WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И.

Вавилова»

Утверждаю

Директор Пугачеврфэго филиала

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Природоохранные гидротехнические сооружения»

Специальность 280401.51 «Мелиорация, рекультивация и охрана земель»

Квалификация Техник выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев обучения Форма обучения Очная Пугачев 2013 г Составлена в соответствии с

ОДОБРЕНА

Государственными требованиями к предметной (цикловой) комиссией минимуму содержания и уровню мелиоративных и землеустроительных подготовки выпускника дисциплин специальности 280401. «Мелиорация, рекультивация, и Пр.№ / от «//'»

охрана земель» от 1 сентября /Янгалычина И. А./ года Председателе Заместитель директора по УР /Косенкова Л. А./ Автор: Помогаев С.И

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я ЗА П И С К А.

Целью изучения дисциплины «Природоохранные гидротехнические сооружения» является получение студентами знаний и умений по приостановлению эрозии и восстановлению плодородия эродированных почв, а на участках, где эрозии пока нет, устранить причины, ее вызывающие.

Изучению дисциплины «Природоохранные гидротехнические сооружения»

предшествует изучение инженерной графики, гидрологии и гидрометрии, технической механики, геологии и гидрогеологии, строительных материалов и работ, гидротехнических сооружений.

В результате изучения дисциплины «Природоохранные гидротехнические сооружения» студенты должны знать, что комплекс противоэрозионных мероприятий по борьбе с водной эрозией должен распространяться на весь водосбросной бассейн, что позволяет полнее задержать сток и приостановить или предупредить эрозию, знать конструкции различных типов природоохранных гидротехнических сооружений.

При проектирование противоэрозионных мероприятий следует учитывать зональные особенности и экономические условия хозяйств.

Противоэрозионные меры борьбы должны быть экономически эффективными при минимальных затратах труда и средств.

Агротехнические и лесомелиоративные мероприятия - мощное средство в борьбе с эрозией почв. Однако агротехнические средства применяются на склонах и крутизной до 4°.

Действие лесомелиоративных мероприятий проявляется не сразу, а только через определенный срок, иногда только через 10-12 лет. В связи с этим для задержания поверхностного стока приходится применять простейшие гидротехнические приемы борьбы с эрозией в комплексе с другими противоэрозионными мероприятиями.

Курс «Природоохранные гидротехнические сооружения» рассчитан на часов, из них на теоретические занятия отводиться 24 часа, на практические занятия 16часов.

Целью практических занятий является закрепление теоретических знаний и получение необходимых умений схематического расчета различных типов гидротехнических сооружений и их частей.

Во время проведения практических занятий студенты должны научиться пользоваться специальной справочной и нормативной литературой, строительными нормами и правилами, техническими условиями рекомендациями, инструкциями, ГОСТами.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать: особенности и условия работы противоэрозионных гидротехнических сооружений, влияние их на прилегающие территории, основы расчетов, основы безаварийной эксплуатации сооружений на водосбросной площади, в вершинах оврагов и их строительства, строительства донных и русловых противоэрозионных гидротехнических сооружений.

Студент должны уметь: проектировать трассы на крутых склонах; выполнить перенос проекта в натуру, привязку к реперам; выполнять все операции по выполнению и засыпке оврагов; выполнять мероприятия по предотвращению оползневых явлений на склонах.

Наименование разделов и тем Количество аудиторных часов Введение.

Раздел 1. Проектно-изыскательские работы на противоэрозионные гидротехнические сооружения (ПГТС) 1.1. Изыскательские (полевые) работы.

1.2. Гидротехнические и гидравлические расчёты ПГТС 1.2. 1. Определение максимального расхода слоя и объёма стока 1. 2. 3. Расчёт водозадерживающих валов в вершинах оврагов.

1. 2. 6. Расчёт плетневых запруд.

Раздел 2. Строительство противоэрозионных земляных насыпных плотин.

2. 1. Общие сведения о земляных плотинах.

Итого по разделу Раздел 3. Строительство земляных противоэрозионных гидротехнических сооружений (ПГТС) на водосборной площади.

3. 1. Общее сведение о земляных ПГТС.

3.2. Технология строительства ПГТС.

сооружения.

Итого по разделу Раздел 6. Эксплуатация противоэрозионных гидротехнических сооружений.

6.1 Эксплуатация противоэрозионных гидротехнических сооружений.

Раздел 7. Безопасность жизнедеятельности при строительстве и эксплуатации ПГТС.

7.1 Безопасность жизнедеятельности при строительстве и эксплуатации ПГТС.

Раздел 8. Охрана и рекультивация земель при строительстве.

8.1 Охрана земель при строительстве.

