1

Рабочая программа профессионального модуля «ПМ. 01. Техническое обслуживание и

ремонт локомотива (по видам)» разработана на основе Федерального государственного

образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального

образования (далее НПО) 190623.01 «Машинист локомотива», приказ Минобрнауки №

299 от 08 апреля 2010 г

Организация-разработчик: ГБОУ НПО СО Красноуфимское профессиональное училище

№ 97

Разработчики:

Лещв Борис Александрович преподаватель специальных дисциплин первой квалификационной категории, ГБОУ НПО СО Красноуфимское профессиональное училище № 97, г.Красноуфимск Ибатулин Рафкат Миндигалимович преподаватель специальных дисциплин первой квалификационной категории, ГБОУ НПО СО Красноуфимское профессиональное училище № 97, г.Красноуфимск Рецензент:

Рассмотрена на заседании Методсовета, протокол № (Методической комиссии по профессии «Машинист локомотива», протокол № ) «_»_2011 г.

Председатель:

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 01. Техническое обслуживание и ремонт локомотива (по видам) 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 190623.01 Машинист локомотива в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Техническое обслуживание и ремонт локомотива (по видам) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Проверять взаимодействие узлов локомотива.

ПК 1.2. Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.

Программа профессионального модуля может быть использована как часть программ дополнительного образования, профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации по профессии «Машинист локомотива» для обучающихся, имеющих основное общее, среднее (полное) общее образование или профессиональную подготовку по смежным или другим профессиям 18540 слесарь по ремонту подвижного состава – 16885 помощник машиниста электровоза;

18540 слесарь по ремонту подвижного состава – помощник машиниста тепловоза;

18540 слесарь по ремонту подвижного состава – помощник машиниста дизельпоезда;

18540 слесарь по ремонту подвижного состава – 16887 помощник машиниста электропоезда.

на базе среднего (полного) общего образования 1 год 10 мес.

на базе основного общего образования 3 года 5 мес..

Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку рабочих на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования, в том числе с учетом профиля получаемого профессионального образования 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

разборки вспомогательных частей ремонтируемого объекта локомотива;

соединения узлов;

уметь:

осуществлять демонтаж и монтаж отдельных приборов пневматической системы;

проверять действие пневматического оборудования;

осуществлять регулировку и испытание отдельных механизмов;

знать:

устройство, назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых объектов локомотива;

виды соединений и деталей узлов;

технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов;

самостоятельной работы обучающегося часов;

учебной и производственной практики часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Техническое обслуживание и ремонт локомотива (по видам), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1.1. Проверять взаимодействие узлов локомотива.

ПК 1.2. Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля Ячейки в столбцах 3, 4, 6, 7, 8 заполняются жирным шрифтом, в 5 – обычным. Если какой-либо вид учебной работы не предусмотрен, необходимо в соответствующей ячейке поставить прочерк. Количество часов, указанное в ячейках столбца 3, должно быть равно сумме чисел в соответствующих ячейках столбцов 4, 6, 7, 8 (жирный шрифт) по горизонтали. Количество часов, указанное в ячейках строки «Всего», должно быть равно сумме чисел соответствующих столбцов 3, 4, 5, 6, 7, 8 по вертикали. Количество часов, указанное в ячейке столбца 3 строки «Всего», должно соответствовать количеству часов на освоение программы профессионального модуля в пункте 1. паспорта программы. Количество часов на самостоятельную работу обучающегося должно соответствовать указанному в пункте 1. Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объем Уровен курсов (МДК) и тем ПМ 01. Техническое обслуживание и ремонт локомотива (по видам) МДК. 01.01. Устройство, техническое обслуживание и ремонт узлов локомотива 1. Механическая часть электровозов (электропоездов), эксплуатируемых на железной дороге. Составные Назначение тележки. Устройство боковин, шкворневого бруса. Центральная опора.

Колесные пары Назначение колсной поры. Устройство оси, колсных центров, бандажей.

Буксовый узел Основные неисправности. Действие локомотивной бригады при примке буксового Рессорное Назначение рессорного подвешивания. Устройство листовой и пружинной. Люличное подвешивание подвешивание. Гидравлические гасители колебаний. Основные неисправности.

Опорно-рамная Назначение опорно-рамового подвешивания. Устройство опорно-рамового подвеска подвешивания. Неисправности опорно-рамового подвешивания.

Зубчатая передача Назначение и устройство зубчатой передачи, односторонняя и двухсторонняя передачи. Зубчатые венцы и малые шестерни. Характеристика зубчатой передачи:

передаточное число, модуль, шаг, угол зацепления. Неисправности зубчатой передачи, Автосцепное Назначение автосцепки. Устройство автосцепки. Примка автосцепки.

