WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение «Гимназия №20»

Проблемно-методический центр

технических дисциплин

РАБОЧАЯ

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ФИЗИКЕ

для учащихся 10-11 класса

физико-математического, социально-гуманитарного, универсального профилей обучения.

Составлена на основе программы по физике для 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений автора В. А. Касьянова.

Автор: Петрунин Олег Анатольевич, учитель физики.

Утверждаю Рекомендована Директор МБОУ «Гимназия №20» к утверждению на заседании научно-методического совета В. И. Маркова МБОУ «Гимназия №20»

«»20_г «»20_г Заместитель директора по НМР Т. П. Кочкина г. Донской, 2013 г.

Пояснительная записка Цели изучения курса физики на старшей ступени гимназии следующие:

развитие интеллектуальных способностей учащихся в процессе самостоятельной познавательной и творческой деятельности;

овладение системой научных знаний о физических свойствах окружающего мира, основных физических законах и способах их использования в практической жизни;

приобретение умений применять полученные знания на практике для объяснения природных явлений, для эффективного и безопасного использования различных технических устройств;

формирование представлений о физической картине мира.

Достижение этих целей обеспечивается:

знакомством с методами научного познания природы в процессе проведения наблюдений физических явлений, планирования и выполнения экспериментов, обработки результатов измерений, выдвижения гипотез и их проверки;

организацией самостоятельной деятельности учащихся по приобретению информации физического содержания и оценки её достоверности, использованию современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления информации в области физики и её практических приложений.

Актуальность курса физики обусловлена тем, что такие предметы, как химия, математика, биология, информатика базируются на общеобразовательной физике. С другой стороны, гуманитарные предметы – это предметы о субъекте-человеке, изучающем общеобразовательную физику и работающем в области её практических применений.

Данная программа создана на основании п. 7 ст. 12 и п. 3 ст. 28 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ в соответствии с содержанием федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по физике, утверждённого приказом Министерства образования Российской Федерации от 05 марта 2004 года № 1089.

Рабочая программа разработана на основе программы курса физики для общеобразовательных учреждений 10-11 классов автора В. А. Касьянова, которая предполагает её реализацию по УМК этого же автора. Указанная программа опубликована в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7 – 11 классы» (составители В.А.Коровин, В.А.Орлов. – М.: Дрофа, 2010). Авторская программа предполагает на изучение физики в каждом классе на базовом уровне по н/ч, всего по 70 часов, на профильном уровне по 5 н/ч, всего по 170 часов.

Рабочая программа адресована обучающимся 10 и 11 классов физико-математического профиля, социально-гуманитарного профиля и универсального обучения. На изучение физики в каждом классе физико-математического профиля выделяется 5 ч в неделю (всего по 175 ч в 10 и 11 классах), гуманитарного профиля 2 ч в неделю (всего по 70 ч в 10 и 11 классах), по профилю универсального обучения 4 ч в неделю (всего по 140 ч в 10 и 11 классах). При разработке рабочей программы были использованы пособия «Тематическое и поурочное планирование» для 10 и 11 классов автора В. А. Касьянова (издательство «Дрофа», 2002).

В настоящей программе предложена следующая структура курса физики.

В 10 классе после введения, содержащего основные методологические представления о физическом эксперименте и теории, изучается механика, затем молекулярно-кинетическая теория и термодинамика и, наконец, электростатика.

При изучении кинематики, динамики, статики и колебаний недеформируемых твердых тел силы электромагнитной природы (реакции, трения, упругости) вводятся феноменологически. Границы применимости классической механики определяются более общей релятивистской механикой, существенно корректирующей привычные представления о пространстве и времени.

Детализация молекулярной структуры четырех состояний вещества (при переходе к пространственным масштабам 10-6 10-10 м) позволяет изучить их свойства, статистические особенности поведения систем, состоящих из большого числа частиц, закона распространения механических и звуковых волн в различных средах.

Рассмотрение электромагнитного взаимодействия — следующий шаг вверх по энергии и вглубь структуры вещества. Подчеркивается, что лишь строгая компенсация положительных и отрицательных зарядов в телах позволяла в механике получать правильные теоретические результаты.

При рассмотрении электростатики, впрочем, как и других разделов курса, существенное внимание уделяется её современным приложениям.

11 класс начинается с изучения основных законов постоянного электрического тока. При релятивистском объяснении магнитного взаимодействия токов используются ранее сформулированные следствия специальной теории относительности. Достаточно полное рассмотрение магнетизма и электромагнетизма позволяет изучить теорию излучения и поглощения электромагнитных волн радио- и СВЧ-диапазона. Излучение больших частот, которое нельзя создать с помощью диполя, рассматривается как квантовое излучение атома.



Распространение длинноволнового и коротковолнового электромагнитного излучения анализируется соответственно в разделах «Волновая оптика» и «Геометрическая оптика».

Изучение волновых свойств микрочастиц позволяет перейти к пространственным масштабам 10-14 10-15 м и энергиям порядка 10 МэВ и рассмотреть физику атомного ядра и ядерные реакции.

Энергии современных ускорителей (до 1014 эВ) дают возможность изучить структуру и систематику элементарных частиц, приближаясь к энергиям порядка 1027 эВ, соответствовавшим началу Большого взрыва. Рассмотрение взаимосвязи физики элементарных частиц и космологии логически завершает программу курса.

С целью формирования экспериментальных умений в программе предусмотрена система фронтальных лабораторных работ.

Особенностью данной рабочей программы является то, что её содержание способствует осуществлению разноуровнего подхода, обеспечивает реализацию обучения для обозначенных выше профилей.

Программа для социально-гуманитарного профиля направлена на формирование общекультурного уровня развития обучающихся, чьи интересы лежат в области гуманитарных наук или не связаны с необходимостью продолжения образования в таких учебных заведениях, где проводится приёмный экзамен по физике. Раскрытие общекультурной значимости физики – науки и формирование на этой основе научного мировоззрения и мышления составляют две приоритетные задачи при гуманитарной направленности обучения. Одной из целей курса физики для классов социально-гуманитарного профиля гимназии является формирование у обучающихся физической картины мира. Физическая картина мира, адекватная окружающему миру, позволяет человеку выполнять ориентировочную и продуктивную деятельность в определённых социально-исторических условиях. В центре внимания курса – физические идеи, составляющие неотъемлемую часть человеческой культуры. Основной подход при корректировке авторской программы для сокращения времени на её изучение состоит в уменьшении числа часов, отводимых на решение задач и выполнение лабораторных работ, отмена обобщающего повторения, так как для учащихся классов гуманитарного профиля ставится задача достижения базового уровня практических умений и навыков. Кроме того, очевидно, что обучающиеся по данному профилю не будут сдавать ЕГЭ по физике. Поэтому возможно не проводить физический практикум, а также уменьшить количество уроков, отводимых на решение задач. Такой подход позволяет существенно уменьшить время на изучение тематических разделов. Рабочая программа для социально-гуманитарного профиля направлена на следующие аспекты:

сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;

владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное пользование физической терминологией и символикой;

владение основными методами научного познания, используемыми в физике:

наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умение обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;

сформированность умения решать физические задачи;

сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и принятия практических решений в сформированность собственной позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников.

Предметные результаты обучения по физико-математическому профилю ориентированы на более глубокое, чем это предусматривается социально-гуманитарным профилем, освоение обучающимися систематических знаний и способов действий, присущих данному учебному предмету, и решение задач освоения основ физики, подготовки к последующему профессиональному образованию или профессиональной деятельности. Программа для физико-математического профиля направлена на следующие аспекты:

формирование системы знаний об общих физических закономерностях, законах, теориях;

формирование умения исследовать и анализировать разнообразные физические явления и свойства объектов, объяснять принципы работы и характеристики приборов и устройств;

владение умениями выдвигать гипотезы на основе знания основополагающих физических закономерностей и законов, проверять их экспериментальными средствами, формулируя владение методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата;

сформированность умений прогнозировать, анализировать и оценивать последствия бытовой и производственной деятельности человека, связанной с физическими процессами, с позиций экологической безопасности.

