Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

Заочно-вечерний

Институт / Факультет

_

Общеобразовательных дисциплин

Кафедра _

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(рабочая учебная программа дисциплины)

ЭКОНОМИКА

Направление подготовки 030300 Психология Профиль подготовки Психология труда и организационная психология Квалификация (степень) _ бакалавр Форма обучения _ заочная Составители программы:

Захаров С.В., канд. техн. наук, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин Иркутск, 2013 г.

1.Информация из ФГОС, относящаяся к дисциплине 1.1. Вид деятельности выпускника Дисциплина охватывает круг вопросов относящихся к виду деятельности выпускника:

1) проектно-конструкторская деятельность;

2) проектно-технологическая деятельность.

1.2. Задачи профессиональной деятельности выпускника В дисциплине рассматриваются указанные в ФГОС задачи профессиональной деятельности выпускника:

а) Проектно-конструкторская деятельность Сбор и анализ исходных данных для проектирования. Проектирование программных и аппаратных средств (систем, устройств, деталей, программ, баз данных и т.п.) в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования. Разработка и оформление проектной и рабочей технической документации. Контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

Проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов.

б) Проектно-технологическая деятельность Применение современных инструментальных средств при разработке программного обеспечения. Применение Web-технологий при реализации удаленного доступа в системах клиент/сервер и распределенных вычислений. Использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества программной продукции.

Участие в работах по автоматизации технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции. Освоение и применение современных программнометодических комплексов исследования и автоматизированного проектирования объектов профессиональной деятельности.

в) Научно-исследовательская деятельность.

Изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования.Математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований. Проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов. Проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций. Составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок.

г) Научно-педагогическая деятельность Обучение персонала предприятий применению современных программно- методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования.

д) Монтажно-наладочная деятельность Наладка, настройка, регулировка и опытная проверка ЭВМ, периферийного оборудования и программных средств. Сопряжение устройств и узлов вычислительного оборудования, монтаж, наладка, испытание и сдача в эксплуатацию вычислительных сетей.

ж) Сервисно-эксплуатационная деятельность Инсталляция программ и программных систем, настройка и эксплуатационное обслуживание аппаратно-программных средств. Проверка технического состояния и остаточного ресурса вычислительного оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта. Приемка и освоение вводимого оборудования.

Составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт. Составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.

1.3. Перечень компетенций, установленных ФГОС Освоение программы настоящей дисциплины позволит сформировать у обучающегося следующие компетенции:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

1. владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

2. умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

3. способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

4. умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОКумеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

6. осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

7. владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

8. владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

1. разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);

2. научно-исследовательская деятельность: обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);

3. готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научнотехнических конференциях (ПК-7).

1.4. Перечень умений и знаний, установленных ФГОС После изучения дисциплины студенты должны:

- основные категории и понятия производственного менеджмента, систем управления предприятиями;

- организацию маркетинговой, научно-исследовательской, конструкторской и технологической подготовки производства и производственных процессов, - использовать в практической деятельности правовые знания.

- проводить организационно-управленческие расчёты, осуществлять организацию и техническое оснащение рабочих мест, разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений;

владеть:

- способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, способностью работать в коллективе.

2. Цели и задачи освоения программы дисциплины 1. Формирование у студентов экономического образа мышления.

2. Получение современных знаний в области экономической теории.

3. Приобретение навыков экономического анализа.

В состав задач изучения дисциплины входит:

1. Изучить современные экономические теории и концепции.

2. Освоить принципы и законы экономического развития.

3. Изучить сущность общих закономерностей и взаимосвязей рыночной экономики, ее преимуществ и недостатков.

4. Изучить специфику и проблемы перехода России к рыночной экономике.

3. Место дисциплины в структуре ООП В перечень дисциплин, используемых при изучении экономики, входят: математика, обществознание, география (в объеме средней школы).

В перечень дисциплин, в которых будут использованы знания по экономике, входят:

философия; правоведение; все дисциплины общепрофессионального цикла.

4.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (результаты освоения дисциплины) В результате изучения дисциплины студенты должны:

1. Знать:

• Закономерности функционирования рыночной экономики;

• Теорию спроса и предложения;

• Цели макроэкономического развития;

• Методы государственного регулирования смешанной экономики.

