[ Рабочая программа по химии 11 класс (профиль)
Пояснительная записка
Программа рассчитана на 102 часа в год ( 3 часа в неделю).
Всего учебных недель:34
Контрольных работ:5.
Практических работ: 7.
Учебно-методический комплект:
1. Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных
учреждений.– М.: Дрофа, 2008.
2. Габриелян О.С. Химия 11 класс. Профильный уровень /О.С. Габриелян. – М.:
Дрофа, 2010.
Цели и задачи курса:
освоение знаний о химической составляющей естественно-научной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;
развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;
воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;
применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.
В конце курса учащиеся должны знать:
o важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;
o основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
o основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;
o важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;
уметь:
называть изученные вещества по "тривиальной" или международной номенклатуре;
определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;
характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;
объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов:
выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;
проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;
Тематическое планирование учебного материала по химии для класса естественнонаучного профиля химико-биологического направления (3 часа в неделю).
Учебник «Общая химия11» О.С.Габриэлян,И.Г.Остроумов, С.Н.Соловьев, Ф.Н.Маскаев «Просвещение» 2008г.
№ Тема урока Домашние Дата Шифр урока задание форм.
УУД 2.3. Тема 1.Строение атома 9 часов 3.1. 3.2. Атом – сложная частица ТБ вводн.инстру ктаж, повт.§1,2,3. упр.1-3, Состояние электронов в атоме §5 упр.1- 2- Электронные конфигурации атомов химических §6 упр.1- элементов ПЗ и ПС химических элементов Д.И.Менделеева §7 упр.1- 6- в свете учения о строении атома Обобщение знаний по теме «Строение атома» Задания для Контрольная работа по теме «Строение атома»
Тема 2. Строение химических веществ.
Дисперсные системы 16 часов 10- взаимодействие. Единая природа химической упр.2,6- Свойства ковалентной химической связи Гибридизация орбиталей и геометрия молекул §13 стр. 14- 16- 18- Обобщение и систематизация знаний по теме Задание в 23- Контрольная работа по теме «Строение веществ.
Тема 3. Химические реакции 22 часа Классификация химических реакций в §15 упр.1- 26- органической и неорганической химии 28- Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химических реакций. стр. Обратимость химических реакций. Химическое §19 упр.4- 32- равновесие.
Зачет по теме «Химические реакции»
35-36 Электролитическая диссоциация. Водородный §20 упр.1.2, показатель 39- Электрохимические процессы Расчет скорости химической реакции 43- Обобщение и систематизация знаний по теме Задание в 45- Контрольная работа по теме «Химические Тема 4. Вещества и их свойства 35 часов Классификация неорганических веществ §25 стр. 48- Классификация органических веществ Учебн. 50- 52- 54- 56- Урок-упражнение по классу «Металлы» Задание в 58- 60- 64- Урок-упражнение по теме : «Неметаллы» Задание в 68- 70- Кислоты органические и неорганические §29 упр.3, 72- Основания неорганические и органические §30 упр.1- 74- Органические и неорганические амфотерные §31 упр.1- 76- 78- органических и неорганических соединений Обобщение и систематизация по теме «Вещества Задание в 80- Контрольная работа по теме «Вещества и их Тема 5 Химический практикум 9 часов 83- собирание, распознавание газов и изучение их первичный Практическая работа № 2 «Скорость химических ТБ Практическая работа №3 «Сравнение свойств ТБ органических и неорганических соединений» первичный экспериментальных задач по теме «Гидролиз»» первичный экспериментальных задач по неорганической первичный экспериментальных задач по органической первичный Практическая работа № 7 «Генетическая связь ТБ 90- между классами органических и неорганических первичный Тема 6. Химия и общество 1 1 часов 92- 94- 96- 98- Итоговая контрольная работа № 101-
«