WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Карагандинский государственный индустриальный

университет

Кафедра «Строительство и теплоэнергетика»

МОДУЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

Промышленная теплоэнергетика

по специальности

5B071700 – Теплоэнергетика

Темиртау, 2013 Модульная образовательная программа специальности 5В071700 «Теплоэнергетика»

1. Образовательная программа:

«Промышленная теплоэнергетика»

2. Уровень образовательной программы:

BA - бакалавриат 3. Паспорт образовательной программы 3.1 Перечень квалификаций и должностей В соответствии с квалификационными требованиями «Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденного приказом Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 21 мая 2012 года № 201, бакалавры могут занимать первичные должности младших научных сотрудников, инженеров-лаборантов, инженеров научно-исследовательских, конструкторских и проектных организаций без предъявления требований к стажу работы, техника 1 категории и прочие должности.

3.2 Квалификационная характеристика выпускника образовательной программы 3.2.1 Сфера профессиональной деятельности Областью профессиональной деятельности является теплоэнергетика как составная часть техники, которая включает совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, созданных для генерации и применения теплоты, управления ее потоками и преобразования различных видов энергии в теплоту.

3.2.2 Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

- энергетические системы и комплексы;

- системы энергоснабжения объектов техники и отраслей хозяйства;

- системы энергоснабжения промышленных предприятий;

- системы энергоснабжения автономных объектов;

- энергетические установки;

- энергетические установки и комплексы на базе нетрадиционных и возобновляемых источников энергии;

- теплотехнологические схемы производств;

- технологические установки по производству, распределению и использованию теплоты;

- паровые и водогрейные котлы различного назначения, парогенераторы атомных электростанций;

- паровые и газовые турбины, энергоблоки;

- установки по производству сжатых и сжиженных газов, компрессорные, холодильные и криогенные установки, установки систем кондиционирования воздуха, тепловые насосы;

- установки, системы и комплексы высокотемпературной и термовлажностной технологий, химические реакторы;

- вспомогательное теплотехническое оборудование, тепло – и массообменные аппараты различного назначения;

- тепловые сети;

- установки кондиционирования теплоносителей и рабочих тел;

- технологические жидкости, газы и пары;

- расплавы, твердые и сыпучие тела как теплоносители и рабочие тела энергетических и технологических установок;

- топливо и масла;

- системы подготовки топлива и масел;

- установки, системы и комплексы по подготовке и использованию воды нормированного качества;

- технологические установки по подготовке и использованию воды тепловых и атомных электростанций: оборудование предочистки, ионитных и мембранных установок, технологические установки по подготовке и использованию воды тепловых сетей и потребителей теплофикации;

- системы оборотного водоснабжения;

- установки, системы и комплексы очистки сточных вод;

- установки, системы и комплексы по подготовке и использованию воды пищевой промышленности;

- технологическое оборудование по подготовке и использованию воды испарительных и паропреобразовательных установок;

- системы автоматического контроля и управления тепло – и электротехнологическими процессами, установками, системами и комплексами;

- нормативно-техническая документация и системы стандартизации, методы и средства испытаний оборудования и контроля качества отпускаемой продукции.

3.2.3 Предметы профессиональной деятельности Предметами профессиональной деятельности бакалавра по образовательной программе «Промышленная теплоэнергетика» являются системы:

- тепловых электростанций;

- промышленных и отопительных котельных;

- теплотехнологии;

- централизованного и автономного энергоснабжения промышленных предприятий и организаций;

- производства и распределения энергоносителей;

- теплофикации и тепловых сетей;

- подготовки воды и топлива;

- автоматизированного управления объектами теплоэнергетики и теплотехнологии;

- а также, методы и средства моделирования и оптимизации объектов теплоэнергетики и теплотехнологии, основное и вспомогательное оборудование, процессы и аппараты теплотехнологии, электрические машины и аппараты.

3.2.4 Виды профессиональной деятельности Бакалавры специальности 5В071700 – Теплоэнергетика, изучающие модульную образовательную программу «Промышленная теплоэнергетика», могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

- проектно-конструкторская;

- производственно-технологическая;

- исследовательская;

- эксплуатационная;

- монтажно-наладочная;

- организационно-управленческая.

