Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Благодатенская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрена Согласована Принята

Протокол заседания Заместитель директора решением педагогического

методического школы по УВР совета от 30.08.2013 г.

объединения учителей Раздобарова В.А. протокол №1

от 27.08.2013 г. 30 августа 2013г. Утверждена приказом №1 от 02.09.2013 г. №1 -45 Руководитель МО Директор школы _Ковынёва Н.И. _Лобанова Т.Ф.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по физике Класс10 Количество часов_102 Уровень: базовый Учитель физики: Давыдов Владимир Анатольевич, II квалификационная категория Программа разработана на основе 2013- 2014 учебный год Пояснительная записка.

Рабочая программа по физике в 10 - 11-м классах на 2013 -2014 учебный год составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений. Составители: И.Г. Саенко, В.С.Данюшенков, О.В. Коршунова, Н.В. Шаронова, Е.П. Левитан, О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов;

(«Программа по физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый и профильный уровни), «Просвещение», 2007 г;).

Для реализации программы используется учебники:

в 10классе – учебник: «Физика. 10 класс» Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский. / М.:

Просвещение, 2002;

в 11классе – учебник: «Физика. 11 класс» Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев. / М.:

«Просвещение», 2007 г.

Программа предназначена для изучения курса физики в 10-11 классе и рассчитана на 3 часа в неделю из них 2 часа – базовый уровень и 1 час из школьного (регионального) компонента учебного плана. Всего 102 часа в год.

Такая структура программы позволит мне организовать работу со всеми учащимися по одному учебнику. Для сильных учеников и учеников, желающих сдавать ЕГЭ по физике, предлагается дополнительный материал, который также может быть изучен в школе.

Разделы физики, предлагаемые программой, практически традиционны. В 10 классе изучается механика, молекулярная физика и электродинамика, в 11 классе – продолжение электродинамики, колебания и волны, оптика, квантовая физика, элементы теории относительности, строение и эволюция Вселенной.

При изучении физики в основной и средней (полной) школе независимо от выбора учебников обязательным остаются требования к выполнению практической части программы (в перечень лабораторных работ, которые содержатся в программе, могут быть внесены коррективы с учётом наличия оборудования в кабинете физики).

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Методы научного познания и физическая картина мира Эксперимент и теория в процессе познания природы. Научные гипотезы. Роль математики в физике. Физические законы и границы их применимости. Принцип соответствия. Принцип причинности. Физическая картина мира.

Механика Механическое движение и его относительность. Уравнения прямолинейного равноускоренного Движения. Криволинейное движение точки на примере движения по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение.

Взаимодействие тел. Законы Ньютона. Принцип суперпозиции сил. Принцип относительности Галилея. Момент силы. Условия равновесия тел. Закон всемирного тяготения.

Закон трения скольжения. Закон Гука. Законы сохранения импульса и энергии в механике.

Уравнение гармонических колебаний. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Свободные колебания. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания. Механические волны. Уравнения гармонической волны.

Демонстрации:

Зависимость траектории от выбора системы отсчета.

Падение тел в воздухе и в вакууме.

Явление инерции.

Сравнение масс взаимодействующих тел.

Второй закон Ньютона.

Измерение сил.

Сложение сил.

Зависимость силы упругости от деформации.

Силы трения.

Условия равновесия тел.

Реактивное движение.

Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

Молекулярная физика. Термодинамика Опыты Штерна и Перрена. Количество вещества. Моль. Постоянная Авогадро.

Тепловое равновесие. Абсолютная температура. Связь температуры со средней кинетической энергией частиц вещества. Первый закон термодинамики и его статическое истолкование. КПД теплового двигателя.

Идеальный газ. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул идеального газа. Уравнение Менделеева – Клапейрона. Изопроцессы. Насыщенные и ненасыщенные пары. Кристаллические и аморфные тела.

Демонстрации:

Механическая модель броуновского движения.

Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.

Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении.

Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре.

Кипение воды при пониженном давлении.

Устройство психрометра и гигрометра.

Явление поверхностного натяжения жидкости.

Кристаллические и аморфные тела.

Объемные модели строения кристаллов.

Модели тепловых двигателей.

Электродинамика Электрическое взаимодействие. Элементарный электрический заряд. Закон Кулона.

Напряжённость электрического поля. Потенциальность электростатического поля. Разность потенциалов. Принцип суперпозиции полей.

Проводники в электрическом поле. Электрическая ёмкость. Конденсатор. Диэлектрики в электрическом поле. Энергия электрического поля конденсатора.

Электрический ток. Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях и газах. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи. Параллельное и последовательное соединения проводников.

