WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Муниципальный конкурс сочинений «Моя будущая профессия»

для учащихся 9-11 классов

«Как хорошо когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по

необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями»

Апшерони А

.

Одним из самых важных вопросов, волнующих школьников, является выбор будущей профессии, ведь если человек не ошибся в выборе специальности в начале своего жизненного пути, в дальнейшем его ожидает любимая работа, дающая достойный и интересный круг общения, духовное и материальное удовлетворение.

Муниципальный конкурс сочинений «Моя будущая профессия» для учащихся 9-11 классов в городском округе Балашиха стал традиционным и проводится ежегодно в рамках Праздника труда.

Целью конкурса является углубление и расширение знаний обучающихся в различных областях профессий, способствующих личностному и профессиональному самоопределению.

13 марта 2014 года на базе школы №9 состоялось подведение итогов конкурса сочинений «Моя будущая профессия». Участниками конкурса стали учащиеся 11 школ городского округа Балашиха: Земской гимназии, гимназии №1, школ №№3, 11, 15, 16, 19, 22, 25, 29, 30. В конкурсе приняли участие 39 работ.

Творческие работы учащихся представлены в различных жанрах. В своих работах ребята были единодушны: выбор будущей профессии – один из сложнейших этапов в судьбе человека. …Как найти свое призвание в этом огромном мире, свое место в жизни, свою судьбу? Свое будущее участники конкурса связывали с профессиями юриста, врача, учителя, художника, военного, журналиста, переводчика, специалиста по управлению персоналом, программиста.

Компетентное жюри отметило, что работы конкурсантов отражают не только их желания, но и пути достижения цели. Именно это является главным в выборе профессии.

По итогам конкурса I место заняла Краснова Дарья, ученица 10 класса Земской гимназии (руководитель Харламова Е.А., учитель русского языка и литературы).

Призерам конкурса стали:

Кулешова Ирина, ученица 9 класса школы № 25» (руководитель Стребежева А.М., учитель русского языка и литературы) - II место;

Горбенко Павел, ученик 9 класса школы № 15» (руководитель Гуманова А.С., учитель русского языка и литературы) - III место.

Подробные, развернутые эмоциональные рассуждения о будущей профессии этих ребят не оставили равнодушными членов комиссии.

Поздравляем победителей и призеров конкурса!

По страницам лучших творческих работ.

Краснова Дарья Вадимовна, ученица 10 класса МАОУ «Земская гимназия»

Наша семейная династия В том-то и состоит красота юриспруденции, что она может оспаривать любое заявление любого человека, при каких бы обстоятельствах и в какой бы форме оно ни было сделано.

Уилки Коллинз. Женщина в белом Выбор профессии - это всегда трудно, ведь, "как известно, счастлив тот человек, который с удовольствием вечером возвращается домой, а утром с радостью спешит на работу". Жизнь предлагает тебе множество возможностей и вариантов: ты можешь заняться творчеством, можешь преподавать, лечить, выполнять нужную и полезную работу, приносить пользу обществу, добиваться результатов, строить карьеру. Педагоги направляют, родители подсказывают, но решаешь все равно ты. Хотя порой выбор профессии - это путь по упрощенной схеме: менее престижный вуз, поступление "за компанию с другом", просто ошибка, случайность или решение, принятое родителями... не тобой.

Для меня этот выбор с самого детства был простым и осознанным: так случилось, что в моей семье все юристы: бабушка Любовь Сергеевна - следователь по особо важным делам, папа - федеральный судья, два моих дяди - следователь и судья, старший брат бабушки председатель одного из крупнейших военных судов России, мама тоже юрист по профессии, много лет прослужила в судебной системе, преподавала правовые дисциплины в Российской академии правосудия при Верховном Суде РФ.

С самого детства я росла в окружении рассказов о "громких уголовных делах", о том, что в жизни случается всякое и никогда нельзя ничего предугадать. Всегда меня учили честности, что нужно быть осторожной в своих поступках, что всегда стоит прогнозировать наперед, рассчитывать, к чему приведут мои действия, нести за них ответственность.

Любимая фраза моего отца: "Готовься к худшему, надейся на лучшее", - стала, наверное, моим кредо, она в полной мере описывает непредсказуемость нашей жизни, ведь порой случайность меняет абсолютно все.

