[ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Цель и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины - формирование знаний и
практических навыков по общей селекции и семеноводству
сельскохозяйственных культур.
Задачи изучения дисциплины:
Основной задачей изучения дисциплины «Селекция и семеноводство»
является реализация требований, установленных в государственном стандарте высшего профессионального образования к подготовке специалистов по агрономии.
В ходе изучения дисциплины, ставятся следующие задачи:
приобретение системы знаний о селекции и семеноводстве как отрасли, о сорте и его модели, селекционном процессе, исходном материале и методах его создания, методах оценки сортов по хозяйственно – ценным признакам, организации семеноводства и технологий производства высококачественных семян.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. В результате освоения общей селекции студент должен:а) знать:
- значение сорта (гибрида) в сельскохозяйственном производстве, историю развития и достижения селекционной работы в России и в мире;
разнообразие методов создания популяции для отбора, основы селекции самоопыленных линий и гибридов первого поколения, особенности полевого опыта в селекции, организацию и технологию селекционного процесса в зависимости от особенностей культуры и методов селекции, принципы проведения и задачи Государственного сортоиспытания; теоретические основы семеноводства, систему семеноводства отдельных культур, сортовой и семенной контроль в семеноводстве, основы хранения семян;
б) уметь:
- планировать селекционный процесс, проводить отбор с целью формирования сорта, оценивать селекционный материал по важнейшим хозяйственно – ценным признакам и свойствам, проводить расчет объема гибридных популяций, статистическую обработку данных сортоиспытания, расчет семеноводческих площадей под культуры, оформлять документацию на сортовые посевы, планировать сортосмену для научно – производственных и сельскохозяйственных предприятий.
в) иметь представление:
- об основных направлениях в селекции различных культур, об использовании методов генетической инженерии в селекции. По итогам изучаемого курса студенты сдают экзамен.
Место дисциплины в структуре учебного процесса Дисциплина «Селекция и семеноводство полевых культур» входит в раздел специальные дисциплины СД.ОО) основной образовательной программы подготовки по специальности 110201.65 «Агрономия».
Дисциплина «Селекция и семеноводство полевых культур» связана с другими предметами, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины: генетика, растениеводство, земледелие.
Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов: Сортоведение, плодоводство и овощеводство, Технология хранения и переработки продукции растениеводства.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.(лекционный курс) 1. Селекция.
Тема №1. Основные понятия селекции Селекция – наука о создании сортов и гибридов сельскохозяйственных растений. Экономическое значение сорта как средства сельскохозяйственного производства. Реализация достижений селекции в семеноводстве. Основоположники отечественной селекции и выдающиеся селекционеры.
Понятие о сорте (гетерозисном гибриде) и его значение в сельскохозяйственном производстве.
Понятие о сорте. Классификация сортов по происхождению и способам выведения. Ареал и пластичность сорта. Технологичность сортов. Сорт как элемент интенсивной технологии выращивания сельскохозяйственных культур. Генетическая структура сортов.
Понятие о перспективных, районированных и дефицитных сортах.
Сортовая структура производственных посевов, целесообразность сочетания в ней сортов различных типов. Сортовые признаки.
Тема № 2. Учение об исходном материале в селекции растений.
Учение Н.И. Вавилова об исходном материале (закон гомологических рядов в наследственной изменчивости, экологогеографическая систематика культурных растений, центры происхождения культурных растений).
Создание мировой коллекции сельскохозяйственных растений и использование ее в селекции.
Первичные и вторичные центры. Центры происхождения наиболее важных сельскохозяйственных культур.
Понятие об аналитической и синтетической селекции.
Тема № 3. Внутривидовая гибридизация Гибридизация как основной способ создания исходного материала в современной селекции. Трансгрессии и новообразования, возникающие при гибридизации.
Подбор родительских пар при скрещивании: по экологогеографическому принципу, элементам продуктивности растений, продолжительности отдельных фаз вегетации, устойчивости к заболеваниям и другим.
Типы скрещиваний: простые и сложные; ступенчатые, возвратные (беккроссы), насыщающие. Область их применения.
Методы работы с поколениями внутривидовых гибридов.
Методика и техника скрещивания.
Тема № 4. Отдаленная гибридизация.
Задачи, решаемые с помощью отдаленной гибридизации.
Методы преодоления нескрещиваемости. Причины пониженной плодовитости и бесплодия гибридов первого поколения и способы их преодоления. Приемы работы в зависимости от биологических особенностей культуры. Методы биотехнологии в отдаленной гибридизации.
Формообразовательный процесс при отдаленной гибридизации.
Использование отдаленной гибридизации в селекции на устойчивость к болезням. Создание новых форм и сортов полевых культур путем отдаленной гибридизации. Тритикале. Достижения и перспективы применения отдаленной гибридизации.
Тема № 5. Мутагенез и его использование в селекции.
Мутационная изменчивость и ее значение для селекции. Различные типы мутаций, их проявление и значение как исходного материала в селекции ( изучение имунных форм, форм с ЦМС, устойчивых к полеганию и т.д..
Методы получения мутантных форм.
Виды, способы воздействия и дозировки основных мутагенов, применяемых в селекции. Роль сорта (генотипа) в экспериментальном мутагенезе. Методы работы с мутантными популяциями. Особенности выявления мутантов у самоопыляющихся, перекрестноопыляющихся и вегетативно размножающихся растений. Использование мутантных форм в гибридизации. Хозяйственно ценные формы и сорта, полученные на основе экспериментального и спонтанного мутагенеза.
Тема № 6. Использование полиплоидии и гаплоидии в селекции растений.
