АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

«МЕНЕДЖМЕНТ БЕЗОПАСНОСТИ ЦЕПЕЙ ПОСТАВОК»

Направление подготовки: 220400 Управление качеством

Профиль подготовки: Управление качеством в производственнотехнологических системах

Квалификация (степень) магистр

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Целью изучения менеджмента безопасности цепей поставок является:

- формирование у студентов понимания действий и методов, с помощью которых организация оптимально управляет своими рисками и связанными с ними потенциальными угрозами и воздействиями;

- расширение научного кругозора и повышение общей культуры будущего специалиста, развитие его мышления и становление его мировоззрения;

- знакомство со специальным уровнем эксплуатации, который требуется для достижения цели в области менеджмента безопасности;

- овладение процессом усиления системы менеджмента безопасности для усовершенствования всей работы организации в отношении безопасности, соответствующей политике организации в этой области;

- формирование понимания того, что организация должна разрабатывать, документировать, внедрять, поддерживать в рабочем состоянии и постоянно улучшать результативность системы менеджмента безопасности с тем, чтобы идентифицировать риски в области безопасности, управлять ими, а также смягчать их последствия.

Задачи изучения дисциплины:

- получение студентом представления о системе менеджмента безопасности;

- привитие навыков использования математического аппарата для решения задач по расчету рисков;

- получение навыков определения достаточности ресурсов организации, включая степень укомплектованности персоналом;

- формирование знаний и навыков, необходимых для оценки угроз непрерывности производственной деятельности;

- развитие логического мышления и творческого подхода к решению профессиональных задач.

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-9 способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы.

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

уметь:

- разрабатывать политику, цели и задачи организации в области менеджмента безопасности;

- управлять идентифицированными угрозами и рисками безопасности;

знать:

- угрозы и риски физического воздействия или повреждения, такие как функциональный отказ, непредвиденное повреждение, злонамеренное причинение вреда, террористический акт или преступное деяние;

- угрозы и риски оперативного характера, включая контроль безопасности, человеческого фактора и других действий, которые влияют на деятельность, условия или безопасность организации;

- события природного характера (бурю, наводнение и т.д.), из-за которых меры по обеспечению безопасности и технические средства охраны могут оказаться неэффективными;

- угрозы и риски со стороны заинтересованного лица, такие как отказ соблюдать нормативные требования или нанесение ущерба репутации или бренду;

- управление информацией и данными, а также связь.

3. Основная структура дисциплины.

Вид учебной работы Трудоемкость, часов Всего Семестр № Общая трудоемкость дисциплины 144 Аудиторные занятия, в том числе: 26 лекции 13 лабораторные работы - практические/семинарские занятия 13 Самостоятельная работа (в том числе 82 курсовое проектирование) Вид промежуточной аттестации Экзамен (итогового контроля по дисциплине) 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.

Тема 1. ПОНЯТИЕ УПРАВЛЕНИЯ ЦЕПЯМИ ПОСТАВОК. (2 часа) 1.1. Управление цепями поставок: экономическая сущность, значение и роль в современной экономике 1.2. Наличие различных национальных школ и течений в логистике и управлении цепями поставок.

1.3. Эволюция концепции управления цепями поставок.

1.4. Развитие концепции управления цепями поставок в Российской Федерации 1.5. Классификация цепей поставок Тема 2. ИНТЕГРАЦИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ ЦЕПЕЙ ПОСТАВОК,

ОБЪЕКТНЫЙ И ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ЦЕПЯМИ

ПОСТАВОК. (2 часа) 2.1. Интеграция бизнес-процессов в цепях поставок 2.2. Объектная декомпозиция цепи поставок 2.3. Процессная декомпозиция цепи поставок Тема 3. ОПТИМИЗАЦИЯ ЦЕПЕЙ ПОСТАВОК. (2 часа) 3.1. Задачи оптимизации в цепях поставок 3.2. Факторы, определяющие внешнюю и внутреннюю среду компаний цепи поставок 3.3. Ключевые элементы оптимизации цепей поставок 3.4. Глобальная оптимизация цепи поставок

Тема 4. КОНФИГУРАЦИЯ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ СЕТИ ЦЕПЕЙ

ПОСТАВОК. (1 час) 4.1. Сетевая структура цепей поставок 4.2. Границы и структурные размерности сети 4.3. Участники цепей поставок 4.4. Типы связей между участниками цепей поставок

Тема 5. ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЦЕПЕЙ

ПОСТАВОК. (1 час) 5.1. Управление организационными изменениями в цепях поставок 5.2. Цели и задачи планирования цепей поставок 5.3. Логика стратегического планирования и проектирования цепей поставок Тема 6. ИНТЕГРАЦИЯ ЦЕПЕЙ ПОСТАВОК. (2 часа) 6.1. Концепция интегрированного взаимодействия контрагентов в цепях поставок 6.2. Основные драйверы и препятствия в цепи поставок 6.3. Типы сотрудничества в цепях поставок

Тема 7. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ

ЦЕПЯМИ ПОСТАВОК. (1час) 7.1. Система сбалансированных показателей 7.2. Показатели эффективности функционирования цепей поставок:

основные требования и классификация 7.3. Характеристика измерителей эффективности логистических решений Тема 8. SCOR-МОДЕЛИ ЦЕПИ ПОСТАВОК. (2 часа).

8.1. Принципы построения и структура SCOR модели цепи поставок 8.2. Интеграция в SCOR-модели концепций реинжиниринга бизнеспроцессов, бенчмаркинга и использования лучшей практики 8.3. Применение SCOR-модели для измерения эффективности цепей поставок 8.4. DCOR-моделирование как развитие стандарта SCOR модели 4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.