В моей семье такие понятия, как Закон, правосудие и обоснованность правового суждения, всегда были чем-то обычным и повседневным, но очень интересным, захватывающим. Здесь, в моем доме, меня научили отстаивать свою точку зрения и никогда не говорить необоснованно, не говорить просто так, не говорить, если не знаешь, от этого всегда хотелось больше развиваться, чтобы не допускать моментов глупого молчания в неведении. Полки были всегда заставлены не художественными книгами, а криминалистикой и законами. Как-то раз, в младшей школе, я принесла показать такую книгу детям и с гордостью читала ее мучительно и долго. Было неинтересно и трудно, но несколько законов, прочитанных тогда еще, я помню до сих пор. Принесла я, как оказалось, Гражданский кодекс РФ. Безусловно, влияние родителей, желание быть не ниже их уровня развития, желания быть, как они, сыграли свою роль в становлении меня как личности.

Я часто участвовала в семейных дискуссиях и с удивлением понимала, что одна и та же жизненная ситуация в правовом поле может быть решена различно, очень рано разобралась в иерархии юристов: следователь расследует, прокурор представляет государственное обвинение, судья выносит законное и обоснованное решение по делу, адвокат всегда на защите.



Фемида с весами в руках, никогда не была для меня абстрактным мифологическим персонажем, я почти физически ощущала колебание этих незримых весов: прав, виноват... В моей семье от того тяжело бывает порой, что мир моих родителей, родственников только в бело-черной окраске, профессия, безусловно, оставляет свой след в характере человека.

И конечно, если ты судья и твое решение заключается в "казнить или помиловать", тяжело потом различать оттенки серого, когда для тебя есть только хорошо или плохо, только правда или ложь, исключительно добро или зло, свобода или тюрьма.

И лента на глазах воинственной богини правосудия - совсем не модный аксессуар, а залог беспристрастности и неподкупности. Ведь только тогда, при наличии этих бесценных качеств, закон может быть соблюден. Если ты честен перед своей совестью, перед своей семьей и Отчизной.

Кем же я хочу быть? Я росла, и моя позиция менялась: вот я адвокат - защитник обездоленных. Это благородство, престижный статус. Всегда было интересно быть эдаким Робин Гудом - " отбирать деньги у богатых и отдавать бедным", помогать тем, кто невиновен.

Но потом я столкнулась с другим вопросом... Помогать тем, кто виновен? Пытаться доказать правоту человека, совершившего преступление? Оказалось, это мне не под силу.

Шло время, я росла и уже осознанно понимала, что есть Зло большое и маленькое, есть люди и нелюди, и вот я уже на позиции следователя - найти преступника, доказать его виновность и передать в руки правосудия. В добавление ко всему, меня всегда привлекали истории о Шерлоке Холмсе, который так искусно вел расследования со своим напарником Ватсоном, а что говорить об Агате Кристи? Хотя, к сожалению, в жизни все совершенно не так. Но ведь всегда приятно представить себя на месте любимого героя, полетать в облаках и, быть может, даже представить, что именно ты будешь, как тот самый герой со страниц книг, ходить с большой лупой и искать отпечатки пальцев преступников.

Мне сложно примерить на себя и судейскую мантию, потому что я часто вижу, как нелегко даются моему отцу решения, как он нервно курит ночами, ходит кругами по комнате, страдая от бессонницы, вынашивая очередной приговор, ведь за ним не только отдельная человеческая судьба, но и сотни других ниточек: друзья, родственники, по которым его решение тоже ударит рикошетом. Ему часто звонят матери нерадивых сыновей, просят о помощи, но им невозможно помочь, так же, как невозможно объяснить, что их любимый сын, их кровиночка - преступник, что он украл что-то или кого-то убил... Отец тоже человек, у него тоже есть чувства, но закон первостепенен. Не зря существует, такая знаменитая фраза Тита Ливия, в которой говорится о том, что "нет такого закона, который удовлетворял бы всех".

Вот и отец мой, мой судья, как истинный хирург, должен быть беспристрастен к чужому горю... Иначе он не сможет вылечить, иначе он не сможет принять решение. Да, ему тяжело, это неописуемый труд, кажется, что люди, занимающиеся этим, слишком много берут на себя чужого горя. Оттого они немного черствые, чуть нервные и всегда очень усталые.

Ведь с ударом судейского молотка заканчивается одно дело, но за ним вновь стоит новое:

снова судья погружается в чью-то трудную, порой страшную или нелепую судьбу, переживает вместе с жертвой, пытается понять цели и мотивы преступника...

