обучающихся и контроля за соблюдением правил проживания в общежитии регулярно осуществлялись проверки обучающихся мастерами групп, администрацией техникума, инспектором по делам несовершеннолетних отдела полиции № УМВД РФ по г. Курску.

В техникуме имеется столовая на 75 посадочных мест, в которой организовалось питание обучающихся. В соответствии с действующим законодательством на одного обучающегося из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации (при наличии подтверждающих документов) в день расходовалось 140 рублей. Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа было организовано 2-ух разовое горячее питание. На выходные и праздничные дни указанная категория обучающихся получали денежную компенсацию взамен горячего питания. Фельдшер техникума ежедневно проверяла санитарное состояние столовой, проводила пробу готовых блюд и составляла меню вместе с заведующей столовой. Питание в техникуме соответствовало установленным нормам питания обучающихся в образовательном учреждении. В меню были включены овощи, фрукты, кондитерские изделия, сливочное масло, мясо, рыба, крупы. При подборе продуктов зав. производством старалась учитывать пожелания детей. Качество горячего питания контролировалось бракеражной комиссией, социальным педагогом, разрешение к раздаче выдавала фельдшер. Жалоб, замечаний на горячее питание со стороны обучающихся не поступало.

Лицензированный медицинский пункт располагается на первом этаже общежития и занимает три комнаты: приемная, изолятор, процедурный кабинет.

Дважды за учебный год пополнялись запасы медикаментов, обновлялись медикаменты в аптечках. Регулярно организовывались медицинские осмотры врачами – специалистами детской поликлиники № 2, «Центром здоровья детей». Согласно прививочному календарю проводились прививки.

В начале учебного года, а также после зимних каникул (у проживающих в общежитии ежемесячно), проводился осмотр на педикулез и чесотку. Фельдшер регулярно проводила беседы с использованием мультимедийных презентации на темы: «Личная гигиена подростков», «Осторожно грипп», «Заболевания, передающиеся половым путем» (совместно с врачом венерологом из «КВД»), «Туберкулез» (совместно с врачом-фтизиатром из противотуберкулезного диспансера), «Вредные привычки и их последствия»(8 февраля), «Все о женском здоровье» ( совместно с акушер-гинекологом из женской консультации № 2), «Корь- опасная инфекция?», «Чем опасен клещ?». Также в течение года были организованы встречи с различными медицинскими специалистами. В случаях заболевания все несовершеннолетние обучающиеся обращались во вторую детскую поликлинику, а совершеннолетние - в БСМП.

В 2012-2013 учебном году был организован медицинский осмотр обучающихся - групп 1-го и 2-го курсов. Выявлено 60 человек - имеющих различные заболевания, 15 человек определены в специальную группу физического воспитания. Проводились мероприятия по профилактике простудных заболеваний в общежитии, привито от гриппа 140 человек. В течение всего года в учебных группах проводились занятия по профилактике ОРВ, гриппа, кори и туберкулёза.

Совместно с воспитателями общежития регулярно проводилась агитационно-просветительская работа по соблюдению санитарно-гигиенических требований с юношами и девушками общежития., выпускались сан. бюллетени.

С привлечением специалистов проведены беседы для обучающихся, проживающих в общежитии, о вреде ранних половых контактов, о кожновенерических заболеваниях, о вреде курения и употребления алкоголя.

В еженедельной в прессе обучающихся размещалась информация социального и медицинского характера.

3.1. Основные направления воспитательной деятельности Воспитательная работа в Курском техникуме связи в 2012- учебном году была направлена на создание условий для формирования здорового образа жизни, развития самосознания личности, оказание помощи обучающимся в самоопределении, самореализации и самоутверждении, создание условий для процесса становления профессиональной компетентности и развития общих компетенций, соответствующих модели выпускника техникума. Цель и содержание воспитания исходят из основного положения – признания способности обучающихся к саморазвитию.

Эта работа осуществлялась на основе программы «Формирование здоровой, полноценной, социально адаптированной личности. Профилактика асоциального поведения в молодежной среде». Программа включает три блока:

- обучающий (программа реализуется на базе образовательной системы);

развивающий (программа реализуется посредствам внеклассной, индивидуальной, общественной деятельности);

- творческий (программа реализуется во внеурочное время).

