Главная >> Программы

Pages: |

| 2 |

«Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Специальность 161702 Навигационно-баллистическое ...»

-- [ Страница 1 ] --

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Специальность 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение

применения космической техники утверждена постановлением

Правительства Российской Федерации от 29 июня 2011 г. № 521.

Образовательный стандарт разработан в порядке, установленном Московским государственным техническим университетом имени Н.Э. Баумана (МГТУ им. Н.Э. Баумана), с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники на основе Указа Президента Российской Федерации от 01.07.2009 г. № 732 и законодательного права самостоятельно устанавливать образовательные стандарты и требования в результате утверждения в отношении МГТУ им. Н.Э. Баумана категории «Национальный исследовательский университет техники и технологий».

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана имеет общность структуры требований с ФГОС ВПО и позволяет выполнять их функции в части обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации и качества образования; объективности контроля деятельности МГТУ им. Н.Э. Баумана по реализации образовательных программ ВПО.

Образовательный стандарт разработан с участием Учебно-методического объединения вузов по университетскому политехническому образованию, Управления образовательных стандартов и программ и Научно-методического совета МГТУ им. Н.Э. Баумана, кафедры СМ-3 факультета «Специальное машиностроение» МГТУ им. Баумана, а также ОАО «Ракетно-космическая корпорация «Энергия» имени С.П. Королева», ОАО «Российские космические системы», ФГУП «Центральный научно-исследовательский институт машиностроения».

В стандарте учтены положения Национальной рамки квалификаций Российской Федерации, разработанной в соответствии с Соглашением о Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники взаимодействии между Министерством образования и науки Российской Федерации и Российским союзом промышленников и предпринимателей и с учетом опыта построения Европейской рамки квалификаций, национальных рамок стран-участниц Болонского и Копенгагенского процессов.

Образовательный стандарт соответствует требованиям Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" в редакции, действующей на момент утверждения вузом образовательного стандарта.

Порядок разработки, утверждения и внесения изменений в образовательный стандарт определяется «Порядком разработки образовательных стандартов МГТУ им. Н.Э. Баумана» (приказ ректора от 27.12.2010 г. № 31-03/1664).

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники «… для обучения в оном до трехсот питомцев Воспитательного дома с тем, чтобы сделать их полезными членами общества, не токмо приуготовлением из них хороших практических ремесленников разного рода, но и образованием в искусных мастеров с теоретическими, служащими к усовершенствованию ремесел и фабричных работ, сведениями, знающих новейшие улучшения по сим частям и способных к распространению оных»

Из положения о ремесленном учебном заведении Московского воспитательного дома

МИССИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

Осознавая свою историческую роль в создании и развитии русской инженерной школы, воздавая дань таланту и мастерству преподавателей и упорству студентов, МГТУ им. Н.Э. Баумана видит свою миссию в формировании инженерной элиты, готовой, опираясь на волю, труд, целеустремленность и товарищество, профессиональную культуру, творчество и ответственность, служить Отечеству, приумножая его величие и процветание, способствуя могуществу и безопасности страны.

Со времени образования в 1830 году Московского ремесленного учебного заведения в ИМТУ-МММИ-МВТУ-МГТУ им. Н.Э. Баумана подготовлено около 200 тысяч инженеров, в значительной степени определивших уровень российской науки и техники, создание и развитие наукоемких отраслей промышленности – машиностроительной, приборостроительной, авиационной, ракетно-космической, атомной, оборонной, информационных технологий, оказавших решающее влияние на научно-техническую политику страны и обеспечение её оборонного потенциала.

Университет награжден орденами Трудового Красного Знамени (1933), Ленина (1955) и Октябрьской Революции (1980).

На базе Училища образовано свыше 30 вузов и научно-исследовательских институтов.

МГТУ им. Н.Э. Баумана в 1989 г. первым в стране получил статус технического Университета. В 1995 г. Указом Президента РФ МГТУ им. Н.Э.

Образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники Баумана включен в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов России. В 2006 г. стал победителем конкурса инновационных образовательных программ вузов в рамках приоритетного национального проекта «Образование». В 2009 г. установлена категория «Национальный исследовательский университет».

Основой подготовки в МГТУ им. Н.Э. Баумана выступает гармоничное социогуманитарного образования с высоким уровнем практикоориентированного обучения, предусматривающего непосредственное участие студентов в научных исследованиях и опытно-конструкторских разработках Университета.

Университете исторически сложилась система формирования и возобновления обладающих не только профессиональным мастерством, но и выдающимися личностными качествами, людей, умеющих увлечь наукой и техникой студентов.