3.2.5 Функции и типовые задачи профессиональной деятельности Под руководством ведущего (старшего) инженера, ответственного исполнителя или руководителя темы (задания) бакалавр:

осуществляет:

в проектно-конструкторской деятельности:

- формулирование целей проекта (программы) решения поставленных задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач;

- разработку вариантов решения проблемы, анализ вариантов, прогнозирование последствий, отыскание компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирование реализации проекта изделия или технологического процесса;

- использование информационных технологий при проектировании энергетических и энерготехнологических систем, а также технологических процессов и технологических операций;

- прогнозирование надежности эксплуатации оборудования, систем и их элементов с учетом технологии производства;

участвует:

в проектировании промышленных систем энергоснабжения, электротехнического и теплотехнологического оборудования;

- разработке проектов электро- и теплоэнергетических установок различного назначения, водоподготовительных установок и комплексов;

- проектировании технологических систем и оборудования подготовки топлива, с использованием систем автоматизации проектирования;

- в энергетической и экологической экспертизе проектов;

- в выпуске конструкторско-технической документации на объекты проектирования;

- в выборе оптимальных проектных решений;

- в разработке проектов технических условий, стандартов, технических описаний, а также описаний технологических процессов и регламентов эксплуатации систем и сетей;

в производственно-технологической деятельности участвует:

- в организации эффективного использования энергоресурсов в энергокомплексах промышленных предприятий и теплотехнологии;

- в выборе с энергоснабжения предприятий, типов основного и вспомогательного оборудования;

- в реконструкции, модернизации и испытаниях теплотехнологического оборудования;

- в установлении параметров оптимального режима работы оборудования;

внедрении энергосберегающих технологий, систем использования вторичных энергоресурсов, нетрадиционных источников энергии и энерготехнологического комбинирования;

- в автоматизации теплотехнологических установок и систем;

- в выборе методов, приборов и составлении схем для измерения основных характеристик работы теплотехнологического оборудования;

разработке технической документации;

- в определении состава электрооборудования и его параметров, схем электроэнергетических объектов;

- в расчете схем и элементов основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов;

- в разработке и определении оптимальных производственно-технологических режимов работы электроэнергетического оборудования;

- в обеспечении соблюдения всех заданных параметров технологического процесса и качества вырабатываемой продукции;

- в проведении профилактических испытаний оборудования;

- в расчете и выборе основного и вспомогательного оборудования;

реконструкция, модернизации и испытаниях водоподготовительных и топливо приготовительных установок;

- в установлении параметров оптимального режима работы оборудования;

выборе схем водо- и топливоснабжения промышленных предприятий;

- в выборе и применении методик определения технологических показателей качества воды и топлива;

- в подготовке технических заданий на разработку систем автоматического регулирования и управления технологическим оборудованием с учетом требований техники безопасности;

- в проведении технико-экономического и экологического анализа установок и систем подготовки воды и топлива;

в исследовательской деятельности участвует:

- в анализе состояния и динамики объектов деятельности;

- в создании теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов деятельности;

- в разработке планов, программ и методик проведения испытаний технологических систем и оборудования;

- в использовании компьютерных технологий для обработки результатов экспериментальных и теоретических исследований;

- в разработке энергоэффективного теплотехнологического оборудования, установок и комплексов;

теплотехнологических процессов, установок и систем;

- в реализации принципиально новых безотходных процессов и комплексов;

установлении потенциала и резервов энергосбережения в отраслях производства;

разработке новых перспективных и нетрадиционных способов обработки технологических и природных вод и подготовки топлива;

- в исследовании и реализации малоотходных и безотходных технологий;

- в изучении физико-химических процессов подготовки воды и топлива с широким использованием моделирования и компьютерных технологий;

- в изучении методов управления процессами тепло- массопереноса, методов и аппаратов преобразования различных видов энергии в тепловую и разработке соответствующих инженерных методик расчета;

в эксплуатационной деятельности участвует:

- в разработке эксплуатационной документации;

- в управлении работой оборудования, систем, диагностике производственных объектов;

- в планировании, проведении испытаний, определении работоспособности и надежности установленного оборудования;

- в планировании ремонтов и замены оборудования;

- в монтаже, эксплуатации и ремонте теплотехнологического оборудования;

- в организации учета и контроля энергоресурсов и энергоносителей;

в монтажно-наладочной деятельности осуществляет:

- разработку монтажной, наладочной и ремонтной документации;

- планирование работ по вводу оборудования в эксплуатацию;

- монтаж, эксплуатация и ремонт энерготехнологического оборудования и систем подготовки воды и топлива.

