ТОГОУ для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

«Отъясская специальная (коррекционная) школа – интернат»

Рассмотрено на заседании МО Утверждено

Учителей-предметников решением педсовета

_29.10._2007_г протокол №2от_6.11.07_

руководитель МО

директор школы-интерната

Кривобокова М.В. Глушкин Н.А.

Рабочие программы по социально-бытовому ориентированию для 5 – 9 классов на 2007 – 2011 годы 2007

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа делает акцент на личностно – ориентированный подход к каждому учащемуся в рамках обучения социально-бытовому ориентированию.

Программа предназначена для учащихся 5-9 классов специальной (коррекционной) школы-интерната VII вида и составлена с учетом возрастных и психологических особенностей развития учащихся, уровня их знаний и умений, а также местных условий.

Целями и задачами данной программы являются:

- практическая подготовка учащихся к самостоятельной жизни;

- формирование у них знаний и умений, способствующих социальной и психологической адаптации;

- повышение общего уровня развития учащихся;

- помощь учащимся в сознании того, что главная ценность жизни есть здоровье человека, за которое он отвечает сам;

- формирование у учащихся полового самосознания как основы культурного поведения;

- формирование мотивационной сферы гигиенического поведения;

- помощь учащимся в осознанном выборе профессии;

- помощь учащимся в овладении нормами правильного поведения в природной среде.

Методика работы с детьми строится в направлении личностно – ориентированного подхода к учащимся, делается акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность самих детей, побуждая их к творческому отношению при выполнении заданий.

Основными формами и методами обучения на уроках социально – бытовой ориентировки являются практические работы, деловые игры, экскурсии, рейды, беседы, опыты, практикумы ролевого общения и др.

Содержание занятий в 5-6 классах желательно наполнять сказочными сюжетами и персонажами («Уроки Мойдодыра», «Уроки Золушки», «Рецепты кулинара Всезнайки», «Советы доктора Айболита» и др.) Закрепление изученного на уроках материала можно проводить, организуя коррекционные игры на развитие внимания, смысловой памяти: «Полезно – вредно», Найди правильный ответ», «Угадайка», «Продолжи (закончи) рассказ (сказку)». «Можно – нельзя» и др.

Проводя уроки по теме «Питание», следует обращать внимание учащихся на то, что приготовление ими пищи – искусство, и что от настроения готовящего пищу зависит ее вкус, здоровье и настроение человека.

В работе по темам «Личная гигиена», «Медицинская помощь» занятия должны быть направлены не только на усвоение учащимися знаний, умений, но и на становление их мотивационной сферы, гигиенического поведения, реализации усвоенных знаний и представлений в реальном поведении. Ребенок, изучая себя, особенности своего организма, психологически готовится к тому, чтобы осуществлять активную оздоровительную деятельность, формировать свое здоровье. На данных уроках должна прослеживаться взаимосвязь поведения, характера, мировоззрения, образа жизни и здоровья человека.

В программе делается акцент на подготовку детей к осознанному выбору профессии (8 – 9 кл.) Работа по профессиональной ориентации предполагает осуществление двух главных направлений:

1. Формирование у учащихся личностных ориентаций и интересов с учетом потребностей общественного производства 2. Приведение в соответствие личностных ориентаций учащихся с возможностями их реализации.

Отсюда цель профориентационной работы на уроках СБО – найти оптимальное сочетание личностных желаний и возможностей учащихся с ЗПР и общественных потребностей.

Курс социально – бытовой ориентировки интегративный, т.к. содержит сведения целого ряда наук, областей жизни человека и поэтому имеет свое логическое продолжение в системе внеклассной работы. Совместная деятельность учителя и воспитателя позволяет достичь желаемых результатов.

На уроках необходимо найти правильный тон общения с учащимися, говорить доступным языком, но не избегать научной темы, проявлять к личности учащегося искренний интерес, сопереживать и радоваться вместе с ним.

При проведении уроков по социально- бытовой ориентировке главный акцент делается на личностное отношение каждого учащегося к изучаемому материалу.

Полученные знания, подкрепленные эмоцией (радости, значимости собственного мнения), проходят гораздо глубже и закрепляют надолго.

Тематический план Наименование разделов, Количество часов по классам тем 5 6 7 8 Личная гигиена 4 3 2 2 Одежда и обувь 4 3 5 3 Питание 12 7 6 6 хозяйства Введение. Предмет СБО. Беседа о содержании и значении предмета СБО Личная гигиена (4 ч.) Личная гигиена. Ее значение для здоровья и жизни человека. Правила и приемы выполнения утреннего и вечернего туалета. Содержание в чистоте и порядке личных (индивидуального пользования) вещей: носового платка, зубной щетки, мочалки, расчески, полотенца, нижнего белья, носков. Гигиена зрения. Значение зрения в жизни и деятельности человека. Правила бережного отношения к зрению при чтении, письме, просмотре телепередач (Глаза – главные помощники человека). Пагубное влияние курения и алкоголя на здоровье человека Словарь: Алкоголь, гигиена зрения, деградация, личные вещи, личная гигиена, моделирование, парикмахер, прическа, токсичность.

Практические работы - Чистка зубов, мытье рук, лица, ушей, шеи, ног, расчесывание волос.

- Стрижка ногтей и уход за кожей рук, ног с использованием детского крема.

- Стирка носового платка, носков.

Наглядные материалы и оборудование:

- плакаты на тему «Личная гигиена»

- Набор расчесок, зеркало, маникюрные ножницы, детский крем, носовой платок, мочалки разных видов, личное полотенце Контрольные вопросы:

Что такое личная гигиена?

Почему необходимо содержать кожу в чистоте?

Что такое личные вещи?

Зачем надо беречь зрение?

Как уберечь свои глаза?

Чем опасны алкоголь и курение для детского здоровья?

Одежда и обувь. (4ч.) Значение одежды, головных уборов и обуви для здоровья человека.

Их виды и назначение.

Правила и приемы ежедневного ухода за одеждой и обувью; предупреждение загрязнения, сушка, загрязнения, сушка, чистка.

Подготовка сезонной обуви к хранению.

Словарь:

Демисезонная одежда, трикотаж: валяная, замшевая, кожаная, текстильная обувь, полиэтиленовый пакет, средства отмоли.

Практические работы:

- сушка и чистка школьной формы, домашней и верхней одежды, обуви.

- сюжетно – ролевые игры иупражнения Наглядные материалы и оборудование:

Картинки с разными видами одежды и головных уборов, плакаты по уходу за одеждой и обувью, набор щеток для одежды, вешалки, щетки для обуви, полиэтиленовый пакет, средства от моли.

Контрольные вопросы:

Для чего нужна одежда? Как ее можно сохранить? Какая бывает обувь?

Что надо делать, чтобы она долго носилась?

Питание (12 ч.) Значение питания для жизни и деятельности людей.

Разнообразие продуктов, составляющих рацион питания.

Влияние правильного режима и рационального питания на здоровье детей.

Место для приготовления пищи и оборудования.

Правила и приемы ухода за посудой и помещением для приготовления пищи.

Сервировка стола.

Приготовление пищи не требующей тепловой обработки.