Песочная Назначение песочной системы. Устройство форсунок и воздухораспределителей.

система 2. Электрические машины нагрева. Явление реакции якоря. Понятие о коммутации, способы и меры ее улучшения.

Потери и сопротивления при пуске без переключения и с переключением двигателя.

ые машины. Двигатели переменного тока. (12) (расщепитель фаз). Условия работы вспомогательных электрических машин (колебание, трехфазного двигателя с короткозамкнутым ротором. Условия его пуска. Применение вентиляторов. Соединение вентилятора с двигателем. Назначение, устройство и вспомогательных машин, особенности обслуживания их в зимнее время.

Компрессор токоприемника, его назначение, устройство, схема соединения оборудование (6 ч.) 3. Электрическая аппаратура и приборы (36 часов) Тема 3.1 Тяговый Тяговый трансформатор, его назначение, устройство, принцип действия, технические трансформатор. характеристики.

Трансформатор ТРПШ Назначение тягового трансформатора. Устройство корпуса, выемной части. Уход за трансформатором в процессе эксплуатации. Основные параметры.

Полупроводниковые Устройство и принцип действия полупроводниковых выпрямителей. преобразователи тока Выпрямительная установка, ее назначение и устройство.

Селеновые выпрямители и стабилизаторы напряжения постоянного тока, их назначение, устройство, технические характеристики. Быстродействующие контакторы, разъединители, элементы электронной защиты, и другие аппараты и приборы Аппараты Токопримник. Его назначение, устройство и принцип действия.

силовых и вспомогательных машин Аппараты Назначение и устройство главного выключателя на включение.

Электромагнитные и электропневматические контакторы, их назначение и устройство.

Реле заземления и реле контроля земли. Назначение, устройство, принцип действия. Реле перегрузки и реле боксования их назначение, устройство, принцип действия. Аппараты Контроллер машиниста КМЭ70, его назначение, устройство, принцип действия.

цепей управления Переключатели потока воздуха. Устройство, принцип действия. Автоматические Аккумуляторная батарея, е назначение, устройство, принцип действия. Заряд и разряд 4. Электрическая схемы электровозов ВЛ 80-с и ЭП1М 144 часа( повторить) Тема 4.1. Цепи Назначение и расположение аппаратов цепей наивысшего напряжения и их расположение на наивысшего электрических панелях локомотива.

напряжения Питание первичной обмотки тягового трансформатора. Основные неисправности в этой цепи и действие локомотивной бригады при этих неисправностях.

Лабораторные работы (при наличии, указываются темы) Практические занятия (при наличии, указываются темы) Цепи питания тяговых электродвигателей. Первый и второй полупериод питания двигателей.

Высоковольтные Основные аппараты входящие в эти цепи и расположение их на панелях. цепи Основные неисправности в силовых цепях и действие локомотивной бригады в этой ситуации. Цепи Цепь включения: токопримника.

Цепь включения: мотор-компрессора, мотор-вентилятора, мотор-насоса.

цепи Тема 1.1. Общие Виды электроподвижного состава, эксплуатируемые на железных дорогах России; их принципы работы и технические и экономические характеристики. Основные эксплуатационные требования, сведения о предъявляемые к электроподвижному составу. Классификация тепловозов по типу передач, ремонте роду работы, осевым характеристикам ходовых частей.

подвижного Система ремонта. Нормативные документы, определяющие систему ремонта. Определение состава порядка поддержания электроподвижного состава в работоспособном состоянии.

Техническое обслуживание назначение технического обслуживания, классификация видов Текущие и капитальные ремонты. Назначение, классификация видов текущих ремонтов.

Лабораторные работы (при наличии, указываются темы) Назначение и классификация кузовов тепловозов. Требования, предъявляемые к кузовам и их Устройство элементам. Главная рама и кузов тепловоза. Техника безопасности при обслуживании кузовов техническое и их оборудования.

обслуживание и ремонт кузова Лабораторные работы (при наличии, указываются темы) электроподвижно го состава 1. Ознакомление с конструкцией кузова и размещением в нем оборудования.

Конструкция рам тележек с опорно-осевым подвешиванием тяговых электродвигателей, их Устройство, элементы и назначение. Меры безопасности при обслуживании тележек.

техническое Типы тележек. Назначение и классификация рам; усилия, действующие на них. Типичные обслуживание и неисправности и ремонт рам тележек.

ремонт тележек Лабораторные работы (при наличии, указываются темы) Назначение и устройство колесных пар. Формирование колесных пар. Знаки и клейма.

Устройство, Требования, предъявляемые к колесным парам согласно правил технической эксплуатации.

