WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Рабочая программа составлена на основании:

1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального

образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 150200

(190601.65) Автомобили и автомобильное хозяйство 31.10.2001г.,

(регистрационный номер 529 ТЕХ/ДС).

2. Примерной программы дисциплины Политология, утвержденной 3 июля 2000 г.

3. Рабочего учебного плана утвержденного ученым советом университета от 22.04.2013 №4 Преподаватели: Салфетников Д.А., Рабочую программу составили:

доцент Салфетников Д.А. _ Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры 20 мая 2013 г.

Протокол № 9 Зав. кафедрой, профессор Е. М. Харитонов _ Программа рассмотрена и одобрена методической комиссией факультета механизации КГАУ 14.06.2013г.

Протокол № Председатель метод. комиссии Титученко А.А.

1. Цели и задачи дисциплины.

1.1. Цель преподавания дисциплины Основной целью курса является политическая социализация студентов университета, обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированного инженера на основе современной мировой и отечественной политической мысли.

Политическое образование помогает студенту правильно опознать существующий общественный и политический строй, свое место и роль в государстве, права и обязанности. Его главная цель - научить студента адекватно ориентироваться в сложной социально-политической обстановке представлять и защищать свои интересы, уважая интересы и права других людей, коллективно решать общие проблемы. Без обладания такими знаниями личность рискует стать разменной монетой в политической игре.

Сегодня в политической жизни России идет процесс демократизации общественных отношений. В этих условиях особое значение приобретает политология как наука, дающая методическую основу для познания законов, особенностей развития и функционирования политических систем.

1.2. Задачи изучения дисциплины.

Дать будущему инженеру первичные политические знания, которые послужат теоретической базой для осмысления социально-политических процессов, для формирования политической культуры, выработки личной позиции и более четкого понимания меры своей ответственности. Студент, завершивший изучение дисциплины должен:

- обладать знаниями о сущности власти, политической жизни, политических отношениях и процессах, о субъектах политики, - понимать значение и роль политических систем и политических режимов в жизни общества, - знать права и свободы человека и гражданина, уметь их реализовывать в различных сферах жизнедеятельности, - уметь анализировать, прогнозировать, оптимизировать политические процессы, разрабатывать на этой основе научно-обоснованные управленческие решения, - применять знание теории политического лидерства в своих взаимоотношениях с подчиненными, коллегами и начальством, - четко представлять себе особенности политической жизни современной России, ее противоречивость и сложность.

На решение этих задач направлено изучение политологии.

2. Требования государственного образовательного стандарта к знаниям и умениям по курсу отечественной истории.

2.1. Студент, изучивший политическую теорию, должен:

- а) знать понятийно-категориальный аппарат, методологию, структуру политической науки, понимать ее место в системе социальных наук, иметь представление об истории политический учений, - знать основные разновидности современных систем и режимов, иметь научные представления о сущности власти и ее функциях, - б) уметь разбираться в особенностях современного политического процесса, взаимоотношениях различных субъектов политики, соотношении Федеральных и региональных центров принятия решений, специфики административно территориального устройства Российской Федерации, - в) иметь представление о современной системе международных отношений, геополитической обстановке, национально-государственных интересах России и ее новой роли в международной политике.

По итогам изучаемого курса студенты сдают зачет.

Перечень учебных дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины Наименование дисциплины Наименование разделов (тем) I. Отечественная история Древней Руси.

2.Философия 2.Гражданское общество и государство.

3.Социология 2.Общество и социальные институты.

4.Правоведение 3.КРФ-основной закон государства.

5.Экономика 2.Роль государства в экономике, Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина.

Политология как наука, специфика е предмета, место в системе современного социального знания. Дифференциация политической науки, е основные направления.

Основные понятия политической науки, национальные и региональные особенности е развития. Социальные функции политического знания. Источники и методы изучения политической жизни. Методы общетеоретического подхода: институциональный, бихевиористский, системный, культурологический, сравнительный. Эмпирические методы: эксперимент, анкетирование, изучение документов. Взаимодействие политической теории и практики.

Политология как учебная дисциплина. Структура учебного курса. Необходимость политологических знаний для современного специалиста. Политология права. Требования к изучению политологии.



Тема 2. Становление и основные этапы развития политических идей.

Политические идеи в истории человеческой цивилизации. Представления о власти, политике в странах Древнего Востока. Конфуций и его философско-этическое видение политики. Политические воззрения выдающихся мыслителей Древней Греции. Основные периоды развития древнегреческих политических учений, их характеристика.

Философско-политические воззрения Платона. Попытки Аристотеля разработать науку о политике («Политика», «Этика»). Демократия и античность. Политическая мысль в Древнем Риме. Формирование теорий государства. Политические идеи Цицерона и других мыслителей. Римское право и его значение.

Особенности политической мысли средневековья. Политическая идеология и философия западноевропейского средневековья. А. Августин, Ф. Аквинский. Проблемы политики и права в эпоху Возрождения. Политическая концепция Н. Макиавелли.

«Государь». Макиавеллизм.

Политическая проблематика мыслителей Нового времени. Зарождение буржуазной теории государственного суверенитета. Теория естественного права. Г. Гроций, Т. Гоббс, Б. Спиноза о естественных основаниях политики. Политическое учение Дж. Локка.

