«Отчет о самообследовании ОПОП ОТЧЕТ о самообследовании основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования 030912 Право и организация социального обеспечения Министерство ...»

2012

Государственное бюджетное

образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Республики Марий Эл

«Йошкар-Олинский строительный техникум»

Отчет о самообследовании ОПОП

ОТЧЕТ

о самообследовании основной профессиональной образовательной

программы среднего профессионального образования

030912 Право и организация социального обеспечения Министерство образования и науки Республики Марий Эл Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Марий Эл «Йошкар-Олинский строительный техникум»

Рассмотрено и одобрено УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Директор Протокол № 3 от 28 декабря 2012 года _Л.Н.Коровина Секретарь _ Т.Г.Чистякова «28» декабря 2012 г.

ОТЧЕТ о самообследовании основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования 030912 Право и организация социального обеспечения Йошкар-Ола,

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1 Общие сведения о специальности и выпускающей методической цикловой комиссии

2 Сведения по основной профессиональной образовательной программе

3 Структура и содержание подготовки выпускников специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения

3.1 Структура основной профессиональной образовательной программы.................. 3.2 Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы....... 4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе

4.1 Организация теоретического обучения

4.2 Организация учебной и производственной практики

4.3 Использование инновационных методов в образовательном процессе................ 5 Качество подготовки выпускников специальности 030503 Право и организация социального обеспечения

5.1 Оценка уровня подготовки при приеме студентов

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля

5.3 Организация выполнения и защиты курсовых работ

5.4 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования 5.5 Государственная (итоговая) аттестация выпускников

6 Кадровое обеспечение подготовки специалистов

7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение.................. 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой

7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающей МЦК

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса

8 Материально-техническая база

9 Воспитательная деятельность

10 Заключение и выводы

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников техникума по образовательной программе базового уровня 030912.51 Право и организация социального обеспечения, разработанной на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) Самообследование содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников техникума по образовательной программе 030912.51 Право и организация социального обеспечения проводилось в период с 24 сентября по ноября 2012 года.

Самообследование проведено комиссией в составе Председатель комиссии:

Краснова Лариса Ивановна – заведующая заочным отделением.

Члены комиссии:

Алиева Ирина Евгеньевна – заместитель директора по воспитательной работе и трудоустройству выпускников;

Ландина Елена Федоровна – преподаватель, председатель МЦК преподавателей юридических дисциплин;

Булдакова Татьяна Ивановна – преподаватель, председатель МЦК преподавателей социально-экономических дисциплин;

Рыбакова Светлана Анатольевна – преподаватель.

В процессе самообследования проведен анализ образовательной программы базового уровня по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения, разработанной на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО), в отношении соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям государственного образовательного стандарта.

Самообследование проведено по критериям показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения среднего профессионального образования, утвержденным приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25.10.2011 г. №227, а также по Временным критериям показателей, необходимым для определения типа и вида образовательного учреждения среднего профессионального образования Министерства образования и науки Республики Марий Эл.

Результаты самообследования были обсуждены на заседании педагогического совета 28 декабря 2012 года, протокол № 3.

методической цикловой комиссии Подготовка юристов по основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения ведется в Государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования Республики Марий Эл «Йошкар-Олинский строительный техникум» с 2011 года.

Право техникума на подготовку специалистов по данному направлению подтверждено лицензией Министерства образования и науки Республики Марий Эл от 15 февраля 2012 года, серия РО №036233, рег. №322.

Подготовка специалистов по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения» ведется на экономико-правовом и заочном отделениях техникума. Выпускающей методической цикловой комиссии является МЦК юридических дисциплин. Год основания МЦК - 1989, председатель МЦК – Ландина Елена Федоровна.

Свою деятельность по подготовке специалистов по специальности «Право и организация социального обеспечения» МЦК юридических дисциплин осуществляет на основании Закона РФ «Об образовании», Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) (утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 №543), Устава техникума, Федерального государственного образовательного стандарта по специальности, примерных программ учебных дисциплин, приказов Министерства образования и науки РФ и РМЭ, директора техникума, внутренних локальных актов техникума, а также иных нормативных документов.

Преподавателями МЦК юридических дисциплин на заседаниях комиссии решаются вопросы совершенствования качества подготовки выпускников данной специальности, обновления содержания подготовки выпускников по данной образовательной программе, формирования перечня дисциплин, устанавливаемых техникумом, совершенствования методического обеспечения различных составляющих образовательной программы ФГОС. На заседаниях МЦК рассматриваются и рекомендуются к утверждению рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных практик, рабочие программы практик, тематика курсовых работ, программы ГИА и пр.

Данные вопросы отражены в протоколах заседаний МЦК.

Заседания МЦК проводятся ежемесячно.

2 Сведения по основной профессиональной образовательной программе Состав контингента обучающихся по основной профессиональной образовательной программе приведен в Приложении 1.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения на момент проведения самообследования, составляет 162 человека. Студенты обучаются по очной и заочным формам обучения на бюджетной и внебюджетной основе.

За период с 2011 по 2012 год из числа студентов, обучающихся по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения были отчислены 3 человека по собственному желанию по очной форме обучения и 5 по собственному желанию по заочной форме обучения, 1 студент переведен на другую специальность «Правоохранительная деятельность».

Прием студентов осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема, утверждаемыми ежегодно приказом Министерства образования и науки Республики Марий Эл. Формирование проекта контрольных цифр приема ведется на основании договоров о подготовке кадров с предприятиями и организациями.

Порядок приема абитуриентов в техникум осуществляется в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2009 г. № 4 «Об утверждении порядка приема в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования», Правилами приема, разработанными и утвержденными локальным актом техникума, не противоречащим законодательству РФ.

В 2012-2013 учебном году прием на специальность 030912 Право и организация социального обеспечения осуществлялся в соответствии с контрольными цифрами приема, утвержденными протоколом заседания конкурсной комиссии Министерства образования и науки РМЭ по проведению открытого конкурса на установление контрольных цифр приема граждан за счет средств республиканского бюджета Республики Марий Эл на 2012 год от 26.04.2012 г.

Контрольные цифры приема по УГС 030000 Гуманитарные науки по специальности 030912 составили 25 человек по очной форме обучения и 25 человек по заочной форме обучения. План приема на специальность 030912 Право и организация социального обеспечения по очной и заочной формам обучения в году выполнен на 100%.

3 Структура и содержание подготовки выпускников специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения Структура основной профессиональной образовательной 3. программы Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения с учетом примерных программ учебных дисциплин.

Основная составляющая качества среднего профессионального образования – это качество образовательной программы, которая представляет собой комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания.

В структуру ОПОП входят:

- федеральный государственный образовательный стандарт по специальности;

- рабочий учебный план по специальности (по очной и заочной формам обучения);

- рабочие программы всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ОПОП;

- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.

Рабочий учебный план по специальности согласован с председателями методических цикловых комиссий и утвержден директором техникума 01 сентября 2011 года.

Рабочий учебный план разработан для реализации федерального государственного образовательного стандарта по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 13.07.2010 года №770.

Учебный план включает следующие разделы: Сводные данные по бюджету времени, План учебного процесса, Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских, Пояснительная записка.

Основная профессиональная образовательная программа включает в себя следующие учебные циклы:

­ Общий гуманитарный и социально-экономический цикл;

­ математический и естественнонаучный цикл;

­ профессиональный цикл и разделы:

­ преддипломная практика, ­ государственная итоговая аттестация.

Учебная и производственная практика (по профилю подготовки) в ОПОП являются частью профессиональных модулей.

Соотношение теоретического и практического обучения по специальности базового уровня подготовки составляет 56%, что соответствует установленным нормативам.

При формировании ОПОП по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения вариативная часть использована на усиление профессиональной теоретической подготовки.

Объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП в количестве 684 часов, использован на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и модули обязательной части, на ввод новых дисциплин в соответствии с потребностями работодателей.

В Общем гуманитарном и социально-экономическом цикле введена новая дисциплина (всего 46 час.):

В Математическом и общем естественнонаучном цикле увеличено количество часов на изучение дисциплин «Математика» и «Информатика» (всего час.).

В Профессиональном цикле:

увеличено количество часов на изучение общепрофессиональных дисциплин ( часа) и введены новые дисциплины (220 часов):

­ Бухгалтерский учет и отчетность – 70 часов, ­ Правовые основы медико-социальной экспертизы – 78 часов;

­ Предпринимательское право – 72 часа;

- увеличено количество часов, отведенных на изучение профессиональных модулей на 228 часов.