техническое Меры безопасности при обслуживании колесных пар.

обслуживание и Подбор колесных пар, обточка колесных пар без выкатки из под локомотива. Техника 1 ремонт колесных безопасности при обточке. Норматив, способы обточки, техника безопасности пар Одиночная замена колесно- моторного блока. Технология замены в условиях депо. Разборка и 1 Тема 1.5. Назначение буксового узла. Устройство буксового узла. Основные неисправности. 1 техническое Меры безопасности при обслуживании буксовых узлов.

обслуживание и Лабораторные работы ремонт буксового узла Назначение и типы рессорного подвешивая. Колебания локомотива: подпрыгивание, Устройство, поперечная (боковая) качка, виляние, боковой относ.

техническое Характеристики упругих элементов рессорного подвешивания. Понятие о жесткости и 1 обслуживание и прогиба рессор.

рессорного Ремонт рессорного подвешивания. Типы рессор, способы ремонта отдельных деталей.

1.Способы упрочнения рессор, способы ремонта отдельных деталей рессорного подвешивания Конструкция и действие поглощающих аппаратов различных типов, их сравнение.

Устройство Техническое обслуживание и техника безопасности при обслуживании поглощающих техническое устройств. Типичные неисправности автосцепного устройства тепловоза.

обслуживание и Лабораторные работы автосцепного устройства Назначение и классификация тяговых приводов. Способы подвешивания тяговых двигателей, Устройство их сравнение.

техническое Конструкция опорно-осевого подвешивания и зубчатой передачи. Кожуха. Система 2 обслуживание и смазывания моторно-осевых подшипников и тяговых редукторов.

Назначение песочной системы. Устройство форсунок и воздухораспределителей.

Песочная система Автоматическая и ручная подача песка. Действие локомотивной бригады при неисправности тепловоза. песочной системы.

Тепловозные дизели Принцип действия двигателя внутреннего сгорания. Понятие о мертвых точках поршня, объема Общие сведения камеры сжатия, рабочем и полном объемах цилиндров, степени сжатия, рабочем процессе, о двигателях внутреннего Принцип действия двигателя внутреннего сгорания. Понятие о мертвых точках поршня, объема 2 сгорания камеры сжатия, рабочем и полном объемах цилиндров, степени сжатия, рабочем процессе, Картер двигателя и блок цилиндров, их назначение, устройство и материалы. Крепление Картер, блок цилиндров и Цилиндровая втулка, ее назначение, устройство, материал, обработка, постановка в блок 2 коленчатый вал цилиндров, способ уплотнения и характер посадок сопрягаемых поверхностей. Охлаждение дизеля цилиндровой втулки. Гидравлическое испытание блока и втулки Коленчатый вал, его назначение, конструкция, условия работы, материал, способ изготовления, 1 обработка и квалитет основных размеров коленчатого вала.

нагрузок. Устройство и работа вертикальной передачи.

Поршень, его назначение и условия работы. Основные детали поршня, их конструкция, Шатунно- материал, способ изготовления, обработка, характер посадок основных сопрягаемых поршневая поверхностей.

группа Шатун, его назначение конструкция, материал и основные требования к качеству 2 изготовления. Конструкция материал и способы изготовления вкладышей. Шатунные болты, шпильки, штифты. Конструктивные обозначения шатунов V-образных двигателей.

Цилиндровые крышки, их назначение, условия работы, конструкция, материал, система Газораспределит охлаждения и уплотнения.

ельный Рабочие клапаны и их приводы: устройство, назначение, условия работы, конструкции;

механизм. материалы клапанов, пружин, рычагов, толкателей цилиндров. Конструкция и материалы распределительного вала. Профиль и обработка кулачков.

Воздушные Подшипники распределительного вала. Устройство привода распределительного вала, его нагнетатели. кинематическая схема, конструкция и материалы основных деталей. Диаграмма клапанов.Система подачи воздуха, ее назначение и основные элементы.

Устройство воздушных фильтров и коллекторов. Промежуточное охлаждение воздуха и его назначение. Системы выпуска газов. Выпускные коллекторы и глушители: их устройство и Типы воздушных нагнетателей. Схемы и принцип работы центробежного и ротационного Основные узлы воздушных нагнетателей, их устройство, назначение, система смазки и охлаждения. Балансировка роторов и рабочих колес нагнетателей.

Привод воздушных нагнетателей. Характеристика воздушных нагнетателей.

Принципиальная схема топливной системы. Основные элементы системы и их Топливная назначение.Устройство и назначение топливоподкачивающих насосов.

