ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 01

ЭКСПЛУАТАЦИЯ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ

МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

2011 г.

1

Программа профессионального модуля разработана на основе Федераль ного государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее – НПО) 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства Организация-разработчик: ГБОУ РХ НПО "ПУ-18" Разработчики:

Петрова Евгения Викторовна, мастер производственного обучения Костаева Светлана Амфросиевна, мастер производственного обучения Тюдешев Юрий Николаевич, мастер производственного обучения Топоев Дмитрий Иванович, преподаватель спецдисциплин Сагатаев Вадим Михайлович, преподаватель спецдисциплин Рассмотрено на заседании МО Утверждена:

Руководитель МО Заместитель директора по УПР Коставеа С.А._ Ченкова Э.Ф. «15» сентября 2011 г. «15» сентября 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования 1.1. Область применения программы Программа профессионального мо дуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

1. Эксплуатация и техническое обс уживание сельскохозяйственных машин и л оборудования.

2. Выполнение слесарных раб от по ремонту и техническому бслуживанию о сельскохозяйственных машин и оборудования.

3. Транспортировка грузов.

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов в организациях сельского хозяйства.

2. Выполнять работы по возделыван ию и уборке сельскохозяйственн ых культур в растениеводства.

Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудован я и 3.

животноводческих комплексов механизированных ферм.

4. Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в программах повышения квалифиации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии рабочих "Трактористмашинист сельскохозяйственного производства" На базе основного общего образования.

ГБОУ РХ НПО "ПУ-18". Тюдешев Юрий Николаевич мастер производственного обучения, Петрова Евгения Викторовна, ма стер производственного обучения, Костаева Светлана Амфросиевна, Топоев Дмитрий Иванович преподаватель спец. дисциплин, Сагатаев Вадим Михайлович преподаватель спец. дисциплин.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным ви дом профессиональной деятельно сти и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами;

- выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве;

- техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

уметь:

- комплектовать машино-тракторные агрегаты для проведения агротехнических работ в сельском хозяйстве;

- выполнять агротехнические и агрохимические работы машино-тракторными агрегатами на базе тракторов основных марок, зерновыми и специальными комбайнами;

- выполнять технологические операции по регулировке машин и механизмов;

- перевозить грузы на тракторных прицепах, контролировать погр узку, размещение и закрепление на них перевозимого груза;

- выполнять работы средней сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с н ми сельскохозяйственных машин с применением современных средств технического обслуживания;

- выявлять несложные неисправности сельскохозяйственных машин и оборудования, и самостоятельно выполнять слесарные работы по их устранению;

- под руководством специалистов более высокой квалификации вып олнять работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения сельскохозяйственной техники;

- оформлять первичную документацию;

знать:

- устройство, принцип действия и технические характеристики основных марок тракторов и сельскохозяйственных машин;

- мощность обслуживаемого двигателя и предельную нагрузку прицепных приспособлений;

- правила комплектования машино -тракторных агрегатов в растениводстве и животноводстве;

- правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;

- методы и приемы выполнения агротехнических работ;

пути и средства повышения плодородия почвы;

- средства и виды технического обслуживания тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования;

-способы выявления и устранения дефектов в работе тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования; правила погрузки, укладки, строповки и разгрузки различных грузов в тракторном прицепе;

- содержание и правила оформления первичной документации.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы професси онального модуля:

всего – 458 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 458 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 150 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 40 часов;

учебной и производственной практики – 268 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля являтся овладение обучающимися видом профессиональной деятельности:

- эксплуатация, техническое обсл живание Сельскохозяйственных машин. Ме ханизмов, установок, приспособлений и другоо г инженерно-технологического оборудования сельскохозяйственного назначения, в том числе обладающими профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1.1 Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов в организациях сельского хозяйства.