2. Уметь:

• Анализировать информацию, необходимую для ориентирования в текущих проблемах экономики.

• Принимать экономические решения на разных уровнях.

3. Иметь представление:

• Об основах экономической теории;

• О причинах, закономерностях и последствиях функционирования отдельных экономических субъектов;

• О макроэкономических ситуациях и необходимости макропропорций.

5. Основная структура дисциплины лабораторные работы проектирование) контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 6. Содержание дисциплины 6.1. Перечень основных разделов и тем дисциплины 1. Введение в экономическую теорию.

Генезис экономической теории. Основные этапы развития экономической теории.

Предмет экономической теории. Блага. Потребности. Ресурсы. Экономический выбор.

Кривая производственных возможностей. Экономические отношения. Методы экономической теории. Экономические системы.

Микроэкономика.

2. Теория спроса и предложения.

Рынок. Структура рынка, субъекты рынка. Спрос. Закон спроса. Факторы спроса.

Индивидуальный и рыночный спрос. Предложение и его факторы. Закон предложения.

Эластичность. Рыночное равновесие. Прямая эластичность спроса по цене. Перекрестная эластичность спроса. Эластичность спроса по доходу. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Кривые безразличия потребителя и их свойства. Бюджетная линия потребителя. Эффект дохода и эффект замещения.

3. Теория фирмы.

Экономическая природа фирмы. Факторы производства. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Экономические издержки. Общие, средние и предельные издержки. Выручка и прибыль. Экономическая и бухгалтерская прибыль.

4. Типы рынков и основы ценообразования в различных рыночных структурах.

Совершенная конкуренция и ее признаки. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Принцип максимизации прибыли. Эффективность конкурентных рынков. Типы несовершенной конкуренции. Рыночная власть. Монополия. Олигополия.

Монополистическая конкуренция. Антимонопольное регулирование. Ценовая дискриминация. Монопсония.

5. Рынки факторов производства.

Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда.

Заработная плата и занятость. Инвестиции в человеческий капитал. Рынок капитала.

Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента.

6. Роль государства в рыночной экономике.

Функции государства в экономике смешанного типа. Внешние эффекты и общественные блага. Социальная политика государства. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство.

Макроэкономика.

7. Национальная экономика: результаты и их измерение.

Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Номинальный и реальный ВВП.

8. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая нестабильность.

Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.

Потребление и сбережения. Инвестиции. Эффект мультипликатора. Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы. Инфляция и ее виды. Безработица и ее формы.

Стабилизационная политика.

9. Бюджетно-налоговая и денежно-кредитная политика государства.

Государственные расходы и налоги. Бюджетно-налоговая политика. Фискальная политика: автоматические стабилизаторы и дискреционная политика. Бюджетный дефицит и государственный долг. Деньги и их функции. Спрос на деньги. Предложение денег.

Денежный рынок. Равновесие на денежном рынке. Денежно-кредитная политика.

Банковская система. Денежный мультипликатор.

10. Экономический рост.

Понятие экономического роста. Типы и темпы экономического роста. Ресурсы экономического роста и их динамика. Перспективы экономического роста. Роль государства в регулировании экономического роста.

11. Международные экономические отношения.

Мировой рынок. Международное разделение труда. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Международная валютная система. Валютный курс.

12. Особенности переходной экономики России.

Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика.

Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.

6.2 Краткое описание содержания теоретической части разделов и тем Теория спроса и предложения ценообразования в различных рыночных структурах Роль государства в рыночной 7. Национальная экономика: результаты и Макроэкономическое равновесие и 8. макроэкономическая нестабильность Бюджетно-налоговая и кредитноденежная политика 10.

Международные экономические 11. отношения Особенности переходной экономики 6.3 Краткое описание лабораторных работ Учебным планом не предусмотрены лабораторные работы 6.4. Краткое описание практических занятий Учебным планом не предусмотрены практические занятия 6.5 Краткое описание видов самостоятельной работы 6.5.1 Общий перечень видов самостоятельной работы Рекомендуется следующие виды самостоятельной работы:

изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку;

работа с лекционным материалом, предусматривающая проработку конспекта лекций и учебной литературы;

поиск (подбор) и обзор литературы и электронных источников информации по выполнение контрольной работы, предусматривающей решение задач;

подготовка к зачету;

6.5.2 Наименование вида самостоятельной работы Самостоятельная работа обеспечивает подготовку студента к текущим аудиторным занятиям и контрольным мероприятиям. Результаты этой подготовки проявляются в активности студента на занятиях и в качестве выполненных контрольных и лабораторных работ.