система. Фильтры грубой и тонкой очистки топлива, их устройство и фильтрующие Регуляторы элементы.Редукционные клапаны, их назначение, устройство и регулировка. Топливные баки.

дизелей. Подогреватели топлива.

Топливные насосы двигателей, их назначение, принцип работы, устройство, конструкция и материалы основных деталей. Требования к качеству изготовления насосных элементов.

Устройство кулачкового вала: материал, профиль кулачков и их обработка. Привод топливных Форсунки, их назначение, устройство и принцип действия, конструкция и материалы основных 2 деталей. Требования к качеству изготовления распылителей.

Влияние работы насосов и форсунок на работу дизеля.Регуляторы, их назначение и принцип регулирования. Устройство регуляторов частоты вращения коленчатого вала дизеля и насосами.Дистанционное управление регулятором Устройство и работа масляных насосов и их приводов. Масляные фильтры, их устройство и система фильтрующие материалы. Принцип устройства и работы центробежных фильтров.

Реле давления и редукционные клапаны, их устройство и регулировка Принципиальная схема водяной системы. Основные элементы системы, их назначение и характеристика. Температурный режим работы водяной системы. Понятие о процессах охлаждения теплопередачи и основных факторах, определяющих их.

Устройство и работа водяных насосов и их приводов. Арматура и водопровод системы.

Секция холодильников (водяные и масляные), их устройство, материалы деталей и способы Калориферы отопления, их назначение, устройство и принцип работы.

Шахта и вентилятор холодильника, их назначение и устройство. Регулирование поступления Вентиляторы охлаждения тяговых электродвигателей, их назначение и устройство.

Назначение и основные типы передач, применяемых в приводах вспомогательного Приводы оборудования.

вспомогательног Клино-ременные передачи и их основные элементы. Конструкция и материалы шкивов.

о оборудования Характеристика клиновых ремней по ГОСТу. Регулирование натяжения.

и электрические Карданные и промежуточные валы, способы их соединения, устройство, материалы основных передачи. деталей.

Фрикционные муфты, их назначение и устройство. Материал фрикционных дисков.Редукторы и их основные элементы. Смазка редукторов.

Устройство и принцип действия основных узлов гидромеханических редукторов.

электрической передачи и их назначение.Преимущества и недостатки электрической передачи Принцип работы электрических машин постоянного тока. Генераторы и двигатели.

Главный генератор. Характеристика главных генераторов. Мощность напряжение и сила тока.

Электрические Внешняя характеристика генераторов. Коммутация и реакция якоря.

тяговые Устройство главного генератора: его основные узлы, их назначение и материалы. Охлаждение машины и аккумуляторные генератора. Регулирование числа оборотов.Схема обмоток генератора, их назначение и расположение; назначение и расположение выводных концов; изоляция, классы изоляции и батареи.

допускаемый нагрев.Соединение главного генератора с дизелем и его работа.

электродвигателей. Схема обмоток, их назначение, расположение; назначение и расположение выводных концов. Работа тяговых электродвигателей и их электромеханические характеристики. Кратковременная, часовая и длительная мощность.

Возбудители и вспомогательные генераторы, их назначение, основные характеристики и 2 устройство. Схема обмоток их назначение и расположение. Работа возбудителя и Вспомогательные электродвигатели, их назначение, основные технические данные и Назначение и принцип работы аккумуляторной батареи. Устройство кислотных и щелочных 2 аккумуляторов. Электролит его состав и плотность.Основные технические данные аккумуляторных батарей: емкость напряжение и сила тока.

Зарядка и разрядка батарей.Схема соединения элементов батарей. Работа батарей на локомотиве. Правила содержания элементов батарей. Основные требования безопасности при 1. Устройство главного генератора: его основные узлы, их назначение и материалы. (по схеме 2. Схема обмоток генератора, их назначение и расположение;

Деление электрической аппаратуры по назначению и устройству.Назначение и расположение электрической аппаратуры на тепловозе и дизель-поезде.

Электрическая аппаратура Контроллер машиниста, реверсор, электромагнитные и электропневматические контакторы. 1 Электропневматические вентили, электромагнитные тепловые реле, регуляторы напряжения, 1 Сопротивления и предохранители: их назначение, устройство, материалы, основных деталей, 1 принципиальные электрические и кинематические схемы, порядок работы.

Полупроводниковые элементы, их назначение, устройство, принцип работы и материалы 1 Дистанционные электротермометры и электроманометры. Датчики дистанционных приборов. 1 Принципиальная электрическая схема тепловоза и назначение ее отдельных частей.

Электрическая Силовая схема и ее работа при различных режимах: при пуске дизеля, различных соединениях 6 схема тепловоза. тяговых электродвигателей, изменении нагрузки и скорости, ослаблении поля.