ПК 1.2 Выполнять работы по возделыван ию и уборке сельскохозяйственных ПК 1.3 Выполнять работы по обслуживан ию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

сельскохозяйственных машин и оборудования.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и сп особов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговы й контроль. Оценку и коррекцию обственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководс ОК 7 Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8 Исполнять воинскую обязанность в т.ч. с применением полученых профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля Коды Наименования разделов профессионального Всего Объем времени, отведенный на Практика ПК 1.1-1. обслуживание сельскохозяйственных машин и 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем Уровень профессионального модуля занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если часов освоения (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Раздел ПМ 1. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования МДК 01.01. Технологии механизированных работ в сельском хозяйстве Тема 1.1. Общие сведения о Содержание машинах Классификация сельскохозяйственных машин.

Технологические, технические и экономические показатели эксплуатационных Понятие об удаленном сопротивлении сельскохозяйственных машин и машинотракторных агрегатов. Факторы, влияющие на удаленное сопротивление Тема 1.2. Комплектование Содержание агрегатов, способы их движения Тема 1.3. Обработка почвы Содержание Регулировки лущильника. Назначение, устройство культиваторов для сплошной 1 Подготовка к работе агрегатов для основной и предпосевной обработки почвы, 1.4. Внесение удобрений Содержание Тукосмесительные установки и смесители-загрузчики минеральных удобрений.

Тема 1.5. Посевные и Содержание Организация посева.

Тема 1.6. Уход за культурами. Содержание Севообороты и их значение.

Тема 1.7. Химическая защита Содержание Тема 1.8. Организация Содержание механизированных работ (II курс) сельскохозяйственных работ на основе операционной технологии.

Тема 1.9. Технология и Содержание кормов Тема 1.10. Технология и Содержание машины для уборки пропашных зерновых культур.

Тема 1.11. Технология и Содержание машины для уборки 1 Технология уборки зерновых и зернобобовых культур сева и зерновых культур.

5 Битеры. Клавишный соломотряс. Очистка зерноуборочного комбайна Очистка. Стрясная доска, пальцевая решетка, решетные станы, удлинитель грохота, вентилятор очистки. Привод очистки. Вариатор вентилятора.

Уплотнение очистки. Неисправности очистки. Регулировки и техническое обслуживание.

Зерновой и колосовой шнеки, элеваторы, распределительные шнеки.

Бункер, выгрузное устройство.

Домолачивающее устройство.

Технологические регулировки молотильно-сепарирующего устройства.

Источники и виды потерь зерна. Допустимые уровни потерь. Методы определения потерь зерна, индикаторы потерь.

Регулировки и техническое обслуживание.

Соломонабиватель, половонабиватель. Копнитель и механизм выгрузки копны.

Измельчитель соломы.

Аксиальное молотильное устройство. Технологический процесс работы аксиального молотильного устройства.

Привод барабана. Редуктор и вариатор.

Питающее шнековое устройство. Ветрорешетная очистка зерна.

Регулировки и техническое обслуживание Сборочные единицы гидросистемы. Гидрораспределители.

Аксиально-плунжерные гидронасос и гидрорадиатор. Техническое обслуживание гидравлической системы.

Клиноременные вариаторы.

Регулирование вариатора ходовой части. Приемный шкив, сцепление. Коробка диапозонов. Тормозок. Дифференциал. Тормозная система, стояночный тормоз.

Объемный гидропривод ходовой части.

Мост управления колес.

Управление ходовой частью. Кабина комбайна. Система контрольнопредупредительной сигнализации.

Включение рабочих органов и ходовой части.

Тема 1.12. Уборка Содержание 1 Особенности уборки низкорослых, высокостебельных полеглых, засоренных и высокостебельных полеглых, зерновых Приспособления для уборки зернобобовых культур.

Тема 1.13. Машины для Содержание зерна, технологический Устройство зерноочистительных машин. Технологический процесс работы.

Тема 1.14. технологии и Содержание корнеклубнеплодов Самостоятельная работа при изучении раздела МДК 01. Систематическая проработка конспектов занятий. Учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, заданных преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика самостоятельной работы 1. Подготовить реферат «Региональные приемы обработки почвы».

2. Составить схемы способов движения почвообрабатывающих машин.

3. Скомплектовать агрегат для прибивки влаги в зависимости от основной обработке почвы.

4. Рассчитать норму внесения минеральных удобрений.

5. Рассчитать расход ядохимикатов для обработки технических культур.

