[ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
ВОЛГОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ
(Волгоградский филиал МГГЭИ)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
« Русский язык и культура речи»Для специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
2013 г.
1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) для специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (базовой подготовки).
Организация-разработчик: Волгоградский филиал МГГЭИ Разработчик: Преподаватель Волгоградского филиала М Г^рИ, кандидат филологических наук Чурсина Татьяна Николаевна РЕЦЕНЗЕНТЫ:
/_ / _ / / Рассмотрена на заседании Методической комиссии Протокол № J от« Председатель методической комиссии 3 (И.А. Бощенко) Заключение методического совета № J от « < »
о 2013 г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Русский язык и культура речи»1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке и переподготовке по профилю основных образовательных программ колледжа.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
общий гуманитарный и социально-экономический цикл основной профессиональной образовательной программы (ОГСЭ. 05.).
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь.
1. Строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами.
2. Различать элементы нормативной и ненормативной речи, анализировать речь с точки зрения ее нормативности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в устной и письменной речи.
3. Пользоваться словарями и справочниками.
4. Определять лексическое значение слов.
5. Распознавать и исправлять лексические, фразеологические, орфоэпические, грамматические, орфографические, синтаксические и пунктуационные ошибки, ошибки в словообразовании.
6. находить и употреблять основные изобразительные средства языка в тексте, использовать лексические, словообразовательные, фонетические, фразеологические, синтаксические средства выразительности.
7. Выбирать жанр, композицию текста и языковые средства в зависимости от темы, адресата и ситуации общения.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
1. Различия между языком и речью, признаки литературного языка, функции языка как средства формирования и трансляции мысли.
2. Социально-стилистическое расслоение современного русского языка.
3. Нормы русского литературного языка, единицы языка.
4. Основные виды орфоэпических, лексических, грамматических, синтаксических ошибок, ошибок в образовании слов.
5. Наиболее выразительные средства языка, выразительные возможности частей речи.
6. Специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов основных деловых и учебно-научных жанров.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов;
• самостоятельной работы обучающегося - 24 часа.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если — предусмотрено) • Подготовка рефератов, устных сообщений • наблюдение за устной речью окружающих • работа со справочной литературой и словарями Итоговая аттестация в форме экзамена 2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»
Наименование Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объем часов Уровень 2. Литературный язык - высшая форма развития национального языка. Основные признаки литературного языка 1. Практическое занятие: Формирование навыков использования словарей, освоение навыков использования языковых средстве профессиональной и бытовой деятельности Содержание учебного материала Тема 2. Тема 2. 7. Лексика. Лексические и фразеологические нормы Тема 2. Содержание учебного материала Тема 2. Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение заданий по исправлению ошибок в образовании форм слов Тема 2. Тема 2. Раздел 3.
Тема 3. 11. Текст как речевое произведение. Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение курсовой работы (должно соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.4 паспорта примерной программы) (проекта) (если предусмотрены) Сам остоятельная (должно соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.4 паспорта примерной программы) работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены) Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятии (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается их примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета русского языка и культуры речи.Оборудование учебного кабинета:
• комплект учебно-методической документации;
• раздаточный материал;
Технические средства обучения:
• интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением, • мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы 1. Бабкина Е.С. Русский язык и культура речи: Учеб.-метод, пособиеХабаровск: Изд-во ТОГУ, 2 0 1 0.- 106 с.
2. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для СПО / Л.А. Введенская, М.Н. Черкасова. - 6-е изд., - Ростов н/Д :
Феникс, 2007.- 382 с.
3. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для студ. вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Катаева. - Изд. 6-е Ростов н/Д : Феникс, 2001. - 544 с.
4. Голуб, И.Б. Культура письменной и устной речи / И.Б. Голуб. - М.:
Кнорус,2010 - 264 с.
5. Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. - М:
6. Кожина М.Н., Дускаева Л.Р., Салимовский В.А. Стилистика русского языка. - М.: Флинта, 2008. - 464 с.
7. Прохватилова О.А. Стилистика русского языка : учебное пособие / О.А.
Прохватилова, Е.С. Стрельникова. - Волгоград : Волгоградское научное издательство, 2006. - 659 с.
8. Рахманин, Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование Флинта, 2012. - 255 с.
9. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. / Розенталь Д.Э. и др. - 16-е изд. - М.: ЧеРо, 2012. - 368 с.
10. Русский язык и культура речи: Учебник / Под. ред. проф.
В.И. Максимова. - М.: Гардарики, 2001. - 413 с.
11.Русский язык и культура речи: Учебник. - 2-е изд., перераб и доп. / Под ред. Проф. О.Я. Гойхмана. - М.: Инфра-М, 2009. -166 с.