Проблема естественных прав человека и стремление ограничить политическое вмешательство в гражданскую жизнь. «Разделение властей» и политико-правовой режим в обществе и государстве. Просвещение. Рационалистические и традиционалистские концепции политики и власти. Политические взгляды Вольтера, Руссо, Монтескье.

Политические концепции российских политических мыслителей. Политическая идеология Германии конца XVIII- начала XIX в. И. Кант. Место политики в «Философии права» Гегеля. Гражданское общество Политические взгляды социалистов-утопистов. Г. Спенсер о типах политики.

Политические взгляды Ф. Ницше. Отрицание власти и политики в анархистских теориях М. Бакунина, П. Кропоткина. М. Вебер и его социальная концепция политики. Элитарные концепции политики (Г. Моска, В. Парето). Материалистическая теория политики К.

Маркса. Технократические доктрины политологии. Современная политическая мысль стран Запада. Современные российские политические теории.

Тема 3. Политика как сфера общественной жизни. Личность и политика.

Определение политики. Происхождение, сущность, структура, уровни и функции политики. Взаимосвязь политики и других сфер общества: теория и практика.

Материальные (экономические), социально-классовые, гносеологические, исторические, правовые основы политики. Объективное и субъективное в политике. Роль политики в общественном развитии. Политика и право. Политика и мораль.

Личность как первичный субъект и объект политики. Политическая социализация как включение личности в политику и ассимиляция политического опыта и ценностей.

Основные этапы, пути и формы политической социализации. Своеобразие и роль различных социально-политических институтов в формировании личности. Государство и личность. Политические концепции взаимоотношения личности и власти (тоталитарная, либеральная, религиозно-христианская). Политическая социализация и СМИ. Типология политической личности. Мотивация политического поведения: отношение, убеждение, мнение, интерес, ценности. Общественное мнение. Смена политических ценностей.

Формы политического участия: институциональные (конформизм, абсентеизм, радикализм), неинституциональные. Основные формы политического участия. Критерии политически развитой личности. Молодежь и политика.

Тема 4. Власть как субстанция политики. Теория власти и властных отношений.

Сущность, природа, структура и функции власти. Биологический, психологический, социологический, философский и иные подходы к объяснению природы власти. Власть как волевое отношение между людьми, существенным моментом которого является доминирование одного из субъектов. Многообразие типов, форм власти.

Понятие и сущность политической власти. Структурная организация и механизмы осуществления политической власти. Ресурсы политической власти. Легитимность и легальность власти. Типология легитимности власти. Признаки кризиса легитимности.

Антитехнологии власти. Коррупция власти и способы противодействия ей. Власть и бюрократия. Технократия, охлократия, партократия. Безвластие. Критерии эффективности власти. Власть в России: ресурсы, эффективность, легитимность.

Тема 5. Политическая система общества. Государство и гражданское общество.

Понятие политической системы, е структура, принципы организации и деятельности, функции. Диалектика развития политической системы и е элементов с окружающей средой, другими сферами общественной жизни. Модернизация политической системы. Политическая система и политическая жизнь общества.

Политический режим как функциональная сторона политической системы. Понятие политического режима. Типология политических режимов, их признаки и особенности.

Критерии классификации политических систем и их типология. Модели политических систем. Специфика политической системы современной России.

Государство как определяющий институт политической системы. Сущность, происхождение, признаки, функции государства. Типология государств. Форма государства. Соотношение типа и формы государства. Формы государственного правления и их разновидности. Формы государственного устройства, их характеристика.

Политико-правовой режим. Государственная власть и самоуправление. Система местного самоуправления на Кубани. Вертикаль и горизонталь государственной власти.

Соотношение государства и общества. Гражданское общество:

понятие, структура, признаки, функции.

Соотношение и взаимосвязь государства и права. Идея правового государства и е воплощение в социальной действительности. Критерии правового государства и проблемы его построения в современной России.

Тема 6. Политические партии и партийные системы. Общественнополитические объединения.

Понятие политической партии и эволюция теоретических представлений о ней.

Возникновение, становление и развитие политических партий, их внутренняя структура, социальная база и функции. Политический авторитет (рейтинг) партий, его динамика.

Критерии классификации политических партий и их типология. Государство и политические партии. Партии как юридические лица, их уставы, регистрация.

Происхождение, идейные ориентации, электорат политических партий России.

Сущность и типы партийных систем. Политический плюрализм и многопартийность. Многопартийность в России и на Кубани. Функции партийных систем в зарубежных странах. Сравнительный анализ партийных систем.

Место, роль и функции общественных организаций в политической системе.

Профсоюзы, их социальный, правовой и политический статус в современном обществе.

Молодежные организации как субъекты политической жизни и их эволюция. Группы давления и группы интересов.

Типы и средства их воздействия. Лоббизм: понятие и виды. Политическое лоббирование.

Мафия и политика. Политический терроризм.

Общественно-политические движения: понятие, сущность, типология, динамика развития.

Правозащитные, экологические, антивоенные движения современности. Казачье движение на Кубани. Общественно-политические движения и власть, механизм взаимоотношений.

Особенности становления и функционирования общественно-политических организаций и движений в России.