6. Составить технологическую карту на возделывание и уборку грубых и сочных кормов.

7. Составить технологическую карту на возделывание и уборку подсолнечника и рапса на зерно.

8. Составить комплекс машин для обработки почвы, подверженной ветровой эрозией.

9. Система машин для возделывания и уборки сахарной свеклы (реферат).

10. Система машин для возделывания и уборки картофеля (реферат).

11. Система машин для возделывания и уборки подсолнечника и кукурузы (реферат).

12. Технологический процесс работы машин для заготовки силосной массы.

13. Особенности устройства приспособлений комбайна для уборки подсолнечника на зерно.

14.Составить таблицу возможных неисправностей их признаков, причин и методов устранения молотильного аппарата.

15.Составить таблицу возможных неисправностей очистка зерноуборочного комбайна, их признаков, причин и методов устранения.

16. Схема движения рабочих жидкостей при включении различных секций гидрораспределителей.

17. Составить таблицу возможных неисправностей их признаков, причин и методов устранения трансмиссии и ходовой части комбайна.

18. Составить таблицу операций по подготовке зерноуборочного комбайна для уборки крупяных культур.

19. Составить схему технологического процесса работы механизированного тока с сушильными агрегатами.

20. Способы и методы борьбы с сорной растительностью (реферат).

МДК.01.02. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования Тема 2.1. Общие сведения Содержание Тема 2.2. Устройство узлов и Содержание технического обслуживания 1 Устройство кривошипно – шатунного и газораспределительного давления. Регулирование частоты вращения коленчатого вала. Опережение впрыска топлива. Контроль впрыска топлива. Топливо для двигателей. Нормы содержания вредных веществ в выхлопных газах. Техническое обслуживание приборов системы питания.

4 Система пуска.

Назначение и устройство пускового двигателя. Редуктор пускового двигателя.

Неисправности и техническое обслуживание пусковых двигателей.

5 Электрооборудование тракторов и автомобилей.

Источники получения и потребления электроэнергии тракторов. Контрольно – измерительные приборы. Назначение, устройство и работа магнето. Установка зажигания на пусковым двигателе. Неисправности и техническое обслуживание приборов электрооборудования.

6 Сцепление и коробка перемены передач.

Механизм управления сцеплением. Коробки передач. Назначение, устройство и принцип работы. Смазочные материалы. Уход за коробкой передач.

7 Ведущие мосты тракторов и автомобилей.

Назначение, устройство и принцип работы. Масла, применяемые для смазывания ведущих мостов. Неисправности ведущих мостов. Техническое обслуживание ведущих мостов.

8 Ходовая часть тракторов и автомобилей.

Колесные и гусеничные движения. Назначение, устройство и принцип работы.

Масла и смазки, применяемые для смазки ходовой части тракторов.

Неисправности ходовой части. Техническое обслуживание ходовой части тракторов.

9 Рулевое управление тракторов, самоходных машин автомобилей.

Рулевое управление, назначение, устройство и принцип работы. Неисправности рулевого управления. Техническое обслуживание рулевого управления.

10 Тормозные системы тракторов и самоходных машин.

Тормозные системы колесных тракторов. Назначение, устройство и принцип работы. Неисправности тормозных систем. Проверка и регулировка механизмов управления поворотом и тормозом. Техническое обслуживание тормозных систем тракторов.

11 Гидравлическая навесная система.

Назначение, устройство и принцип действия гидравлических навесных систем тракторов. Механические и гидравлические догружатели ведущих колес.

Тема 2.3. Конструктивные и Содержание особенности тракторов Особенности их эксплуатации и технического обслуживания.

распространенных в регионе. 1 Ознакомление с особенностями рабочего места оператора трактора, элементами Тема 2.4. Основы управления Содержание (II курс) органов управления, приборов и индикаторов. Действия водителя по Тема 2.5. Тракторные Содержание прицепы, поезда. Рабочее и 1 Тракторные прицепы и поезда. Рабочее и вспомогательное оборудование. вспомогательное Правила погрузки, укладки, строповки и разгрузки грузов на тракторных оборудование.