Словарь:

Рациональное питание, режим питания, аппетит, витамины, расфасовка, стоимость, кулинария, бутерброд, комбинированный салат, винегрет, морс, окрошка, меню, кухонный инвентарь, эмалированный, алюминиевый, средства для мытья посуды, сервировка, рецепт.

Практические работы:

- Чтение рецепта приготовления блюда и подбор продуктов.

- Нарезка хлеба, сырых и вареных овощей.

- Строгое соблюдение правил пользования режущими инструментами.

- Приготовление бутербродов, салата, винегрета, овощной окрошке на кефире, напитка их варенья.

- Сервировка стола с учетом различных меню.

- Мытье посуды, кухонных принадлежностей, уборка помещения.

- Стирка салфеток.

Наглядные материалы и оборудование:

Таблицы: «Растительные продукты питания», «Содержание витаминов в продуктах питания», «Правила личной гигиены», «Правила безопасной работы», «Виды бутербродов», «Приготовление винегрета», «Оборудование домашней посуды», «Сервировка праздничного стола», «Приготовление бутербродов», технологические карточки, оборудования и инструменты, посуда, продукты, моющие средства и приспособления для мытья посуды.

Контрольные вопросы:

Какое значение для человека имеет питание? Что такое рацион питания? Стоимость основных продуктов питания? Какие бывают виды бутербродов?

Какие бывают виды бутербродов?

Какие блюда готовят из яиц?

Какая разница между столовой и кухонной посудой?

Для чего сервируют столы?

Культура поведения. (4) Значение осанки при ходьбе, в положении сидя и стоя как элемент культуры поведения.

Формы исправления осанки.

Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании;

Принципы обращения с просьбой, вопросом.

Правила поведения в столовой.

Правила поведения в школе.

Словарь:

Осанка, приветствие, вежливые слова, этикет.

Наглядные материалы и оборудование:

Плакаты: «Правильная осанка» (за столом, при ходьбе, стоя), подбор картинок на тему «Правильная осанка», плакат «В школьной столовой», подбор картинок на тему «Правила поведения в столовой, школе».

Контрольные вопросы:

Зачем надо следить за осанкой?

Почему надо соблюдать культуру поведения?

Жилище (3 ч.) Виды жилых помещений в городе и селе: жилой дом, интернатские помещения.

Виды жилья: собственное, государственное.

Виды жилых и подсобных помещений; по конструкции – комнаты отдельные, смежные;

по назначению – спальня, гостиная, кухня, ванная и др.

Организация рабочего места школьника.

Виды отопления в городе и селе.

Почтовый адрес дома, школы-интерната.

Транспорт (3 ч.) Виды транспортных средств. Городской общественный транспорт.

Проезд в школу-интернат (маршрут, виды транспорта).

Поведение в транспорте и на улице.

Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения.

Словарь:

Городской общественный транспорт, маршрут, правила дорожного движения, трамвай, троллейбус, автобус, метро, салон, билет, кондуктор, пешеход, пассажир, мостовая.

Практические работы:

- Оплата проезда в транспорте.

- Составление маршрута от дома до школы-интерната.

- Расчет стоимости проезда от дома до школы – интерната и обратно.

- Определение суммы денег, необходимой на проезд в течение недели, месяца.

Наглядные материалы и оборудование:

Плакаты с видами городского транспорта, дорожных знаков; схема метро, карта движения городского транспорта, образцы с видами проездных билетов.

Контрольные вопросы:

Какой общественный транспорт есть в городе?

Для чего нужны дорожные знаки?

Торговля (4 ч.) Виды торговых предприятий. Их значение для обеспечения жизни и деятельности людей.

Продуктовые магазины и их отделы: хлебный, кондитерский, бакалея, молочные продукты, колбасные изделия, сыры, мясо, рыба, овощи, фрукты, кулинария.

Специализированные продуктовые магазины: «Булочная», «Булочная – кондитерская», «Овощи и фрукты» и др.

Виды товаров: фасованные, вразвес и разлив.

Порядок приобретения товаров в продовольственном магазине (с помощью продавца и самообслуживание) Срок годности и стоимость товаров.

Словарь:

Бакалея, кассир, кондитерская, кулинария, продавец, продуктовый магазин, срок годности, срок хранения, фасовка, чек.

Практические работы, упражнения, игры:

- Экскурсия в продовольственный магазин. Знакомство с отделами, видами продуктов, их стоимостью.

- Определение срока годности (на примере молочных продуктов).

- Приобретение продукта (например, соли, булочки), проверка чека и сдачи.

- Сюжетно – ролевая игра «Магазин».

Наглядные материалы и оборудование:

Плакаты отделов продуктовых магазинов, картинки с видами отделов магазинов и витрин, карточки с видами продуктов, муляжи продуктов, карточки с названиями отделов, деньги, касса, реквизит для игры «Магазин».

Контрольные вопросы:

Какие отделы в продуктовом магазине вы знаете?

В каком виде продают продукты?

Как узнать срок хранения и срок годности продуктов?

Порядок приобретения продуктов.

Личная гигиена (3 ч.) Значение закаливания организма для здоровья человека. Способы закаливания, правила и приемы выполнения воздушных и солнечных ванн, водных процедур, физических упражнений; сезонная одежда, обувь, головной убор.

Правила ухода за органами зрения. Способы корректировки зрения – контактные линзы, линзовые и коррекционные очки, хирургические вмешательство. Гигиена чтения, письма, просмотра телепередач, работы, работы с конструктором: освещенность, освещенность, расстояние между глазом и объектом, гимнастика для глаз.

Губительное влияние наркотиков и токсических веществ на здоровье человека.

ванны, гигиена зрения, деградация, закаливание, контактные линзы, контрастный душ, коррекционные очки, обтирание, окулист, сезонная одежда, токсичность.

Практические работы, упражнения, игры:

- Просмотр учебных кинофильмов о вреде курения и алкоголя.

- Обтирание тела, принятие душа, воздушных и солнечных ванн под наблюдением - Выполнение физических упражнений – утренняя зарядка.

- Выбор сезонной одежды, головного убора, обуви в процессе игровой ситуации.

- Уход за глазами: промывание и протирание, пользование безопасными пипетками.

- Проверка зрения у окулиста (ежегодно).

- Просмотр учебных кинофильмов о вреде наркотиков и токсических веществ.

Наглядные материалы и оборудование:

Плакаты на тему «Закаливание организма»,: «Вырастай здоровым, стройным, красивым», «Закаливание школьников», «Каждый пятый» (о предупреждении близорукости у детей), «Осторожно! Наркомания».

Контрольные вопросы:

Для чего надо закаляться?

Как сохранить зрение?

Кто проверяет зрение?

Сколько времени можно играть в компьютерные игры и смотреть телевизор?

К чему приведет интерес к токсическим веществам и наркотикам?

Одежда и обувь (3 ч.) Значение опрятного вида для человека.

Поддержание одежды в порядке: правила пришивания пуговиц, вешалок, крючков, петель, зашивания распоровшегося шва.

Правила и приемы ручной стирки изделий из хлопчатобумажных тканей.

Глажение фартуков, косынок, носовых платков, салфеток и др.