Тема 7. Политическое лидерство. Политические конфликты Идеи лидерства в истории. Природа политического лидерства. Роль политических лидеров в политической жизни. Типология политического лидерства. Соотношение понятий «политическая элита» и «политическое лидерство». Понятие, функции и механизм рекрутирования политических элит. Патологии политического лидерства.

Харизматическое лидерство и популизм. Политическое лидерство и культ личности.

Политический карьеризм. Номенклатура. Политиканство. Бюрократизм, беспринципность, лавирование, цинизм в делах и судьбах политиков.

Проблемы поиска и формирования политического лидера. Политика как профессия.

Требования к политику. Личные качества политика. Проблема формирования демократического механизма обновления элит и смены лидеров в современной России.

Механизмы выдвижения, смены политических лидеров. Оценка политических качеств, способностей, ума, знаний личности: опросы, собеседования, тестирование, контентанализ выступлений, публикаций. Политическое лидерство на Кубани. Феномен Н. И.

Кондратенко.

Понятие конфликта как социального явления. Изучение конфликтов. Уровни формирования конфликта. Типологии. Понятие политического конфликта: сущность, функции. Структура и основные формы политических конфликтов. Источники политических конфликтов. Место и роль конфликтов в политике. Типология политических конфликтов. Этапы возникновения, развития и окончания конфликтов.

Политические кризисы. Управление и контроль за конфликтами; основные стратегии управления. Этапы урегулирования и способы разрешения конфликтов. Техники переговорного процесса. Признаки исчерпанности конфликта. Этнополитические конфликты. Политические конфликты в России.

Тема 8. Идеология и политика. Политическая культура общества Понятие «политическая идеология». Структура, функции, уровни. Идеология и политика.

Современные политические идеологии. Классический либерализм, его основные ценности.

Эволюция либерализма. Неолиберализм. Возникновение консерватизма как политической идеологии, его эволюция, типы. Основные ценности классического консерватизма.Основные элементы социалистической идеологии. Направления социалистической мысли XX в: социал-демократизм, христианский социализм, неомарксизм. Социал-демократический вариант общественного развития. Фашизм.

Анархизм.Проблема поиска идеологической модели для современной России. Русская национальная идея.

Понятие, структура, функции политической культуры. Место и роль политической культуры в политической системе. Правосознание как элемент и предпосылка политической культуры.

Типология политической культуры и характеристика ее разновидностей.

Особенности политических культур западного и восточного типов. Цивилизационные, формационные, региональные, религиозные измерения культур. Политические субкультуры. Политическая культура и национальный характер. Особенности российской политической культуры. Пути формирования современной политической культуры.

Цивилизованные формы политических отношений. Использование мирового опыта в формировании политической культуры. Специфика кубанской политической культуры и ее учет в осуществлении рыночных реформ.

Цель проведения семинарских и практических занятий заключается в закреплении полученных теоретических знаний на лекциях и в процессе самостоятельного изучения студентами специальной литературы. Основной формой проведения семинаров и практических занятий является устный опрос, выступление студентов с докладами, а также обсуждение наиболее проблемных и сложных вопросов по отдельным темам. В обязанности преподавателя входят оказание методической помощи и консультирование студентов по соответствующим темам курса.

Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина.

Политическое знание, как элемент гуманитарного образования.

Политология, предмет, объект.

Политология в системе социально-гуманитарных наук.

Категории и функции политологии.

Тема 2. Становление и основные этапы развития политических идей.

Политические мыслители Древнем мире.

Политическая мысль средневековья.

Политическая проблематика мыслителей Нового времени.

Политические концепции российских политических мыслителей.

Тема 3. Политика как сфера общественной жизни. Личность и политика.

Политика как сфера общественной жизни.

Личность и политика.

Тема 4. Власть как субстанция политики. Теория власти и властных отношений.

Понятие, основные концепции власти.

Виды власти, ресурсы.

Легальность и легитимность власти.

Тема 5. Политическая система общества. Государство и гражданское общество.

Понятие политической системы. Основные подходы к анализу политических систем.

Структура политической системы.

Функции политической системы.

Сущность государства и его основные признаки.

Формы государственного правления. Гражданское общество.

Тема 6. Политические партии и партийные системы.

Происхождение и сущность партии.

Классификация политических партий.

Партийные системы.

Тема 7. Политическое лидерство. Политические конфликты.

Понятие, природа, черты и признаки лидерства.

Типология политического лидерства.

Природа и корни политического конфликта.

Классификация конфликтов.

Тема 8. Идеология и политика. Политическая культура общества.

Понятие политической культуры.

Типология политических культур.

Особенности политической культуры в России.

Содержание практических и семинарских занятий:

5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО

Общий объем

НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО

Общий объем Не предусмотрено Не предусмотрено Не предусмотрена 10. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя по 10.1. Виды и объем самостоятельной работы заданиям Выполнение студенческой научной работы. Участие в конкурсе 10.2. Задания для самостоятельной работы:

1. Перечень вопросов для самостоятельной работы студентов Наименование Перечень теоретических вопросов и иных заданий по разделов, тем самостоятельной работе студентов Индивид как субъект Выявление индивидуальных особенностей лидерского Политический Политический маркетинг как комплекс мероприятий в маркетинг области изучения поведения избирателей.

Политическая глобалистика Идеология и политика Понятие «политическая идеология».

Этнос и политика. Теоретические основы национальной политики.

2. Выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ Не предусмотрено.