Тема 2.6. Эксплуатация и Содержание техническое обслуживание.

Самостоятельная работа при изучении раздела МДК 01. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, заданных преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовке к их защите.

Примерная тематика домашних заданий 1. Составить техническую характеристику колесного трактора (марка по заданию преподавателя).

2. Составить техническую характеристику гусеничного трактора (марка по заданию преподавателя).

3. Схематично изобразить расположение органов управления колесного и гусеничного тракторов (марка по заданию преподавателя.) 4. Составить таблицу возможных неисправностей кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов, их признаки, причины и способы их устранения.

5. Составить таблицу возможных неисправностей систем охлаждения и смазки, их признаки, причины и способы 6. Составить таблицу возможных неисправностей системы питания. Их признаки, причины и способы устранения.

7. Составить таблицу возможных неисправностей трансмиссии, их признаки, причины и способы устранения.

8. Составить таблицу возможных неисправностей рулевого механизма, тормозной системы колесных тракторов, их признаки, причины и способы устранения.

9. Составить таблицу возможных неисправностей механизма управления гусеничного трактора, их признаки, причины и способы устранения.

10. Составить схему технологического процесса по удалению и утилизации навоза на животноводческих фермах и 11. Составить графическую схему технологического процесса работы доильной установки.

12. Составить графическую схему технологического процесса работы системы водоснабжения животноводческих Учебная практика Виды работ (I курс) (II курс) Виды работ 4. Выполнение работ на машино-трактоных агрегатах (МТА) для основной обработки почвы.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля пр едполагает наличие учебных кабинетов:

сельскохозяйственные машины, трактора и автомобили, правила дорожного движения и безопасности дорожного движения, устройство автомобилей; мастерских: слесарная;

лабораторий: ЛПЗ автомобилей, ЛПЗ тракторов, ЛПЗ устройство, ЛПЗ электротехники;

полигоны: учебно-производственное хозяйство- плодово-ягодный сад, трактородром, автодром.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- классная доска;

- рабочий стол преподавателя;

- стулья;

- аптечка;

- ученические столы;

- стулья;

- плакаты;

- стенды;

- раздаточный материал.

Технические средства обучения:

Мультимедийное оборудование СD-диски по технологии возделыван ия с/х культур, обработки почв по минимальной технологии, комбинированные почвообрабатывающие агрегаты.

Оборудование мастерских и лабораторий. их рабочих мест Инструмент, приспособления и инвентарь:

- ключи гаечные двухсторонние, рожковые и накидные;

- ключи гаечные торцовые;

- ключи для гаек колес;

- молоток слесарный стальной;

- слесарные отвертки;

- кувалда тупоносая;

- плоскогубцы комбинированные;

- домкрат;

- съемники разные;

- комплект приспособлений и съемников - приспособления и инструменты для ремонта электрооборудования;

- щетки для мойки деталей;

- шкаф для хранения спец. одежды;

- противопожарный инвентарь;

- стулья (скамейки), парты для учащихся.

Вспомогательное оборудование д ля разборки и сборки сборочных единиц и агрегатов:

- стенды для разборки и сборки различных агрегатов;

- верстак с поворотными тисками;

- подставки под агрегаты;

- столы монтажные;

- ванна для слива масла;

- поддон для деталей при разборке;

- стеллажи для хранения деталей и сборочных единиц;

- шкафы для хранения приборов и инструментов.

Трактородром и автодром со следующими элементами:

-габаритный коридор, габаритный полукруг, разгон – торможение;

- змейка;

- остановка и трогание на подъеме;

- разворот;

- бокс для постановки самоходной машины задним ходом;

- разгон – торможение колесного трактора у заданной линии;

- постановка самоходной машины в агрегате с прицепом в бокс задним ходом.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно в хозяйствах АПК, фермерских хозяйствах.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Организация и технология механ изированных работ в растениево дстве. М.

Академия 2011 г. Н.И.Верещагин.

2. Техническое обслуживание и ремонт ракторов. М., «Академия», 2011 г. Е.А.Пучин.

3. Тракторы. М., «Академия», 2007 г. В.А.Родичев.