для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста; графическое изображение структуры текста;

конспектирование текста; работа со словарями и справочниками; работа с нормативными документами; использование компьютерной техники, интернет.

для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана и тезисов ответа;

составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы; составление библиографии.

для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу;

решение вариантных задач и упражнений; решение ситуационных производственных (профессиональных) задач; подготовка к лабораторным работам; проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности 6.5.3 Описание курсового проекта (курсовой работы) Учебным планом не предусмотрен курсовой проект.

5 Применяемые образовательные технологии При реализации данной программы применяются инновационные технологии обучения, активные и интерактивные формы проведения занятий, указанные в таблице 2.

Таблица 2 - Применяемые образовательные технологии Семинар в диалоговом режиме Ролевая игра Деловая игра Компьютерная симуляция 6 Методы и технологии контроля уровня подготовки по дисциплине 6.3 Виды контрольных мероприятий, применяемых контрольноизмерительных технологий и средств.

Контроль качества подготовленности по дисциплине осуществляется путем проверки теоретической подготовки в форме:

- выполненной контрольной работы;

- экзамен в конце семестра.

6.4 Критерии оценки уровня освоения учебной программы (рейтинг).

Рейтинговые баллы выставляются за каждую выполненную в полном соответствии со всеми требованиями, как по содержанию, так и по оформлению, а также защищенную работу, предусмотренную планом.

6.5 Контрольно-измерительные материалы и другие оценочные средства для итоговой аттестации по дисциплине.

Контрольные вопросы:

Для выполнения письменных работ предлагается следующая тематика:

1.Экономическая теория и её роль в развитии общества.

2.Общие основы экономического устройства общества.

3.Общественное разделение труда: сущность, формы и современные тенденции развития.

4.Факторы производства и их характеристика.

5. Сравнительный анализ основных типов экономических систем.

6. Рыночная система хозяйства: сущность и основные черты.

7. Рынок или система товарно-денежных отношений.

8. Сущность и функции денег.

9. Спрос как экономическая категория.

10. Предложение как экономическая категория.

11. Микроэкономический анализ как составная часть экономической теории и его особенности.

12. Полезность и стоимость в микроэкономическом анализе.

13. Теория поведения потребителя как основа теории спроса.

14. Теория частичного рыночного равновесия Маршалла и её значение.

15. Количественная и порядковая концепция полезности.

16. Явление эластичности и его значение для формирования ценовой политики фирмы.

17. Общественные и частные блага в микроэкономическом анализе.

18. Конкуренция: сущность и формы.

19. Рынок несовершенной конкуренции: общий признак и особенности.

20. Монопольный рынок: основные черты и пути преодоления монополизма в экономике.

21. Естественные монополии и регулирование их деятельности государством.

22. Организация, виды и цели предпринимательской фирмы.

23. Экономическая теория прав собственности Коуза, её содержание и значение.

24.Производство благ как процесс потребления ресурсов.

25. Издержки предприятия (фирмы) в краткосрочном периоде.

26. Спрос на ресурсы и его факторы.

27.Рынок труда: сущность, структура и механизм функционирования.

28. Рынок капитала и его равновесие.

29. Предприятие (фирма) в условиях олигополии.

30.Рынок факторов производства в России: состояние и перспективы развития.

31.Проблемы оптимального соотношения и использования ресурсов в производстве.

32. Прибыль как экономическая категория и способы её максимизации предприятием.

33. Хозяйственный механизм и его специфика в различных экономических системах.

34. Экономические интересы и их влияние на хозяйственную деятельность.

35. Теория отрицательных экстерналий: выводы для России.

36. Провалы рынка и государство.

37.Общественное воспроизводство на национальном уровне.

38. Общее экономическое равновесие.