1. Становление и развитие политической науки.

2. Предмет и методы политологии.

3. Сущность и специфика политики как общественного явления.

4. Научно-техническая политика и ее специфика.

5. Научно-техническая политика в современной России.

6. Сущность политической власти, е признаки и легитимность.

7. Разделение политической власти в современном мире.

8. Специфика разделения государственной власти в современной России.

9. Конституция РФ об исполнительной власти в России.

10. Федеральное собрание РФ и его функции.

11. Государственная дума РФ и е функции.

12. Демократический политический режим.

13. Тоталитарный режим м его особенности.

14. Авторитарный политический режим.

15. Сущность, основные признаки и функции государства.

16. Президентская форма государственного правления.

17. Парламентская форма государственного правления.

18. Гражданское общество, его отличительные черты.

19. Сущность политической партии и е функции.

20. Партийные системы и их типы.

21. Особенности многопартийной системы в современной России.

22. Политические блоки и движения в современной России.

23. Сущность и функции политического лидерства.

24. Типология политического лидерства.

25. Политические лидеры современной России.

26. Сущность и функции политической элиты.

27. Система рекрутирования политической элиты.

28. Особенности эволюции политической элиты современной России.

29. Инженеры в политической элите современной России.

30. Политические конфликты и их специфика.

31. Этнические конфликты и пути их урегулирования.

32. Сущность политического сознания и механизм его формирования.

33. Политическая идеология, е содержание.

34. Идейно-политическое поле современной России.

35. Политическая культура как органическая часть общей культуры.

36. Взаимодействие политической культуры и политического процесса.

37. Сущность политической социализации личности.

38. Особенности политической социализации современной российской молодежи.

39. Политическая социализация студентов технических вузов.

40. Взаимосвязь внутренней и внешней политики.

41. Субъекты мировой политики и международных отношений.

42. Геополитика как наука.

43. Геополитический фактор во внешней политике РФ.

44. Сущность и специфика прикладной политологии.

45. Основы политического анализа.

46. Методы оценки политической обстановки.

47. Особенности политических компаний, выборов и референдумов.

48. Политический менеджмент и его роль в управлении политическими событиями.

49. Сущность и методы политического прогнозирования.

50. Прогнозирование политического будущего России.

51. Сравнительная политология и е методы.

52. Сравнительный анализ демократии: Запад - Россия.

53. Сравнительный анализ формы правления: США - Российская Федерация.

54. Комплексный подход в сравнительном анализе политических культур.

1.Настоящее и будущее многопартийности в России.

2.Государство и религия в современной России.

3.Соотношение и взаимодействие политического режима и формы правления.

4.Роль демократического политического режима в становлении и утверждении гражданского общества.

5.Демократия и личность.

6.Авторитаризм и тоталитаризм: общее и особенное.

7.Является ли тоталитаризм феноменом всей истории или только истории XX века?

8.Особенности становления демократического политического режима в современной России.

9. Нужна ли России демократия?

10.Проблема социального представительства политической элиты.

11.Классические теории элит.

12.Современные элитистские концепции.

13.Роль лидерства в современном политическом процессе.

14.Н.Макиавелли о технологии эффективного лидерства.

15.Типология и функции лидеров.

16.Формирование современной политической элиты России.

17.Активное политическое участие: сущность, истоки, динамика.

18.Типы избирательной системы: преимущества и недостатки.

19.Политическая включенность и абсентеизм.

20.Электоральное поведение.

21.Массовые настроения в политике и их роль в политических процессах.

22.Общественное мнение: возможности формирования и манипулирования.

23.Новая российская политическая символика как восстановление культурноисторической преемственности.

24.Молодежное движение: причины возникновения, цели и социальная база.

25.Терроризм: типы и методы действия.

26.Экстремальные формы политического поведения.

27.Политическая культура как фактор модернизации общества.

28.Сравнительный анализ политических культур: Запад – Восток – Россия.

29.Становление личности и политическая культура.

30.Общественные мнения и общественные настроения.

31.Политическое сознание: структура, уровни, функции.

32.Социальные механизмы политической социализации.

33.Политическая социализация в условиях современной России.

34.Характер современных международных отношений.

35.Национальные интересы государства в современных условиях.

36.Российская геополитика на современном этапе.

37.Россия в мировой политике 90-х годов.

38.Геополитика: история и современность.

39.Мировое сообщество на рубеже веков и тысячелетий.

40.Факторы легитимности международной власти.

41.Роль негосударственных организаций в мировой политике.

42.Современная роль военных блоков.

43.НАТО: новая стратегия.

44.Международные отношения: трудности и проблемы развития.

10.3. Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения отдельных тем (вопросов) Тема (вопрос) Основная литература Дополнительная литература Политическая Политология/ под ред. Алексеева Т.А. Современные наука: история и М.А.Василика. М.: Гардарики, политические теории. М., 2005.

современность 2009 (рекомендован Кравченко И.И. Введение в Политический Гаджиев К.С. Политология: Политическая наука в России:

политические Учебник. М.: Проспект, 2009 политической мысли // Под ред.

Этнос и политика Соловьев А.И. Политология: Козер Л. Функции социального Международная Пугачев В.П., Соловьев А.И. Политическая наука: новые политика Введение в политологию. М.: направления/ Под ред. Р.

Прилагаются в электронном варианте.