Словарь:

Вешалка, стежки, замачивание, стирка, полоскание, моющие средства, зашить, пришить, мягкая вода, жесткая вода, отутюжить, терморегулятор.

Практические работы, упражнения, игры:

- Пришивание пуговиц, крючков, петель, вешалок к домашней и школьной одежде.

- Подшивание брюк, платья, зашивание распоровшегося шва.

- Стирка и глажение изделий из хлопчатобумажной ткани вручную.

Наглядные материалы и оборудование:

Плакат «Правила безопасной работы». Образцы пришитых пуговиц, кнопок, вешалок, зашитого шва, подшитого низа юбки и брюк, технологические карты, тазы, белье, набор моющих средств, утюг, гладильная доска, пульверизатор.

Контрольные вопросы:

Для чего человек должен быть опрятным?

Как сделать ремонт одежды?

Как стирают хлопчатобумажные изделия?

Для чего гладят одежду?

Питание (7 ч.) Гигиена приготовления пищи.

Правила и способы выбора качественных продуктов: овощных, мясных, рыбных и др.

Приготовление пищи на электроплите с минимумом тепловой обработки.

Правила и приемы ухода за посудой и кухонными приборами с применением химических моющих средств.

Составление рецепта приготовления блюд.

Словарь:

Гигиена приготовления пищи, качественная пища, горелки, конфорки, заварка, качественная пища, каша рассыпчатая, вязкая, крупа, омлет, пюре, холодильник, погреб, яйцо в «мешочек», вкрутую, всмятку.

Практические работы, упражнения, игры:

- Экскурсия в продуктовый магазин, наблюдение за выбором продуктов.

- Чтение рецептов, подготовка продуктов.

- Приготовление каш (молочных), вареных яиц, омлета, картошки и других простейших блюд с минимумом тепловой обработки - Заварка чая.

- Строгое соблюдение правил безопасной работы при приготовлении пищи.

- Составление рецепта приготовления собственного блюда.

- Мытье посуды с применением химических моющих средств.

Контрольные вопросы:

Как надо готовить и хранить пищу, чтобы не заболеть?

Какие продукты считаются качественными?

Как готовят яйца, каши, чай?

Чем удобны химические средства для мытья посуды?

Семья (2 ч.) Место работы каждого члена семьи, занимаемая должность и продуктивная деятельность.

Права и обязанности каждого члена семьи.

Словарь:

Место работы, профессия, права, обязанности, родственники, специальность.

Наглядные материалы и оборудование:

Плакат «Семья», подбор картинок на темы: «Семья», «Профессия», реквизит для сюжетно – ролевых игр.

Культура поведения (2 ч.) Правила поведения в общественных местах (театре, кинотеатре, клубе, музее, библиотеке, на дискотеке).

Способы ведения разговора со старшими и сверстниками.

Словарь:

Культура поведения, культура общения.

Практические работы, упражнения, игры:

Сюжетная игра «Посещение театра».

Наглядные материалы и оборудование:

Подбор картинок на темы: «В театре», «В музее», «В клубе». Реквизит для сюжетно – ролевой игры.

Контрольные вопросы:

Для чего нужны правила поведения?

Почему во время разговора надо смотреть на собеседника?

Жилище (2 ч) Гигиенические требования к жилому помещению и меры по их выполнению.

Повседневная сухая и влажная уборка жилого помещения; использование электропылесоса.

Уход за мебелью в зависимости от ее покрытия (лак, полировка, мягкая обивка и др.) Словарь:

Влажная и сухая уборка, температурный режим, пылесос, жилье, лаковое, полированное покрытие, мягкая обивка, светлое, просторное, уютное.

Практическая работа, упражнения, игры:

Уборка помещения, чистка мягкой мебели, мытье зеркал. Утепление окон.

Наглядные материалы и оборудование:

Подбор картинок на тему «Жилье», образцы покрытия мебели, средств по уходу за мебелью, салфетки для ухода за мебелью, пылесос, инвентарь для практической работы.

Контрольные вопросы:

Когда проводят влажную уборку?

Чем удобен пылесос при уборке помещения?

Одинаково ли нужно ухаживать за мебелью с различным покрытием?

Транспорт (3 ч.) Городской транспорт. Оплата проезда на всех видах городского транспорта (разовые и единые проездные билеты).

Наиболее рациональные маршруты передвижения от дома до школы-интерната; в разные точки города, поселка, в ближайшие населенные пункты.

Пригородные поезда. Расписание, направления, зоны. Разовые и сезонные билеты.

Словарь:

Вокзал, направления, зоны, расписания, проездной билет, сезонный билет, пригородный поезд, рациональный маршрут.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Определение пункта назначения, зоны и стоимости проезда на пригородном поезде.

Определение суммы проезда до пункта назначения и обратно.

Наглядные материалы и оборудование: Картинки с видами городского транспорта, карта движения городского транспорта, подбор картинок на тему «Вокзал», расписание движения поездов, образцы билетов.

Контрольные вопросы:

Чем удобен единый проездной билет?

Для чего нужны пригородные поезда?

Торговля (2 ч.) Магазины промышленных товаров и их отделы: «Ткани», «Обувь», «Одежда», «Галантерея», «Книги», «Канцелярские принадлежности», «Хозяйственные товары» и др.

Специализированные магазины промышленных товаров и их отделы.

«Книги»: словари, учебники, детская художественная литература и др.; «Обувь»:

детская, женская, мужская и т. д.

Порядок приобретения товара и оплата. Хранение чека для возможности обмена товара, предусмотренного правилами торговли.

Словарь:

Галантерея, гарантия, гарантийный срок, канцелярские товары, промышленные товары, размер, специализированные магазины.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Экскурсия в магазин промышленных товаров, знакомство с отделами магазина и видами товаров, количеством и стоимостью продаваемой продукции, гарантийным сроком.

- Приобретение доступного по цене товара (книги, шариковой ручки и т.п.), проверка чека и сдачи.

Наглядные материалы и оборудование:

Подбор картинок по теме «Магазин», реквизит для ролевой игры «Магазин» - игрушки, книги, канцелярские товары, чеки, деньги, сумки, касса, карточки с названиями отделов или магазинов.

Контрольные вопросы:

Чем торгуют магазины промышленных товаров?

Что значит «специализированный магазин»?

Для чего дается гарантийный срок использования?

Средства связи (4 ч.) Основные средства связи (почта, телеграф, телефон, компьютер), их значение.

Почта. Виды почтовых отправлений (письмо, бандероль, посылка, денежный перевод, телеграмма).

Виды писем (открытое, закрытое, пустое, простое, заказное, ценное, с уведомлением, международное и на территории своего государства). Порядок отправления писем различных видов. Стоимость пересылки.

Телеграф, Виды телеграмм и телеграфных услуг. Тарифы.

Словарь: Бандероль, денежный перевод, заказное, ценное, компьютер, письмо, посылка, почта, средства связи, тариф, телеграмма, телеграф, телефон, уведомление.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Написание адреса на почтовом конверте, открытке и телеграмме.

- Составление текста письма и телеграммы, их отличие.

- Определение стоимости телеграммы: простой, на художественном бланке, срочной.