Полиплоидия и селекция. Типы полиплоидов и их селекционная ценность.
Полиплоидия и отдаленная гибридизация. Методы получения полиплоидных форм, приемы воздействия и дозировки.
Использование полиплоидии в селекции различных культур.
Использование эффекта гетерозиса при полиплоидии. Создание триплоидной сахарной свеклы. Причины пониженной семенной продуктивности полиплоидов и меры ее устранения. Сорта и гибриды, полученные на основе полиплоидии.
Гаплоидия, ее значение и перспективы использования в селекции.
Методы получения гаплоидов. Получение гомозиготных линий путем удвоения числа хромосом у гаплоидов.
Перспективы гаплоидной селекции.
Тема № 7. Инцухт – метод и его использование в селекции на гетерозис.
История развития гетерозисной селекции.
Преимущества гетерозисной селекции перед сортами. Разработка метода инцухта и его использование в селекции на гетерозис. Закономерности проявления гетерозиса. Эффект гетерозиса у первого и последующих поколений. Гипотезы и теории явления гетерозиса. Возможности прогнозирования гетерозиса.
Методы определения комбинационной способности. Селекция на комбинационную способность. Учет хозяйственно полезных признаков при подборе родительских пар самоопыленных линий. Типы гибридов кукурузы.
Методы производства гибридных семян у кукурузы и других культур. Типы мужской стерильности растений. Использование цитоплазматической мужской стерильности (ЦМС). Перевод линий и сортов на стерильную основу.
Получение аналогов – восстановителей. Схема использования ЦМС при производстве гибридных семян кукурузы. Использование ЦМС при получении гибридных семян: сорго, сахарной свеклы, подсолнечника и др.
Использование гетерозиса на основе поликроссов. Перспективы использования гетерозиса при селекции полевых культур.
Тема № 8. Методы отбора.
Отбор и его значение в селекции. Естественный и искусственный отбор.
Творческая роль отбора. Зависимость результатов отбора от генетического разнообразия популяций. Отбор по отдельным признакам и их комплексу.
Классификация методов отбора. Отбор однократный, многократный, непрерывный и негативный. Методы отбора в зависимости от способа опыления и размножения растений. Понятие о семье, линии, клоне.
Схема массового отбора. Техника проведения массового отбора у самоопыляющихся и перекрестноопыляющихся растений. Положительные и отрицательные стороны массового отбора и его место в селекционной и семеноводческой работе.
Индивидуальный отбор. Оценка родоначальных (элитных) растений при индивидуальном отборе у самоопылителей. Индивидуальный отбор из гибридных популяций. Метод пересева.
Индивидуальный отбор у перекрестников. Отбор без изоляции с пространственной изоляцией семей. Индивидуально-семейный и семейногрупповой отбор. Метод половинок (резервов). Отбор с индивидуальной оценкой потомств и переопылением лучших из них в работах В.С.
Пустовойта.
Тема № 9. Методы оценки селекционного материала.
Значение методов оценки селекционного материала. Необходимость всесторонней и своевременной оценки. Оценка по прямым и косвенным признакам. Полевые, лабораторные и лабораторно-полевые методы оценки.
Международная 9-балльная система оценок. Оценки на провокационных фонах. Оценка на различных этапах селекционного процесса. Оценка на продуктивность и урожайность. Значение различных фонов при оценке селекционного материала.
Оценка на зимостойкость. Полевые и лабораторно-полевые методы оценки зимостойкости. Оценка зимостойкости по косвенным признакам.
Оценка засухоустойчивости. Искусственное создание почвенной и атмосферной засухи. Оценка засухоустойчивости по косвенным признакам.
Оценка устойчивости к заболеваниям. Необходимость учета расового состава, скорости и направления расообразовательных процессов паразитов при селекции на устойчивость к различным заболеваниям.
Оценка устойчивости к вредным насекомым (скрытостебельные вредители, колорадский жук и др.).
Оценка селекционного материала в связи с механизацией возделывания и уборки урожая (неосыпаемость, неполегаемость, одновременность созревания и т.д.). Оценка на устойчивость прорастания зерна на корню.
Оценка селекционного материала по качеству продукции. Определение состава и содержания важнейших веществ при селекции на качество продукции: белков и незаменимых аминокислот, жирных кислот в маслах, различных витаминов и др. Методы оценки качества продукции на ранних этапах селекционного процесса (гибридные и селекционные питомники).
Оценка мукомольно-хлебопекарных качеств пшеницы, качества волокна у хлопчатника, льна и др.
Тема № 10. Организация и техника селекционного процесса.
Принципы организации селекционного процесса. Типичность, точность опыта и принцип единственного различия в селекционном процессе. Выбор, изучение и подготовка участка для селекционных посевов и сортоиспытаний.
Примерная схема селекционного процесса для самоопылителей, роль и характеристика каждого звена.
Схема селекционного процесса для перекрестников (классическая).
Схема селекции межлинейных гибридов (на примере кукурузы или подсолнечника). Схема популяционной селекции подсолнечника по В.С.
Пустовойту.
Питомники исходного материала, селекционные, контрольные, специальные.
Сортоиспытания: предварительное, конкурсное, производственное, динамическое и экологическое. Размножение перспективных сортов.
Ускорение селекционного процесса. Способы ускоренного размножения ценного селекционного материала.
Тема № 11. Государственное испытание и охрана селекционных достижений.
