WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет» (КемГУ)

Кафедра зоологии и экологии

ПРОГРАММА

кандидатского экзамена

по специальности 03.02.08 – «ЭКОЛОГИЯ» (по отраслям)

КЭ.А.03; цикл КЭ.А.00 «Кандидатские экзамены» основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00. – Биологические науки, 03.02.00 – Общая биология специальность 03.02.08 – Экология Квалификация (степень) выпускника Кандидат наук Кемерово Общие положения Цель аспирантской программы по специальности 03.02.08 - Экология – формирование у аспирантов высокого уровня теоретической и профессиональной подготовки, знаний общих концепций и методологических вопросов экологии, глубокого понимания основных проблем экологии и умения применять полученные знания для решения исследовательских и прикладных задач.

Аспирант за время обучения в аспирантуре обязан сдать кандидатские экзамены по истории и философии науки; иностранному языку и специальной дисциплине (экология).

Целью кандидатского экзамена по специальной дисциплине в аспирантуре по специальности «Экология» является определение уровня знаний, полученных аспирантом, его готовность к выполнению научноисследовательской деятельности.

Форма проведения кандидатского экзамена: устная (экзамен).

Критерии оценки ответов при проведении кандидатского экзамена в аспирантуре:

билеты кандидатского экзамена содержат по 3 вопроса по специальности «Экология». Результаты оцениваются по 5-балльной шкале. При ответе на вопросы аспирант должен продемонстрировать глубокие знания по предмету.

Вопросы составлены таким образом, чтобы охватить все основные направления современной экологии, в которых аспирант должен свободно ориентироваться.

Требования к уровню подготовки аспиранта При сдаче кандидатского экзамена по специальной дисциплине аспирант должен:

знать:

Принципы формирования, организации и функционирования 1.

надорганизменных систем разного уровня.

Механизмы взаимосвязи организма и среды.

2.

Основные экологические понятия и термины.

3.

Понятие и роль лимитирующих факторов.

4.

Принципы организации и функционирования надорганизменных 5.

систем.

Формы биотических отношений в сообществах.

6.

Структуру экосистем, их основные типы и динамику.

7.

Основные закономерности, протекающие в биосфере.

8.

уметь:

Применять полученные в области экологии знания для решения 1.

конкретных научно-практических, производственных, педагогических, информационно-поисковых, методических и других задач.

Планировать, организовывать и вести научно-исследовательскую и 2.

учебно-воспитательную работу.

Организовывать полевые и камеральные работы по изучению 3.

экосистем разной степени сложности.

Моделировать и прогнозировать поведение экосистем разной степени 4.

сложности, находить способы их оптимизации.

Разрабатывать мероприятия по рациональному использованию 5.

природных ресурсов.

владеть:

Владеть приемами поиска и использования научно-технической и научно-методической информации.

Программа для кандидатского экзамена Факториальная экология Факторы среды обитания организмов (экологические факторы):

абиотические, биотические, антропогенные. Исследование влияния абиотических факторов на живые организмы в природных и лабораторных условиях.

Температура, как экологический фактор: температурные пороги жизни, теплообмен. Влияние температуры на биологические ритмы растений и животных. Пойкилотермные и гомойотермные организмы. Термофилы и психрофилы.

Вода как экологический фактор. Вода как внутренняя среда организма.

Физико-химические свойства воды, как среды обитания растений и животных.

Минеральные соли как экологический фактор. Водно-солевой обмен организмов в водной среде и на суше.

Газовый состав современной атмосферы планеты Земля. Кислород как экологический фактор. Газообмен в водной и воздушной среде. Основные адаптации растений и животных, связанные с дыханием.

Свет как экологический фактор. Спектральный состав солнечного излучения. Биологическое действие различных участков спектра солнечного излучения. Влияние света на биологические ритмы. Физиологическая регуляция сезонных явлений.

Пределы толерантности и оценки устойчивости организмов к внешним воздействиям.