Наглядные материалы и оборудование: Информационные стенды в почтовом отделении. Плакаты почтового отделения с адресом, образцы индекса, телеграммы, муляжи посылок и бандеролей, конверты, открытки, письма бланки телеграмм.

Контрольные вопросы:

Для чего нужны средства связи?

Назовите виды почтовых отправлений. Для чего их посылают с уведомлением?

Что такое тариф?

Медицинская помощь (2 ч.) Виды медицинской помощи: доврачебная и врачебная.

Виды медицинских учреждений: поликлиника, больница, диспансер, аптека; их значение в оказании медицинской помощи. Работники медицинских учреждений: врачи, медицинские сестры, лаборанты, младший медицинский персонал, регистраторы, фармацевты и др.

Виды врачебной помощи: помощь на дому, «скорая помощь», Амбулаторный прием, госпитализация.

Словарь: Врач, лаборант, регистратор, медицинские учреждения, поликлиника, больница, диспансер, аптека, фармацевт, амбулаторный прием, госпитализация.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Экскурсия в аптеку для знакомства с отделами, с правилами отпуска лекарств (по рецептам, без рецепта, готовых и на заказ) и медицинского оборудования (термометр, пипетка, пинцет и др.).

Наглядные материалы и оборудование: Подбор картинок по теме «Медицинская помощь», набор «Домашняя аптечка», реквизит для сюжетно – ролевых игр «В поликлинике», «Вызов врача».

Контрольные вопросы: Что значит «доврачебная помощь»?

Кого направляют в диспансер?

Как вызвать врача на дом?

Учреждения и организация (2 ч.) Дошкольные учреждения – детские сады с ясельной группой и без нее, школа, учебно – воспитательный комплекс (УВК), Дома детского творчества (ДДТ), гимназия, лицей, колледж и их назначение.

Словарь: Детский сад, гимназия, лицей, колледж, комплекс, кружок, секция.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Выбор кружка с учетом своих интересов для организации свободного времени.

Наглядные материалы и оборудование: Информационные стенды в учреждениях.

Подбор картинок на темы: «Дети – дошкольники», «Досуг школьника».

Контрольные вопросы: Какие бывают дошкольные учреждения? Зачем нужны Дома детского творчества?

Личная гигиена (2 ч.) Особенности личной гигиены в жизни подростка. Правила и приемы сохранения чистоты и здоровья тела. Особенности ухода за кожей лица, за волосами.

Использование шампуня в соответствии с типом волос: жирные, сухие, нормальные.

Средства борьбы с перхотью и выпадением волос.

Словарь:

Потовые железы, сальные железы, шампунь, бальзам, кондиционер, перхоть.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Мытье тела и волос под присмотром взрослых.

- Подбор мыла, шампуня для мытья волос с учетом их особенностей (жирные, сухие, нормальные).

Наглядные материалы и оборудование:

Плакат «Строение кожи», набор косметических средств для подростков, набор шампуней и бальзамов для волос.

Контрольные вопросы:

Почему у подростков возникают проблемы с кожей?

Как ухаживать за волосами, чтобы они были красивыми?

Домашнее или дополнительное задание:

Узнайте, сколько стоит бальзам- кондиционер. Какие народные средства по уходу за волосами существуют.

Одежда и обувь (5 ч.) Значение продления срока службы одежды. Виды штопки, наложение заплат.

Использование бытовой техники при стирке белья из хлопчатобумажных тканей Правила и приемы глажения белья, брюк, спортивной одежды.

Прачечная. Виды услуг, правила пользования прачечной.

Словарь:

Зарплата, стиральная машина, мощность, фронтальная загрузка, подсинивание, шаговый шов, боковой шов, метки, бланки, прачечная.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Ремонт одежды: штопка и наложение заплат.

- Стирка мелких изделий из белой хлопчатобумажной ткани в стиральной машине, соблюдение техники безопасности, стирка изделий из шелковых тканей вручную.

- Экскурсия в прачечную, знакомство с прейскурантом на определенные виды стирки.

- Пришивание меток, заполнение бланков, квитанций.

Наглядные материалы и оборудование:

Таблицы: «Виды ремонта одежды», «Правила безопасной работы в процессе стирки в стиральной машине», «Правила безопасной работы с электроутюгом», образцы наложения заплат (овальной и квадратной формы), моющие средства для белья, образцы белья с метками, бланки, образцы хлопчатобумажных и шелковых тканей.

Контрольные вопросы:

Зачем штопают вещи?

Что облегчает труд хозяйки при стирке?

Почему хлопчатобумажные и шелковые изделия стирают разными порошками?

Чем помогает прачечная?

Питание (6 ч.) Содержание уроков:

Виды питания.

Значение первых, вторых блюд и их приготовление из овощей, рыбных и мясных продуктов.

Использование механических и электробытовых приборов для экономии сил и времени при приготовлении пищи.

Составление меню завтрака, обеда, ужина на день, на неделю.

Словарь:

Пищеварение, рациональное питание, меню, классификация блюд, биточки, бульон, гарнир, десерт, закуска, консервы, котлеты, рагу, полуфабрикаты, морепродукты, специи, фарш, филе, комбайн, миксер, мясорубка.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Знакомство с инструкцией по эксплуатации механических и электробытовых приборов.

- Чтение рецептов и подбор продуктов.

- Приготовление щей из свежей капусты.

- Приготовление киселя, компота.

- Соблюдение правил безопасности при работе с режущими инструментами, приспособлениями, электроприборами.

- Упражнения по составлению меню завтрака, обеда, ужина на день, на неделю.

Наглядные материалы и оборудование:

Таблицы: «Пищевые вещества», «Первичная обработка овощей», «Классификация блюд», «Формы нарезки овощей», «Мясные полуфабрикаты», «Рыбные полуфабрикаты», «Санитарно – гигиенические требования», «Требования безопасного труда», Сладкие блюда», «Сервировка стола», «Правила пользования столовыми приборами».

Контрольные вопросы:

Чем полезны рыбные и мясные блюда?

Что облегчает работу на кухне?

Для чего нужен гарнир?

Чем полезны пищевые вещества и витамины?

Семья (2 ч.) Помощь родителям и воспитателям в уходе за младшими детьми (умывание, одевание, обувание, причесывание); в соблюдении чистоты и порядка в школе, интернате, дома.

Словарь:

Надеть, настольные игры, одеть, подвижные игры, разучить Практическая работа, упражнения, игры:

- Оказание помощи первокласснику в одевании на прогулку.

- Разучивание с ним спокойных и подвижных игр.

- Проведение игр с младшими школьниками.

Наглядные материалы и оборудование:

Плакат «Семья», подбор картинок на тему «Семья», детские игрушки и настольные игры Контрольные вопросы:

Зачем надо учить детей играть в игры?

Для чего нужно детям читать сказки и петь с ними песенки?

Культура поведения (2 ч.) Правила приема приглашения в гости, формы отказа.

Подготовка к поездке в гости: внешний вид (одежда, обувь, украшения, прическа), подарки.

Словарь:

Вежливость, тактичность, подарок, сувенир, вручать, оказывать внимание.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Изготовление несложных сувениров.

- Сюжетная игра «В гости к …».

- Упражнения в подборе одежды, обуви, прически и украшений.

- Упражнения – диалоги.

