Тамбовское областное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Железнодорожный колледж»

Утверждаю:

Директор ТОГОУ СПО

«Железнодорожный колледж»

Белоусов Г.М.

Рабочая программа учебной дисциплины

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

для специальности 190304Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог.

базовый уровень среднего профессионального образования

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 190304 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог.

Преподавание дисциплины имеет практическую направленность и проводиться во взаимосвязи с учебными дисциплинами специального цикла и цикла дисциплин специализации в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» относится к специальному циклу дисциплин в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Программой дисциплины предусматривается изучение современного стандартного программного обеспечения: текстовых и табличных процессов, систем управления базами данных, графических редакторов и мультимедийных программ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

уметь применять компьютерные и телекоммуникационные средства.

Для закрепления теоретических знаний программой предусматривается проведение практических занятий.

Основой для разработки образовательным учреждением рабочей программы дисциплины служит примерная программа. При разработке рабочей программы учтено временя, выделенное на дисциплину рабочим учебным планом и межпредметные связи.

При изложении материала соблюдено единство терминологии, обозначений, единиц измерений в соответствии с действующими стандартами.

Методы обучения выбраны в зависимости от объема и сложности дидактических единиц дисциплины, а также от уровня обеспеченности образовательного учреждения необходимым оборудованием, техническими (аудиовизуальными, компьютерными и телекоммуникационными) средствами.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение Представление о содержании, целях и задачах дисциплины, ее роли в подготовке специалиста. Роль и значение вычислительной техники в современном обществе и профессиональной деятельности. Области применения персональных компьютеров.

Раздел 1. Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий, их эффективность Студент должен:

знать что такое информационные технологии, основные понятия информационных технологий; средства реализации информационных технологий; классификацию информационных систем; структуру информационного процесса; характеристики и показатели качества информационных процессов.

Содержание учебного материала Информационные технологии. Основные понятия. Средства реализации информационных технологий. Понятие об информационных системах. Классификация информационных систем. Структура информационного процесса. Способы описания информационных технологий (информационных процессов). Схемы информационных процессов.

Характеристики и показатели качества информационных процессов. Информационные процессы на железнодорожном транспорте. Интерфейсы и сопрягающие устройства технологического оборудования.

Раздел 2. Автоматизированные рабочие места, их локальные и отраслевые сети Тема 2.1. Автоматизированные рабочие места Студент должен:

знать об автоматизированном рабочем месте специалиста; виды профессиональных автоматизированных систем; назначение, состав и принципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем: АРМ дежурного по депо, АРМ машиниста-инструктора, АРМ медработника и психолога, АРМ мастера по ремонту подвижного состава и т.п.;

уметь работать в типовых профессиональных автоматизированных системах;

использовать навыки работы с АРМ.

Содержание учебного материала Автоматизированное рабочее место специалиста. Виды профессиональных автоматизированных систем. Назначение, состав и принципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем, используемых на железнодорожном транспорте.

Тема 2.2. Локальные и отраслевые сети Студент должен:

знать назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней;

основные принципы технологии поиска информации в сети Интернет; общие положения действующей инфраструктуры сети передачи данных; СПД линейных предприятий; СПД дорожного (регионального) уровня; СПД сетевого (межрегионального) уровня; СПД системы «Экспресс-2»; перспективы развития сетей передачи данных на железнодорожном транспорте; о международной сети передачи данных «ГЕРМЕС»

европейских железных дорог;

уметь отправлять и принимать по сети электронную информацию; по заданному адресу находить ресурс в сети Интернет; по заданному адресу находить ресурс в СПД.

Содержание учебного материала Технология передачи данных. Основные понятия. Методы коммутации в сетях передачи данных. Локальные и глобальные компьютерные сети. Основные услуги компьютерных сетей. Информационные ресурсы. Поиск информации. Сеть Интернет. Сети передачи данных на железнодорожном транспорте.

перечень практических занятий 1. Передача электронной информации по сети.

2. Использование ресурсов сети Интернет.

3. Использование ресурсов СПД дороги, МПС и ОАО «РЖД».