Автоматическое регулирование силовой установки тепловозов изменении числа оборотов дизеля, движении тепловоза, зарядке аккумуляторной батареи.

Схема цепей защиты. Ограничение тока главного генератора: защита электрических цепей от 6 токов короткого замыкания, предупреждение повышенного буксования, защита от самопроизвольного трогания тепловоза с места; защита дизеля при понижении давления масла Работа тепловоза с отключенной группой тяговых электродвигателей. Общие понятия о работе 2 двигателя по системе многих единиц. Схема цепей освещения, сигнализации, вспомогательных агрегатов. Основные элементы схем и их назначение.

Виды работ Организация рабочего места Подбор инструментов для различных видов слесарных работ. Заточка инструментов Заполнение нормативной и технологической документации Подготовить заготовку и поверхность металла к разметке Нанести взаимно перпендикулярные риски Нанести взаимно параллельные риски Выполнить разметку окружностей и разделить их на 3,5,6 частей Постановка керновых углублений на разметочные риски Гибка полосовой стали под заданным углом Гибка кромок листовой стали S= 0,6*1,5 мм, с помощью молотка и плоскогубцев Рубка листового металла по разметочным рискам слесарным зубилом и пневмозубилом Подготовка деталей соединения Сборка и клепка нахлесточного соединения вручную, полукруглыми и потайными головками заклепок Сборка и клепка нахлесточного соединения с помощью специального инструмента заклепочника Усвоение рабочего положения при работе с напильником и углошлифовальной машиной Опиливание широких и узких плоских поверхностей по проверочной линейке Опиливание плоских поверхностей под разными углами Обработка острых углов, заусенец, снятие небольшого слоя металла углошлифивальной машиной Управление сверлильным станком и его наладка Сверление сквозных отверстий по разметке в кондукторе Сверление глухих отверстий с применением упоров, мерных линеек, лимбов Сверление отверстий электродрелью Заточка и заправка режущих элементов сверл Зенкерование сквозных отверстий Зенкование отверстий под головки болтов, винтов, заклепок Развертывание отверстий Ознакомление с резьбонарезным инструментом, таблицами резьб, резьбомерами Калибровка резьб Резка металла угло шлифовальной машиной Резка полосового и листового металла Виды работ Вводное занятие.

Экскурсия на предприятие Слесарные работы Безопасность труда. Электробезопасность. Пожарная безопасность.

Демонтаж оборудования, подъем кузова и монтаж оборудования после ремонта Ремонт экипажной части и кузова локомотива Ремонт автотормозного и пневматического оборудования Ремонт аккумуляторных батарей Ремонт тяговых двигателей и вспомогательных машин Ремонт трансформаторов и выпрямительных установок Ремонт электрической аппаратуры Проверка и контроль электрических цепей

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие:

- учебных кабинетов конструкция подвижного состава ; техническая эксплуатация железных дорог и безопасность движения; локомотивные устройства безопасности; техническая диагностика подвижного состава на ж.д. транспорте; электроснабжение подвижного состава железных дорог;

электрические аппараты электроподвижного состава; неразрушающий контроль узлов и деталей подвижного состава;

- мастерских учебных;

- лабораторий электрических аппаратов и цепей подвижного состава;

технология ремонта подвижного состава; автоматические тормоза подвижного состава; электрических машин.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Конструкция подвижного состава Технические средства обучения:

1.Тренажер пассажирского электровоза ЧС2 2.Стенд электрической аппаратуры электровозов серии ЧС с блоком задачи неисправностей 3.Стенд реле перегрузки 4.Стенд дифференциального реле 5.Стенд электропневматический вентиль типа 8 V2 с воздухораспределителем типа 5VC 6.Стенд демпферных резисторов 7.Привод ГП ЧС-2 в разрезе 8.Распределитедьный щит электровоза ЧС2 ЭП-1М 9.Стенд ЭЛТ электро и дизеь-поездов 10.Стенд электромагнитный контактор КМВ- 11.Действующая аппаратура электоропоезда ЭР1: реостатный контроллер, реверсор, электропневматический контактор 12. Презентационный проектор.

13. Диапроектор 14.Видеомагнитофон 15. Компьютер 16. Обучающая программа по конструкции основных узлов электроподвижного состава.

17.Комплект плакатов по конструкции колесных пар буксового узла, тележек локомотивов, рам и кузовов локомотивов, рессорного подвешивания, гидравлического гасителя колебаний, люлечного подвешивания, автосцепного устройства Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Техническая эксплуатация железных дорог и безопасность движения Технические средства обучения:

1.Контролирующий комплекс-экзаменатор на 8 рабочих мест;

2. Тренажер-фильтр для психофизиологического тестирования машинистов и помощников машиниста (эмоциональная устойчивость, готовность к экстремальному действию).

