Министерство образования и науки Российской Федерации

Негосударственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Томский экономико-юридический институт»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

КРИМИНОЛОГИЯ

для направления подготовки 030500.62 «Юриспруденция»

Томск - 2010

СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая программа Раздел 1. Организационно-методический 1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта 1.2. Цели и задачи учебной дисциплины 1.3. Требования к уровню освоения дисциплины 1.4. Виды и формы контроля 1.5. Виды активных методов и форм обучения Раздел 2. Содержание дисциплины Раздел 3. Содержание и организация самостоятельной работы студентов Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1. Методика проведения семинарских занятий 4.2. Задание для семинарских занятий 4.3. Перечень вопросов к экзамену 4.4. Примерная тематика курсовых и выпускных квалификационных работ 4.5. Список основных нормативных актов 4.6. Список основной и дополнительной литературы Банк контрольных заданий и тестов 1. Задание по выполнению контрольной работы для студентов заочного отделения 2. Тестовые задания 3. Глоссарий Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский экономико-юридический институт»

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра уголовного права, процесса и криминалистики «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной и научной работе Г.Г. Пашкова «»_2010 г.

ГОС 2000 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина: Криминология – СД. по направлению 030500.62 «Юриспруденция»

степень (квалификация) – бакалавр юриспруденции Форма обучения: Очная Факультет: Юридический Курс: 3 курс Семестр: Вид и объем занятий Часов Форма контроля семестр Объем по ГОС Экзамен Объем по учебному плану, 1 к/р всего в том числе: Аудиторные занятия Лекции Семинары Лабораторно-практические занятия Самостоятельная работа Экзамен Форма обучения: Заочная Факультет: Юридический Курс: 4 курс Семестр: всего в том числе: Аудиторные занятия Лабораторно-практические занятия Самостоятельная работа Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г. к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению (специальности) 030500. «Юриспруденция» рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом ТЭЮИ «9» июня 2010г. протокол № 6.

Программу разработала Михайлова С.Н., к.ю.н., доцент кафедры уголовного права, процесса и криминалистики.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры уголовного права, процесса и криминалистики.

Протокол № 4 от 15 июня 2010 г.

Зав. кафедрой Лонь С.Л. _ Программа рассмотрена и одобрена Научно-методическим советом ТЭЮИ Протокол № 6 от 28 июня 2010 г.

Председатель совета Пашкова Г.Г.

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1 Выписка из Государственного образовательного стандарта Предмет криминологии; взаимосвязь криминологии с другими науками (отраслями права, социологией, психологией, экономикой и др.); история развития криминологии в России; методы криминологических исследований; преступность, ее основные качественные и количественные характеристики; причины преступности; причины индивидуального преступного поведения; личность преступника; предупреждение преступности (теория предупреждения преступности, система и субъекты профилактики; организационные, социально-экономические, правовые основы предупреждения преступлений); основные концепции причин преступности и борьба с нею; криминологическая характеристика экономической преступности и ее предупреждение; организованная преступность, ее криминологическая характеристика и предупреждение; криминологическая характеристика профессиональной преступности; преступность несовершеннолетних и ее предупреждение;

насильственная преступность и ее предупреждение; преступления, совершенные по неосторожности, их предупреждение; экономические преступления и их предупреждение;

международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

1.2 Цели и задачи учебной дисциплины Криминологическая подготовка - необходимая составная часть процесса обучения будущих юристов. Изучение курса «Криминология» имеет целью: выработать у студентов криминологическое мышление; сформировать у них научно-обоснованные взгляды на преступность как на негативное объективно обусловленное социальное явление, сдерживаемое государством в определенных рамках; ознакомить студентов с современными стратегиями воздействия на преступность; подготовить их к компетентному решению профессиональных задач.

Достижение вышеуказанной цели предполагает решение следующих задач:

- дать студентам знания об основных проблемах отечественной и зарубежной криминологии, ее предмете;

- сформировать у студентов умения и навыки анализа и оценки данных о преступности, прогнозирования преступности и индивидуального преступного поведения, организации и осуществления профилактической деятельности, использования современных методик для реализации этих задач.

1.3 Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения уголовно-процессуального права студенты должны иметь представление: о природе преступности, причинах и условиях совершения различных преступлений, особенностях лиц, совершивших преступления, механизме индивидуального преступного поведения; знать историю развития криминологии в России и в мире; методы криминологических исследований; качественные и количественные характеристики преступности; причины индивидуального преступного поведения; основные черты личности преступника; систему и субъектов профилактики преступности; организационные, социальноэкономические, правовые основы предупреждения преступлений; уметь оценивать и анализировать сведения о преступлениях, прогнозирования преступности и индивидуального преступного поведения, организации и осуществления криминологической профилактики в деятельности правоохранительных органов.

Учебным планом по курсу «Криминология» предусматриваются: лекции и семинарские занятия, а также самостоятельная работа студентов.

1.4 Виды и формы контроля Текущий контроль проводится с целью установления уровня овладения студентами учебным материалом. Для студентов очного и заочного отделений учебным планом предусмотрено выполнение одной контрольной работы. Выполнение этих работ является обязательным для всех студентов, а результаты являются основанием для выставления баллов текущего контроля.

Контрольная работа для студентов очного отделения предполагает написание реферата на одну из предложенных тем из курса «Криминология».

Студентам заочного отделения необходимо выполнить в письменной форме контрольную работу, которая заключается в решении ситуационных задач. Для этого студенту понадобится изучить необходимый нормативный материал и учебную литературу по предмету.

Итоговый контроль проводится для контроля усвоения данной дисциплины. Учебным планом, предусмотрен экзамен, который проводится в устной форме или в форме тестирования (по усмотрению преподавателя).

Промежуточный контроль в виде тестирования проводится с целью установления остаточных знаний по дисциплине при самоаттестации.

Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания студента по данной дисциплине, включены в состав УМК дисциплины.

1.5 Виды активных методов и форм обучения В ходе изучения уголовного процесса используются такие формы обучения как:

лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.

Методы обучения: доклады, дискуссии, рефераты, решение ситуационных задач, ответы на теоретические вопросы.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ (ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН)

№ Раздел дисциплины Лекций Семинаров Самостоят. Всего Предмет криминологии.

Взаимосвязь криминологии с другими науками (отраслями права, социологией, психологией, экономикой и др.).

криминологии в России.

криминологических исследований.

Преступность, ее основные качественные и количественные характеристики.

Причины преступности.

Причины индивидуального преступного поведения.

Личность преступника.

Предупреждение преступности (теория предупреждения преступности, система и субъекты профилактики;

организационные, социально-экономические, правовые основы предупреждения преступлений).

Криминологическая характеристика преступности и ее предупреждение.

Организованная преступность, ее характеристика и предупреждение.

Криминологическая нальной преступности.

Преступность предупреждение Насильственная предупреждение.

Преступления, совершенные по неосторожности, их предупреждение.

Экономические предупреждение.

Международное преступностью.

СОДЕРЖАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ (ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН)

Предмет криминологии.

Взаимосвязь криминологии социологией, психологией, криминологических Преступность, ее основные Причины преступности.

Причины индивидуального преступного поведения.

Личность преступника.

преступности (теория преступности, система и субъекты профилактики;

социально-экономические, Криминологическая криминологическая Криминологическая характеристика профессиональной преступности.

Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение Насильственная предупреждение.

Преступления, неосторожности, их предупреждение.

Экономические предупреждение.

Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

Предмет криминологии. Общая характеристика составных частей предмета криминологии: преступности, причин и условий преступности, личности преступника, предупреждения преступности. Развитие, изменение и уточнение предмета криминологии.

Система криминологии как науки и учебной дисциплины. Криминологические учения и частные теории, их значение для разработки системы криминологии. Место криминологии в системе наук. Связь криминологии с другими науками: философией, социологией, психологией, педагогикой. Соотношение криминологии и уголовного права, уголовного процесса, уголовно – исполнительного права, административного права, криминалистики, оперативно-розыскной деятельности.

Зарождение и раннее развитие криминологической мысли. Криминологические взгляды философов-просветителей (Ж.-Ж. Руссо, П. Гольбах, Дж. Локк. Ф. Вольтер). Классическая школа криминологии XVIII в. Ш.Монтескье «О духе законов», Ч. Беккария «О преступлениях и наказаниях». Возникновение криминологии как науки. Биологическое, биосоциальное и социологическое направления в истории криминологии. Ч. Ломброзо и его труд «Преступный человек, изученный на основе антропологии, судебной медицины и тюрьмоведения.

Основатель социологической школы Г. Тард, его труд «Философия криминологии».

Отечественная криминология. Исследователи проблем преступности в царской России:

С. Е. Десницкий, С. В. Познышев, Н. С. Таганцев, М. Н. Гернет, И. Я. Фойницкий и др.

Влияние на криминологию взглядов русских философов: П. А. Флоренского, Н. А. Бердяева, И. А. Ильина и др. Первые криминологические учреждения и исследования в СССР (1922 — 1931 гг.). основные результаты и публикации. Причины сокращения научных криминологических исследований в конце 30-х годов. Криминологическая наука в 60-х годах.

Создание в 1963 г. Всесоюзного института по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности, основные направления его криминологической деятельности.

Научные криминологические труды ученых, возродивших криминологическую науку в стране: А. А. Герцензон, И. И. Карпец, В. Н. Кудрявцев, Н. Ф. Кузнецова, А. Б. Сахаров, С. С.