Программа для профиля универсального обучения совпадает в содержательном аспекте, целях и задачах с программой для физико-математического профиля. Однако в связи с меньшим количеством времени на изучение есть отличия по времени изучения основных тем. По этой же причине содержание программы профиля универсального обучения не содержит физического практикума.

Основной акцент в целом при обучении по предлагаемой программе делается на научный и мировоззренческий аспект образования по физике, являющийся важным вкладом в создание интеллектуального потенциала страны.

Реализация рабочей программы предполагает использование современных форм, методов и технологий обучения. Актуальными формами проведения занятий могут стать уроки-лекции, уроки-исследования, уроки решения задач, уроки проведения лабораторных работ, семинары, зачёты.

Наиболее эффективные результаты обучения физике по данной программе могут быть получены при применении лекционно-зачётной формы в сочетании с использованием укрупнённых дидактических единиц. Необходимым в современных условиях является рациональное использование известных методов обучения, применение системно-деятельностного подхода в обучении, технологий развивающего личностно ориентированного обучения, проектного обучения, информационно-коммуникационной технологии, дифференцированного и индивидуализированного подходов в обучении.

СГ УО ФМ

XIV. Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.

XV. Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.

XVII. Обобщающее занятие по курсу физики 10 класса.

СГ УО ФМ

V. Излучение и поглощение диапазона.

VIII. Квантовая теория электромагнитного излучения и поглощения.

Физика высоких энергий и элементы астрофизики.

Содержание рабочей программы. Социально-гуманитарный профиль.

Введение. Физика в познании вещества, поля, пространства и времени. (2 ч) Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Физический эксперимент, теория. Научные гипотезы. Физические законы.

Физические модели. Идея атомизма. Фундаментальные взаимодействия.

Кинематика материальной точки (10 ч) Траектория. Закон движения. Перемещение. Путь. Средняя и мгновенная скорость. Относительная скорость движения тел. Равномерное прямолинейное движение. Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением. Свободное падение тел. Кинематика вращательного движения и колебательного движения.

Динамика материальной точки (11 ч) III.

Принцип относительности Галилея. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Гравитационная сила. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Сила упругости. Вес тела.

Сила трения. Применение законов Ньютона.

Законы сохранения (6 ч) IV.

Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса. Работа силы. Потенциальная энергия. Кинетическая энергия. Мощность. Закон сохранения механической энергии. Абсолютно неупругое и абсолютно упругое столкновения.

Фронтальная лабораторная работа 1. Абсолютно неупругое и абсолютно упругое столкновения.

Динамика периодического движения (3 ч) Движение тел в гравитационном поле. Космические скорости. Предсказательная сила законов классической механики. Использование закононв механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы прменимости классической механики.

Релятивистская механика (4 ч) VI.

Постулаты специальной теории относительности. Взаимосвязь массы и энергии.

VII. Молекулярная структура вещества (2 ч) Масса атомов. Молярная масса. Агрегатные состояния вещества. Строение и свойства жидкостей и твёрдых тел.

Молекулярно-кинетическая теория идеального газа (6 ч) VIII.

Статистическое описание идеального газа. Модель идеального газа. Абсолютная температура.

Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Уравнение Клапейрона—Менделеева.

Изопроцессы.

Фронтальная лабораторная работа 2. Изучение изотермического процесса в газе.

Термодинамика (6 ч) IX.

Внутренняя энергия. Работа газа при изопроцессах. Первый закон термодинамики. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов.

Второй закон термодинамики.

Фронтальная лабораторная работа 3. Измерение удельной теплоты плавления льда.

Звуковые волны. Акустика (3 ч) Распространение волн в упругой среде. Периодические волны. Звуковые волны. Высота звука. Эффект Доплера.

Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов (6 ч) Электрический заряд. Квантование заряда. Электризация тел. Закон сохранения заряда. Закон Кулона.

Напряженность электрического поля. Линии напряженности электрического поля.

Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов (8 ч) XII.

Работа сил электростатического поля. Потенциал электростатического поля. Электрическое поле в веществе. Диэлектрики в электростатическом поле. Проводники в электростатическом поле.

Электроемкость уединенного проводника и конденсатора. Энергия электростатического поля.

Обобщающее занятие по курсу физики 10 класса (1 ч) XIII.

XIV.

I. Постоянный электрический ток (9 ч) Электрический ток. Сила тока. Источник тока. Закон Ома для однородного проводника (участка цепи).

Сопротивление проводника. Зависимость удельного сопротивления от температуры. Соединения проводников. Закон Ома для замкнутой цепи. Измерение силы тока и напряжения. Тепловое действие электрического тока. Передача мощности электрического тока от источника к потребителю.

II. Магнитное поле (8 ч) Магнитное взаимодействие. Магнитное поле электрического тока. Линии магнитной индукции.

Действие магнитного поля на проводник с током. Плазма. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Взаимодействие электрических токов. Магнитный поток. Энергия магнитного поля тока.

III. Электромагнетизм (8 ч) ЭДС в проводнике, движущемся в магнитном поле. Электромагнитная индукция. Способы индуцирования тока. Опыты Генри. Использование электромагнитной индукции. Генерирование переменного электрического тока. Передача электроэнергии на расстояние. Магнитоэлектрическая индукция. Свободные гармонические электромагнитные колебания в колебательном контуре.

Разрядка и зарядка конденсатора, ток смещения.

Фронтальная лабораторная работа 1. Изучение явления электромагнитной индукции.

IV. Излучение и прием электромагнитных волн радио- и СВЧ-диапазона (5 ч) Электромагнитные волны. Распространение электромагнитных волн. Энергия, давление и импульс электромагнитных волн. Спектр электромагнитных волн. Радио- и СВЧ-волны в средствах связи.

V. Геометрическая оптика (3 ч) Принцип Гюйгенса. Отражение и преломление волн. Законы распространения света. Оптические приборы.

VI. Волновая оптика (6 ч) Дисперсия света. Интерференция волн. Взаимное усиление и ослабление волн в пространстве. Интерференция света. Когерентные источники света. Дифракция света.

Фронтальная лабораторная работа 2. Наблюдение интерференции и дифракции света.

VII. Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества (9 ч) Тепловое излучение. Гипотеза Планка. Фотон. Фотоэффект. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм. Соотношение неопределённостей Гейзенберга. Строение атома. Квантовые постулаты Бора. Теория атома водорода. Поглощение и излучение света атомом.

Лазер.

Фронтальная лабораторная работа 3. Наблюдение линейчатого и сплошного спектров испускания.

Физика высоких энергий и элементы астрофизики (12 ч) VIII. Физика атомного ядра (5 ч) Состав и размер атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи нуклонов в ядре.

Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Искусственная радиоактивность.

Ядерная энергетика. Термоядерный синтез. Биологическое действие радиоактивных излучений.

IX. Элементарные частицы (4 ч) Классификация элементарных частиц. Фермионы, бозоны. Античастицы.

X. Образование и строение Вселенной (3 ч) Вселенная (структура, расширение). Основные периоды эволюции Вселенной. Образование и эволюция галактик, звезд (источники их энергии). Современные представления о происхождении и эволюции Солнечной системы.

XI. Обобщающее повторение (6 ч) 10класс (3 ч) 1. Кинематика материальной точки. Динамика материальной точки. Законы сохранения.

Динамика периодического движения. Релятивистская механика.

2. Молекулярная структура вещества. MKT идеального газа. Термодинамика. Акустика.

3. Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов. Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.

11 класс (3 ч) 1. Постоянный электрический ток. Магнитное поле.

2. Электромагнетизм. Электромагнитное излучение. Волновая оптика.

3. Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества. Физика атомного ядра.

Элементарные частицы.

Резервное время (4 ч) XII.

Демонстрации Механика 1. Зависимость траектории от выбора системы отсчета.

2. Падение тел в воздухе и в вакууме.

3. Явление инерции.

4. Сравнение масс взаимодействующих тел.

