Согласовано: Согласовано: Утверждено:

Начальник МУ ОО Методист МО Отдел Директор МОУ

МО «Тереньгульский район» образования МО Байдулинская средняя

«Тереньгульский район общеобразовательная школа

/ Г.А.Шерстнев/ _/Е.А.Карпова/ /Н.Н.Навознова/

«»_2013год «_» 2013г. «»_2013год Учебный план МОУ Байдулинской средней общеобразовательной школы МО «Тереньгульский район»

Ульяновской области на 2013-2014 учебный год Байдулино, 2013г.

Пояснительная записка к учебному плану на 2013-2014 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения Байдулинской средней общеобразовательной школы МО «Тереньгульский район» Ульяновской области.

Учебный план школы на 2013 – 2014 учебный год разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:

Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 (с изменениями и • дополнениями);

Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников.

• Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;

Типовое положение об общеобразовательном учреждении (Утверждено • Постановлением Правительства РФ от 18 августа 2008 года №617, в редакции от 10 марта 2009 г. №216);

Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 г. № 1312 (в • редакциях от 20.08.2008 № 241, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 №74) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 №373 (в • редакции от 22.09.2011 №2357) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 г. №1089 (в • редакции от 31.01.2012 №69) «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.02.2010 № 96/134 «Об • утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от • декабря 2011 г. № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»;

Информационное письмо Департамента общего образования от 17.12. • года № 957 /13-13 «Об организации обучения иностранным языкам в начальной школе»;

Распоряжение Министерства образования Ульяновской области от 15 марта • 2012 года №929-р «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Ульяновской области, реализующих программы общего образования»;

Распоряжение Министерства образования Ульяновской области от • августа 2012 г. № 2752-р «Об организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области в 2012- учебном году»;

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 года • «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012/2013 учебного года комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики».;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от • января 2012года «О внесении изменений в федеральный компонент ФГОС НОО, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5марта 2004 года №1089»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации • от1февраля 2012года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9марта 2004 года №1312»;

Письмо Минобразования России от 25.09.2000 N 2021/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы «;

Письмо Минобразования России " от 20 апреля 2001 г. N 408/13-13(Д) «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период";

Письмо Минобрнауки РФ от 04.03.2010 №03 – 413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;

Письмо Минобрнауки РФ от 19.11. 2010 г. № 6842-03/30 «О введении третьего часа физической культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся в общеобразовательных учреждениях»;

Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03 – 296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального образовательного стандарта общего образования»;

Письмо УО администрации Ульяновской области № 3048 от 10.09.2002 года «О преподавании ОБЖ в начальной школе»;

Письмо Министерства образования РФ № 957 /13-13 от 17.12. 2001 года «О введении информатики в начальной школе»;

Информационное письмо Департамента общего образования от 17.12. года № 957 /13-13 «Об организации обучения иностранным языкам в начальной школе»;

Распоряжение МО Ульяновской области № 990-р от 22 марта 2012 г. «О преподавании в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 2012-2013 учебном году;

Распоряжение МО Ульяновской области № 2702-р от 11августа 2012 г. «О реализации в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области программы курса «Культура здоровья» в 2012-2013 учебном году;

Санитарные правила СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного санитарного врача России от 29.12.2010 г. «№ 189, зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011 г. № 189);

Методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» за счёт времени вариативной части базисного учебного плана (письмо Минобрнауки России от 27.04.2007 №003-898);

Постановление Губернатора Ульяновской области №95 от 18.08.06г. Приказ № 403 –от 08.07.2009 «О подготовке граждан Ульяновской области к военной службе»;

Распоряжение управления образования Тереньгульского района Ульяновской области № 150/о от 13 августа 2012 г. «Об организации образовательного процесса в образовательных учреждениях Тереньгульского района Ульяновской области в 2012-2013 учебном году»;

Информационно-методическое письмо МО Ульяновской области и ОГБОУ ДПО УИПКПРО «О режиме обучения в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО».

Главными целями образования на первой ступени являются формирование общих учебных умений, навыков и способов деятельности;

развитие познавательной деятельности обучающегося и его возможностью целесообразно и целенаправленно ее организовывать; владение речевой деятельностью и способами работы с информацией; создание условий для отслеживания психофизиологического развития детей.

В связи с переходом образовательного учреждения на ФГОС второго поколения учебный план для 1-3 классов состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Учебный план 1-3 и 5 классов соответствует требованиям ФГОС НОО, 4 и 6-11 классов состоит из 3-х компонентов: федерального, регионального и компонента образовательного учреждения.