Остроумов, Н. А. Стручков, А. М. Яковлев и др. Проблемы, разрабатываемые современной отечественной криминологией. Криминологические учреждения в России. Деятельность российской криминологической ассоциации.

Тема 3. Методы криминологических исследований Методология криминологической науки. Всеобщий метод познания в криминологии.

Общенаучные и частнонаучные методы в криминологических исследованиях. Единство юридического и социологического подходов в исследовании криминологических проблем.

Тема 4. Преступность, ее основные качественные и количественные характеристики Количественные и качественные показатели преступности: состояние, уровень (коэффициент), динамика, структура, характер. Показатели структуры преступности в зависимости от уголовно-правовой и криминологической характеристик преступлений.

Соотношение преступлений: по их тяжести; умышленных и неосторожных преступлений; по разделам и статьям Особенной части Уголовного кодекса Российской Федерации.

Латентная преступность. Виды криминологической латентности и ее причины.

Взаимосвязь латентной и зарегистрированной преступности. Показатели латентности различных видов преступлений. Методы выявления и анализа латентной преступности.

Социальные последствия преступности. Структура социальных последствий преступности.

Понятие "цены" преступности. Ущерб от преступлений и затраты на систему контроля за преступностью.

Общие понятия причин и условий преступности в криминологии. Закономерности детерминизма как философской основы причинности в криминологии. Причины и условия преступности в системе криминологической детерминации. Причинный комплекс преступности. Социальные противоречия и преступность. Общее, особенное и единичное в причинном комплексе преступности. Причины и условия преступности как социально— правового явления. Причины и условия отдельных групп преступности и преступлений.

Причины и условия конкретных уголовно наказуемых деяний. Социальное и биологическое в криминологической детерминации.

Тема 6. Причины индивидуального преступного поведения Понятие механизма преступного поведения. Криминологическое значение и взаимосвязь допреступного формирования личности, индивидуального преступного акта и посткриминального поведения личности преступника. Особенности криминальной мотивации как основного социально-психологического стимула реализации преступного умысла.

Взаимодействие личности и социальной среды в механизме индивидуального преступного поведения. Роль конкретной жизненной ситуации в индивидуальном преступном поведении и его последствиях. Роль жертвы в механизме, преступного поведения.

Понятие виктимологии. Разновидности виктимного поведения. Виктимологические особенности различных социальных и профессиональный групп и категорий населения.

Виктимологическая характеристика групп риска.

Понятие личности преступника. Соотношение криминологического понятия личности преступника и смежных юридических понятий (субъекта преступления, подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного). Криминологическая характеристика личности преступника. Структура личности преступника. Социально-демографические, социальноролевые, нравственно-психологические и уголовно-правовые признаки личности преступника.

Типология личности преступника. Типология личности преступника в зависимости от степени антиобщественной направленности личности (случайный, ситуативный, неустойчивый, злостный, особо опасный). Типология личности преступника по направленности преступного поведения (насильственный, корыстный, корыстнонасильственный). Типы личности преступника в зависимости от специфики преступного поведения (политические, корыстные, агрессивные, неосторожные). Неформальная криминальная иерархия в преступной среде. Традиционные и нетрадиционные преступные типы. Криминальная социализация личности преступника.

Тема 8. Предупреждение преступности (теория предупреждения преступности, система и субъекты профилактики, организационные, социально-экономические, правовые Социальные и специально-криминологические аспекты предупреждения преступности.

Классификация мер предупреждения преступности (социально-политические, экономические, организационно-управленческие, идеологические, психологические, медицинские). Понятие общей и индивидуальной профилактики. Особенности виктимологической профилактики.

Система предупреждения преступности. Социально-экономические, правовые и организационные основы предупреждения преступности в России. Федеральное, муниципальное и ведомственное нормотворчество в системе предупреждения преступности.

Понятие объектов и субъектов, образующих систему предупредительной деятельности.

Основные детерминанты преступности (причины, условия, обстоятельства, факторы и др.) как объекты предупреждения. Личность — центральный объект предупредительной деятельности.

Классификация лиц, выступающих объектами криминологического предупреждения.

Организации и предприятия как объекты предупреждения преступности.

Государственные и негосударственные органы и организации, выступающие субъектами предупреждения преступности. Понятие специальных субъектов предупредительной деятельности. Роль общественности в предупреждении преступности. Организация взаимодействия субъектов предупреждения преступности. Современные особенности и перспективы предупреждения преступности в России.

Тема 9. Криминологическая характеристика экономической преступности и ее Криминологическая характеристика основных видов преступлений против собственности (краж, мошенничества, грабежей, разбоев, вымогательств) и лиц их совершивших. Причины и условия совершения преступлений против собственности.

Криминологическая характеристика и детерминанты преступности в сфере экономической деятельности. Основные направления предупреждения преступлений с сфере экономики.

Экономические, организационно-хозяйственные, управленческие, технические, воспитательные и правовые меры предупреждения этих преступлений.

Тема 10. Организованная преступность, ее криминологическая характеристика и Понятие и виды организованной преступности. Правовая, социальная и криминологическая характеристика организованной преступности. Специфические особенности и структура организованной преступности. Цель организованных преступных группировок России. Детерминанты организованной преступности. Основные направление предупреждения организованной преступности. Реформы в политической, социальной, экономической сферах и их воздействие на организованную преступность.

Тема 11. Криминологическая характеристика профессиональной преступности Понятие виды профессиональной преступности. Правовая, социальная и криминологическая характеристика преступного профессионализма. Криминологическая характеристика личности преступников-профессионалов, их социально-демографические признаки нравственно-психологические свойства. Типология и классификация (критерии) преступников-профессионалов. Основные направления предупреждения профессиональной преступности. Роль правоохранительных органов в предупреждение профессиональной преступности. Меры общей профилактики профессиональной преступности. Индивидуальнопрофилактическая работа роль административного надзора за лицами, освобожденными их мест лишения свободы Тема 12. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение Понятие преступности несовершеннолетних, ее социологическая и правовая оценки.

Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних правонарушителей, их классификация и типология. Детерминанты преступности несовершеннолетних в современных условиях.

Основные направления предупреждения преступности несовершеннолетних. Система государственных органов, общественных объединений, иных формирований, осуществляющих деятельности по предупреждению правонарушений несовершеннолетних.

Роль органов внутренних дел в предупреждении правонарушений несовершеннолетних.

Тема 13. Насильственная преступность и ее предупреждение Понятие, криминологическая и социально-правовая оценка насильственных преступлений. Основные количественные и качественные показатели насильственной преступности. Бытовые насильственные преступления. Насильственные преступления в сфере экономики и предпринимательства. Общие черты насильственного преступления. Основные причины и условия насильственных преступлений. Влияние пьянства и наркотизма на насильственную преступность. Криминогенная роль негативных традиций в сфере быта как основа детерминации насильственной преступности.

Отличительные черты личности насильственных преступлений. Криминологическая характеристика личности насильственного преступника. Социально-демографические, нравственно-психологические и социально-ролевые особенности личности насильственных преступников. Типологические особенности преступников с насильственно-агрессивной направленностью в поведении. Классификация насильственных преступников.

Специфика мотивации насильственной преступности. Осознанные и бессознательные мотивы совершений насильственных преступлений (убийств, нанесения разной тяжести вреда здоровью, изнасилований и др.). Связь мотивов с процессом формирования личности преступника. Роль конкретной жизненной ситуации в совершении насильственного преступления. Влияние поведения жертвы в насильственном преступлении.

Основные направления предупреждения насильственной преступности. Особенности ранней профилактики насильственной преступности. Объекты профилактического воздействия в сфере предупреждения насильственной преступности. Виктимологическая профилактика насильственной преступности.

Тема 14. Преступления, совершенные по неосторожности, их предупреждение Понятие неосторожности преступности, ее социологическая и правовая оценки.

Общественная опасность и социальные последствия неосторожности преступности. Проблема криминализации и декриминализации неосторожных деяний.

Виды неосторожности преступности (бытовая, техническая, профессиональная, должностная). Основные показатели неосторожности преступности. Особенности статистического учета неосторожных преступлений. Криминологическая характеристика лиц, совершивших неосторожные преступления. Специфика мотивов неосторожного поведения.

Типология и классификация лиц, совершивших неосторожные преступления.

Особенности психологического механизма неосторожных преступлений. Виды и роль внешней ситуации неосторожных преступлений. Объективные факторы неосторожности преступности. Предупреждение неосторожных преступлений. Место и роль органов внутренних дел и в предупреждении неосторожной преступности.

Тема 15. Экономические преступления и их предупреждение Криминологическая характеристика экономической преступности. Основные ее количественные и качественные показатели. Преступления против собственности.

Преступления в сфере экономической деятельности. Тенденции экономических преступлений.

Причины и условия преступности в сфере экономической деятельности: общие и специфические (издержки экономической политики, отсутствие действенной системы социально-экономического контроля, отставание правотворческой деятельности от потребностей хозяйственной практики и др.).

Криминологические особенности лиц, совершающих преступления в сфере экономики.

Социально-демографические, нравственно-психологические, социально-ролевые и иные характеристики личности экономического преступника. Типологические признаки личности экономического преступника.

Основные направления предупреждения преступности в сфере экономической деятельности. Взаимодействие специализированных субъектов, призванных обеспечить контроль за преступностью в сфере экономической деятельности.

Тема 16. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью Преступность международная и транснациональная. Криминологические аспекты транснациональной преступности. Характеристика преступности по странам и континентам.