12 Инновационные технологии, используемые в преподавании 12.1 Формы инновационных технологий 1. Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике.

Дискуссия групповая – метод организации совместной коллективной деятельности, позволяющей в процессе непосредственного общения путем логических доводов воздействовать на мнения, позиции и установки участников дискуссии. Целью дискуссии является интенсивное и продуктивное решение групповой задачи. Метод групповой дискуссии обеспечивает глубокую проработку имеющейся информации, возможность высказывания студентами разных точек зрения по заданной преподавателем проблеме, тем самым, способствуя выработке адекватного в данной ситуации решения. Метод групповой дискуссии увеличивает вовлеченность участников в процесс решения, что повышает вероятность его реализации.

Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:

Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина.

Тема 3. Политическая система общества.

Тема 5. Политические партии.

2. Доклад (презентация) – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения:

преподавателем, приглашенным экспертом, студентом группой студентов.

Доклады направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:

Тема 2. История развития политической мысли.

Тема 3. Власть как социально-политическое явление.

Тема 4. Государство и гражданское общество.

3. Интерактивные методы обучения – методы обучения, при которых сам процесс передачи информации построен на принципе активного двухстороннего взаимодействия преподавателя и студента. Он предполагает большую активность студента, его творческое переосмысление полученных сведений. Основные критерии интерактивной модели обучения: возможность неформальной дискуссии, свободного изложения материала, наличие групповых знаний, которые требуют коллективных усилий, инициативность студента, постоянный контроль во время семестра, выполнение письменных работ.

Интерактивные методы включают: метод презентации, дискуссии, метод текущего контроля, метод тестирования и др.

Данный комплекс методов обучения активно используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий.

4. Исследовательский метод обучения - организация обучения на основе поисковой, познавательной деятельности студентов путем постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. Сущность исследовательского метода обучения обусловлена его функциями.

Метод организует творческий поиск и применение знаний, является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности, в самообразовании.

Основная идея исследовательского метода обучения заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи. Работа студентов в этом случае строится по логике проведения классического научного исследования с использованием всех научно-исследовательских методов и приемов, характерных для деятельности ученых. Основные этапы организации учебной деятельности при использовании исследовательского метода:

1. Определение общей темы исследования, предмета и объекта исследования.

2. Выявление и формулирование общей проблемы.

3. Формулировка гипотез.

4. Определение методов сбора и обработки данных в подтверждение вы двинутых гипотез.

5. Сбор данных.

6. Обсуждение полученных данных.

7. Проверка гипотез.

8. Формулировка понятий, обобщений, выводов.

9. Применение заключений, выводов.

Данный комплекс методов обучения не используется.

Пост-тест - тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении тестирования с использованием аттестационного педагогического измерительного материала для оценки качества знаний студентов по дисциплине.

Используется на практических занятиях по темам:

Тема 4. Формы государственного правления и формы государственного устройства.

Тема 5. Партийные системы. Общественно-политические движения Круглый стол - один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма занятий позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Эта форма обучения применяется на семинарских занятиях по темам:

Тема 3. Власть как социально-политическое явление.

Тема 4. Государство и гражданское общество.

7. Мультемидийные средства не используются.

12.2 Методические указания по проведению научной дискуссии Научная дискуссия представляет собой форму учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным вопросам предполагает перед началом дискуссии написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике.

Эссе - жанр философской, эстетической, литературно-критической, художественной, научно-публицистической литературы, сочетающей подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, оригинальным изложением, ориентированным на разговорную речь.

Тезисы - форма записи, отражающая по пунктам основные положения работы (исследования), при помощи которой передается основное содержание. Тезисы формируют краткую систему знаний.

Реферат - краткое изложение работы (исследования), сущности какого-либо вопроса.

Перед началом научной дискуссии из числа студентов преподавателем выбирается состав общественного совета, который включает членов:

- компьютерной группы (в случае, если предполагается проведение презентации доклада студента);

- протокольной группы;

- общественного жюри;

- счетной комиссии;

- группы порядка.

Перед началом научной дискуссии студенты также распределяются по проблемным группам в соответствии с темами подготовленных эссе (рефератов). Процедура дискуссии включает в себя два этапа:

1) выступление студента с докладом своей научной проблемы;

2) открытая дискуссия представленных проблем.

При этом каждый выступающий получает две оценки: за презентацию и ответы на вопросы. По результатам научной дискуссии составляется рейтинг студентов. В ходе дискуссии проводятся различные конкурсы: на самого активного оппонента, на лучший вопрос и т. д.

В группе, в которой проводится научная дискуссия, избирается докладчик, которому поручается обобщить результаты дискуссии. Методические указания по написанию эссе Эссе - жанр философской, эстетической, литературно-критической, художественной, научно-публицистической литературы, сочетающей подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, оригинальным изложением, ориентированным на разговорную речь.

Основная цель написания научно-публицистического эссе - выразить личную точку зрения автора по конкретной проблеме, изложив при этом ее предельно четко и кратко;

показать собственную позицию автора.

Научно-публицистическое эссе, характеризуют следующие особенности.

1. Отражается личная точка зрения автора по конкретному вопросу или проблеме, при этом четко показывается собственная позиция.