Наглядные материалы и оборудование: реквизит для сюжетно – ролевой игры.

Контрольные вопросы:

Зачем нужны правила поведения?

Какие подарки можно дарить?

Жилище (3 ч.) Содержание уроков:

· Регулярная и сезонная уборка жилого помещения. Подготовка квартиры или дома к зиме, к лету. Санитарная обработка помещения в случае необходимости.

· Уход за полом, в зависимости от покрытия (лак, мастика, масляная краска, линолеум), средства для ухода за полом.

Словарь:

Дезинфекция, регулярная и сезонная уборка, санитарная обработка, утеплить, ковер, пылесос, кафель, линолеум, паркет, лак, мастика, масляная краска.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Сухая и влажная уборка помещения, использование пылесоса и уход за ним.

- Мытье полов.

Наглядные материалы и оборудование:

Плакаты: «Семья», «Санитарная гигиена жилища», набор картинок «Виды пола», средства для ухода за полом и для мытья окон, образцы утеплителей, пылесос.

Контрольные вопросы:

Для чего необходимо проводить регулярную уборку жилых помещений?

Что надо делать во время сезонной уборки?

Почему существуют различные способы ухода за полом?

Транспорт (3 ч.) Содержание уроков:

Междугородный железнодорожный транспорт.

Вокзалы. Их назначение и основы службы. Справочная служба вокзалов. Расписание поездов.

Виды поездов и типы пассажирских вагонов. Примерная стоимость проезда до разных пунктов назначения. Формы приобретения железнодорожных билетов. Виды камер хранения. Порядок сдачи и получения багажа.

Словарь:

Багаж, вагон, вокзал, железная дорога, камера хранения, купе, служба сервиса, плацкартный вагон, скорый поезд, экспресс.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Определение пункта назначения.

- Выбор вида поезда (пассажирский, скорый) и вагона (общий, плацкартный, купейный, мягкий).

- Уточнение стоимости проезда с учетом вида поезда и типа вагона.

Наглядные материалы и оборудование:

Информационные стенды на вокзале, набор для пассажира, подбор картинок на тему «Железная дорога», раздаточный материал для учащихся - железнодорожные проездные билеты, реквизит для сюжетно – ролевых игр и упражнений.

Контрольные вопросы:

Чем железная дорога удобна для пассажиров?

Почему существуют вагоны разных типов?

Назовите службы сервиса на вокзалах.

Торговля (3 ч.) Содержание уроков:

Универмаги и универсамы: их значение.

Сельмаг и сельпо: их назначение.

Отделы магазинов. Стоимость некоторых товаров.

Порядок приобретения: выбор товара, рассматривание, выяснение назначения, принципа действия; примерка одежды, обуви, головного убора; оплата в кассе, получение чека, сдачи. Хранение чека или его копии.

Отделы, распродажа товаров по сниженным ценам, прием товара у населения.

Словарь: Примерка, распродажа, сельмаг, сельпо, универмаг, универсам, уценка.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Экскурсия в универсам, самостоятельное нахождение необходимого отдела для покупки указанного товара.

- Определение своего размера одежды, обуви и головного убора.

- Сюжетно – ролевая игра «Магазин».

Наглядные материалы и оборудование: Витрины универмага и универсама, плакат «Магазин», подбор картинок на тему «Торговля», раздаточный материал – образцы этикеток одежды, реквизит для ролевых игр и упражнений.

Контрольные вопросы:

Для чего нужны универмаг и универсам?

Что продают в сельмаге?

Что такое уценка товара?

Средства связи (3 ч.) Виды бандеролей: простая, заказная, ценная, с уведомлением. Порядок их отправления, упаковка, стоимость пересылки.

Посылки. Виды упаковок. Правила и стоимость отправления.

Посылки, бандероли, отправляемые наложенным платежом.

Словарь:

Бандероль, посылка, ценная бандероль, ценная посылка, бланк, квитанция, наложенный платеж, опись, уведомление, упаковка.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Заполнение бланков на отправку бандероли, посылки.

- Упаковка бандероли, посылки.

- Определение стоимости отправки простых и ценных посылок.

- Сюжетно – ролевые игры и упражнения.

Медицинская помощь (3 ч.) Виды доврачебной помощи: измерение температуры, обработка ран при микротравмах (неглубокий порез, ссадины, ушибы, укусы насекомыми и др.).

Лекарственные растения в домашней аптечке.

Первая медицинская помощь при травмах (вывих, перелом), наложение повязок на раны.

Меры по предупреждению переломов.

Словарь:

Вывих, перелом, растяжение, ссадина, травма, ушиб, температура, термометр, настой, отвар, обработка раны, шина.

Практическая работа, упражнения, игры.

- Упражнение при оказании первой медицинской помощи.

- Приготовление отваров или настоев.

Наглядные материалы и оборудование:

Информационные стенды в травмпункте, плакаты на тему «Первая медицинская помощь при травмах» подбор упаковок и картинок на тему « Лекарственные травы», набор дезинфицирующих средств, набор перевязочного материала.

Контрольные вопросы:

Зачем надо уметь оказывать первую медицинскую помощь?

Чем полезны лекарственные травы?

Учреждения, организации и предприятия (2 ч.) Промышленные и сельскохозяйственные предприятия, находящиеся в данной местности, их значение для жителей города и села Словарь:

Промышленные предприятия, сельскохозяйственные предприятия, профессия, специальность.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Экскурсия на ближайшее промышленное или сельскохозяйственное предприятие для ознакомления с его деятельностью и основными профессиями.

Наглядные материалы и оборудование:

Информационные стенды на предприятиях, подбор картинок на тему «Промышленные предприятия».

Контрольные вопросы:

Чем для нас важна работа промышленных предприятий?

Личная гигиена (2 ч.) Значение косметики для девушки и юноши. Правила и приемы ухода за кожей лица с исполнением косметических средств: лосьон, крем, пудра и природные средства.

Значение здоровья для жизни и деятельности человека. Средства и способы сохранения здоровья, воспитание воли, целеустремленности, доброты, отзывчивости и других положительных качеств личности.

Словарь:

Здоровый образ жизни, отзывчивость, сила воли, целеустремленность, крем, лосьон, маска, пудра, тоник.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Протирание кожи лица; подбор лосьона, отвара из трав, нанесение крема, пудры с учетом состояния кожи.

- Использование масок из фруктов и овощей.

Наглядные материалы и оборудование:

Плакаты: «Косметические средства», «Личная гигиена», «Закаливание организма», подбор картинок на тему «Косметические средства для подростков», набор косметических средств для разных типов кожи, Контрольные вопросы:

Почему вы пользуетесь косметическими средствами?

Что такое здоровый образ жизни?

Как воспитать силу воли?

Одежда и обувь (3 ч.) Особенности ухода за одеждой из шерстяных и синтетических тканей.

Стирка изделий из шерстяных и синтетических тканей в домашних условиях. Правила и приемы глажения блузок, рубашек, платков.

Химчистка, знакомство с предприятием и его услугами.

Словарь:

Химчистка, приемщик, квитанция, бланк, заказ, синтетика, шерсть, антистатик, кондиционер для белья, нашатырный спирт, уксус.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Стирка изделий из шерстяных и синтетических тканей с соблюдением правил безопасности при использовании стирального порошка.