5. Второй закон Ньютона.

6. Измерение сил.

7. Сложение сил.

8. Зависимость силы упругости от деформации.

9. Силы трения.

10. Условия равновесия тел.

11. Реактивное движение.

12. Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

Молекулярная физика. Термодинамика.

1. Механическая модель броуновского движения.

2. Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объёме.

3. Изменение объёма газа с изменением температуры при постоянном давлении.

4. Изменение объёма газа с изменением давления при постоянной температуре.

5. Кипение воды при пониженном давлении.

6. Устройство психрометра и гигрометра.

7. Явление поверхностного натяжения жидкости.

8. Кристаллические и аморфные тела.

9. Объёмные модели строения кристаллов.

10. Модели тепловых двигателей.

Электродинамика 1. Электрометр.

2. Проводники в электрическом поле.

3. Диэлектрики в электрическом поле.

4. Энергия заряженного конденсатора.

5. Электроизмерительные приборы.

6. Магнитное взаимодействие токов.

7. Отклонение электронного пучка магнитным полем.

8. Магнитная запись звука.

9. Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.

10.Свободные электромагнитные колебания.

11.Осциллограмма переменного тока.

12.Генератор переменного тока.

13.Излучение и прием электромагнитных волн.

14.Отражение и преломление электромагнитных волн.

15.Интерференция света.

16.Дифракция света.

17. Получение спектра с помощью призмы.

18. Получение спектра с помощью дифракционной решетки.

19.Поляризация света.

20.Прямолинейное распространение, отражение и преломление света.

21.Оптические приборы.

Квантовая физика.

Фотоэффект.

Линейчатые спектры излучения.

Счетчик ионизирующих частиц.

Содержание рабочей программы. Физико-математический профиль.

Методы научного познания и физическая картина мира (3 ч).

Физика – фундаментальная наука о природе. Научные методы познания окружающего мира.

Эксперимент и теория в процессе познания природы. Моделирование явлений и объектов природы.

Роль математики в физике. Научные гипотезы. Физические законы и теории, границы их применимости. Принцип соответствия. Идея атомизма. Фундаментальные взаимодействия.

II. Кинематика материальной точки (23 ч).

Материальная точка. Траектория, путь и перемещение. Система отсчета. Закон движения. Средняя, мгновенная и относительная скорости. Равномерное прямолинейное движение. Ускорение.

Тангенциальное и нормальное ускорения. Прямолинейное движение с постоянным ускорением.

Равнопеременное прямолинейное движение. Свободное падение тел. Одномерное движение в поле тяжести при наличии начальной скорости. Баллистическое движение. Кинематика периодического движения. Период и частота обращения. Центростремительное ускорение. Связь угловых и линейных величин. Вращательное и колебательное движение материальной точки.

Фронтальная лабораторная работа 1. Изучение движения тела, брошенного горизонтально.

Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея. Первый закон Ньютона.

Взаимодействие тел. Масса. Сила. Принцип суперпозиции сил. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Гравитационная сила. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Сила упругости. Закон Гука. Вес тела и невесомость. Сила трения. Закон трения скольжения. Применение законов Ньютона.

Фронтальная лабораторная работа 2. Измерение коэффициента трения скольжения.

3. Движение по окружности под действием сил тяжести и упругости.

Условие равновесия тела для поступательного движения. Плечо и момент силы. Условие равновесия тела для вращательного движения. Центр масс и центр тяжести. Устойчивость твердых тел и конструкций. Устойчивое, неустойчивое и безразличное равновесие.

V. Законы сохранения (15 ч).

Импульс. Теорема об изменении импульса. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Механическая работа. Мощность. КПД механизма. Консервативные и диссипативные силы.

Потенциальная энергия. Теорема об изменении потенциальной энергии. Кинетическая энергия.

Теорема об изменении кинетической энергии. Закон сохранения механической энергии. Абсолютно упругое и абсолютно неупругое столкновение.

Фронтальная лабораторная работа 4. Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости.

VI. Динамика периодического движения (7 ч).

Движение тел в гравитационном поле. Измерение масс космических тел. Космические скорости.

Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.

Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Динамика свободных колебаний. Пружинный маятник. Математический маятник. Уравнение гармонических колебаний.

Период колебаний математического маятника и пружинного маятника. Энергия свободных колебаний. Связь энергии колебательного движения с амплитудой колебаний. Затухающие колебания.

Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.

5. Измерение ускорения свободного падения.

VII. Релятивистская механика (6 ч).

Инвариантность скорости света. Постулаты специальной теории относительности. Черные дыры.

Радиус Шварцшильда. Пространство и время в специальной теории относительности. Границы применимости классической механики Ньютона. Замедление времени, парадокс близнецов.

Одновременность событий. Релятивистский закон сложения скоростей. Релятивистский импульс.

Взаимосвязь массы и энергии.

Размеры и строение атомов. Зарядовое и массовое числа. Изотопы. Дефект массы. Энергия связи.

Масса атомов. Количество вещества. Постоянная Авогадро. Моль. Молярная масса. Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы.

IX. Молекулярно-кинетическая теория идеального газа (13 ч).

Статистический подход при описании систем, состоящих из большого числа частиц. Наиболее вероятное распределение частиц в пространстве. Распределение Максвелла молекул идеального газа по скоростям. Опыты Штерна и Перрена.

Модель идеального газа. Границы применимости модели идеального газа. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Тепловое равновесие. Температура как мера средней кинетической энергии молекул. Абсолютная температура. Шкалы температур.

Уравнение состояния идеального газа. Уравнение Клапейрона. Закон Дальтона. Изопроцессы.

Газовые законы при изопроцессах, их графическое изображение.

6. Изучение изотермического процесса в газе.

X. Термодинамика (10 ч).

Внутренняя энергия идеального газа. Два способа изменения внутренней энергии. Количество теплоты. Работа газа при расширении и сжатии. Работа газа при изопроцессах. Работа газа при циклических процессах. Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Адиабатный процесс.

Принцип действия тепловой машины. Цикл Карно. КПД теплового двигателя и пути его повышения.

Необратимость тепловых процессов. Второй закон термодинамики и его статистический характер.

Роль тепловых двигателей. Тепловые двигатели и охрана прирды.

Фазовый переход пар-жидкость. Критическая температура. Изотерма сжижения пара. Испарение и конденсация. Удельная теплота парообразования. Насыщенный и ненасыщенный пары. Зависимость давления и плотности насыщенного пара от температуры. Влажность воздуха. Кипение жидкости.

Зависимость температуры кипения жидкости от давления.

Поверхностное натяжение. Поверхностная энергия. Смачивание. Капиллярные явления.

Флотационный процесс.

Фронтальная лабораторная работа 7. Определение поверхностного натяжения воды.

Кристаллизация и плавление твёрдых тел. Удельная теплота плавления (кристаллизации).

Кристаллические и аморфные тела. Монокристаллы и поликристаллы. Типы кристаллических решеток. Анизотропия. Полиморфизм. Механические свойства твердых тел и материалов: упругость, пластичность, твердость, прочность. Закон Гука. Модуль Юнга. Диаграмма растяжения.

8. Измерение удельной теплоёмкости вещества.

Механические волны. Распространение волн в упругой среде. Фронт волны. Продольные и поперечные волны. Отражение волн. Периодические волны. Частота и длина волны. Уравнение гармонической волны. Стоячие волны. Моды колебаний. Звуковые волны. Скорость звука. Звуковая локация. Резонанс в акустических системах. Высота тона. Тембр. Громкость звука. Уровень интенсивности звука. Децибел. Эффект Доплера.

Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов (10 ч).

Электрический заряд. Квантование заряда. Электризация тел трением. Закон сохранения заряда.

Взаимодействие электрических зарядов. Закон Кулона. Принцип суперпозиции сил. Равновесие электрических зарядов. Электростатическое поле. Напряженность электрического поля.

Напряженность поля точечного заряда. Линии напряженности электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Теорема Гаусса и её применение для расчёта электрических полей. Электрическое поле диполя, заряженной сферы, плоскости, двух параллельных плоскостей.