2. Предполагается свободное, оригинальное изложение текста эссе, 3. Эссе подготавливается в стиле близком к разговорной речи, характеризующимся свободным лексическим составом языка, образностью и афористичностью.

4. Исследование не должно претендовать на слишком глубокий анализ, достаточно ограничиться рассуждениями, яркими впечатлениями.

5. При подготовке эссе важен не большой объем, а конкретность темы исследования.

6. Стиль эссе характеризуется непринужденным, своеобразным, оригинальным, образным изложением мысли.

7. От других форм научного исследования эссе отличается особый синтаксис: наличие неполных предложений, многоточий и т. п.

8. Исследование не требует изложения концепции, а только собственного впечатления о ней, умозаключений, выводов автора.

Структура эссе предполагает следующее.

1. Небольшой объем: 10 - 15 страниц.

2. Соответствие замыслу автора избранной им форме.

3. В начале работы указывается тема эссе.

4. Актуальность темы подчеркивается личной позицией автора, которая в данном случае по определению является актуальной.

5. Небольшие (в свободной форме) вводная и заключительная части, которые необходимы для определения целей и позиций автора, его выводов.

6. Список литературы может быть представлен в свободной форме.

7. Использование схем, диаграмм, таблиц, расчетов, иллюстрирующих основные выводы автора.

8. Демонстрация собственной позиции автора (изложение позиций других авторов может быть предельно кратким, но должно ощущаться знание автором этих позиций).

9. Ссылка на использованную литературу.

Наличие в работе элементов скрытого диалога, полемики с оппонентами и т.п.

10.

1. Предмет политологии, ее взаимосвязь с другими науками.

2. Структура политологии, методы и функции.

3. Личность как субъект политики. Политическое участие и политическое отчуждение личности.

4. Политика как общественное явление.

5. Основные этапы развития политической мысли: периодизация и краткая характеристика.

6. Политическая мысль античного общества.

7. Политические учения в средневековой Европе.

8. Социально-политические концепции эпохи Возрождения и Нового времени.

9. Развитие политической мысли в России.

10. Особенности государства как основного элемента политической системы.

11. Основные концепции происхождения государства.

12. Формы государственного устройства.

13. Типология государств по форме правления.

14. Правовое государство: понятие, признаки, пути достижения.

15. Гражданское общество – социальная основа государства.

16. Основные типы взаимоотношений государства и общества. Взаимодействие государства и гражданского общества в РФ.

17. Гражданское общество – социальная основа государства.

18. Понятие, структура и функции политической системы общества.

19. Основные элементы политической системы.

20. Типология политических систем.

21. Политические режимы как способ функционирования политической системы.

22. Тоталитаризм как политический режим: признаки, сущность.

23. Авторитаризм как политический режим: признаки, сущность.

24. Демократия: сущность и признаки.

25. Политическая система современного российского общества.

26. Сущность власти и ее роль в общественной жизни.

27. Сущность политической власти. Механизм ее осуществления.

28. Легитимность власти и ее типология.

29. Исторический генезис властных форм в России.

30. Политическое лидерство: понятие и теории.

31. Функции и типология политических лидеров.

Признаки, структура, функции политических партий.

32.

Типологии партий и партийных систем.

33.

Многопартийность в России.

34.

Общественно-политические движения: понятие, основные типы.

35.

Понятие политической идеологии.

36.

Основные идеологические течения в современном мире.

37.

Понятие и функции политической культуры.

38.

Типологии политической культуры.

39.

Особенности российской политической культуры.

40.

Конфликт как социальное явление.

41.

Политические конфликты: сущность, виды.

42.

Политический кризис, типы.

43.

Урегулирование и разрешение политических конфликтов.

44.

Социализация личности: понятие, этапы.

45.

Понятие и типы политической социализации.

46.

Политическое сознание: уровни, функции, формы.

47.

Политический маркетинг: понятие, функции и виды. Политический рынок и 48.

политический товар.

49. Основные этапы политического маркетинга. Реклама в политике.

50. Политические аспекты национального вопроса.

51. Основные направления и функции национальной политики.

52. Современная этнополитическая ситуация в РФ.

53. Геополитика: содержание и принципы международной политики.

54. Политические аспекты глобальных проблем современности.

55. Роль современной России в мировой политике.

56. Государственные символы России.

14. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 14.1. Рекомендуемая литература Основная литература:

1. Политология/ под ред. М.А.Василика. М.: Гардарики, 2009 (рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для высших учебных заведений) 2. Гаджиев К.С. Политология: Конспект лекций. – М.: Высшее образование, ЮрайтИздат, 3. Мухаев Р.Т. Политология: Учебник. М.: Проспект, 4. Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии:Учебник для ВУЗов – М.: Аспект_Пресс, 5. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. М.: Аспект-Пресс, Дополнительная литература 1. Алмонд Г., Пауэлл Дж., Стром К., Далтон Р. Сравнительная политология сегодня.

2. Антология мировой политической мысли // Под ред. Т.А. Алексеевой. М., 2007.

3. Анцупов А.Я.,Шипилов А.И. Конфликтология. М., 2002.

4. Василенко И.А. Политическая глобалистика. М, 2000.

5. Вебер М. Харизматическое господство // Социологические исследования. 2006. № 6. Глобализация: Контуры XXI века. М., 2004.

7. Глухова А.В. Политические конфликты: основания, типология, динамика. М., 2004.