Увеличение объема времени, отведенного на дисциплины обязательной части Увеличение объема времени, отведенного на дисциплины обязательной части: Увеличение объема времени, отведенного на модули обязательной части: Обязательная аудиторная нагрузка обучающихся в неделю по очной форме обучения составляет 36 часов, максимальный объем учебной нагрузки составляет академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 10– недель, в том числе по две недели в зимний период. Продолжительность каникулярного времени на последнем году обучения составляет 2 недели.

Продолжительность учебной недели – шестидневная.

Учебные занятия группируются парами продолжительностью 1 час 30 минут занятий (продолжительность одного занятия 45 мин.).

Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

Количество экзаменов в учебном году не превышает 8, в количество зачетов – 10.

Выполнение курсовых работ рассматривается как вид учебной работы по дисциплине или профессиональному модулю профессионального цикла и реализуются в пределах времени, отведенного на его изучение.

Учебным планом предусмотрено выполнение 2-х курсовых работ, которые реализуются в пределах времени, отведённого на изучение учебной дисциплины или модуля:

«Гражданский процесс» на 3 курсе (5 семестр) очной формы обучения и 4 курсе заочной формы обучения, ПМ.02 «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации» на 3 курсе (6 семестр) очной формы обучения и 4 курсе заочной формы обучения.

Консультации для обучающихся очной формы обучения предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год.

Объем времени, отведенный на промежуточную аттестацию, составляет не более 1 недели в семестр. Формами промежуточной аттестации являются зачет, дифференцированный зачет, экзамен, экзамен (квалификационный).

Формой государственной итоговой аттестации является выполнение и защита выпускной квалификационной работы в форме дипломной работы. На выполнение дипломной работы отводится 4 недели, на защиту – 2 недели. Тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Согласно приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25.10.2011 г. №227 требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы являются следующие показатели:

100% наличия обязательных дисциплин обязательной части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане;

100% наличие рабочих программ дисциплин, междисциплинарных курсов и практик;

100% наличия формируемых компетенций в учебном плане;

Выполнение требований к объему часов обязательных учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»;

Выполнение требований к общему объему максимальной и обязательной учебной нагрузки;

Выполнение требований к общему объему обязательной учебной нагрузки по циклам и дисциплинам;

Выполнение требований к структуре профессионального цикла.

Требованиями к условиям реализации ОПОП являются:

Выполнение требований к объему аудиторной учебной нагрузки в неделю (очная форма получения образования) или в учебном году (заочная форма получения образования);

Выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки обучающегося, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;

Выполнение требований к продолжительности каникулярного времени в учебном году;

Выполнение требований к дисциплине «Физическая культура»;

Выполнение требований к объему часов на консультации в учебном году (очная форма получения образования).

Объектами анализа при проведении самообследования были:

рабочий учебный план по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения очной и заочной форм обучения;

рабочие программы дисциплин; профессиональных модулей;

расписание занятий, экзаменационные ведомости, учебная нагрузка преподавателей.

Проанализирован рабочий учебный план по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

Наличие обязательных дисциплин обязательной части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане, расписании занятий, экзаменационных ведомостях:

Таблица Наименование обязательных дисциплин обязательной части Наличие в рабочем циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов учебном плане О.00 Общеобразовательный цикл Базовые дисциплины ОБД.09.Основы безопасности жизнедеятельности В наличии Профильные дисциплины Теоретическое обучение Практика ОГСЭ.00.Общий гуманитарный и социально-экономический цикл ЕН.00.Математический и общий естественнонаучный цикл П.00. Профессиональный цикл ОП.00. Общепрофессиональные дисциплины ОПД.13.Документационное обеспечение управления В наличии ОПД.14.Информационные технологии в профессиональной В наличии деятельности ОПД.17.Правовые основы медико-социальной экспертизы В наличии ПМ.00. Профессиональные модули ПМ.01. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты МДК.01.02.Психология социально-правовой деятельности В наличии ПМ.02.Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации МДК.02.01. Организация работы органов и учреждений В наличии социальной защиты и органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР) ПП.01.Производственная практика (по профилю специальности) В наличии ПДП. Преддипломная практика ГИА Государственная итоговая аттестация Проанализировано выполнение требований к общему объему максимальной и обязательной учебной нагрузки:

Таблица

ФГОС СПО

Обязательная часть циклов ОПОП:

обучающегося Вариативная часть циклов ОПОП (определена образовательным учреждением):

обучающегося Всего часов обучения по циклам ОПОП:

обучающегося Проанализировано выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам дисциплин:

Таблица

ФГОС СПО

экономический цикл естественнонаучный цикл на весь период обучения Объем учебной нагрузки по циклам дисциплин увеличен за счет объема времени, отведенного на вариативную часть циклов ОПОП в количестве 684 часов.

Проанализировано выполнение требований к объему учебной нагрузки по обязательным дисциплинам:

Таблица управления профессиональной деятельности экспертизы Выполнение требований к объему часов обязательных учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»:

ФГОС СПО

жизнедеятельности»

профессиональных модулей:

Таблица Наличие рабочих программ дисциплин, МДК и практик:

Наименование дисциплин, МДК и практик О.00 Общеобразовательный цикл Базовые дисциплины ОБД.09.Основы безопасности жизнедеятельности В наличии Профильные дисциплины Теоретическое обучение Практика ОГСЭ.00.Общий гуманитарный и социально-экономический цикл ЕН.00.Математический и общий естественнонаучный цикл П.00. Профессиональный цикл ОП.00. Общепрофессиональные дисциплины ОПД.13.Документационное обеспечение управления В наличии ОПД.14.Информационные технологии в профессиональной В наличии деятельности ОПД.17.Правовые основы медико-социальной экспертизы В наличии ПМ.00. Профессиональные модули ПМ.01. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты МДК.01.02.Психология социально-правовой деятельности УП.01.Учебная практика УП.02.Учебная практика ПМ.02.Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации МДК.02.01. Организация работы органов и учреждений социальной защиты и органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР) ПП.01.Производственная практика (по профилю специальности) ПДП. Преддипломная практика ГИА Государственная итоговая аттестация По всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям имеются рабочие программы.

Рабочие программы учебных дисциплин разработаны в соответствии с Разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования (утв. Директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации И.М. Реморенко «27» августа 2009 г.).

Анализ рабочих программ показал, что содержание дисциплин и профессиональных модулей структурировано по видам учебных занятий с указанием их объема, и соответствует требованиям ФГОС СПО. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей содержат требования к знаниям, умениям, практическому опыту в полном соответствии с ФГОС СПО.

Структура рабочих программ включает следующие разделы Паспорт рабочей программы учебной дисциплины, Структура и содержание учебной дисциплины, Условия реализации программы учебной дисциплины, Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.

Объемы максимальной учебной нагрузки, самостоятельной работы, аудиторных занятий соответствуют рабочему учебному плану по специальности.

Все рабочие программы имеют внешнюю и внутреннюю рецензию. Рабочие программы рассматриваются на заседаниях методических цикловых комиссий и утверждаются заместителем директора по УМР.

Самостоятельная работа студентов организована в соответствии с требованиями ФГОС. Во всех программах учебных дисциплин предусматривается время для самостоятельной подготовки студентов. Для наиболее глубокого изучения материала студентам рекомендуется разрабатывать доклады, рефераты, выполнять практические и творческие задания, проводить исследования и анализ.

Проанализировано наличие формируемых компетенций в учебном плане:

Таблица Наименование дисциплин, МДК и практик Коды формируемых компетенций ОГСЭ.05. Культура речи и деловое письмо ОК 1- ОПД.03. Административное право ОК 2, 4-6, 8-9,12-13, ПК 2.3., ОПД.04.Основы экологического права ОК 2, 4-6, 8-9,11-13 ПК 1.1.

ОПД.12.Менеджмент ОК 1-3, 6-8,11-13, ПК 1.2., 2.3.ОПД.13.Документационное обеспечение управления ОК 1-5,8-9 ПК 1.1.-1.4., 1.6.

ОПД.14.Информационные технологии в профессиональной ОК 1-6,10, ПК 1.5., 2.1.

деятельности ОПД.15. Безопасность жизнедеятельности ОК 1-13, ПК 1.1.-1.6., 2.1.-2.4.

ОПД.16.Бухгалтерский учет и отчетность ОК 2-4, ПК 1. ОПД.17.Правовые основы медико-социальной экспертизы ОК 1-13, ПК 1.1.-1.6., 2.1.-2.4.