Популяционная экология Понятие о популяции. Популяция как система. Популяционная структура вида. Демографическая структура популяций. Динамика численности популяций и популяционные циклы. Демографический потенциал. Демографические пирамиды как отражение демографического потенциала. Пространственная структура популяций. Пространственная дифференциация и функциональная интеграция видов растений и животных.

Поддержание пространственной структуры видов. Регуляция плотности населения. Регуляция численности видов. Устойчивость популяции в изменяющихся биотических и абиотических условиях.

Экология сообществ Сообщество (биоценоз) как система. Трофическая и пространственная структура сообщества. Пищевая (трофическая) цепь. Сети питания. Поток вещества и энергии по трофической цепи. Основные функциональные группы организмов (трофические уровни) в экосистемах: продуценты, консументы, редуценты. Экологическая ниша (по Ч. Элтону) как место вида в трофической структуре сообщества. Межпопуляционные взаимодействия в сообществе. Хищничество и паразитизм. Конкуренция и мутуализм.

Комменсализм и аменсализм.

Представление о консорциях. Топические и трофические связи в консорциях.

Системная экология Взаимодействие сообществ с абиотической средой обитания и закономерности превращений вещества и энергии в процессах биотического круговорота. Биогенный круговорот вещества и энергии. Биогеохимические функции разных групп организмов. Типизация экосистем и оценка биологической продуктивности основных трофических уровней в экосистемах разных типов. Создание зелеными растениями первичной биологической продукции. Фотосинтез как механизм преобразования кинетической энергии солнечного света в потенциальную энергию живого вещества (энергию химических связей).

Экосистема как функциональное единство сообщества и его среды обитания. Динамика экологических систем. Экологическая сукцессия. Этапы экологической сукцессии (сериальные стадии). Первичные и вторичные экологические сукцессии. Дисбаланс продукции и деструкции как причина первичной сукцессии. Климаксное (равновесное) сообщество. Нарушение хода сукцессии под влиянием антропогенного воздействия. Временные и пространственные аспекты сукцессий.

Зональные экологические системы. Факторы, определяющие природную зональность и высотную поясность экосистем. Основные характеристики зональных экологических систем. Биосфера как экосистема самого высокого уровня.

Прикладная экология Принципы и практические меры охраны живой природы на видовом и экосистемном уровнях. Принципы создания искусственных экосистем (агроэкосистемы, объекты аквакультуры и т.п.) и управления их функционированием. Влияние антропогенных факторов на экосистемы различных уровней.

Экология человека Воздействие человека на биосферу. Демографический взрыв, время начала и основные причины. Демографический потенциал в развитых и развивающихся странах. Современная численность населения и прогноз динамики численности населения на ближайшие десятилетия.

Деятельность человека как экологический фактор. Прикладные аспекты экологии. Абсолютная зависимость человека от растений и животных, населяющих нашу планету. Фрагментация (расчленение) ареалов видов в результате расширения сельхозугодий, поселений и коммуникаций человека.

Загрязнение человеком воздушной, водной среды и почвы. Основные источники загрязнения. Краткая история природопользования от раннего земледелия до наших дней как история воздействия человека на природную среду.

Общие законы взаимодействия человека и биосферы. Влияние условий среды обитания на людей (на уровне индивидуума и популяции). Принципы и механизмы устойчивого развития человеческого общества при сохранении биоразнообразия и стабильного состояния природной среды. Биосфера как специфическая оболочка Земли и арена жизни. Границы биосферы в литосфере, гидросфере и атмосфере. Функциональные связи в биосфере.

Биосфера как среда обитания человека. Место человека в биосфере.

Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену по Экология как наука. Предмет, содержание и задачи экологии.

Взаимоотношения экологии с другими науками. Дисциплины, пограничные с экологией.

Факторы среды обитания организмов (экологические факторы):

абиотические, биотические, антропогенные.

Исследование влияния абиотических факторов на живые организмы в природных и лабораторных условиях.

Температура, как экологический фактор: температурные пороги жизни, теплообмен.

Влияние температуры на биологические ритмы растений и животных.

Пойкилотермные и гомойотермные организмы. Термофилы и психрофилы.

Вода как экологический фактор. Вода как внутренняя среда организма.