4. Техническое обслуживание и ремонт в сельском хозяйстве. М., «Академия», г. В.В.Курчаткин.

Дополнительные источники:

1. Техника для малых животново дческих ферм. М., «Профобризда т», 2007 г.

2. Сельскохозяйственные машины. М., «Академия», 2007 г. А.Н. Устинов.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса В профессиональном модуле «Экс плуатация и техническое обслуж ивание сельскохозяйственных машин и оборудования» в МДК 01.01 предусмотрено проведение практических занятий по темам технологии производства и устр сельскохозяйственных машин. На практических занятиях по изуч ению устройства сельскохозяйственных машин обучающиеся под руководством преподавателя изучают их устройство и регулировку.

производственного обучения обучающиеся приобретают умения п комплектованию машино-тракторного агрегата и проведению ежесменного технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин.

В МДК 01.02 предусмотрено пров едение практических занятий по темам эксплуатации и техническому облуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования. На практических занятиях по изучению эксплуатационных показателей обучающиеся под руководством пеподавателя изучают техническ сельскохозяйственных машин, правила посадки и управления.

Вождение зерноуборочного комбайна необходимо давать в весенн е-летний период.

сельскохозяйственных работ на полях учебного хозяйства организуется учебная практика.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля являе тся освоением учебной практики для получения первичных навыков вождения тракторов и комбайнов, выполнения работы на машинотракторных агрегатах, а также проведения ежесменного технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин и подготовки их к работе.

Производственная практика проводитс на предприятиях различных фо собственности по договорам.

Для освоения профессионального модуля обучающимся оказываются консультации. Форма проведения консультаций – групповая и индивидуальная.

Освоению профессионального модуля «Эксплуатация и техниче обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования» должны предшествовать дисциплины общепрофессионального цикла «Основы технического черчения», «Основы электротехники».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: «Технология механизированных работ в сельском хозяйстве», «Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования» - наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемой дисциплины (модуля).

Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла. Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в три года.

Требования к квалификации педа гогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

Мастера производственного обучения: наличие удостоверения трактористамашиниста сельскохозяйственного производства категории «ВС DЕF», прошедшие стажировку (не реже одного раза в три года) и меющие опыт деятельности в организациях соответствующего профессиональной сферы.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

(освоенные профессиональные ПК 1.1 Управлять тракторами и - запуск двигателя трактора и самоходными с/х машинами всех самоходной с/х машины, видов в организациях сельского - трогание с места и движение в хозяйства соблюдением правил прямом направлении, техники безопасности - выполнение поворотов, ПК 1.2 Выполнять работы по - составление машинопрактических возделыванию и уборке с/х тракторного агрегата по видам культур в растениеводстве выполняемых работ;

ПК 1.3 Выполнять работы по - обслуживание оборудования для обслуживанию технологического животноводческих комплексов.

оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

ПК 1.4 Выполнять работы по - проведение ежесменного техническому обслуживанию технического осмотра колесных и тракторов, с/х машин и гусеничных тракторов;

оборудования в мастерских и - проведение ТО № 1 колесных и пунктах технического гусеничных тракторов;

Формы и методы контроля и оцен результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

ОК 1. Понимать сущность и - демонстрация интереса к социальную значимость своей бедующей профессии.

будущей профессии, выполнять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную - выбор и применение методов и деятельность, исходя из цели и способов решения способов ее достижения, профессиональных задач в определенных руководителем. области организации собственной ОК 3. Анализировать рабочую - умение осуществлять контроль ситуацию, осуществлять текущий и качества выполняемой работы.

итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск - эффективный поиск информации, необходимой для необходимой информации;

эффективного выполнения -использование различных профессиональных задач. источников, включая ОК 5. Использовать - умение работать на современной коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, - взаимодействие обучающихся с эффективно общаться с коллегами, преподавателями и мастерами в руководством, клиентами. ходе обучения.

ОК 7. Организовывать собственную - соблюдать правила техники деятельность с соблюдением безопасности.

требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8. Исполнять воинскую - демонстрация готовности к обязанность, в том числе с исполнению воинской применением полученных обязанности.

профессиональных знаний.