Зависимость основных характеристик преступности от уровня экономического развития и социально-политического устройства страны. Социальные, правовые и организационный формы предупреждения преступности за рубежом. Роль органов государственной власти и общественных объединений в организации работы по предупреждению преступности и защите жертв преступлений в развитых странах мира. Возможность использования такого опыта в профилактике преступности. Правовые и организационные формы взаимодействия правоохранительных органов различных стран в изучении преступности и ее предупреждении.

Раздел 3. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Важнейшую составляющую роль в изучении курса играет самостоятельная работа студента. При всей важности и необходимости лекционного и семинарских курсов, изучить все многообразие вопросов криминологии невозможно. И только при соответствующей работе студента, его желании изучать поставленные проблемы самостоятельно возможно усвоение данной дисциплины.

Основные цели, которые должны быть достигнуты в ходе выполнения самостоятельной работы, заключаются в следующем:

• в углублении и закреплении знаний по дисциплине «Криминология»;

• в способствовании развитию у студента навыков работы с нормативными и статистическими документами, научной литературой, судебно-следственной практикой;

• в развитии навыков практического применения полученных знаний;

• в формировании у студентов навыков самостоятельного анализа криминологических проблем и поиска способов их решения.

В процессе изучения дисциплины студент выполняет следующие виды самостоятельной работы:

выполнение домашних заданий;

конспектирование отдельных вопросов, вынесенных на самостоятельное обучение;

подготовка к выполнению контрольной работы;

подготовка к тестированию;

подготовка к экзамену.

1. Причины индивидуального преступного поведения.

2. Предупреждение преступности (теория предупреждения преступности, система и субъекты профилактики; организационные, социально-экономические, правовые основы предупреждения преступлений).

3. Криминологическая характеристика экономической преступности и ее предупреждение.

4. Организованная преступность, ее криминологическая характеристика и предупреждение.

5. Криминологическая характеристика профессиональной преступности.

6. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение.

7. Насильственная преступность и ее предупреждение.

8. Преступления, совершенные по неосторожности, их предупреждение.

9. Экономические преступления и их предупреждение.

10. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Методика проведения семинарских занятий Целью семинарского занятия является углубление и закрепление знаний, полученных на лекции и в процессе самостоятельной работы под руководством преподавателя, а также в процессе самостоятельного изучения законодательства, иных нормативных материалов и уголовно-процессуальной литературы.

Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Криминология» являются лекции и семинарские занятия. Они служат для контроля преподавателем подготовленности студента; закрепления изученного материала; развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по политико-правовой проблематике;

приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, в том числе аргументации и защиты выдвигаемых положений и тезисов.

Семинару предшествует самостоятельная работа студента, связанная с освоением лекционного материала и материалов, изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также в литературе, рекомендованной преподавателем.

Как правило, план семинарских занятий раскрывает одну из тем рабочей программы по дисциплине и указывает на наиболее значимые элементы.

Студенты должны уметь анализировать уголовно-правовые нормы действующего законодательства и применять их к конкретным обстоятельствам. Семинарское занятие служит одновременно и средством проверки знаний студентов, а также отработки навыков самостоятельного изучения этого предмета, работы с литературой, умения логично и последовательно излагать материал. В процессе выступлений на семинарском занятии студенты должны продемонстрировать умение выделять основные положения, иллюстрировать их применение, а также делать практически значимые выводы из теоретических положений.

4.2. Задания для семинарских занятий Тема 1. Предмет криминологии. Взаимосвязь криминологии с другими науками (отраслями права, социологией, психологией, экономикой и др.) Методы криминологии.

Основные вопросы:

1. Понятие криминологии.

2. Социальная и правовая характеристики криминологической науки.

3. Криминология как общетеоретическая и прикладная наука.

4. Место криминологии в системе гуманитарного знания и социальной практики.

5. Современные точки зрения на элементы предмета криминологии 6. Система криминологии как науки и учебной дисциплины.

7. Зарождение криминологической мысли.

8. Теологические взгляды на преступность и преступника.

9. Возникновение криминологии как науки.

10. Биологические, биосоциальные и социологические теории преступности.

11. Криминологические взгляды философов-просветителей (Руссо, Монтескье, Вольтер, Беккариа) и социалистов (Мор, Кампанелла, Сен-Симон, Фурье, Оуэн, Маркс).

12. Отечественная криминология. Взгляды русских философов (Шпет, Флоренский, Бердяев, Ильин) на преступность и ее детерминанты.

13. Социалистическая криминология современные криминологические теории. Новая социальная защита (Ансель, Анденес).

14. Состояние криминологической науки в России в современный период.

15. Всеобщий метод познания в криминологии.

16. Общенаучные и частнонаучные методы в криминологических исследованиях.

Тема 2. Преступность, ее основные качественные и количественные Основные вопросы:

Исходные понятия преступления и преступности.

Взаимосвязь преступления и преступности.

Основные признаки преступности.

Количественные и качественные показатели преступности.

Показатели структуры преступности.

Основные вопросы:

Понятие причин и условий преступности в криминологии.

Учение о детерминизме и взаимосвязи явлений.

Понятие детерминации. Современные представления о детерминации и формах ее проявления.

Детерминация в социальных процессах.

Особенности изучения детерминации в криминологии.

Причины и условия преступности в системе криминологической детерминации.

Тема 4. Причины индивидуального преступного поведения Основные вопросы:

Понятие индивидуального преступного поведения.

Криминологическое значение допреступного поведения Основные элементы формирования индивидуального преступного акта.

Посткриминальное поведение личности преступника.

Основные вопросы:

Понятие личности в криминологии, социологии и психологии.

Понятие личности преступника.

Общественная опасность как основное отличие личности преступника.

Соотношение криминологического понятия личности преступника и смежных юридических понятий (субъекта преступления, подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного).

Комплексный междисциплинарный подход к оценке личности преступника в криминологии.

Тема 6. Предупреждение преступности (теория предупреждения преступности, система и субъекты профилактики, организационные, социально-экономические, правовые Основные вопросы:

1. Понятие и значение системы предупреждения преступности как специфической сферы социального управления.

2. Социальный механизм предупреждения преступности.

3. Субъекты и объекты в системе предупреждения преступности.

4. Индивидуальное предупреждение преступлений.

5. Виды, уровни и направления предупреждения преступности.

6. Меры предупреждения преступности, их виды и классификация.

7. Деятельность правоохранительных органов по предупреждению преступности.

ТЕМА 7. Криминологическая характеристика и предупреждение отдельных видов Основные вопросы:

1. Криминологическая характеристика и предупреждение групповой и организованной преступности;

2. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи;

3. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности в сфере экономики;

4. Криминологическая характеристика и предупреждение насильственной преступности;

5. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений, совершаемых по неосторожности.

4.3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену 1. Понятие и предмет криминологии.

2. Метод криминологии.

3. Система криминологии, ее взаимодействие с другими науками (отраслями права, социологией, психологией, экономикой и др.) 4. Задачи науки криминологии.

5. Зарождение и развитие криминологической мысли.

6. История развития отечественной криминологии.

7. Классическое, антропологическое и социальное направление в криминологии.

8. Понятие преступности, ее признаки.

9. Основные количественно-качественные характеристики преступности.

10. Состояние и уровень преступности (ее коэффициенты).

11. Структурные особенности преступности.

12. Динамика преступности и ее основные показатели (понятие, порядок вычисления) 13. Вред от преступности.

14. Современное состояние преступности в России, ее основные тенденции.

15. Система учета преступности. Латентность преступности. Виды латентности.

16. Криминологическая характеристика лица, совершившего преступление (социальнодемографические, социально-ролевые и нравственно-психологические признаки).

17. Соотношение социального и биологического в личности лица, совершившего преступление.

18. Понятие личности лица, совершившего преступление. Соотношение субъекта преступления и личности преступника.

19. Типология лиц, совершивших преступление.

20. Понятие и классификация причин преступности. Значение изучения причин преступности.

21. Причины преступности в РФ.

22. Социально-экономические и политико-правовые причины преступности.

23. Социально-психологические причины преступности.

24. Причины и условия конкретного преступления. Роль ситуации в механизме конкретного преступления.

25. Понятие предупреждения преступности, его принципы. Организационные, социальноэкономические, правовые основы предупреждения преступлений.

26. Классификация мер предупреждения преступности.

27. Виды субъектов предупреждения преступности.

28. Объекты предупреждения преступности.

29. Криминологические теории социологического направления.

30. Криминологические теории биолого-социального направления.

31. Виктимологический аспект в механизме конкретного преступления. Роль потерпевшего в механизме индивидуального преступного поведения.

32. Понятие и значение криминализации и декриминализации деяний. Основания и способы криминализации и декриминализации.

4.4. Примерная тематика курсовых и выпускных квалификационных работ Механизм индивидуального преступного поведения при совершении акта терроризма.

Возникновение, становление и развитие профессиональной преступности в России.

Организованная преступность в России: состояние, тенденции, предупреждение.

Проблемы предупреждения преступности в сфере компьютерных технологий.

Предупреждение преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических и Современное состояние и предупреждение легализации (отмывания) денежных средств.

Контроль над преступностью в русле международного сотрудничества Состояние терроризма в России. Проблемы изучения и предупреждение.

Международное сотрудничество в сфере предупреждения терроризма.

Изучение жертв насильственных преступлений и проблемы виктимологической профилактики.

Криминогенные последствия межнациональных конфликтов и их проявления.

Состояние и перспективы развития виктимологического предупреждения преступлений в Преступность среди беспризорных и безнадзорных подростков: состояние и 10.

предупреждение.

11.

Криминологические последствия безработицы в России.