Физико-химические свойства воды, как среды обитания растений и животных.

Минеральные соли как экологический фактор.

10. Водно-солевой обмен организмов в водной среде и на суше.

11. Газовый состав современной атмосферы планеты Земля.

12. Кислород как экологический фактор.

13. Газообмен в водной и воздушной среде.

14. Основные адаптации растений и животных, связанные с дыханием.

15. Свет как экологический фактор.

16. Спектральный состав солнечного излучения. Биологическое действие различных участков спектра солнечного излучения.

17. Влияние света на биологические ритмы. Физиологическая регуляция сезонных явлений.

18. Пределы толерантности и оценки устойчивости организмов к внешним воздействиям.

19. Понятие о популяции. Популяция как система. Популяционная структура вида.

20. Демографическая структура популяций. Динамика численности популяций и популяционные циклы.

21. Демографический потенциал. Демографические пирамиды как отражение демографического потенциала.

22. Пространственная структура популяций. Пространственная дифференциация и функциональная интеграция видов растений и животных.

23. Регуляция плотности населения. Регуляция численности видов.

24. Устойчивость популяции в изменяющихся биотических и абиотических условиях.

25. Сообщество (биоценоз) как система. Трофическая и пространственная структура сообщества.

26. Пищевая (трофическая) цепь. Сети питания.

27. Поток вещества и энергии по трофической цепи.

28. Основные функциональные группы организмов (трофические уровни) в экосистемах: продуценты, консументы, редуценты.

29. Экологическая ниша (по Ч. Элтону) как место вида в трофической структуре сообщества.

30. Межпопуляционные взаимодействия в сообществе. Хищничество и паразитизм. Конкуренция и мутуализм. Комменсализм и аменсализм.

31. Представление о консорциях. Топические и трофические связи в консорциях.

32. Взаимодействие сообществ с абиотической средой обитания и закономерности превращений вещества и энергии в процессах биотического круговорота.

33. Биогенный круговорот вещества и энергии. Биогеохимические функции разных групп организмов.

34. Типизация экосистем и оценка биологической продуктивности основных трофических уровней в экосистемах разных типов.

35. Создание зелеными растениями первичной биологической продукции.

36. Фотосинтез как механизм преобразования кинетической энергии солнечного света в потенциальную энергию живого вещества (энергию химических связей).

37. Экосистема как функциональное единство сообщества и его среды обитания.

38. Динамика экологических систем.

39. Экологическая сукцессия. Этапы экологической сукцессии (сериальные стадии).

40. Первичные и вторичные экологические сукцессии.

41. Дисбаланс продукции и деструкции как причина первичной сукцессии.

42. Климаксное (равновесное) сообщество.

43. Нарушение хода сукцессии под влиянием антропогенного воздействия.

44. Временные и пространственные аспекты сукцессий.

45. Зональные экологические системы.

46. Факторы, определяющие природную зональность и высотную поясность экосистем.

47. Основные характеристики зональных экологических систем.

48. Биосфера как экосистема самого высокого уровня.

49. Принципы и практические меры охраны живой природы на видовом и экосистемном уровнях.

50. Принципы создания искусственных экосистем (агроэкосистемы, объекты аквакультуры и т.п.) и управления их функционированием.

51. Влияние антропогенных факторов на экосистемы различных уровней.

52. Воздействие человека на биосферу.

53. Демографический взрыв, время начала и основные причины.

54. Демографический потенциал в развитых и развивающихся странах.

55. Современная численность населения и прогноз динамики численности населения на ближайшие десятилетия.

56. Деятельность человека как экологический фактор.

57. Прикладные аспекты экологии.

58. Загрязнение человеком воздушной, водной среды и почвы. Основные источники загрязнения.

59. Краткая история природопользования от раннего земледелия до наших дней как история воздействия человека на природную среду.

60. Общие законы взаимодействия человека и биосферы.

61. Влияние условий среды обитания на людей (на уровне индивидуума и популяции).

62. Принципы и механизмы устойчивого развития человеческого общества при сохранении биоразнообразия и стабильного состояния природной среды.

