WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Приложение № 1-1

Программа учебной практики

Агрометеорология

(ПМ.01. Реализация агротехнологий различной интенсивности) г. Тулун 2013 г.

-Рассмотрено и одобрено на заседании УТВЕРЖДАЮ:

предметно-цикловой комиссии Заместитель директора по Протокол № _ производственному обучению от «_»_ 20_г Председатель ПЦК _ /Лысенко И.И./ Ф.И.О.

«_» 20г.

Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 110401 Агрономия (код, наименование специальности, профессии) и программой профессионального модуля ПМ.01. Реализация агротехнологий различной интенсивности;

Раздел 1. Агрометеорология Организация-разработчик: ОГБОУ СПО «Тулунский аграрный техникум»

Разработчик: Пуляев Александр Михайлович -СОДЕРЖАНИЕ стр.

1. Паспорт программы учебной практики. 4- 2. Результаты освоения программы учебной практики. 3. Тематический план учебной практики. 4. Условия реализации программы учебной практики. 8- 5. Контроль и оценка прохождения учебной практики. 10-

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы_ Цели и задачи учебной практики – требования к результатам 1.2.

-освоения профессионального модуля Цель учебной практики - освоение стандартных агрометеорологических наблюдений предусмотренных в профессиональном модуле ПМ.01.

Реализация агротехнологий различной интенсивности, анализ результатов наблюдений и закрепление теоретических знаний по разделу Агрометеорология.

Задачи учебной практики:

- получить практические навыки агрометеорологических наблюдений, их первичной обработки и интерпретации;

- научиться анализировать результаты агрометеорологических наблюдений и уточнять прогноз погоды в зоне рискованного земледелия;

- научиться составлять декадные агрометеорологические бюллетени и прогнозы в зоне рискованного земледелия;

- сформировать профессиональный интерес, чувство ответственности и уважения к выбранной специальности.

Иметь практический опыт:

- поиска необходимой агрометеорологической информации необходимой для сельскохозяйственного производства в зоне рискованного земледелия (с использованием СМИ и Интернет);

- использования агрометеорологических приборов и материалов;

- составления агрометеорологических прогнозов погоды и декадных агрометеобюллетеней;

- обработки, обобщения и интерпретации агрометеорологических данных;

- составления актов обследования поврежденных объектов сельского хозяйства;

- использования местных признаков погоды для уточнения прогноза погоды или предсказания ожидаемой погоды.

уметь:

- проводить агрометеорологические наблюдения на метеорологической площадке;

- обрабатывать, анализировать и интерпретировать агрометеорологические данные, выпускать декадные агрометеобюллетени и агрометеопрогнозы;

- использовать в работе сведения о фактической и ожидаемой погоде, данные метеорологических прогнозов, данные справочников по местному климату (использовать метод интерполяции и экстраполяции данных);

- составлять справки о фазах развития сельскохозяйственных культур, анализировать влияние погоды (положительно или отрицательно) за конкретную декаду на состояние растений;

- оставлять акты обследования поврежденных объектов, осуществляя взаимосвязь с подразделениями Гидрометеослужбы на момент обследования и оформления документации на возмещение ущерба (подача иска в страховую компанию, комиссию по ЧС);

- использовать в практической работе местных признаков погоды, по которым можно уточнять общий прогноз погоды или самому предсказывать ожидаемую погоду.

знать:

- основные метеорологические приборы, принципы их работы и назначение;

-основные агрометеорологические параметры, необходимые для успешной реализации интенсивных агрономических технологий в современном сельскохозяйственном производстве;

- основные местные признаки предсказания погоды (в живой и неживой природе);

сельскохозяйственное производство в весеннее, летнее и осеннее время.

1.3. Количество часов на освоение программы учебной практики – часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПК 1 Уметь проводить агрометеорологические наблюдения на метеорологической площадке.

ПК 2 Уметь обрабатывать агрометеорологические данные, выпускать декадные агрометеобюллетени и агрометеопрогнозы.

-ПК 3 Уметь использовать в работе сведения о фактической и ожидаемой погоде, данные метеорологических прогнозов, данных справочников по климату (использовать метод интерполяции и экстраполяции).

ПК 4 Уметь составлять справки о фазах развития сельскохозяйственных культур, анализировать влияние погоды (положительно или отрицательно) за конкретную декаду на состояние растений.