39. Типы общественного воспроизводства и экономический рост.

40. Инвестиции и их роль в развитии экономики.

41. Экономический цикл: содержание и фазы.

42. Безработица: причины, сущность и формы.

43. Инфляция и её социально-экономические последствия.

44. Регулирование совокупного спроса и совокупного предложения в условиях перехода к рынку.

45. Финансово-бюджетный механизм государственного регулирования экономики.

46. Денежно-кредитный механизм государственного экономики.

47. Антиинфляционная политика государства.

48. Социальная политика государства и её роль в развитии экономики.

49. Мировое хозяйство и её роль в развитии экономики.

50. Особенности перехода России к системе рыночных отношений: проблемы и противоречия.

7 Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 7.3 Основная учебная литература 7.3.1 Белокрылова О.С. Теория переходной экономики: Учебное пособие – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002 – 352 с.

7.3.2 Курс экономической теории: учеб. / Ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.; МГУ им. М.В.Ломоносова, МГИМО (Ун-т) МИД РФ. – 4-е изд., доп. и перераб. – Киров, АСА, 2002.

7.3.3 Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник. / Ред.

А.Г.Грязнова, А.Ю.Юданов. – 3-изд. –М.: ИТД «КноРус», 2002.

7.3.4 Современная экономика: лекционный курс: многоуровневое учеб. пособ.: / Ред. Мамедов О.Ю. – 7-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.

7.3.5 Тарануха Ю.В., Земляков Д.Н. Микроэкономика: учебник / Под отщ. ред.

А.В.Сидоровича – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2002.

7.3.6 Микроэкономика. Экономика предприятия (фирмы): Учеб пособие / Чечевицына Л.Н. – Ростов-на-Дону: Феникс, 7.3.7 Чуев И.Н. Экономика предприятия: учеб. / Чуев И.Н., Чечевицына Л.Н. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Дашков и К, 2010.

7.3.8 Щеглов А.Ф. Обществознание. Экономика: схемы, комментарии, тесты – М.:

Материк-Альфа, 2006.

7.3.9 Янова В.В. Экономика: учебник – М.: Экзамен, 7.3.10 Янова В.В. Курс лекций – М.: Экзамен, 2009.

7.3.11 Экономическая теория: задачи, логические схемы, метод. материалы: Учеб.

для вузов / Ред. Добрынина А.И., Тарасевич Л.С. – СПб.: Питер, 2001.

7.4 Дополнительная учебная и справочная литература.

1. Адашева С.Б. Политика поддержки конкуренции: антимонопольное регулирование и реструктуризация в отраслях естественных монополий: Учеб. пособие / Авдашева С.Б., Розанова Н.М., Калмычкова Е.Н.; Федеральн. агентство по образованию. – М.: Изд. дом Новый учебник, 2008.

2. Авдокушин Е.Ф. Международные экономические отношения: учеб. – М.:

Юристъ, 2002.

3. Беренбойм П.Д. Конституционная экономика для вузов: Учеб. пособие для юрид. и эконом. вузов / Баренбойм П.Д., Лафитский В.И., Мау В.А. – 2-е изд., исправ. и доп. –М.: Юстицинформ, 2008.

4. Бартенев С.А. История экономических учений: учеб. –М.: Юристъ, 2002.

5. Басовский Л.Е. Теория экономического анализа: Учеб. пособие:

-М.: ИНФРАМ, 2001.

6. Буглай В.Б. Международные экономические отношения: Учеб. пособие. –М.:

Финансы и статистика, 7. Бункина М.К. Национальная экономика: учеб. – М.: Палеотип, Дел. лит., Логос, 8. Вахрин П.И. Финансовый анализ в коммерческих и некоммерческих организациях: Учеб. пособие – М.: Маркетинг, 2001.

9. Вершинин А.П. Внешнеэкономическое право: введение в правовое регулирование внешнеэкономической деятельности: Краткий учеб. курс: Учеб. пособие – М.: Норма, 2001.

10. Виноградов В.В. Экономика России: учеб пособие:

- М.: Юристъ, 2002.

11. Герчикова И.Н. Регулирование предпринимательской деятельности:

государственное и межфирменное: Учеб. пособие – М.: Консалтбанкир, 2002.