Сроки завершения занятий учебных четвертей 2013-2014 учебного года следующие:

1.1. 26 октября 2013 года – I четверть 1.2. 25 декабря 2013 года – II четверть 1.3. 22 марта 2014 года – III четверть 1.4. 31 мая 2014 года – IV четверть Учебный план для 1-4х классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования, рассчитан на 34 учебных недели в год, в 1-х классах – 33 учебные недели в год.

Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого»

режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь – май) – по 4 урока длительностью 40 минут. Ежедневно в первых классах начальной школы предусмотрено проведение динамической паузы после второго урока продолжительностью 40 минут, позволяющей снять умственную напряженность у учащихся в течение дня. Продолжительность урока 40 минут во 2-4 классах.

В первых классах учебный план рассчитан на 21 час, во вторых - четвертых классах - на 23 часа, что соответствует учебной нагрузке при пятидневной рабочей недели.

Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом специфики содержания предметных областей, включающих в себя конкретные учебные предметы, отражают:

Филология (русский язык, литературное чтение, иностранный язык (англ.));

Математика и информатика (математика);

Обществознание и естествознание (окружающий мир);

Искусство (музыка, изобразительное искусство);

Технология (технология);

Физическая культура (физическая культура).

Обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей приведены в таблице:

№ Предметные Основные задачи реализации содержания 1. Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и Филология умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к 2. Развитие математической речи, логического и алгоритмического Математика и мышления, воображения.

информатика 3. Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, Обществознание ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и естествознание Формирование модели безопасного поведения в условиях (Окружающий повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных мир) ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в 5 Развитие способностей к художественно-образному, эмоциональноИскусство ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего осуществление поисково-аналитической деятельности для Технология практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной 7. Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, Физическая нравственному и социальному развитию, успешному обучению, культура формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа Для реализации основной образовательной программы начального общего образования с учетом специфики содержания предметных областей начальной ступени реализуются следующие базовые образовательные программы, обеспечивающие стандарт начального образования 2010 года:

1-3 классы «Перспективная начальная школа» (ФГОС второго поколения) • Программа «Обучение грамоте и чтению» (автор Агаркова Н.Г.);

• Программа курса «Русский язык» для 1-4 классов (автор Чуракова Н.А.);

• Программа курса «Литературное чтение» для 1-4 классов (автор Чуракова Н.А.);

• Программа курса «Математика» для 1-4 классов (автор Чекин А.Л.);

• Программа курса «Окружающий мир» для 1-4 классов (автор Федотова О.Н., Г.В.Трафимова);

• Программа курса «Технология» для 1 и 2-х классов (авторы Рогозина Т.М.), Гринева А.А., Мылова И.Б.);

• Программа курса «Изобразительное искусство» для 1и 2-х классов (автор Кузин В.С.);

• Программа курса "Музыка» для 1 и 2-х классов ( авторы Т.В.Челышева, Д.

Критская,В.В.);

Комплексная программа физического воспитания (автор В.И.Лях).

• Программа курса «Информатика и ИКТ» (автор Горячев А.В.);

• Программа «Английский язык» (автор Тер-Минасова С.Г. и др. ).

Программа «Детская риторика» (автор Ладыженская Т.А.) Программа «Культура здоровья» (Жуков О.Ф.) Часы компонента образовательного учреждения использованы на поддержку предметов федерального компонента:

- русский язык 1 класс - 2 часа - литературное чтение 1,2,3 классы – по 2 часа;

Учебный план 4 классов составлен на основании Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов общеобразовательных учреждений РФ, регионального базисного учебного плана и учебных планов для образовательных учреждений Ульяновской области, реализующих программы общего образования.

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается по 2 часа в неделю. Данный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социальногуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (труд)».

Для реализации программы 4 классов начального общего образования с учетом специфики содержания предметных областей начальной ступени реализуются следующие базовые образовательные программы, обеспечивающие стандарт начального образования 2004года:

4 классы «Школа России»

Программа курса «Русский язык» для 1-4 классов (автор Рамзаева Т.Г.):

Программа курса «Литературное чтение» (авторы: Климанова Л. Ф. и др.);

Программа курса «Математика » для 1-4 классов (авторы: Моро М. И.

и др.);

Программа курса «Окружающий мир» (автор Плешаков А. А.);

Программа курса « Изобразительное искусство и художественный труд» (автор Б.М.Неменский и др.);

Программа «Музыка» (авторы: Критская Е. Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т. С.);

Программа курса «Технология» (автор Геронимус Т.М. «Школа мастеров»);

Комплексная программа физического воспитания (автор В.И.Лях).