ПК 5 Уметь оставлять акты обследования поврежденных объектов, осуществляя взаимосвязь с подразделениями Гидрометеослужбы на момент обследования и оформления документации на возмещение ущерба (подача иска в страховую компанию, комиссию по ЧС) ПК 6 Уметь использовать в практической работе местных признаков погоды, по которым можно уточнять общий прогноз погоды или самому предсказывать ожидаемую погоду.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10 Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.

3.1. Тематический план учебной практики Проведение агрометеорологических наблюдений на метеорологической площадке.

Обработка агрометеорологических данных, выпуск декадного агрометеобюллетеня, агрометеопрогнозов.

-Использование в своей работе сведений о фактической и ожидаемой погоде, данных агрометеорологических прогнозов, данных справочников по климату.

сельскохозяйственных культур, анализ влияния погоды (положительно или отрицательно) за конкретную декаду на состояние растений.

Составление актов обследования поврежденных объектов, взаимосвязь с подразделениями Гидрометеослужбы на момент обследования и оформления документации на возмещение ущерба (подачи в страховые компании, комиссии по ЧС).

Использование в практической работе местных признаков погоды, по которым можно уточнить общий прогноз погоды или самому предсказать ожидаемую погоду.

-УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Требования к минимальному материально-техническому 4.1.

обеспечению – наличие учебной агрометеорологической площадки, оснащенной следующими метеорологическими приборами и оборудованием:

(термометры – минимальный, максимальный, срочный, глубинный;

барометры; психрометры; анемометры, пиранометры, актинометры, гелиографы, осадкомеры и другие) и приборами самописцами (барографы, термографы, гигрографы, плювиографы и др.).

4.2. Информационное обеспечение учебной практики Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: Основными источниками сведений о погоде и климате являются результаты наблюдений сети метеорологических станций в виде наблюдательских книжек, месячных таблиц, ежегодников, ежемесячников и климатических справочников и атласов.

1. Хромов С.П., Петросянц М.А. Метеорология и климатология. // 6-е изд.

М.: Изд-во Московского ун-та, 2004;

2. Лазарев О.Е., Лазарева О.С., Прокофьева Н.Б. Приземные карты погоды.

Синоптический анализ. Методические указания к лабораторным занятиям по курсу «Метеорология и климатология». Москва, 2005;

3. Погода: Энциклопедический путеводитель / Б. Баркли, Эд. Дж. Хопкинс и др.; Пер. с англ. и под ред. Е Барановой / Москва: Махаон, 2007.

Дополнительные источники:

1. Волошина А.П., Евневич Т.В., Земцова А.И. Руководство к лабораторным занятиям по метеорологии и климатологии // Под ред. С.П. Хромова. М.:

Изд-во Московского Ун-та, 1975.

2. Астапенко П.Д. Вопросы о погоде. Л., 1982;

3. Белов П.Н., Борисенков Е.П., Панин Б.Д. Численные методы прогноза погоды. Л., 1989;

4. Берлянд М.Е. Современные проблемы атмосферной диффузии и загрязнения атмосферы. Л., 1975;

5. Берлянд М.Е. Прогноз и регулирование загрязнения атмосферы. Л., 1985;

6. Будыко М.И., Ронов А.Б., Яншин А.Л. История атмосферы. Л., 7. Динамика атмосферы, облачность и теплообмен в тропиках / Под ред. П.Н.

Белова, Б.А. Семенченко. Л., 1983;

8. Дроздов О.А., Григорьева А.С. Влагооборот в атмосфере. Л., 1963;

9. Исаев А.А. Статистика в метеорологии и климатологии. М., 1988;

10. Кислов А.В. Теория климата. Изд-во МГУ, 1989;

11. Кузнецова Л.П. Атмосферный влагообмен над территорией СССР. М., 1983;

12. Ку-Нан-Лиоу. Основы радиационных процессов в атмосфере / Пер. с англ. Л.,1984;

-Марчук Г.И. Физика атмосферы и океана и проблемы прогноза погоды // Метеорология и гидрология, 1976, № 10;

14. Матвеев Л.Т. Курс общей метеорологии. Физика атмосферы. Л., 1984;

15. Монин А.С. Прогноз погоды как задача физики. М., 1969;

16. Пальмен Э., Ньютон И. Циркуляционные системы атмосферы / Пер. с англ. Л., 1980;

17. Петерсен С. Анализ и прогноз погоды / Пер. с англ. Л., 1961;

18. Полтараус Б.В., Кислов А.В. Климатология. М., 1986;

19. Физические основы теории климата и его моделирования/ пер. с англ./ под ред. А.С. Монина. Л., 1977;

20. Харгривс Дж. К. Верхняя атмосфера и солнечно-земные связи/ пер. с англ. Л., 1982;

21. Хргиан А.Х. Физика атмосферы. Л., 1986.