63. Биосфера как специфическая оболочка Земли и арена жизни.

64. Границы биосферы в литосфере, гидросфере и атмосфере.

65. Функциональные связи в биосфере.

66. Биосфера как среда обитания человека. Место человека в биосфере.

Критерии оценки знаний на экзамене Оценка «5» на экзамене ставится при правильном, полном и логично построенном ответе умении оперировать специальными терминами использовании в ответе дополнительный материал иллюстрировать теоретические положения практическим материалом Оценка «4» на экзамене ставится при правильном, полном и логично построенном ответе умении оперировать специальными терминами использовании в ответе дополнительный материал иллюстрировать теоретические положения практическим материалом Но в ответе имеются негрубые ошибки или неточности возможны затруднения в использовании практического материала делаются не вполне законченные выводы или обобщения Оценка «3» ставится при схематичном неполном ответе неумении оперировать специальными терминами или их незнание с одной грубой ошибкой неумением приводить примеры практического использования научных знаний Оценка «2» ставится при ответе на все вопросы билета с грубыми ошибками неумением оперировать специальной терминологией неумением приводить примеры практического использования научных знаний Основная литература 1. Бродский А. К. Общая экология. Учебник. – М.: Академия, 2008. – 254 с.

2. Горелов А. А. Экология. Учебник. – М.: Академия, 2009. – 399 с.

Дополнительная литература 1. Чернова Н.М., Былова А.М. Общая экология. – М.: Дрофа, 2007. – 411 с.

2. Бигон М., Харпер ДЖ., Таунсенд К. Экология. Особи, популяции и сообщества. – В 2-х т. – М.: Мир, 1989. – Т. 1. – 667 с.

3. Бигон М., Харпер ДЖ., Таунсенд К. Экология. Особи, популяции и сообщества. – М.: Мир, 1989. – Т. 2. – 477 с.

4. Биология охраны природы / под ред. М. Суле, Б. Уилкокса. – М., 1978. – 278 с.

5. Бондарев В.П. и др. Экологическое состояние территории России. М.:

Издат. центр «Академия», 2001. – 128 с.

6. Бродский А.К. Общая экология: учебник для студ.высших учебных заведений. – М.: Академия, 2007. – 256 с.

7. Будыко М.Н. Глобальная экология. – М.: Мысль. – 1977. – 327 с.

8. Василевич В.И. Очерки теоретической фитоценологии. – Л.: Наука, 1983.

– 247 с.

9. Вернадский В.И. Биосфера. – М.: 1967. – 376 с.

10.Вронский В.А. Экология. Словарь-справочник. – М., 1997. – 572 с.

11.Гиляров А.В. Популяционная экология. – М.: Высшая школа, 1987. – 12.Голубкина Н.А. Лабораторный практикум по экологии. – М.: ФОРУМ, 2008. – 64 с.

13.Горышина Т.К. Экология растений. – М.: Высшая школа, 1979. – 368 с.

14.Джиллер П. Структура сообществ и экологическая ниша. – М.: Мир, 1988.

– 184 с.

15.Дылис Н.В. Основы биогеоценологии. – М.: 1979. – 151 с.

16.Дювиньо П. Танг М. Биосфера и место в ней человека. – М., 1968. – 255 с.

17.Емельянов И.Г. Роль разнообразия в функционировании биологических систем. – Киев, 1992. – 63 с.

18.Ижко Ю.А., Колесник Ю.А. Современное состояние биосферы и экологическая политика. – СПб.: Питер, 2007. – 192 с.

19.Израэль Ю.А. Экология и контроль состояния природной среды. – Л.:

1979. – 375 с.

20.Киселев В.Н. Основы экологии: Учебное пособие. – Минск, 1998.

21.Коптюг В.А. Конференция ООН по окружающей среде и развитию (Риоде-Жанейро, июнь 1992 года) / Информационный обзор. – Новосибирск: Сиб.

отд-ние РАН, 1972. – 62 с.

22.Культиасов И.М. Экология растений. – М., 1982. – 381 с.

23.Макфедьен Э. Экология животных. – М., 1965. – 360 с.