Программа «Английский язык» (автор Биболетова М.З.).

Для реализации основной образовательной программы основного общего образования с учетом специфики содержания предметных областей второй ступени реализуются следующие базовые образовательные программы, обеспечивающие стандарт начального образования 2010 года:

5 класс (ФГОС второго поколения) Предмет Русский язык.

Ладыжеск Русский Общеобразователь 5 Просвещение Предмет Литература Коровина Литерату Общеобразователь 5 Просвещение Предмет: Английский язык.

Предмет: Математика Предмет: История.

Предмет: Обществознание.

Предмет: География.

Летягин А.А. Географи Общеобразовательн 6 Вентана- Предмет: Биология.

А.А. биологию ый уровень Предмет: Технология Предмет ОБЖ Предмет Изобразительное искусство Горяева Изобразител Общеобразовательн 5 Просвещен Предмет Основы светской этики Данилюк Основы Общеобразовательн 5 Просвещен Предмет Физическая культура Виленски Физическая Общеобразовательн 5 Просвещен Учебный план для 6-9х классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.

Главными целями данного этапа образования являются формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности; приобретение опыта разнообразной деятельности;

подготовка к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути.

Продолжительность учебного года 35 недель, продолжительность урока 40 минут при шестидневной учебной неделе.

Учебный план 6-9 классов имеет ряд особенностей: разработан согласно Федерального базисного учебного плана (Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 г. № 1312 (в редакциях от 20.08.2008 № 241, от 03.06. № 1994, от 01.02.2012 №74).

В учебном плане отражено соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения.

Количество учебных часов на изучение предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования соответствует федеральному базисному учебному плану.

Учебный план рассчитан в 6классе на 30 часов, в 7 классе-32часа,8классечаса, 9 классе- 33 часов, что соответствует учебной нагрузке при пятидневной рабочей недели в 6-9 классах.

Часы регионального компонента используются на поддержку часов федерального компонента:

В целях профориентационной работы в 9-х классах введен курс «Основы профессионального самоопределения» -1час.

Часы школьного компонента отводятся на изучение отдельных предметов:

- Основы религиозных культур и светской этики. ( модуль «Основы светской этики» ) в 6 классе -1час.

Информатика и ИКТ - в 6-7 классах по 1 часу в неделю.

Историческое краеведение в 7-8 классах по 1 часу.

Для реализации программы основного общего образования с учетом специфики содержания предметных областей второй ступени реализуются следующие базовые образовательные программы, обеспечивающие стандарт основного общего образования 2004 года:

Предмет Русский язык.

Баранов М.Т.

Предмет Литература Предмет: Английский язык.

Предмет: Математика Виленкин Математи Общеобразовательн 5-6 Мнемозина Макарычев Алгебра Общеобразовательн 7-9 Мнемозина Атанасян Геометри Общеобразовательн 7-9 Мнемозина Предмет: Информатика и ИКТ.

Босова Л.Л, Информа Общеобразовательн 5-7 БИНОМ Угринович Информа Общеобразовательн 8 -9 БИНОМ Предмет: История.

Вигасин История Общеобразовательн 5 Просвещен Косулина История Общеобразовательн 6 Просвещен Косулина История Общеобразовательн 7 Просвещен Косулина История Общеобразовательн 8 Просвещен Косулина История Общеобразовательн 9 Просвещен Сорока-Цупа Новейша Общеобразовательн 9 Просвещен Предмет: Обществознание.

Кравченко Обществ Общеобразовательн 5 -9 Русское Предмет: География.

Дронов В.П. Географи Общеобразовательн 8 - 9 Дрофа Предмет: Природоведение.

Плешаков Природов Общеобразовательн 5 Просвещени Предмет: Физика.

Предмет: Химия.

Предмет: Биология.

СонинН.И. Биология Общеобразовательн 6 -9 Дрофа Предмет: Технология Синицина Технология Общеобразовательн 5 -9 Вентана - Н.В.

В.Д.

Предмет: МХК Предмет ОБЖ III. Среднее общее образование. Непрофильное обучение.

Среднее общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

В учебном плане отражено соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения.

Количество учебных часов на изучение предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования соответствует федеральному базисному учебному плану.

Учебный план для 10-11х классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ общего образования, рассчитан на 34-35 учебных недели в год. При пятидневной рабочей недели продолжительность урока 40 минут., недельная нагрузка 34 часа.

Региональный компонент для X-XI классов в количестве 2 часов направляется на изучение курса ОБЖ.

Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, используются для увеличения количества часов, отведенных на преподавание базового учебного предмета федерального компонента:

-физика в 10 и 11 классах по 1 часу и -спецкурс «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» в 10 и 11 классах по часу.

- элективный курс по математике в 10 и 11 классах- по 1 часу. («Избранные вопросы математики в КИМах ЕГЭ» Сборник элективных курсов. ИПК ПРО г.Ульяновск 2009г);

Для реализации программы среднего общего образования с учетом специфики содержания предметных областей третьей ступени реализуются следующие базовые образовательные программы, обеспечивающие стандарт основного общего образования 2004года по предметам:

Предмет Русский язык.

Предмет Литература Михайлов а О.Н.

Предмет: Английский язык.

Клименьтье Английск Общеобразователь 10-11 Просвещен Предмет: Математика Предмет: Информатика и ИКТ.

Предмет: История.

Буганов В.И. История Общеобразовательн 10 Просвещен А.Н.

Загладин История Общеобразовательн 11 Русское Предмет: Обществознание.

Кравченко Обществ Общеобразовательн 10 Русское Предмет: География.

Максаковски Географи Общеобразовательн 10 Просвещени Предмет: Физика.

Мякишев Физика Общеобразовательн 10- Просвещен Предмет: Химия.

Предмет: Биология.

СонинН.И. Биология Общеобразовательн 10- Дрофа Предмет: МХК Предмет ОБЖ Начальное общее образование: 1-3 классы ФГОС информатика Часть, формируемая участниками образовательного 12 Математика и Информатика информатика нагрузка Начальное общее образование: 4 класс.

№ Образовательные Учебные предметы Количество Всего:

культуры народов культур и светской Основное общее образование основы безопасности и культура жизнедеятельности Часть, формируемая участниками образовательного процесса.

культуры народов культур и светской основы безопасности и жизнедеятельности Предельная нагрузка 29 Основное общее образование Математика 0 культура 2 духовно- мировых и нравственно религиозных й культуры культур народов нагрузка № Образовательные Учебные Количество часов в неделю Всего:

нагрузка по программе специальной (коррекционной) школы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Учебный план составлен на основе Конституции Российской Федерации, Федерального Закона «Об образовании», Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. (Приказ Министерства образования РФ от 10. 04.2002 № 29/2065 -п ), Федеральный компонент базисного плана для детей 8 вида предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения ими общего образования и трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации в соответствии со специальным стандартом образования.

В 2013-2014 учебном году по программе специальной (коррекционной) школы 8 вида обучаются учащиеся из 7,8,9 классов.

Содержание обучения на каждой ступени строится на основе общих закономерностей развития психики ребенка и новообразований, возникающих благодаря коррекционному обучению и социальному развитию.

Учебный план составлен с учетом особенностей познавательной деятельности детей и направлен на разностороннее развитие личности учащихся, способствует их умственному развитию, обеспечивает гражданское и нравственное, трудовое воспитание. Образовательный процесс содержит материал, помогающий учащимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации.

Вторая ступень образования - основная школа (6-9 классы). Основными задачами являются:

1. формирование основ учебной деятельности, элементарного усвоения образовательных областей: язык и речь, математика, живой мир и других 2. в соответствии с психофизическими возможностями обучающегося;

реализация коррекционных мероприятий по физическому психическому оздоровлению обучающихся, устранению или сглаживанию специфических, индивидуальных нарушений в доступных видах деятельности.

Данная ступень является продолжением начальной школы, но в отличие от нее расширяет и углубляет понятийную и практическую основу образовательных областей, закрепляет навыки самостоятельной учебной деятельности, завершает подготовку по общеобразовательным предметам в соответствии с учебными возможностями обучающихся по специальным (коррекционным) программам VIII вида. В 7-9 классах продолжается обучение общеобразовательным предметам.

Учебный план включает предметы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся, коррекционные предметы (социально- бытовая ориентировка), индивидуальные и групповые коррекционные занятия.

Особое внимание на второй ступени уделяется новому виду деятельности трудовому обучению. Трудовое обучение - важная составляющая часть всего учебно - воспитательного процесса, поэтому обучение разнообразным профилям труда необходимо рассматривать в неразрывной связи с общеобразовательной подготовкой, стратегией жизнедеятельности выпускников, их дальнейшей самостоятельной жизни. Трудовая подготовка дает возможность изучать перспективы дальнейшего трудоустройства обучающихся.

Специфические особенности, характерные для обучающихся 8 вида, явились основанием для введения в учебный план предметов, направленных на усиление коррекционного воздействия на личностное развитие обучающихся: история Отечества (7-9 классы), география, биология (7-9классы).