В техникуме была сформирована содержательная сфера вне учебной деятельности и дополнительного образования обучающихся. Организована работа творческих коллективов, которые удовлетворяли интерес обучающихся к той или иной деятельности, помогали развивать способности в различных направлениях. Реализуя задачи, определенные Программой, в течение года была продолжена работа по патриотическому, нравственному, физическому, трудовому воспитанию обучающихся. Работа педагогов направлялась на формирование здорового образа жизни, потребностей в познании культурноисторических ценностей человечества, творческой активности личности, трудоустройству выпускников, действующего с прошлого года в нашем образовательном учреждении, реализовалась совместная деятельность в рамках профессиональной компетентности обучающихся, приобретения опыта работы.

В течение года мы продолжали развивать традиции техникума, способствующие укреплению трудовой и учебной дисциплины, развитию творческой активности обучающихся. На инструктивно-методических совещаниях совершенствовались педагогические знания мастеров производственного обучения, способность профессионально заниматься формированием коллектива группы, созданием Развивалось психолого-социально-педагогическое сопровождение интеллектуального развития, уровень духовно-нравственной воспитанности и воспитанности мастерами производственного обучения совместно с психологом и социальным педагогом составлялись планы коррекционно-развивающей работы.

Сентябрь по традиции стал месяцем адаптации первокурсников. В это время проводится входная диагностика обучающихся 1 курса по уровню образования, осведомленности о профессии, по уровню воспитанности, уровню психического и физического развития, уровню социализации в обществе.

Анализ проведения месяца адаптации показал, что значительная часть обучающихся первого курса пришли из школы с низкой мотивацией на обучение. В ходе первого месяца были выявлены обучающиеся с отклонениями в психоэмоциональной сфере, нуждающиеся в регулярной консультации и лечении у врача невролога. Работа мастеров, педагога-психолога, беседы с администрацией, классные часы помогли снизить уровень тревожности, агрессивного поведения первокурсников, повысить их уровень самооценки.

Планирование воспитательной работы осуществлялось в начале учебного года и по ходу работы приходилось ежемесячно вносить коррективы в план работы техникума на месяц. Но в целом, каждая учебная группа работает по плану воспитательной работы, который предполагает работу по следующим направлениям:

1. Гражданско-патриотическое и правовое воспитание 2. Физическое и трудовое воспитание 3.Социальная защита и охрана здоровья.

4. Нравственно-этическое воспитание 5. Работа с родителями и городскими организациями 7.Досуговая деятельность Приоритетным в воспитательной деятельности техникума является воспитание гражданственности и патриотизма подрастающего поколения.

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. В техникуме стали традиционными мероприятия, посвященные памяти Героя России А.Хмелевского, Дня Победы, освобождения города Курска от немецко-фашистских захватчиков, проведение военно-спортивных праздников, посвященных Дню защитника Отечества. Цель этих мероприятий возрождение военно-патриотической работы и смотр готовности обучающихся к защите Отечества. В рамках этих мероприятий проходили тематические классные часы в группах, проект «Длительная командировка или он не вернулся из боя», в ходе которого представлялись имеющиеся материалы и личные вещи участников боевых действий, хранящиеся в музеи техникума, организовывались встречи с участниками и родственниками погибших. Итогом целого цикла мероприятий являлась постановка спектакля творческого коллектива обучающихся «Твое дыхание».

В преддверии празднования Дня Победы и Дня связиста, проводился торжественное мероприятие «И помнит мир спасенный», которое проходило в с. Поныри у памятника Кургана Славы с участием ветерана Великой Отечественной войны, участниками строительства памятника, учащимися Поныровской средней школы. В ходе мероприятия посетили историкомемориальный комплекс Поныровского музея.

Также в 2012-2013 году были организованы военные сборы, которые проходили на территории воинской части, где ребятам 2-3 курсов была предоставлена возможность познакомиться с условиями проживания и бытом солдат срочной службы, вооружением армии, были организованы стрельбы на военном полигоне.

Команда подростков принимала участие в военно-спортивном празднике «Нам этот мир завещано беречь», посвященном 70-й годовщине Победы в Курской битве.

В истории Курского края и истории нашего образовательного учреждения много славных страниц. Имена героев войны гармонически сочетаются с именами инженеров, работников связи, ковавших великую Победу в тылу, восстанавливавших связь в послевоенные годы. Они – наша слава и гордость.

Достойные примеры для подражания нужно находить в повседневной жизни, а так как большую часть времени наши обучающиеся проводят в техникуме, возникла идея вовлечения их в работу музея, который существует много лет.