являются:

- развитие сложившихся в рамках классической русской инженерной традиции научных школ и становление новых, прорывных направлений образовательной и научно-производственной деятельности, отвечающих потребностям и приоритетам инновационного развития страны;

- применение новейших образовательных технологий, оснащение научных лабораторий и учебных классов современным оборудованием, оптимизация форм и методов организации учебного процесса, создание научнообразовательных комплексов в Университете и на базовых профильных предприятиях;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники - системная организация непрерывной многоуровневой подготовки:

профильная школа (лицей) – вуз – аспирантура – докторантура – повышение квалификации и профессиональная переподготовка. Развитие системы элитной целевой подготовки специалистов для предприятий и организаций;

- вовлечение студентов в научные исследования, ведущиеся на кафедрах университета, развитие системы научно-исследовательских молодежных программ "Шаг в будущее" и "Космонавтика", различных олимпиад;

- интеграция университета в мировое образовательное пространство и международное признание образовательных программ;

- оптимальный подбор и расстановка кадров, разграничение функций, полномочий и ответственности всех управляющих структур университета на основе применения социально-управленческих технологий, совершенствование документооборота;

- выполнение функций базового вуза Учебно-методического объединения вузов по университетскому политехническому образованию и Ассоциации технических университетов;

формирующей особую солидарную среду – дух «бауманского» братства, гражданственность и общественные ценности.

Университет уверенно смотрит в будущее, подтверждая позиции лидера отечественного инженерного образования, пользуясь неизменно высоким авторитетом в мире, постоянно улучшая качество образования и научной деятельности, отвечая на запросы работодателей, общества и личности.

обладающие высокими профессиональными качествами, способные решать сложные научно-технические и масштабные управленческие задачи, верные России и своему Университету – «Бауманцы».

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СПЕЦИАЛИСТОВ

5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ.......

6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА.........

7. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА.........

8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ПРОГРАММ СПЕЦИАЛИСТИАТА

9. СПИСОК ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ АКАДЕМИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА И

РАБОТОДАТЕЛЕЙ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ И

ЭКСПЕРТИЗЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПОДГОТОВКИ

СПЕЦИАЛИСТА

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

1.1. Настоящий образовательный стандарт высшего профессионального требований, обязательных при реализации основных образовательных программ подготовки специалистов по специальности 161702 Навигационнобаллистическое обеспечение применения космической техники федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана».

отвечающих указанному выше направлению подготовки в соответствии с данным ОСУ, МГТУ им. Н.Э. Баумана имеет только при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным федеральным органом исполнительной власти (в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 28.07.2011 г. № 626).

1.3. Основными пользователями ОСУ являются:

ответственный за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление ООП с учетом достижений науки, техники и социальной сферы по данному направлению и уровню подготовки;

1.3.2. Студенты университета, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению ООП вуза по данному направлению подготовки;

1.3.3. Ректор и проректоры университета, деканы факультетов и заведующие кафедрами, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников;

1.3.4. Должностные лица и руководители подразделений университета, университете;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники 1.3.5. Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии, государственной аттестации выпускников университета;

1.3.6. Объединения специалистов и работодателей, организацииработодатели в соответствующей сфере профессиональной деятельности;

1.3.7. Органы, обеспечивающие финансирование образования;

1.3.8. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие аккредитацию и контроль качества в системе ВПО;

1.3.9. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе ВПО;

1.3.10. Абитуриенты, принимающие решение о выборе направления подготовки.

2. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются термины и определения в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", а также с международными документами в сфере высшего образования:

образование – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;

воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;

обучение – целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни;

вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;

трудоемкость обучения – количественная характеристика учебной нагрузки обучающегося, основанная на расчете времени и (или) сложности достижения учебного результата, затрачиваемого им на выполнение всех видов учебной деятельности, предусмотренных учебным планом образовательной программы, включая организованную самостоятельную работу;

зачетная единица – унифицированная единица измерения трудоемкости освоения студентом основной образовательной программы; учитывает все аудиторную и самостоятельную работу, стажировки, практики, текущую и промежуточную аттестацию и т.п.;

компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;

модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;

теоретической и практической подготовки знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для определенной деятельности в рамках соответствующей области профессиональной деятельности;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, деятельности;

область профессиональной деятельности – совокупность видов и объектов профессиональной деятельности, имеющая общую основу и предполагающая схожий набор трудовых функций и соответствующих компетенций для их выполнения;