8. Голосов Г.В. Сравнительная политология./ Под ред. М.А. Мельвиля. М.,2002.

9. История политических и правовых учений/Под ред. В.С. Нерсесянца М.,2002.

10. Козер Л. Функции социального конфликта. М., 2004.

11. Кравченко И.И. Введение в исследование политики. М., 2006.

12. Макаренко В.П. Главные идеологии современности. Ростов-на-Дону, 2005.

13. Парсонс Т. Система современных обществ. Москва: «Аспект-Пресс», 2007.

14. Политическая наука: новые направления/ Под ред. Р. Гудина, Х.-Д. Клингеманна.

15. Политическая наука в России: интеллектуальный поиск и реальность/ Отв. ред.сост. А.Д. Воскресенский. М., 2004.

16. Политическая наука: новые направления/ Под ред. Р. Гудина, Х.-Д. Клингеманна.

17. Российская историческая политология / Отв. ред.- сост. С.А Кислицын. Ростов-нДону, 2005.

18. Хоперская Л.Л. Современные этнополитические процессы на Северном Кавказе.

Ростов-на-Дону, 2006.

19. Шмитт К. Политическая идеология. М., 2000.

14.2 Средства обеспечения освоения дисциплины 1.Хрестоматия. Политология. Под ред. М.А. Василика. Москва: Гардарики. 2006.

2.Практикум по политологии. М., 2007.

3.Политология: Словарь-справочник. М., 2005.

4. Политология в схемах / Ред.-сост. Д.И. Платонов. М., 2006.

5. Новоставский И.Н. Формирование активной гражданской позиции у студенческой молодежи. Уч. пособие. Краснодар 2003.

6. Хоружая С.В. Деградация в общественном и личностном аспектах. Краснодар 2003.

7. Мартыненко Г.К. Спецкурс по теме: «Криминальные явления и их влияние на политическое сознание». Краснодар 2006.

8. Материалы научно-практической конференции «Молодежь в современном российском обществе.» Под ред. Харитонова Е.М. Ростов –на- Дону 2003.

9. Политология. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов очного и заочного обучения КубГАУ / сост. Е. М. Харитонов, В. В. Попов, И. Н.

Новоставский. Краснодар, 2006.

10. Практику по политологии / под ред. О. В. Кожуры, В. А. Симоненко, С. В. Хоружей.

Краснодар, КГАУ, 2005.

11. Политология (в схемах и комментариях) учебно-методическое пособие / сост. А. А.

Ашхамахова, В. В. Попов. Краснодар, 2007.

12. Рабочая тетрадь по политологии / сост. А. А. Ашхамахова. Краснодар, 2007.

13. Краткий словарь политических терминов / сост. Е. М. Харитонов, А. А. Ашхамахова, В. А. Симоненко. Краснодар, 2005.

14.3. Пакеты прикладных программ для проведения лабораторно-практических занятий Не предусмотрено.

15. Материально-техническое обеспечение Раздаточный материал Материал для аудиторной и Ауд.



Похожие работы:

«Рабочая программа составлена на основании: 1.Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности или направлению подготовки дипломированного специалиста 110202 Плодоовощеводство и виноградарство, утверждённого 17.03.2000 г. (регистрационный номер 181 эк/сп). 2.Примерной программы дисциплины Стандартизация и сертификация продукции растениеводства, утверждённой Минобразования РФ 18 декабря 2001 г. 3.Рабочего учебного плана по специальности 110202...»

«Темы и руководители защищенных дипломных работ выпускников очной формы обучения специальности 080502 Экономика и управление на предприятии (в строительстве) специализации Ценообразование и сметное дело в строительстве факультета экономики, управления недвижимостью в 2012/2013 уч. г. ЭУП 51-8 № Ф. И. О. Ф. И. О. п/ Тема дипломного проекта студента руководителя п Программно-целевое планирование строительАркадьева Елена ства жилищного комплекса Астраханской об- Жиляева Елена 1 Алексеевна ласти (на...»

«http://world-union.biz ДОГОВОР О ПАРТНЕРСТВЕ КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН СОЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА ИДЕЯ АССОЦИАЦИИ ИНТЕРНЕТ-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА Собрать интернет-предпринимателей в сообщество (ассоциацию), где становятся возможными условия обмена знаниями и опытом; предоставить лучшие инструменты и сервисы для личного использования, создания и успешного продвижения любого вида бизнеса + дополнительного заработка МИССИЯ АССОЦИАЦИИ...»

«КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 79 П. КОШУРНИКОВО УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по УПР _И.Ф. Копнина _20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04. Экономические и правовые основы производственной деятельности. Профессия 260807.01 Повар, кондитер Нормативный срок обучения – 2 года и 5 мес. на базе основного общего образования 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯКОМАРИЧСКИЙ МЕХАНИКО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Утверждаю зам. директора по УПР _Ю.А. Юшкова _ _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Выполнение работ по рабочим профессиям Повар, Кондитер Рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения спецдисциплин протокол № от 2013г Председатель МО _ Т.П. Лямченко Рабочая программа...»

