ГБОУ СПО Прокопьевский политехнический техникум

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы программирования и баз данных

Прокопьевск

2012

1

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего

профессионального образования (далее СПО) 230111 Компьютерные сети Организация-разработчик: ГБОУ СПО Прокопьевский политехнический техникум Разработчики: Чащина Е.А.

«» 20_ г. Рег. № 2

СОДЕРЖАНИЕ

1.Паспорт примерной программы учебной дисциплины………………....... 2.Структура и примерное содержание учебной дисциплины….……….….. 3.Условия реализации примерной программы учебной дисциплины.…… 4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.……….

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Основы программирования и баз данных 1.1 Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО, входящим в состав укрупненной группы специальностей Информатика и вычислительная техника, по направлению подготовки Информатика и вычислительная техника 230111 Компьютерные сети;

230113 Компьютерные системы и комплексы;

230115 Программирование в компьютерных сетях.

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: Наладчик технологического оборудования 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать языки программирования высокого уровня;

- строить логически правильные и эффективные программы;

- использовать язык SQL для программного извлечения сведений из баз данных.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- общие принципы построения алгоритмов;

- основные алгоритмические конструкции;

- системы программирования;

- технологии структурного и объектно – ориентированного программирования - основы теории баз данных;

- модели баз данных;

- основы реляционной алгебры - принципы проектирования баз данных;

- средства проектирования структур баз данных;

- язык запросов SQL.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 162 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 108 часов;

самостоятельной работы обучающегося 54 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

в том числе:

Итоговая аттестация в форме – дифференцированного зачета 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы программирования и баз данных»

Наименование Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа Объем Уровень Общее понятие алгоритма. Краткий обзор существующих алгоритмических языков.

понятие алгоритма.

Неформальный алгоритмический язык - псевдокод, максимально приближенный к Принципы естественному языку. Основные конструкции алгоритмического языка - ветвление, цикл;

построения и примеры программ на псевдокоде.

управляющие конструкции алгоритмического №1 «Составление алгоритма работы программы с использованием ветвления и цикла»

языка.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

Формы представления алгоритмов: естественный язык, блок-схема, формальный язык.

Раздел 2. Системы и технологии структурного и объектно – ориентированного программирования. Современные системы разработки эффективных программ на языке программирования высокого уровня.

Сравнительная характеристика, примеры использования. Разработка программ по техническому заданию.

современных систем программирования.

Теоретические предпосылки структурного программирования. Состав и структура языка программирования. Понятия алфавита, синтаксиса и семантики. Комментарии. Переменные. Определение Технология имени переменной. Объявление переменной. Инициализация переменной по умолчанию и из кода.

структурного Область видимости и время жизни переменных. Оператор присваивания. Типы переменных.

программирования.

Преобразование типов явное и неявное. Стандартные операции с переменными. Константы. Понятие оператора. Запись операторов. Многострочные операторы, понятие блока. Оператор условия.

Составления условия: сравнение числовых значений, строковых и логических значения. Составление сложных условий: использование логических операций. Приоритет операций. Вложенные операторы.

Оператор выбора. Оптимизация оператора выбора. Оператор цикла: циклы с предусловием, с постусловием, с параметром. Цикл для обхода элементов группы. Понятия: тело цикла, условие цикла, счетчик, итерация. Использование счетчика цикла. Оператор досрочного выхода из цикла.

№2. «Проектирование программы с использованием операций языка»

№1. «Организация вывода данных на экран» «Организация ввода данных в программу»

№2. «Организация математических операций в программе и операции преобразования типа в программе»

№3. «Разработка программы с использованием оператора ветвления и выбора»

№4. «Разработка программы с использованием операторов цикла»

Преимущества применения объектно-ориентированного подхода в программировании. Классы:

Технология основные понятия. Понятие массива. Массивы одномерные и многомерные. Понятие индекса и элемента объектно – массива. Подсчет объема памяти занимаемой массивом. Типовые задачи с массивами: доступ к элементу, ориентированного обход элементов, инициализация элементов. Представление текстовой информации. Понятие строка.

программирования Различные способы организации строковых данных. Работа с отдельными символами. Наиболее (ООП). употребительные функции для работы со строками. Введение в программирование под Windows.

№3. «Проектирование программы с использованием классов и методов»

№4. «Проектирование программы для работы с массивами и строками»

№5. «Разработка программы с использованием нескольких методов»

№6. «Организация обработки исключений в программе»

№7. «Разработка программы для работы с одномерными массивами и многомерными массивами»

Самостоятельная работа обучающихся по разделу 2: выполнение индивидуального проекта «Разработка Основные понятия и определения теории БД. Классическая трехуровневая архитектура БД, упрощенный процесс прохождения запроса в БД. Базисные средства манипулирования данными.