Участвует в монтажно-наладочных работах в соответствии с нормативной документацией, в приемо-сдаточных испытаниях оборудования, приеме оборудования в эксплуатацию.

в организационно-управленческой деятельности участвует:

- в организации работы коллектива исполнителей;

- в выборе решения, удовлетворяющего различными требованиями (к стоимости, качеству, безопасности и срокам исполнения) как при долговременном, так и краткосрочном планировании;

- в оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение заданного уровня качества продукции;

- в осуществлении технического контроля, испытаний и управлении качеством в процессе производства.

- в организации эксплуатационного обслуживания, ремонте, монтаже и испытаниях теплотехнологического оборудования;

- в организации учета и нормирования расходов топливо–энергетических ресурсов;

- в организации расчетов смет производства, удельных расходов энергоресурсов;

- в составлении технико-экономических балансов установок, технологических процессов, участков и предприятия в целом;

- в энергетической оценке тепловых схем и установок;

- в мониторинге и управлении энергетическими потоками на предприятии;

- в анализе производственной и финансовой деятельности промышленного предприятия;

- в организации и ведении метрологического контроля на предприятии, проведении мероприятий по экологической безопасности предприятия.

Ведет контроль над соблюдением производственной и трудовой дисциплины, требований безопасности жизнедеятельности.

4. Знания и умения выпускника образовательной программы Бакалавр, осваивающий модульную образовательную программу «Промышленная теплоэнергетика» должен:

1) иметь представление:

- о духовных ценностях и их значении;

- о последствиях своей профессиональной деятельности;

- об организационных основах мер ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций;

- энергетической безопасности страны;

2) знать:

- основы правовой системы и законодательства Республики Казахстан;

- правовые нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

- современные и перспективные направления развития теплоэнергетических и теплотехнологических систем;

- принципы работы, технические характеристики и конструктивные особенности разрабатываемых и используемых теплоэнергетических и теплотехнологических установок и систем;

- методы проведения теоретических и экспериментальных исследований в области теплоэнергетики;

- основы проектирования, строительства, монтажа и эксплуатации технических средств теплоэнергетических и теплотехнологических систем;

- требования стандартизации, метрологического обеспечения и безопасности жизнедеятельности при разработке и эксплуатации устройств и систем теплоэнергетики;

- методы и средства моделирования и оптимизации теплоэнергетических установок и систем;

- основные методы маркетинга и менеджмента в области теплоэнергетики;

- правила и нормы проектирования, строительства, монтажа и эксплуатации теплоэнергетических систем и установок;

- теоретические и экспериментальные методы исследований с целью создания новых перспективных теплоэнергетических и теплотехнологических установок;

- необходимые меры по обеспечению безопасности жизнедеятельности и охране окружающей среды при производстве, строительстве и эксплуатации теплоэнергетических установок и систем;

3) уметь:

- формулировать цели проекта (программы) решения задач, выявлять приоритеты решения задач;

- использовать информационные технологии при проектировании и конструировании энергетического, теплотехнического, теплотехнологического оборудования, сетей и систем;

- разрабатывать программы и проводить приемо-сдаточные испытания оборудования;

- находить компромисс между различными требованиями (к стоимости, качеству, безопасности и срокам исполнения), как при долговременном, так и при краткосрочном планировании;

- оценивать производственные и непроизводственные затраты на обеспечение заданного уровня качества продукции с учетом международных стандартов;

- разрабатывать эксплуатационную документацию;

- проводить испытания и определение работоспособности установленного и ремонтируемого оборудования;

- выбирать оборудование для замены в процессе эксплуатации и в процессе проектирования с использованием информационных технологий;

- разрабатывать планы, программы и методики проведения испытаний оборудования, тепловых сетей, тепловых и теплотехнологических систем и их элементов;

- применять методы анализа, синтеза и оптимизации процессов;

- использовать компьютерные технологии для обработки результатов измерений, использовать приемы стандартизации и проводить сертификацию продукции;

- разрабатывать и использовать системы автоматизированного ведения эксперимента;

4) владеть:

- термодинамическими методами расчета циклов тепловых машин и КПД циклов;

- методами расчета течения жидкостей и газов и теплопередачи;

- методами расчета теплообменных аппаратов;

- техникой использования САПР теплоэнергетического оборудования и систем;