4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 1 Оценка угрозы и рисков со стороны заинтересованного лица, такие как отказ соблюдать нормативные требования или нанесение ущерба репутации или бренду;

2 Разработка программы в области менеджмента безопасности;

3 определение требований к конструкции, спецификации и установке;

4 мониторинг действий с тем, чтобы определять результативность и своевременность их выполнения;

5 Идентификация и мониторинг требований и ожиданий от заинтересованных организаций и лиц и принятие надлежащих и своевременных действий по управлению этими ожиданиями;

6 Описание главных элементов системы менеджмента безопасности и их взаимодействия 4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы Общий объем самостоятельной работы студентов по дисциплине включает две составляющие: текущую СРС и творческую проектно-ориентированную СР (ТСР).

Текущая СРС направлена на получение, углубление и закрепление знаний студентов, развитие практических умений и представляет собой:

самостоятельное изучение основной и дополнительной литературы;

решение домашних заданий, Творческая самостоятельная работа (ТСР), ориентирована на развитие интеллектуальных умений, комплекса общекультурных и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов и представляет собой:

умение сформулировать задачу и обосновать необходимые в данном конкретном случае допущения;

умение выбрать и правильно реализовать метод решения поставленной задачи;

умение проводить анализ полученных результатов.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.

В рамках курса предусмотрено использование активных и интерактивных образовательных технологий:

Активные образовательные технологии:

Монологический метод (изложение теоретического материала в форме монолога);

Показательный метод (изложение материала с приемами показа);

Диалогический метод (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами);

Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения).

Интерактивные образовательные технологии:

Исследовательские (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу, самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения);

Интернет-технологии (сетевые технологии) – студентам предоставляется доступ к электронному курсу лекций.

6. Оценочные средства и технологии Для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации проводятся контрольные работы на 10 -15 минут.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Государственная концепция обеспечения транспортной безопасности России:

Проект. М-во транспорта Рос.Федерации. – М.: Транспортная безопасность и технологии, 2005.

2. Иванов, Д.А. Логистика. Стратегическая кооперация /А.Д.Иванов - М.:Изд-во «Вершина». 2005.- 174 с.

3. Иванов, Д.А. Управление цепями поставок /Д.А.Иванов – СПб.:Изд-во Политех. ун-та, 2009. – 600 с.

4. ГОСТ Р/ТК 355/ПК 6. Методика по разработке, анализу и измерению показателей функционирования сетей поставок.- Введен 2005-01-12.М.:Технический комитет ТК 355:Изд-во МАДИ, 2005.-12 с.

5. Мейер, К., Дэвис, С. Живая организация: пер. с англ./К.Мейер, С. Дэвис, - М.:

Изд-во «Добрая книга», 2007.- 368 с.

6. Миротин, Л.Б., Некрасов, А.Г. Логистика интегрированных цепочек поставок:

учебник/ Л.Б. Миротин, А.Г., Некрасов;- М.: Экзамен, 2003.-254 с.

7. Научные достижения МАДИ (ГТУ):официальный каталог выставки/ МАДИ.М., 2009.

8. Некрасов, А.Г. Комплексная безопасность цепей поставок: научнопрактическое пособие/А.Г. Некрасов, М.: PRINT UP, 2008.- 105 с.

9. Некрасов, А.Г. Новые механизмы антикризисного управления в авиаиндустрии / А.Г. Некрасов // АвиаСоюз.- 2009.- № 5(28).

10. Некрасов, А.Г. Роль логистики в обеспечении безопасности цепочек поставок / А.Г. Некрасов // Транспортная безопасность и технологии. – 2007. - №2.

11. Некрасов, А.Г. Основы технологического менеджмента: учебное пособие / А.Г. Некрасов; МАДИ (ГТУ). - М.,2006.- 135 с.

12. Некрасов, А.Г. Проблемы обеспечения безопасности цепочек поставок на транспорте / А.Г.Некрасов, М.А.Некрасова // Транспортная безопасность и технологии.- 2008. - № 2(15).

13. Некрасов, А.Г. Безопасность цепей поставок в авиаиндустрии: монография / А.Г. Некрасов, Д.А. Мельников. – М.: Изд-во ГУП МТС ГА «Авиатехснаб», 2006.

– 259 с.

14. Резер, С.М. Логистика. Российская академия наук: словарь терминов / С.М.

Резер, С.М.Родников. – М.: ВИНИТИ, 2007.

15. Транспортная логистика: учебник/под общей редакцией проф. Л.Б. Миротина.

– М.: Изд-во “Экзамен”, 2003.- 511 с.

16. Шеффи, Й. Жизнестойкое предприятие: пер. с англ./ Йосси Шеффи. -М.:

Альпина Бизнес Букс, 2006. – 301 с.

17. Управление цепями поставок: справочник изд-ва Gower / под ред. Дж.

Гатторны; пер. с 5-го англ. изд. – М.: ИНФРА-М, 2008.- 670 с.

18. Хохлявин, С.А. Менеджмент событий устойчивого развития: британский подход / С.А. Хохлявин//Мир стандартов.- 2009- №7(38).

19. Эффективность логистического управления: учебник / под общей ред. проф.

Л.Б.Миротина. - М.: Изд-во “Экзамен”, 2004.- 448 с.(серия «Учебник для вуза»).

20. Управление грузовыми потоками в транспортно-логистических системах:

учебник / под общей ред. проф. Л.Б. Миротина.- М.: Горячая линия-Телеком, 2010. - 704 с. (Серия «Инженерная логистика»).