основная образовательная программа подготовки специалиста – совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий;

учебный план – документ, определяющий перечень, последовательность и распределение по периодам обучения учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик, стажировок, предусмотренных образовательной самостоятельной деятельности, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

степень – характеристика уровня высшего образования в определенной области профессиональной деятельности;

квалификация – уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности;

специализация – направленность основной образовательной программы подготовки специалиста на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники (выпускников): усвоенные знания, умения, навыки и сформированные компетенции;

аттестация обучающихся (выпускников) – процедура оценки степени и уровня освоения обучающимися отдельной части или всего объема учебного курса, предмета, дисциплины, модуля, образовательной программы;

обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности;

практика (учебная, производственная и преддипломная) – вид (форма) учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление и развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;

образовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана по специальности устанавливаемые университетом и обязательные для исполнения всеми подразделениями университета, участвующими в разработке и реализации основных образовательных программ по данной специальности;

качество образования – комплексная характеристика образования, самостоятельно устанавливаемым университетом, и потребностям заказчика образовательных услуг, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы;

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

ВПО – высшее профессиональное образование;

ООП – основная образовательная программа;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники ОСУ – образовательный стандарт высшего профессионального ОП – общепрофессиональные компетенции;

ПК – профессиональные компетенции;

ПСК – профессионально-специализированные компетенции;

УЦ ООП – учебный цикл основной образовательной программы;

ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ

3.1. В Российской Федерации, в данной специальности, реализуются ООП ВПО, освоение которых позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить квалификацию (степень) «специалист».

образовательных программ (в зачетных единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация (степень) выпускников ООП специалистов *) одна зачетная единица соответствует в среднем 36 академическим часам;

**) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

профилирующими кафедрами, ответственными за разработку ООП и качество 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники подготовки выпускников по данной специальности, и утверждаются приказом ректора (от 10.10.2012 г. № 02.01-03/1583).

3.4. Срок освоения основной образовательной программы профильных специальностей по дневной форме 5 лет 10 месяцев в соответствии с результатами аккредитации (лицензия от 21 октября 2009 г. № 2373) установлен МГТУ им. Н.Э.Баумана на основании Постановления ЦК КПСС и СМ СССР от 17 апреля 1987 г. № 452 «О новых принципах подготовки специалистов в МВТУ им. Н.Э. Баумана и развитии его научно-технической базы» и приказа Министерства высшего и среднего специального образования СССР от 11 мая 1987 г. № 330.

3.5. По окончании обучения выпускнику, успешно прошедшему итоговую государственную аттестацию, наряду с квалификацией (степенью) «специалист»

присваивается специальное звание «инженер».

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СПЕЦИАЛИСТОВ

4.1. Область профессиональной деятельности специалистов включает:

испытанием, эксплуатацией и оцениванием эффективности применения деятельности, навигационно-баллистическим обеспечением функционирования баллистическим проектированием (обоснованием) объектов космической и ракетной техники.

4.2. Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:

пилотируемые и беспилотные космические аппараты, искусственные спутники Земли и других планет, разгонные блоки, орбитальные станции, воздушноОбразовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники космические самолеты, спускаемые аппараты, одноразовые и многоразовые космические транспортные системы, ракеты различного назначения, включая ракеты-носители, стратегические, оперативно-тактические и тактические ракеты, системы авиационно-ракетного и тактического вооружения, системы автоматизированного управления ствольной и реактивной артиллерией, тактическими и оперативно-тактическими ракетами, их математическое и информационное обеспечение; технологии эксплуатации объектов космической и ракетной техники, ствольной и реактивной артиллерии; специальные программные комплексы баллистического (навигационно-баллистического) обеспечения эксплуатации (применения) объектов ракетной и ракетнокосмической техники; территориально разнесенная автоматизированная система баллистического (навигационно-баллистического) обеспечения эксплуатации (применения) объектов космической и ракетной техники, ствольной и реактивной артиллерии, тактическими и оперативно-тактическими ракетами.

4.3. Виды профессиональной деятельности:

эксплуатационно-испытательская, расчетно-проектная, научно-исследовательская, организационно-управленческая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится специалист, определяются профилирующей кафедрой совместно с объединениями работодателей, организациями-работодателями, заинтересованными в выпускниках МГТУ по данной специальности.

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники 4.4. Задачи профессиональной деятельности специалистов.