ОПД.18.Предпринимательское право ОК 1-3, 6-8,11; ПК 1. ПМ.01. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты МДК.01.01.Право социального обеспечения МДК.01.02.Психология социально-правовой деятельности УП.02.Учебная практика ПМ.02.Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации МДК.02.01. Организация работы органов и учреждений социальной защиты и органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР) ПП.01.Производственная практика (по профилю ОК 1-13, ПК 1.1.-1.6., 2.1.-2.4.

специальности) Проанализировано выполнение требований к условиям реализации ОПОП.

В таблице 7 приведены значения критериев выполнения требований к условиям реализации ОПОП, определенных федеральным государственным образовательным стандартом по специальности, и фактические значения критериев согласно рабочему учебному плану:

Таблица Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы Объем аудиторной учебной нагрузки в неделю (очная форма получения образования) Объем аудиторной учебной нагрузки в учебном году (заочная форма получения образования) Объем часов на консультации в учебном году (очная форма получения образования) Требования к дисциплине «Физическая культура»:

обязательных аудиторных занятий и 2 часа – 244 час. 244 час.

самостоятельной учебной нагрузки (за счет обязат. обязат.

различных форм внеаудиторных занятий в нагрузка нагрузка – Выводы:

В рабочем учебном плане, расписании занятий, экзаменационных ведомостях, учебной нагрузке преподавателей присутствуют все обязательные дисциплины федерального компонента ФГОС в соответствующих циклах.

Объем учебной нагрузки по дисциплинам соответствует федеральному государственному образовательному стандарту по специальности.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения, объем учебной нагрузки по циклам дисциплин соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей разработаны в соответствии с примерными программами, содержат требования к знаниям, умениям, практическому опыту в полном соответствии с ФГОС СПО, имеют внешнюю и внутреннюю рецензии.

Выполняются требования к объему аудиторной учебной нагрузки в неделю (очная форма получения образования) или в учебном году (заочная форма получения образования);

Выполняются требования к максимальному объему учебной нагрузки обучающегося, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;

Выполняются требования к продолжительности каникулярного времени в учебном году;

Выполняются требования к дисциплине «Физическая культура»;

Выполняются требования к объему часов на консультации в учебном году (очная форма получения образования).

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Структура основной профессиональной образовательной программы» отражены в таблице 8.

Таблица содержания и критерия показателя показателя содержания и соответствии качества содержания и качества качества подготовки фактических Структура основной Наличие обязательных 100% наличия обязательных Соответствует профессиональной дисциплин обязательной дисциплин обязательной части образовательной части циклов, циклов, профессиональных программы профессиональных модулей, междисциплинарных Наличие формируемых 100% наличия формируемых Соответствует Условия реализации Выполнение требований Выполнение требований Соответствует Структура и условия реализации основной профессиональной образовательной программы соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения 3.2 Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы Критериальными требованиями к нормативному сроку освоения основной профессиональной образовательной программы являются следующие показатели:

Выполнение требований к нормативному сроку освоения основной профессиональной образовательной программы СПО Выполнение требований к сроку обучения по учебным циклам;

Выполнение требований к продолжительности всех видов практик;

Выполнение требований к объему часов на консультации в учебном году (очная форма обучения) Выполнение требований к продолжительности промежуточной аттестации;

Выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации выпускников;

Выполнение требований к продолжительности каникулярного времени в учебном году.

Объектом анализа по данному критерию при проведении самообследования был:

рабочий учебный план по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения очной и заочной форм обучения;

календарный учебный график.

Проанализирован рабочий учебный план по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения очной и заочной форм обучения.

Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 95 недель и соответствует нормативному сроку.

Продолжительность обучения по учебным циклам составляет 59 недель.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 10– недель, в том числе по две недели в зимний период. Продолжительность каникулярного времени на последнем году обучения составляет 2 недели.

Продолжительность учебной недели – шестидневная.

Учебные занятия группируются парами продолжительностью 1 час 30 минут занятий (продолжительность одного занятия 45 мин.).

Объем времени, отведенный на промежуточную аттестацию, составляет не более 1 недели в семестр.

Формой государственной итоговой аттестации является выполнение и защита выпускной квалификационной работы в форме дипломной работы. На выполнение дипломной работы отводится 4 недели, на защиту – 2 недели.

В таблице 9 приведены значения критериев, определенных федеральным государственным образовательным стандартом по специальности, и фактические значения критерия согласно рабочему учебному плану:

Таблица 1. Срок освоения основной профессиональной образовательной программы, нед.

2. Продолжительность теоретического обучения, включая лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ (курсовое проектирование) - учебной и производственной (по профилю специальности) практик - производственной практики (преддипломной) 4 недели 4 недели 0% - промежуточной аттестации (экзаменационных сессий) 3. Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы 4. Средний объем аудиторных занятий студента в неделю (очная форма обучения), Выводы:

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность обучения по учебным циклам соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность всех видов практик соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность каникул соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность промежуточной аттестации соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность государственной (итоговой) аттестации соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности.

Общий объем каникулярного времени соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности.

Вывод: нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе 4.1 Организация теоретического обучения Качество реализации содержания ОПОП выявляется через организацию учебного процесса.

Учебный процесс организуется в соответствии с рабочим учебным планом, соответствует графику учебного процесса, где отражены: начало учебного года, деление на семестры, промежуточная аттестация, учебная и производственная (профессиональная) практика, ГИА, каникулы.

График учебного процесса ежегодно разрабатывается заместителем директора по учебно-методической работе, утверждается директором и согласовывается с Министерством образования и науки РМЭ.

Расписание учебных занятий, экзаменов соответствует учебному плану, графику учебного процесса. Расписание занятий разрабатывается по семестрам заведующими экономико-правового отделения.

Все учебные занятия фиксируются в журналах учебных занятий. Проверка журналов учебных занятий показала, что журналы ведутся в соответствии с Методической инструкцией МИ 4.2.05-12 «Требования к ведению журналов учебных занятий», разработанной в техникуме, систематически проверяются заведующими отделениями, заместителем директора по качеству образования и заместителем директора по УМР.

Перечень, объем и последовательность изучения дисциплин, виды учебных занятий, соотношения между теоретической и практической подготовкой, формы и количество промежуточных и итоговых аттестаций, продолжительность учебной и производственной (профессиональной) практики и итоговой государственной аттестации соответствует рабочему учебному плану.

Количество выполняемых лабораторных и практических работ соответствует РУП по специальности. Лабораторные и практические работы методически обеспечены. Тематика лабораторных и практических работ соответствует учебным программам дисциплин и позволяет реализовывать квалификационные требования к уровню практической подготовки студентов.

Экзаменационные материалы для проведения промежуточной аттестации соответствуют требованиям к их оформлению. Экзаменационные билеты составлены в соответствии с учебными программами, рассматриваются на заседаниях методических цикловых комиссий и утверждаются заместителем директора по УМР.

Порядок проведения промежуточной аттестации регламентируется Положением «О текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум».

Самостоятельная работа студентов предполагается по всем учебным дисциплинам и организуется в соответствии с объемом и структурой дисциплин учебного плана.

4.2 Организация учебной и производственной практики Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Практическая подготовка студентов ведется в соответствии с Положением об учебной и производственной практике студентов, осваивающих программы СПО (приказ Минобрнауки РФ от 26.11.2009 г. №674).

При реализации ОПОП по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Производственная (профессиональная) практика по утвержденному учебному плану включает в себя несколько этапов:

– учебная практика – 6 недель, в том числе:

­ учебная практика по Профессиональному модулю 01 «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты» представлена:

­ УП.01 Учебная практика (180 часа);

­ УП.02 Учебная практика (36 часов);

­ практика по профилю специальности – 4 недели, в том числе:

­ практика по профилю специальности по Профессиональному модулю «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР) в количестве 144 часа.

­ Преддипломная практика продолжительностью 4 недели (144 часа) проводится перед началом дипломного проектирования.

Организация и проведение производственной (профессиональной) практики строится в соответствии с рабочим учебным планом по специальности, графиком учебного процесса, Положением об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (приказ МОН от 26.11.2009 г.

№ 673), Положением об учебной и производственной практике студентов ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум», рабочими программами учебной и производственной (профессиональной) практики.

Программы всех видов практик разработаны в полном объеме.