Я точно уверена, что мой выбор - юриспруденция. Профессия древнейшая, ведь, сколько существует государство, столько же на страже его стабильности стоит закон. Я часто задумываюсь о международном праве - эта специализация позволит мне охватить более крупный диапазон знаний; проблемы, с которыми я столкнусь, будут гораздо крупнее и обширнее тех, с которыми сталкиваются родители, а значит, я буду выполнять свой гражданский долг, я буду чувствовать свою важность, буду нести свой крест и выполнять свою миссию. К тому же, это позволит мне динамично развиваться в своей профессии и совершенствовать свой второй "родной" язык - английский. Ведь если французский - язык международной дипломатии, то английский - это язык международного права.

Я хочу вложить свои способности, свой труд, кропотливую и многолетнюю работу в выбранную специальность, достичь максимальных результатов. Хочу, чтобы моя семья заслуженно гордилась моими успехами.

Хочу говорить с близкими на одном языке, отстаивать свою позицию аргументировано.

Но больше всего на свете я хочу заслужить одобрение отца. Он не самый нежный человек, похвала с его стороны - это, скорее, редкость, это вечная борьба. Просто так не дождешься добрых слов, поэтому приходится бороться, разочаровываться, падать и снова вставать, чтобы продолжать борьбу. Борьбу за отцовское благословение, за то, чтобы оправдать надежды, не подвести. Ведь я так хочу когда-нибудь услышать в свой адрес его гордое: "Дочь, ты молодец! Доказала свою правоту, доказала то, что ты чего-то стоишь".

Да, современное законодательство не позволит нам встретиться с отцом в одном судебном процессе и "скрестить шпаги", но я знаю: моя семья разделит со мной мою первую победу и поддержит меня в моем выборе.

Юриспруденция - это огромный мир истории, права, риторики и специальных дисциплин. Я росла вместе с книжными полками, на которых уютно умещалась криминалистика и судебная психиатрия, гражданское право и юридическая психология.

Многое прочитано мной уже сегодня, но хочется не просто читать, получая информацию, хочется знать, иметь свое профессиональное суждение. Папа часто говорит, что, несмотря на публичность, "юрист - это профессиональное одиночество", ты можешь выслушать всех, но решение всегда принимаешь один, и решение это не всегда бывает верным, и ты несешь этот груз, груз ответственности, но поделиться тебе, увы, не с кем.

Я морально готова, знаю все плюсы и минусы выбранной профессии, хочу стать настоящим профессионалом своего дела, хочу чтобы у меня появилась своя личная копилка успехов, как у каждого из членов моей юридической семьи, ведь каждый выход в процесс это всегда состязательность сторон (защита-обвинение), и победа в руках у того, у кого больше профессиональных знаний, умений и навыков.

Скоро мне предстоит сделать важный шаг на свом жизненном пути - выбрать будущую профессию. Что же такое профессия? Обратимся к словарю. "Профессия (от латинского professio- официально указанное занятие, специальность, от profiteor- объявляю своим делом) - род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки и являющихся источником существования" ( БСЭ 2е издание- М., 1955, Т. 35, -с. 164). О выборе профессии мы часто говорим дома. Мама советует найти такую профессию, которая будет радовать меня даже в пасмурный день и с самого утра поднимать настроение. Хорошо, пробудившись ото сна, с радостью думать: «Ура, сегодня я буду заниматься любимым делом».

Плохо, если выберешь работу не по душе. «Сегодня только среда? Поскорее бы пятница!»так думают люди, для которых профессия является родом трудовой деятельности.

В нашей семье всегда относились к выбору профессии серьезно. Папа считает, что профессию надо выбирать как жену: одну и на всю жизнь. Бабушка же говорит,'каждый человек должен избрать ту профессию, которая соответствует его природным способностям и наклонностям, тогда он будет работать, как говорится, не за страх, а за совесть. Любимому делу человек отдат все силы, всю энергию, все знания, и тогда это « дело» будет выполняться лучше, отдача будет больше. Разумеется, нужны все профессии, они должны равномерно и целесообразно распределяться в обществе. Но, как мне кажется, именно врач берет на себя ответственность за самое прекрасное на свете - жизнь человека.

Профессия врача - одна из наиболее древних и самых благородных, гуманных и необходимых профессий на земле. В истории навсегда останутся имена первых выдающихся врачей древности (например, Гиппократа), чьи знания и искусство лечить людей не только спасли многие жизни, но и определили развитие медицины Врач - это человек, готовый посвятить себя служению людям и поэтому часто работающий не только без выходных, но и без отпусков. Врач - это та профессия, которую я для себя выбрала. На вопрос, почему я хочу стать врачом? - ответа не знаю, наверное, сердце подсказывает. А может, мама по наследству мне передала любовь к медицине?!