Разработка мер по защите почв от эрозии на водосборах балок, оврагов, малых рек и др. водных объектов.



Основные изыскания, проектирования, строительства и эксплуатации гидротехнических сооружений. Местные строительные материалы.

Раздел 1. Проектно - изыскательные работы на противоэрозионные Студент должен знать: назначение провидения подготовительных работ, рекогносцировочное обследование территории проектирования. Перечень документов необходимых для выношения топографических, инженерно­ геологических, гидрологических изысканий, почвенно-эрозионного обследования.

Особенности подготовительных работ материалы ранее проведённых обследований, изысканий, сведения о застройке и линиях коммуникации.

Программа инженерных изысканий. Цель инженерно-геологических изысканий. Гидротехнические исследования Инженерно-геологическая классификация оврагов. Классификация почв по степени смытости.

Классификация пораженных оврагами склонов по хозяйственной пригодности.

1.2. Гидротехнические и гидравлические расчёты ПГТС. Студент должен знать: цели гидрологических и гидравлические расчёты ПГТС.

Студент должен знать: цели гидрологических и гидравлические расчеты ПГТС.

Студент должен уметь: на конкретные числовых примерах выполнить гидрологические и гидравлические расчёты ПГТС.

Определение максимальных расходов, слоёв и объёмов стойка воды за На конкретных числовых примерах числовых примерах определяется расчёт максимального расхода воды на период весеннего половодья.

Определение максимального расхода, слоя и объёма стока воды при На конкретно числовых примерах определяется максимальный расход воды дождевых паводков.

Для проектирования противоэрозионных систем водосборов по снижению смыва почвы до допустимых размеров необходимо определить эрозионную опасность земель.

Обоснование расчётов распылителей стока.

Устройство распылителей в местах опасной концентрации стока.

Расчёт водозадерживающих валов в вершинах оврагов.

Проектирование водозадерживающих валов с целью прекращения роста действующих оврагов.

На конкретных числовых примерах рассчитать водонаправляющие валы, предназначенные для отвода поверхностных вод, поступающих к вершинам оврагов, размываемым участкам дорог, к водосборным сооружениям, водозадерживающим валам, на задернованные участки и занесённые склоны балок и долин.

Рассчитать плетневые запруды и донные.

Расчёт террас и валов с широким основанием.

Рассчитать элементы ступенчатых террас.

Рассчитать гладкий быстроток на конкретных числовых примерах.

Студент должен знать: классификацию плотин различного назначения.

Конструкцию противофильтрационных устройств. Классы плотин.

Факторы способствующие распространению плотин из грунтовых материалов. Подразделение плотин по грунтам.

Противофильтрационные устройства в основании плотин. Классы плотин.

2. 2. Конструктивные элементы земляных плотин.

Студент должен знать: основные элементы земляных плотин, назначение, условия применения.

Устойчивость откосов грунтовых плотин. Конструкция гребня. Назначение противофильтрационных устройств через сооружение. Дренажные устройства.

Водопропускные сооружения трёх типов, их задача.

ги д р о тех н и ч ески х сооруж ений н а водосборной п лощ ади.

Студент должен знать: типы сооружений на водосборной площади.

Сооружения, задерживающие поверхностный сток, -горизонтальные валытеррасы, наклонные валы-террасы и водозадерживающие валы, сооружения обеспечивающие безопасный сброс поверхностного стока.

Студент должен знать: технологию строительства водозадерживающих валов.

Вспашка. Уплотнение. Посев многолетних трав. Устройство валов-канав.

Распылители стока.

4.1. Общие сведения о ПГТС в вершинах оврагов.

Студент должен знать: конструкцию, виды материалов из которых их строят.

Факторы влияющие на тип конструкции гидротехнических сооружений.

Конструкция быстротока, перепада, трубчатые сооружения.

4. 2. Технология строительства ПГТС в вершинах оврага.

Студент должен знать: технологию строительства сооружений в вершинах оврага.

Трубчатые сооружения. Устройство консольного перепада.

Многоступенчатые перепады.

Студент должен знать: устройство донных и русловых сооружений.

Типы донных сооружений, устройство. Работа сооружений: запруды, пороги, плотины. Классификация запрудов.

Студент должен знать: типы террас, нарезку, устройство террас, назначение размеров.

Траншейные террасы-канавы, ступенчатые террасы, террасы с горизонтальным полотном. Назначение размеров террас. Проектирование террас. Строительство террас. Операции при технологии строительства ступенчатых террас.

5. 3. Технология производства работ по выполаживанию оврагов.

Студент должен знать: технологию и последовательность операций при выполаживании и засыпки оврагов.