XV. Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов (14 ч).

Работа сил электрического поля. Потенциальная энергия заряженного тела в электрическом поле.

Потенциал. Эквипотенциальные поверхности. Разность потенциалов. Напряжение.

Заряженные частицы в электрических полях. Трубка осциллографа, струйный принтер.

Электрическое поле в веществе. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Диэлектрическая проницаемость вещества. Поляризация диэлектриков.

Электроёмкость. Плоский конденсатор. Соединения конденсаторов. Энергия электрического поля.

9. Измерение электроёмкости конденсатора.

Постоянный электрический ток (18 ч).

Электрический ток. Носители свободных электрических зарядов в металлах. Сила тока. Источник тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для однородного участка цепи. Напряжение. Сопротивление.

Удельное сопротивление. Зависимость сопротивления от температуры для металлов и полупроводников. Собственная проводимость полупроводников. Носители свободных электрических зарядов в полупроводниках. Сверхпроводимость. Последовательное и параллельное соединения проводников. Закон Ома для замкнутой цепи. Электроизмерительные приборы. Шунты и добавочные сопротивления. Работа, мощность, тепловое действие постоянного тока. Закон Джоуля–Ленца.

Передача мощности электрического тока от источника к потребителю. Электрический ток в растворах и расплавах электролитов. Носители свободных электрических зарядов в жидкостях. Закон электролиза. Определение заряда электрона. Применение электролиза в технике. Электрический ток в газах и вакууме. Электронная эмиссия. Носители свободных электрических зарядов в газах и вакууме.

Фронтальная лабораторная работа 1. Исследование смешанного соединения проводников.

2. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Магнитное поле (13 ч).

Магнитное взаимодействие. Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Индукция магнитного поля.

Принцип суперпозиции магнитных полей. Линии индукции магнитного поля. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера. Закон Ампера. Рамка с током в магнитном поле.

Электродвигатель. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Сила Лоренца.

Движение заряженных частиц в магнитных полях. Радиационные пояса Земли. Масс-спектрограф.

Циклотрон. Телевизионная трубка. Взаимодействие электрических токов. Единица силы тока.

Магнитный поток. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Магнитное поле в веществе. Диа-, параи ферро- магнетики. Спин. Магнитная проницаемость. Температура Кюри.

Электромагнетизм (8 ч).

III.

Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Правило Ленца. ЭДС индукции в проводнике, движущемся в магнитном поле. Вихревое электрическое поле.

Токи Фуко. Опыты Генри. Самоиндукция. Использование электромагнитной индукции.

Трансформатор. Генератор переменного тока. Производство, передача и использование электрической энергии.

Фронтальная лабораторная работа 3. Изучение явления электромагнитной индукции IV. Электрические цепи переменного тока (10 ч).

Векторные диаграммы для описания переменных токов и напряжений. Колебательный контур.

Свободные гармонические электромагнитные колебания в колебательном контуре. Превращение энергии в колебательном контуре. Уравнение гармонических электромагнитных колебаний.

Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный электрический ток. Активное сопротивление в цепи переменного тока. Действующие значения переменного тока. Индуктивность и ёмкость в цепи переменного тока. Закон Ома для цепи переменного тока. Колебательный контур в цепи переменного тока. Электрический резонанс. Коэффициент мощности. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Донорные и акцепторные примеси. р-n- переход.

Полупроводниковый диод и транзистор.

V. Излучение и поглощение электромагнитных волн радио- и СВЧ- диапазона (7 ч).

Идеи теории Максвелла. Электромагнитное поле. Электромагнитная волна. Излучение и скорость электромагнитных волн. Опыт Герца. Распространение электромагнитных волн. Поляризация.

Энергия электромагнитных волн. Поверхностная плотность потока электромагнитного излучения.

Давление и импульс электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Спектр электромагнитных волн. Изобретение радио А.С.Поповым. Принципы радиосвязи. Генерация и приём модулированных волн. Радиолокация. Телевидение.

Геометрическая оптика (14 ч).

VI.

Свет как электромагнитная волна. Скорость света. Прямолинейное распространения света. Принцип Ферма. Принцип Гюйгенса. Отражение волн. Мнимое изображение в плоском зеркале. Закон отражения электромагнитных волн. Преломление волн. Закон преломления света. Полное внутренне отражение света. Волоконная оптика. Построение изображений и хода лучей при преломлении света.

Призма. Преломление света призмой. Собирающая и рассеивающая тонкие линзы. Фокусное расстояние. Формула тонкой линзы. Изображение предмета в линзах. Построение изображений в линзах. Фокусное расстояние и оптическая сила системы из двух линз. Человеческий глаз как оптическая система. Оптические приборы. Микроскоп. Телескоп. Разрешающая способность оптических приборов.

4. Измерение показателя преломления стекла.

Волновая оптика (8 ч).

VII.

Интерференция света. Когерентность. Спектральное разложение при интерференции. Применение интерференции. Голография. Дифракция света. Принцип Гюйгенса-Френеля. Метод зон Френеля.

Дифракционная решётка. Дисперсионный спектр. Определение длины световой волны. Дисперсия и поглощение света. Дисперсионный спектр. Поляризация света и её применение в технике.

Фронтальная лабораторная работа 5. Наблюдение интерференции и дифракции света.

6. Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решётки.

Квантовая теория электромагнитного излучения и поглощения (13 ч).

VIII.

Тепловое излучение. Квантовая гипотеза Планка. Постоянная Планка. Фотон. Энергия и импульс фотона. Фотоэффект и его законы. Опыты Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Опыт Боте. Опыты Вавилова. Внешний и внутренний фотоэффект. Применение фотоэффекта.

Корпускулярно-волновой дуализм. Дифракция отдельных фотонов. Эффект Комптона. Давление света. Опыты Лебедева. Химическое действие света и его применение. Фотография. Волновые свойства частиц. Гипотеза Луи де Бройля. Соотношение неопределённостей Гейзенберга. Дифракция электронов. Строение атома. Опыт Резерфорда. Планетарная модель атома и её противоречия.

Боровская модель атома водорода. Постулаты Бора. Происхождение линейчатых спектров. Спектры электромагнитного излучения и поглощения. Спектральный анализ. Люминесценция. Спектроскоп.

Спонтанное и вынужденное излучение. Лазеры и их применение. Роль учёных нашей страны в создании квантовых генераторов.

Фронтальная лабораторная работа 7. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров излучения.

Физика атомного ядра (12 ч).

Нуклонная модель ядра. Протоны. Нейтроны. Изотопы. Ядерные силы. Энергия связи нуклонов в ядре. Дефект массы ядра. Удельная энергия связи. Радиоактивность. Стабильные и нестабильные ядра. Радиоактивный распад. Альфа- и бета- распады. Гамма-излучение. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Радиоизотопы в археологии и геологии. Биологическое действие радиоактивных излучений. Дозиметрия. Методы наблюдения и регистрации ионизирующих излучений. Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Критическая масса. Атомная и термоядерная бомба. Ядерный реактор. Ядерная энергетика. Экологическая ядерная безопасность. Термоядерный синтез. Управляемый термоядерный синтез.

8. Изучение треков заряженных частиц.

Элементарные частицы (6 ч).

Элементарные частицы. Принцип Паули. Античастицы. Позитрон. Аннигиляция. Лептоны как фундаментальные частицы. Закон сохранения лептонного заряда. Классификация и структура адронов. Кварки и антикварки. Аромат. Закон сохранения барионного заряда. Цвет кварков. Три поколения фундаментальных частиц. Взаимодействие кварков. Глюоны.

Образование и строение Вселенной (6 ч).

Солнечная система.

Звёзды и источники их энергии.

Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звёзд.

Наша Галактика. Другие галактики. «Красное смещение».

Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.

Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.

Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной.

XII. Обобщающее повторение (28 ч).

Введение (1 ч) 1.Физика в познании вещества, поля, пространства и времени.

Механика (6 ч) 1. Кинематика материальной точки.

2. Кинематика материальной точки.

