WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

География 9 класс

ГЕОГРАФИЯ

ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ

Рабочая тетрадь

учени «_» класса

_

_

_

_

Рецензия

на рабочую тетрадь по «Географии Томской области» для учеников 9 класса,

подготовленную учителе высшей категории МОУ «СОШ №2» г. Колпашева Аняновой Ольгой Борисовной Изучение своей области как природно-экономического комплекса и составной частью географии России является региональным компонентом современного географического образования. По характеру содержания и значимости для реализации развивающего и краеведческого принципов программы рассматривается как материал высшего синтеза. Это требует для изучения своей области добротного методического обеспечения. Отмеченное говорит об актуальности и своевременности, подготовленной Ольгой Борисовной, рабочей тетради.

Тетрадь разработана грамотно, на высоком методическом уровне.

Содержит разнообразные, интересные, в том числе творческие и проблемные, задания для совместной деятельности учителя и обучающихся на уроках географии 9 класса и самостоятельной работы дома.

Содержание тетради углубляет и детализирует теоретическую часть «Географии Томской области» и характеризует её территорию как природнотерриториальный комплекс. Она позволяет обучающимся получить представление о своей области на уровне ее современного состояния и проблем.

Рабочая тетрадь Ольги Борисовны Аняновой, несомненно, достойна к опубликованию и является необходимым дополнением к уже имеющемуся «Аталсу Томской Области для школьников» (1998) и учебному пособию (2003).

Рецензент к.г.н., доцент ГГФ Томского государственного университета Л.Н.Окишева:

Составитель: Анянова Ольга Борисовна – учитель МОУ «СО №2»

г. Колпашева Рецензент: Окишева Любовь Николаевна – к.г.н., доцент ГГФ ТГУ Пояснительная записка Рабочая тетрадь по географии Томской области предназначена для организации совместной и самостоятельной учебной деятельности обучающихся, как в классе, так и дома при изучении географии своей области в 9 классе. Рабочая тетрадь может быть использована для индивидуального, дифференцированного обучения (вопросы *). Система вопросов и заданий построена с учетом требований предъявляемых к уровню подготовки обучающихся региональным компонентом географического образования. Содержание заданий позволяет формировать знания о Томской области, умения решать практические задачи, используя различные географические источники, развивать творческое мышление обучающихся.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Томская область образована _ г.

Центр области: г. (образован в г.) Площадь области: тыс.кв.км.

Протяженность области: с севера на юг – _ км.

с запада на восток – км.

по Оби – _ км.

Самая высокая точка области: Численность населения: тыс. чел. ( _ г.) Плотность населения: _ человек на 1 кв. км.

Территориальное устройство области на _ г.

Муниципальных образований: _ Из них сельских поселений: _ городских поселений: городских округов: муниципальных районов: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Площадь своего района:

тыс. кв.км. ( % области) Численность населения района: _ тыс. чел.

( % области).

ТЕМА 1. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОБЛАСТИ

Задание №1. Дайте характеристику ЭГП Томской области по плану:

Положение на территории страны, к государственной границе, к столице, к морям, к соседним субъектам РФ, к сырьевым и продовольственным базам, к транспортным путям. Изменения в ЭГП.

Вывод о влиянии ЭГП на развитие области.

Задание №2. Заполните схему:

Задание №3. На контурной карте Томской области обозначьте:

соседние субъекты РФ;

районы области, их центры.

Задание №4. Зачеркните черты географического положения, не относящиеся Лежит на востоке страны, лежит на западе страны, лежит в средней части страны, удалены от границ РФ, граничит с Казахстаном, лежит на Восточно-Европейской равнине, лежит на Западно-Сибирской равнине, соседствует с Красноярским краем, соседствует с Алтайским краем, соседствует с Ханты-Мансийским округом, соседствует с Эвенкийским округом, суровые природные условия, транспортная сеть развита только на юге, лежит в пределах Западно-Сибирского нефтегазоносного бассейна, лежит в пределах Кузнецкого угольного бассейна, имеет выход в Карское море, находится в Восточно-Сибирском экономическом районе, находится в Западно-Сибирском районе.