Наглядные материалы и оборудование:

Набор моющих средств, образцы изделий из шерстяных и синтетических тканей, плакат на тему «Пользуйтесь услугами химчистки», укус, нашатырный спирт, кондиционер для белья.

Контрольные вопросы:

Почему шерстяные изделия стирают в особых условиях?

Для чего необходимо читать инструкцию к средствам бытовой химии?

Питание (6 ч.) Виды теста: дрожжевое, пресное.

Приготовление изделия из теста.

Заготовка продуктов: варенье, соленье, консервирование, сушка ягод, фруктов, овощей, зелени.

Запись рецептов.

Словарь:

Дрожжи, тесто дрожжевое, бисквитное, песочное, пресное, ассортимент, мучные изделия, квашение, консервирование, соление.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Чтение рецептов и самостоятельный подбор продуктов.

- Приготовление пресного теста для лапши и выпечки печенья.

- Запись рецептов соления, варения, консервирования, сушки овощей, фруктов, ягод.

- Приготовление овощного салата.

- Нарезка зелени и фруктов для сушки.

- Приготовление компота на зиму.

Наглядные материалы и оборудование:

Таблицы: «Приготовление изделий из теста», «Блюда из черствого хлеба», «Способы консервирования», «Первичная обработка овощей», «Техника безопасности труда», технологические карты, плакаты на тему «Выпечные изделия», оборудование и инструменты для работы.

Контрольные вопросы:

Какие виды теста вы знаете?

Что готовят из пресного теста, а что – из дрожжевого?

Как сохранить продукты на зиму?

Семья (3 ч.) Содержание уроков:

Грудной ребенок в семье. Участие в уходе за ним: кормление из соски с ложечки;

купание, одевание, пеленание, уборка постели.

Правила содержания в чистоте детской постели, посуды, игрушек.

Словарь:

Грудной ребенок, рожок, сока, опрелость, присыпка, стерильно, памперс, подгузник, пеленка, ползунки, распашонка, чепчик.

Практическая работа, упражнения, игры.

- Упражнения в купании, одевании, пеленании куклы.

- Мытье детской посуды, игрушек.

Контрольные вопросы:

Почему грудной ребенок нуждается в тщательном уходе и заботе?

Какие правила надо соблюдать при кормлении грудного ребенка из соски и с ложечки?

Культура поведения (2 ч.) Культура общения юноши и девушки.

Внешний вид молодых людей.

Словарь:

Культура общения, макияж, мода, стиль, этикет.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Сюжетная игра «Встреча молодых людей».

Наглядные материалы и оборудование:

реквизит для сюжетно – ролевой игры.

Контрольные вопросы:

О чем говорят молодые люди?

Как они должны себя вести?

Жилище (2 ч.) Уборка кухни, санузла, ванны.

Моющие средства, используемые при уборке кухни и мест общего пользования.

Словарь:

Ванна, кафель, раковина, места общего пользования, санузел, инструкция, средства бытовой химии.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Мытье кафельных стен, чистка раковин.

Наглядные материалы и оборудование:

Набор чистящих и моющих средств бытовой химии для уборки мест общего пользования.

Контрольные вопросы:

В каких помещениях чаще проводят уборку и почему?

Что облегчает труд во время уборки?

Транспорт (2 ч.) Междугородный автотранспорт, автовокзал. Его назначение. Основные автобусные маршруты. Расписание движения автобусов. Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда до пункта назначения Значение водного транспорта (речного, морского). Пристань. Порт.

Основные службы. Основные маршруты. Расписание, порядок приобретения билетов.

Стоимость проезда до условного пункта назначения.

Словарь:

Автовокзал, водный транспорт, каюта, маршрут, порт, пристань, расписание, рейс, теплоход.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Выбор пункта назначения. Определение времени и места отправления. Расчет стоимости проезда на теплоходе до пункта назначения и обратно с учетом класса, - Сюжетно – ролевая игра «Покупка билета».

Наглядные материалы и оборудование:

Информационные стенды на автовокзалах, расписание движения автобусов Контрольные вопросы:

Для чего нужны автотранспорт и водный транспорт?

Где и как можно купить билет?

Торговля (2 ч.) Рынки. Виды рынков: продуктовые, вещевые, крытые, открытые, постоянно действующие, временные, оптовые, мелкооптовые.

Отличие рынка от магазина: одно из них – право покупателя предлагать продавцу снизить цену (право торговаться).

Словарь:

Рынок вещевой, оптовый, продуктовый, выбор.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Экскурсия на рынок. Выявление системы расположения продаваемой продукции.

- Нахождение более низких цен на одноименную продукцию.

- Сравнение рыночных и магазинных цен на одно и то же наименование товара.

Наглядные материалы и оборудование:

Витрины на рынках.

Контрольные вопросы:

Где можно выгодно купить товар?

Что такое опт?

Рискуете ли вы, покупая на рынке товар по очень низкой цене?

Средства связи (2 ч.) Содержание уроков:

· Виды телефонной связи. Правила пользования телефоном – автоматом, таксофоном, квартирным телефоном.

· Правила пользования телефонным справочником.

· Культура разговора по телефону. Вызов экстренных служб. Получение справок по телефону – служба точного времени, справочная служба.

· Междугородная телефонная связь. Порядок пользования автоматической связью. Виды заказов междугороднего телефонного разговора. Тариф на междугородные телефонные разговоры.

Словарь:

Абонентная плата, автоматическая междугородная телефонная связь, заказ, код города, междугородний разговор, переговорный пункт, срочный заказ, счет, таксофон, таксофонная карта, тариф, штраф.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Сюжетно – роевая игра «Телефонная справочная служба».

- Заочная экскурсия на переговорный пункт. Выбор названия города, знакомство с кодами и тарифами. Расчет стоимости разговора за 1,3,5,10 минут.

Наглядные материалы и оборудование:

Информационные стенды телеграфа, телефонные справочники, таблица с кодами городов, телефон и другой реквизит для сюжетно – ролевой игры.

Контрольные вопросы:

Зачем нам нужен телефон?

Как правильно разговаривать по телефону?

Как связаться по автоматической телефонной связи?

Как заказать междугородный телефонный разговор?

Медицинская помощь (2 ч.) Первая помощь при несчастном случае (ожог, обморожение, отравление, солнечный удар).

Первая помощь утопающему.

Меры по предупреждению несчастных случаев в быту.

Словарь: Обморожение, ожог, отравление, несчастный случай, солнечный удар.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Сюжетная игра «Оказание помощи при несчастном случае» (промывание предполагаемой раны, наложение повязки на руку, ногу, голову и другие виды Наглядные материалы и оборудование: Таблицы: «Первая помощь при несчастном случае, «Первая помощь утопающему», реквизит для игр и упражнений.

Контрольные вопросы:

Как оказать первую помощь при несчастных случаях?

Учреждения, организации, предприятия (2 ч.) Департамент, милиция, муниципалитет, отдел по учету и распределению жилой площади, отдел социального обеспечения, префектура.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Заочная экскурсия в префектуру для знакомства с отделами и их возможностями оказания помощи.