3. Динамика материальной точки.

4. Законы сохранения.

5. Динамика периодического движения.

6. Релятивистская механика.

Молекулярная физика (6 ч) 1. Молекулярная структура вещества.

2. Молекулярно-кинетическая теория идеального газа.

3. Термодинамика.

4. Жидкость и пар.

5. Твердое тело.

6. Механические и звуковые волны.

Электродинамика (8 ч) 1. Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.

2. Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.

3. Постоянный электрический ток.

4. Постоянный электрический ток.

5. Магнитное поле.

6. Магнитное поле. Энергия магнитного поля.

7. Электромагнетизм.

8. Электрические цепи переменного тока.

Электромагнитное излучение (5 ч) 1. Излучение и прием электромагнитных волн радио- и СВЧ-диапазона.

2. Отражение и преломление света.

3. Оптические приборы.

4. Волновая оптика.

5. Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества.

Физика высоких энергий и элементы астрофизики (2 ч) 1. Физика атомного ядра. Элементарные частицы.

2. Образование и строение Вселенной.

Физический практикум (20 ч).

XII.

Резерв времени (12 ч).

XIII.

Демонстрации Зависимость траектории движения тела от выбора системы отсчета.

Падение тел в воздухе и в вакууме.

Сравнение масс взаимодействующих тел.

Второй закон Ньютона.

Взаимодействие тел.

Невесомость и перегрузка.

10.

Зависимость силы упругости от деформации.

11.

12.

Виды равновесия тел.

13.

Условия равновесия тел.

14.

Реактивное движение.

15.

Изменение энергии тел при совершении работы.

16.

Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

17.

Свободные колебания груза на нити и на пружине.

18.

Запись колебательного движения.

19.

Вынужденные колебания.

20.

21.

Автоколебания.

22.

Поперечные и продольные волны.

23.

Отражение и преломление волн.

24.

Дифракция и интерференция волн.

25.

Частота колебаний и высота тона звука.

26.

Молекулярная физика. Термодинамика Механическая модель броуновского движения.

Модель опыта Штерна.

Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.

Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении.

Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре.

Кипение воды при пониженном давлении.

Психрометр и гигрометр.

Явление поверхностного натяжения жидкости.

Кристаллические и аморфные тела.

Объемные модели строения кристаллов.

10.

Модели дефектов кристаллических решеток.

11.

Изменение температуры воздуха при адиабатном сжатии и расширении.

12.

Модели тепловых двигателей.

13.

Электродинамика.

Проводники в электрическом поле.

Диэлектрики в электрическом поле.

Энергия заряженного конденсатора.

Электроизмерительные приборы.

Зависимость удельного сопротивления металлов от температуры.

Зависимость удельного сопротивления полупроводников от температуры и освещения.

Собственная и примесная проводимость полупроводников.

Полупроводниковый диод.

10.

Транзистор.

11.

Термоэлектронная эмиссия.

12.

Электронно-лучевая трубка.

13.

Явление электролиза.

14.

Электрический разряд в газе.

15.

Люминесцентная лампа.

16.

Магнитное взаимодействие токов.

17.

Отклонение электронного пучка магнитным полем.

18.

Магнитные свойства вещества.

19.

Магнитная запись звука.

20.

Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.

21.

Зависимость ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока и индуктивности 22.

проводника.

Свободные электромагнитные колебания.

23.

Осциллограмма переменного тока.

24.

Конденсатор в цепи переменного тока.

25.

Катушка в цепи переменного тока.

26.

Резонанс в последовательной цепи переменного тока.

27.

Сложение гармонических колебаний.

28.

Генератор переменного тока.

29.

Трансформатор.

30.

Излучение и прием электромагнитных волн.

31.

Отражение и преломление электромагнитных волн.

32.

Интерференция и дифракция электромагнитных волн.

33.

Поляризация электромагнитных волн.

34.

Модуляция и детектирование высокочастотных электромагнитных колебаний.

35.

Детекторный радиоприемник.

36.

Интерференция света.

37.

Дифракция света.

38.

Полное внутреннее отражение света.

39.

Получение спектра с помощью призмы.

40.

Получение спектра с помощью дифракционной решетки.

41.

Поляризация света.

42.

Спектроскоп.

43.

Фотоаппарат.

44.

Проекционный аппарат.

45.

Микроскоп.

46.

47.

48.

Квантовая физика Фотоэффект.

Линейчатые спектры излучения.

Счетчик ионизирующих частиц.

Камера Вильсона.

Фотографии треков заряженных частиц.

Образование и строение Вселенной Фотографии Солнца с пятнами и протуберанцами.

Фотографии звездных скоплений и газопылевых туманностей.

Фотографии галактик.

Содержание рабочей программы. Профиль универсального обучения.

I. Методы научного познания и физическая картина мира (3 ч).

Физика – фундаментальная наука о природе. Научные методы познания окружающего мира.

Эксперимент и теория в процессе познания природы. Моделирование явлений и объектов природы.

Роль математики в физике. Научные гипотезы. Физические законы и теории, границы их применимости. Принцип соответствия. Идея атомизма. Фундаментальные взаимодействия.

II. Кинематика материальной точки (22 ч).

Материальная точка. Траектория, путь и перемещение. Система отсчета. Закон движения. Средняя, мгновенная и относительная скорости. Равномерное прямолинейное движение. Ускорение.

Тангенциальное и нормальное ускорения. Прямолинейное движение с постоянным ускорением.

Равнопеременное прямолинейное движение. Свободное падение тел. Одномерное движение в поле тяжести при наличии начальной скорости. Баллистическое движение. Кинематика периодического движения. Период и частота обращения. Центростремительное ускорение. Связь угловых и линейных величин. Вращательное и колебательное движение материальной точки.

Фронтальная лабораторная работа 1. Изучение движения тела, брошенного горизонтально.

Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея. Первый закон Ньютона.

Взаимодействие тел. Масса. Сила. Принцип суперпозиции сил. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Гравитационная сила. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Сила упругости. Закон Гука. Вес тела и невесомость. Сила трения. Закон трения скольжения. Применение законов Ньютона.

Фронтальная лабораторная работа 2. Измерение коэффициента трения скольжения.

3. Движение по окружности под действием сил тяжести и упругости.

Условие равновесия тела для поступательного движения. Плечо и момент силы. Условие равновесия тела для вращательного движения. Центр масс и центр тяжести. Устойчивость твердых тел и конструкций. Устойчивое, неустойчивое и безразличное равновесие.

V. Законы сохранения (14 ч).

Импульс. Теорема об изменении импульса. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Механическая работа. Мощность. КПД механизма. Консервативные и диссипативные силы.

Потенциальная энергия. Теорема об изменении потенциальной энергии. Кинетическая энергия.

Теорема об изменении кинетической энергии. Закон сохранения механической энергии. Абсолютно упругое и абсолютно неупругое столкновение.

Фронтальная лабораторная работа 4. Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости.

VI. Динамика периодического движения (6 ч).

Движение тел в гравитационном поле. Измерение масс космических тел. Космические скорости.

Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.

Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Динамика свободных колебаний. Пружинный маятник. Математический маятник. Уравнение гармонических колебаний.

Период колебаний математического маятника и пружинного маятника. Энергия свободных колебаний. Связь энергии колебательного движения с амплитудой колебаний. Затухающие колебания.

Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.

Фронтальная лабораторная работа 5. Измерение ускорения свободного падения.

VII. Релятивистская механика (6 ч).

Инвариантность скорости света. Постулаты специальной теории относительности. Черные дыры.

Радиус Шварцшильда. Пространство и время в специальной теории относительности. Границы применимости классической механики Ньютона. Замедление времени, парадокс близнецов.

Одновременность событий. Релятивистский закон сложения скоростей. Релятивистский импульс.

Взаимосвязь массы и энергии.

Размеры и строение атомов. Зарядовое и массовое числа. Изотопы. Дефект массы. Энергия связи.

Масса атомов. Количество вещества. Постоянная Авогадро. Моль. Молярная масса. Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы.