Рабочая программа учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения»

Методические указания по прохождению учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения»

Методические указания по прохождению практики по профилю специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения»

Форма дневника-отчета по учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения»

Форма дневника-отчета по практики по профилю специальности «Право и организация социального обеспечения»

Программа преддипломной практики Форма дневника-отчета по преддипломной практике Программы практик разработаны с учетом требований ФГОС СПО по специальности. Содержание, цели и задачи каждого вида практики разрабатываются преподавателями МЦК и утверждаются заместителем директора по УМР.

Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности.

(профессиональной) практики соответствуют рабочему учебному плану и графику учебного процесса. По завершению производственной практики студенты сдают дневник-отчет. Разработаны формы отчетов по каждому виду практики.

Практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся на основе прямых договоров, заключаемых между Йошкар-Олинским строительным техникумом и этими организациями (п. 9 Положения №673). При этом согласовываются сроки, объекты практики, количество рабочих мест, организационные формы работы студентов на производстве по всем этапам практики, особенности руководства и контроля за работой практикантов.

Перечень предприятий, с которыми будут заключены договоры на проведение практик, приведен в таблице 10:

Таблица № Предприятие/ организация Реквизиты и сроки действия договоров Отделение Пенсионного фонда по 424000 Республика Марий Эл г. Йошкар-Ола, ГУ-УПФР в Гономарийском районе 425350, РМЭ, г.Козьмодемьянск ГУ-УПФР в Звениговском районе 425060, РМЭ, г.Звенигово, ул.Ленина, д. ГУ-УПФР в г.Йошкар-Оле 424004, РМЭ, г.Йошкар-Ола, ул.Вознесенская, ГУ-УПФР в Куженерском районе: 425550, РМЭ Куженерский район, пгт.Куженер, ГУ-УПФР в Медведевском районе: 425200, РМЭ, Медведевский район, ГУ-УПФР в Сернурском районе 425450, РМЭ, Сернурский район, п.Сернур, ГУ-УПФР в Юринском районе 425370, Республика Марий Эл, Юринский Сведения о местах проведения практик в апреле 2012 года представлены в Приложении 2.

Рабочие программы практик (учебных, производственных) соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

Наличие договоров с местами проведения практик свидетельствуют о достоверности сведений, зафиксированных в плановых документах, отчетах студентов по итогам практик.

Отчеты студентов по практикам свидетельствуют о достаточном уровне готовности студентов к практической реализации знаний.

Уровень организации практик соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

4.3 Использование инновационных методов в образовательном процессе Преподаватели техникума внедряют в образовательный процесс активные и интерактивные формы проведения занятий (кейс-метод, деловые и ролевые игры, метод разбора конкретных ситуаций, групповых дискуссий, занятия на производстве). Активные методы обучения характеризуются высоким уровнем активности студентов. Например, преподаватель юридических дисциплин Рыбакова С.А. провела с группами Ю-304 и ПД -103 25 ноября 2011года деловую игру по избирательному праву среди студентов экономико-правового отделения;

25 марта 2012 год проведен цикл бесед со студентами групп ЗДЮ-42 и 43 на тему: «ФЗ «О защите прав потребителей»; 21-26 ноября 2011года проведен цикл бесед с избирателями «Избираешь, выбираешь судьбу».

В преподавании экономических, психологических, социальных, юридических дисциплин, менеджмента, маркетинга преподаватели техникума широко применяют кейс-метод. Главным условием использования кейс-метода в обучении той или иной дисциплине, является наличие противоречий, на основе которых формируются и формулируются проблемные ситуации, задачи, практические задания для обсуждения и нахождения оптимального решения студентами.

Сущность данного метода заключается в том, что учебный материал подается студентам в виде проблем (кейсов), а знания приобретаются в результате активной и творческой работы. Кейс-метод позволяет активизировать различные факторы:

теоретические знания по курсу, практический опыт обучаемых, их способность высказывать свои мысли, идеи, предложения, умение выслушать альтернативную точку зрения и аргументировать свою. С помощью этого метода студенты имеют возможность проявить и усовершенствовать аналитические и оценочные навыки, научиться работать в команде, применять на практике теоретический материал.

Одной из самых эффективных активных форм проведения занятий, стимулирующих профессиональный интерес студентов, является проведение занятий на производстве. Подобные занятия вызывают неизменный интерес у студентов, формируют положительную мотивацию к обучению по специальности.

Например, занятие-экскурсию для студентов третьего курса специальности «Правоведение» в Юридическую клинику Юридического факультета МарГУ ежегодно проводит преподаватель Ландина Е.Ф.

Организация исследовательской работы в техникуме – это проектирование совместной познавательно-исследовательской деятельности педагогов и студентов.

Под руководством педагога студенты выполняют проектную, исследовательскую или творческую работу с глубоким анализом первоисточников и поиском решений для реализации собственной идеи.

В учебном процессе ЙОСТ используются, в основном, формы исследовательской и проектной деятельности, которые принципиально различаются по способам организации, постановкой цели, путями достижения конечного продукта.

Исследовательская деятельность связана с учебным процессом, с решением задач по отработанной методике, но с заранее неизвестным результатом, и предполагает наличие основных этапов выполнения, как и в научной работе. Это интересные работы с исследованиями в области правовых проблем. Студент проводит обширные исследования в обозначенной в целом проблеме и творчески решает поставленные задачи при оказании определённой помощи педагогом.

В практике учебной и исследовательской деятельности студентов техникума есть яркие примеры выполнения работ, где студенты в рамках обозначенной проблемы или цели в общем контексте (курсовая работа, подготовка к конкурсам, конференциям) проводят глубокие аналитические исследования в поисках нужных решений. Например, В 2010 году 4 студентки техникума Петрова Екатерина, Родионова Анастасия, Петрова Ирина и Яндулова Марина под руководством Рыбаковой Светланы Анатольевны удостоены звания «Лауреат Всероссийского конкурса молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива». В мае 2010 года студентки техникума Яндулова Марина и Петрова Екатерина приняли участие в Межрегиональной конференции-фестивале «Юность Большой Волги» (г.

Чебоксары), представив на подсекции «Уголовно-правовые дисциплины» секции «Право» работу по проблеме «Бандитизм».

Студенты техникума приняли участие в республиканской викторине по избирательному праву в сети «Интернет», проходившей с15 октября по 30 ноября 2012 года (место проведения г.Йошкар-Ола). В олимпиаде приняли участие студенты: Молокова И. (группа ПД -203); Ситикова В. группа (ПД -203); Умрилова П. (группа ПД 203); Пичушкина Н. (группа ПД -203); Крикуненко Д. (группа ПД Результаты: Диплом за 2 место получила Ситикова В.; Диплом за 3 место получила Пичушкина Н., сертификат участника - Умрилова П.

Участвуя в подобных мероприятиях, студенты приобретают новые познания в исследуемой области. Ценность такого рода деятельности состоит в том, что студенты учатся аналитически мыслить, самостоятельно находить и решать проблемы, привлекая для этого знания из разных областей, умение прогнозировать и видеть возможные последствия разных вариантов решения. И даже конечный результат здесь не столько важен, сколько сам процесс, в ходе которого развиваются исследовательские способности обучающихся, активизируется их личностная позиция в учебном процессе, расширяется кругозор, повышается интерес к выбранной профессии.

С результатами своих исследовательских работ студенты техникума участвуют в различных конкурсах, получая призовые награды, дипломы, что очень значимо. В 2012 году студенты приняли участие в XIV Межрегиональной конференции – фестивале научного творчества учащейся молодежи «Юность Большой Волги» (Кожаян К.С.); III Межрегиональной (с международным участием) научно-практической конференции «Молодежь Кировской области» (Кожаян К.С., Виногорова О.М., Подузова Е.В., Павловская Ю.Б.). В 2012 году (30 ноября) студенты Малышкина К., Краснова Т., Бахарева А., Курочкина Е. приняли участие в IV межрегиональной научно-практической конференции «Молодёжь и выборы» в городе Кирове. Их работы опубликованы в Материалах конференции «Молодежь и выборы. Избирательная комиссия Кировской области».

Учебное проектирование в техникуме является неотъемлемой частью учебного процесса. Проектная деятельность (или метод проектов) – групповая или индивидуальная учебно-познавательная или творческая деятельность, имеет общую цель, согласованные методы и заранее определённый результат. В основе метода проектов лежат цели по развитию познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в соответствующем информационном пространстве, критически и творчески мыслить.

Результатом проектной деятельности является создание собственного интеллектуального продукта. В проектную деятельность вовлечены все студенты техникума: от первокурсников до выпускников. Первокурсники выполняют групповые и индивидуальные учебные проекты по дисциплинам, студенты 2- курсов – курсовые работы.