Задачи Государственного сортоиспытания сельскохозяйственных культур. Испытание сортов на хозяйственную ценность, охрана селекционных достижений, ведение государственного реестра селекционных достижений, выдача патента и авторского свидетельства. Критерии охраноспособности селекционных достижений: новизна, отличимость, однородность, стабильность. Срок действия патента в зависимости от культуры. Система государственного сортоиспытания.
Классификация сортоучастков по характеру работы.
Методика и техника сортоиспытания. Наблюдения, учеты и анализы при испытании сортов на сортоучастках. Производственное испытание сортов, проводимое государственными сортоучастками. Организация и порядок обеспечения сортоучастков семенами. Порядок включения новых сортов в государственное сортоиспытание. Районирование сортов и гибридов. Ускорение оценки сортов в государственном сортоиспытании.
2. Семеноводство.
Тема № 1. Основные понятия.
Семеноводство – наука, предметом которой является разработка организационных форм и технологических приемов получения высококачественных семян районированных сортов и гибридов.
Семеноводство как отрасль сельскохозяйственного производства.
Организация семеноводства в современных условиях. Понятие об элите, репродукциях, оригинальных семенах. Требования.
Тема № 2. Краткая история развития семеноводства в стране.
Историческое значение постановления Совета Народных Комиссаров от 13 июня 1921 года «О семеноводстве», в становлении семеноводства как самостоятельной отрасли. Выработка и утверждение основных организационных принципов системы семеноводства.
Создание единой системы селекции и семеноводства, объединяющей выведение, испытание, районирование сортов, контроль за сортовыми и посевными качествами семян, их заготовку.
Тема № 3. Теоретические основы семеноводства Сорт и гетерозисный гибрид как объекты семеноводства. Понятие о сортовых и посевных качествах семян. Значение способа размножения и способа опыления для сохранения сортовых качеств семян и улучшения сортов в процессе семеноводства.
Причины ухудшения сортовых качеств в процессе репродуцирования.
Мероприятия по сохранению сорта в чистоте и оздоровлению семян и посадочного материала.
сельскохозяйственных растений. Формирование, налив и созревание семян.
Послеуборочное дозревание. Покой семян. Биологическая и хозяйственная долговечность семян. Качество семян. Факторы, влияющие на качество семян. Полевая всхожесть семян. Проявление модификационной изменчивости в зависимости от условий выращивания и ее использование в практике семеноводства. Экологическое районирование семеноводства.
Тема № 4. Сортосмена и сортообновление.
Сортосмена. Быстрое проведение сортосмены – важнейшая задача семеноводства. Приемы повышения коэффициента размножения семян и способы посева. Целесообразность внедрения новых сортов по принципу их реакции на условия возделывания. Система сортов в хозяйстве. Передовой опыт научно-исследовательских учреждений, сельскохозяйственных вузов, техникумов, колхозов и совхозов по выращиванию высококачественных семян.
Сортообновление. Число лет репродуцирования. Условия выращивания и урожайные качества семян. Принципы и сроки сортообновления.
Тема № 5. Производство семян элиты.
Схема и методы производства элиты самоопыляющихся и вегетативно размножаемых растений.
Семеноводческие питомники. Индивидуальный и массовый отборы.
Методы ускоренного получения элиты. Требования, предъявляемые к семенам элиты. Роль фитосортопрочисток в оздоровлении семенного и посадочного материала. Значение биотехнологии в получении высококачественной элиты.
Тема № 6. Организация семеноводства.
Понятие (определение) термина «промышленное семеноводство».
Принципы организации промышленного семеноводства: специализация возделывания сельскохозяйственных культур с учетом семеноводческой специфики и создание современной базы для послеуборочной обработки и хранения семян.
Организация сортового и семенного контроля и основы закона РФ «О семеноводстве».
Развитие индустриальной базы семеноводства по обработке, хранению и подготовке семян к посеву с учетом концентрации их производства.
Необходимость создания страховых и переходящих фондов семян как основного условия развития отрасли семеноводства. Государственные ресурсы.
Тема № 7. Технология производства высококачественных семян.
Подготовка семян к посеву. Выбор предшественников. Сроки и способы сева. Нормы высева. Особенности применения удобрений. Уход за посевами (агротехника, применение гербицидов, химических регуляторов роста и развития).
Агрономические основы уборки семеноводческих посевов. Пути снижения травмирования семян при уборке и послеуборочной обработке.
Особенности технологии семеноводства основных культур с учетом зональности.
Технологические основы послеуборочной обработки семян (транспортировка, погрузочно-разгрузочные работы, первичная очистка, временное хранение, сушка, вторичная чистка, сортировка, подготовка и закладка семян на стационарное хранение).
Хранение, документация, реализация. Особенности работы с семенами разных культур в различных почвенно-климатических условиях.
Тема № 8. Сортовой и семенной контроль в семеноводстве полевых культур. Хранение семян.
Сортовой контроль. Полевая апробация и регистрация сортовых посевов. Грунтовой и лабораторный контроль. Особенности апробации отдельных сельскохозяйственных культур. Нормы сортовой чистоты и категории сортовых посевов. Семенной контроль и его задачи.
Требования к посевному и посадочному материалу. Стандарты (ГОСТы) на посевные качества семян. Физические и биологические свойства семян, посевной стандарт. Понятие о семенной партии, документация на семена.
Определение качества семян. Документация на сортовые посевы, семена и посадочный материал.
Требования к семенам и посадочному материалу при заложении на хранение. Режимы хранения. Требования к хранилищам семян, картофеля, корнеплодов, маточников, семенных кустов. Подготовка семян и посадочного материала к хранению.