IX. Молекулярно-кинетическая теория идеального газа (13 ч).

Статистический подход при описании систем, состоящих из большого числа частиц. Наиболее вероятное распределение частиц в пространстве. Распределение Максвелла молекул идеального газа по скоростям. Опыты Штерна и Перрена.

Модель идеального газа. Границы применимости модели идеального газа. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Тепловое равновесие. Температура как мера средней кинетической энергии молекул. Абсолютная температура. Шкалы температур.

Уравнение состояния идеального газа. Уравнение Клапейрона. Закон Дальтона. Изопроцессы.

Газовые законы при изопроцессах, их графическое изображение.

Фронтальная лабораторная работа 6. Изучение изотермического процесса в газе.

Внутренняя энергия идеального газа. Два способа изменения внутренней энергии. Количество теплоты. Работа газа при расширении и сжатии. Работа газа при изопроцессах. Работа газа при циклических процессах. Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Адиабатный процесс.

Принцип действия тепловой машины. Цикл Карно. КПД теплового двигателя и пути его повышения.

Необратимость тепловых процессов. Второй закон термодинамики и его статистический характер.

Роль тепловых двигателей. Тепловые двигатели и охрана прирды.

Фазовый переход пар-жидкость. Критическая температура. Изотерма сжижения пара. Испарение и конденсация. Удельная теплота парообразования. Насыщенный и ненасыщенный пары. Зависимость давления и плотности насыщенного пара от температуры. Влажность воздуха. Кипение жидкости.

Зависимость температуры кипения жидкости от давления.

Поверхностное натяжение. Поверхностная энергия. Смачивание. Капиллярные явления.

Флотационный процесс.

Фронтальная лабораторная работа 7. Определение поверхностного натяжения воды.

Кристаллизация и плавление твёрдых тел. Удельная теплота плавления (кристаллизации).

Кристаллические и аморфные тела. Монокристаллы и поликристаллы. Типы кристаллических решеток. Анизотропия. Полиморфизм. Механические свойства твердых тел и материалов: упругость, пластичность, твердость, прочность. Закон Гука. Модуль Юнга. Диаграмма растяжения.

Фронтальная лабораторная работа 8. Измерение удельной теплоёмкости вещества.

Механические волны. Распространение волн в упругой среде. Фронт волны. Продольные и поперечные волны. Отражение волн. Периодические волны. Частота и длина волны. Уравнение гармонической волны. Стоячие волны. Моды колебаний. Звуковые волны. Скорость звука. Звуковая локация. Резонанс в акустических системах. Высота тона. Тембр. Громкость звука. Уровень интенсивности звука. Децибел. Эффект Доплера.

Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов (10 ч).

Электрический заряд. Квантование заряда. Электризация тел трением. Закон сохранения заряда.

Взаимодействие электрических зарядов. Закон Кулона. Принцип суперпозиции сил. Равновесие электрических зарядов. Электростатическое поле. Напряженность электрического поля.

Напряженность поля точечного заряда. Линии напряженности электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Теорема Гаусса и её применение для расчёта электрических полей. Электрическое поле диполя, заряженной сферы, плоскости, двух параллельных плоскостей.

XV. Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов (12 ч).

Работа сил электрического поля. Потенциальная энергия заряженного тела в электрическом поле.

Потенциал. Эквипотенциальные поверхности. Разность потенциалов. Напряжение.

Заряженные частицы в электрических полях. Трубка осциллографа, струйный принтер.

Электрическое поле в веществе. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Диэлектрическая проницаемость вещества. Поляризация диэлектриков.

Электроёмкость. Плоский конденсатор. Соединения конденсаторов. Энергия электрического поля.

Фронтальная лабораторная работа 9. Измерение электроёмкости конденсатора.

XVI. Обобщающее повторение (2 ч).

XVII. Резерв времени (4 ч).

Постоянный электрический ток (18 ч).

Электрический ток. Носители свободных электрических зарядов в металлах. Сила тока. Источник тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для однородного участка цепи. Напряжение. Сопротивление.

Удельное сопротивление. Зависимость сопротивления от температуры для металлов и полупроводников. Собственная проводимость полупроводников. Носители свободных электрических зарядов в полупроводниках. Сверхпроводимость. Последовательное и параллельное соединения проводников. Закон Ома для замкнутой цепи. Электроизмерительные приборы. Шунты и добавочные сопротивления. Работа, мощность, тепловое действие постоянного тока. Закон Джоуля–Ленца.

Передача мощности электрического тока от источника к потребителю. Электрический ток в растворах и расплавах электролитов. Носители свободных электрических зарядов в жидкостях. Закон электролиза. Определение заряда электрона. Применение электролиза в технике. Электрический ток в газах и вакууме. Электронная эмиссия. Носители свободных электрических зарядов в газах и вакууме.

Фронтальная лабораторная работа 1. Исследование смешанного соединения проводников.

2. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Магнитное поле (13 ч).

Магнитное взаимодействие. Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Индукция магнитного поля.

Принцип суперпозиции магнитных полей. Линии индукции магнитного поля. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера. Закон Ампера. Рамка с током в магнитном поле.

Электродвигатель. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Сила Лоренца.

Движение заряженных частиц в магнитных полях. Радиационные пояса Земли. Масс-спектрограф.

Циклотрон. Телевизионная трубка. Взаимодействие электрических токов. Единица силы тока.

Магнитный поток. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Магнитное поле в веществе. Диа-, параи ферро- магнетики. Спин. Магнитная проницаемость. Температура Кюри.

Электромагнетизм (8 ч).

III.

Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Правило Ленца. ЭДС индукции в проводнике, движущемся в магнитном поле. Вихревое электрическое поле.

Токи Фуко. Опыты Генри. Самоиндукция. Использование электромагнитной индукции.

Трансформатор. Генератор переменного тока. Производство, передача и использование электрической энергии.

Фронтальная лабораторная работа 3. Изучение явления электромагнитной индукции IV. Электрические цепи переменного тока (10 ч).

Векторные диаграммы для описания переменных токов и напряжений. Колебательный контур.

Свободные гармонические электромагнитные колебания в колебательном контуре. Превращение энергии в колебательном контуре. Уравнение гармонических электромагнитных колебаний.

Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный электрический ток. Активное сопротивление в цепи переменного тока. Действующие значения переменного тока. Индуктивность и ёмкость в цепи переменного тока. Закон Ома для цепи переменного тока. Колебательный контур в цепи переменного тока. Электрический резонанс. Коэффициент мощности. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Донорные и акцепторные примеси. р-n- переход.

Полупроводниковый диод и транзистор.

V. Излучение и поглощение электромагнитных волн радио- и СВЧ- диапазона (7 ч).

Идеи теории Максвелла. Электромагнитное поле. Электромагнитная волна. Излучение и скорость электромагнитных волн. Опыт Герца. Распространение электромагнитных волн. Поляризация.

Энергия электромагнитных волн. Поверхностная плотность потока электромагнитного излучения.

Давление и импульс электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Спектр электромагнитных волн. Изобретение радио А.С.Поповым. Принципы радиосвязи. Генерация и приём модулированных волн. Радиолокация. Телевидение.

Геометрическая оптика (14 ч).

VI.

Свет как электромагнитная волна. Скорость света. Прямолинейное распространения света. Принцип Ферма. Принцип Гюйгенса. Отражение волн. Мнимое изображение в плоском зеркале. Закон отражения электромагнитных волн. Преломление волн. Закон преломления света. Полное внутренне отражение света. Волоконная оптика. Построение изображений и хода лучей при преломлении света.

Призма. Преломление света призмой. Собирающая и рассеивающая тонкие линзы. Фокусное расстояние. Формула тонкой линзы. Изображение предмета в линзах. Построение изображений в линзах. Фокусное расстояние и оптическая сила системы из двух линз. Человеческий глаз как оптическая система. Оптические приборы. Микроскоп. Телескоп. Разрешающая способность оптических приборов.

Фронтальная лабораторная работа 4. Измерение показателя преломления стекла.