Полупроводники. Собственная и примесная проводимость. p – n – переход.

Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Правило Ленца. Вихревое электрическое поле.

Самоиндукция. Индуктивность. Колебательный контур. Переменный ток. Производство, передача и потребление электрической энергии.

Идеи теории Максвелла. Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн.

Принципы радиосвязи.

Демонстрации:

Электрометр.

Проводники в электрическом поле.

Диэлектрики в электрическом поле.

Энергия заряженного конденсатора.

Электроизмерительные приборы.

Магнитное взаимодействие токов.

Отклонение электронного пучка магнитным полем.

Магнитная запись звука.

Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.

Свободные электромагнитные колебания.

Осциллограмма переменного тока.

Генератор переменного тока.

Излучение и прием электромагнитных волн.

Отражение и преломление электромагнитных волн.

Свет как электромагнитная волна. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света.

Дифракционная решетка. Поляризация света. Закон преломления света. Призма. Дисперсия света.

Формула тонкой линзы.

Демонстрации:

Интерференция света.

Дифракция света.

Получение спектра с помощью призмы.

Получение спектра с помощью дифракционной решетки.

Поляризация света.

Прямолинейное распространение, отражение и преломление света.

Оптические приборы Основы специальной теории относительности Инвариантность скорости света. Принцип относительности Эйнштейна. Пространство и время в специальной теории относительности. Связь массы и энергии.

Квантовая физика Тепловое излучение. Постоянная Планка. Фотоэффект. Опыты Столетова. Фотон. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Корпускулярно – волновой дуализм.

Гипотеза Луи де Бройля. Дифракция электронов.

Боровская модель атома водорода. Спектры. Люминесценция. Лазеры.

Закон радиоактивного распада. Нуклонная модель ядра. Деление ядер. Синтез ядер. Ядерная энергетика. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Демонстрации:

Фотоэффект.

Линейчатые спектры излучения.

Счетчик ионизирующих частиц.

Элементы астрофизики Солнечная система. Звёзды и источники их энергии. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звёзд. Строение и эволюция Вселенной.

Лабораторные работы 10 класс 1. Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести»

2. Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии»

3. Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака»

4. Лабораторная работа №5 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

5. Лабораторная работа №4 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

11 класс 1. Лабораторная работа.№1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

2. Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции».

3. Лабораторная работа №3. «Определение ускорения свободного падения при помощи 4. Лабораторная работа №4 «Измерение показателя преломления стекла»

5. Лабораторная работа №5 «Измерение длины световой волны»

6. Лабораторная работа №6 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям».

Оценка 5 ставится в том случае, если учащийся выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений; самостоятельно и рационально монтирует необходимое оборудование; все опыты проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдает требования правил безопасного труда; в отчете правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления, правильно выполняет анализ погрешностей.

Оценка 4 ставится в том случае, если учащийся выполнил работу в соответствии с требованиями к оценке 5, но допустил два-три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

Оценка 3 ставится в том случае, если учащийся выполнил работу не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты и выводы, если в ходе проведения опыта и измерений были допущены ошибки.

Оценка 2 ставится в том случае, если учащийся выполнил работу не полностью и объем выполненной работы не позволяет сделать правильные выводы, вычисления; наблюдения проводились неправильно.

Оценка 1 ставится в том случае, если учащийся совсем не выполнил работу.

Во всех случаях оценка снижается, если учащийся не соблюдал требований правил безопасного труда.

Контрольные работы 10 класс 1. Контрольная работа по теме «Кинематика».

2. Контрольная работа по теме «Динамика».

3. Контрольная работа по теме «Законы сохранения».

4. Контрольная работа по теме «МКТ».

5. Контрольная работа по теме «Термодинамика».

6. Контрольная работа по теме «Электростатика».

7. Контрольная работа по теме «Постоянный ток».

8. Контрольная работа по теме «Закон Ома для полной цепи»

11 класс 1. Контрольная работа по теме «Электромагнитная индукция»

2. 2.Контрольная работа по теме «Электромагнитные колебания».

3. 3.Контрольная работа по теме «Световые волны».

4. 4.Контрольная работа по теме «Фотоэффект»

Оценка 5 ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.

Оценка 4 ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии не более одной ошибки и одного недочета, не более трех недочетов.

Оценка 3 ставится за работу, выполненную на 2/3 всей работы правильно или при допущении не более одной грубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.

Оценка 2 ставится за работу, в которой число ошибок и недочетов превысило норму для оценки или правильно выполнено менее 2/3 работы.

Оценка 1 ставится за работу, невыполненную совсем или выполненную с грубыми ошибками в заданиях.

Требования к уровню подготовки выпускников средней общеобразовательной школы 1.Понимать сущность метода научного познания окружающего мира.