12. Государственное регулирование рыночной экономики: учеб. / Ред. Кушлин В.И., Волгин Н.А.; Рос. акад. Гос. службы при президенте РФ. – М.: Экономика, 2009.

13. Евразийское экономическое сообщество: правовые и экономические основы:

Учеб. пособие / Ред. Манжосов А.И. – М.: Юнити, 2004.

14. Игошин Н.В. Инвестиции. Организация управления и финансирование:

Учебник – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Двнв, 15. История экономики: учеб. / Ред. Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н.; Рос. эконом.

акад. им. Г.В.Плеханова. – М.: ИНФРА-М, 2010.

16. Караваева И.В. Налоговое регулирование рыночной экономики: Учеб.

пособие – М.: Юнити-Дана, 2000.

17. Конституционная экономика: Учеб. для юрид. и эконом. вузов / Баренбойм П.Д., Гаджиев Г.А., Лафитский В.И. [ и др.]. – М.: Юстицинформ, 2006.

18. Курс микроэкономики: Учеб. для вузов – 2-е изд., изм. –М.: Норма, 2002.

19. Лойберг М.Я. История экономики: Учеб. пособие – М.:ИНФРА-М, 2001.

20. Международные экономические отношения: учеб. / Ред. Ливенцев Н.Н.;

МГИМО(Ун0т) МИД РФ. –М.: Росспэн, 21. Национальная экономика: Учебник / Ред. Шульга В.А.; Мин-во образован. РФ, Рос. эконом. акад. им. Г.В.Плеханова. –М.: Изд-во Рос. экон. акад., 2010.

22. Нуреев Р.М, Курс микроэкономики: Учеб. для вузов – 2-е изд., изм. – М.:

Норма, 23. Панкратов Ф.Г. Коммерческая деятельность: Учеб для вузов – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2004.

24. Спиридонов И.А. Мировая экономика: Учеб. пособие – М.: ИНФРА-М, 25. Тальнишних Т.Г. Основы экономической теории – М.: Academia, 26. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран: Учеб. пособие – 3-е изд., стереотип. – М.: Юстицинформ, 27. Экономика: Альбом схем: Учеб.-метод. пособие / Авт.-сост. Щеглов А.Ф. и др., Ред. Старополов В.А. – б/м: ВВИА им. Жуковского Н.Е., 28. Экономика предприятия: учеб. / Чуев И.Н., Чуева Л.Н. – 4-е изд., перераб. и доп. –М.: Дашков и К, 2007.

29. Экономическая теория в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Ред. Симионов Ю.В. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.

30. Янова В.В. Экономика. Ответы на экзаменационные вопросы: Учеб. пособие для вузов – М.: Экзамен, 2008.

7.5 Электронные образовательные ресурсы:

7.5.1 Ресурсы ИрГТУ, доступные в библиотеке университета или в локальной сети университета;

7.5.2 Ресурсы сети Интернет:

1. http://elibrary.ru – Научная электронная библиотека.

2. http://window.edu.ru/window/library/p_rid=46879 – Единое окно доступа к образовательным ресурсам.

3. http://search.proguest.com – Международная база диссертаций.

4. http://webofknowledge.com – Международная база данных статей.

8 Рекомендуемые специализированные программные средства 9 Материально-техническое обеспечение дисциплины Для студентов заочного факультета не предусмотрено государственным образовательным стандартом (ФГОС) по направлению подготовки 030300 «Психология» (ПСбз) высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 декабря 2009 г. № 710.

Программу составили:

Захаров Сергей Викторович, канд. техн. наук, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ЗВФ _ « 16 » сентября 2013 г.

Программа согласована с кафедрой «Психологии»

Зав. кафедрой / Пуляевская О.В. « 16 » сентября 2013 г.

Программа одобрена на заседании кафедры Общеобразовательных дисциплин:

Протокол № 3 от « 03 » октября 2013 г.

Зав. кафедрой / Щепин В.И. « 03 » октября 2013 г.

Руководитель ООП / Пуляевская О.В.

«» 2013 г.

Программа одобрена на заседании Методической комиссии заочновечернего факультета:

Протокол № 2 от « 09 » октября 2013 г.

Декан / Ёлшин В.В. « 09 » октября 2013 г.