[ АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«Высокое качество и лидерство в образовании – 2013» *
«Білім берудегі жоары сапа жне кшбасшылы -2013»
« EXCELLENCE AND LEADERSHIP IN EDUCATION - 2013»
Место проведения:
Гостиничный комплекс «Думан», г. Астана, Кургальджинское шоссе, 2А Рабочие языки конференции: казахский, русский, английский (обеспечен синхронный перевод) 13-15 ноября 2013 года
ПРОГРАММА
13 ноября 2013 года «Обновление содержания среднего образования»Время Пленарное заседание/секции Регистрация 8:00-9: Фильм «Школа будущего»
8:20-9: Пленарное заседание 9:00-11: Вступительное слово Куляш Шамшидинова 9:00-9: Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Изменение парадигмы образования Куляш Шамшидинова 9:15-9: Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Развитие навыков, обучение в течение всей жизни и совместное творчество: ключевые факторы в инновационном обществе 9:30-9: Кристобал Кобо, PhD Оксфордский Интернет Институт, Университета Оксфорд, Великобритания Особенности проектирования образовательных стандартов Назарбаев Интеллектуальных школ Макпал Джадрина, доктор педагогических наук
, профессор 9:50-10: Заместитель директора Центра образовательных программ, АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Анализ образовательной программы: создание организационной культуры обучения Тристиан Стоби, PhD 10:05-10: Директор по развитию образования, Международный экзаменационный совет Кембриджа, Великобритания Вопросы-Ответы 10:25-10: Закрытие пленарного заседания и представление секций Куляш Шамшидинова 10:40-10: Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Перерыв 10:45-11: 11:00-12: Секция Участники должны выбрать одну из следующих секций:
Секция 1-1 Секция 1-2 Секция 1- Конференц-зал Зал Дипломат Кинозал (Красный) Внедрение Интегрированной Методика Монтессори: обучая ум, Экспериментальная образовательная образовательной программы в Назарбаев руки и сердце для реальной работы в программа начальной школы Ecommi Интеллектуальных школах, как реальном мире Pronto, направленная на развитие инновационной модели среднего навыков самостоятельного обучения образования Джена Ингелфрейд Джессика Бертолани Директор школы Гроув, Редлендс, Университет Вероны, Италия Калифорния, США Жанар Абдильдина Надежда Кулик Директор Центра образовательных программ, Байжикенова Гуляим Директор Назарбаев Интеллектуальной Заместитель директора по начальным АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
классам Назарбаев Интеллектуальной школы школы г. Талдыкорган Кристина Римини г. Талдыкорган Менеджер по разработке образовательной Жанат Медет программы, Международный Менеджер Центра образовательных Модератор:
экзаменационный совет Кембриджа, программ, АОО «Назарбаев Согдиана Чукурова Великобритания Интеллектуальные школы»
Заместитель директора Центра образовательных программ, АОО Модератор: Модератор:
«Назарбаев Интеллектуальные школы»
Айгуль Казжанова Айжан Керимкулова Управляющий директор – директор Заместитель директора Департамента Департамента образовательной политики и образовательной политики и программ, программ, АОО «Назарбаев АОО «Назарбаев Интеллектуальные Интеллектуальные школы» школы»
Секция 1-4 Секция 1-5 Секция 1- Кинозал (Синий) Зал Айгерим Зал Аристократ Девять принципов международной Модели обучения 21-го века и В образовании вопросы « ПОЧЕМУ?» и образовательной программы для совместное созидание «КАК?» одинаково важны начальной школы (IPC) Кристобал Кобо, PhD Том Оттингер, PhD Научный сотрудник, Оксфордский Исполнительный директор, Ассоциация Джейн Денби Глава аккредитации и контроля качества Интернет Институт, Университета учителей математики, США образования Fieldwork Education, Оксфорд, Великобритания Макпал Джадрина, доктор педагогических Куляш Кабидолданова Учитель начальных классов Международной АОО «Назарбаев Интеллектуальные Директор Назарбаев Интеллектуальной Директор Международной школы г. Астана АОО «Назарбаев Интеллектуальные Заместитель директора Департамента 13:30-14: Заместитель Председателя Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Гармония трехъязычного образования: управление языковым оркестром 13:30-13: Университет Лондона, Институт Образования, Великобритания Трехъязычное образование в Интеллектуальных школах 13:45-13: Управляющий директор – директор Департамента образовательной политики и программ, АОО «Назарбаев CLIL (предметно-языковое интегрированное обучение): инструмент расширения возможности использования 13:55-14: Старший менеджер по трехъязычному обучению, Центр образовательных программ, АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Переключение с языка на язык и формирование трехъязычия 14:05-14: Профессор, Королевская академия иностранных наук, Бельгия 14:20-14: Закрытие пленарного заседания и представление секций 14:30-14: Заместитель Председателя Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