Исследовательская деятельность способствует всестороннему развитию личности студента, создает предпосылки для самореализации творческих способностей, повышая качество профессиональной подготовки, мотивацию к обучению и готовность к реальной профессиональной деятельности.

Ежегодно в техникуме проводится «Неделя МЦК юридических дисциплин», в рамках которой в 2011-2012 учебном году была организована 30 ноября студенческая научно-практическая конференция на тему: «Проблемы теории и практики в уголовном праве и уголовном процессе».

В 2012-2013 учебном году: с 12 по 14 ноября 2012 года проходили выступления лекторской группы по теме: «Преступления, совершаемые несовершеннолетними в РФ и РМЭ».

В ноябре 2012 года студенты приняли участие в конференциях: «Молодежь и выборы»; «Истории дыхание живое».

Приняли активное участие в республиканской викторине по избирательному праву в сети «Интернет», которая прошла с15 октября по 30 ноября 2012 года в городе Йошкар-Ола».

В образовательном процессе активно используются преподавателями инновационные педагогические технологии, организована исследовательская и проектная деятельность со студентами в техникуме. Это способствуют тому, что студенты активно включаются в образовательный процесс, проводят обширные исследования в обозначенной в целом проблеме и творчески решает поставленные задачи при оказании определённой помощи педагогом. Студенты учатся аналитически мыслить, самостоятельно находить и решать проблемы, привлекая для этого знания из разных областей, умение прогнозировать и видеть возможные последствия разных вариантов решения. Развиваются исследовательские способности обучающихся, активизируется их личностная позиция в учебном процессе, расширяется кругозор, повышается интерес к выбранной профессии.

5 Качество подготовки выпускников специальности Право и организация социального обеспечения Критериями оценки результатов освоения образовательной программы являются следующие показатели:

Доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины базовой части цикла ФГОС СПО, не менее 60%;

Тематика не менее 90% курсовых работ (проектов) соответствует профилю основной профессиональной образовательной программы;

Обеспечение документами не менее 100% всех видов практик по основной профессиональной образовательной программе;

Обеспечение документами по организации государственной (итоговой) аттестации выпускников;

Не менее 80% обучающихся по основной профессиональной образовательной программе имеют положительные оценки по результатам государственной (итоговой) аттестации Анализ данного показателя проводилась по следующим направлениям.

а) Оценка уровня подготовки при приеме студентов б) Результаты тестирования студентов по дисциплинам в) Проверка курсовых работ.

г) Проверка наличия и организации прохождения практик.

д) Проверка порядка проведения и содержания государственных экзаменов.

5.1 Оценка уровня подготовки при приеме студентов Прием на обучение, отчисление студентов проводится в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 № 543, Уставом и Правилами приема в техникум, Положением о порядке перевода, восстановления и отчисления студентов.

Для проведения приема на обучение в техникум ежегодно создается Приемная комиссия, предметные экзаменационные комиссии и апелляционная комиссия.

Состав Приемной комиссии, порядок ее работы утверждаются приказом директора до 01 февраля.

Председатель приемной комиссии, ответственный секретарь приемной комиссии назначается приказом директора из числа педагогических работников.

Прием абитуриентов на обучение осуществляется по личному заявлению граждан. Прием в техникум проводится на конкурсной основе в соответствии с результатами ЕГЭ по математике и русскому языку. По итогам входного контроля, проводимого ежегодно среди студентов первого курса, средний балл в 2012 году по математике составил 3,1; по физике 2,7; по русскому языку 3,8; по химии 3,1 балла.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением «О текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум», графиком учебного процесса, учебным планом и рабочими программами дисциплин.

Для контроля учебной деятельности студентов установлены формы промежуточной аттестации: экзамен по отдельной дисциплине, комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам, дифференцированный зачет по отдельной дисциплине, курсовая работа, контрольная работа.

Количество экзаменов в учебном году не превышает 8, в количество зачетов – 10.

Для проведения промежуточной аттестации преподавателями сформированы фонды вопросов и заданий. Их содержание обсуждается на заседаниях методических цикловых комиссий и утверждается заместителем директора по УМР.

Экзаменационные материалы хранятся в МЦК.

В техникуме создан фонд оценочных средств по всем циклам дисциплин рабочего учебного плана. Для проведения тестирования используется тестовая оболочка Sun Rav Test Office.

Контрольно-измерительные материалы – контрольные вопросы, экзаменационные билеты, тематика курсовых проектов, используемые при текущем и промежуточном контроле знаний, соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта к уровню подготовки, охватывают все дидактические единицы стандарта и позволяют получить объективную оценку уровня подготовки студентов.

Результаты экзаменов оформляются экзаменационной ведомостью, выставляются в зачетных книжках.

В приложениях 3-4 представлены данные о следующих формах контроля:

результаты текущих аттестаций студентов (приложение 3);

анализ результатов внутреннего тестирования (приложение 4).

5.3 Организация выполнения и защиты курсовых работ Порядок выполнения и защиты курсовых проектов определен внутренним локальным актом - Положением об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) в ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум».

Учебным планом предусмотрено выполнение 2-х курсовых работ, которые реализуются в пределах времени, отведённого на изучение учебной дисциплины или модуля:

«Гражданский процесс» на 4 курсе, ПМ.02 «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда РФ» на 4- Комиссией проверен факт наличия курсовых работ, качество оформления и содержания этих работ.

Проанализированы следующие курсовые работы:

Таблица Дисциплина Тема курсовой работы Ф.И.О. студента Преподаватель В техникуме разработаны Положения, Методические указания и методические рекомендации по порядку разработки и защиты курсовых работ:

- ПМ.02 «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда РФ» Рыбаковой С.А.

- Гражданский процесс Ландинов Е.Ф.

- Положение о порядке разработки и защиты курсовых работ в ГБОУ СПО «Йошкар-Олинский строительный техникум».

Вывод: Тематика 100% выполняемых курсовых работ соответствует профилю основной профессиональной образовательной программы по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

Уровень выполнения курсовых работ соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

5.4 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования В период подготовки к комплексной оценке образовательной деятельности с целью оценки усвоения знаний студентами по всем циклам дисциплин рабочего учебного плана был проведен контроль знаний студентов.

Фонд контрольных заданий был подготовлен преподавателями, обсуждался на заседаниях методических цикловых комиссий, утвержден заместителем директора по УМР.

Применявшиеся в процессе самообследования фонды контрольных заданий, охватывают содержательную часть программного материала дисциплин всех циклов учебного плана, и соответствует требованиям ФГОС СПО. Контрольные задания позволяют определить теоретические знания и практические умения студентов, полученные в прошлом учебном году, а также в текущем семестре.

По состоянию на декабрь 2012 года показатель успеваемости составил 100%.

При самообследовании контрольными работами и тестами были охвачены студенты 1-2 курсов. Результаты контрольных срезов, проведенных в ходе самообследования, по всем циклам дисциплин учебного плана, характеризуются средним баллом 4,15.

Средний балл по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин составил 4,25;

Средний балл по циклу математических и естественнонаучных дисциплин составил 4,15;

Средний балл по циклу профессиональных дисциплин составил 4,05;

Анализ текущей успеваемости показывает, что качественная успеваемость студентов специальности составляет 78,6%.

Проведено тестирование обучающихся по учебным дисциплинам: Основы философии, Культура речи и деловое письмо, Математика, Информатика, Семейное право, Гражданский процесс, Страховое дело, Менеджмент, Документационное обеспечение управления, МДК.01.02.

Результаты тестирования приведены в таблице 12:

Анализ результатов внутритехникумовского тестирования приведен в Приложении 4.

Результат тестирования m по УГС:

Результаты тестирования студентов позволяют сделать следующие выводы:

Интегрированный критерий «Уровень базовой подготовки студентов по УГС»

составляет 73,4% при критериальном значении для принятия положительного решения о соответствии уровня базовой подготовки студентов по УГС является значение результата тестирования по УГС m 60%.

Вывод: Уровень базовой подготовки студентов по специальности соответствует критериальному значению.

Выводы: Уровень требований при проведении текущего и промежуточного контроля знаний студентов, проведенный на основе анализа журналов учебных занятий, экзаменационных билетов и вопросов для зачетов, тестовых материалов, используемых преподавателями, тематики и содержания курсовых проектов, оценен как удовлетворительный.

Таким образом, качество подготовки выпускников по результатам текущего, промежуточного контроля, по результатам контрольных срезов знаний и проверки качества знаний, соответствует требованиям ФГОС СПО.