Моя мама - медсестра, много лет она проработала в разных больницах, а сейчас она в декрете. Решив стать врачом, я старалась быть похожей на нее и лечила своих кукол. Тогда, в детстве, я не задумывалась, каким именно буду врачом, но твердо знала, что стану именно им.

Профессия врача не такая высокооплачиваемая, как, например, юриста, (хотя многое зависит от того, где будешь работать). Эта профессия больше для души. Почему? Наша семья православная. Батюшка говорит, что задача человека в земной жизни - подготовиться к жизни вечной. А профессия врача или медсестры поможет это сделать. Вот представьте - сделаешь больному укол, и Богу угодишь, ведь, делая добро людям, спасаешь свою душу и больного лечишь. Я думаю, счастливее все-таки тот человек, который делает добро людям, чем человек, у которого много денег, дача, машина, квартира... Деньги - это дело наживное, но не в них счастье.

Какими же качествами должен обладать человек, выбравший для себя профессию врача? Ну, конечно, милосердием. Он должен любить людей.

Можно иметь прекрасные знания, быть готовым к самым трудным ситуациям, но без любви и сострадания нет хорошего врача. Потому что дело врача - облегчать страдания и спасать от смерти больных, следуя голосу совести и руководствуясь принципами врачебной этики.

Какими бы замечательными ни были профессии онколога и хирурга, но без запасов крови смогли бы проводиться операции? Думаю, нет.

Есть у меня еще одна мечта. Хочу в 18 лет стать донором. На душе становится легко от мысли, что твоя кровь спасет кому-то жизнь. Но для того чтобы стать донором, нужно потрудиться. Ведь кровь-то нужна людям здоровая, и надо, чтобы человек, сдающий кровь, не пил, не курил и сладкого много не ел. Зато потом, может быть, кто-то подойдет к тебе и скажет «Спасибо!» за кровь, вовремя сданную, а может и не скажет. Но главное - на душе станет светло!

Как определиться в нашем мире с выбором профессии? Как не ошибиться? Кто поможет? В выборе профессии, особенно девятиклассника, большую роль играют родители:

ведь если они вовремя дадут ребенку нужный совет и направят его в нужное русло, то ребенок выберет правильный путь в жизни и никогда не пожалеет о своем выборе. Ребенку очень нужна моральная поддержка со стороны взрослых. Это я по себе знаю. Заболела у нас собака, и ветеринар назначил делать ей уколы каждый день. Кто это должен делать? Конечно, хозяин.

Решила: делать буду сама. Я уже умею делать уколы, но из-за волнения «выскочил шприц» из Дининой спины. Как меня ругала мама! Я, мол, собаку мучаю. Потренируйся сначала, поделай уколы в подушку, а тогда берись за животное. Я сначала обиделась, но потом вспомнила свой девиз: «Если нельзя вылечить, это не значит, что нельзя помочь!» Сильно расстроившись, долго думала над мамиными словами, а на следующий день сказала себе: «Я смогу!» - и, читая «Отче наш...», сделала укол, не волнуясь ни капельки. Для меня это был суровый урок. После этого случая, я не боюсь делать уколы. Знаю, если что-то не получается, надо усердней молиться, тогда Господь услышит и обязательно поможет. Хотя дедушка говорит: «На Бога надейся, а сам не плошай». Поэтому надо учиться любимому делу.

Итак, твердо решив быть врачом, я еще не определилась, какую область медицины выберу: хирургию или онкологию. Врач - онколог - весьма непростая профессия.

Онкология - раздел медицины, посвященный лечению злокачественных опухолей, т.е. рака, исследует его причины и механизмы развития, разрабатывает методы лечения, которыми затем пользуются врачи-онкологи. Без этих знаний и новейших разработок качественное лечение невозможно. Онкологические заболевания очень распространены, имеют более ста разновидностей и тысячи причин. Одна из причин - наши грехи. Другая плохая экология. Все разновидности чрезвычайно опасны тем, что, стремительно поражая различные системы организма, протекают бессимптомно, поскольку поначалу не затрагивают нервных окончаний. Когда человек, почувствовав боль, обращается к врачу, часто диагноз ставится слишком поздно. В большинстве случаев, как говорится в энциклопедии, опухолевый процесс в организме человека можно диагностировать на ранних стадиях его развития.