Вынос проекта в кашуру.

Выполаживание оврагов, виды работ. Земляные работы. Устройство дренажа.

5. 4. Противооползневые и противоселевые гидротехнические Студент должен знать: мероприятия предотвращающие оползневые явления на склонах.

Отвод грунтовых вод. Строительство открытых каналов. Определение объёмов работ по строительству канала. Строительство дренажа.

Механизация укладки труб, дрен, дренажа.

Противоселевые гидротехнические сооружения.

Студент должен знать: основные задачи эксплуатации ПГТС. Условия не пользования ПГТС.

Причины аварий сооружений. Пропуск паводка. Срок службы водохранилища. Наблюдения при эксплуатации сооружения. Ремонтные работы. Фильтрация. Повреждения понурной части сооружений.

Р аздел 7. Б езо п асн о сть ж и зн ед еятел ьн о сти п ри стр о и тел ь ств е и Студент должен знать: производство земляных работ.

Меры предосторожности при ведении работ в котлованах и траншеях.

Требования к лицам допускающих к управлению машинами. Обязанности машиниста при работе на машинах с гидравлическим управлением, экскаваторщикам при работе на экскаваторе, бульдозеристам при работе на бульдозере. Приём и сдача смены.

Студент должен знать: строительство и эксплуатацию ПГТС.

Восстановление почв, этапы его проведения. Выявление пригодности нарушенных земель для сельского и лестного хозяйств. Контроль государственной инспекции по охране земель.

ЛИТЕРАТУРА

1. Степанов П.М., Гидротехнические противоэрозионные сооружения. М.

«Колос» 1974 г.

2. Проездов Н.П. Противоэрозионные гидротехнические сооружения;

Учебное пособие. Саратов: Саратов. С. - X. акад., 1996 196с.

3. Безменов А.И. и др. Курсовое и дипломное проектирование. М. Колос, 1982,351 с.

1. Румянцев И.С., Мацея В.Ф. Гидротехнические сооружения. М.:

Агропромиздат. 1988 г.

2. Журавлев Г.И. Гидротехнические сооружения. М.: Колос, 1979. 423с.

3. Захаров П.С. Эрозия почв и меры борьбы с ней. М., 1978. 176 с.





Похожие работы:

«Приложение 7Б: Рабочая программа дисциплины по выбору История дипломатии ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 23.00.04 Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития отрасль науки:...»

«Департамент образования администрации города Липецка МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №59 ПЕРСПЕКТИВА г. ЛИПЕЦКА ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО на заседании педагогического совета приказом от 05.08.2013 №266 Протокол от 29.05. 2013 г. №5 Директор _ Р. А. Гладышева УЧЕБНЫЙ ПЛАН для учащихся 5-ых классов, осваивающих основную образовательную программу основного общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными...»

«Тезисы докладов X Всероссийской конференции БИОМЕХАНИКА 2010 Х Всероссийская конференция 1 БИОМЕХАНИКА 2010 НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ ПО СЕКЦИЯМ Секция I. Биомеханика органов и систем • Механика дыхания • Ортопедическая биомеханика • Стоматологическая биомеханика • Биомеханика глаза • Биомеханика сердечно-сосудистой системы • Биомеханика опорно-двигательного аппарата • Биомеханика травмы •. Секция II. Биомеханика тканей и биологических жидкостей • Биомеханика костной ткани • Биомеханика...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 06.01.01 – Общее земледелие (область науки - овощеводство) составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности 06.01.01 – Общее земледелие...»

«Программа вступительного испытания по дисциплине РусАВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ский язык ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Страница 3 из 6 1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПЫТАНИЯ Цель дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности – определить уровень знаний поступающего по дисциплине Русский язык курса средней (полной) общеобразовательной школы. Задачи: – выявление у поступающего, имеющийся соответствующий уровень...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ФТД.1 Международная торговля для специальности 080102.65 Мировая экономика факультет Экономический Ведущая кафедра – организации производства и инновационной деятельности Дневная форма обучения Вид учебной работы Всего часов Курс, семестр Лекции 4 курс 7 семестр 32...»