3. Установка (стенд) автоматической локомотивной сигнализации АЛСН с приборами безопасности 4.Система автоматического управления поездами САУТ-УМ;

5.Комплексное локомотивное устройство безопасности КЛУБ 6.Тренажер управления тормозами с краном машиниста условный номер №395 и действующим скоростемером.

7. Схема цепей управления электровоза ВЛ11м. ВЛ 80 с 8..Силовая схема электровоза ВЛ11м. ВЛ 80 с 9..Пневматическая схема электровозов ВЛ11 и ВЛ11м.

10.Планшет элементов контактной сети 11.Автосцепное устройство локомотива с фрикционным аппаратом.

12.Буксовый узел электровоза ВЛ11м с необходимыми разрезами.

13.Тренажер по определению дефектов колесных пар локомотива.

14.Стенд крана вспомогательного тормоза локомотива условный номер № 254.

15.Стенд крана машиниста условный номер № 16.Воздухораспределитель пассажирского типа № 292 в сборе с воздухораспределителем № 305.

17.Воздухораспределители условный номер № 292 и 270-005-1 с необходимыми разрезами.

18.Магистральная часть воздухораспределителя условный номер № 483-000 с необходимыми разрезами.

19.Приборы и аппараты пневматического оборудования 20.Приборы и аппараты электровоза ВЛ11 и ВЛ11м 21.Вспомогательные машины электровозов постоянного тока:

22. Преобразователь НБ-436В 23.Вентилятор с генератором управления ДК 405К 24. Компрессор КТ- 25. Токоприемник.

26.Быстродействующий выключатель БВП5 21.

27.Быстродействующий контактор БК-78Т.

28.Переключатель вентиляторов ПВ-048.

29.Реле дифференциальной защиты РДЗ- 30.Промежуточное реле РП-280; РП-282.

31.Электромагнитные контакторы МК-15-01.

32.Электрический счетчик с приборами.

33.Электроконтактор № 6012.

34.Компьютерный тренажерный комплекс для подготовки машинистов рациональным режимам вождения поездов, навыкам поведения в нештатных ситуациях, устранениям неисправностей «ТОРВЕСТ-ВИДИО»

35. Компьютерная программа по правилам технической эксплуатации 36. Компьютерная программа по инструкции сигнализации 37. Компьютерная программа инструкции по движению поездов 38.Компьютерная программа по приему и отправлению поездов (в условиях нормальной работы устройств СЦБ) Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Техническая диагностика подвижного состава на ж.д. транспорте Технические средства обучения:

1.Стенд вибродиагностического комплекса «СМ-3001-АРМИД»

2. Стенд магнитной диагностики механической части электровоза.

3. Стенд диагностики электрического оборудования электроподвижного состава Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Электроснабжение подвижного состава железных дорог;

Технические средства обучения:

1.Элементы оборудования и устройства подстанций.

2. Схемы тяговых подстанций 3. Контрольно-измерительные приборы подстанции.

4. Изоляторы контактной сети.

5. Зажимы, фиксаторы, воздушные стрелки, сопряжения анкерных участков.

6. Обучающе-контролирующая мультимедийная компьютерная программа.

Опоры контактной сети.

7. Обучающе-контролирующая мультимедийная компьютерная программа Электроснабжение на железнодорожном транспорте. Электроустановки.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Электрические аппараты электроподвижного состава;

Технические средства обучения:

1. Тренажер электровоза ВЛ11.

2. Схема электрических цепей протекания тока низкого напряжения аппаратов и электрических машин: токоприемников, быстродействующего выключателя (БВП-5-02), двигателей компрессоров, вентиляторов, преобразователей и электрических цепей сигнализации.

3.Контроллер машиниста 4.Дугогасительная камера 5.Электромагнитные контакторы.

6.Электропневматические контакторы.

7.Бесконтактный регулятор напряжения.

8. Вибрационный и электронный регулятор напряжения.

9 Электрическая схема электровоза ВЛ 10.Электрическая схема высоковольтных цепей электровоза ВЛ11.

11. Схемы силовых, вспомогательных и цепей управления грузового и пассажирского электровозов постоянного тока в различных режимах;

12. Учебно-экзаменационная система по электросхемам электропоездов и электровозов постоянного тока.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории электрических аппаратов и цепей подвижного состава:

1.Тренажер электровоза ВЛ11.

2.Световая схема электрических цепей протекания тока никого напряжения аппаратов и электрических машин: токоприемников, быстродействующего выключателя (БВП-5-02), двигателей компрессоров, вентиляторов, преобразователей и электрических цепей сигнализации.