24.Наумов Н.П. Экология животных. М., 1963. – 618 с.

25.Одум Ю. Основы экологии. М.: Мир, 1975. – 740 с.

26.Одум Ю. Экология. – М.: Мир, 1986. – Т.1. – 328 с.

27.Одум Ю. Экология. – М.: Мир, 1986. – Т.2. – 376 с.

28.Пианка Э. Эволюционная экология. – М.: Мир, 1981. – 399 с.

29.Проблемы сохранения биологического разнообразия Южной Сибири // Материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Кемерово, 1997. – 260 с.

30.Работнов Т.А. Фитоценология. – М., 1978. – 384 с.

31.Рамад Ф. Основы прикладной экологии. – Л., 1981. – 543 с.

32.Риклефс Р. Основы общей экологии. – М.: Мир, 1979. – 424 с.

33.Розанов С.И. Общая экология. Учебник для вузов. – М.: Лань, 2005. – 34.Ручин А.Б. Экология популяций и сообществ: учебник для студ.высших учебных заведений.. – М.: Академия, 2006. – 352 с.

35.Солбриг О., Солбриг Д. Популяционная биология. – М.: Мир, 1982. – 36.Степановских А.С. Общая экология. Учебник для вузов. – М.: Юнити, 2002. – 510 с.

37.Степановских А.С. Прикладная экология: охрана окружающей среды:

Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 751 с.

38.Сукачев В.Н. Основы лесной типологии и биогеоценологии. Избранные труды. – Т.1. – Л.: Наука, 1972. – 418 с.

39.Тарасов А.О. Экология и охрана природы. – Саратов, 1990.

40.Тимофеев-Ресовский Н.В., Яблоков А.В., Глотов Н.В. Очерк учения о популяциях. – М.: Наука, 1973. – 277 с.

41.Тишлер В. Сельскохозяйственная экология. – М.: Колос. – 1971. – 455 с.

42.Трифонова Т.А., Селиванова Н.В., Мищенко Н.В. Прикладная экология:

Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект: Традиция, 2005. – 384 с.

43.Уиттекер Р. Собщества и экосистемы. – М.: Прогресс, 1980. – 327 с.

44.Чернова Н.М., Былова А.М. Экология. – М.: Просвещение, 1981. – 255 с.

45.Шварц С.С. Экологические закономерности эволюции. – М.: Наука, 1980.

– 278 с.

46.Шилов И.А. Экология: Учебник для биол.и мед.спец.вузов. – М.:

Высш.шк., 1997. – 512 с.

47.Шилов И.А. Эколого-физиологические основы популяционных отношений животных. – М.: Мир, 1977. – 262 с.

48.Яблоков А.В. Популяционная биология. – М.: Высшая школа, 1982. – 49.Яблоков А.В., Остроумов С.А. Охрана живой природы. – М.: Лесная промышленность. – 1983.

Учебно-методические указания:

1. Беляков В.В. Экология, биогеоценология и охрана природы. Учебное пособие. – Калининград: 1981. – 130 с.

2. Краснова Т.А., Сергеев В.Е., Годовалов В.П. Основы экологии и рационального природопользования. Учебное пособие. – Кемерово: 1983. – 134 с.

3. Литвинов Н.И. Экология. Учебное пособие. – Иркутск: 1987. – 87 с.

4. Литвинов Ю.Н., Швецов Ю.Г. Методы изучения сообществ мелких наземных позвоночных животных. Учебно-методическое пособие. – Новосибирск: 2001. – 52 с.

5. Федоров В.П., Остроумов С.А. Экология, биогеоценология и охрана природы. Методические указания. – М.: МГУ. – 1984. – 43 с.