Раздел 3. Прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы в профессиональной деятельности Тема 3.1. Технология обработки текста Студент должен:

знать способы создания текстового документа; основные файловые операции с текстовыми документами; способы установки параметров страниц; основные приемы работы с кадрами и графическими иллюстрациями; основные приемы работы с колонтитулами и списками; основные операции с таблицами; общие сведения о полях и формах;

уметь редактировать документы и работать с несколькими документами; работать с шаблонами документов; устанавливать различные шрифты, границы для текста и заливку; вставлять номера страниц и работать с колонтитулами; создавать и редактировать нумерованные и маркированные списки; проверять орфографию и грамматику в документе; добавлять графику в документ и настраивать ее параметры;

создавать и редактировать таблицы; создавать многоколоночный текст; создавать формы с использованием полей различных видов; распечатывать документ на принтере.

Содержание учебного материала Технологии обработки текстовой информации. Классификация текстовых редакторов и процессов, их назначение, возможности и области применения. Понятие о текстовом процессоре М1сгозой ^'ог. Создание нового текстового документа. Работа с шаблонами.

Шрифты, граница и заливка. Отступы и выравнивание абзацев. Табуляция и междустрочные интервалы. Параметры страниц. Перенос слов. Номера страниц и колонтитулы. Маркированные и нумерованные списки. Вставка символов и специальных символов. Импортирование и вставка иллюстраций. Работа с несколькими документами.

Работа с таблицами. Расположение текста колонками. Общие сведения о формах.

Предварительный просмотр, печать документа.

перечень практических занятий 1. Создание нового текстового документа (курсовые и дипломные проекты).

2. Создание документа с использованием кадров и иллюстраций (для курсового и дипломного проектирования).

3. Создание документа, содержащего таблицу (для курсового и дипломного проектирования).

Тема 3,2. Технология обработки числовой информации Студент должен:

знать типы данных, обрабатываемых в табличном процессоре; файловые операции с рабочими книгами; способы ввода формул и правила вычисления по ним; способы представления информации в ячейках рабочей книги; виды и назначение функций, используемых в табличном процессоре; варианты оформления электронных таблиц;

уметь создавать рабочие книги с использованием разнородной информации;

редактировать данные и структуру рабочей книги; форматировать данные в ячейках;

выполнять вычисления с помощью функций; оформлять электронную таблицу в соответствии с запросами пользователей.

Содержание учебного материала Назначение, функции, использование табличного процессора Мюгозой Ехсе1. Запуск программы Ехсе! и завершение ее работы. Окно Ехсе1. Ввод данных разных типов.

Создание, сохранение, открытие и закрытие файлов книги. Вставка и удаление ячеек, строк и столбцов. Выполнение вычислений с помощью формул. Улучшение внешнего вида текста. Построение графиков и диаграмм. Печать рабочей книги.

перечень практических занятий 1. Создание файла рабочей книги с использованием данных разных типов, применительно к специальным дисциплинам.

2. Редактирование файла рабочей книги и его печать.

Тема 3.3. Технология обработки графической информации Студент должен:

знать основные приемы работы в графическом редакторе; способы создания различных геометрических объектов и линий (например, планировка отделений и участков депо); способы создания текстовых фрагментов; основные способы отображения рисунков (например, эскизы узлов и деталей); способы импортирования и экспортирования графических файлов; способы настройки макета страницы для печати;

уметь создавать простые графические объекты, а также простой и фигурный текст;

выполнять различные операции над объектами; сканировать изображения; импортировать файлы из других программ и экспортировать в другие программы; настраивать параметры печати и распечатывать графические файлы на принтере.

Содержание учебного материала Общие приемы работы в графическом редакторе Ратг. Меню, панели инструментов и атрибутов. Рисование различных геометрических фигур и линий. Планировка производственных площадей ремонтных предприятий подвижного состава. Создание и редактирование простого и фигурного текста. Выделение и преобразование объектов, редактирование формы объектов. Заливка и обводка контуров объектов. Способы отображения рисунков. Сканирование изображений, текстовой информации и их преобразование. Импорт и открытие файлов, экспорт и сохранение файлов. Печать документа.

перечень практических занятий 1. Создание рекламного объявления для предприятий железнодорожного транспорта.

2. Сканирование изображений планов производственных участков и отделений ремонтных предприятий подвижного состава, чертежей ремонтируемых узлов и деталей и работа с ними.

Тема 3,4. Построение моделей объектов ЗО ШиеНо Студент должен:

знать основные приемы работы в ЗО редакторе; способы создания различных геометрических объектов; основные способы отображения объектов; способы построения плоских геометрических фигур в ЗО редакторе; способы построения объемных геометрических фигур в ЗО редакторе; способы построения трехмерных объектов в ЗО редакторе; основные виды мультимедийной информации текстовой документации;

уметь выполнять различные операции над объектами; строить плоские геометрические фигуры в ЗО редакторе; строить объемные геометрические фигуры в ЗО редакторе; строить трехмерные объекты в ЗО редакторе; представлять информацию в мультимедийном варианте.