Задание №5. Выпишите районы области, расположенные вдоль железной Задание №6. Определите и выпишите:

1. Самый большой район области: _ 2. Самый маленький район области: _ 3. Самый северный район области: 4. Самый южный район области: 5. Самый западный район области: 6. Район, в котором вы проживаете: _ Задание №7. Используя карту, рассчитайте расстояние от вашего населенного пункта до: … За сколько часов их можно достичь при средней скорости самолета 800 км/час?

А. Северного полюса: _ Б. Экватора: _ В. Г.Москвы: Задание №8*. На контурной карте Томской области предложите собственный вариант её административно-территориального Задание №9*. Используя свои знания и эрудицию, составьте герб своего герб _ района герб г. Задание №10*. Составьте кроссворд по теме «Географическое положение 1. Когда образована Томская область?



2. Какова площадь и численность населения Томской области?

3. С какими субъектами РФ граничит Томская область?

4. Назовите муниципальные районы области.

1. Область расположена на западе России.

2. Область лежит в умеренных широтах.

3. На территории области могут разместиться Чехия, Словакия, Австрия и Бельгия.

4. Область находится на территории Русской равнины.

5. Область граничит с Краснодарским краем.

6. Характерной особенностью географического положения Томской области является суровость природных условий.

ТЕМА №2. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ.

Задание №1. Заполните таблицу.

Характеристика природных ресурсов Томской области Задание №2. Дайте хозяйственную оценку природным ресурсам области и Задание №3. На контурной карте Томской области условными знаками обозначьте и подпишите:

1. крупные месторождения топливных и минеральных ресурсов;

2. Крупные реки и озера.

Задание №4*. Отметьте на контурной карте Томской области агроклиматические районы и дайте краткую характеристику им: сумма Аt 10о, К увлажнения, характерные сельскохозяйственные культуры.

Задание №5*. На основе анализа природных ресурсов, предположите какие отрасли хозяйства, возможно эффективно развивать в области?

1. Какими видами природных ресурсов богата Томская область, какими – бедна?

2. Назовите крупные нефтяные и газовые месторождения области.

3. Укажите причины, почему не осваиваются железные руды и бурый уголь области?

4. Перечислите промысловые виды млекопитающих, птиц, рыб Томской области.

5. Охарактеризуйте свойства и запасы минеральных вод Томской области.

6. Укажите типы почв наиболее распространенные в области и их хозяйственную оценку.

7. Укажите виды природных ресурсов недавно открытых в области.

1. Томская область богата нефтью, газом, древесиной, торфом.

2. Нефть в области открыта в 1953г. у г. Колпашева.

3. Газ в области открыт в 1962г. у села Каргасок.

4. Доля Томской области в разведанных запасах диоксида титана РФ составляет 30%.

5. Содержание железа в железных рудах области 32%.

6. По запасам Торфа Томская область занимает 2 место в России после Тюменской области.

7. В области найдены руды цинка, марганца, золото и янтарь.

8. Агроклиматические ресурсы области благоприятны для сельского хозяйства.

ТЕМА №3. НАСЕЛЕНИЕ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ.

Задание №1. Используя статистические данные и текст учебника, составьте характеристику населения Томской области.

1. а) Численность населения: тыс. человек., ( г.) б) Естественное движение: ( _ г.) Рождаемость - /оо Смертность - _ /оо Естественный прирост - /оо 2. Продолжительность жизни: женщин, мужчин _.

3. Половой состав: женщин тыс. человек ( _ %) Удельный вес мужчин 50% в районах: 4. Возрастной состав: средний возраст жителей _ лет.

люди молодого возраста тыс. человек ( %) люди трудоспособного возраста _ тыс. человек (, %) люди старше трудоспособного 5. Национальный состав: _ 6. Численность трудовых ресурсов _ тыс. человек Численность экономически активного населения тыс. человек 7. Средняя плотность населения _человек на 1 кв. км.