5.5 Государственная (итоговая) аттестация выпускников Государственная (итоговая) аттестация выпускников является обязательным элементом основной профессиональной образовательной программы по специальности.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определены Положением о государственной итоговой аттестации выпускников специальности 030912 Право и организация социального обеспечения.

Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление портфолио документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики. В техникуме разработано Положение о портфолио студента ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум», регламентирующее структуру и содержание, порядок создания портфолио.

Перечень документов, регламентирующих порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников техникума:

- положение о государственной итоговой аттестации выпускников специальности 030912 Право и организация социального обеспечения;

- приказы о назначении государственных аттестационных комиссий (ежегодные);

- график проведения итоговой государственной аттестации выпускников;

- Программа государственной итоговой аттестации по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

Программа государственной итоговой аттестации имеет положительное заключение работодателей: экспертное заключение заместителя управляющего пенсионным Фондом РФ по РМЭ Филипповой Л.А.).

Документы, регламентирующие порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников, разработаны в полном объёме в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

К государственной (итоговой) аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные рабочим учебным планом.

Итоговая государственная аттестация выпускников осуществляется государственной аттестационной комиссией.

Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:

- комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта;

- решение вопроса о присвоении квалификации «юрист» по результатам итоговой государственной аттестации и выдачи выпускнику диплома о среднем профессиональном образовании;

- разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников по специальности.

Содержание программы итоговой государственной аттестации доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации, о чем свидетельствует ведомость ознакомления студентов с программой государственной (итоговой) аттестации.

Комиссией проанализированы документы образовательного учреждения, регламентирующие порядок проведения ГИА.

Вывод:

Программа государственной (итоговой) аттестации по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 5.

Документы, регламентирующие порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников разработаны в полном объеме в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

Порядок проведения и содержание ГИА соответствует требованиям ФГОС.

Структура и вид ГИА соответствует требованиям ФГОС.

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Результаты освоения образовательной программы» отражены в таблице 14.

Таблица Наименование критерия Значение критерия Показатель Выводы о показателя содержания и показателя содержания и техникума соответствии подготовки студентов освоивших обязательные курсовых работ (проектов) курсовых работ (проектов) Организация практик Обеспечение документами соответствует Содержание и уровень Обеспечение документами соответствует квалификационных работ государственной содержание ГИА обучающихся по основной будут известны состоится в Вывод: Результаты освоения основной профессиональной образовательной программы в целом соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

6 Кадровое обеспечение подготовки специалистов Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса – важнейшее условие, определяющее качество подготовки выпускников.

образовательного процесса являются следующие показатели:

Наличие педагогических кадров, имеющих высшее профессиональное образование, соответствующее, как правило, профилю преподаваемой дисциплины (модуля) в соответствии с требованиями ФГОС СПО;

Наличие у преподавателей профессионального цикла опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере;

Соответствие доли штатных преподавателей, реализующих дисциплины и модули профессионального цикла, требованиям ФГОС СПО;

Курсы повышения квалификации педагогических работников пройдены в установленные сроки 100%;

Аттестовано на соответствие занимаемой должности в установленные сроки Согласно ФГОС по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

А) Соответствие базового образования преподавателей профилю преподаваемых дисциплин (модулей) Кадровое обеспечение учебного процесса проанализировано на основе изучения личных дел преподавателей, ведущих занятия по образовательной программе.

Анализ личных дел преподавателей показал, что базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин (модулей).

Таблица выпускающей МЦК штатной основе образованием званиями Таблица Теория государства и обеспечение управления, открытый университет Предпринимательское право Трудовое право, Правовые основы медико-социальной экспертизы ПМ.01.

социального обеспечения, университет им.Ульянова Ленина ПМ.02. Организационное Рыбакова 1996 г.

органов Пенсионного Федерации Преддипломная практика Экономика организации Бухгалтерский учет и технический университет 2006 г.

отчетность деятельности Иностранный язык Бахтина Е.С. педагогический институт им.Н.К.

Кадровое обеспечение образовательного процесса по ОПОП представлено в Приложении 5.

Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин (модулей).

Б) Наличие у преподавателей специальных дисциплин, как правило, опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере Таблица Рыбакова Светлана Анатольевна ООО «Профи», директор (2005-2007) Владимиров Владимир Викторович С 1990 года преподаватель, начальник цикла Центра Коровина Любовь Николаевна Директор ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский Ефремова Надежда Васильевна Стажировка на рабочем месте в 2012 году Центре Лебедева Татьяна Николаевна Стажировка на рабочем месте в 2012 году по в) прохождение в установленные сроки курсов повышения квалификации педагогическими работниками Все педагогические работники техникума своевременно проходят курсы повышения квалификации. Сведения о прохождении курсов повышения квалификации преподавателями представлены в таблице 18.

Таблица Рыбакова Светлана Анатольевна -ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка Ландина Елена Федоровна ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка Владимиров Владимир ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка Викторович программ профессиональных модулей и дисциплин по Коровина Любовь Николаевна ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка Кузнецова Елена Анатольевна - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж»

Лебедева Татьяна Николаевна - НМЦ Минобрнауки РМЭ «Разработка контрольноизмерительных материалов для оценки профессиональных Булдакова Татьяна Ивановна - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж»

- НМЦ Минобрнауки РМЭ «Разработка контрольноизмерительных материалов по дисциплине (цикл ОГСЭ, ЕН, Бахтина Евгения Сергеевна - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж»

Ильина Светлана Васильевна - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж»

Алметова Алевтина Николаевна - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж»

Комлева Татьяна Вениаминовна - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж»

Волхонская Елизавета ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка Вячеславовна программ профессиональных модулей и дисциплин по Чистякова Екатерина - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж»

Александровна Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин Наумов Александр Васильевич - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж»

Ефремова Надежда Васильевна - МИПКА «Охрана труда» (обучение), 2011;

Балахонцева Елена Евгеньевна - ФГОУ ДПОС Росакадемия кадрового обеспечения АПК г.

- НМЦ Минобрнауки РМЭ «Разработка контрольноизмерительных материалов по дисциплине (цикл ОГСЭ, ЕН, Чистякова Татьяна Геннадьевна - ГОУ ДПО(ПК)С «Марийский институт образования»

Хорошаев Александр - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж»

Николаевич Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин Краснова Лариса Ивановна - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж»

Сымова Татьяна Сергеевна - Институт повышения квалификации и переподготовки Значение критерия показателя «Прохождение в установленные сроки курсов повышения квалификации педагогическими работниками» соответствует требованиям.

Г) Участие преподавателей в научной и/или научно-методической деятельности Комиссией изучены:

отчеты преподавателей;

учебные и учебно-методические пособия, указанные в отчетах преподавателей, материалы научно-практических конференций.

Проведена выборочная проверка отчетов преподавателей на предмет установления соответствия тематики научных и научно-методических работ представленным в Отчете сведениям. Проведена выборочная проверка наличия результатов научной и научно-методической работы преподавателей.

Не менее 80% преподавателей техникума занимаются научной и/или научнометодической деятельностью. Основными видами научно-методической деятельности преподавателей являются: разработка учебно-методической документации и авторских учебных программ, проведение экспериментальной работы в техникуме, написание и публикация учебных пособий, научных статей и докладов, руководство написанием курсовых работ студентов, подготовка студентов к конференциям, выступления на научно-практических конференциях и семинарах и др.

Сведения о публикациях преподавателей представлены в Приложении 9.

Таблица ФИО преподавателя Рыбакова Светлана Анатольевна Участие в конференциях и публикации работ Ландина Елена Федоровна Участие в конференциях и публикации работ Владимиров Владимир Викторович Участие в конференциях и публикации работ Коровина Любовь Николаевна Участие в конференциях и публикации работ Преподаватели других цикловых комиссий:

Кузнецова Елена Анатольевна Статья «Патриотическое воспитание», Апрель 2011 г.