- методами измерения и оценки погрешностей измерения основных режимных характеристик теплоэнергетического оборудования;

- методами технико-экономического расчета сравнительных вариантов организации производства, внедрения новой техники и технологий, реконструкции и модернизации предприятий;

- методами составления технико-экономического баланса установки, технологического процесса, цеха, предприятия;

- методами анализа производственной и финансовой деятельности предприятий теплоэнергетики, компьютеризация управленческих и экономических задач;

- способами расчета расхода тепла различными потребителями промышленного района;

- способами расчета гидравлических сопротивлений тепловых сетей;

- приемами определения технико-экономических показателей работы систем тепло- и энергоснабжения;

- методами проектирования, расчета и регулирования систем производства и распределения энергоносителей;

- методами моделирования и оптимизации теплотехнологических процессов, установок;

- методами и приемами анализа и синтеза систем автоматического регулирования;

- методами организации монтажных, наладочных и ремонтных работ тепло технологического оборудования и систем тепло- и энергоснабжения.

5. Образовательные цели Ц1: Осуществление подготовки интеллектуально, личностно и социально развитого специалиста.

Ц2: Формирование специальных знаний, умений, навыков и компетенций применительно к сфере профессиональной деятельности в области промышленной теплоэнергетики.

Ц3: Подготовить специалиста, умеющего компетентно и быстро решать технические и организационные проблемы на производстве, поддерживать энерго- и ресурсосберегающую политику при проектировании, монтаже и эксплуатации теплоэнергетического и теплотехнологического оборудования тепловых электрических станций и промышленных предприятий.

Ц4: Обеспечение эквивалентности бакалаврского образования в условиях разнообразия программ и типов вузов, конвертируемости документов о высшем образовании для беспрепятственного участия Республики Казахстан в международном рынке труда.

6 Результаты обучения (компетенции) образовательной программы результата Подготовка инициативного специалиста, обладающего способностью к научному результата Подготовка специалиста, обладающего способностью к адаптации к меняющимся требованиям рынка труда и технологий.

Р4 Подготовка специалиста новой формации, умеющего работать в команде Подготовка специалиста с высоким уровнем профессиональной культуры, в том числе и культуры профессионального общения Р6 Подготовка специалиста имеющего гражданскую позицию, способного решать различные социально-личностные проблемы Подготовка специалиста, имеющего способности к самосовершенствованию и Р7 саморазвитию, потребности и навыки самостоятельного творческого овладения новыми знаниями в течение всей активной жизнедеятельности.

Экономические и организационно-управленческие компетенции Подготовка специалиста, знающего экономическую характеристику инфраструктуры теплоэнергетики и отраслей промышленности Подготовка специалиста, знающего сущность и значение управления в условиях рыночной экономики; принципы и методы управления Подготовка специалиста, имеющего понятия: о себестоимости и системе ценообразования на продукцию предприятий отрасли, об их экономической сущности, принципах и методах их определения при различных условиях производства и реализации услуг систем тепло- и энергоснабжения.

Специальные компетенции (разрабатываются по каждой ОП на основе профессиональных стандартов с учетом требований работодателей и социального запроса общества) Подготовка специалиста, понимающего общие принципы, структуру систем Р11 энергоснабжения промышленных предприятий, умеющего принимать эффективные решения по эксплуатации теплотехнического оборудования.

Подготовка специалиста, знающего основные технические показатели работы Р12 теплотехнического оборудования промышленного предприятия, роль и значение новых технологий в области теплоэнергетики.

Подготовка специалиста, компетентного в конструкциях и условиях работы основного и вспомогательного теплотехнического оборудования.

Готовность смены социальных, экономических, профессиональных ролей, географической и Выпускники должны быть готовы к смене социальных, экономических, профессиональных ролей, географической и социальной мобильности в условиях нарастающего динамизма перемен и неопределенностей современного рыночного Способность к целостному и системному анализу проблем современной жизни Выпускники методически и психологически должны быть готовы к видам и характеру своей профессиональной деятельности.