14:35-14: Лидерство, обучение, преподавание: что Говорить для обучения – учиться Программа полного языкового изменилось в трехъязычном образовании? говорить: предметно-языковое погружения в начальной школе: опыт и Фред Дженеси Профессор, Университет Макгилла, Канада Айсулу Маканова Каламкас Байтенова Заместитель директора Департамента Заместитель директора Центра Директор Центра образовательных образовательной политики и программ, АОО образовательных программ, АОО программ, АОО «Назарбаев «Назарбаев Интеллектуальные школы» «Назарбаев Интеллектуальные школы» Интеллектуальные школы»
Активное обучение в преподавании Методика преподавания на основе От коммуникативной компетенции на 2 и Косультант по казахскому языку, Дженнифер Ухлер Международный экзаменационный совет Региональный сотрудник английского Алан Кроуфорд Кембриджа, Великобритания языка, Посольство США в Астане Заслуженный профессор образования, Старший менеджер Центра образовательных Старший менеджер Центра Анджелес, США программ, АОО «Назарбаев образовательных программ, АОО Лейла Нуракаева Интеллектуальные школы» «Назарбаев Интеллектуальные школы» Старший менеджер по трехъязычному Начальник отдела предметов Управляющий директор – директор Старший менеджер образовательнолингвистического направления, Центр Департамента образовательной ресурсного центра, АОО «Назарбаев образовательных программ, АОО «Назарбаев политики и программ, АОО Интеллектуальные школы»
Интеллектуальные школы» «Назарбаев Интеллектуальные школы»
16:10-16:20 Перерыв Панельная дискуссия об обновлении Панельная дискуссия о реализации Формирование патриотизма через содержания среднего образования в Казахстане трехъязычного образования в предметы «История Казахстана» и Управляющий директор – директор Департамента Бакытжан Садыков образовательной политики и программ, АОО Заместитель Председателя Комитета по Руслан Каратабанов «Назарбаев Интеллектуальные школы» языкам, Министерства культуры и Старший менеджер Центра Жамбыл Жилбаев Президент Национальной Академии Образования Питер Мехисто, PhD «Назарбаев Интеллектуальные Международный экзаменационный совет Профессор, Университет Макгилла, Интеллектуальной школы физикоКембриджского Университета, Великобритания Канада математического направления Директор Центра образовательных программ, АОО Профессор, Королевская академия Габит Мухтар улы «Назарбаев Интеллектуальные школы» иностранных наук, Бельгия Учитель истории Казахстана Менеджер по разработке образовательной Доцент, Университет Страны Басков, г. Караганда программы, Международный экзаменационный Испания Светлана Испусинова Эмоциональное и социальное развитие Ценностно-ориентированное Современные тенденции развития Педагог драмы, Факультет образования, Йоркский Старший лектор, Национальный Вадим Степанов Куляш Салимбаева Старший менеджер Департамента образовательной воспитательной работе Назарбаев культуры и искусств, кандидат политики и программ, АОО «Назарбаев Интеллектуальной школы г. Талдыкорган педагогических наук, Москва, Россия 9:00-9: Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Обзор результатов первого дня конференции: «Обновление содержания среднего образования»
9:05-9: Университет Лондона, Институт Образования, Великобритания Система оценивания в Назарбаев Интеллектуальных школах: настоящее и будущее 9:20-9: Директор Департамента оценки качества образования, АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Оценивание детей при поступлении в школу и мониторинг прогресса 9:40-10: Профессор, Директор школы образования, Даремский университет, Великобритания 10:00-10: Факультет образования, университет Кембриджа, Великобритания 10:20-10: Закрытие пленарного заседания и представление секций 10:30-10: Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
10:40-11: Питер Тиммс Даремский университет, Великобритания Менеджер Центра педагогических измерений АОО педагогических измерений АОО Старший менеджер Центра «Назарбаев Интеллектуальные школы» «Назарбаев Интеллектуальные школы» педагогических измерений АОО Понятие об оценивании и тестировании Ознакомление с важными ресурсами Мониторинг учебных достижений Заместитель директора департамента Стив Адикот академических программ, Центр талантливой Вице-президент компании «Caveon», США Нико Дитерен, Шурд Кранс Айнагуль Рыспекова Заместитель директора Центра педагогических педагогических измерений АОО Модератор:
измерений АОО «Назарбаев Интеллектуальные «Назарбаев Интеллектуальные школы» Гульнара Садык 13:30-14: Заместитель Председателя Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
10 лет в обеспечении безопасности теста: пройденный путь и что нас ждет впереди 13:35-13: Вице-президент компании «Caveon», США 13:55-14: Старший управляющий, оценка успеваемости по английскому языку, Educational Testing Service 14:15-14: Закрытие пленарного заседания и представление секций 14:25-14: Заместитель Председателя Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