«Беловоротничковая» преступность в России и за рубежом: сравнительное 12.

Исторический анализ существования и изменения преступности несовершеннолетних.

Российская криминология: зарождение и становление (дореволюционный период).

13.

Криминологические исследования в 20-х годах прошлого столетия (исторический обзор).

14.

Маргинальные социальные группы и предупреждение преступлений в большом городе.

Система характеристик преступности и их статистическое отражение.

15.

Современное состояние криминологической науки в России.

16.

Демографические аспекты преступности как социального процесса.

17.

Криминальная субкультура как фактор, обуславливающий преступность.

Антропологическое направление криминологии.

18.

Современное состояние преступности в России.

19.

Понятие организованной преступности и история ее появления в России.

20.

Свободная тема по согласованию с преподавателем 21.

4.5. Список основных нормативных актов 1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря г. // Российская газета. 25 декабря 1993 г.

2. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (заключена в г. Риме 04 ноября г.) // Собрание законодательства РФ. 2001. № 2. Ст. 163.

3. Декларация прав и свобод человека и гражданина. Постановление Верховного Совета РСФСР от 22 ноября 1991 г. № 1920-1. // Ведомости СНД РСФСР и ВС РСФСР. – 26.12.91Ст. 1865.

4. Всеобщая Декларация прав человека. Принята 10 декабря 1948 г. // Сборник международных документов. – Вып. 1. – М., 1989 г.

5. Международный пакт о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966 г. // Бюллетень Верховного Суда РФ. - 1994. - №12.

6. О судебной системе РФ: федеральный конституционный закон РФ от 31.12.1996 г. N 1ФКЗ (в ред. федеральных конституционных законов от 15.12.2001 N 5-ФКЗ, от 04.07. N 3-ФКЗ, от 05.04.2005 N 3-ФКЗ, от 06.12.2011 № 4-ФКЗ) // Российская газета. - 1997. – 7. О безопасности: федеральный закон от 28 декабря 2010 г. N 390-ФЗ // Российская газета. – 2010. - 29 декабря. - N 295.

Об оперативно-розыскной деятельности в РФ: федеральный закон РФ от 12.08.1995 г. № 114-ФЗ (ред. от 08.12.2011) // Российская газета. – 1995. – 18 авг. - N 160.

9. О полиции: федеральный закон от 07.02.2011 N 3-ФЗ (ред. от 21.11.2011) // Российская газета. – 2011 г. – 08 февр. - N 25, там же. - 2011 г. – 10 февр. - N 28.

О прокуратуре РФ: федеральный закон от 17.01.1992 г. № 2202-1 (ред. от 21.11.2011) // 10.

Российская газета. – 1995. – 25 ноября. - № 229, там же. - 1992 г. – 18 февраля - N 39.

О Следственном комитете Российской Федерации: федеральный закон от 28.12.2010 N 11.

403-ФЗ (ред. от 21.11.2011) // Российская газета. – 2010 г. – 30дек. - N 296.

О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в 12.

отдельные законодательные акты Российской Федерации: федеральный закон от 30.11. N 342-ФЗ // "Российская газета. – 2011. – 07 дек.- N 275.

О статусе судей в Российской Федерации: федеральный закон РФ от 26 июня 1992 N 13.

3132-1 (ред. от 08.12.2011) // Российская юстиция. - 1995.- 27 июня. - N 11.

О судах общей юрисдикции в Российской Федерации: федеральный конституционный 14.

закон от 07.02.2011 N 1-ФКЗ (ред. от 01.06.2011) // Российская газета. - 2011 г. – 11февр. N 29.

О федеральной службе безопасности: федеральный закон РФ от 03.04.1995 N 40-ФЗ 15.

(ред. от 08.12.2011) // Российская газета. – 1995. - 12 апреля. - N 72.

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: от 18.12.2001 г. N 174-ФЗ 16.

(ред. от 07.12.2011) (с изм. и доп., вступающими в силу с 19.12.2011) // Российская газета. г. – 22 дек. - N 249.

О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, 17.

и финансированию терроризма: федеральный закон от 7 августа 2001 г. № 115-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2001. № 33 (часть 1). Ст. 3418.

О противодействии терроризму : федеральный закон от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ // 18.

Собрание законодательства РФ. 2006. № 11. Ст. 1146.

О противодействии коррупции Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ // 19.

Собрание законодательства РФ. 2008. № 52 (часть 1). Ст. 6228.

Положение о координации деятельности правоохранительных органов по борьбе с 20.

преступностью. Утверждено Указом Президента РФ от 18 апреля 1996 года // Собрание законодательства РФ. 1996. № 17. Ст. 1958.

Положение о Национальном центральном бюро Интерпола. Утверждено Указом 21.

Президента РФ от 14 октября 1996 года // Собрание законодательства РФ. 1996. № 43. Ст.

4916.

4.6. Список основной и дополнительной литературы Основная литература:

1. Криминология: учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / С.И. Курганов. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА:

Закон и право, 2010. — 183 с.

2. Криминология: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / под ред. Г.А. Аванесова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2010. — 575 с.

3. Давыдов Я.В. Криминология: Конспект лекций. — M.: А-Приор, 2010. — 96 с.

4. Виктимология: учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Т.В. Варчук, К.В. Вишневецкий; под ред. С.Я. Лебедева. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010. — 191 с.

5. Криминология: учебник/ под ред. В.Д.Малкова.— 3-е изд.— М.: Юстицинформ, 2008.

6. Клеймёнов М.П. Криминология: учеб. - М.: Норма, 2008. - 448с.

7. Криминология: учеб. / под общ. ред. А.И. Долговой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.:

Дополнительная литература:

Понятие, предмет, метод криминологии. История криминологии.

1. Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях. — М.: ИНФРА-М, 2004. — 184 с.

2. Гилинский Я.И. Криминология: Курс лекций. — СПб.: Питер, 2002. — 384 с.

3. Дриль Д.А. Преступность и преступники. Учение о преступности и мерах борьбы с нею. — М.: ИНФРА-М, 2006. — 770 с.

4. Иванов Л.О., Ильина Л.В. Пути и судьбы отечественной криминологии. - М., 1991.

5. Иншаков С.М. Зарубежная криминология. — М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2003. с.

6. Иншаков С.М. Криминология: Практикум. — М.: Юриспруденция, 2001. — 304 с.

Кондратюк Л.В. Антропология преступления (микрокриминология). -М.: НОРМА, 2001. - 7. Корнев А.В., Борисов А.В. Правовая мысль и юридическое образование в дореволюционной России: Уч.пос. М.: ЭКСМО, 2005. — 288 с.

8. Ломброзо Ч. — Преступление. Новейшие успехи науки о преступнике. Анархисты. — М.:

ИНФРА-М, 2004. — 320 с.

9. Овчинский В.С. — Криминология и биотехнологии. — М.: НОРМА, 2005. — 192 с.

10. Преступность среди социальных подсистем. Новая концепция и отрасли криминологии/ Под ред. Д.А.Шестакова. — СПб.: Юрид.центр Пресс, 2004. — 353 с.

11. Сахаров А.Б. История криминологической науки. М., 1994.

12. Сахаров А.Б. Криминология и ее значение для профилактической деятельности органов внутренних дел: Лекция. М, 1991.

13. Селезнев М.А. — Проституция как антисоциальное явление: Уч.-мет.пос.М.: Приор, 2002.

-32 с.

14. Современные российские юристы: Кто есть кто в юридической науке и практике:

Справочник/ Под ред. С.П.Щербы, В.Е.Крутских. М.: Юстицинформ, 2001. — 400 с.

15. Фокс В. Введение в криминологию. М., 1980.

Преступность, её основные показатели. Детерминанты преступности. Характеристика Алексеев А.И. и др. Российская уголовная политика: преодоление кризиса. — М.:

НОРМА, 2006. — 144 с.

Корецкий Д.А., Тулеинов В.В. Криминальная субкультура и её криминологическое значение. — СПб. Юр.центр Пресс, 2006. — 243 с.

Кудрявцев В.Н. Преступность и нравы переходного общества. — М.: Гардарики, 2002. — Лунеев В.В. Преступность ХХ века: мировые, региональные и российские тенденции.— 2е изд. —, пер. и доп. М.: Волтерс Клувер, 2005. — 912 с.

Овчинский С.С. Преступное насилие. Преступность в городах/Сост. и вступ. ст.

А.С.Овчинского, В.С.Овчинского. — М.: ИНФРА-М, 2007. — 408 с.

Олейник А.Н. Тюремная субкультура в России: от повседневной жизни до государственной власти. — М.: ИНФРА-М, 2001. — 418 с.

Преступность в Томской области: Статист.сб. Томск. — Томскстат-Т, 2007. — 90 с.

Преступность и правонарушения (2002-2006): Стат.сб. М.: МВД РФ, 2007. — 90 с.

Преступность как она есть и направления антикриминальной политики/ Под ред.

А.И.Долговой. — М.: Росс.криминол.асс., 2004. — 188 с.

Преступность среди социальных подсистем. Новая концепция и отрасли криминологии/ 10.

Под ред. Д.А.Шестакова. — СПб. Юрид.центр Пресс, 2004. — 353 с.

Преступность, экономика и организованная преступность/ Под ред. А.И.Долговой. — М.:

11.

Росс.криминол.асс., 2007. — 271 с.

Сафронов А.Д. Преступность в России и криминальная безопасность органов внутренних 12.

дел: Монография. — М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2003. — 415 с.

Селезнев М.А. Проституция как антисоциальное явление: Уч.-мет.пос.М.: Приор, 2002. — 13.