Музей стал центром патриотического воспитания обучающихся. Актив обучающихся регулярно принимал участие в общетехникумовских мероприятиях. Важнейшее направление деятельности музея – поисковоисследовательская работа. Она способствовала развитию патриотических чувств, обеспечивала формирование и пополнение фондов, разработку и обновление экспозиции, расширение тематики экскурсий.

В 2012-2013 учебном году обучающимся техникума были предложены следующие экскурсии: «История ремесленного училища», «Роль связистов», «Выпускники-участники Курской битвы», «Курган Славы», «Подвиг Героя России», «С кого брать пример», были организованы тематические выставки «Мы социальные партнеры- почтовая связь», «Развитие электросвязи в Курской области», «Техническое изменение наших профессий», Был подготовлен альбом «Почтовая связь».

Большую роль, в процессе воспитания обучающихся, отводилось трудовому воспитанию. В техникуме организовано дежурство обучающихся в учебном корпусе и общежитии. Еженедельно проводились генеральные уборки в корпусе. Также за каждой группой была закреплена территория, прилегающая к техникуму. Более того, обучающие техникума принимали участие в городских субботниках, акциях по благоустройству города и округа.

В рамках работы по популяризации здорового образа жизни и профилактики вредных привычек в техникуме регулярно проводились различные спортивно-оздоровительные и профилактические мероприятия.

Техникум имеет спортивный зал, в котором одновременно могут заниматься 50 человек. Из спортивного оборудования имеются гири, брусья, мячи, перекладина, шведская стенка, а также тренажеры для занятий силовой гимнастикой. Постоянно работают спортивные секции волейбола, силовой гимнастики, легкой атлетики, многоборья.

Традиционно в техникуме хорошо организована спортивно-массовая и физкультурная работа. В минувшем учебном году хороших успехов достигли образовательных учреждений НПО Курской области, городских спортивных фестивалях и соревнованиях. Команда техникума принимала участие в 6 видах спорта, в зачет Областной спартакиады среди обучающихся ОУ начального профессионального образования и получила следующие результаты.

Команда ребят заняла:

Команда девушек:

В Спартакиаде Центрального округа города Курска «Молодецкие забавы», проводившейся по 7 видам спорта среди ОУ НПО и СПО, команда техникума заняла общее 2 место. Кроме того в течение года проходили традиционные соревнования и спортивные конкурсы, которые были приурочены ко Дню здоровья, Дню рождения Героя России А. Хмелевского, Дню защитника Отечества и другим праздникам.

В рамках реализации областной целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2010-2014 годы»» группы техникума приняли участие в областном конкурсе « на разработку макетов символов, атрибутики программы и рекламной продукции, пропагандирующий здоровый образ жизни» в номинации «Электронная презентация». Члены молодёжного представительства принимали участие в подготовке встреч с представителями правоохранительных органов и специалистов отдела по борьбе с незаконным оборотом наркотиков, в работе по подготовке и проведению внеклассных мероприятиях «Остановись и подумай!», «Скажи наркотикам нет», «Расплата за безволие» и др. Работа по этому направлению проводится через целенаправленные и систематические занятия с подростками, задача которых – рассмотрение в том или ином объеме навыков общения и принятия решений, критического мышления и сопротивления негативным влияниям сверстников, управления негативными эмоциями, а также развития навыков положительного самосознания. Просветительская работа с обучающимися проводилась в форме бесед и лекций, носила групповой и индивидуальный характер, к её проведению привлекались специалисты из ФСКН, Областного наркологического диспансера, кожно-венерологического диспансера.

В рамках борьбы с наркоманией и СПИДом прошли тестирование на наркотики 30 обучающихся. Все тесты дали отрицательный результат.

В рамках межведомственного взаимодействия в целью профилактики правонарушений и совершения преступлений, в с соответствии с планом совместной работы с ОП №1 УМВД России и КДН администрации Центрального округа города Курска проводилась профилактическая, коррекционная работа. В течение 2012-2013 учебного года были поставлены на учет в ОП №1 14 несовершеннолетних, однако следует отметить, что обучающихся ранее состояли на учете в ПДН по месту жительства. По причине нарушений Устава и правил проживания на внутренний учет были поставлены 20 обучающихся. В течение года с данной категорией подростков велась профилактическая работа. За каждым обучающимся, состоящим на учете в отделе полиции, закреплен общественный воспитатель–мастер производственного обучения.

Инспектором по делам несовершеннолетних регулярно проводилась плановая и внеплановая проверка обучающихся, проживающих в общежитии.