Волновая оптика (8 ч).

VII.

Интерференция света. Когерентность. Спектральное разложение при интерференции. Применение интерференции. Голография. Дифракция света. Принцип Гюйгенса-Френеля. Метод зон Френеля.

Дифракционная решётка. Дисперсионный спектр. Определение длины световой волны. Дисперсия и поглощение света. Дисперсионный спектр. Поляризация света и её применение в технике.

Фронтальная лабораторная работа 5. Наблюдение интерференции и дифракции света.

6. Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решётки.

VIII. Квантовая теория электромагнитного излучения и поглощения (12 ч).

Тепловое излучение. Квантовая гипотеза Планка. Постоянная Планка. Фотон. Энергия и импульс фотона. Фотоэффект и его законы. Опыты Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Опыт Боте. Опыты Вавилова. Внешний и внутренний фотоэффект. Применение фотоэффекта.

Корпускулярно-волновой дуализм. Дифракция отдельных фотонов. Эффект Комптона. Давление света. Опыты Лебедева. Химическое действие света и его применение. Фотография. Волновые свойства частиц. Гипотеза Луи де Бройля. Соотношение неопределённостей Гейзенберга. Дифракция электронов. Строение атома. Опыт Резерфорда. Планетарная модель атома и её противоречия.

Боровская модель атома водорода. Постулаты Бора. Происхождение линейчатых спектров. Спектры электромагнитного излучения и поглощения. Спектральный анализ. Люминесценция. Спектроскоп.

Спонтанное и вынужденное излучение. Лазеры и их применение. Роль учёных нашей страны в создании квантовых генераторов.

Фронтальная лабораторная работа 7. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров излучения.

Физика атомного ядра (12 ч).

IX.

Нуклонная модель ядра. Протоны. Нейтроны. Изотопы. Ядерные силы. Энергия связи нуклонов в ядре. Дефект массы ядра. Удельная энергия связи. Радиоактивность. Стабильные и нестабильные ядра. Радиоактивный распад. Альфа- и бета- распады. Гамма-излучение. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Радиоизотопы в археологии и геологии. Биологическое действие радиоактивных излучений. Дозиметрия. Методы наблюдения и регистрации ионизирующих излучений. Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Критическая масса. Атомная и термоядерная бомба. Ядерный реактор. Ядерная энергетика. Экологическая ядерная безопасность. Термоядерный синтез. Управляемый термоядерный синтез.

Фронтальная лабораторная работа 8. Изучение треков заряженных частиц.

Элементарные частицы (6 ч).

Элементарные частицы. Принцип Паули. Античастицы. Позитрон. Аннигиляция. Лептоны как фундаментальные частицы. Закон сохранения лептонного заряда. Классификация и структура адронов. Кварки и антикварки. Аромат. Закон сохранения барионного заряда. Цвет кварков. Три поколения фундаментальных частиц. Взаимодействие кварков. Глюоны.

Образование и строение Вселенной (6 ч).

XI.

Солнечная система.

Звёзды и источники их энергии.

Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звёзд.

Наша Галактика. Другие галактики. «Красное смещение».

Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.

Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.

Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной.

Обобщающее повторение (20 ч).

XII.

Введение (1 ч) 1.Физика в познании вещества, поля, пространства и времени.

Механика (5 ч) 1. Кинематика материальной точки.

2. Динамика материальной точки.

3. Законы сохранения.

4. Динамика периодического движения.

5. Релятивистская механика.

Молекулярная физика. Термодинамика (3 ч) 1. Молекулярная структура вещества. Молекулярно-кинетическая теория идеального газа.

2. Термодинамика.

3. Жидкость и пар. Твердое тело.

Электродинамика (6 ч) 1. Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.

2. Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.

3. Постоянный электрический ток.

4. Магнитное поле. Энергия магнитного поля.

5. Электромагнетизм.

6. Электрические цепи переменного тока.

Электромагнитное излучение (4 ч) 1. Излучение и прием электромагнитных волн радио- и СВЧ-диапазона.

2. Отражение и преломление света. Оптические приборы.

3. Волновая оптика.

4. Квантовая теория электромагнитного излучения и поглощения.

Физика высоких энергий и элементы астрофизики (1 ч) 3. Физика атомного ядра. Элементарные частицы. Образование и строение Вселенной.

XIII. Резерв времени (6 ч).

Перечень демонстраций рабочей программы профиля универсального обучения совпадает с перечнем демонстраций программы физико-технического профиля.

В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен знать/понимать • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

• смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

• смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

• отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных;

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

• приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

рационального природопользования и защиты окружающей среды.

физико-математического профиля и профиля универсального обучения.

В результате изучения физики на профильном уровне ученик должен:

знать/понимать • смысл понятий: физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, принцип, постулат, теория, пространство, время, инерциальная система отсчета, материальная точка, вещество, взаимодействие, идеальный газ, резонанс, электромагнитные колебания, электромагнитное поле, электромагнитная волна, атом, квант, фотон, атомное ядро, дефект массы, энергия связи, радиоактивность, ионизирующее излучение, планета, звезда, галактика, Вселенная;

• смысл физических величин: перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, амплитуда колебаний, длина волны, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества, абсолютная температура.

количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания, элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила, магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля, показатель преломления, оптическая сила линзы;

• смысл физических законов, принципов и постулатов (формулировка, границы применимости): законы динамики Ньютона, принципы суперпозиции и относительности, закон Паскаля, закон Архимеда, закон Гука, закон всемирного тяготения, законы сохранения энергии, импульса и электрического заряда, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, законы термодинамики, закон Кулона, закон Ома для полной цепи, закон Джоуля—Ленца, закон электромагнитной индукции, законы отражения и преломления света, постулаты специальной теории относительности, закон связи массы и энергии, законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада;

• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь • описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; электризация тел при их контакте; взаимодействие проводников с током;

действие магнитного поля на проводник с током; зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения; электромагнитная индукция; распространение электромагнитных волн;

дисперсия, интерференция и дифракция света; излучение и поглощение света атомами, линейчатые спектры; фотоэффект; радиоактивность; основные положения изучаемых физических теорий и их роль в формировании научного мировоззрения;

• приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что: наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий; эксперимент позволяет проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять явления природы и научные факты; физическая теория позволяет предсказывать еще неизвестные явления и их особенности; при объяснении природных явлений используются физические модели; один и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использования разных моделей; законы физики и физические теории имеют свои определенные границы применимости;

• описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики;

• применять полученные знания для решения физических задач;

• определять; характер физического процесса по графику, таблице, формуле; продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа;

• измерять: скорость, ускорение свободного падения, массу тела, плотность вещества, силу, работу, мощность, энергию, коэффициент трения скольжения, влажность воздуха, удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления льда, электрическое сопротивление, ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, показатель преломления вещества, оптическую силу линзы, длину световой волны; представлять результаты измерений с учетом их погрешностей;

• приводить примеры практического применения физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, научно-популярных статьях;

• использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и предъявления информации по физике в компьютерных базах данных и сетях (сети Интернет);

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; анализа и оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды; определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведению в природной среде.

Литература для учителя:

1. Учебник: Касьянов В.А. Физика: 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений 2. Учебник: Касьянов В.А. Физика: 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений 3. Рымкевич А.П.: Физика. Задачник. 10 – 11 кл.: Пособие для общеобразоват. учебных заведений 4. Марон А.Е., Марон Е.А. Физика. 10 класс: Дидактические материалы.- М.: Дрофа, 2010 г.

5. Марон А.Е., Марон Е.А. Физика. 11 класс: Дидактические материалы.- М.: Дрофа, 2010 г.

Литература для обучающихся:

1. Учебник: Касьянов В.А. Физика: 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений 2. Учебник: Касьянов В.А. Физика: 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений 3. Рымкевич А.П.: Физика. Задачник. 10 – 11 кл.: Пособие для общеобразоват. учебных заведений



Похожие работы:

«ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО Утверждаю Председатель Приемной комиссии (подпись) _ 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине по направлению подготовки 45.06.01 Языкознание и литературоведение профиль 10.01.03 литература народов стран зарубежья (европейские и американская литературы) Утверждено на заседании приёмной комиссии Таврического национального университета имени В.И. Вернадского (протокол № 4 от 22 мая 2014 года)...»