Специалист по специальности 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:

Эксплуатационно-испытательская деятельность:

сбор, анализ и систематизация информационных данных специальной отечественной и зарубежной науки и техники в области эксплуатации космической и ракетной техники, ствольной и реактивной артиллерии;

моделирование процессов и объектов на базе стандартных методов, методик и пакетов программ компьютерного моделирования; навигационнобаллистическое обеспечение проведения испытаний и приема в эксплуатацию объектов (опытных образцов) космической и ракетной техники;

прием в эксплуатацию и эксплуатация навигационно-баллистического специального программного обеспечения применения космической и ракетной техники, комплексов автоматизированного управления ствольной и реактивной артиллерии, тактическими и оперативно-тактическими ракетами, специального программного обеспечения по управлению полетами автоматических и пилотируемых космических аппаратов, баллистическому и аэродинамическому проектированию (обоснованию) объектов профессиональной деятельности.

сбор, анализ и систематизация исходных информационных данных для проектирования космической и ракетной техники, определение и формализация задач;

исследование, расчет и прогнозирование баллистических, аэродинамических и кинематических параметров, определение характеристик динамики полета и 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники управления движением объектов профессиональной деятельности, управление деятельности и процессами их обтекания;

разработка методик баллистического проектирования объектов космической и ракетной техники, методик специального навигационно-баллистического управления и оптимального планирования их полета, методик расчета управляющих воздействий на объекты профессиональной деятельности с целью реализации плана полета, оценки применения результатов космической деятельности в области дистанционного зондирования Земли, спутниковой связи и навигации;

разработка специального программного навигационно-баллистического космических аппаратов;

проектировании баллистического облика объектов космической и ракетной техники, разработка программ управления движением и планов их полета, деятельности в области дистанционного зондирования Земли, спутниковой связи и навигации, согласовании разрабатываемых проектов с другими подразделениями предприятия;

разработка рабочей технической документации, контроль соответствия разрабатываемой технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

участие во внедрении разработанных технических проектов, техническая помощь и осуществление авторского надзора при изготовлении, испытаниях и сдаче в эксплуатацию проектируемых объектов космической и ракетной техники.

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники Научно-исследовательская деятельность:

разработка математических моделей процессов применения объектов космической и ракетной техники и их реализация в виде математических моделей на базе стандартных пакетов прикладных программ и компьютерных программ;

проведение научных исследований, лабораторных экспериментов, испытаний опытных образцов (моделей) космической и ракетной техники, обработка и оперативных документов, подготовка научно-технических отчетов, обзоров, документацию, выработка рекомендаций, обеспечение защиты объектов интеллектуальной собственности;

проведение лабораторных экспериментов и исследований с использованием компьютерного моделирования изучаемых процессов применения объектов космической и ракетной техники;

организация и проведение инновационных научно-исследовательских работ (экспериментов) и оценивание технико-экономической эффективности и конкурентоспособности инновационных направлений применения космической и ракетной техники в интересах разнородных потребителей;

разработка предложений по внедрению результатов научно-технических и инновационных разработок в реальный сектор экономики;

анализ потенциально-возможных разнородных потребителей информации, получаемой на основе и с использованием применения объектов космической и ракетной техники;

космической деятельности в области дистанционного зондирования Земли, спутниковой связи и навигации.

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники Организационно-управленческая деятельность:

организация работы коллектива (подразделения, группы, бригады) по разработке и выпуску технической документации на проектируемый объект космической и ракетной техники, обеспечение технического контроля за качеством выпускаемой документации;

определения оптимального решения с учетом разнородных требований (эффективность, стоимость, безопасность, сроки исполнения);

планирование применения, применение и оценка результатов применения объектов космической и ракетной техники;

оценка эффективности производственные и непроизводственные затрат на расчетно-проектные работы по баллистическому проектированию объектов космической и ракетной техники, навигационно-баллистическому обеспечению их применения, планированию и управлению полетом;

эффективности навигационно-баллистического обеспечения применения космической техники.

5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Для описания результатов образования на языке компетенций в них выделены две группы:

общекультурные, профессиональные.

В состав общекультурных входят компетенции, овладение которыми необходимо выпускнику для дальнейшего обучения, активной, творческой деятельности в различных областях современной жизни, собственного развития, жизненной самореализации. Это – познавательные, творческие, социально-личностные компетенции.

В состав профессиональных компетенций входят общепрофесОбразовательный стандарт МГТУ им. Н.Э. Баумана 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники сиональные (инвариантные для родственных направлений профессиональной подготовки) и компетенции в эксплуатационно-испытательской, расчетнопроектной, научно-исследовательской, организационно-управленческой деятельности.