Тем не менее, на практике наблюдается достаточно печальная картина — 80% людей, поступающих с данным заболеванием, имеют уже стадии рака (3-4 стадии). С другой стороны, с каждым годом растет число людей, победивших страшную болезнь, благодаря ранней диагностике. Задача врача - онколога - не просто выполнить свои профессиональные обязанности, но и постараться вселить надежду в каждого пациента, поддержать его, чтобы он ни в коем случае не опускал руки даже в самых тяжелых случаях. Беседа с врачом зачастую может воодушевить больных сильнее, чем вид самого современного оборудования и названия самых дорогих лекарств, поэтому его участие и поддержка так важны для пациента. Мама считает, что онкологию мне лучше не идти - я не справлюсь: нужно иметь железные нервы и, несмотря на статистику высокой смертности людей от онкологических заболеваний, передавать окружающим пациентам позитивное.

Хирургия, как и вообще медицина, - древнейшее ремесло. Ещ в каменном веке люди самостоятельно пытались лечить себя, в том числе и с помощью внутреннего проникновения.

Само слово «хирург» имеет греческие корни и дословно переводится как «работа рук».

Зарплаты хирургов в России, как правило, невелики: большинство специалистов работают в государственных больницах на бюджетных ставках. Кроме того, в работе хирурга нередки внеплановые выходы на работу и в субботу, и в воскресенье. И если, например, в больнице имени Пирогова, операции планируют заранее, то в ЦРБ в любой момент могут привезти человека, который находится без сознания: необходимо быстро и правильно поставить диагноз и определить, что с этим пациентом делать, чтобы успеть спасти ему жизнь.

Огромная ответственность за человеческую жизнь, к тому же это физически тяжелый труд.

Операция длится несколько часов, нужно не только стоять, но еще и дело делать, и делать хорошо. Аппендицит, опухоль, перелом, пластическая операция - всем этим занимается хирург, стать которым сможет далеко не каждый. Кроме глубоких теоретических знаний и тврдой руки необходимо и ещ одно качество - искреннее сострадание и желание помочь.

Основная задача хирурга - установление точного диагноза, выяснение причины болезни, проведение операции, и, конечно, помощь в полном восстановлении организма больного. Обо всем об этом мы часто говорим с мамой. Чтобы стать хорошим специалистом, необходимо получить высшее медицинское образование и постоянно практиковаться. Кроме того, нужно постоянно совершенствоваться и знакомиться с новыми методами и техниками лечения. Помимо серьзных теоретических знаний, врачу требуется определнный психологический настрой, интуиция и аккуратность. Где все это я могу узнать и научиться?! только в колледже. И вот мы, изучив все близлежащие учебные заведения, остановили свой выбор на медицинском колледже №30. На прошлой неделе в нем был день открытых дверей, и мы с папой решили не терять момент и съездить в мое будущее учебное заведение.

Войдя в здание, я была приятно поражена обстановкой и удивлена атмосферой, царящей среди будущих врачей и медсестер. Около раздевалки стоял большой аквариум, с золотыми рыбками, придавая училищу домашнюю обстановку. Мне захотелось познакомиться с учителями и аудиториями. Больше всего мне понравился кабинет хирургии.

Студентка объяснила нам, что в этой аудитории учатся делать перевязки и накладывать шины.

В актовом зале нам показали презентацию о колледже и рассказали историю создания учебного заведения. Конечно, я запомнила немного, что говорили нам, но главное - 23 июня с 9 часов утра начнут набирать студентов на будущий учебный год. И я решила, что в следующем году буду учиться именно здесь.

Профессия врача требует длительной подготовки, получают ее в медицинских институтах. Обучение довольно сложное, занимает 6 лет, но еще не дает права практики. Эту практику можно получить в колледже, а затем пойти в институт. После института продолжить обучение в ординатуре или интернатуре, что займет еще 1-2 года. Только потом врач получает право практиковать самостоятельно. Чтобы стать хорошим врачом, требуется высокий интеллект, интуиция наблюдательность, коммуникативные способности, эмоциональная устойчивость, ответственность. Некоторые медицинские специальности предъявляют дополнительные требования: так, оперирующему хирургу нужны золотые руки — способность совершать очень точно координированные мелкие движения, а также развитое зрительно- пространственное воображение, способность объемно представить себе, что находится в любой области тела. Я надеюсь, что смогу стать хорошим врачом.

Кем стать? Этот вопрос задавал, задает и будет задавать буквально каждый ученик школы, без исключения. Хорошо, если рядом окажутся взрослые, готовые тебе помочь. Ведь от правильного выбора профессии зависит счастье человека.