Размещение в хранилищах семян и посадочного материала, наблюдение за ними. Вредители и болезни семян посадочного материала в условиях хранения и борьба с ними. Потери при хранении и меры их сокращения.
Контроль за качеством семян и посадочного материала во время хранения.
Показатели и периодичность наблюдений.
4. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (СЕМИНАРЫ)
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Планирование селекционного процесса Селекция масличных культур на качество Оценка картофеля на качество продукции Тестирование знаний по пройденному Оценка холодостойкости культур Определение гетерозиса по урожайности у межлинейных гибридов кукурузы Семеноводство. Расчет посевных площадей по культурам и сортам и потребности в семенах на общие и семеноводческие посевы хозяйств.Расчет семеноводческих площадей и количества семян родительских форм для выращивания двойного межлинейного гибрида кукурузы.
Сортовой контроль: апробация зерновых колосовых и подсолнечника.
Документация сортовых посевов и семян Семинар по семеноводству
7. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ)
Значение сорта в с.-х. производстве. Основные этапы Развитие и достижения селекционной работы в стране.Значение исследований Дарвина, Мичурина, Вавилова в формировании и развитии науки селекции.
Основные направления и задачи селекции полевых культур применительно к условиям различных почвенноклиматических зон страны.
Основные достижения селекции по созданию сортов интенсивного типа зерновых и зернобобовых культур.
Основные достижения селекции по техническим культурам.
Достижения селекции по созданию гетерозисных гибридов кукурузы, подсолнечника.
Основные направления и достижения научных учреждений в Достижения выдающихся селекционеров: В.С. Пустовойта, П.П. Лукьяненко, В.Н. Ремесло, А.П. Шехурдина, В.Н.
Мамонтовой, Ф.Г. Кириченко, А.Л. Мазлумова, М.И.
Организация и сеть в стране селекционных центров, их 10.
Понятие о сорте. Сорта интенсивного типа. Требования, 11.
предъявляемые к сорту производством.
Понятие о сорте. Классификация сортов по происхождению, 12.
методам выведения и их значение на различных этапах селекции растений.
Понятие о экотипе. Эколого-географическая систематика 13.
культурных растений и ее использование в селекции.
Понятие об исходном материале. Виды, значение и способы 14.
получения исходного материала для селекции.
Учение Н.И. Вавилова о центрах происхождения и 15.
формирования культурных растений, значение его в селекции.
Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости 16.
Н.И. Вавилова и его значение в селекции.
Цель и методы создания и изучения мировой коллекции ВИР;
17.
использование ее в селекции.
Значение естественных популяций и местных сортов как 18.
источников исходного материала для селекции. Сорта, выведенные на основе их использования.
Искусственные методы создания исходного материала, 19.
значение их на современном этапе развития селекции.
Гибридизация как основной способ создания исходного 20.
материала в современной селекции.
Значение и принципы подбора родительских пар для 21.
скрещиваний. Типы скрещиваний, их краткая характеристика.
Значение и использование отдаленной гибридизации в 22.
селекции и приемы их преодоления.
Искусственные мутации, способы получения и использование 23.
их в селекции растений. Сорта, созданные на основе мутагенеза.
Использование метода полиплоидии и гаплоидии в селекции.
24.
Типы полиплоидов и их селекционная ценность.
Метод инцухта и его использование в селекции на гетерозис.
25.
Закономерности проявления гетерозиса.
Комбинационная способность самоопыленных линий и 26.
способы ее выявления. Подбор родительских пар при селекции на гетерозис.
Виды мужской стерильности растений. Использование 27.
цитоплазматической мужской стерильности в производстве гибридных семян кукурузы и других культур.
Перевод сортов и самоопыленных линий на стерильную 28.
основу. Создание аналогов закрепителей стерильности и восстановителей фертильности.
Естественный и искусственный отбор, его значение в 29.
эволюции и селекции.
Учение Иогансена о популяциях и «чистых линиях», 30.
закономерности действия отбора в них.
Отбор как основной метод селекции. Творческая роль отбора.
31.
Сорта, созданные путем отбора из естественных и искусственных популяций.
Схема массового отбора и техника его проведения у 32.
самоопыляющихся растений. Использование в селекции и семеноводстве.
Схема и техника проведения индивидуального отбора у 33.
самоопыляющихся растений. Использование в селекции и семеноводстве.
Методы отбора у перекрестноопыляющихся растений, их 34.
краткая характеристика.
Методы оценки селекционного материала, их значение в 35.
Оценка хлебопекарных и технологических качеств зерна 36.
Оценка селекционного материала на зимостойкость 37.
Оценка селекционного материала на засухоустойчивость.
38.
Оценка устойчивости сортов к ржавчине, пыльной и твердой 39.
Оценка устойчивости зерновых культур к мучнистой росе и 40.
корневым гнилям.
Оценка устойчивости картофеля к фитофторе и раку.
41.
Оценка устойчивости селекционного материала к вредителям.
42.
Оценка селекционного материала в связи с механизацией 43.
возделывания и уборки урожая.
Выбор, изучение и подготовка участка для селекционного 44.
Виды селекционных посевов и их назначение.
45.
Питомники исходного материала, селекционные, 46.
контрольные, специальные. Их назначение, методика и техника проведения в них работ.
Виды сортоиспытаний: предварительное, конкурсное, 47.
производственное и др. Их назначение и методика их проведения.
Типовая схема селекционного процесса с самоопыляющимися 48.
культурами. Краткая характеристика видов селекционных посевов и их назначения.
49.
перекрестноопыляющимися культурами. Отличительные особенности селекционной работы в сравнении с самоопыляющимися культурами.