3.Контроллер машиниста.

4.Дугогасительная камера.

5.Электромагнитные контакторы.

6.Электропневматические контакторы.

7.Бесконтактный регулятор напряжения.

8.Бесконтактный выравниватель напряжения генераторов.

9.Силовая электрическая схема электровоза ВЛ10 10.Световая электрическая схема высоковольтных цепей электровоза ВЛ Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории автоматических тормозов подвижного состава:

1.Тренажер со световой схемой работы тормозов локомотива 2.Стенды – тренажеры работы тормозов: электровоза ВЛ11М 3.Компрессорная установка (компрессор Э500, двигатель АС-8).

4.Трансформаторно-выпрямительная установка, подающая напряжение на тренажеры.

5.Главные резервуары объемом 500 литров.

6.Схемы работы тормозов электровоза ВЛ11М.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории технологии ремонта подвижного состава 1.Автосцепное устройство локомотива с фрикционным аппаратом.

2.Буксовый узел электровоза ВЛ11м с необходимыми разрезами.

3.Тренажер по определению дефектов колесных пар локомотива.

4.Вспомогательные машины электровозов постоянного тока.

5.Преобразователь НБ-436В.

6.Вентилятор с генератором управления ДК 405К.

7. Компрессор КТ-6.

8. Токоприемник.

9.Быстродействующий выключатель БВП5.

10.Электромагнитные контакторы МК-15-01.

11.Электрический счетчик с приборами.

12.Телевизор 13.Видеомагнитофон 14.Компьютер производственную практику (концентрированную).

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

Учебники:

1. Грищенко А.В. Электрические машины и преобразователи подвижного состава / Под ред. Грищенко А.В. (1-е изд.) учебник, 2005, п.,- 320 с 2. Кручек В.А. Энергетические установки подвижного состава (1-е изд.) учебник2006 п.,- 352 с.

3. А фонин Г.С. Автоматические тормоза подвижного состава (1-е изд.) учебник 2010 п., 320 с.

4. Бахолдин В.ИТехнология ремонта тепловозов и дизель-поездов (1-е изд.) учебник2008 п., -352 с.

5. Устройство и ремонт электровозов и электропоездов. Грищенко А.

В.,Стрекопытов В. В., Ролле И.А. Учебник: Рекомендовано Экспертным советом -400 c., пер. № 7 бц 6. Кацман М.М.Электрические машины: учебник: Рекомендовано Минобразованием России. – 9 изд., стер. – 496 с., пер.№7 бц.

7. Осипов С.И., Осипов С.С. Основы тяги поездов. М.: УМК МПС России, 2000.

8. Просвирин Б.К. Электропоезда постоянного тока с электрическим торможением. М.: УМК МПС России, 2006.

9. Электровоз ВЛ80С. Руководство по эксплуатации / Н.М. Васько, А.С.

Девятков, А.Ф. Кучеров и др. М.: Транспорт, 2005.

10.Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации.

11.Инструкция по формированию, ремонту и содержанию колесных пар тягового подвижного состава железных дорог колеи 1520 мм.

12.Изменения и дополнения в Инструкцию по формированию, ремонту и содержанию колесных пар тягового подвижного состава железных дорог колеи 1520 мм К-2273у от 23.08.2000 г.

13. Конструкция колесной пары электровозов с универсальной механической частью.

Обучающе-контролирующая мультимедийная компьютерная программа. М.: УМК МПС России, 1999.

14. Устройство автосцепки СА-3. Контролирующая компьютерная программа. М.: УМК МПС России, 2000.

Дополнительные источники:

1. Ефименко Ю.И. Общий курс железных дорог / Под ред. Ефименко Ю.И. (3-е изд., стер.) учеб. Пособие, 2009, - 256 с.

2. Кудрявцев В.А. Основы эксплуатационной работы железных дорог / Под ред. Кудрявцева В.А. (2-е изд., стер.) учеб. пособие2005п., 352 с.

3. Мазнев А.С. Электрические аппараты и цепи подвижного состава (1-е изд.) учеб. Пособие 2008, -272 с.

4. Кудрявцев В.А. Основы эксплуатационной работы железных дорог / Под ред. Кудрявцева В.А. (2-е изд., стер.) учеб. Пособие 2005, -352 с.

5. Кацман М.М. Лабораторные работы по электрическим машинам и электрическому приводу: учеб. Пособие: Рекомендовано Минобразованием России.-5-е изд., стер.-256 с.,пер. №7 бц.

6. Кацман М.М. Сборник задач по электрическим машинам: учеб.

Пособие:Допущено Минобразованием России.-5-е изд., стер.-160 с.об/ 7. Интернет Отечественные журналы:

1.Железнодорожный транспорт 2. Локомотив 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем междисциплинарным курсам и профессиональному модулю.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основной профессиональной образовательной программы должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню профессионального модуля основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по профессиональному модулю изданной за последние 10 лет.

Освоению данного модуля предшествует изучение учебных дисциплин Приведенных в таблице 4.1.

Таблица 4.1 – Требования к учебным дисциплинам образовательного процесса философии ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий ориентироваться в современной экономической, политической и культурной выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем;

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.); сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового язык общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности Физическая использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления культура здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни использовать методы линейной алгебры;

решать основные прикладные задачи численными методами;

основные понятия и методы основ линейной алгебры, дискретной математики, математического анализа, теории вероятностей и математической статистики;

основные численные методы решения прикладных задач основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и 3. структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ Инженерная графика оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и техническую 3. документацию в соответствии с требованиями стандартов;

правила выполнения чертежей, схем и эскизов по специальности;

структуру и оформление конструкторской, технологической документации в соответствии с требованиями стандартов Техническая использовать методы проверочных расчетов на прочность, действий изгиба и 1.1 ПК 1. механика основные положения и аксиомы статики, кинематики, динамики и деталей машин;

принцип работы микропроцессорных систем выбирать материалы на основе анализа их свойств для применения в свойства металлов, сплавов, способы их обработки;

свойства и область применения электротехнических, неметаллических и виды и свойства топлива, смазочных и защитных материалов стандартизация применять требования нормативных документов к основным видам продукции 1. 1 - 1. 3 ПК применять основные правила и документы системы сертификации Российской 3.1 П К 3. основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

допуски и посадки; документацию систем качества; основные положения национальной системы стандартизации Российской Федерации дороги классифицировать подвижной состав, основные сооружения и устройства 1.1-1. общие сведения о железнодорожном транспорте и системе управления им;

подвижной состав железных дорог; путь и путевое хозяйство; раздельные пункты;

сооружения и устройства сигнализации и связи; устройства электроснабжения железных дорог; организацию движения поездов проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной 1.1 - 3. деятельности; использовать индивидуальные и коллективные средства защиты;

осуществлять производственный инструктаж рабочих, проводить мероприятия по выполнению правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии, эксплуатации оборудования и инструмента, контролировать их особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности; правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации; правила техники безопасности, промышленной санитарии; виды и жизнедеятельнос организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от 1.1 - 1.3 ПК различного вида и устранения их последствий в профессиональной деятельности и использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе, в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю «Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава» и междисциплинарным курсам «Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава», «Эксплуатация подвижного состава и обеспечение безопасности движения поездов» должны обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

(освоенные профессиональные подвижной состав железных соответствии с правилами приемкой локомотива техническое обслуживание и неисправности цепей, узлов и и устранением ремонт подвижного состава деталей тпс в пути следования, в неисправностей железных дорог в соответствии с соответствии с нормативными локомотива требованиями технологических документами для локомотивных безопасность движения обязанности в соответствии с практической работой подвижного состава инструкциями по охране труда Формы, методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и общих компетенций.

(освоенные общие Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Организовывать собственную - организация своего рабочего деятельность, выбирать типовые места методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Принимать решения в - решение стандартных и стандартных и нестандартных нестандартных ситуациях и нести за них профессиональных ситуаций ответственность при выполнении должностных Осуществлять поиск и - эффективный поиск использование информации, необходимой информации и его необходимой для эффективного применение в профессиональной выполнения профессиональных деятельности;

задач, профессионального и - использование различных личностного развития Использовать информационно- - использование современных коммуникационные технологии в технологий в профессиональной профессиональной деятельности деятельности;

Работать в коллективе и команде, - взаимодействие с эффективно общаться с обучающимися, коллегами, руководством, преподавателями и мастерами в Брать на себя ответственность за - контролировать выполнение работу членов команды производственных задач, (подчиненных), результат поставленных перед командой Самостоятельно определять -ставить цели по вопросу задачи профессионального и повышения уровня личностного развития, квалификации и заниматься самообразованием, самообразования;

осознанно планировать - представлять результаты повышение квалификации личного и профессионального Ориентироваться в условиях - осуществлять поиск частой смены технологий в современных материалов и профессиональной деятельности технологий, применяемых в Исполнять воинскую - проявлять готовность к обязанность, в том числе, с выполнению воинской применением полученных обязанности, в том числе в профессиональных знаний (для железнодорожных войсках (для