В мире огромное количество профессий и я, как и многие ребята моего возраста, все чаще и чаще задумываются над вопросом: «Кем быть?»

Мне кажется, что самое главное в жизни - приносить пользу людям, быть нужным обществу, своей стране.

Для меня в этом плане примером служит мой дедушка. Он генерал- лейтенант ВВС, имеет ордена, медали, звание «Заслуженный военный специалист Российской Федерации». Он всю свою жизнь посвятил служению нашей Родины. Я им очень горжусь и хочу, чтобы и мои дети и внуки мною гордились. Поэтому я хочу в будущем связать свою жизнь с профессией военного и считаю, что служить Родине - это долг каждого настоящего мужчины.

Профессия военного достойна уважения, ведь военнослужащие рискуют своей жизнью ради счастья и благополучия своего народа, ради мирного неба над всей землей. Но я еще не знаю, какой род войск я выберу, ведь каждый из них защищает людей по-разному.

Возможно, я стану пограничником, потому что это один из самых основных родов войск. Пограничники охраняют внешние границы государства на суше и воде, поддерживают режим в пограничной зоне.

Кроме того, пограничные войска обеспечивают правила содержания государственной границы, пресекают ее незаконное прохождение, отражают вооруженное вторжение на территорию нашего государства, задерживают нарушителей пограничного режима. А еще они осуществляют пропуска через границу физических лиц и грузов согласно законодательству, оказывают в необходимых случаях поддержку таможенной службе, войскам ПВО, органам государственной безопасности.

А может быть, я буду служить в Военно-воздушных силах России. Это тоже одна из интереснейших военных специальностей. Эти войска проводят разведку группировок противника, обеспечивают защиту от ударов с воздуха важных военно-экономических районов страны и группировок войск. Также в их обязанности входит предупреждение о воздушном нападении, поражении объектов, составляющих основу военного и экономического потенциала нашей страны. Они с воздуха поддерживают наши сухопутные войска и силы флота. Кроме того они занимаются десантированием воздушных десантов и перевозками войск и материальных средств по воздуху. Поэтому войска ВВС имеют в свом составе бомбардировочную, штурмовую, истребительную, разведывательную, транспортную и специальную авиацию.

В последнее время я много слышу и читаю о том, что профессия военного не очень востребована в мирное время, что военные нужны только тогда, когда стране грозит война. А я думаю, что эта профессия будет жить всегда и причины «долгожительства» профессии следующие: даже если мир во всем мире станет не просто красивой фразой, а вполне осязаемой реальностью, в сердцах людей всегда будет жить страх войны...

Обращаясь к истории нашего государства, мы понимаем, что если бы не военные, мы бы никогда не одержали победу в Великой Отечественной войне и не знали бы, что такое мир на земле. Она помнит немало солдат и офицеров, которые с оружием в руках защищали нашу страну до последней капли крови.

Наши войска проявляли героизм на всех фронтах. Брестская крепость, битва под Сталинградом, Курск, Новороссийск, Смоленск, Ленинград...

Во время блокады Ленинграда именно военные проложили «дорогу жизни» через Ладожское озеро, которая связывала город с Большой землей. Работа водителей на этой дороге была исключительно опасной: дорога находилась под постоянным обстрелом и бомбжкой немецкой артиллерией и авиацией. Тем не менее, каждый день по этой дороге русские солдаты перевозили в обе стороны примерно 6 ООО тонн грузов и осуществляли эвакуацию людей. Благодаря этому, удалось спасти тысячи мирных жителей и отстоять город.

А битва под Москвой! Она была одной из самых важных. Мы никогда не забудем подвиг 28 героев-панфиловцев. 16 ноября, когда началось новое наступление противника на Москву, бойцы 4-й роты во главе с политруком В. Г. Клочковым, осуществляя оборону в районе разъезда Дубосеково, в семи километрах к юго-востоку от Волоколамска, совершили подвиг: в ходе 4- часового боя уничтожив 18 вражеских танков. Все 28 человек погибли.

Фраза «Велика Россия, а отступать некуда - позади Москва!», которую перед смертью произнес политрук Клочков, включена в школьные и вузовские учебники по истории.

Огромное количество подвигов во время Великой отечественной войны совершили и советские летчики. Так, например, 16 марта 1943 г. самолет Шевелева Антона Антоновича, вылетевшего на задание, был атакован истребителем противника. Самолет получил пробоин и стал трудно управляемым. Радист и стрелок были ранены. Однако А. А. Шевелев, проявив исключительное мужество, дошел до цели, успешно выполнил задание, мастерски произвел на своем аэродроме посадку самолета на одном колесе, спас самолет и жизнь членов экипажа.