Интернет-ресурсы:

1. Интернет: http://ru.wikipedia.org/ свободный доступ 2. http://slovari.yandex.ru/метеорология/ свободный доступ 3. http://www.geogr.isu.ru/ свободный доступ 4.3. Общие требования к организации учебной практики:

-КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

агрометеорологические наблюдения на агрометеорологические данные, Использовать в своей работе сведений о Использование сведений Анализ дневников фактической и ожидаемой погоде, данных агрометеорологических прогнозов, данных Составлять справки о фазах развития Составлять справки о Анализ дневники сельскохозяйственных культур, анализ влияния конкретную декаду на состояние растений. погоды за декаду метеорологических объектов, взаимосвязь с подразделениями Гидрометеослужбы на момент обследования и (подачи в страховые компании, комиссии по ЧС).

Использовать в практической работе местных признаков погоды, по которым можно уточнить Понимать сущность и социальную значимость Выполнение отчета и Анализ отчета и Организовывать собственную деятельность, Выполнение отчета и Анализ отчета и выбирать типовые методы и способы выполнения заполнение дневника заполнение Принимать решения в стандартных и Выполнение отчета и Анализ отчета и нестандартных ситуациях и нести за них заполнение дневника заполнение Осуществлять поиск и использование информации, Выполнение отчета и Анализ отчета и необходимой для эффективного выполнения заполнение дневника заполнение Использовать информационно-коммуникационные Выполнение отчета и Анализ отчета и технологии в профессиональной деятельности. заполнение дневника заполнение Работать в коллективе и в команде, Выполнение отчета и Анализ отчета и эффективно общаться с коллегами, заполнение дневника заполнение Брать на себя ответственность за работу Выполнение отчета и Анализ отчета и членов команды (подчиненных), заполнение дневника заполнение Самостоятельно определять задачи Выполнение отчета и Анализ отчета и профессионального и личностного развития, заполнение дневника заполнение заниматься самообразованием, осознанно наблюдений дневника Ориентироваться в условиях частой смены Выполнение отчета и Анализ отчета и технологий в профессиональной деятельности. заполнение дневника заполнение Обеспечивать безопасные условия труда Выполнение отчета и Анализ отчета и в профессиональной деятельности. заполнение дневника заполнение


Похожие работы:

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _ 2013 г. Регистрационный № УД-_/ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА экзамена для поступающих в магистратуру по дисциплине Политология (основной экзамен) для специальности: 1-23 80 07 “Политология” Минск 2013 СОСТАВИТЕЛИ: С.В. Решетников - заведующий кафедрой политологии юридического факультета БГУ, доктор политических наук, профессор РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: Кафедрой политологии юридического факультета...»

«Олег Матвейчев Уши машут ослом { Сумма политтехнологий } Данная книга представляет собой сборник, в который вошли 4 ранее опубликованные книги ( в несколько отредактированном виде) ПЛЮС двадцать НОВЫХ ( то есть в виде книги не опубликованных текстов): Таким образом, книга распадается на 5 частей: 1. Что такое политический консалтинг? (1998г) 2. Проблемы манипуляции (1999г) 3. Уши машут ослом.Современное социальное программирование (2002г) 4.Предвыборная камапния. Практика против теории ( 2003г)...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _20г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ТЕОРИЯ ОТРАСЛИ Учебная программа для специальности 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _5_ Семестр (семестры) _ Лекции _8 Экзамен 9_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 2 Зачет (количество...»

«Приложение Б27 Межрегиональный отраслевой ресурсный центр Интеграл Северо-Кавказского федерального округа Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Георгиевский региональный колледж Интеграл ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы эффективности инвестиционных решений в энергетике СКФО по специальностям среднего профессионального образования укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ХИБИНСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки Квалификация: старший техник Срок обучения: 4 года 10 месяцев на Направление: 140000 Энергетика, энергетическое...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 220700 – Автоматизация технологических процессов и производств Профиль подготовки Автоматизация технологических процессов и производств в...»