2012г.Йошкар-Ола Материалы Всероссийской научнопрактической конференции Лебедева Татьяна Николаевна Статья: Роль информационно-коммуникационных г.Йошкар-Ола Материалы республиканской научнопрактической конференции Булдакова Татьяна Ивановна Статья «Духовно-нравственное развитие и воспитание г.Йошкар-Ола Материалы 5 межрегиональной научнопрактической конференции Бахтина Евгения Сергеевна Разработка учебно-методической документации и Ильина Светлана Васильевна Разработка учебно-методической документации и Рыжкова Марина Владимировна Статья «В.З. Рылов: Храня бесконечную верность Комлева Татьяна Вениаминовна Статья «Реализация подпрограммы «Организация Йошкар-Ола Материалы Ш межрегиональной научнопрактической конференции «Здоровый образ жизни – Волхонская Елизавета Вячеславовна Статья «Информационно-коммуникационные Чистякова Екатерина Александровна Статья «Становление волонтерского движения в ФГОУ Наумов Александр Васильевич Разработка учебно-методической документации и Ефремова Надежда Васильевна Разработка учебно-методической документации и Значение критерия показателя «Участие преподавателей в научной и/или научно-методической деятельности» соответствует требованиям.

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Кадровое обеспечение учебного процесса» отражены в таблице 20.

Таблица обеспечение кадров, имеющих высшее учебного профессиональное процесса образование, специальных дисциплин деятельности в опыта деятельности в соответствующей соответствующей профессиональной профессиональной сфере сфере Соответствие доли соответствие соответств соответствует реализующих дисциплины профессионального цикла, требованиям ФГОС СПО работников пройдены в установленные сроки 100% научной и/или научно- преподавателей по 7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение Критериальными требованиями к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса являются следующие показатели:

Обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебнометодической документацией;

Наличие возможности доступа всех обучающихся к фондам учебнометодической документации, в том числе доступа к электроннобиблиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.

7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебнометодической литературой Комиссией проанализировано:

- достаточность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам учебного плана специальности (направления подготовки);

- наличие основной учебной и учебно-методической литературы по всем дисциплинам учебного плана;

- использование периодических изданий, в том числе зарубежных.

Сведения об обеспеченности обучающихся основной учебной и учебнометодической литературой по всем дисциплинам учебного плана представлены в Приложениях №6 и № Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности обеспечивается доступом студентов к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.) по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы; наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию и др., этапам практики, а также наглядными пособиями, аудио-, видео-, и мультимедийными материалами.

Обеспеченность студентов учебной литературой, необходимой для реализации основной профессиональной образовательной программы, соответствует нормативу 0,5 экз. на одного студента. Источники учебной информации отвечают современным требованиям. В образовательном процессе используются законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально-ориентированных периодических изданий.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Обучающимся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего из отечественных журналов юридической тематики.

Комиссией проверен факт наличия в образовательном учреждении собственной библиотеки (электронной): в техникуме в библиотеке имеются в наличии закупленные электронные учебники, а также учебные и учебнометодические пособия в электронном виде, разработанные преподавателями техникума. Доступ к данной документации обеспечен в библиотеке и в компьютерных классах.

В соответствии с ФГОС каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд техникума укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Газеты «Российская газета», «Аргументы и факты», «Марийская правда», «Совершенно несекретно».

Журналы: «Гражданин и право», «Конституционное и муниципальное право», «Современное право», «Справочник кадровика», «Жилищное право», «Юрист», «Юридическое образование и наука», «Собрание законодательства Марий Эл», «Собрание законодательства РФ» и др. Таким образом, каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из наименований отечественных журналов.

7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающей МЦК Преподаватели техникума разработали собственные учебно-методические материалы (учебные пособия, методические разработки по самостоятельной работе студентов, лабораторным работам, курсовым работам, проведению практик).

Преподавателями МЦК за период с 2011 по 2013 г. разработано 29 учебнометодических материалов.

Перечень учебников, учебных пособий, изданных за аккредитуемый период, приведен в Приложении 10.

Охарактеризовать содержание и назначение методических указаний, изданных за аккредитуемый период.

Комиссией изучены учебно-методические комплексы по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения. Проведена проверка наличия учебно-методической документации по организации и проведению лабораторных и самостоятельных работ, лекций, курсовых работ и их соответствие перечню этой учебно-методической документации, указанному в учебном плане, рабочих учебных программах.

Таблица О.00 Общеобразовательный цикл Базовые дисциплины Профильные дисциплины ОГСЭ.00.Общий гуманитарный и социально-экономический цикл ЕН.00.Математический и общий естественнонаучный цикл П.00. Профессиональный цикл ОП.00. Общепрофессиональные дисциплины ОПД.01.Теория государства и права В наличии В наличии Не ОПД.04.Основы экологического права В наличии В наличии Не ОПД.08.Гражданский процесс В наличии В наличии В наличии ОПД.13.Документационное обеспечение В наличии В наличии Не ОПД.14.Информационные технологии в В наличии В наличии Не ОПД.16.Бухгалтерский учет и отчетность В наличии В наличии Не ОПД.18.Предпринимательское право В наличии В наличии Не ПМ.00. Профессиональные модули ПМ.01. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты МДК.01.02.Психология социально- В наличии В наличии Не ПМ.02.Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной Пенсионного фонда Российской Федерации МДК.02.01. Организация работы органов В наличии В наличии В наличии и учреждений социальной защиты и органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР) ПДП. Преддипломная практика Учебно-методические комплексы по учебным дисциплинам разработаны по всем видам организации учебной работы.

Учебно-методическая документация соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Процент обеспеченности учебно-методической документацией, используемой в образовательном процессе – 100% Учебно-методическое обеспечение учебного процесса в целом соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса МЦК преподавателей юридических дисциплин обеспечена средствами вычислительной техники и программного обеспечения, которые позволяют повысить качество подготовки специалистов по образовательной программе.

Компьютерная подготовка в процессе обучения реализуется в рамках дисциплин Математика и информатика, Информационные технологии в профессиональной деятельности. Основные программные продукты, используемые по дисциплинам выпускающей МЦК, представлены в таблице 22.

В процессе работы комиссии по самообследованию проверены компьютерные классы, возможность доступа обучающихся в Интернет, доступа к фондам электронных библиотек через терминалы образовательного учреждения. В компьютерных классах студентам обеспечена возможность доступа к ресурсам Интернет, образовательным порталам, фондам учебно-методической документации.

Таблица 22 - Программное обеспечение, применяемое в учебном процессе 2. Word 4. Power Point 5. Internet Explorer 7. 6. WinRar 7. 8 Rav Test Office Таблица 23 - Примеры занятий с мультимедийным сопровождением, разработанные преподавателями МЦК Административное право Владимиров Административное право России: Электронный Теория государства и Ландина Е.Ф. Марченко М Теория государства и права в Право социального Рыбакова С.А. Бобромыслов К. Право социального обеспечения.

Гражданское право Владимиров Иванова А. Гражданское право: Электронный Гражданский процесс Ландина Е.Ф. Гражданское процессуальное право: Электронный Выводы и рекомендации комиссии по разделу 7.

Комиссией проверен факт наличия в образовательном учреждении собственной библиотеки (электронной) или наличие договоров на библиотечное обслуживание: в образовательном учреждении в библиотеке имеются в наличии закупленные электронные учебники, а также учебные и учебно-методические пособия в электронном виде, разработанные преподавателями техникума. Доступ к данной документации обеспечен в библиотеке и в компьютерных классах.

В процессе работы проверены компьютерные классы, возможность доступа обучающихся в Интернет, доступа к фондам электронных библиотек через терминалы образовательного учреждения. В компьютерных классах студентам обеспечена возможность доступа к ресурсам Интернет, образовательным порталам, фондам учебно-методической документации.

Однако в образовательном учреждении отсутствует собственная электронная библиотечная система.

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Учебнометодическое обеспечение учебного процесса» отражены в таблице 24.

Таблица Показатель Наименование Значение критерия Показатель Выводы о методическое учебно-методической видов занятий по обеспечение документации в дисциплинам учебного образовательном учебного плана учебно-методической возможности доступа доступа Учебно-методическое обеспечение учебного процесса основной профессиональной образовательной программы в целом соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 030912.51 Право и организация социального обеспечения.

Рекомендации:

Продолжать оснащение библиотеки электронными учебниками.

Преподавателям продолжать работу по разработке учебно-методических пособий по специальности по всем видам учебной деятельности студентов.

8 Материально-техническая база Техникум на праве оперативного управления владеет государственной собственностью Республики Марий Эл. Все здания техникума выполнены по типовому проекту и составляют единый учебный комплекс, предназначенный для образовательных целей. Лицензионные требования в части условий, гарантирующих охрану здоровья студентов и сотрудников, выполняются и соответствуют установленным санитарным и гигиеническим нормам. Все здания приняты комиссией на готовность к учебному процессу.

Учебно-материальная база включает:

Общая площадь зданий и сооружений - 15466 кв.м.