теории баз данных алгебры №5. «Использование средств манипуляции реляционной алгебры при работе с БД»

№6. «Использование реляционного исчисления при работе с БД»

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

Общее понятие модели БД. Классификация моделей БД. Реляционная модель данных. Принципы баз данных.

№7. «Проектирование концептуальной и реляционной модели базы данных»

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

Задачи на проектирование различных моделей баз данных.

Принципы построения, используемые при реализации многопользовательских систем управления базами Принципы данных. №8. «Построение баз данных с использованием СУБД MS Access»

№9. «Построение баз данных с использованием СУБД MS SQL-Server»

Средства проектирования структур реляционных баз данных с использованием нормализации и проектирования данных. №11. «Использование принципов нормализации и семантических моделей при проектировании базы №11. «Проектирование баз данных с использованием семантических моделей и на основе принципов №12. «Проектирование баз данных с использованием CASE системы»

Самостоятельная работа обучающихся по разделу 5: выполнение индивидуального проекта «Проектирование прикладной базы данных».

Значения, базовые функции и выражения SQL. Арифметические выражения с переключателями и преобразованием типа, выражения со строковыми значениями; виды предикатов, допустимых в запросов SQL.

логических выражениях. Виды выражений запросов. Триггеры. Информационная схема.

№12. «Использование SQL запросов при формировании выборки БД»

№13. «Использование SQL запросов при сортировке данных в БД» «Использование триггеров в БД»

№13. «Создание таблиц» «Выборка данных в таблице»

№14. «Ограничение и сортировка данных в таблице» «Выборка данных из нескольких таблиц»

№15. «Изменение данных в таблице» «Создание триггеров в таблице БД»

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

Решение задач по разработке запросов к таблицам.

Решение задач по ограничению и сортировке данных.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета: учебного кабинета, лаборатории программного обеспечения компьютерных сетей, программирования и баз данных;

Оборудование учебного кабинета - посадочные места по количеству обучающихся;

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- проектор;

- экран.

Оборудование лаборатории программного обеспечения компьютерных сетей, программирование и баз данных и рабочих мест:

- автоматизированные рабочие места обучающихся;

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- специализированная мебель;

- комплект нормативных документов;

- рекомендации по подготовке к практическим занятиям;

- задания для проведения практических занятий;

- проектор;

- сканер;

- принтер;

- программное обеспечение общего и профессионального назначения.

3.2. Информационное обеспечение обучения Основные источники:

1. Павлоская Т.А. C# Программирование на языке высокого уровня: учебник: гриф МО РФ. –3 изд. – СПб.: Питер, 2010. – 461 с.

2. Биллиг В.А. Основы объектного программирования на C# (С# 3.0, Visual Studio 2008) – 1 изд. – М.: Интернет-университет информационных технологий ИНТУИТ.ру », БИНОМ. Лаборатория знаний », 2010. – 584 с 3. Туманов В.Е. Основы проектирования реляционных баз данных: учебник – 1 изд. – М.: Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру », БИНОМ.

Лаборатория знаний », 2007. – 424 с.

Дополнительные источники:

1. Герберт Шилдт C# 4.0 полное руководство – 1 изд. – М.: Вильямс, 2011. – 1056 с.

2. Эндрю Троелсен Язык программирования C# 2010 и платформа.NET 4 – 1 изд. – М.: Вильямс, 2011. – 1392 с.

3. Кузьменко В.Г Базы данных в Visual Basic и VBA. Самоучитель М.: ООО "БиномПресс", 2004 г. - 416с 4. Пирогов В.Ю SQL Server 2005: программирование клиент-серверных приложений Спб.: БХВ-Петербург, 2006. - 336с 5. Стивенс Р Программирование баз данных М.: ООО "Бином-Пресс", 2007 г. - 384с 6. Уолтерс Роберт, Коулс Майкл, Рей Роберт, Феррачати Фабио, Дональд Фармер SQL Server 2008. Ускоренный курс для профессионалов Вильямс - Москва - Санкт Петербург - Киев, 2008 - 768с

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

(освоенные умения, усвоенные знания) и оценки результатов обучения Умения:

использовать языки программирования лабораторные работы, строить логически правильные и лабораторные работы, эффективные программы; практические занятия.

использовать язык SQL для программного лабораторные работы, извлечения сведений из баз данных. практические занятия.

Знания:

общие принципы построения алгоритмов; контрольная работа, внеаудиторная основные алгоритмические конструкции; практические занятия, внеаудиторная системы программирования; практические занятия технологии структурного и объектно – контрольная работа, ориентированного программирования практические занятия, выполнение основы теории баз данных; контрольная работа, внеаудиторная модели баз данных; практические занятия, внеаудиторная основы реляционной алгебры практические занятия принципы проектирования баз данных; практические занятия средства проектирования структур баз контрольная работа,