5 ноября 1944 г. капитану А. А. Шевелеву присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». Всего же за боевые подвиги в годы Великой Отечественной войны звания Героя Советского Союза удостоено 11626 воинов.

В мирное время профессия военного является разновидностью государственной службы. С целью защиты и удержания территории, материальных и людских ресурсов военные принимают решения или выполняют приказы о необходимых военных мероприятиях и операциях, участвуют в различных акциях на местах и «горячих точках».

«Военная выправка», «офицерская честь», «солдатская доблесть» - это далеко не полный список того, что привлекает молодых людей при выборе данной профессии. Однако она не каждому по силам.

Чтобы стать военным, человек должен уметь организовать себя и других для выполнения задания, быстро принимать решение, адекватное сложившейся ситуации. Кроме того, он должен уметь анализировать факты с целью предвидения возможной опасности, сосредотачивать свое внимание на необходимом объекте нужное количество времени, прогнозировать дальнейшее развитие обстановки. Очень важным является умение контролировать свое эмоциональное состояние, убеждать, доказывать свою точку зрения, а также представлять свое подразделение во время официальных мероприятий.

Я думаю, что человек, выбирающий эту профессию должен обладать такими качествами, как ответственность, честность, принципиальность, исполнительность, дисциплинированность. Он должен быть организованным и иметь огромную силу воли. Также у него должна быть грамотная, четкая, логичная устная и письменная речь и высокоразвитое дедуктивное мышление. Он должен обладать аналитическими, вербальными и коммуникативными способностями. Кроме того у военнослужащего должна присутствовать быстрота реакции, физическая и психическая выносливость, инициативность и хорошая интуиция. Но самым важным качеством для военнослужащего, конечно же, является патриотизм, справедливость, умение хранить тайну и чувство долга.

Я считаю, чтобы ни случилось, военные всегда были и будут примером подрастающему поколению. И я очень хочу, чтобы в будущем с меня тоже брали пример ребята и гордилась страна!





Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ Академия медико-технических наук РФ ПРОГРАММА НАУЧНОЙ ШКОЛЫ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ Технологический институт Южного федерального университета НИИ нейрокибернетики ЮФУ ОКБ Ритм ЮФУ ЗАО ОКБ Ритм ООО НПКФ Медиком МТД НЕЙРОБИОЛОГИЯ И НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ИСКУССТВЕННОМУ ИНТЕЛЛЕКТУ И К НАУКЕ О МОЗГЕ Всероссийская научная школа для молодежи Таганрог, Россия 20-22 октября, ГРАФИК РАБОТЫ дата время Мероприятие Место 20.10 9.00- Регистрация участников Д, Атриум 10.00 Некрасовский,...»

«Утверждаю: Директор ГБОУ СПО Бурятский республиканский агротехнический техникум / В.Б.Дашамолонов/ _ _ 2013 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ГБОУ СПО Бурятский республиканский агротехнический техникум по специальности среднего профессионального образования 280104 Природоохранное обустройство территорий по программе базовой подготовки Квалификация: 51 Техник Форма обучения - очная Нормативный срок освоения ОПОП – 3 года 10...»

«Введение Организационная трансформация через эволюционное лидерство Традиционное развитие бизнеса сводится к поиску и использованию возможностей, сулящих немедленную прибыль. В дополнение к этому подходу наша программа предлагает методы и решения для развития эволюционного лидерства. Эволюционное лидерство подразумевает необходимость долгосрочных, устойчивых взаимоотношений между разными заинтересованными сторонами внутри или вне организации. Потребители/клиенты и продавцы/поставщики должны...»

«Wellness клуб франчайзинговое предложение от Fit to Fly Что такое wellness клуб Fit to Fly? Fit to Fly – это уникальный проект современных wellness клубов созданных исключительно для женщин. Инновационная программа Fit to Fly включила в себя: • революционную экспресс – тренировку (GTS), состоящую из всех необходимых компонентов эффективного фитнеса; • специальную программу здорового питания для похудения и коррекции здоровья; • программу от ведущих специалистов психологии и красоты для развития...»

«Приложение 9: Программа по педагогической практике ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 10.02.01 Русский язык отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра русской словесности Статус практики: [П.А.01] ЗЕТ: [3]...»