Скоморохов Р.В. Уголовная статистика: Обеспечение достоверности. — М.: Волтерс 14.

Клувер, 2006. — 96 с.

Современная уголовная политика России: цифры и факты. — М.: ТК "Велби"; "Проспект", 15.

Шипунова Т.В. Введение в синтетическую теорию преступности и девиантности. — СПб.

16.

www.mvd.ru (Официальный сайт МВД РФ) 17.

Личность лица, совершившего преступление. Механизм индивидуального преступного Блэкборн Р. Психология криминального поведения. — СПб., 2004. — 496 с.

Брейтуэйт Д. Преступление, стыд и воссоединение. — М., 2002. — 311 с.

Волков Б.С. Детерминистическая природа преступного поведения. — М., 2004. — 128 с.

Изард К. Э. Психология эмоций. — СПб., 2008. — 464 с.

Кудрявцев В.Н. Борьба мотивов в преступном поведении. — М., 2007. — 128 с.

Ломброзо Ч. Преступление. Новейшие успехи науки о преступнике. — М, 2004. —320 с.

Познышев С.В. Криминальная психология: Преступные типы. О психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об изучении личности преступника в частности. — М., 2007. — 302 с.

Тард Г. Преступник и преступление. Сравнительная преступность. Преступления толпы/Сост. В.С.Овчинский. — М., 2004. — 391 с.

Тойч Дж.М., Тойч Ч.К. Из жертвы в победители. Виктимология: Сб.статей. М., 2005.- 96 с.

Кондратюк Л.В. Антропология преступления (микрокриминология). — М., 2001. — 344 с.

10.

Мацкевич И.М.: Легенды и мифы преступного мира: Криминологические аспекты 11.

известных преступников. — М., 2003. — 240 с.

Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб., 2006. — 352 с.

12.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение).

13.

Энциклопедия юридической психологии/Под общ.ред. А.М.Столяренко.— М., 2003. — 14.

Криминологическое прогнозирование и борьба с преступностью Курганов С.И. Наказание: уголовно-исполнительный и криминологический ас-пекты. — М.: ТК "Велби"; "Проспект", 2008. — 192 с.

Боков А.В. Организация борьбы с преступностью: Монография. — М.: ЮНИТИ-ДАНА;

Закон и право, 2003. — 175 с.

Корецкий Д.А., Тулеинов В.В. Криминальная субкультура и её криминологическое значение. — СПб. Юр.центр Пресс, 2006. — 243 с.

Овчинский В.С. Криминология и биотехнологии. — М.: НОРМА, 2005. — 192 с.

Иншаков С.М.: Зарубежная криминология: Уч.пос.2е. — М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2003. — 383 с.

Понятие, характеристика, детерминанты и предупреждение отдельных видов Андронникова О.О. Виктимное поведение подростков: факторы возникновения и профилактика: Монография. — Новосибирск. — НГИ, 2005. — 300 с.

Бабушкин А.В., Невский В.В. Подросток и тюрьма: Проблемы назначения и исполнения наказаний в отношении несовершеннолетних в Российской Федерации. — М.: С-Принт, Гамза В.А., Ткачук И.Б. Преступления в сфере вексельного обращения: криминалистическая характеристика и меры предупреждения: Уч.-практ.пос.М.: Изд-ль И.И.Шумилова, Годунов И.В. Противодействие организованной преступности: Уч.пос.М.: Высш.шк., Жердев В.А., Комиссаров В.И. Расследование серийных корыстно-насильственных преступлений, совершенных организованными группами, на первоначальном этапе. — М.:

Юрлитинформ, 2002. — 160 с.

Зиядова Д.З. Преступность учащихся общеобразовательных учреждений и проблемы её предупреждения. — М.: Юристъ, 2005. — 318 с.

Капинус О.С. Убийства: мотивы и цели. — М.: ИМПЭ-ПАБЛИШ, 2003. — 312 с.

Козлов В.А. Борьба с преступностью в сфере экономики: Уч.пос.М.:Щит-М, 2005. - 608 с.

Корнилов А.В. Уголовно-правовые и криминологические вопросы предупреждения наркотизма несовершеннолетних: Автореф. дисс.Томск. — …, 2004. — 24 с.

Кузнецова С.В., Кобцова Т.С. Тактика допроса несовершеннолетних. — М.: Экзамен, 10.

Латов Ю.В., Ковалев С.Н. Теневая экономика: Уч.пос./ Под ред. В.Я.Кикотя, 11.

Г.М.Казиахмедова. — М.: НОРМА, 2006. — 336 с.

Локк Р.В. Заказные убийства (криминологический анализ): Уч.пос.М.: Былина, 2003. — 12.

Мацкевич И.М.: Легенды и мифы преступного мира: Криминологические аспекты 13.

известных преступников. — М.: ТК "Велби"; "Проспект", 2003. — 240 с.

Международно-правовые основы борьбы с коррупцией и отмыванием преступных 14.

доходов: Сб.документов/Сост. В.С.Овчинский. — М.: ИНФРА-М, 2004. — 640 с.

Мохов Е.А. ФСБ: борьба с организованной преступностью. — М.: Вузовская кни-га, 2006.

15.

Организованная преступность: Курс лекций. — СПб. Питер, 2002. — 368 с.

16.

17. Панкратов Р.И. и др. Дети, лишённые свободы. — М.: Юрлитинформ, 2003. — 256 с.

18. Писаревская Е.А. Насильственная преступность несовершеннолетних и её предупреждение: Автореф. дисс. -Томск. 2006. — 22 с.

19. Преступность, экономика и организованная преступность/ Под ред. А.И.Долговой. — М.:

Росс.криминол.асс., 2007. — 271 с.

20. Прудников Б.П. Профилактика беспризорности, безнадзорности и наркомании среди несовершеннолетних. Административно-правовое регулирование: Монография. — М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2004. — 447 с.

21. Тараленко К.Н. Рецидивная преступность несовершеннолетних, осуждённых условно, и её предупреждение: Автореф. дисс.Томск, 2004. — 22 с.

22. Тараленко К.Н. Рецидивная преступность среди условно осуждённых несовершеннолетних и её предупреждение. — М.: PRI, 2005. — 208 с.

23. Тараленко К.Н. Рецидивная преступность среди условно осуждённых несовершеннолетних и её предупреждение/ Под ред. Л.М. Прозументова. — Томск. — ТГУ, 2005. — 137 с.

24. Частная криминология/Отв.ред. Д.А.Шестаков. — СПб. Юр.центр Пресс, 2007. — 771 с.

25. Шестаков Д.А. Семейная криминология: Криминофамилистика.— 2-е изд.— СПб.

Юрид.центр Пресс, 2003. — 389 с.

26. Экономика и право. Теневая экономика: Уч.пос./ Под ред. Н.Д. Эриашвили, Г.М.

Казиахмедова.— 2-е изд., пер. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 256 с.

27. Эминов В.Е. Концепция борьбы с организованной преступностью в России. — М.: ТК "Велби"; "Проспект", 2007. — 48 с.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. www.consultant.ru - специализированный правовой сайт КонсультантПлюс 2. http://www.garant.ru – информационный правовой портал правовой системы Гарант 3. http://www.sudrf.ru - Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Правосудие»

4. http://www.vsrf.ru - официальный сайт Верховного Суда РФ 5. http://dsp.sudrf.ru – официальный сайт Дисциплинарного судебного присутствия 6. http://www.vkks.ru – сайт Высшей квалификационной коллегии судей РФ 7. http://www.ssrf.ru –сайт Совета судей РФ 8. http://www.cdep.ru –сайт Судебного департамента при ВС РФ 9. http://www.ksrf.ru/Pages/Default.aspx -сайт Конституционного Суда РФ 10. http://www.arbitr.ru – сайт Высшего Арбитражного Суда РФ 11. http://www.mvd.ru – сайт Министерства внутренних дел Российской Федерации 12. http://www.minjust.ru – сайт Министерства юстиции Российской Федерации 13. http://www.fsin.su - сайт Федеральной службы исполнения наказаний 14. http://www.fssprus.ru - сайт Федеральной службы судебных приставов 15. http://www.fskn.gov.ru – сайт Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков 16. http://www.fsb.ru – сайт Федеральной службы безопасности Российской Федерации 17. http://www.genproc.gov.ru – сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации 18. http://www.sledcom.ru – сайт Следственного комитета Российской Федерации

БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ТЕСТОВ

1. Задания для выполнения контрольной работы для студентов заочной (www.mvd.ru/presscenter/statistics) и Росстата (www.gks.ru) укажите формулы расчета и рассчитайте объем, уровень (=коэффициент распространенности), коэффициент интенсивности преступности, коэффициент преступной активности, территориальный и временной коэффициенты преступности в РФ за 2011 год (январь-декабрь). Охарактеризуйте структуру преступности в 2011 г. Проанализируйте динамику преступности РФ за последние лет.

2. Ознакомьтесь со справкой по уголовному делу. Определите тип личности преступника.

Что явилось причинами, а что условиями совершения данного преступления?

«П., 27 лет, женат, имеет сына, работает на мебельной фабрике электриком, учится в среднем специальном учебном заведении, на работе характеризуется положительно, спиртным не злоупотребляет, в наркологическом диспансере на учете не состоит, хобби не имеет, общительный, несудим. После сдачи экзаменов, «отметил» переход на третий курс с однокурсниками. Принимавший с ним участие в выпивке С., его приятель, опьянел и поскольку сам П. был относительно трезвым, он согласился доставить С. домой. Доведя пьяного С. до дома, П. сам открыл дверь квартиры ключом, который взял из кармана приятеля, раздел его и положил на кровать. Воспользовавшись тем, что дома никого не было, а С. находился в бессознательном состоянии, П. снял с С. его часы, похитил мобильный телефон и деньги, лежащие в шкафу. Часы и телефон в тот же вечер продал таксисту. На следующий день пришел проведать С.»