1. Голуб, И.Б. Трудности русской орфографии. Правила, примеры и упражнения в стихах (для ссузов) / И.Б. Голуб. - М.: Кнорус,2010- 144 с.
2. Ильин Д.Ю., Сидорова Е.Г., Харченко С.Ю. Систематический практикум по русской орфографии 2-е изд., перераб. и доп. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2004. - 232с.
3. Ильин Д.Ю., Сидорова Е.Г., Харченко С.Ю. Систематический практикум по русской пунктуации (для студентов высших учебных заведений). - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2001. - 152 с.
4. Культура письменной и устной речи делового человека: Справочник:
Практикум / Н.С. Водина и др. - 14-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2008. с.
5. Прохватилова О.А. Стилистика деловой речи: Методические рекомендации и контрольные задания / Прохватилова О.А., Бондаренко О.В., Колесник С.В. - Волгоград : Издательство ВолГУ, 2000.
6. Русский язык : Энциклопедия / Гл. ред. Ю. Н. Караулов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Большая Российская энциклопедия; Дрофа, 1997. с., 16 с. вкл.
7. Русский язык и культура речи: практикум / под ред. В.И. Максимова.
- М.: Гардики,2002.-312с.
8. Тертычный, А. А. Жанры периодической печати : Учеб. пособие для студ. вузов / А. А. Тертычный. - М. : Аспект Пресс, 2000. - 310 с.
1. Введенская, JI.A. Словарь ударений для работников радио и телевидения / JI.A. Введенская. - Изд. 5-е, доп. и перераб. - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 377 с.
2. Даль, В. И Толковый словарь живого великорусского языка : В 4-х тт./ В. И. Даль. - М.: Рус. яз, 1981.
3. Зарва, М.В. Словарь ударений русского языка / М. Зарва. - М.: Энас;
Ростов н/Д: Феникс: 2010. - 594 с.
4. Захаренко Е. Н., Комарова JI. Н., Нечаева И. В. Новый словарь иностранных слов : 25 000 слов и словосочетаний. - М. : Азбуковник, 5. Иванова, Т.Ф. Русская речь в эфире: комплексный справочник / Т.Ф. Иванова, Т.А. Черкасова. - М., 2005.
6. Культура русской речи: энциклопедический словарь-справочник / под ред. Л.Ю. Иванова. - М.: Флинта: Наука,2003. - 840 с.
7. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева.
- М. : Сов. энцикл., 1990. - 685 с.
8. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. Вып. 1 / Авторы Ю. Д. Апресян, В. Ю. Апресян, О.Ю. Богуславская, и др.; Под общ. ред. Ю. Д. Апресяна. - М. : Языки славянской культуры, 1997. с.
9. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов; под ред.
Л.И. Скворцова. - М.: Оникс; Мир и образование, 2006 - 976 с.
10. Орфоэпический словарь русского языка. - Ростов н/Д.: Феникс, 2006.
11. Семенова, Н.М. Прописная или строчная?: Тематический словарь справочник / Н.М. Семенова. - М.: Рус. яз. - Медиа,2006. - 710 с.
12. Словарь русского я зы ка: В 4-х т. / РАН, ин-т лингвист, исследований; гл. ред. А.П. Евгеньева. - Изд. 4-е, стереотип. - М. :
Полиграф-ресурсы, 1999.
13. Словарь синонимов русского языка: В 2-х тт. / Под ред.
А.П. Евгеньевой. - Л.: Наука, 1970-1971.
14. Современный словарь иностранных слов: Толкование, словоупотребление, словообразование, этимология /Л.М. Баш, А.В. Боброва, Г.Л. Вечеслова, Р.С. Кимягарова, Е.М. Сендровиц. - М.:
Цитадель - Трейд,2006. - 960 с.
15. Тихонов А. Н. Морфемно-орфографический словарь: Около слов / А.Н. Тихонов. — М.: ACT: Астрель, 2002. — 704 с.
16. Толковый словарь русского языка : В 4-х тт. / Под редакцией Д.Н.
Ушакова; Государственный институт «Советская Энциклопедия». - М. :
ОГИЗ, 1938.
17. Фразеологический словарь русского языка / сост. А.Н. Тихонов. - М.:
Рус.яз. - Медиа, 2006. - 334 с.
1. Академическая грамматика русского языка. - Режим доступа:
http://rusgram.narod.ru.
2. Грамота.ру - справочно-информационный интернет-портал «Русский язык» - Режим доступа: http://www.gramota.ru.
3. Малый академический словарь русского языка. - Режим доступа:
http://mas-dict.narod.ru.
4. Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи. - http://www.gramma.ru.
5. Словари и справочные материалы в режиме интерактивного доступа.