Организация государственного сортоиспытания и его задачи.
50.
Порядок включения новых сортов и гибридов в 51.
государственное сортоиспытание.
Что такое семеноводство? Основные этапы его развития.
Основные сортовые и посевные качества и свойства.
Звенья системы селекции и семеноводства.
Схема производства элиты при индивидуальном и массовом отборе.
Методы оздоровления семенного картофеля.
Что такое промышленное семеноводство? Основные принципы его организации.
7. Формы специализации семеноводства в различных регионах страны в зависимости от почвенно-климатических и экономических условий.
8. Организация спецсемхозов, их задачи и особенности работы в них.
9. Условия выращивания, обусловливающие урожайные свойства семян. Модификационная изменчивость и использование ее в практике семеноводства.
10. Причины ухудшения сортов в процессе производственного использования и меры их предупреждения.
11. Сортосмена и сортообновления. Принципы и сроки проведения.
сельскохозяйственных культур.
12. Понятие о коэффициенте размножения семян, способы его повышения у различных культур и значение для ускоренного внедрения новых сортов в производство.
13. Основные, страховые и переходящие фонды сортовых семян, их размеры и назначение.
14.Понятие о гетерозисном гибриде. Типы гибридов кукурузы и их продуктивность.
15. Схемы получения гибридов кукурузы на стерильной основе.
16.Организация, состояние и задачи семеноводства зерновых и зернобобовых культур.
17.Организация, состояние и задачи семеноводства картофеля.
18.Схема семеноводства многолетних трав.
19.Понятие о суперэлите, элите, репродукциях. Требования к элите.
20.Приемы ускоренного размножения семян.
21.Схема выращивания элиты зерновых культур.
22.Сохранение чистосортности семян и борьба с засорением сортовых посевов.
23.Схема и методика выращивания элиты картофеля.
24.Первичное семеноводство и техника работ в питомниках зерновых культур.
25.Негативный отбор, его использование и значение при выращивании элиты зерновых, зернобобовых культур и других.
26.Сорто-фитопрочистка и техника ее проведения на семенных посевах картофеля.
27.Дефицитные и перспективные сорта и их семеноводство.
28.Производство элитных семян сортов подсолнечника.
29.Особенности технологии производства семян пшеницы. Требования к семенам по сортовым и посевным кондициям.
30.Особенности технологии производства семян пшеницы. Сортовые и посевные кондиции семян.
31.Особенности технологии производства семян ячменя. Сортовые и посевные качества семян.
32.Особенности технологии производства семян овса. Сортовые и посевные качества семян.
33.Особенности технологии производства семян зернобобовых культур (горох, соя). Сортовые и посевные качества семян.
34.Особенности технологии возделывания семенного картофеля.
Требования к сортовым качествам посевов картофеля.
35.Государственный сортовой и семенной контроль и его задачи.
36.Внутрихозяйственный сортовой и семенной контроль и его задачи.
37.Цель и задачи апробации. Основные этапы апробации сельскохозяйственных культур, их краткая характеристика.
38.Методика и техника проведения полевой апробации зерноывх культур.
39.Методика и техника проведения апробации сои.
40.Методика и техника проведения апробации картофеля.
41.Государственный контроль за качеством посевного материала и его методы.
42.Документация сортовых семян и сортовых посевов.
43.Отбор и документация образцов для анализа на посевные качества семян.
44.Причины выбраковки посевов из числа сортовых и меры их предотвращения.
45.Методика и техника полевой апробации риса, анализ снопа.
46.Методика и техника проведения амбарной апробации кукурузы.
47.Методика и техника полевой апробации подсолнечника.
48.Полевые обследования гибридов кукурузы, выращиваемых по схеме полного и неполного восстановления.
49.Полевые обследования участков размножения стерильных форм и участка гибридизации простых гибридов на стерильной основе.
50.Первичное и вторичное семеноводство.
8. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
9. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
10. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПОД
КОНТРОЛЕМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
10.1 Виды и объем самостоятельной работы 1. Самостоятельное изучение отдельных тем:б) Методы работы с поколениями внутривидовых гибридов в) Формообразовательный процесс при отдаленной гибридизации полученные на основе мутагенеза организация в современных условиях з) Особенности хранения семян разных культур 2. Проведение патентного поиска по тематике информация научной студенческой работы.
3. Выполнение студенческой научной работы. 4. Другие виды самостоятельной работы.
10.2.ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
1. Перечень вопросов для самостоятельной работы студентов.
Наименование Перечень теоретических вопросов и иных заданий разделов, тем по самостоятельной работе студентов 1. Пшеница Выдающиеся сорта озимой пшеницы и их родословная.
2. Ячмень Мутагенез как метод создания исходного материала.
3. Рис Новые направления в селекции риса (перечислить).
5. Кукуруза Метод гаплоидии в селекции кукурузы на гетерозис.
6. Подсолнечник Трудности создания простых и тройных межлинейных 10.2.2 Выполнение домашних заданий, контрольных работ.
2.1. Начертить схемы родословных выдающихся сортов селекции КНИИСХ им. П.П.Лукьяненко (Безостая 1, Зимородок, Дельта, Победа 50 и др.) 2.2. Охарактеризовать сорта ячменя, полученные с использованием химических и физических мутагенных факторов.
2.3. Перечислить особенности селекции сортов риса с узкими и скручивающимися листьями.
2.4. Охарактеризовать возможности спонтанной гибридизации у сои.
2.5. охарактеризовать типы ЦМС – линий и Rt – линий подсолнечника.