Наглядные материалы и оборудование:

Информационные стенды в учреждениях.

Контрольные вопросы:

Где ставят на учет для улучшения жилищных условий или помогают молодежи в трудоустройстве?

Экономика домашнего хозяйства (6 ч.) Бюджет семьи:

виды источников дохода: зарплата, пенсия, стипендия, государственные дотации (пособия, субсидии др.), условия и порядок их получения;

основные статьи расходов: оплата жилья, коммунальных услуг, телефона, газа, электроэнергии и другие виды оплат, связанные с домом, земельным участком, видом отопления и освещения; виды государственных страхований; питание; оплата проезда;

виды приобретения (наличными и в кредит), их значение и необходимость;

оздоровление организма членов семьи: содержание домашней аптечки;

создание уюта: покупка мебели, посуды, бытовых электроприборов, постельного белья повышение уровня культуры: покупка книг, газет, посещение театра, кинотеатра, музея, выставки, дискотеки;

приобретение предметов по интересам: фотоаппарат, магнитофон, пряжа, ткань и т. д.

Сбережения. Способы экономии расходов. Назначение сбережений. Виды хранения сбережений. Виды вкладов и сбербанк.

Словарь:

Бюджет, вклад, государственное страхование, доход, доверенность, заработная плата, коммунальные платежи, кредит, культурные потребности, накопления, пенсия, пособие, расход, сбережения, стипендия, текущие расходы, услуги, учет, экономика.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Определение суммы доходов семьи за месяц, полгода, год. Составление доверенности на получение зарплаты, стипендии, пенсии за членов семьи.

- Планирование расходов на месяц по статьям расходов с выбором наиболее необходимого в данный период времени.

- Снятие показателей электросчетчика (газового счетчика, счетчика воды).

- Расчет стоимости израсходованной электроэнергии (газа, воды, телефонных разговоров); заполнение квитанции (на примерах).

- Планирование крупных, дорогостоящих покупок (на примерах).

- Планирование крупных, дорогостоящих покупок ( на примерах).

- Экскурсия в ЖЭК (ДЭЗ) и т.п. и в Сбербанк для ознакомления с видами деятельности этих учреждений Наглядные материалы и оборудование:

Информационные стенды в учреждениях и организациях, бланки на оплату коммунальных услуг, за пользование телефоном, электроэнергией и газом, информационные листовки и проспекты Сбербанка. Образец «Доверенность».

Схема «Расходы в семье». Рекламные проспекты Сбербанка, Госстраха.

Контрольные вопросы:

Из чего складывается доход семьи?

Как семья получает помощь от государства?

На что расходуются деньги в семье?

Какие бывают вклады?

Какова цель сбережений?

Как можно сэкономить деньги на необходимую покупку?

Одежда и обувь (3 ч.) Стиль одежды, мода, обновление одежды (замена мелких деталей).

Выбор одежды и обуви в соответствии с назначением при покупке.

Средства и правила выведения мелких пятен на одежде из разных видов тканей в домашних условиях. Соблюдение техники безопасности при использовании средств для выведения пятен.

Словарь:

Гарантийный срок, детали одежды, мода, обновление одежды, пятновыводитель, рассрочка, стиль одежды, товарный чек, ярлык.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Определение собственных размеров одежды и обуви.

- Экскурсия в специализированные магазины: нахождение нужного отдела.

- Выведение пятен в домашних условиях с соблюдением техники безопасности.

Наглядные материалы и оборудование:

Журналы мод, образец ярлыка одежды, плакат «Средства бытовой химии», подбор картинок на тему «Бытовая химия», инструкции к средствам бытовой химии набор средств бытовой химии (пятновыводители), атрибуты для выведения пятен.

Контрольные вопросы:

Кого называют стильным человеком?

Как с минимальными расходами обновить одежду?

Что надо знать при покупке одежды и обуви?

Питание (7 ч.) Диетическое питание.

Питание детей ясельного возраста.

Приготовление блюд национальной кухни.

Составление меню и сервировка праздничного стола.

Словарь:

Авитаминоз, аппетит, гарнир, диета, диетическое питание, микроорганизмы, национальные блюда, пищевые вещества, рацион рациональное питание, сервировка, суп – пюре, язвенная болезнь желудка.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Подбор рецептов диетического питания.

- Составление меню диетического питания на день, на неделю.

- Составление меню на день, на неделю для ребенка ясельного возраста.

- Запись рецепта наиболее характерного национального блюда и его приготовление.

- Составление меню и сервировка праздничного стола (по случаю окончания школы).

Наглядные материалы и оборудование:

Таблицы: «Пищевые вещества», Классификация блюд», «Пищевые отравления», «Суточная потребность детей в основных питательных веществах», «Правила пользования столовыми приборами», набор открыток по теме «Национальные блюда», «Сервировка праздничного стола».

Контрольные вопросы:

Что такое диета?

Что такое рациональное питание?

Какие пищевые вещества вы знаете и чем они полезны?

Чем опасны микроорганизмы?

Отчего бывает авитаминоз и что это такое?

Семья (4 ч.) Условия создания семьи, основы семейных отношений.

Распределение обязанностей по ведению хозяйства, бюджета. Формы организации досуга, отдыха в семье.

Семейные традиции.

Словарь:

Взаимопонимание, взаимопомощь, благополучная семья, родители, любовь, микроклимат, семейный праздник, семейная традиция, сопереживание, сострадание, уважение.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Планирование бюджета семьи и распределение обязанностей в семье.

- Сюжетно - ролевые игры по теме «Семья».

Наглядные материалы и оборудование:

Плакаты, Подбор картинок по теме «Семья», реквизит для сюжетно – ролевой игры «Семья», Контрольные вопросы:

Что такое семья?

Как возникает семья?

Что объединяет семью?

Какие обязанности у мужа и у жены?

Как должны отдыхать члены семьи и почему?

Что такое семейные традиции и как они влияют на семью?

Культура поведения (2 ч.) Адекватность поведения в обществе.

Прием гостей и правила хорошего тона в общении с другими людьми.

Словарь:

Культура поведения, культура общения, этикет.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Анализ и оценка поступков людей.

- Сюжетно – ролевые игры и упражнения с созданием проблемной ситуации.

Наглядные материалы и оборудование:

реквизит для сюжетно – ролевой игры.

Контрольные вопросы:

Для чего существуют правила поведения в обществе?

Как вести себя, если вас провоцируют на неблаговидный поступок?

Жилище (2 ч.) Рациональная расстановка мебели в квартире, Интерьер.

Сохранение жилищного фонда.

Словарь:

Бра, жилищный фонд, занавески, интерьер, комод, косметический ремонт, обои, палас, рациональная расстановка, торшер, уют, шторы.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Упражнения в рациональной расстановке мебели, в подборе деталей интерьера.

- Подсчет расходов на косметический ремонт.

Наглядные материалы и оборудование:

Плакат «Петина квартира», подбор картинок по темам: «Мебель», «Интерьер жилища», набор игрушечной мебели Контрольные вопросы:

Что значит «рациональная расстановка мебели»?

Что такое интерьер?

Какие функциональные зоны вам известны?

Как сохранить жилищный фонд?

С чего начинается ремонт жилья?