«ВСЕРОССИЙСКОЕ СОВЕЩАНИЕ ЗАВЕДУЮЩИХ КАФЕДРАМИ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, 20-21 ноября 2003г. ПРОГРАММА модернизации гуманитарного и социально-экономического высшего профессионального образования в России (2004-2008 годы) (проект) Концептуальные основы программы модернизации гуманитарного и социально-экономического образования в России на 2004-2008 годы (проект) Москва, МГУ 2003 проект Программа модернизации гуманитарного и...»

«1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОТРАСЛИ Педагогические науки 1.1. Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) кандидат педагогических наук. 1.2. Цели аспирантуры. Цель аспирантуры - подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации для науки, образования, промышленности....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Российский государственный гуманитарный университет в г. Балашихе Московской области (Филиал РГГУ в г. Балашихе) Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РГГУ в г. Балашихе _Т.Н. Миронова Геополитика Рабочая программа курса для специальности № 080504 – Государственное и муниципальное управление Балашиха ГЕОПОЛИТИКА Рабочая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (БФУ им. И. Канта) Утверждаю: Ректор БФУ им. И. Канта Клемешев А.П. _ 20_г. Номер внутривузовской регистрации_ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020400.62 – БИОЛОГИЯ Профили подготовки физиология Квалификация (степень) Бакалавр Форма...»

«1 Пояснительная записка. 7 класс. Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана программа: Рабочая программа разработана на основе: Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по химии в соответствии с существующей концепцией химического образования; примерной программы по химии основного общего образования; федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан юридического факультета Л.В.Туманова 2011 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО СУДА И ПРАВОСУДИЯ для студентов 2 курса 030501.65 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Форма обучения: очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: теории права д.и.н., профессор 28 сентября 2011 г. Г.С. Сергеев...»

«ПЕТРОВА Н.З. - преподаватель информатики УО ВГПЛ№1 машиностроения им. М.Ф. Шмырева ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2 Тема программы: 1. Инструменты создания и обработки электронных документов. 1.2 Работа с большими документами в текстовом редакторе MS WORD Стили в документе. Тема урока: Цель урока: познакомить с понятием стиль документа, автоматическое изменение форматирования документа; научить форматировать текстовый документ в соответствии с требованиями к реферативным документам Оборудование:...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _ С.Н. Туманов 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Оперативно-розыскная деятельность (для студентов 2 курса очной формы обучения Института юстиции) по направлению подготовки (специальности) 031003.65 Судебная экспертиза САРАТОВ - Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой РНГМ по направлению 131000 проф. М.К.Рогачев проф. М.К.Рогачев ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Эксплуатация шельфовых месторождений нефти и газа (наименование по рабочему учебному плану)...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственный университет путей сообщения УТВЕРЖДАЮ Ректор ИрГУПС А.П. Хоменко 2014 г. ПРОГРАММА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ В АСПИРАНТУРУ по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 47.06.01 – Философия, этика и религиоведение Образовательная программа: Философия науки и техники Иркутск,...»

«Биология 6 класс Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии, по авторской программе Н. И. Сонина и В.Б.Захарова, соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. Исходными документами для составления примерной рабочей программы явились: Федеральный компонент государственного стандарта общего...»

«1 НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПО ДЕЛАМ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ СБОРНИК СТАТЕЙ И ИНФОРМАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ТЕХНОЛОГИЯМ ПЕРЕРАБОТКИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОТХОДОВ БИШКЕК 2006 2 С-хх УДК -хх ББК хх Сборник статей и информационных материалов по технологиям переработки муниципальных отходов [сост. Составители: Т. Филкова, Т. Мусуралиев, М. Рогожин, О. Элеманов, М. Ильязов]. – Бишкек: 2006. 255 с. Выпуск сборника осуществлен проектом ПРООН...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рабочая программа составлена на основании: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 150200 (190601.65) Автомобили и автомобильное хозяйство 31.10.2001г., (регистрационный номер 529 ТЕХ/ДС). 2. Примерной программы дисциплины Политология, утвержденной 3 июля 2000 г. 3. Рабочего учебного плана утвержденного ученым советом университета от...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачев обго филиала Семёнова О.Н./ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОХРАНА ТРУДА Дисциплина Специальность 280401.51 Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация Техник выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев обучения Форма...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина УПРАВЛЕНИЕ КАРЬЕРОЙ Направление 080100.68 Экономика подготовки Профиль подготовки / специализация / Аграрная экономика магистерская программа Квалификация Магистр (степень) выпускника Нормативный срок 2 года обучения Форма...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.