1.1.Приводить примеры, показывающие, что:

наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и создания научных теорий;

эксперимент позволяет проверить истинность теоретических выводов;

физическая теория даёт возможность объяснять явления и научные факты; она позволяет предсказывать ещё неизвестные явления, их особенности;

при объяснении природных явлений используются модели этих явлений;

один и тот же природный объект или явление можно описать (исследовать) на основе разных моделей;

законы физики и физические теории имеют определённые границы применимости;

Выдвигать гипотезы о связи физических величин на основе наблюдений, планировать и проводить исследования по проверке этих гипотез.

1.3.Объяснять результаты следующих наблюдений и экспериментов:

независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела;

затухание свободных колебаний в реальных колебательных системах – маятнике, колебательном контуре;

невозможность вечного двигателя;

броуновское движение;

электризацию тел;

интерференцию тел;

линейчатый характер спектра света, излучаемого и поглощаемого атомарным газом;

законы фотоэффекта;

опыты Резерфорда по рассеянию -частиц;

высвобождение энергии при делении тяжёлых ядер.

Владеть основными понятиями и законами физики.

2.1.формулировать основные физические законы и знать границы их применения.

2.2.Описывать изменения и преобразования энергии при свободных и вынужденных колебаниях в колебательном контуре.

2.3.Определять:

характер изопроцесса по графикам в координатах p, V; p, T и V,T;

вид движения электрического заряда в однородных магнитном и электрическом полях;

химический состав газа по его спектру;

продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа.

Измерять:

ускорение свободного падения;

удельную теплоёмкость вещества;

ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока;

показатель преломления;

длину световой волны.

Вычислять:

дальность полёта и высоту подъёма тела, брошенного под углом к горизонту;

скорость тел после неупругого столкновения по заданным их массам, и скоростям до столкновения;

температуру тел, приводимых в тепловой контакт, по их массам, начальным температурам и фазовым состояниям;

неизвестный параметр идеального газа с помощью уравнения Менделеева-Клапейрона или основного уравнения молекулярно-кинетической теории;

изменение внутренней энергии вещества при теплопередаче и совершении работы;

силу, действующую на электрический заряд в электрическом поле (при заданных значениях заряда и напряжённости электрического поля);

работу по перемещению электрического заряда между двумя точками в электрическом поле (при заданных значениях заряда и разности потенциалов поля);

силу взаимодействия двух известных точечных зарядов при заданном расстоянии между ними;

силу тока, напряжение и сопротивление в электрических цепях;

силу действия магнитного поля на движущийся электрический заряд (при заданных значениях магнитной индукции, заряда и скорости);

ЭДС индукции с помощью закона Фарадея;

Энергетический выход простейших ядерных реакций по известным массам взаимодействующих частиц и продуктов реакции.

2.6.Приводить примеры:

фундаментальных взаимодействий в природе и их проявлений.

Воспринимать, перерабатывать и предъявлять учебную информацию в различных формах (словесной, образной, символической).

3.1.Излагать суть прочитанного текста.

3.2.Выделять в тексте учебника важнейшие категории научной информации (описание явления, опыта;

постановка проблемы; выдвижение гипотезы; моделирование объектов и процессов; формулировка теоретического вывода и его интерпретация; экспериментальная проверка гипотезы или теоретического предсказания).

Список литературы 11 кл.

1. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Минобрнауки от 05.03.2004г. № 1089) 2.. Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 10-11 классы / Саенко П.Г. и др.

– М.: Просвещение, 3. Физика. 10 класс» Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский. / М.: Просвещение, 2002;

4. «Физика. 11 класс» Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев. / М.: «Просвещение», 2007 г.

5. Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10 – 11 классы: пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007.

6. Физика.Подготовка к ЕГЭ-2011 Монастырский Л.М. и др« Легион» Ростов-на- Дону.2010г 7. Физика тематические тесты. Подготовка к Егэ-2011 10-11классы(базовый и повышенный уровни) Монастырский Л.М. и др. « Легион» Ростов-на- Дону 2010г 8. ЕГЭ: 2010: Физика / авт.-сост. А.В. Берков, В.А. Грибов. – М.: АСТ: Астрель, 2010.

«Другие ресурсы:

«Открытая Физика 1.0» (Русская версия ~1.5Mb),

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР_ В.А. Раздобарова «_»_2013 года

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

поФИЗИКЕ Класс_ Учитель_Давыдов Владимир Анатольевич Количество часов:

Планирование составлено на основе рабочей программы, принятой решением педагогического совета от, протокол, утверждённой приказом от, №_.

59 Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона ГейЛюссака».