- Режим доступа: http://www.slovari.ru.
6. Рукописные памятники Древней Руси - ресурс, посвящённый памятникам древнерусской литературы. - Режим доступа:
http://www.lrc-lib.ru 7. Сайт Института русского языка имени В.В. Виноградова— (ИРЯ РАН):
- Режим доступа: http://www.ruslang.ru.
8. Энциклопедия языкознания. - Режим доступа: http://jazykoznanie.ru.
http://www.philology.ru.
10.Интерактивный доступ к словарям. — Режим доступа:
http://www.slovari.yandex.ru
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.Компетенции:
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Знать:
трансляции мысли.
образовании слов.
правила продуцирования текстов основных Оценка выполнения письменной работы Уметь:
ненормативной речи, анализировать речь с Оценка выполнения письменной работы целесообразности; устранять ошибки и недочеты в устной и письменной речи.
У 3. Пользоваться словарями и Устный опрос справочниками, определять лексическое Оценка выполнения письменной работы У 4. Распознавать и исправлять лексические, Устный опрос фразеологические, орфоэпические, Оценка выполнения письменной работы грамматические, орфографические, Оценка устного сообщения синтаксические и пунктуационные ошибки, ошибки в словообразовании.
У 5. Находить и употреблять основные Устный опрос изобразительные средства языка в тексте, Оценка выполнения письменной работы использовать лексические, Оценка устного сообщения словообразовательные, фонетические, фразеологические, синтаксические средства выразительности.
У 6. Выбирать жанр, композицию текста и Устный опрос языковые средства в зависимости от темы, Оценка выполнения письменной работы адресата и ситуации общения. Оценка устного сообщения Результаты переносятся из паспорта примерной программы. Перечень форм контроля следует конкретизировать с учетом специфики обучения по примерной программе учебной дисциплины.
Разработчик:
Преподаватель Волгоградского филиала МГГЭИ, кандидат филологических наук Чурсина Татьяна Николаевна Эксперты:
для специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
Автор: преподаватель Волгоградского филиала МГГЭИ Т.Н.Чурсина.
Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»
составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальная учебная нагрузка обучающегося — 72 часа, в том числе:
обязательная аудиторная- 48 часов; самостоятельная работа обучающегося - часа.
Рабочая программа состоит из 4 разделов:
- паспорт рабочей программы учебной дисциплины;
- структура и содержание учебной дисциплины;
- условия реализации учебной дисциплины;
- контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
В паспорте рабочей программы учебной дисциплины определены область применения рабочей программы, место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины; отведенное количество часов на освоение программы учебной дисциплины.
Преподавателем составлен тематический план, в котором отражено с о д е р ж а н и е у ч е б н о г о материала, объем часов, уровень освоения по каждой теме.
В рабочей программе представлены условия реализации учебной дисциплины; требования к минимальному материально-техническому оснащению, в том числе информационно-коммуникационному. Список литературы содержит информацию о печатных и электронных изданиях основной и дополнительной учебной литературе.
В целом рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» соответствует требованиям ФГОС СПО и может быть рекомендована для планирования работы в филиале по данной специальности.
Рецензент Преподаватель Волгоградского филиала МГГЭИ (Занимаемая должность)
РЕЦЕНЗИЯ
для специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) Преподавателя Волгоградского филиала МГГЭИ Чурсина Т.Н.Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям), утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 06 апреля 2010 г. N 282.
Структура рабочей программы соответствует Разъяснениям по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденным Директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации И.М. Реморенко от 27 августа 2009 г.
Рабочая программа состоит из 4 разделов:
- паспорта рабочей программы учебной дисциплины;
- структуры и примерного содержания учебной дисциплины;
- условий реализации учебной дисциплины;
- контроля и оценке результатов освоения учебной дисциплины.
В паспорте рабочей программы учебной дисциплины определены область применения рабочей программы, место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам освоения учебной дисциплины; отведенное количество часов на освоение программы учебной дисциплины.
Преподавателем составлен тематический план и содержание учебной дисциплины, определены условия реализации учебной дисциплины, включающие:
- требования к минимальному материально-техническому обеспечению - информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).
В соответствии с программой максимальная учебная нагрузка обучающегося составляет 72 часов, в том числе: обязательная аудиторная нагрузка - 48 часов, самостоятельная работа обучающихся - 24 часа.
В целом рецензируемая программа учебной дисциплины заслуживает высокой оценки, она хорошо продумана и ориентирована на подготовку обучающихся к использованию полученных навыков в своей профессиональной деятельности.
Таким образом, данная рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» может быть рекомендована для планирования работы в среднем профессиональном учебном заведении по данной специальности.
«