Развитием профессиональных компетенций являются профильноспециализированные компетенции, отражающие достижения научнотехнических школ Университета по данной специальности и специфику содержания подготовки для работодателей – основных потребителей кадров Университета.

5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями: познавательными (П), творческими (Т), социальноличностными (СЛ).

способность воспринимать математические, естественнонаучные, социальноэкономические и профессиональные знания, умение самостоятельно приобретать, развивать и применять их для решения нестандартных задач, в том числе, в новой или незнакомой среде и в междисциплинарном контексте (П-1);

рассуждений и высказываний, основанных на интерпретации данных, интегрированных из разных областей науки и техники, выносить суждения на основании неполных данных (П-2);

способность анализировать и оценивать уровни своих компетенций в сочетании со способностью и готовностью к саморегулированию дальнейшего образования и профессиональной мобильности (П-3);

свободное владение русским языком как средством делового общения и обмена научно-технической информацией (П-4);

владение, по крайней мере, одним из иностранных языков на уровне 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники специальную лексику и профессиональную терминологию языка (П-5);

владение методами и средствами получения, хранения, переработки и технологий, в том числе, в глобальных компьютерных сетях (П-6);

способность анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров с обоснованными выводами и рекомендациями (П-7).

способность осуществлять анализ сложных проблемных, противоречивых ситуаций, получать новые знания и вырабатывать новые процедуры на основе как логических, так и внелогических методов (Т-1);

способность принимать верные (в том числе интуитивные) решения в проблемных ситуациях и условиях неопределенности, предвидеть точки резкой смены парадигмы развития и возможные изменения в функционирования систем (Т-2);

способность использовать механизмы и закономерности мыслительной деятельности при решении широкого круга нечётко поставленных научноисследовательских, проектно-конструкторских, экономических и общественнополитических задач, требующих применения творческого потенциала в условиях неопределенной ситуации (Т-3);

способность к целенному видоизменению и совершенствованию, как логических (формальных), так и внелогических (интуитивных) структурных составляющих мыслительной деятельности для планомерного развития творческого потенциала (Т-4).

способность строить в коллективе конструктивные отношения, эффективно работать в качестве руководителя творческой группы, в том числе междисциплинарной и международной, с ответственностью за работу коллектива при решении инновационных инженерных задач (СЛ-1);

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники способность соблюдать общепринятые в социальном межкультурном взаимодействии нормы морали и права, уважать историческое наследие и культурные традиции, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (СЛ-2);

готовность участвовать в принятии групповых решений, разрешать конфликты ненасильственно, участвовать в поддержании и улучшении демократических институтов (СЛ-3);

владение культурой безопасности, экологическим сознанием и рискориентированным мышлением, мотивацией и способностями для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности (СЛ-4);

способность формировать и отстаивать свою гражданскую позицию на основе патриотизма, осознания социальной значимости своей будущей ощущения принадлежности к выдающимся научно-педагогическим школам Университета и приверженности к корпоративным ценностям ИМТУ-МВТУМГТУ им. Н.Э. Баумана (СЛ-5);

готовность к самостоятельной работе, владение методами достижения высокой работоспособности и обеспечения эффективности своих действий, владение приемами защиты от эмоциональной перегрузки (СЛ-6);

владение средствами укрепления здоровья, коррекции физического развития посредством физкультуры и спорта, поддержания физического уровня, необходимого для процесса обучения в Университете и для полноценной социальной и профессиональной деятельности после его окончания (СЛ-7).

5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять соответствующий аппарат 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники математических и естественных наук для их формализации, анализа и выработки решений (ОП-1);

способность анализировать политические и социально-экономические проблемы, использовать методы гуманитарных и социально-экономических дисциплин в профессиональной деятельности (ОП-2);

практической деятельности (ОП-3);

способность к приобретению новых математических и естественнонаучных знаний, освоению новых объектов профессиональной деятельности по информационных технологий (ОП-4);

способность использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОП-5);

способность использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, понимает значение охраны окружающей среды и рационального природопользования (ОП-6), владение особенностями производства и технологией изготовления ракет, космических аппаратов и системами управления полетом (ОП-7);

умение выбирать и использовать новые конструкционные материалы (ОП-8);

способность анализировать конструкции ракет и космических аппаратов и перспективы их развития (ОП-9).