Транспорт (2 ч.) Назначение авиатранспорта. Аэровокзал. Маршруты. Порядок приобретения билетов.

Стоимость проезда.

Словарь:

Авиатранспорт, аэровокзал, аэропорт, бизнес – класс, бронь, заказ, маршрут, расписание, рейс, салон, самолет, стюард, стюардесса, трап, эконом – класс.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Выбор пункта назначения.

- Определение номера рейса самолета, стоимости билета.

- Уточнение своих финансовых возможностей для приобретения билета до пункта назначения и обратно. Расчет средств с учетом дополнительных затрат на проезд от аэропорта до города.

Наглядные материалы и оборудование:

Плакаты по теме «Аэрофлот», рекламные проспекты авиакомпании, авиабилеты.

Контрольные вопросы:

Чем удобен авиатранспорт?

Как заказать билет на самолет?

Какие документы надо иметь для покупки билета?

Как доехать до аэропорта?

Торговля (2 ч.) Значение ярмарок: международные, межрегиональные, межгородские, межрайонные, сельские.

Виды ярмарок: ярмарки – привозы, ярмарки – выставки, ярмарки образцов.

Время и место проведения ярмарок.

Словарь:

Регион, фирма, частный предприниматель, ярмарка, ярмарка – выставка, ярмарка образцов, ярмарка – привоз.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Участие в школьной ярмарке.

- Посещение отделов магазина, распродажи товаров по сниженным ценам.

Наглядные материалы и оборудование:

Подбор картинок на тему «Ярмарка».

Контрольные вопросы:

Что такое ярмарка?

Назовите виды ярмарок. Какая разница между ними?

Чем выгодна ярмарка для населения?

Чем отличается ярмарка от рынка?

Средства связи (2 ч.) Виды денежных переводов (почтовые, телеграфные). Стоимость отправления денежных переводов.

Виды связи: сотовая, автоответчик, пейджер, компьютерная, факс, АОН (телефон с определением номера) и др. Особенности каждого вида связи и их необходимость в современных условиях жизни общества.

Словарь:

АОН (автоматический определитель номера), телефон с АОН, автоответчик, денежный перевод, компьютерная связь, пейджер, сотовая связь, факс.

Практическая работа, упражнения, игры:

- экскурсия на почту. Заполнение бланков на отправление денежного почтового и телеграфного перевода.

- Упражнения в диалоговой речи.

Контрольные вопросы:

Как можно отправить деньги в другой город?

Назовите виды современной связи. Чем они удобны?

Медицинская помощь (2 ч.) Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению.

Уход за больным.

Документы, подтверждающие нетрудоспособность: справка и лист нетрудоспособности.

Словарь:

Амбулаторное лечение, воздушно – капельный путь передачи инфекции, дезинфекция, изолятор, инфекция, кишечная палочка, контактный путь передачи инфекции, лист нетрудоспособности.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Сюжетная игра «Больной в доме». Уход за ним: измерение температуры и запись, чтение инструкции по использованию лекарственных средств и их применение, составление графика приема; перестилание постели и т.д.

Наглядные материалы и оборудование:

Плакаты: «Санитарная гигиена», «Пути распространения инфекций», «Дезинфекция», набор лекарственных средств с инструкциями, образец графика приема лекарств, кукла.

Контрольные вопросы:

Как передаются инфекционные заболевания?

Какие инфекционные заболевания вы знаете?

Какие документы выдают для освобождения от работы или от учебы?

Как ухаживают за больным?

Как должен вести себя больной?

Учреждения, организации и предприятия (2 ч.) Предприятия бытового обслуживания: «Прокат», «Ремонт квартир», «Остекление» и др., их назначение.

Словарь:

Бытовое обслуживание, остекление, прокат, ремонт, услуги Практическая работа, упражнения, игры:

- Экскурсия на ближайшие предприятия бытового обслуживания населения для ознакомления с их деятельностью.

Наглядные материалы и оборудование:

Информационный стенд «Служба быта», рекламные проспекты.

Контрольные вопросы:

Каково назначение службы быта?

Какие виды услуг ею оказываются?

Назовите профессии работников службы быта.

Трудоустройство (6 ч.) Учреждения и отделы по трудоустройству: отдел кадров, комиссия по трудоустройству молодежи при префектуре, бюро по трудоустройству населения, детская биржа труда.

Оформление на работу (постоянную и по договору). Документы, необходимые для поступления на работу, их оформление.

Деловые бумаги: заявление, анкета, расписка, докладная записка, заявка; правила их составления.

Словарь:

Автобиография, анкета, военный билет, деловые бумаги, докладная записка, заявка, заявление, паспорт, приписное свидетельство, расписка, трудовая книжка.

Практическая работа, упражнения, игры:

- Экскурсия в учреждения и отделы по трудоустройству.

- Знакомство с профилем учреждений, выбор предложенной работы.

- Составление деловых бумаг: заявления, расписки, докладной записки.

- Заполнение анкеты, заявки на материалы, инструменты.

Наглядные материалы и оборудование:

Информационный стенд в отделе по трудоустройству или информационные стенды на бирже труда. Образцы заполнения деловых бумаг.

Контрольные вопросы:

Какие есть учреждения и отделы по трудоустройству молодежи?

Какие документы необходимы при поступлении на работу?

Как заполняют заявление при поступлении на работу?

Как пишут расписку?

Личная гигиена.

1-2 Гигиена юноши и девушки. Профилактика венерических заболеваний и 7-8 Гигиенические требования к жилому помещению. Благоустройство 11-12 Ограждение участка. Ворота и калитка. Дорожки. Декоративные бассейны и водоемы. Озеленение участка. Надворные постройки и 13-14 Подбор пород и сортов деревьев и размещение их на приусадебном участке. Клумбы. Газоны.

15-16 Как получить земельный участок? О правах на строительство и раздел дома. Налоги на землю. Право на продажу земельного участка. Договор дарения. Завещание. Доверенность.

19-20 Питание на экологически загрязненных территориях. Приготовление салата из редьки и свеклы. Противорадиационные чаи.

23-24 Раздельное питание. Приготовление овсяных котлет с тушеной капустой. 25-26 Вегетарианское питание в России. Приготовление овощного плова 27-28 Питание молодой семьи. Можно ли экономить на питании? Приготовление голубцов 29-30 Переработка продуктов личного подсобного хозяйства в домашних условиях. Приготовление сыра.

31-32 Обобщающий урок по теме «Питание». Составление вегетарианского 35-36 Способен (на) ли я любить? Как выбрать друга (подругу)? Этикет для двоих (о взаимоотношениях юноши и девушки).

39-40 Воспитание детей в семье. Советы Алана Фрома для родителей. Воспитание послушания. Роль игры в жизни ребенка.

45-46 Законодательство Российской Федерации о правах супругов. Предпринимательство.

47-48 Как начать свое дело? Где взять стартовый капитал? Три сферы 53-54 Как правило распорядиться средствами. Функции денег. Профориентация. Трудоустройство.

59-60 Как не ошибиться в выборе профессии? Ваше будущее – в ваших руках. 61-62 Порядок оформления на учебу, работу. Деловые бумаги: заявление, автобиография, анкета.