10.2.3 Подготовка рефератов:
тема: « Достижения селекции по культурам: пшенице, кукурузе, ячменю, травам, подсолнечнику, сое, крестоцветным».
10.2.4 Подготовка докладов:
тема: «Роль сорта в повышении урожайности различных культур».
10.3РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО
ИЗУЧЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ (ВОПРОСОВ).
Тема (вопрос) для 1. Принципы построения Пшеница (том 1), А.Х. Шеуджен, схем селекционного тритикале, ячмень, Е.М. Харитонов, процесса самоопыляющихся кукуруза (том 2) // Т.Н. Бондарева 2. Методика определения Морфологические и Г.М. Попова, плотности соцветий: колос апробационные З.В. Абрамова (пшеница, ячмень), метелка признаки с.х. культур Практикум по селекции (рис, сорго). (коллектив авторов) и семеноводству. – Л.: 3. Сельскохозяйственные Коновалов Ю.Б. Госреестр культуры (пшеница, горох, Частная селекция – селекционных class='zagtext'> 11.ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
12. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В
ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем.Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике.
Дискуссия групповая – метод организации совместной коллективной деятельности, позволяющий в процессе непосредственного общения путем логических доводов воздействовать на мнения, позиции и установки участников дискуссии. Целью дискуссии является интенсивное и продуктивное решение групповой задачи. Метод групповой дискуссии обеспечивает глубокую проработку имеющейся информации, возможность высказывания студентами разных точек зрения по заданной преподавателем проблеме, тем самым, способствуя выработке адекватного в данной ситуации решения. Метод групповой дискуссии увеличивает вовлеченность участников в процессе этого решения, что повышает вероятность его реализации.
Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:
Тема 1. Сорт квалификация и генетическая структура сортов. Методы получения сортов. Результаты селекции разных культур.
Тема 2. Учение Н.И.Вавилова об исходном материале для селекции.
Центры разнообразия и происхождения культурных растений. Разные точки зрения ученых-биологов (Н.И. Вавилов, П.М. Жуковский, Е.Н. Синская и др.) Тема 7. Инцухт – метод и использование его разными исследователями для получения линий и гибридов (на примере кукурузы и подсолнечника).
Тема 10. Организация селекционного процесса для культур, имеющих разный способ опыления и размножения (на примере пшеницы, подсолнечника и картофеля) 2. Доклад (презентация) – публичное сообщение, представляющие собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы.
Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения: преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, группой студентов.
Доклады направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.
Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:
Тема 4. Отдаленная гибридизация: трудности скрещивания и фертильность потомства. Инрогрессия и использование ее в селекции с.х.
культур.
Тема 5. Мутагенез и его использование в селекции. Отбор потомств и работа с мутантными поколениями.
Тема 6. Полиплоидия и гаплоидия. Использование в селекции с.х.
культур. Примеры получения полиплоидных и гаплоидных форм.
3. Интерактивные методы обучения – методы обучения, при которых сам процесс передачи информации построен на принципе активного двухстороннего взаимодействия преподавателя и студента. Он предлагает большую активность студента, его творческое переосмысление полученных сведений. Основные критерии интерактивной модели обучения: возможность неформальной дискуссии, свободного изложения материала, наличие групповых заданий, которые требуют коллективных усилий, инициативность студента, постоянный контроль во время семестра, выполнение письменных работ. Интерактивные методы включают: метод презентации, дискуссии, метод текущего контроля, метод тестирования и др.
Данный комплекс методов обучения активно используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по семеноводству:
Тема 5. Производство семян элиты. Исходя из общей площади посевов с.х. культур необходимо рассчитать потребность в семенах элиты.
Тема 6. Организация семеноводства в разных хозяйствах, с учетом их специфики и современной базы для очистки и хранению семян.
Тема 7. Технология производства высококачественных семян.
4. Исследовательский метод обучения – организация обучения на основе поисков, познавательной деятельности студентов путем постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. Сущность исследовательского метода обучения обусловлена его функциями. Метод организует творческий поиск и применение знаний, является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности, в самообразовании.
Основная идея исследовательского метода обучения заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи.
Работа студентов в этом случае строится по логике проведения классического научного исследования с использованием всех научноисследовательских методов и приемов, характерных для деятельности ученых.
Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при выполнении студентами курсовых работ.
5.Пост-тест – тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам. Используется на практических занятиях:
Тема 3. Внутривидовая гибридизация.
Тема 4. Отдаленная гибридизация.
6. Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив.
Такая форма занятий позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога.
Эта форма обучения не применяется на практических 7.Мультимедийные средства – используются для чтения лекций по Тема 4. Отдаленная гибридизация.
Тема 5. Мутагенез и его использование в селекции растений.
Тема 8. Методы отбора.
Тема 10. Организация и техника селекционного процесса.
12.2 Методические указания по проведению научной дискуссии 12.2 Методические указания для преподавателя по проведению практических (лабораторных) занятий по курсу Основные понятия селекции Устный опрос. Индивидуальные задания для Планирование селекционного Устный опрос. Выдача индивидуальных Оценка селекционного Выдача индивидуальных заданий. Устный Оценка сортов подсолнечника Устный опрос. Выдача индивидуальных по урожайности и сбору масла с заданий. Проверка и прием выполненных Оценка массы 1000 семян у Устный опрос. Выдача натуральных образцов Селекция масличных культур на Устный опрос. Выдача натуральных образцов Оценка устойчивости к Выдача индивидуальных заданий. Устный Оценка картофеля на качество Выдача натуральных образцов. Изучение Тестирование знаний по Выдача тестовых заданий. Проверка пройденному материалу выполненных тестов Оценка холодостойкости Выдача натуральных образцов. Изучение Определение гетерозиса по Выдача индивидуальных заданий. Устный урожайности у межлинейных опрос теоретической части.