14:30-14: Пилотное самооценивание Назарбаев Тестовые и не тестовые критерии Развитие системы критериального Интеллектуальных школ определения одаренных и талантливых оценивания в Назарбаев Кристина Римини Международный экзаменационный совет Ассистент профессор Школа образования, Директор Департамента оценки Кембриджа, Великобритания Назарбаев университет, Казахстан качества образования, АОО Динара Секенова образования АОО «Назарбаев Интеллектуальные Менеджер Департамента оценки качества Заместитель директора Назарбаев Улучшение качества образования в стране Из опыта оценивания уровневых курсов Внешнее Суммативное статистики и оценки Министерства образования и Венера Мусарова Гульбаршин Ногайбаева Руководитель Лаборатории оценки качества «Назарбаев Интеллектуальные школы», Международный экзаменационный Гульнара Кусиденова Старший эксперт Лаборатории оценки качества педагогических измерений, АОО школы», Казахстан образования НЦОСО МОН РК «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Жанна Есинбаева Жамиля Есанова Директор Центра педагогических измерений АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
16:15-16: Объединяя компьютеризированный Опыт полученный в ходе проведения Использование формативного адаптивный опыт и мониторинг: возможности пилотного самооценивания школы оценивания на уроках казахского, Главный исполнительный директор дочерней направления г.Талдыкорган Методист учебной части, учитель компании Университета Амстердам - «Oefenweb» Мария Скопцова русского языка и литературы Рустам Абилов Использование результатов мониторинга в Оценивание в классе Формирование базы тестовых Гульфарида Раисова Директор Назарбаев Интеллектуальной школы Назарбаев университет, Казахстан Кали Абдиев Директор Назарбаев Интеллектуальной школы Старший менеджер Центра Казахстан физико-математического направления педагогических измерений АОО Гульжан Примбетова Сауле Умербекова Рамазан Оспан Александр Мозжухин Директор школы №6 г.Уральск Ерулан Жиенбаев Директор школы №92 г.Алматы Модератор:
Гульнар Курманбаева Заместитель директора Департамента оценки качества образования АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
9:10-11: 9:00-9: Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Обзор результатов второго дня конференции : «Оценивание»
9:05-9: Университет Лондона, Институт Образования, Великобритания Повышение квалификации учителей как условие нового качества образования 9:20-9: Заместитель Председателя Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные Школы», Казахстан Школы и условия для обучения учителей: лидерство, сотрудничество и исследование 9:35-9: Профессор университета Сассекс и международный консультант Факультета образования Кембриджского Успешное школьное лидерство и профессиональное развитие учителя 9:50-10: Профессор Факультета социальных наук университета Ноттингема, Великобритания Использование эвалюации для улучшения практики преподавания учителей 21 века 10:05-10: Аналитик дирекции образования и навыков по инновационному преподаванию для эффективного обучения, Повышение квалификации директоров школ - практика Центра педагогического мастерства 10:20-10. Старший лектор Факультета образования Кембриджского университета, Великобритания 10:40-10: Закрытие пленарного заседания и представление секций 10:55-11: Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
11:00-11: Исследования учителя в практической Lesson study в педагогической практике Коучинг и менторинг в школе деятельности Исследование в действии и сообщество в школе с помощью подхода программы повышения квалификации Профессор Факультета социальных наук, Ведущий эксперт, Национальный институт Фэй Тернер, PhD университет Ноттингема, Великобритания исследований в сфере образовательной Старший ассистент преподавателя программ повышения квалификации педагогических работников Республики, Развитие учителей через подход Lesson Практика эффективного коучинга в Галия Толыкбаева Тренер Центра педагогического мастерства, Казахстан Подход к исследовательской деятельности “Action Research” в социо-культурном контексте: возможности и задачи Кайрат Куракбаев, PhD Координатор научно-исследовательских проектов, Высшая школа образования, Назарбаев Университет, Казахстан Как учесть возрастные особенности учащихся в организации познавательной деятельности совмещённого класса малокомплектной школы: исследование рефлексирующего практика Василий Грачев Учитель Каракемерской основной школы, методической работе, Назарбаев Факультета образования, Кембриджский Актюбинская область, Казахстан Интеллектуальная школа физико- университет, Великобритания Кристофер Дэй Профессор Факультета социальных наук, Модератор:
университет Ноттингема, Великобритания Хироюки Куно, PhD Исследование практики в действии: из Профессиональное сообщество учителей – Рефлексивная практика учителя опыта учителей Назарбаев новые возможности Интеллектуальных школ Какие условия необходимы для проведения профессиональные педагогические карьеры: необходимые условия Катерин Эванс Директор, Колледж Боттишам Виллидж, педагогических наук, Федеральный институт Великобритания Гуляим Байжикенова Директор, Назарбаев Интеллектуальная Динамика профессионального развития условие развития его профессионализма школа физико-математического учителя в сетевом педагогическом Анна Бизяева Какова сущность подхода «Исследования Заместитель заведующего кафедрой наук, Псковский государственный практики в действии»? начального образования, Московский университет, Россия Колин Маклафлин, PhD институт открытого образования г. Москва, Профессор университета Сассекс и Россия образования Кембриджского университета, Инструменты сетевого взаимодействия в влияние на профессиональное обучение Научный сотрудник, Департамент Старший менеджер, Центр педагогического Заместитель Председателя Правления образования университета Сассекс, мастерства АОО «Назарбаев АОО «Назарбаев Интеллектуальные Эндрю Чендлер-Греватт, EdD Ассистент преподавателя, университет Новые возможности профессионального программ повышения квалификации Сассекс, Великобритания сообщества учителей через создание педагогических работников Республики Колин Маклафлин,PhD Профессор университета Сассекс и международный консультант Факультета образования Кембриджского университета, Великобритания Исследование практики в действии: из Перспективы Lesson study Коучинг и менторинг в школе Интеллектуальных школ Какой смысл мы вкладываем в Практический анализ записей проведенных Коучинг: новые возможности для образовательную программу и методику занятий с использованием подхода Lesson профессионального развития учителя Дженнифер Скофилд, PhD школы Бидденхэм и Колледжа физической Ведущий эксперт, Национальный институт “Step&Grow”, Казахстан культуры и спорта, Великобритания исследований в сфере образовательной Дженнифер Рэнкин Ведущий эксперт, Национальный институт корпоративного направления Академии Заместитель директора, Колледж Боттишам исследований в сфере образовательной коучинга и Агентства бизнес-решений Виллидж, Великобритания политики Министерства образования “Step&Grow”, Казахстан Дженни Ричардс Исследователь - координатор, школа Шернбрук; тьютор курса магистерской программы, Великобритания Администрация и преподаватели Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления г. Астана, Назарбаев Интеллектуальной школы г.Астана, Казахстан Модератор:
Колин Маклафлин, PhD Профессор университета Сассекс и международный консультант Факультета образования Кембриджского университета, Великобритания Партнерство школа-университет Исследование практики в действии: из Использование инновационных Розалинд Маклеллан, PhD образовательную программу и методику Технологически усиленная модель развитию и обучению учителей/педагогическим инновациям, Ричард Байерс, EdD Факультет образования, Кембриджский Лектор по специальному и инклюзивному Дэнни Глик университет, Великобритания образованию, Факультет образования Директор по педагогике и внедрению О специфике взаимодействия школы и ВУЗа курса по профессиональному развитию компании ETS, Израиль в условиях активизаций деятельности практиков, Великобритания Руководитель экспериментальной Директор, Колледж Боттишам Виллидж, Представитель компании Edusoft в образовательной площадки, Кокшетауский Великобритания Казахстане наук, Казахстан Заместитель директора, Колледж Боттишам компании Edusoft, подразделение Партнерство школа - университет Заведующая центром повышения Назарбаев Интеллектуальных школ квалификаций Ленинградского гг. Кокшетау, Талдыкорган, Уральск, Государственного университета им. Казахстан А.С.Пушкина, к.п.н., Россия Педагогические возможности Майкл Фордхэм, PhD взаимодействия школы и вуза в воспитании Старший преподаватель, Факультет личностных качеств лидера образования Кембриджского университета, Ботагуль Тургунбаева Профессор, Казахский Национальный педагогический университет им. Абая, д.п.н., Казахстан ВУЗ и школа в равном партнерстве к качественному образованию Зауре Садыкова Директор школы-лицея №48 г. Астана, Казахстан Демократизация образования как инновационная модель партнерства школы и вуза Жангороз Каниметов Профессор Кыргызско-Турецкого университета «Манас», доктор педагогических наук, Кыргызстан Из опыта сотрудничества педагогических вузов со средними общеобразовательными школами Азербайджанской Республики Ягут Тосиф гызы Рзаева Заведующая кафедрой Педагогики и методики начального образования Азербайджанского государственного педагогического университета, Азербайджан Модератор:
Элейн Уилсон Старший лектор Кембриджского университета, Великобритания 15:45-16: 16:15-16: Обзор результатов третьего дня конференции: «Профессиональное развитие учителя: традиции и 16:25-16: Университет Лондона, Институт Образования, Великобритания 16:40-17: Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Казахстан
«