Плотность на северо-востоке человек на 1 кв. км.

Плотность на юго-востоке человек на 1 кв. км.

8. Городское население тыс. человек ( %) Сельское население _тыс. человек ( %) 9. Миграции населения, их причины 10. Численность населения вашего района _ тыс. чел. ( _% области) Численность населения вашего населенного пункта _ тыс. чел.

Задание №2. Заполните схему:

Задание №3. На контурной карте Томской области нанесите городские поселения и дату их образования.

Задание №4*. По статистическим данным постройте поло-возрастную диаграмму населения Томской области ( _ г.) 1. Каковы показатели рождаемости, смертности и естественного прироста населения Томской области?

2. Охарактеризуйте особенности поло – возрастной структуры населения Томской области.

3. Чем объяснить разнообразие национального состава населения области?

4. Какова доля трудовых ресурсов в области?

5. Назовите причины неравномерного размещения населения по территории области.

6. Каково соотношение городского и сельского населении в области?

7. Какие виды миграции наблюдаются в области? Их причины.

1. Численность населения Томской области 1065 тыс. человек.

2. Доля молодых возрастов – 21%; пожилых – 16,8%.

3. Доля городского населения в области – 68%.

4. В области 5 городов, 1 п.г.т.

5. Доля внутриобластных миграций 37%, внешних – 63%.

6. Продолжительность жизни женщин в области 72 года, мужчин – 60 лет.

7. ЕП населения области – -3,2 /оо.

ТЕМА №4. ПРОМЫШЛЕННОСТЬ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ.

Задание №1. Заполните таблицу:

Отрасли промышленности Томской области Задание №2. Составьте экономическую карту Томской области.

На контурную карту Томской области условными знаками нанесите центры различных отраслей промышленности.

Задание №3. Заполните схему.

Задание №4. Используя статистические данные, составьте круговую диаграмму «Доля отраслей в экономике Томской области»

Задание №5*. Перечислите отрасли промышленности Вашего района, их крупные предприятия. Выделите отрасли специализации вашего района. Задание №6*. Составьте схему ТНХК Задание №7. Выделите основные проблемы и перспективы развития промышленности Томской области.

1. Назовите отрасли специализации Томской Области.

2. Назовите крупные предприятия машиностроения Томской области.

3. Назовите крупные предприятия химической промышленности Томской области.

4. Какие отрасли ТЭК представлены в Томской области?

5. Назовите крупные предприятия ТЭК Томской области.

6. Назовите крупные предприятия лесной промышленности области.

7. Назовите основные проблемы развития промышленности области.

1. Ведущей отраслью промышленности в области является цветная металлургия.

2. Доля лесной промышленности в Томской области увеличивается.

3. Отраслями специализации Томской области являются: нефтяная, газовая, машиностроение, химическая и лесная промышленности.

4. Крупным промышленным центром области является г.Томск.

5. ТНХК даёт продукцию с 1981 года.

ТЕМА №5. СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ.

Задание №1. На линейной диаграмме покажите размеры и структуру Задание №2. Заполните таблицу, записав самые «лесные», «болотные» и «сельскохозяйственные» районы области.

Задание №3. Составьте схему.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Задание №4. Заполните таблицу.

с/х предприятия Колхозы Совхозы Фермерские хозяйства Промышленные предприятия Строительные предприятия Прочие Задание №5. Составьте схему.

Задание №6*. Назвать предприятия АПК вашего района.

Задание №7. Выделите проблемы: а) растениеводства: б) животноводства: Задание №8. Выделите перспективы развития АПК Томской области.

1. Какова доля пашни, сенокосов, пастбищ в области?

2. Назовите отрасли растениеводства Томской области?

3. Назовите отрасли животноводства Томской области?

4. Какие отрасли АПК представлены в вашем районе?