Интернет-ресурсы:

http://ecology.tomsk.ru/ss/inter_res/ http://www.2.uniyar.ac.ru/projects/bio/NETEXILE/econet.htm http://www.cls-kuntsevo.ru/links_ekologiya.php http://www.vernadsky.ru/rus/res-Internet_view.php Сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ http://www.mnr.gov.ru/ Сайт Департамента по охране объектов животного мира Кемеровской области http://www.depoozm.ru/ Сайт Департамента лесного комплекса Кемеровской области http://kemles.ru/ Сайт Департамента природных ресурсов и экологии Кемеровской области http://kuzbasseco.ru/ Программа составлена в соответствии с ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования и с учетом рекомендаций и ОПОП ППО по специальности подготовки аспиранта 03.02.08 – экология Составитель рабочей программы: доктор биологических наук, профессор кафедры зоологии и экологии Еремеева Наталья Ивановна.



Похожие работы:

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.04 Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий. 1 Рабочая программа учебной практики профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 260807 Технология продукции общественного питания. Организация-разработчик: государственное образовательное учреждение среднего...»

«PROPAGANDA и и VOD вот это кино! Больше фильмов, сериалов и программ. больше тотальных впечатлений! Будем на связи. зайдите на сайт www.yes-ru.co.il, откройте канал yesinfo (144) или звоните по телефону *2080 содержание эмоций и тотальных впечатлений! Дорогой зритель, компания yes поздравляет Вас с подключением к yesMaxTOTAL – Введение_2 телевидению, которое поддерживает функции Max, HD и VOD при помощи одногоУмный дистанционный пульт_3 единственного современного декодера. yesMaxTOTAL позволит...»

«НОВОСТИ ЦАЗ июль-сентябрь 2004 No. 21 Программа КГМСХИ работает В ЭТОМ НОМЕРЕ: Обращение д-ра Франциско Рейфшнайдера на благо Центральной Азии: Д-р Ф. Рейфшнайдер посещает Программу по итогам поездки КГМСХИ в ЦАЗ Дорогие коллеги, Региональный семинар АБР-ИКАРДА в Ташкенте Новости исследовательской деятельности: КГМСХИ давно считает 0Улучшение генплазмы своим приоритетом работу в 0Сохранение и оценка ГРР развивающихся странах над созданием крепких 0Управление и сохранение природных ресурсов...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовская государственная юридическая академия УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого Совета ФГБОУ ВПО СГЮА протокол № 6 от 20 марта 2014 года ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки 40.06.01 Юриспруденция по профилю Информационное право Саратов 2014 Вопросы к вступительному экзамену по профилю Информационное право...»

«Программа действий по совершенствованию трансграничного  сотрудничества и устойчивого управления бассейном реки Днестр  (Фаза Днестр – III)    Трансграничный мониторинг реки Днестр  Анализ и оценка                                   Название проекта:  Программа действий по совершенствованию трансграничного  сотрудничества и устойчивого управления бассейном реки Днестр (Фаза Днестр – III)        Название отчета:  Трансграничный мониторинг реки Днестр. Анализ и оценка.        Опубликован: ...»

«СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Целевой раздел. 1.1. Пояснительная записка..3-8 1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 9-46 1.3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 47-52 2. Содержательный раздел. 2.1.Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 200 г. № Регистрационный номер _ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки Фундаментальная и прикладная лингвистика Квалификация (степень) Бакалавр фундаментальной и прикладной лингвистики 2 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Направление подготовки Фундаментальная и прикладная лингвистика утверждено приказом...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _ 2013 г. Регистрационный № УД-_/ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА экзамена для поступающих в магистратуру по дисциплине Политология (основной экзамен) для специальности: 1-23 80 07 “Политология” Минск 2013 СОСТАВИТЕЛИ: С.В. Решетников - заведующий кафедрой политологии юридического факультета БГУ, доктор политических наук, профессор РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: Кафедрой политологии юридического факультета...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор ГАОУ СПО ЛНТ _ И.С. Врублевский приказ № _ 20 г. ПРАВИЛА ПРИЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНОГОРСКИЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИКУМ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящий порядок регламентирует прием граждан Российской Федерации, иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом (далее – граждане, лица, поступающие)в Государственное автономное образовательное учреждение...»