Содержание учебного материала Основы работы в ЗО редакторе. Возможности ЗО редактора. Общие понятия о создании объемных изображений. Структура создания объемных изображений в ЗО редакторе.

Интерфейс системы. Построение плоских геометрических фигур в ЗО редакторе. Выбор фигур и вершин. Редактирование плоских фигур. Построение объемных геометрических фигур в ЗО редакторе. Принципы использования сечений. Работа с сечениями. Работа с путем. Создание трехмерного объекта. Построение трехмерных объектов в ЗО редакторе.

Способы формирования поверхностей. Построение по точкам. Технология построения трехмерных объектов. Модификация трехмерных объектов. Дублирование объектов и массивы.

перечень практических занятий 1. Исследование области применения объемных изображений выполненных в ЗО редакторе.

2. Создание плоских фигур.

3. Создание объемных геометрических фигур.

4. Создание трехмерных объектов в ЗО редакторе.

Тема 3.5. Создание анимации в ЗО Студент должен:

знать варианты анимации объемных объектов, выполненных в ЗО редакторе;

принцип создания анимации;

уметь использовать анимацию объектов; создавать анимацию объемных объектов, выполненных в ЗО редакторе.

Содержание учебного материала Понятие о создании анимации в ЗО редакторе. Виды анимации. Способы представления и создания анимации. Настройка материалов. Сглаживание сцен. Регулирование движения.

Монтаж клипов.

перечень практических занятий 1. Ознакомление с вариантами анимации объемных объектов, выполненных в ЗО редакторе.

2. Создание анимации объемных объектов, выполненных в ЗО редакторе.

Раздел 4. Интегрированные информационные системы, проблемноориентированные пакеты прикладных программ по отрасли в сфере деятельности Студент должен:

знать пакеты прикладных программ по отрасли в сфере деятельности; принципы применения прикладных программ по отрасли;

уметь использовать пакеты прикладных программ по отрасли.

Содержание учебного материала Пакеты прикладных программ по отрасли в сфере деятельности.

Раздел 5. Экспертные системы и системы поддержки принятия решений.

Моделирование и прогнозирование в профессиональной деятельности.

Студент должен:

знать экспертные системы и системы поддержки принятия решений;

уметь использовать экспертные системы и системы поддержки решений;

моделировать и прогнозировать в профессиональной деятельности.

Содержание учебного материала Экспертные системы и системы поддержки принятия решений.

Перечень необходимого оборудования для лаборатории «Информационные технологии профессиональной деятельности»

1. Локальная сеть учебного заведения.

2. Подключение к сети Интернет.

3. Персональные компьютеры 4. Принтер 5. Сканер.

6.Комплект прикладных программ.

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Информационные технологии на железнодорожном транспорте: Учеб. для вузов ж.д.

трансп. / Э.К. Лецкий, В.И. Панкратов, В.В. Яковлев и др.; Под ред. Э.К. Лецкого, Э.С.

Поддавашкина, В.В. Яковлева. М.: УМК МПС России, 2001.

2. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы / В.Г. Оливер и Н.А. Оливер.

СПб.: Питер, 2001.

3. Бугрименко Г.А., Рыбкин Е.Н. Виражи ЗО Бшю. М.: Издательский отдел «Русская редакция» ТОО «Суйте! ТгасИп§ Ь1:о!.», 1996.

4. Москалев А.А., Неизвестных И.Н. Линейные предприятия — источник информации АСУ железнодорожного транспорта. Автоматика, связь, информатика, 1998. - № 9. - С. 30Фигурнов В.Э. 1ВМ РС для пользователя. Краткий курс. М.: ИНФРА, 1998.

6. Горшев С.В., Коцюбинский А.О., Комягин В.Б. Современный самоучитель профессиональной работы на компьютере: Практ. пособ. М.: Триумф, 1998.

7. Свириденко С.С. Современные информационные технологии. М.: Радио и связь, 1989.

8. Громов Н.Н. Управление на транспорте. М.: Транспорт, 1990.

9. Информатика. Серия «Учебники, учебные пособия». / Под ред. П.П. Беленького. Ростов н/Д: Феникс, 2002.

10. Риз Э. Как сделать красиво в ЗО-дизайне / Пер. с англ. СПб.: Символ-Плюс, 1999.