3. Приведите пример преступления, совершенного лицом, относящимся одновременно к насильственно-агрессивному и последовательно-криминальному типу (составьте криминологическую характеристику личности и опишите ситуацию совершения преступления).

4. Дайте краткую характеристику следующих направлений криминологии:

а) классического;

б) антропологического;

в) социологического.

общего/специального предупреждения преступности (по одному для каждого из 4 видов):

предупреждение Тест для самоконтроля знаний по курсу «Криминология»

1. Количественные характеристики преступности – это:

1 - Количество преступлений в стране, области 2 - Количество преступлений, деленное на население, за год 3 - Уровень преступности 4 - Динамика преступности 2. Качественные характеристики преступности – это:

1 - Структура преступности 2 - Качество подготавливаемых преступлений на определенной территории 3 - Характер преступности на определенной территории за определенное время 3. Что составляет предмет криминологии:

1 - Преступность 2 - Личность преступника 3 - Преступность и личность преступника 4 - Преступность, личность преступника, причины и условия преступности, методы предупреждения 4. Назовите методы криминологического прогнозирования:

1 - Экстраполяции 2 - Наблюдения 3 - Статистический 4 - Эксперимента 5 - Моделирования 6 - Экспертных оценок 5. Какой тип преступника принимает меры для создания благоприятных для совершения прест 1 - Ситуативный 2 - Криминогенный 3 - Последовательно-криминогенный 4 - Ситуативно-криминогенный 6. Какая преступность называется латентной:

1 - Не выявленная 2 - Не заявленная 3 -Скрытая 4 - Скрываемая 5 - Искусственная 6 - Естественная 7 - Не прошедшая официальной регистрации 7. Что такое преступность:

1 - Совокупность преступлений 2 - Негативное общественное явление 3 - Негативное явление классового общества 4 - Позитивная характеристика любого общества 5 - Негативное социально-правовое явление 8. Личность преступника - это:

1 - Характеристики конкретного лица, совершившего преступление 2 - Характеристики лиц, которых относят к "негативной среде" 3 - Некоторые общие криминологические характеристики лиц, совершивших преступление 9. Виктимность – это:

1 - Негативное качество преступника 2 - Наука, изучающая поведение жертвы преступления 3 - Определенные свойства жертвы преступления 4 - Предупреждение преступного поведения 10. Обязательно ли сын преступника станет преступником?

1 - Да, поскольку преступные наклонности передаются по наследству.

2 - Нет, поскольку преступные наклонности не передаются по наследству.

3 - Да, если ребенок воспитывался в неблагополучной семье и приобрел негативные качества.

11.Выделяются следующие стадии индивидуальной профилактики:

1 - ранняя, непосредственная, на этапе рецидива 2 - упреждающая, непосредственная, на этапе преступного поведения 3 - школьная, вузовская, послевузовская 4 - семейная, школьная, досуговая, производственная 12. Что входит в структуру преступности?

1 - Число преступлений в стране за определенный период 2 - Соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером причиненного ими ущерба 3 - Удельный вес преступности страны в общемировой преступности 4 - Соотношение различных видов преступлений 13. Какие преступления наиболее распространены в структуре мировой преступности?

1 - Насильственные 2 - Корыстные 3 - Экологические 4 - Неосторожные 14. В чем заключается сущность социологического подхода к изучению преступности?

1- Преступность рассматривается как статистическая совокупность 2 - Социологи главное внимание уделяют изучению личности преступника 3 - Преступность рассматривается как болезнь общества, а преступления – как симптомы этой болезни 4 - Сущность социологического подхода заключается в исследовании эмпирических данных о преступности.

15. К какой группе качеств личности относится судимость?

1 - Социально-демографические 2 - Психофизиологические 3 - Социально-психологические 1. Криминология как наука относятся:

А) к естественным наукам;

Б) к техническим наукам;

В) к общественным наукам;

Г) к гуманитарным наукам.

2. Наиболее тесно криминология связана с такими неюридическими науками, как:

А) психология;

Б) социология;

В) статистика;

Г) все ответы верны 3. В предмет криминологии входит:

А) способы, с помощью которых раскрываются закономерности изучаемых явлений;

Б) преступность, личность преступника, детерминанты преступности, система предупреждения преступности;

В) квалификация преступления;

Г) система государственных и общественных мер.

4. Криминология как наука сформировалась:

Б) в первой половине 18 века В) в первой половине 19 века Г) во второй половине 19 века 5. В составе какой науки находилась криминология до образования ее как самостоятельной науки;

А) криминалистики;

Б) уголовного права;

В) социологии;

Г) философии.

6. Система курса криминологии делится на:

А) четыре элемента, составляющих предмет криминологии;

Б) общую и особенную часть;

В) методики разрабатываемые по предупреждению преступности;

Г) признаки характеризующие личность преступника.

7. Особенная часть криминологии включает:

А) элементы предмета криминологии применительно к родам, видам, группам преступлений;

Б) особенности и методы квалификации преступлений;

В) характеристику преступности и меры борьбы с ней;

Г) программы и этапы криминологических исследований.

8. Элементом содержания предмета науки криминологии не является:

А) причины и условия преступности;

Б) ликвидация последствий преступности;

В) предупреждение преступности;

Г) управление процессом преступности.

9. Функции криминологии:

А) описательная;

Б) объяснительная;

В) прогностическая;

Г) все выше названные.

10. Задачи науки криминологии - это:

А) изучение личности преступника, изучение конкретного преступления, изучение мотиваций преступления;

Б) анализ объективных противоречий общества, практическое и научное обеспечение неотвратимости наказания;

В) разработка стратегии борьбы с преступностью;

Г) все сказанное верно.

11. Методика в криминологии:

А) научное обеспечение предупреждения преступности;

Б) комплекс показателей, характеризующих состояние преступности;

В) совокупность приемов, способов, средств сбора, обработки и анализа информации о преступности, ее причинах и условиях, о личности преступника, о мерах борьбы с преступностью;

Г) организация криминологических исследований и прогнозирование.

12. К общенаучным методам относятся:

А) анализ и синтез;

Б) обобщение;

Г) анализ документов.

13. К частнонаучным методам относятся:

А) моделирование;

Б) абстрагирование;

В) индукция;

Г) все перечисленное.

14. Свойство выборочной совокупности воспроизводить характеристики генеральной совокупности называется:

А) ошибкой репрезентативности;

Б) репрезентативностью;

В) законом больших чисел;

Г) стигматизацией.

15. Опрос может быть:

А) контактный и неконтактный;

Б) формализованный и свободный;

В) включенный и невключенный;

Г) закрытый и открытый.

16. Вид опроса, основанный на опосредованном взаимодействии опрашивающего и опрашиваемого, при котором последний самостоятельно заполняет бланк, содержащий перечень вопросов называется А) интервьюирование;

Б) анкетирование;

Г) все неверно.

17. Первым этапом криминологического исследования является:

А) составление программы, и плана;

Б) сбор первичной информации;

В) обработка эмпирического материала;

Г) подбор методик и методов исследования.

18. Источниками информации о преступности являются:

А) статистические карточки первичного учета;

Б) опросы осужденных;

В) наблюдения криминологов;

19. К виду группировок статистических данных относятся:

А) аналитическая;

Б) абсолютная;

В) относительная;

Г) все перечисленное.

20. Криминологическая экспертиза нормативно-правовых актов это:

А) метод исследования нормативных документов;

Б) социально-правовое исследование нормативных актов и их проектов;

В) результат исследования документов;

Г) все неверно.

21. Критериями криминализации являются:

А) необходимость;

Б) допустимость;

В) реальная возможность;

Г) все перечисленное.

22. Основания криминализации/декриминализации деяний могут быть:

А) социальные;

Б) уголовно-правовые;

В) криминологические;

Г) экономические.

23. Идея о врожденном преступнике принадлежит:

А) Ч. Ломброзо;

Б) Ф. Энгельс;

В) Р. Гарофало;

Г) Э. Дюркгейм.

24. Идея о том, что размер наказания должен зависеть «от выгоды и удовольствия, полученного в результате совершенного преступления», принадлежит:

А) Аристотелю;

Г) Демократ.

25. Кто автор теории социальной дезорганизации?

Б)Э.Дюркгейм;

В) Э.Ферри;

Г) Ч, Беккариа.

26. Что такое «аномия» в обществе?

А) недостаточный уровень морали и нравственности;

Б) авторитарный стиль правления;

В) расхождение между потребностями и интересами части его членов и возможностями их удовлетворения;

Г) антагонистические отношения между классами, ведущие к социальной напряженности.

27. Навязывание государством лицу статуса преступника называется:

А) стигматизация;

Б) социализация;

В) саморегуляция;

Г) сриминализация 28. В чем сущность антропологического подхода к пониманию преступности?

А) в изучении не только социально-психологических, но и психофизиологических детерминант преступного поведения;

Б) преступность рассматривается как функция антропологии;

В) преступность анализируется как результат вырождения, дегенерации, следствие тех или иных психофизиологических аномалий;

Г) в использовании хирургических методов изучения причин преступности.

29. В чем заключается сущность социологического подхода к изучению преступности?