учебный корпус №1 (ул.Кремлевская, 32) - 3245,10 кв.м учебный корпус №2 (ул. Кремлевская, 32а) - 6677,8 кв.м мастерские и гараж (ул. Кремлевская, 32а) - 361,4 кв.м Техникум располагает двумя учебными корпусами, зальным корпусом, включающим спортивный, актовый залы и столовую; учебно-производственными мастерскими; учебным полигоном; двумя общежитиями на 650 мест; медпунктом и стоматологическим кабинетом. В учебных корпусах размещаются учебнолабораторные помещения площадью 9480 кв.м., библиотека площадью 136 кв.м., читальный зал, один игровой спортивный зал, тренажерно-гимнастический зал, стрелковый тир с огневым рубежом 25 м. В зальном корпусе размещены актовый зал на 300 мест, игровой спортивный зал, столовая на 200 мест площадью 1037 кв.м.

Состояние материально-технической базы оценивалось по следующим показателям:

- наличие материально-технической базы, достаточной для качественной подготовки юристов;

- степень использования материальной базы в учебном процессе и уровень оснащенности учебно-лабораторным оборудованием;

- обеспечение новых технологий обучения техническими средствами (компьютеры, видеотехника и др.): общее количество компьютеров, из них используемых в учебном процессе; число компьютерных классов; число компьютеров, подключенных к сети Интернет; число классов, оборудованных мультимедиапроекторами.

Для проведения занятий по общепрофессиональным и специальным дисциплинам специальности «Право и организация социального обеспечения»

используется 14 учебных кабинетов, лаборатории информатики и информационных технологий. Отдельные учебные кабинеты совмещены. Перечень специализированных аудиторий (лабораторий, компьютерных классов и пр.) с указанием учебного оборудования и вычислительной техники приводится в Приложении 11.

Оснащённость учебных кабинетов и лабораторий составляет от 80% до 96%.

Наличие учебно-лабораторной базы позволяет в полной мере обеспечить реализацию образовательной программы 030912 Право и организация социального обеспечения по всем циклам.

Учебные кабинеты оборудованы, отремонтированы в соответствии со СНиП и требованиями пожарной безопасности. Ежегодно проводится косметический ремонт отдельных помещений, ремонт аварийных участков коммуникационных инженерных сетей, реконструкция мест общего пользования.

Модернизация учебно-лабораторной базы выполняется как в рамках бюджетного, так и внебюджетного финансирования. Уровень оснащенности учебно-лабораторной базы, в основном, соответствует образовательным программам.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 8.

Выводы:

- Существующая материально-техническая база техникума соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по аккредитуемой специальности.

- Состояние охраны труда, соблюдение правил, норм и гигиенических нормативов, состояние пожарной безопасности удовлетворяет требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям СПО.

Рекомендации:

- Продолжать модернизацию материально-технической базы, оснащать кабинеты мультимедиа аппаратурой.

9 Воспитательная деятельность Преподаватели специальности принимают участие в организации и проведении внеучебной работы со студентами. Ряд преподавателей комиссии имеет классное руководство и ежегодно составляет планы воспитательной работы на группу, подает табели выполненной работы за каждый месяц. Воспитательная работа отражается и в индивидуальных планах работы преподавателей на учебный год.

Поддержка академической активности студентов осуществляется в ходе организации кружковой и клубной деятельности, индивидуальных занятий с талантливыми студентами. Большинство студентов готовят творческие работы, презентации по различным дисциплинам. Итогом научно-исследовательской работы является выступление ребят со своими проектами на техникумовских, республиканских и межрегиональных конференциях и завоеванные ими призовые места.

С целью поддержки личностного роста студентов преподаватели специальности участвуют в организации мероприятий культурного, спортивного и просветительского плана. Среди мероприятий, организованных преподавателями – спортивные соревнования, тематические классные часы, конкурсы стенной печати, праздничная программа «Посвящение в студенты», конкурс «Алло, мы ищем таланты!», антинаркотическая акция «Бей в набат!», праздничная программа ко Дню народного единства, «Валентин и Валентина», конкурс военно-патриотической песни, научно-практическая конференция «Время строить в Марий Эл», «Весенняя неделя Добра», патриотический блок мероприятий «Вахта памяти» и многое другое.

Ежегодно преподавателями МЦК юридических дисциплин проводится неделя специальности, в рамках которой организуются студенческие конференции, циклы бесед, встречи с профессионалами в области юриспруденции, экскурсии в юридические службы республики.

В приложении 10 приведены результаты научно-исследовательской работы студентов специальности (участие в конкурсах, конференциях, викторинах).

10 Заключение и выводы Основные достижения выпускающей МЦК при реализации образовательной программы за период с 2011 г. представлены в Приложении 12.

Заключение:

Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по образовательной программе базового уровня 030912.51 соответствует федеральному государственному образовательному стандарту по специальности.

Условия реализации профессиональной образовательной программы являются достаточными.

Специальность готова к внешней проверке.

Рекомендации:

Продолжать модернизацию материально-технической базы, оснащать кабинеты мультимедиа аппаратурой.

Продолжать оснащение библиотеки электронными учебниками.

Преподавателям продолжать работу по разработке учебно-методических пособий по специальности по всем видам учебной деятельности студентов.

Председатель комиссии Л.И. Краснова Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета техникума "28"декабря 2012 г., протокол заседания №3.

Контингент обучающихся по:

в том числе обучающихся на условиях полной компенсации затрат на обучение по:

Количество выпускников в прошедшем учебном году по:

- сокращенной форме обучения:

Востребованность выпускников:

Количество зачисленных на 1 курс в текущем учебном году по:

Конкурс на данную специальность (направление подготовки) в прошлом учебном году (по заявлениям) по формам обучения (чел/мест): очной; заочной:

Количество обучающихся, проходивших производственную практику в текущем уч.году:

*Первый выпуск состоится в июне 2013 года Председатель комиссии Директор техникума Ответственный секретарь № Наименование вида практики в п/п соответствии с учебным планом Председатель комиссии по самообследованию _ Л.И. Краснова Директор техникума Показатели эффективности системы текущего и промежуточного контроля по ОПОП Успеваемость в группах:

Качественная, % Абсолютная, % Председатель комиссии Заведующий заочным 030912 Право и организация социального обеспечения ОБД.08. Комлева Т.В., преподаватель Горьковский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОБД.09.Основы Наумов А.В., преподаватель Военная академия ракетных высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОДП.02.Литература Рыжкова М.В., преподаватель ГОУ ВПО «Марийский вторая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОГСЭ.03.Иностран Ильина С.В., преподаватель Марийский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОГСЭ.03.Иностран Бахтина Е.С., преподаватель Марийский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОГСЭ.04.Физическ Комлева Т.В., преподаватель Горьковский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОПД.01.Теория Ландина Е.Ф., преподаватель Марийский политехнический высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОПД.04.Основы Ландина Е.Ф., преподаватель Марийский политехнический высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОПД.05.Трудовое Рыбакова С.А., преподаватель Казанский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный ОПД.06.Гражданск Владимиров В.В., Ленинградский университет МВД высшая Йошкар-Олинский Почасовик, ОПД.08.Гражданск Ландина Е.Ф., преподаватель Марийский политехнический высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОПД.09. Cтраховое Краснова Л.И., преподаватель Марийский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОПД.11.Экономика Лебедева Т.Н., преподаватель Марийский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОПД.13.Документа Ландина Е.Ф., преподаватель Марийский политехнический высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник деятельности ОПД.16.Бухгалтерс Лебедева Т.Н., преподаватель Марийский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник ОПД.17.Правовые Рыбакова С.А., преподаватель Казанский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный ОПД.18.Предприни Ландина Е.Ф., преподаватель Марийский политехнический высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный работник социальной защиты социальной защиты МДК.01.01.Право Рыбакова С.А., преподаватель Казанский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный УП.01.Учебная Рыбакова С.А., преподаватель Казанский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный УП.02.Учебная Рыбакова С.А., преподаватель Казанский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный ПМ.02.Организаци Рыбакова С.А., преподаватель Казанский государственный высшая ГБОУ СПО РМЭ Штатный Пенсионного фонда Пенсионного фонда Председатель комиссии (подпись) Наименование дисциплины в Объем фонда учебной и учебно-методической Количество Доля изданий, безопасности жизнедеятельности культура деловое письмо и права право право экологического права процесс организации обеспечение управления профессиональной деятельности жизнедеятельности и отчетность медико-социальной экспертизы Предпринимательское право социального обеспечения социально-правовой деятельности В том числе по циклам дисциплин: