107564 г. Москва,

СТОЛИЧНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ Краснобогатырская, 21

ЦЕНТР ПРОФОРИЕНТАЦИИ +7 (495) 979-05-07;

«РАЗУМНЫЙ ВЫБОР +7 (926) 537-75-64, +7 (926) 555-67-86

www.shkolniky.ru [email protected]

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОДИТЕЛЯ

Учебная программа

Москва – 2014 107564 г. Москва, СТОЛИЧНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ Краснобогатырская, 21 ЦЕНТР ПРОФОРИЕНТАЦИИ +7 (495) 979-05-07;

«РАЗУМНЫЙ ВЫБОР +7 (926) 537-75-64, +7 (926) 555-67-86 www.shkolniky.ru [email protected]

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

Изучить теоретико-методологические основы курса психофизиологические основы деятельности водителя.

Иметь представление (быть ознакомленным):

- о предметной сфере психологии применительно к дорожно-транспортной сфере жизнедеятельности человека;

- о закономерностях функционирования психики человека в качестве участника дорожного движения;

- об основных познавательных функциях психики человека;

- о понятиях социального давления, ложное чувство безопасности;

- о влиянии рекламы, прессы, киноиндустрии, социальной роли и социального окружения на поведение водителя.

Знать:

- факторы, отрицательным образом влияющие на системы восприятия человека;

- характеристику влияния скорости движения транспортного средства, алкоголя, медикаментов и эмоциональных состояний водителя на восприятие дорожной обстановки;

- причины отвлечения внимания во время управления транспортным средством;

- опасности, связанные с неправильным восприятием дорожной обстановки.

- этические нормы водителя;

- особенности поведения водителей и пешеходов в жилых зонах и в местах парковки;

- особенности общения в условиях дорожной ситуации;

- способы повышения эффективности общения;

- как изменяется восприятие дорожной ситуации и поведение водителя в различных эмоциональных состояниях;

- правила взаимодействия с агрессивным водителем;

- особенности динамики самоконтроля и уверенности в себе у начинающих водителей;

- методы саморегуляции эмоциональных состояний.

Уметь:

- осуществлять профилактику усталости;

- нейтрализовывать социальное давление в процессе управления транспортным средством;

- влиять на собственное эмоциональное состояние.

107564 г. Москва, СТОЛИЧНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ Краснобогатырская, ЦЕНТР ПРОФОРИЕНТАЦИИ +7 (495) 979-05-07;

«РАЗУМНЫЙ ВЫБОР +7 (926) 537-75-64, +7 (926) 555-67- www.shkolniky.ru [email protected]

II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО РАЗДЕЛАМ И ТЕМАМ

Количество часов Наименование разделов и тем теоретические практические всего занятия занятия Познавательные функции, системы 2 2 восприятия и психомоторные навыки Этические основы деятельности водителя 2 2 Основы эффективного общения 2 2 Эмоциональные состояния и профилактика 2 2 конфликтов Саморегуляция и профилактика конфликтов 4 - (психологический практикум) Итого: 12 8

III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Тема №1. Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки Понятие о познавательных функциях (внимание, восприятие, память, мышление);

Внимание и его свойства (устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем); внимание и его свойства (устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем); причины отвлечения внимания во время управления транспортным средством; способность сохранять внимание при наличии отвлекающих факторов; монотония; влияние усталости и сонливости на свойства внимания; способы профилактики усталости; виды информации; выбор необходимой информации в процессе управления транспортным средством; системы восприятия и их значение в деятельности водителя; опасности, связанные с неправильным восприятием дорожной обстановки;

зрительная система; поле зрения, острота зрения и зона видимости; периферическое и центральное зрение; факторы, влияющие на уменьшение поля зрения водителя; другие системы восприятия (слуховая система, вестибулярная система, суставно-мышечное чувство, интероцепция) и их значение в деятельности водителя; влияние скорости движения транспортного средства, алкоголя, медикаментов и эмоциональных состояний водителя на восприятие дорожной обстановки; формирование психомоторных навыков управления автомобилем; простая и сложная сенсомоторные реакции; факторы, влияющие на быстроту реакции.

Тема №2. Этические основы деятельности водителя Цели обучения управлению транспортным средством; понятие социального давления; влияние рекламы, прессы, киноиндустрии на поведение водителя; ложное чувство безопасности; влияние социальной роли и социального окружения на стиль вождения; способы нейтрализации социального давления в процессе управления транспортным средством; этические нормы водителя; ответственность водителя за безопасность на дороге; особенности поведения водителей и пешеходов в жилых зонах и в местах парковки; убеждения безаварийного водителя.

Тема №3. Основы эффективного общения Понятие общения, его функции, этапы общения, стороны общения и их общая характеристика (общение как обмен информацией, общение как взаимодействие, общение как восприятие и понимание других людей); характеристика вербальных и невербальных средств общения; стили общения; барьеры в межличностном общении, причины и условия их формирования; характеристика эффективного общения; способы повышения эффективности общения; особенности общения в условиях дорожной ситуации.

Тема №4. Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов Эмоции и поведение водителя; эмоциональные состояния (гнев, тревога, эйфория, страх); изменение восприятия дорожной ситуации и поведения в различных эмоциональных состояниях; управление поведением на дороге; «кривая самоуверенности»; психологические предпосылки агрессии и враждебности у водителей и других участников дорожного движения; понятие и характеристика конфликта;

стратегии разрешения конфликта; общение в условиях конфликта; правила взаимодействия с агрессивным водителем.

Тема №5. Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум) Методы саморегуляции (регуляция дыхания, прогрессивная нервно-мышечная релаксация по Э.Джекобсону; «Ключ» Х. Алиева); приобретение практического опыта оценки собственного психического состояния и поведения, опыта саморегуляции, а также первичных навыков профилактики конфликтов.

Используемая литература:

1. Филимонов С.В., Талышев С.Г., Илясов Ю.В. Основы управления транспортными средствами и безопасность движения: Учебное пособие. 2. Виноградов В.В. Учебник военного водителя. М.: «Узорочье», 2002.

3. Правила дорожного движения Российской Федерации. Официальный текст. М.: Ливр, 2014.

4. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. СПб.: Питер, 5. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. М.: Эксмо, 6. Козлов В. В. Психологические правила безопасного вождения (эффективный способ профилактики ДТП). М.: "Автополис-Плюс", 7. Алиев Х. Ключ к себе. Разблокирование скрытых возможностей. М.: Вече, 2008.

8. Пономаренко В.В. Управление конфликтами. М., 9. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Гроссмейстер общения. М.: Издательский Дом Мещерякова, 10. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. СПб.: Питер, 2006.

Интернет-ресурсы:

Клуб хороших водителей: http://www.avtovodila.ru/ Госавтоинспекция МВД России: https://www.gibdd.ru/ 1. Аутсорсинг обучения по предмету «Психофизиологические основы деятельности водителя» на территории Заказчика. Стоимость проведения занятий – 1000 руб./час (группа не более 30 человек).

2. Аутсорсинг обучения по предмету «Психофизиологические основы деятельности водителя» на собственной учебной базе Столичного центра профориентации.

Стоимость проведения занятия – 3500 руб./час (группа не более 30 человек).

3. Аутсорсинг тестирования учащихся в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России от 26.12.2014 N 1408 «Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий». Тестирование проводится с использованием сертифицированных Росстандартом АПК. По результатам тестирования консультант-психолог формирует индивидуальные заключения с рекомендациями для каждого учащегося. Стоимость проведения тестирования – 800 руб./человек.