«Европейская университетская программа www.ti.com/ru/universities.htm Управление в реальном времени Инструменты C2000 для проектов и обучения На рисунке выше: СontrolSTICK Piccolo TMX20F28027 Деталь№: TMDX28027USB $39 Управляющие системы очень широко используются в работе университетов. Робототехника, мехатроника, электрические приводы, преобразование энергии, возобновляемые источники энергии, звуковые усилители класса D – во всех этих сферах применяются микроконтроллеры C2000. Эти 32-разрядные...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю / / Директор Пугачевского филиала (_& а 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Профессиональный ПМ02. Организация деятельности коллектива модуль исполнителей Специальность 190631.51 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 Успех городского округа Самара Рассмотрен и принят Утвержден на педагогическом совете директором МБОУ СОШ № 10 Успех (Протокол от 30.08.2013 № 1.) г. о. Самара (Приказ от 30.08.2013 № 450-од.) УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2013 – 2014 учебный год Пояснительная записка к учебному плану МБОУ СОШ № 10 Успех г. о. Самара на 2013/2014 учебный год Школа I ступени. Начальное общее образование. Учебный план 1-4 классов МБОУ...»

«Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра риторики и методики преподавания языка и литературы Утверждаю Ректор БГУ профессор В. И. Стражев 5 сентября 2005 г. ПРОГРАММА ОЗНАКОМИТЕЛЬНО-АДАПТАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ IV КУРСА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА Специальности 1 – 21 05 02 Русская филология, 1 – 21 05 03 Славянская филология Минск Этот...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО-НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС Основная образовательная программа высшего профессионального образования (выдержки) Направление подготовки Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм - 034600 Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения очная Нормативный срок обучения 4 года Г.ОРЕЛ, 2011 г. 2...»

«Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт УТВЕРЖДАЮ Директор металлургического института В.Б. Чупров _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МЕХАНИКА РАЗРУШЕНИЯ Направление подготовки Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Металлургические машины и оборудование Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели...»

«РДС РК 1.03-02-2010 Положение о заказчике-застройщике Содержание 1. Область применения 2. Нормативные ссылки 3. Термины и определения 4. Общие положения 5. Организационно-правовая структура заказчика 6. Основные задачи заказчика 7. Основные функции заказчика при разработке и реализации инвестиционных проектов 8. Средства на содержание заказчика 9. Права заказчика 10. Ответственность заказчика Приложение 1 (обязательное). Перечень нормативных правовых актов и государственных нормативов в области...»

«УТВЕРЖДЕНО ФФиСН, профессор факультета А. В.РУБАНОВ (подпись) (И.О.Фамилия) 2013 (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ФЕНОМЕН ГЛОБАЛИЗАЦИИ В РАКУРСЕ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ Учебная программа для специальности 1-21 02 01 философия Факультет философии и социальных наук Кафедра философии и методологии науки Курс: 3 Семестр: 6 Экзамен: 6 семестр Лекции: 8 часов Семинарские занятия: 2 часа Самостоятельная работа: 60 часов Всего аудиторных часов по дисциплине: Форма получения высшего Всего часов...»

«онспекты занятий + с природным материалом Книжный магазина мМарьинская Коктейль с водкой простой Компрессор с интеркулером для двигателя Компьютер для роботы с видео Кольцо с бриллиантами за 14990 Количество универсальных символов с каждым годом растет проблема Комиксы с симбиотами Копилки + с надписями Коррекционно-педагогическая работа с детьми на дому Книгa учетa и выдaчи путевок Классы и нации-социология Китти плюш и ред дэмон питомник в оренбурге Комарова тС Программа воспитания и обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий А.И.Решетняк _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: История основных пищевых продуктов для специальности 110305.65 Технология производства и переработка сельскохозяйственной продукции Факультет Перерабатывающих технологий Ведущая кафедра –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СД.ДС.Ф.6) Математические модели в геомеханике для специальности 010501.65 Прикладная математика и информатика Специализации 010202 Математическое моделирование Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины (СД.ДС.Ф.6)...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКИЙ ТЕХНИКУМ ЭНЕРГОМАШИНОСТРОЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Инсталляция, регулировка, настройка и техническое обслуживание радиоэлектронной аппаратуры ПО ПРОФЕССИИ 210401.01 РАДИОМЕХАНИК Брянск 2012 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 3. СТРУКТУРА И...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Саратовский государственный аграрный университет Заведующий кафедрой Декан факультета имени Н.И. Вавилова /Маштаков Д. А./ _ /Соловьев Д.А./ г. г. _ _20 _ РАБОЧАЯ...»

«Программа кандидатского экзамена по специальности 10.02.04 Германские языки Структура и содержание кандидатского экзамена Кандидатский экзамен по специальности носит комплексный характер и включает контроль знаний аспирантов (соискателей) по теории и практике изучаемого языка. Основная его цель – выявить целостность системы знаний аспирантов (соискателей) в теоретическом поле исследований изучаемого языка, а также определить уровень их умений и навыков по применению полученных знаний в...»

«Приложение к ООП НОО Рассмотрен и рекомендован к утверждению Утвержден приказом по школе Управляющим советом № 76 от 30.08.2012г. Протокол № 7 от 17.05.2012 г. Председатель Управляющего совета: Директор школы: _Н. П. Малышева _ С.М.Акатушев Формирование УУД средствами УМК Перспектива В связи с переходом образовательных учреждений района на реализацию Федерального государственного стандарта начального общего образования посредством УМК Перспектива введено дополнение в основную образовательную...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.