«Институт стратегического управления социальными системами Бойцов А.А. www.ismss.ru Создание Северо-Западного регионального центра КАМАЗ Бизнес-план Создание Северо-Западного регионального центра КАМАЗ 1 Бизнес-план Содержание Резюме бизнес-плана 1. Характеристика региона 1.1. Краткая характеристика региона (Санкт-Петербург) 1.1.1. Общие данные 1.1.2. Отраслевая структура промышленного производства СПб 1.1.3. Динамика изменения валового регионального продукта за 10 лет 1.1.4. Тенденции развития...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА – МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА с. 2 из 5 ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 01.04.01 –ПРИБОРЫ И МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ФИЗИКИ 1 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ 1. Методы измерения основных физических величин Методы измерения времени, погрешности измерений, эталоны. Учет эффектов общей теории относительности (зависимость хода часов от ускорения и гравитации) Измерение частот в радиодиапазоне. Стандарты частоты. Методы и погрешности измерений координат, углов, длин. Мировые стандарты и эталоны....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатыщих технологий, доцент _А.И. РЕШЕТН 2013 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины Разработка стандарта и нормативной документации предприятия по производству безалкогольных и алкогольных напитков Для бакалавров направ- 221700.62 Стандартизация и метрология ления...»

«ВСЕМИРНАЯ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РУКОВОДСТВО ПО ПРАКТИК Е МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ Второе издание ВМО-№ 834 Секретариат Всемирной Метеорологической Организации — Женева — Швейцария ВСЕМИРНАЯ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РУКОВОДСТВО ПО ПРАКТИК Е МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ Второе издание ВМО-№ 834 Секретариат Всемирной Метеорологической Организации — Женева — Швейцария На обложке: Пресс-брифинг в Бюро метеорологии Австралии (Бюро метеорологии, Австралия) ©...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 131000 НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ГАЗОВЫХ И Программа подготовки ГАЗОКОНДЕНСАТНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ Квалификация выпускника МАГИСТР Нормативный срок обучения 2 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2011 г. Назначение ООП ВПО ООП ВПО...»

«Маргинальное в литературе / для литературы Й. Люцканов СОФИЯ Такова была тема летней школы (по сути дела – расширенной конференции), имевшей место в Софии в начале июня1. Если бы я мог переменить заглавие, то предпочел бы Литературу и маргинальность. Маргинальное в/для литературе/-ы исключает весьма актуальную тему: маргинализация литературы и литературоведения. Некоторые из участников продемонстрировали интерес как раз к ней2. Отталкиваясь от истолкования заглавной формулы, я попробую раскрыть...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры социальной психологии и социальной педагогики Протокол № 5 от 24.01.2006 г. Зав. кафедрой, д-р психол. наук, проф. А.Н. Сухов ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ Программа курса и учебно-методические материалы Для специальности 020400 — психология Факультет педагогики и психологии Курс 4, семестр 7...»

«Доклад Заработная плата в мире в 2012–2013 гг. Заработная плата и справедливый рост Международная организация труда Международная организация труда (МОТ) создана в 1919 году с целью содействовать социальной справедливости и тем самым вносить вклад в установление всеобщего и прочного мира. МОТ занимается разработкой и осуществляет надзор за применением международных трудовых стандартов. Она является единственной организацией в составе ООН, имеющей трехстороннюю структуру и объединяющей...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по УМР Л.О. Штриплинг _ 20_ г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ИНФОРМАТИКА (Математический и естественнонаучный цикл С.2.01.03) для направления подготовки специалистов 210701.65 Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки специалистов 210701.65...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования  НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА на 2011–2015 годы Издательство  Томского политехнического университета  2011 УДК 378.662(571.16) ББК Ч484(2Р53)71 К63 Комплексная программа развития Национального исследовательского Томского...»

«Федеральное агентство по образованию Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Национальный проект Образование Инновационная образовательная программа ННГУ. Образовательно-научный центр Информационно-телекоммуникационные системы: физические основы и математическое обеспечение Е.В. Сулейманов Химическое материаловедение Учебно-методические материалы по программе повышения квалификации Современные методы исследования новых материалов электроники и оптоэлектроники для...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу АГРОМЕТЕОРОЛОГИЯ Специальность: 110201.65 Агрономия Ульяновск 2009 3. Объем дисциплины и виды учебной работы 3.1. Очное обучение Вид учебной работы Всего часов Общая трудоемкость дисциплины 70 Аудиторные занятия, всего: 30 в т.ч.: лекции (Л) практические занятия (ПЗ) Самостоятельная работа студента (СРС) ЗЕТ Вид итогового контроля...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Ученым советом аграрного Кафедрой зооинженерии и факультета морфологии животных 11.03.2014, протокол № 8 13.03.2014, протокол № 7 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 36.06.01 Ветеринария и зоотехния Профиль подготовки 06.02.07 Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных Астрахань – 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Поступающие на...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Программа производственной практики (10 семестр) Преддипломная практика Для специальности 120302- Земельный кадастр Квалификация выпускника инженер Тюмень, 2013 г. 1. Цели практики Цель преддипломной практики состоит в том, чтобы путем непосредственного участия студента в...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.