Семеноводство. Расчет посев- Выдача индивидуальных заданий. Устный ных площадей по культурам и опрос теоретической части.
сортам и потребности в семенах Прием выполненных заданий на общие и семеноводческие посевы хозяйств.
Расчет семеноводческих площа- Выдача индивидуальных заданий. Устный дей и количества семян роди- опрос теоретической части.
тельских форм для выращивания Прием выполненных заданий двойного межлинейного гибрида кукурузы.
Сортовой контроль: апробация Выдача апробационные образцов сои и зерновых колосовых и подсол- семянок подсолнечника. Определение Документация сортовых посевов Устный опрос по методике отбора снопа Семинар по семеноводству Устный опрос.
1. Понятие о семеноводстве, селекции, сорте.
2. Генетическая структура сортов-линий, популяций, клонов, гибридов, синтетиков, чистых сортов, многолинейных сортов, сортосмесей.
3. Охарактеризовать требования, предъявляемые к сорту производством.
4. Особенности примитивной, народной и промышленной селекции.
Основные этапы и достижения научной селекции. Раскрыть экономическую эффективность селекции и ее роль в системе биологических наук.
5. Понятие и классификация исходного материала. Ботаническая и экологогеографическая классификация, их значение для селекции.
6. Понятие о коллекции, научные основы ее сбора, способы хранения и использования. Понятие об интродукции растений.
7. Центры происхождения культурных растений.
8. Понятие о внутривидовой гибридизации и принципы подбора пар концепции сорта, концепция признака, концепция гена.
9. Методы скрещиваний: простые (парные, диаллельные) и сложные (тройные, двойные, ступенчатые, возвратные, конвергентные), их сущность, применяемость.
10.Методы при работе с поколениями внутривидовых гибридов, его сущность, достоинство, недостатки, применяемость.
11.Метод массовых популяций при работе с поколениями гибридов, его сущность, достоинства, недостатки.
12.Модификация метода педигри при работе с поколениями гибридов.
13.Понятие и классификация полиплоидии, роль в эволюции и селекции.
14.Автотетраплоидия: получение автотетраплоидов, особенности фенотипа, расщепление, примеры селекционного использования.
15.Триплоидия: получение триплоидов, особенности фенотипа, примеры использования.
16.Аллополиплоидия, роль в эволюции, использование в селекции.
17.Анэуплоидия, роль в эволюции и улучшении культурных растений.
18.Гаплоидия, роль в эволюции и селекции самоопылителей и перекрестников.
19.Методы индуцирования гаплоидов и культура пыльников.
20.Межвидовая гибридизация, понятие, задачи, использование.
21.Причины нескрещиваемости видов, пути их преодоления.
22.Особенности расщепления межвидовых гибридов.
23.Понятие и генетические основы гетерозиса. Типы гетерозисных гибридов.
24.Получение инбредных линий.
25.Понятие об общей и специфической комбинационной способности (ОКС 26.Методы определения СКС (метод диаллельных скрещиваний).
27.Методика определения ОКС.
28.ЦМС и ее использование в селекции на гетерозис (на примере различных культур).
29.Понятие мутационного процесса и классификация мутаций.
30.Спонтанные мутации, их роль в эволюции и селекции.
31.Индуцированные мутации и их использование в селекции.
32.Классификация методов отбора.
33.Массовый отбор, его сущность, эффективность, применяемость.
34.Индивидуальный отбор у самоопылителей, его сущность, эффективность, применяемость.
35.Индивидуальный отбор у перекрестноопыляющихся культур без изоляции (семейный отбор).
36.Отбор с использованием метода половинок, его сущность, достоинства, недостатки, применяемость.
37.Индивидуально-семейственный отбор, сущность, применяемость.
38. Семейственно-групповой отбор у перекрестноопыляющихся культур.
39.Индивидуальный отбор с контролируемым опылением (метод В.С.
Пуствойта).
40.Понятие об оценке селекционного материала. Классификация методов оценки.
41.Селекция и оценка сортов по продуктивности.
42.Селекция и оценка селекционного материала по продолжительности вегетационного периода и биологической устойчивости.
43.Понятие о засухоустойчивости растений. Типы засух и засухоустойчивости.
44.Прямые и косвенные методы оценки на засухоустойчивость.
45.Понятие о качестве продукции. Прямые и косвенные методы оценки на примере хлебопекарных качеств.
46.Селекция и оценка сортов на приспособленность к механизированному возделыванию и уборке.
47.Значение селекции растений на устойчивость к болезням и вредителям.
48.Понятие устойчивости и иммунитета растений к болезням.
49.Вертикальная и горизонтальная устойчивость, их сущность.
50.Условия, необходимые для правильной оценки селекционного материала на устойчивость к болезням.
51.Инфицированные фоны, значение для селекции, методы создания.
52.Методы учета при оценке устойчивости растений к болезням.
53.Основные принципы селекции и оценки сортов на устойчивость к вредителям.
54.Понятие о селекционном процессе, этапность, цикличность, продолжительность селекционного процесса.
55.Схема селекционного процесса для самоопылителей (классическая), роль и характеристика каждого звена.
56.Схема селекционного процесса для перекрестников (классическая), роль и характеристика каждого звена.
57.Схема селекционного процесса межлинейных гибридов (на примере кукурузы).