«ВОКРУГ СВЕТА ЗА ДЕСЯТЬ ДНЕЙ Пособие для наставника Учебно-познавательная программа для детей ВОКРУГ СВЕТА ЗА ДЕСЯТЬ ДНЕЙ Пособие для учителя (Рекомендуется для детей 7 - 11 лет) Автор Ирина Царицон Редактор Евгений Новицкий Художник Евгения Царицон Компьютерная верстка Вадим Царицон Пособие разработано отделом детских программ Христианского научно-апологетического центра WWW.SCIENCEANDAPOLOGETICS.COM Руководитель отдела детских программ Ирина Царицон children@scienceandapologetics.org...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Химический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Основы химии окружающей среды ОД.А.06; цикл ОД.А.00 Дисциплины по выбору аспиранта основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 02.00.00 – Химические науки, специальность 02.00.03 – Органическая химия Самара 2011 Рабочая программа составлена на...»

«Приложение 3: Рабочая программа обязательной дисциплины Иностранный язык ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2013 г. Аспирантура по специальности 10.01.01 Русская литература отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Дисциплина: Иностранный язык Статус...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ (ординатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г. протокол...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ _В.В.Московцев 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ Направление подготовки: 080200 Менеджмент Профиль подготовки: Управление малым бизнесом Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины (модуля) Целью освоения дисциплины (модуля) Бизнес-планирование...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2013 г. Аспирантура по специальности 14.03.11 Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Утверждаю: Ректор М.А. Винокуров 12 сентября 2011г. Номер внутривузовской регистрации 02-25-02 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 030900 Юриспруденция Профиль подготовки Гражданское право Квалификация (степень) Бакалавр...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ОСОБЕННОСТИ РАССМОТРЕНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ СПОРОВ В СФЕРЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Учебная программа для специальности: 1 24 00 01 – Правоведение Факультет правоведения Кафедра гражданского и трудового права Курс – 5 Семестр – 9,10 Лекции – 6 часов Экзамен – нет Практические (семинарские) занятия – 2 часа Зачет – 10 семестр Лабораторные занятия – нет Всего аудиторных...»

«КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАЗАЧИНСКИЙ РАЙОН АДМИНИСТРАЦИЯ КАЗАЧИНСКОГО РАЙОНА ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАЧИНСКИЙ РАЙОН НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА Казачинское 2011 год 1 ПАСПОРТ программы социально-экономического развития муниципального образования Казачинский район Комплексная программа социально-экономического Наименование развития муниципального образования Казачинский программы район Красноярского края на период до 2020 года...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теоретические основы инженерной геологии, мерзлотовес. 2 из 11 дения и грунтоведения (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Специальные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по специальности 25.00.08 Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение, по отрасли наук 25.00.00 Науки о земле) Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 25.00.08 Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение в...»

«ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ВЛИЯНИЕ ЕВРОПЕЙСКОЙ КОНВЕНЦИИ О ЗАЩИТЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ОСНОВНЫХ СВОБОД НА РАЗВИТИЕ ПРАВОВЫХ СИСТЕМ ЕВРОПЕЙСКИХ СТРАН Ярославль 28-30 июня 2006 г. ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ 28 июня 2006 г. Заезд участников 29 июня 2006 г. Конференц-зал администрации Ярославской области 10:00–11:00 РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ 11:00–11:0 Приветствия: Брычева Лариса Игоревна - помощник Президента Российской Федерации – начальник Государственно-правового управления...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Г. МУРМАНСКА СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №57 на 2012-2013 учебный год Учебный план на 2012-2013 учебный год составлен в соответствии с Региональным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений Мурманской области, утвержденным приказом комитета по образованию Мурманской области от 30.06.2006 № 811 (с изменениями от 22.10.2008 № 1614, от 30.08.2011 № 1614) и с учетом Федерального...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Р а б о ча я п р о гр а м м а по дисциплине: Б3.В.ДВ.6. Ветеринарно-санитарный контроль при производстве ветеринарных препаратов (наименование дисциплины) Направление – Ветеринарноподготовки санитарная экспертиза Рабочая программа Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация Бакалавр...»

«ПРОГРАММИРОВАНИЕ I Программа курса Современные методы и понятия программирования на 2013-1014 гг составил доцент, к.ф.-м.н. Бульонков М.А. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью курса является освоение студентами базовых понятий базовых понятий и методов программирования. Вводная часть курса даёт представление о различных сторонах программировании - как инженерной деятельности, как методологии и как научной дисциплины – и их взаимосвязи. Основная часть курса построена вокруг рассмотрения языков...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.