«II. Требования к вступительным испытаниям Требования к профильным вступительным испытаниям Исполнение творческой программы Искусство музыкально-инструментального исполнительства (по видам) Фортепиано. Специализация – Сольное исполнительство Исполнение сольной программы предполагает концертное выступление с программой объемом 30-35 минут, состоящей из произведений различных жанров и стилей значительной сложности. Уровень исполняемой программы должен соответствовать требованиям, предъявляемым к...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ОСОБЕННОСТИ РАССМОТРЕНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ СПОРОВ В СФЕРЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Учебная программа для специальности: 1 24 00 01 – Правоведение Факультет правоведения Кафедра гражданского и трудового права Курс – 5 Семестр – 9,10 Лекции – 6 часов Экзамен – нет Практические (семинарские) занятия – 2 часа Зачет – 10 семестр Лабораторные занятия – нет Всего аудиторных...»

«АО Банк Развития Казахстана (акционерное общество, учрежденное в Республике Казахстан) Программа по выпуску среднесрочных Евронот на сумму 400.000.000 долларов США Согласно данной Программе по выпуску среднесрочных Евронот на сумму 400.000.000 долларов США (далее: Программа) АО Банк Развития Казахстана (далее: Эмитент или БРК) может время от времени выпускать евроноты (далее Евроноты) с номиналом в любой валюте, согласованной между Эмитентом и соответствующим Дилером (как это предусмотрено...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ЮРИДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ОРГАНИЗАЦИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Экономическое право Факультет правоведения (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 36 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 28 (количество часов)...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по образованию в области природопользования и лесного хозяйства УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук _г. Регистрационный № ТД-_/тип. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Типовая учебная программа для учреждений высшего образования по специальности: 1–89 02 02 – Туризм и природопользование СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Первый заместитель Министра Начальник Управления высшего и лесного хозяйства...»

«Утверждена постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 21.02.2005г. № 98 Республиканская программа по снижению в Республике Татарстан заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции), на 2005-2007 годы (Анти-ВИЧ/СПИД) Паспорт Программы: Наименование Программы: Республиканская программа по снижению в Республике Татарстан заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции), на 2005-2007 годы (Анти-ВИЧ/СПИД). Дата принятия решения о...»

«ПРИНЯТО Попечительским советом МБУ СОШ №73 Протокол №1 от 05 июня 2013 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №73 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ 1 СОДЕРЖАНИЕ Общие положения С. 3 ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка С. 4-11 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися С. 12- основной образовательной программы основного общего образования 1.3. Система оценки достижения...»

«ГУП Бизнес-инкубатор Курганской области ОБ ИТОГАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2013 год И ЗАДАЧАХ НА 2014 год Докладчик: Юсупов Артур Марсельевич Руководитель ГУП Бизнес-инкубатор Курганской области ГУП Бизнес-инкубатор Курганской области Организация ИНФРАСТРУКТУРЫ ПОДДЕРЖКИ малого и среднего бизнеса Курганской области Создан и начал функционировать с 19 мая 2009 года Взаимодействие и организация работы 25 ИНФОРМАЦИОННО-КОНСУЛЬТАЦИОННЫХ ЦЕНТРОВ в муниципальных образованиях Курганской области Координация и...»

«Рабочая программа по окружающему миру. УМК Школа России.1 класс. Базовый уровень. Рабочая программа по окружающему миру. 1 класс. Учебник: А.А.Плешаков Окружающий мир. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Изучение курса Окружающий мир в начальной школе направлено на достижение...»

«СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 100700.62 Торговое дело Новосибирск ВВЕДЕНИЕ Вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на направление 100700.62 Торговое дело, проводятся в форме собеседования. Программа вступительных испытаний по направлению составлена учётом требований государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, для лиц имеющих среднее профессиональное образование при приёме...»

«Оглавление Пояснительная записка. 5-9 классы Рабочая программа по предмету География 5 класс Содержание учебного курса (тематическое планирование) по Географии в 5 классах Календарное (поурочное) планирование курса Географии в 5 классе Рабочая программа по предмету География 6 класс Содержание учебного курса (тематическое планирование) по Географии в 6 классах Календарное (поурочное) планирование курса Географии в 6 классах Рабочая программа по предмету География 7 класс Содержание учебного...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.