5. Каковы перспективы развития АПК области?

1. Ведущей отраслью сельского хозяйства области является животноводство.

2. Доля пахотных земель в области составляет 2%.

3. Основными зерновыми культурами области является овес, пшеница.

4. Самым сельскохозяйственным районом области является Кожевниковский.

5. Доля государственных с/х предприятий с 1990г. увеличивается.

6. Главным направлением животноводства области считается разведение 7. Главным направлением развития растениеводства считается выращивание кормовых культур.

ТЕМА №6. ТРАНСПОРТ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ.

Задание №1. Составьте схему.

Задание №2. Заполните таблицу.

Задание №3*. На контурной карте Томской области обозначьте главные транспортные магистрали, узлы; крупные мосты через реки;

Задание №4. Какие виды транспорта развиты в вашем районе?

Задание №5. Выделите проблемы развития транспорта Томской области.

Задание №6. Выделите перспективы развития транспорта Томской области.

1. Какова роль различных видов транспорта в перевозках:

Нефти и газа Древесины Продуктов питания Пассажиров 2. Назовите вид транспорта, имеющий минимальную себестоимость.

3. Назовите протяженность железных и автомобильных в области.

4. Назовите населенные пункты, через которые проходит железная дорога.

5. Назовите крупные мосты, через какие реки они проложены?

6. Назовите основные проблемы развития речного и воздушного транспорта Томской области.

7. Какие основные грузы перевозятся речным транспортом?

1. Ведущим транспортом области является автомобильный.

2. Первый нефтепровод в области был введен в действие в 1972г.

3. Наиболее старый вид транспорта области – речной.

4. Самым крупным транспортным узлом области является г. Стрежевой.

5. Основной груз, перевозимый по р.Обь – уголь.

6. Перспективой ж/д транспорта является строительство железной дороги Белый Яр – Колпашево – Нижневартовск.

ТЕМА №7. ВНЕШНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ТОМСКОЙ

ОБЛАСТИ

Задание №1. Заполните схему.

Задание №2. Заполните схему.

Задание №3. Перечислите крупных экспортеров области импортеров области Задание №4*. Используя статистические данные, составьте круговую диаграмму «Товарная структура экспорта»

Задание №5*. Используя статистические данные, составьте круговую диаграмму «Товарная структура импорта»

Задание №6*. Укажите крупнейшие совместные предприятия, действующие в Томской области. 1. Перечислите страны, получающие Томскую нефть.

2. Укажите основные формы ВЭО Томской области.

3. Укажите общее количество СП, действующих в области.

4. Назовите долю Томской области во внешнем обороте страны.

5. Какова доля Томской области в региональном продукте.

6. перечислите товарную структуру экспорта и импорта области.

1. В товарной структуре экспорта доминирует нефть.

2. Во внешней торговле экспорт превышает импорта.

3. Большинство СП в области создано с Казахстаном, ФРГ, Великобританией 4. В товарной структуре импорта доминирует продовольствие.

6. Большинство международных услуг область оказывает в сфере научных исследований.

7. С 1991 года Томская область активизировала ВЭО.

ИТОГОВАЯ ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА

Задание №1*. Составьте рассказ с ошибками « Краткая ЭГХ Томской области» (ошибки подчеркните).

Задание №2*. Составьте тест «ЭГХ Томской области» (3 варианта ответов).

Задание №3*. Напишите мини сочинение-рассуждение «Если бы я был губернатором Томской области…»

Задание №4*. Составьте кроссворд «Томская область»





Похожие работы:

«Программа курса повышения квалификации НАЛОГИ И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ И СИТУАЦИИ 2014 год 10.09 Задачи и ситуации по теме: Организация бухгалтерского учета на предприятии БУХУЧЕТ Ср. Организация бухгалтерского учета на предприятии 1. Е.Юхимец Требования по оформлению оправдательных документов и при ведении регистров 2. бухгалтерского учета Документы по организации бухгалтерского учета 3. Обновление учетной политики предприятия 4. Типичные ошибки и санкции 5. Разбор и решение...»

«УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ф ЕД ЕРАЛ Ь Н О Е ГО С УД А Р С Т В ЕН Н О Е Б Ю Д Ж ЕТН О Е О Б РА З О В АТЕЛ Ь Н О Е УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ Основная образовательная программа высшего образования Н аправление подготовки 18.04.01 Х имическая технология (240100.68 Х имическая технология) П роф иль подготовки Ф отограф ические процессы и материалы Квалиф икация (степень) магистр Ф...»

«Содержание: Введение 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. 6 2. Система управления образовательным учреждением 2.1. Структура Пыть-Яхского индустриального колледжа – филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Югорский государственный университет 2.2. Программа развития филиала на 2008-2012 годы 2.3. Управление Филиалом 3. Структура подготовки специалистов 3.1. Структура подготовки специалистов среднего...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФГБОУ ВПО Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова Утверждаю: Ректор _ Агаков В.Г. 20 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 032700 Филология Профиль подготовки Отечественная филология (чувашский язык и литература) Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Чебоксары 2011 г. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа высшего профессионального...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ Кафедра психологии управления и педагогики Учебно-методический комплекс по дисциплине СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ (СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА) Специальность 040101.65 Социальная работа Санкт-Петербург 2010 Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 26 октября 2009 г., протокол № 3. Одобрено на заседании...»

«ПРОЕКТ Правительство Курганской области Департамент здравоохранения Курганской области Программа Модернизация здравоохранения Курганской области на 2011-2012 годы г. Курган, 2011 год 2 СОДЕРЖАНИЕ программы Модернизация здравоохранения Курганской области на 2011 – 2012 годы № Наименование Страница п\п Паспорт программы Модернизация здравоохранения Курганской 1. 4 области на 2011 – 2012 годы Показатели реализации программы Модернизация здравоохранения 2. Курганской области на 2011 – 2012 годы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет _механико-математический (наименование) Кафедра _математического моделирования в механике (наименование) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.П. Гарькин _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Основы и математические модели в механике сплошной среды Профессионально-образовательная программа специальности 010700...»

«Организация специальных мероприятий в позиционировании регионального бизнес-сообщества (на примере проекта-праздника День предпринимателя) 1 Содержание Введение 1 Использование методов связей с общественностью в современном бизнесе 5 1.1 Особенности позиционирования бизнес-сообщества 1.2 Специальные мероприятия как основной инструмент позиционирования бизнес-сообщества 1.3 Организация и проведение выставок и ярмарок в связях с общественностью 2 Анализ текущего позиционирования проекта День...»

«Рабочая программа по Истории Карелии (10 - 11 класс) Пояснительная записка Рабочая программа по Истории Карелии (10 - 11 класс) составлена на основе регионального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы по учебному предмету История Карелии (10-11класс). Республиканский базисный учебный план 2006 года (Приказ Министерства образования и по делам молодежи Республики Карелия от 05.05.06., № 599) предусматривает изучение...»

«А Афиша - вид печатной рекламы. В отличие от плаката, является анонсом какого-либо грядущего события, и расклеивается на улице. Адресная база - список торговых точек для проведения промо-акции, мерчендайзинга и других btl-мероприятий с точным указанием адресов. Обычно адресная база после уточнений и согласований превращается в адресную программу. Адресная программа - список торговых точек с указанием дат и времени проведения btl-мероприятия. АКБ (активная клиентская база) – база ТТ, в которых...»

«Рабочая программа по учебному предмету ТЕХНОЛОГИЯ для 1 – 4 классов I. Пояснительная записка Рабочая программа по технологии разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 396 от 06 октября 2009 г. с изм. приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1241 и № 2357) (далее – стандарт); Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина...»