Каждая образовательная область учебного плана реализуется системой учебных предметов, неразрывных по своему содержанию и преемственно продолжающихся от начальной до основной школы.

Учебный план для коррекционного класса на (Количество учащихся 7 класс - 2 чел, 8 класс- 1 чел, 9 класс- 1 чел) Природоведение Трудовое обучение Социально - бытовая ориентировка (ОСБ) Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия Факультативные занятия «Домоводство»

Задачей индивидуального обучения на дому является освоение учащимися образовательных программ в рамках государственного образовательного стандарта.

Организация образовательного процесса имеет свои особенности в зависимости от психофизического развития и возможностей конкретных обучающихся. Это разные сроки освоения образовательных программ, вариативность организации занятий с обучающимися (занятия проводятся в учреждении, на дому и комбинированно, то есть часть занятий проводится в учреждении, часть - дома), гибкость моделирования учебного плана.

Выбор учебного плана осуществляется совместно с родителями (законными представителями) на основании психолого-медико-педагогических рекомендаций.

При составлении индивидуального учебного плана учитывались все аспекты заболевания учащегося и пожелания родителей (законных представителей) и самого ребенка с учетом планов по дальнейшему трудоустройству ребенка.

Превышения норм учебной нагрузки при шестидневной рабочей неделе нет.

Учебная нагрузка определена в соответствии с Письмом Министерства народного образования РСФСР от 14 ноября 1988 года №17-253-6. Для 1-4 классов - 8 часов в неделю, для 5-8 классов - 10 часов в неделю, для 9 класса - 11 часов.

по программе специальной (коррекционной) школы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Учебный план составлен на основе Конституции Российской Федерации, Федерального Закона «Об образовании», Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. (Приказ Министерства образования РФ от 10. 04.2002 № 29/2065 -п ), Положения об индивидуальном обучении учащихся МОУ Байдулинской СОШ.

Федеральный компонент базисного плана для детей 8 вида и 7вида предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения ими общего образования и трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации в соответствии со специальным стандартом образования.

В 2013-2014 учебном году по программе специальной (коррекционной) школы 8 вида обучаются на дому учащиеся из 9 класса, 7 вида обучаются на дому учащиеся из 4 класса. Для них определена учебная нагрузка в соответствии с Письмом Министерства народного образования РСФСР от 14 ноября 1988 года №17-253-6. Для 1-4 классов - 8 часов, для 5-8 классов - 10 часов, для 9 класса - часов. Превышения норм учебной нагрузки при шестидневной рабочей неделе нет.

Содержание обучения на каждой ступени строится на основе общих закономерностей развития психики ребенка и новообразований, возникающих благодаря коррекционному обучению и социальному развитию.

Учебный план составлен с учетом особенностей познавательной деятельности детей и направлен на разностороннее развитие личности учащихся, способствует их умственному развитию, обеспечивает гражданское и нравственное, трудовое воспитание. Образовательный процесс содержит материал, помогающий учащимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации.

Первая ступень образования - начальная школа (1-4 классы).

Данная ступень является начальной школой, она изучает понятийную и практическую основу образовательных областей, закрепляет навыки самостоятельной учебной деятельности, осуществляет подготовку по общеобразовательным предметам в соответствии с индивидуальными показаниями учебных возможностей обучающихся по специальным (коррекционным) программам VIII вида.

Вторая ступень образования - основная школа (5-9 классы).

Данная ступень является продолжением начальной школы, но в отличие от нее расширяет и углубляет понятийную и практическую основу образовательных областей, закрепляет навыки самостоятельной учебной деятельности, завершает подготовку по общеобразовательным предметам в соответствии с индивидуальными показания- ми учебных возможностей обучающихся по специальным (коррекционным) программам VIII вида.

Специфические особенности, характерные для обучающихся 8 вида, явились основанием для введения в учебный план предметов, направленных на усиление коррекционного воздействия на личностное развитие обучающихся.

Каждая образовательная область учебного плана реализуется системой учебных предметов, неразрывных по своему содержанию и преемственно продолжающихся от начальной до основной школы.

Образовательная Предметы Обществознание Обеспечение безопасности жизнедеятельности индивидуального обучения на дому по медицинским показаниям по программе специальной (коррекционной) школы VШ вида Образова область Филологи Общество знание Физическ Социальн о-бытовая ориентиро по программе специального (коррекционного) обучения VII вида Общеобра зовательн Предметы Филология Чтение и Искусство ельное культура Технологи по программе специального (коррекционного) обучения VII вида Общеобразовател Обществознание то Искусство Физическая