Большое место в профилактической работе отводилось индивидуальным формам работы с детьми. Кроме индивидуальной работы мастера группы с «трудными подростками» проводил индивидуальные беседы с социальным педагогом, заместителем директора по УВР, директором. По необходимости проводились Советы профилактики. В течение 2012-2013 учебного года было проведено 3 заседания, на которых рассматривались 26 фактов нарушений дисциплины.

Мастерами групп регулярно, перед началом занятий, проводились минутные линейки с обучающимися. В течение учебного года мастерами производственного обучения и дежурным администратором осуществлялся контроль посещаемости занятий, ликвидацией пропусков занятий без уважительной причины, проводилась работа по сохранению контингента обучающихся.

Социальный педагог являлся представителем на заседаниях КДН в администрации ЦО г.Курска при рассмотрении административных несовершеннолетних ОП-1, проводились встречи обучающихся «группы риска»

с представителями правоохранительных органов, КДН. Обучающихся, склонных к правонарушениям, привлекали к занятиям в спортивных секциях, творческих студиях, кружках по интересам.

В рамках этико-эстетического и духовно-нравственного воспитания проведено ряд мероприятий : вечер поэзии «Крылатая душа по имени Марина», литературно-художественный конкурс «Остановись, мгновенье!», литературномузыкальный вечер «Носил он совесть слишком близко к сердцу», беседа «Мы живем среди людей», «Вот так бы как Петр и Февронья», «Где любовь и совет, там и горя нет», «Пасхальной радостью наполнены сердца».

Контроль классных часов показал, что мастера групп нерегулярно проведения, не проводят самоанализ проведенных классных часов.

Следует положительно отметить внеклассную работу мастера гр. Каменевой С.Н. Классные часы и мероприятия этой группы отличаются качественной подготовкой и проведением, соответствуют методическим требованиям и рекомендациям. Также результатом целенаправленной воспитательной работы является сформированность ученического коллектива, его самоконтроль и самодисциплина, активное участие в общественной жизни техникума.

Для организации внеурочной занятости обучающихся в течение года в нашем образовательном учреждении работало 8 детских объединений.

Легкая атлетика Стрекалов А.И ежедневно 17.00В этих творческих объединениях, кружках, спортивных секциях и клубах по интересам занималось 116 человек. Это составляло примерно около 48% обучающихся. Очевидна необходимость мастерам, классным руководителям продолжать работу по вовлечению обучающихся в работу по дополнительному образованию и контролировать их посещение.

Результатом целенаправленной работы по выявлению и развитию способностей обучающихся является их участие в общественной и культурной жизни техникума и города, в конкурсах, фестивалях, смотрах и соревнованиях.

Коллективы обучающихся стали дипломантами областного фестиваля технического творчества среди обучающихся, двое обучающихся приняли участие в международном конкурсе технического творчества «Таланты века» в р. Беларусь, участие в IV Региональной выставке «Наука. Образование.

Карьера», в фестивале детского творчества «Я вхожу в мир искусств» и др.

Во всех учебных группах в начале учебного года были избраны родительские комитеты. В этом году мастера продолжали активно работать с родителями, регулярно поддерживали с ними связь, приглашали в техникум, проводили родительские собрания. К сожалению, приходится констатировать низкую заинтересованность родителей в результатах обучения их детей. Это объясняет низкую явку на собрания родителей.

В отчетном учебном году, регулярно проводились инструктивнометодические совещания с мастерами производственного обучения общежития, библиотеки, столовой, медпункта, кружков самодеятельного и технического творчества, спортивных секций, органов ученического самоуправления, Совета профилактики.

соуправлении способствовало воспитанию у ребят демократической культуры, гражданственности, стимулировало их к социальному творчеству, умению действовать в интересах, как своей личности, так и общества. Ежегодно ребята, занимающие активную жизненную позицию, принимают участие в работе молодежного профильного лагеря «Лидер». Результатом этой акции стало формирование сильного актива техникума, надежных помощников мастеров ПО. Ребята посещали занятия в школе «Лидер» при областном центре творческого развития и гуманитарного образования детей и учащейся молодежи. Особое место в структуре соуправления занимали групповые собрания. Они решали главные вопросы жизни коллектива, формировали общественное мнение, ответственное отношение, сплачивают коллектив.

4. Результаты деятельности, качество образования 4.1. Результаты итоговой аттестации обучающихся

class='zagtext'>ОБОУ СПО