«СОГЛАШЕНИЕ о сотрудничестве по повышению квалификации и профессиональной переподготовке работников образования г.Красноярск - Новоселовский район 2013 г. Краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, именуемое в дальнейшем Институт, в лице ректора Чигановой Елены Анатольевны с одной...»

«Приложение к письму Росздравнадзора от _2013 № Извещение о проведении научных мероприятий или иных меропроиятий с участием медицинских работников сторонних организаций (ст. 67.2. Федерального закона от 12.04.2010 № 61-ФЗ) Дата проведения Список Дата направления Форма проведения Место проведения Наименование организатора (в том числе спонсоров) Тема мероприятия Программа мероприятия** извещения в мероприятия (семинар, мероприятия мероприятия конференция, лекции и т.д) мероприятия участников*...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА..4 2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.. 12 3. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ.. 14 3 ПРОГРАММА ВВЕДЕНИЕ Задачи курса. Курс представляет собой введение в философскую проблематику. Его основная задача – способствовать созданию целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а так же формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения. Освоение курса философии должно содействовать: -выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова Инженерный факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе // _ 20 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ В АСПИРАНТУРУ Высшее образование – подготовка кадров высшей Уровень образования квалификации Направление подготовки: код...»

«_ Утвержден Приказом Генерального директора ООО ИК РОСТ № 17 от 01.10.2014 РЕГЛАМЕНТ брокерского обслуживания Общества с ограниченной ответственностью Инвестиционная компания РОСТ ЧАСТЬ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ..3 1. Статус настоящего Регламента...3 2. Термины и определения...3 3. Сведения о Брокере...5 4. Услуги Брокера...6 ЧАСТЬ 2. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН. 5. Перечень документов, предоставляемых Клиентом Брокеру при заключении Договора. 6. Права и обязанности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Вятский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по УМР ФГБОУ ВПО ВятГУ _ // _ _ 20 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Математические модели в нанотехнологиях Квалификация Бакалавр выпускника Направление шифр подготовки Прикладная математика и информатика наименование шифр Математическое моделирование и вычислительная...»

«Добро пожаловать в Holiday Inn Resort Kandooma Maldives Holiday Inn Resort Kandooma Maldives Расположение • Отель удобно расположен на южном атолле Мале, • Рядом находится дайвинг центр мирового уровня и известные места для серфинга • 35 км от международного аэропорта южного Мале • трансфер на скоростном катере занимает 40 минут • площадь отеля 13 гектаров (32 акра) 2 Holiday Inn Resort Kandooma Maldives Ключевые моменты: Близкое расположение к аэропорту – 40 минут Услуги оказываются в течение...»

«Разработчики ООП: д.псх.н., доц. Пищик В.И., к.псх.н., доц. Молохина Г.А., к.псх.н. Астапенко Е.В. Федерального государственного ООП СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ: образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030300 психология ООП ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА КАФЕДРОЙ: Психология Пищик В.И. (наименование) (подпись зав. каф.) (Ф.И.О.) Протокол заседания кафедры №2_ от 29.02.2012_ 2 ОГЛАВЛЕНИЕ 4 1. Общие положения организации магистерской программы Психология менеджмента...»

«Российская академия наук Уральское отделение Коми научный центр Институт социально-экономических и энергетических проблем Севера УТВЕРЖДАЮ Директор Института социальноэкономических и энергетических проблем Севера Коми научного центра УрО РАН д.т.н. Ю.Я.Чукреев 10 июля_ 2012 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру Института социальноэкономических и энергетических проблем Севера Коми НЦ УрО РАН по специальности 08.00.05. – Экономика и управление народным хозяйством (региональная...»

«Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Геологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Динамика кристаллической решетки Crystal Lattice Dynamics Язык(и) обучения русский Трудоёмкость зачётных единиц 3 Регистрационный номер рабочей программы: код код факультета или иного порядковый номер / / года утверждения структурного подразделения или шифр Санкт-Петербург Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебных занятий 1.1. Цели и...»

«Омельченко Елена Леонидовна доктор социологических наук, зав. кафедрой социологии НИУ-ВШЭ – Санкт-Петербург, директор Центра молодежных исследований НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург. Контактная информация: тел (сот) +7-963-326-70-60 e-mail: omelchenkoe@mail.ru, eomelchenko@hse.ru рабочий телефон: (812) 456-51-68, (812) 245-04-49 Образование: 2005 ИС РАН Защита докторской диссертации. ВАК России присудил ученую степень доктора социологических наук 1979-1982 Аспирантура философского факультета...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета профессор В.И. Гайдук _2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Планирование на предприятии дисциплины для специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии АПК Факультет Экономический Ведущая кафедра Организации производства и инновационной деятельности...»

«1 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая университетом по направлению подготовки Наземные транспортнотехнологические комплексы и профилю Локомотивы ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального...»

«Муниципальное казенное образовательное учреждение Мацеевская средняя общеобразовательная школа ПРОГРАММА творческого объединения учащихся Мир мультимедиа технологий Срок реализации программы – 3 года Возраст детей 13-16 лет Автор: Магомедов Осман Газиевич учитель информатики МКОУ Мацеевская СОШ с. Мацеевка 2012 Введение. В настоящее время никто не станет оспаривать тот факт, что использование информационных технологий оказывает заметное влияние на содержание, формы и методы обучения. Феномен...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт экономики и управления (г. Пятигорск) НОУ ВПО ИнЭУ Рассмотрено и одобрено Утверждено решением Ученого совета И.о. ректора НОУ ВПО ИнЭУ НОУ ВПО ИнЭУ к.э.н., доцент Вазагова Ф.В. Протокол № 1 от 31.08.2013 г. _ 31 _августа_ 2013г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направления подготовки 230400.62 Информационные системы и технологии Профиль подготовки Информационные...»

«ПРОГРАММА международного научно-технического конгресса ОМД-2014. Фундаментальные проблемы. Инновационные материалы и технологии Москва, НИТУ МИСиС, 14–17 апреля 2014 г. Организаторы конгресса: НИТУ МИСиС и ЦНИИчермет им. И.П. Бардина Оператор конгресса: Русмет Регистрация участников конгресса Выставочный комплекс НИТУ МИСиС, Ленинский проспект, 4, студенческий вход 14.04.2014, 15:00–18:00 15.04.2014, 08:00–14:00 16.04.2014, 09:00–10:00 Понедельник, 14 апреля 2014 г. 15:00–16:30 Выставочный...»

«Программа аттестационных испытаний Исторический факультет для лиц, имеющих высшее профессиональное образование и поступающих в МПГУ для получения второго высшего образования; для студентов, переводящихся внутри МПГУ и из других учебных заведений; для студентов, отчисленных из МПГУ и восстанавливающихся на соответствующий курс. 1 курс Часть 1. Всеобщая история РАЗДЕЛ I. ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА Периодизация истории первобытного общества. Теории происхождения человека. Основные вопросы...»

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД О состоянии и результатах развития системы образования городского округа Жуковский Московской области в 2011-2012 учебном году 2012 г. Содержание Введение Раздел 1. Состояние и развитие экономики образования. 1.1. Реализация федерального закона №83-ФЗ. 1.2. Двухлетняя программа финансовой поддержки систем общего образования.. 8 1.3. Реализация мероприятий по модернизации общего образования. 1.4. Капитальный ремонт. Раздел 2. Дошкольное образование. 2.1. Сеть дошкольных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ на направление 06.04.02. Почвоведение магистерская программа: Экология почв Иркутск 2014 Общая часть Программа предназначена для подготовки к вступительному экзамену для поступающих в магистратуру биолого-почвенного факультета Иркутского государственного университета по направлению 06.04.02 Почвоведение...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.