А) преступность рассматривается как статистическая совокупность;

Б) социологи главное внимание уделяют изучению личности преступника;

В) преступность рассматривается как болезнь общества, а преступления – как симптомы этой болезни;

Г) сущность социологического подхода заключается в исследовании эмпирических данных о преступности.

30. Преступность в криминологии - это:

А) "болезнь духа";

Б) деяние, которое запрещено законом;

В) массовое, социальное явление уголовно-правового характера, которое слагается из всей совокупности преступлений;

Г) негативное явление.

31. Что такое количественные показатели преступности?

А) объем преступности;

Б) структура преступности;

В) динамика преступности;

32. Что такое качественные характеристики преступности?

А) общественно опасный характер преступности;

Б) структура преступности;

В) география преступности;

33. Что такое коэффициент преступности?

А) число совершенных преступлений на 100 тысяч населения;

Б) число, на которую увеличилось или уменьшилось число преступлений за год;

В) число, характеризующая соотношение мужчин и женщин, совершивших преступления;

Г) общее число лиц, совершивших преступления.

34. Что такое структура преступности?

А) число преступлений в стране с разбивкой по годам;

Б) соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером материального ущерба;

В) удельный вес преступности страны в общемировой преступности;

Г) соотношение различных видов преступлений.

35. Что такое география преступности?

А) наиболее распространенные каналы миграции преступников;

Б) информация о влиянии экономических условий жизни в различных регионах на состояние преступности в стране;

В) данные о распределении преступности по различным регионам страны;

Г) межрегиональные связи в преступном мире.

36. Каков примерно коэффициент преступности в России за 2012 год в расчете на 100 тыс.

населения:

37. Социальные последствия преступности делятся на А) материальные и нематериальные;

Б) непосредственные и опосредованные;

В) прямые и побочные;

38. Латентная преступность это:

А) количество преступлений, не отраженных в официальной статистике;

Б) совокупность деяний, не зарегистрированных правоохранительными органами;

В) совокупность зарегистрированных правоохранительными органами преступлений;

Г) совокупность всех совершенных преступлений.

39. Скрытая (естественная) латентность:

А) преступления, которые не известны правоохранительным органам;

Б) преступления, прекращенные за отсутствием состава преступления;

В) преступления, по которым вынесены обвинительные приговоры;

Г) преступления, совершенные в условиях неочевидности.

40. Высоколатентными являются преступления, которые:

А) редко выявляются правоохранительными органами;

Б) часто выявляются правоохранительными органами;

В) не выявляются правоохранительными органами;

Г) все неверно.

41. Латентная преступность подразделяется на:

А) естественную и искусственную;

Б) естественную, искусственную и латентность пограничных состояний;

В) скрытую, скрываемую и нераскрытую;

Г) естественную, искусственную и нескрытую.

42. Что такое причинность в криминологии?

А) объективное соответствие, параллелизм в сосуществовании и изменчивости двух факторов;

Б) один из видов детерминации, означающий только генетическую, производящую связь;

В) изменение характера распределения одного фактора в зависимости от изменения другого;

Г) все неверно.

43. Полная причина преступности - это:

А) совокупность специфических причин;

Б) система условий совершения преступления;

В) система прогнозирования;

Г) система всех явлений и процессов, которые порождают или приводят к наступлению следствия.

44. Условия конкретного преступления - это:

А) комплекс показателей, характеризующих состояние преступности и ее динамику;

Б) приоритетная, осознанная и оцененная как подлежащая удовлетворению потребность;

В) явление и процессы, которые способствовали совершению преступления;

Г) негативные нравственно-психологические свойства личности и внешние объективные обстоятельства.

45. Криминогенная ситуация это:

А) причина совершения конкретного преступления;

Б) событие или состояние, вызывавшее у лица решимость совершить преступление;

В) условие совершения конкретного преступления;

Г) все неверно.

46. По механизму действия негативные социальные процессы, детерминирующие преступность, подразделяются на:

А) причины, условия, криминогенные факторы;

Б) причины, криминогенные факторы;

В) причины;

Г) условия и криминогенные факторы.

47. По содержанию различаются ситуации А) конфликтные, проблемные, экстремальные;

Б) распространяющиеся на обширную территорию;

В) проблемные, криминогенные;

Г) конфликтные, криминогенные.

48. Элементом механизма индивидуального преступного поведения является;

А) мотивация:

Б) планирование преступления;

В) совершение конкретного преступления;

49. Что такое «личность преступника»?

А) понятие «личности преступника» тождественно понятию «субъект преступления»;

Б) характеристики лиц, которых относят к «негативной среде»;

В) некоторые общие характеристики лиц, совершивших преступление;

Г) совокупность криминологически значимых свойств человека, обусловивших совершение им преступления.

50. Криминология изучает личность преступника для того, чтобы:

А) выяснить, какие характерные черты и свойства той или иной личности формируют общественное, преступное поведение;

Б) выработать меры по профилактике и предупреждению преступных проявлений;

В) понять мотив преступного поведения;

51. К социально-демографическим признакам личности преступника относятся:

А) возраст;

Б) семейное положение;

В) место жительства;

Г) все ответы верны.

52. К уголовно-правовым признакам личности преступника относятся:

А) форма вины;

В) гражданство;

Г) род занятий.

53. Какие из перечисленных типов преступника выделяют в криминологии:

А) злостные;

Б) случайные;

В) неустойчивые;

Г) все перечисленное.

54. Какой тип преступника принимает меры для создания благоприятных для совершения Г) ситуативно-криминогенный.

55. Личность насильственного и корыстного преступника отличается:

А) направленностью умысла;

Б) особенностями воспитания;

В) особенностями личности;

Г) системой основных мотивов.

56. Мотивация преступного деяния - это:

А) условия, созданные самим виновным лицом;

Б) злоупотребление алкоголизмом и моральная распущенность;

В) система мотивов, побудитель к преступлению, его регулятор;

Г) определенный комплекс объективно существующих обстоятельств – ситуаций.

57. Система предупреждения преступности включает в себя:

А) меры воздействия на преступность;.

Б) общую и индивидуальную профилактику;

В) объекты предупреждения, субъектов предупреждения, меры предупреждения;

Г) раннее предупреждение и непосредственное предупреждение.

58. К объектам предупредительного воздействия относятся:

А) общественные организации;

Б) лица, совершившие преступления;

В) лица с виктимным поведением;

59. Субъектов предупреждения преступлений разделяют на:

А) общие и частные;

Б) специализированные и неспециализированные;

В) правительственные и неправительственные;

Г) все сказанное.

60. По объему предупредительная работа осуществляется:

А) в рамках отдельных социальных групп;

Б) в масштабах всего общества;

В) в отношении индивидуума;

61. Виды предупреждения преступлений:

А) общее и индивидуальное;

Б) общесоциальное и специально-криминологическое;

В) демографическое, политическое, экономическое;

Г) общегосударственное, региональное, частное.

62. Стадии индивидуального предупреждения это:

А) раннее, непосредственное, на этапе рецидива;

Б) упреждающее, непосредственнее, на этапе преступного поведения;

В) школьное, вузовское, послевузовское;

Г) семейное, школьное, досуговое, производственное.

63. Правовые основы предупреждения преступности составляют:

А) нормативно-правовые акты, содержащие положения по организации предупреждения преступности;

Б) УК и другие федеральные законы;

В) целевые программы;

Г) Конституция и УК.

64. Криминологическое прогнозирование это:

А) научные исследования криминалистов-футурологов;

Б) процесс научного познания будущего состояния преступности;

В) изучения личности преступника и мотивации преступного поведения;

Г) деятельность по разработке и реализации целевых программ по борьбе с преступностью.

65. В зависимости от охватываемых временных этапов криминологическое прогнозирование может быть:

А) годовым;

Б) среднесрочным;

В) однодневным;

Г) длительным.

66. Экстраполирование - это:

А) исследование характеристик и закономерностей какого-либо явления;

Б) формирование статистических рядов;

В) распространение прошлых и настоящих тенденций развития преступности на будущее;

Г) учение о жертве преступления.

67. Методом криминологического прогноза является:

А) метод варьирования показателей преступности;

Б) моделирование;

В) метод средних величин;

Г) факторный метод;

68. Экспертные оценки – это:

А) мера предупреждения преступности;

Б) мнение, излагаемое по определенному вопросу группой экспертов;

В) раздел правовой статистики;

Г) социологический метод исследования преступности.

69. Виктимология - это:

А) наука о раскрытии преступления;

Б) учение о правосознание;

В) учение о жертве преступления;

Г) наука об общественной безопасности.

А) негативное качество преступника;

Б) наука, изучающая поведение жертвы преступления;

В) определенное свойство личности жертвы преступления;

Г) неспособность государства и общества защитить потенциальную жертву.

71. В виктимологии выделяют следующие типы жертв:

А) неустойчивые;

Б) случайные;

В) последовательные;

Г) злостные.

72. Исследование случайных жертв преступлений затормаживается:

А) их невысокой частотой встречаемости;

Б) отсутствием актуальности исследования;

В) отсутствием методики исследования;

Г) отсутствием традиций исследования.

73. Криминологическая характеристика отдельных видов преступлений это:

А) сведения о личности преступника, совершающего определенный вид преступлений;

Б) как совокупность данных об определенном виде (группе) преступлений;

В) сведения об уровне преступности;

Г) данные о необходимых мерах профилактического воздействия, направленные на определенную группу преступлений.

74. Какие преступления наиболее распространены в структуре мировой преступности?