58.Понятие о семеноводстве. Задачи семеноводства.
59.Понятие об агрономических и сортовых семенах.
60.Сортовые качества семян, причины их ухудшения и пути улучшения.
61.Посевные качества семян, причины их ухудшения и пути улучшения.
62.Урожайные качества семян, причины их ухудшения и пути улучшения.
63.Первичное семеноводство, задачи, требования к элитным семенам.
64.Процесс первичного семеноводства самоопылителей.
65.Процесс первичного семеноводства перекрестников (на примере подсолнечника).
66.Сортовой контроль, его виды, цели, задачи, документация.
67.Семенной контроль, его виды, цели, задачи, документация.
68.Апробация, цели, задачи, организация и методика (на примере пшеницы).
69.Получение семян простых межлинейных гибридов кукурузы.
70.Получение семян двойных межлинейных гибридов кукурузы.
71.Система семеноводства гибридов кукурузы и сорго.
72.Получение семян тройных межлинейных гибридов кукурузы.
73.Получение семян элиты самоопыленных линий кукурузы – закрепителей стерильности пыльцы.
74.Получение семян элиты самоопыленных линий кукурузы – восстановителей фертильности пыльцы.
75.Получение семян элиты стерильных линий (на примере кукурузы).
76.Апробация подсолнечника, методика отбора и анализа пробы семянок.
77.Система семеноводства зерновых, масличных культур и трав.
78. Государственное сортоиспытание: задачи, методика.
79. Схема селекционного процесса, разработанная акад. В.С.Пустовойтом.
14. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная Гуляев Г.В. Селекция и семеноводство полевых культур. – М.: Колос, 2. Гужов Ю.Л.; Фукс А.; Валичек П. Селекция и семеноводство культивируемых растений:- М.: Из-во РУДН, 1999 г 3. Инструкция по апробации сортовых посевов. Часть I и II. М., 4. Шмальц Х. Селекция растений – М.: Колос, 5. Коновалов Ю.Б. Селекция растений на устойчивость к болезням и вредителям. – М.: Колос, 6. Гуляев Г.В. Частная селекция полевых культур. – М.: Колос, 1985, 7. Основные морфологические и апробационные признаки сортов и гибридов зерновых, зернобобовых, крупяных и масличных культур.
Краснодар: «Советская Кубань», 8. Сорта и гибриды Краснодарского НИИСХ им. П.П. Лукьяненко. – Краснодар, Дополнительная 1. Бороевич С. Принципы и методы селекции растений. М.: Колос, 2. Бригс Ф., Ноуэлз П. Научные основы селекции растений. М.: Колос, 3. Гуляев Г.В., Гужов Ю.Л. Селекция и семеноводство полевых культур. М.: Агропромиздат, 4. Жученко А.А. Адаптивная система селекции растений (экологогенетические основы). - часть I и II. - Из-во Российского университета дружбы народов (ООО «Агрорус»), 5. Журналы «Селекция и семеноводство», 2007, 6. Коновалов Ю.Б. Селекция растений на устойчивость к болезням и вредителям. М.: Колос, 7. Смиряев А.В., Гофман М.В. Биометрические методы в селекции растений. М.: Агропромиздат, 8. Пшеница и тритикале: Материалы научно-практической конференции «Зеленая революция П.П.Лукьяненко» 28-30 мая года. – Краснодар: Советская Кубань, 9. Романенко А.А., Беспалова Л.А., Кудряшов И.Н., Аблова И.Б. Новая сортовая политика и сортовая агротехника озимой пшеницы. – Краснодар, 10. Лукьяненко П.П. Избранные труды. – М.: Агропромиздат, 11. Пустовойт В.С. Избранные труды. – М.: Агропромиздат, 12. Селекция и семеноводство зернобобовых культур. – М.: Колос, 13. Югенхеймер Р.У. Кукуруза. – М.: Колос, 14. Эволюция научных технологий в растениеводстве. – Том I, II, III, IV. – Краснодар, 14. 2 Средства обеспечения дисциплины - Учебно-методическая документация по дисциплине:
руководство к практическим занятиям по сортоведению, индивидуальные задания для лабораторно-практических занятий по селекции и семеноводству для агрофака, практикум по селекции и семеноводству полевых культур, руководство по апробации сельскохозяйственных культур.
- Программное обеспечение:
Компьютерное тестирование.
- Технические средства обучения:
Стенды, таблицы, мультимедийный проектор, диафаноскоп, весы, линейки, пинцеты, разборные доски, гербарный материал по изучаемым культурам, элитные растения, апробационные снопы и образцы бобов, семянок.
15. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Специализированных лабораторий и классов с оборудованием нет, занятия проводятся в обычных аудиториях: 710,711,712,713,714, Но Лабораторн Измерительн Таблицы, схемы, образцы, данные Пшеница – 2 Линейки, Натуральные образцы соцветий рабочей программы с другими дисциплинами специальности Системы богарного Общего Растениеводство Растениеводства Фитопатология Фитопатологии Генетика Генетики, селекцииКАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
недели лекции рабочей 2. План практических занятий (семинаров) Не предусматривается учебным планом.урожайности и сбору масла с 1 га потребности в семенах на общие и семеноводческие посевы хозяйств.
количества семян родительских форм для выращивания двойного межлинейного гибрида кукурузы.
подсолнечника.
4. График выполнения курсовой работы Не предусматривается учебным планом.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
материал, ботаническая и эколого-географическая Не предусматривается учебным планом.недели Тема лабораторного занятия часов самостоятельной Не предусматривается учебным планом.
«