«Утверждаю: Утверждаю: Заместитель Председателя Руководитель Рабочей группы Правительства Омской области, Военно-промышленной комиссии Министр экономики Омской при Правительстве Российской области Федерации _ С.В. Высоцкий _ 2013 г. А.М. Жеребин _ 2013 г. Дорожная карта формирования комплексной программы Инновационный транспорт для труднодоступных регионов Крайнего Севера, Сибири и Дальнего Востока (Инновационный транспорт Севера) Согласовано: Ответственный секретарь Первый заместитель Член...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Ценообразование (Б. З.В02.) направление 080100.62 Экономика профиль: Коммерция Разработана в соответствии с О О П по направлению подготовки бакалавриата 080100.62 Э коном ика проф иль К ом м ерция. I П рограм м у составил: доцент кафедры Э коном ика и организация труда /// Л ебедева И.Л. О бсуж дена на заседании каф...»

«Форум-выставка НефтьГазТЭК (сентябрь 2010 г.) Чернов Вадим Вадимович +7906-731-2438 Инновационный взгляд высокоразрешающей электроразведки на перспективы углеводородного сырья в гранитогнейсовом комплексе кристаллического фундамента Южного Зауралья Технология наземных измерений ВРЭ-ВП В комплексе геофизических исследований электроразведка занимает важное место. Это связано с тем, что геоэлектрические параметры напрямую связаны с физическими параметрами слоёв, литологическим составом и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 5 марта 2004 г. N 1089 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (в ред. Приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 N 164, от 31.08.2009 N 320, от 19.10.2009 N 427, от 10.11.2011 N 2643, от 24.01.2012 N 39, от 31.01.2012 N 69) В соответствии с Положением о Министерстве образования Российской Федерации, утвержденным...»

«ПРОГРАММА I Международный Форум Молекулярная медицина - новая модель здравоохранения XXI века: технологии, экономика, образование 26 – 27 июня 2013 Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов Сопрезиденты Форума: Максимцев И.А. Пальцев М.А. Софронов Г.А. Шляхто Е.В. Вице – президенты: Ельяшевич А.М Карлик А.Е. Новиков П.В. Сергеев О.Е. Шайдаков Е.В. Эмануэль В.Л. Научно – координационный Совет: Айламазян Э.К., Аничков Н.М., Багненко С.Ф., Баранов В.С., Баиндурашвили...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету Биология для 6 класса на 2013 - 2014 учебный год. Ступень основного общего образования, базовый уровень 34 часа (1 час в неделю). Разработана на основе программы для средней (полной) школы (базовый уровень) Н.И. Сонин, В.Б. Захаров, Е.Т. Захарова (М., Дрофа, 2010 г.). Учебник для 6 кл. (базовый уровень) Н.И. Сонина Биология. Живой организм (М., Дрофа, 2011 г.) Составитель: учитель биологии и географии Аброчнова Наталья Евгеньевна Пояснительная записка Рабочая...»

«1. Цель освоения дисциплины Цели освоения дисциплины заключаются в формировании у студентов теоретических знаний в области налогообложения организаций финансового сектора экономики и практических навыков по исчислению налоговых платежей в банках, страховых компаниях, инвестиционных фондах. Программа содержит основные направления налоговой политики РФ в аспекте организаций финансового сектора экономики, основные положения о каждом сегменте финансового сектора экономики, особенности...»

«Часть 2 ЛИЧНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛА В ОБЩЕСТВЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Особенности профессионального отбора приемных родителей А. А. Алдашева (Москва) С емейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, дает возможность добиться более высокого уровня адаптивности ребенка в социуме. В целях реализации государственной подпрограммы Дети и семья по направлению научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы предполагается проведение разработки и совершенствования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации А.Г.Свинаренко 31 января 2005 г. Номер государственной регистрации 715 пед/сп (новый) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 033300 Безопасность жизнедеятельности Квалификация учитель безопасности жизнедеятельности Вводится в действие с момента переутверждения вместо ранее утвержденного (14.04.2000 г., № 379пед/сп) В...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.