А) насильственные;

Б) корыстные;

В) экологические;

Г) неосторожные.

75. К какому типу относится человек, впервые совершивший преступление при стечении драматических личных обстоятельств?

А) случайный;

Б) ситуативный;

В) неустойчивый;

Г) злостный.

76. К какому типу относится человек, организовавший преступную группу для совершения нападений на граждан?

А) случайный;

Б) ситуативный;

В) неустойчивый;

Г) злостный;

Д) особо злостный.

77. К какому типу относится человек, совершивший кражу вещей в квартире, случайно обнаружив под ковриком ключ от квартиры?

А) случайный преступник;

Б) последовательно-криминогенный;

В) ситуативно-криминогенный;

Г) ситуативный.

78. К какому типу личности относится «вор в законе»?

А) случайный преступник;

Б) последовательно-криминогенный;

В) ситуативно-криминогенный;

Г) ситуативный.

79. К какому виду преступности относится взяточничество?

А) экономическая преступность;

Б) коррупционная преступность;

В) общеуголовная корыстная преступность;

Г) налоговая преступность.

80. К какому виду преступности относятся грабежи?

А) общеуголовная корыстная преступность;

Б) экономическая преступность;

В) коррупционная преступность;

Д) налоговая преступность.

81. К какому виду преступности относится незаконное получение кредита?

А) общеуголовная корыстная преступность;

Б) экономическая преступность;

В) коррупционная преступность;

Г) налоговая преступность.

82. К какому виду преступности относится уклонение от уплаты таможенных платежей?

А) общеуголовная корыстная преступность;

Б) экономическая преступность;

В) коррупционная преступность;

Г) налоговая преступность.

83. Существует ли различие между криминологическим и уголовно-правовым пониманием преступного рецидива?

А) в криминологии и в уголовном праве понятие преступного рецидива одинаково;

Б) уголовно-правовое понимание рецидива более широкое, чем криминологическое;

В) криминологическое понимание рецидива более широкое, чем уголовно-правовое.

84. Специфической характеристикой рецидивной преступности является:

А) количество совершаемых преступлений;

Б) размер причиненного ущерба;

В) элемент механизма преступного поведения.

Г) кратность совершаемых преступлений 85. Выявлено лиц, ранее совершавших преступления (2012):

86. Что лежит в основе профессиональной преступности?

А) специализация рецидива;

Б) дифференциация рецидива;

В) пенитенциарный рецидив.

87. Назовите признаки криминального профессионализма.

А) коррумпированное прикрытие, зрелый возраст, отсутствие семьи;

Б) материальная база, связь с субкультурой, зрелый возраст, криминальный профессионализм;

В) преступная специализация, квалификация, коррумпированное прикрытие, отсутствие Г) связь с субкультурой, криминальная специализация, квалификация, преступления как промысел.

88. К неблагоприятным тенденциям профессиональной преступности относится:

А) возрождение опасных криминальных профессий и негативных социальных явлений;

Б) снижение образовательного и интеллектуального уровня преступниковпрофессионалов;

В) появление такого негативного феномена как преступный мир.

89. Какие преступления являются самыми распространенными в структуре женской преступности?

А) корыстные;

Б) насильственные;

В) неосторожные;

Г) политические.

90. Каково примерно соотношение мужской и женской преступности в России за 2012 год?

91. Экологические преступления совершаются А) умышленно;

Б) по неосторожности;

В) как умышленно, так и по неосторожности;

Г) для получения материальной выгоды 92. В чем заключаются особенности детерминации воинской преступности?

А) в наличии двух полюсов криминогенности (один в войсках, второй в гражданском обществе);

Б) в особой роли генералитета в совершении корыстных преступлений;

В) в падении авторитета военной службы в нашей стране.

93. Преступность военнослужащих составляют две группы преступлений:

А) преступления против военной службы, установленного порядка ее прохождения;

Б) преступления против собственности;

В) преступления против мира и безопасности человечества;

Г) общеуголовные преступления.

94. В структуре неосторожной преступности техническая неосторожная преступность составляет:

95. Подвыпивший гражданин выбросил из окна бутылку и случайно убил прохожего. К какому типу относится это преступление?

А) преступление, совершенное по неосторожности в быту (без использования технических средств);

Б) преступление, совершенное по неосторожности в сфере взаимодействия человека с техникой;

В) преступление, совершенное по неосторожности в сфере профессиональной деятельности, не связанной с использованием управленческих функций или технических средств;

Г) преступление, совершенное по неосторожности в сфере осуществления должностных (управленческих) функций.

96. Какая формула наиболее емко характеризует причинный комплекс автопроисшествий:

А) человек – машина – дорога;

Б) алкоголь – машина – пешеход;

В) алкоголь – светофор – дорога.

97. Криминальный наркотизм это:

А) психическое заболевание, выражающееся в зависимости от наркотиков;

Б) совокупность преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков;

В) прием запретных веществ, имеющих наркотическое воздействие, без признаков устоявшейся зависимости от них;

Г) относительно распространенное, статистически устойчивое социальное, криминальное негативное правовое и уголовно наказуемое явление.

98. Какая из перечисленных идей выработана в рамках концепции опасного состояния преступника (клиническая криминология)?

А) преступника надо не карать, а выводить из состояния повышенной склонности к преступлению с помощью методов коррекции криминальных склонностей, как психоанализ, электрошок, медикаментозное воздействие, хирургические методы;

Б) наиболее высокая делинквентность приходится на центральную часть города (торговые и промышленная часть города), в то же время по мере удаления от центра и промышленных районов делинквентность падает;

В) преступником может стать любой человек. Прирожденных преступников не бывает преступному поведению учатся. Оно усваивается в ходе взаимодействия с другими людьми в процессе общения;

Г) девиантное (в том числе и преступное) поведение порождает социальный контроль.

99. Какая из перечисленных идей выработана в рамках теории социальной дезорганизации?

А) преступника надо не карать, а выводить из состояния повышенной склонности к преступлению с помощью методов коррекции криминальных склонностей, как психоанализ, электрошок, медикаментозное воздействие, хирургические методы;

Б) наиболее высокая делинквентность приходится на центральную часть города (торговые и промышленная часть города), в то же время по мере удаления от центра и промышленных районов делинквентность падает;

В) преступником может стать любой человек. Прирожденных преступников не бывает преступному поведению учатся. Оно усваивается в ходе взаимодействия с другими людьми в процессе общения;

Г) девиантное (в том числе и преступное) поведение порождает социальный контроль.

100. Какая из перечисленных идей выработана в рамках теории дифференциальной ассоциации?

А) преступника надо не карать, а выводить из состояния повышенной склонности к преступлению с помощью методов коррекции криминальных склонностей, как психоанализ, электрошок, медикаментозное воздействие, хирургические методы;

Б) наиболее высокая делинквентность приходится на центральную часть города (торговые и промышленная часть города), в то же время по мере удаления от центра и промышленных районов делинквентность падает;

В) преступником может стать любой человек. Прирожденных преступников не бывает - преступному поведению учатся. Оно усваивается в ходе взаимодействия с другими людьми в процессе общения;

Г) девиантное (в том числе и преступное) поведение порождает социальный контроль.

Криминология - наука о преступности, ее причинах, личности преступника, путях и средствах предупреждения преступности и перспективах ее ликвидации.

Виктимность - возможность/способность индивида стать жертвой преступления.

Виктимология - раздел криминологии; учение о жертве преступления.

Личность преступника - в криминологии - совокупность социальных и социально значимых свойств, черт, качеств, связей и отношений, характеризующих лиц, совершающих различные преступления, и влияющих на их поведение.

Ломброзианство - в криминологии - разработанная Ч.Ломброзо теория, согласно которой преступное поведение обусловлено биологическими или анатомо-физиологическими факторами, а не социальными, психологическими факторами или факторами окружающей среды.

Отраслевая социология - совокупность отраслей социологической науки, изучающих социальные явления, системы и процессы в отдельных сферах общественной жизни.

Пенология - дисциплина криминологии; учение об исполнении наказания. Пенология на научно-практической основе разрабатывает оптимальные санкции наказания. Целью пенологии является ресоциализация преступника.

Превенция - в праве - система мер, направленных на предупреждение преступлений.

Ресоциализация - в криминологии - процесс повторного вживания бывшего преступника в систему представлений о ценностях, существующих в обществе.

Социология преступности - отрасль социологии, изучающая социально-психологические аспекты преступности, причины и меры предупреждения, пресечения, наказания.

Уголовная психология - отрасль психологии, исследующая психическую структуру личности правонарушителя: личность в ее совокупности и характер преступника, а также его психическое отношение к преступлению.

Уголовная социология - отрасль социологии, изучающая преступление как массовое явление. Уголовная социология ориентирована на выявление общественно обусловленных причин преступности.

Уголовная феноменология - в узком смысле - дисциплина криминологии, изучающая конкретные преступления и сферы преступности.

Феноменология уголовная - в широком смысле - учение о формах проявления преступности.

Ювенология - отрасль криминологии, предметом которой является преступность несовершеннолетних, ее специфические факторы, личность правонарушителя-подростка, а также система мер борьбы с преступностью несовершеннолетних.

Юридическая наука - общественная наука, изучающая право как особую систему социальных норм и различные аспекты правоприменительной деятельности.

Юридическая наука дифференцирована на ряд отраслей: наука гражданского права, наука уголовного права, теория государства и права, история права и правовых учений и др.

Прикладными юридическими науками являются: судебная медицина, судебная психиатрия, криминалистика, криминология, юридическая психология и др.