6.2 Соответствие целей и результатов образовательной программы 6.3 Соответствие результатов обучения программы и элементов модульного учебного плана Код Элементы учебного плана (модуль, производственная практика, IK 1101, Fil 2111, Iya 1108, K(R)Ya 1106, Mat(I) 1203, Mat(II) 1204, Fiz 1205, Him 1207, МKUPG 3301, МPrM 2208, МFiz 2213, МTKUPP Pol 3110, Soc 2104, P-olYa 3202, PK(R)Ya 3201, МNGKG 1201, Mat(I) 1203, Him 1207, Mat(II) 1204, МONI 4214, МTUP Р3 Inf 1102, OP 3109, OET 3107, МTKNTD 3302, МNGKG Р4 OP 3109, Iya 1108, K(R)Ya 1106, Pol Р5 P-olYa 3202, PK(R)Ya 3201, Soc 2104, K(R)Ya 1106, IK Р7 EUR 2105, OBJ 2103, Soc 2104, Fil 2111, Inf 1102, Fiz 1205, МNTD TOT 2206, МTTDSBTMO 2202, МMJG 2203, МEATPU 3204, МTESE Р11 3205, МKMTE 2206, МMI 2207, МTKNTD 3302, МFHMPV 2303, МPrM 2208, МEPP 3209, REIVERPP 3209, TOIVIE 3209, МTOTES Р12 4210, МTTDSBTMO 2202, МKUPG 3301, TOT 2206, МKMTE 2206, Р13 МMJG 2203, TOIVIE 3209, МEPP 3209, МTOTES 4210, МFiz 2213, Р14 OP 3109, OET 3107, МEO 4211, МINKU Р15 EUR 2105, OBJ 2103, МEPP 3209, REIVERPP 3209, TOIVIE 3209, Р16 МEO 4211, МEPP 3209, МNGKG 7. Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов в разрезе модулей образовательной программы Курс обучения

Похожие работы:

«Приложение к Порядку составления отчета о результатах деятельности государственного образовательного учреждения, в отношении которого функции и полномочия учредителя осуществляет Министерство образования Московской области и об использовании закрепленного за ним государственного имущества Форма ОТЧЕТ о результатах деятельности государственного образовательного учреждения и об использовании закрепленного за ним государственного имущества за 2013год КОДЫ Форма по КДФ 17 марта 2014 год Дата...»

«Содержание 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление и профилю подготовки Государственное и муниципальное управление в социальной сфере. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика М. Д. Миллионщикова УТВЕРЖДАЮ: Первый проректор ГГНТУ _ Ш.Ш. Заурбеков 2013 03 сентября 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СТРОТЕЛЬСТВЕ Наименование магистерской программы Технология строительных материалов изделий и конструкций Направление подготовки 270800 – СТРОИТЕЛЬСТВО Квалификация (степень) выпускника Магистр Грозный 2013 г. 1....»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение ВИКТОРОПОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ВЕЙДЕЛЕВСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Информация о материально-техническом, учебно-методическом, информационно-техническом обеспечении образовательного процесса 1 класс № Предмет Реализуемая Необходимое Фактическая % п/п программа обеспечение оснащенность Оснащенности в соответствии с реализуемой программой Русский язык Н. В.Нечаева Н.В. Нечаева Н.В.Нечаева 1 Русский язык Издательство Учебная...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ 38.06.01 - ЭКОНОМИКА (08.00.01 - Экономическая теория) для поступающих на очную и заочную формы обучения по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Москва 2014 Составитель - Зяблюк Римма Трофимовна, д.э.н., профессор профессор кафедры экономических и финансовых дисциплин. Программа утверждена решением кафедры экономических и финансовых дисциплин 6 февраля 2013 г. (Протокол № 6 ) Подписано в печать Формат 60 x...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ВОЛГОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ (Волгоградский филиал МГГЭИ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Русский язык и культура речи Для специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 2013 г. 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Министерства здравоохранения Российской Федерации ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России Институт последипломного образования Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (для клинических интернов) по специальности Педиатрия 2012 год...»

«2009 Хвойные леса северных широт – от исследования к экологически ответственному лесному хозяйству Хейкки Кауханен, Василий Нешатаев, Эса Хухта, Мирья Вуопио Хвойные леса северных широт – от исследования к экологически ответственному лесному хозяйству Хейкки Кауханен, Василий Нешатаев, Эса Хухта, Мирья Вуопио НИИ леса Финляндии, Европейское сообщество, Союз Лапландии, Центр окружающей среды Лапландии Хвойные леса северных широт – от исследования к экологически ответственному лесному хозяйству...»

«1 Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень), федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ и авторской программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10-11 классов (базовый уровень) авторов: Пономаревой И.Н., Корниловой О.А., Симоновой Л.В./ Под. ред. проф. И.Н. Пономаревой/ (Из Сборника Природоведение. Биология....»

«ИНТЕРАКТИВНОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ ZALA Руководство пользователя Содержание Общие сведения 2 Управление 4 Операции, выполняемые на главной странице интерактивного меню 6 Телевидение 7 Выбор канала и просмотр программы передач 7 Дополнительные возможности для пакетов с интерактивными 8 сервисами: Телевидение со смещением 8 Телевидение по запросу 9 Запись телепередач 10 Видео по запросу 11 Избранное Личная информация Информационный портал ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Перед началом работы необходимо: 1. Подключить...»

«1. Пояснительная записка 1. Нормативная база реализации ОПОП ГБОУ НПО ПУ № 57 КК Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования профессионального образования государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования профессионального училища № 57 Краснодарского края разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального...»

«Программа восстановления жилищного фонда Возрождение Нью-Йорка Ограничительное условие при страховании от наводнений. Часто задаваемые вопросы. August 28, 2014 ЧТО ТАКОЕ ОГРАНИЧИТЕЛЬНОЕ УСЛОВИЕ? Любой тип соглашения, которое требует, чтобы любой последующий покупатель предпринял определенное действие или воздержался от определенного действия. В сфере операций с недвижимостью ограничительные условия – это имеющие обязательную силу правовые обязательства, в письменном виде вносимые продавцом в...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО ТюмГАСУ _ А.В. Набоков __20г. Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине, соответствующей профилю направления подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре Техника и технологии строительства 08.06.01 Шифр направления...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Исходными документами для составления рабочей программы явились: - Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1089 от 09.03.2004; - Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 05.03. 2004; - Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в...»

«Тема урока: Цветная металлургия России. Цели урока: Образовательные: способствовать формированию у школьников целостного представления о металлургическом комплексе страны и цветной металлургии, как отрасли металлургического комплекса; организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению понятий металлургия тяжёлых цветных металлов, и металлургия лёгких цветных металлов, определению ведущих факторов размещения предприятий этих отраслей, выявлению проблем и перспектив их развития ;...»

«УЧЕБНЫЙ ПЛАН Муниципального общеобразовательного учреждения Износковская средняя общеобразовательная школа с. Износки Износковского района Калужской области на 2013-2014 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный план МОУ Износковская СОШ разработан на основе следующих нормативных документов: • Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации; • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением...»

«ОСАРТ Группы по рассмотрению вопросов эксплуатационной безопасности ОСАРТ Группы по рассмотрению вопросов эксплуатационной безопасности ^ ПРЕДИСЛОВИЕ Самой известной из предоставляемых МАГАТЭ услуг по рассмотрению безопасности является программа групп по рассмотрению вопросов эксплуатационной безопасности (ОСАРТ). В рамках учрежденной в 1982 году программы ОСАРТ государствам-членам в Г-н Дени Флори Заместитель Генерального течение 30 лет предоставляются директора, Руководитель консультации и...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (университет Дубна) УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе С.В. Моржухина __20 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Развитие систем менеджмента качества (наименование дисциплины) по направлению (специальности) 080400 Управление персоналом (№, наименование направления, специальности) Форма обучения: очная Уровень подготовки: магистр Курс...»

«ТРОПОЮ БАГРЯНЫХ КЛЁНОВ: ЗОЛОТОЙ МАРШРУТ ПО ТОКИО, ХАКОНЭ, КИОТО С РУССКИМ ГИДОМ! О кленовые листья! Крылья вы обжигаете Пролетающим птицам. Сико УНИКАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТУРА * Самые яркие краски японской осени (сезон момидзи): не только известнейшие туристические места, но и уникальные рекомендации японских специалистов – мы знаем особенные достопримечательности * Возможность продления поездки: по желанию мы организовываем дополнительно туры по Окинаве, Хоккайдо, Токио или экскурсию в любое...»

«Хорватия детям Организация детских и юношеских лагерей в Хорватии Хорватия Хорватия – одна из самых красивых европейских стран, обладающая большим природным разнообразием и богатым культурным наследием. Теплое и кристально чистое Адриатическое море и сосновые леса побережья, прозрачно-изумрудные реки и озера, величественные горы, леса, и термальные источники континентальной части страны. Все эти богатства, вкупе с безопасностью и широким выбором отелей, кемпингов и туристических комплексов,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.