по видам деятельности:

способность самостоятельно проводить математическое моделирование применения космической и ракетной техники с использованием методов системного подхода, современных программных продуктов и информационных технологий для прогнозирования результатов, оптимизации и изучения 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники процессов (ЭИ-1);

способность разрабатывать и составлять отдельные виды эксплуатационной и технической документации, инструкции и руководящие документы в сфере профессиональной деятельности (ЭИ-2);

способность эксплуатировать специальное навигационно-баллистическое программное обеспечение применения космической и ракетной техники (ЭИспособность реализовывать технологии навигационно-баллистического обеспечения применения космической и ракетной техники, баллистического проектирования (обоснования) объектов профессиональной деятельности (ЭИспособность проводить испытания и прием в эксплуатацию опытных образцов космической и ракетной техники, навигационно-баллистического специального программного обеспечения применения космической и ракетной техники (ЭИ-5);

владеть особенностями обеспечения обменом информацией с космическими аппаратами (ЭИ-6).

способность осуществлять сбор, анализ и систематизацию исходных информационных данных для проектирования космической и ракетной техники, анализировать состояние и перспективы развития как космической и ракетной техники в целом, так и ее отдельных направлений (РП-1);

прогнозировании баллистических параметров, определении характеристик динамики полета и управления движением объектов (РП-2);

способность разрабатывать методики навигационно-баллистического обеспечения применения новых объектов космической и ракетной техники, управления и оптимального планирования их полета, расчета управляющих воздействий на объекты с целью реализации плана полета, оценки применения 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники зондирования Земли, спутниковой связи и навигации (РП-3);

способность разрабатывать специальное программное навигационнобаллистическое обеспечение применения космической и ракетной техники (РПспособность проводить проектирование баллистического облика объектов космической и ракетной техники с учетом предъявляемых техникоэкономических требований, разрабатывать предложения по применению результатов космической деятельности в области использования космической и ракетной техники по своему целевому назначению, проводить согласование разрабатываемых проектов (РП-5);

способность разрабатывать и составлять отдельные виды технической документации на проекты, их элементы и сборочные единицы, включая технические условия, описания, инструкции и другие документы, проводить стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (РП-6);

способность моделировать процессы управления параметрами объектов ракетной и космической техники, обоснованно выбирать методы управления на компьютерных программ и стандартных пакетов прикладных программ (РП-7).

способность самостоятельно разрабатывать математические модели объектов аэродинамических и других, предъявляемых к ним требований, в зависимости от решаемой практической задачи, а также реализовывать их в виде математических моделей на базе стандартных пакетов прикладных программ и разработанных компьютерных программ (НИ-1);

способность осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию), проводить подготовку 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники информационных обзоров, рецензий, докладов, отзывов и заключений на техническую документацию (НИ-2);

способность проводить обработку и анализ полученных результатов научных исследований, лабораторных экспериментов, испытаний опытных образцов (моделей) космической и ракетной техники, находить в разработках элементы новизны, составлять технические отчёты, проводить подготовку данных для составления отчетов и научных публикаций, осуществлять выработку собственности (НИ-3);

способность самостоятельно проводить лабораторные эксперименты с космической и ракетной техники на основе новых информационных технологий (НИ-4);

способность разрабатывать предложения по внедрению результатов научнотехнических и расчетно-проектных инновационных разработок в реальный сектор экономики (НИ-5);

способность проводить анализ потенциально-возможных потребителей информации, получаемой на основе применения объектов космической техники, и оценку технико-экономической эффективности инновационных направлений применения космической техники в интересах разнородных потребителей (НИ-6);

результатов космической деятельности в области использования космической и ракетной техники по своему целевому назначению (НИ-7);

космической деятельности в области использования космической и ракетной техники по своему целевому назначению (НИ-8).

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники способность организовывать работу коллектива исполнителей, принимать использованием современных информационных технологий (ОУ-1);

производственного (воинского) коллектива (бригады, группы, участка) и разрабатывать планы работ по проектированию и эксплуатации объектов космической и ракетной техники (ОУ-2);

способность осуществлять учет разнородных требований (эффективность, стоимость, безопасность, сроки исполнения) при планировании применения объектов космической и ракетной техники (ОУ-3);

непроизводственных затрат на расчетно-проектные работы по баллистическому проектированию объектов космической и ракетной техники, навигационнобаллистическому обеспечению их применения, планированию и управлению полетом (ОУ-4);

способность проводить организационную работу по снижению стоимости и повышению качества проектируемых и изготавливаемых объектов космической и ракетной техники (ОУ-5);

способность экономически оценивать затраты на разработку и обеспечение качества объектов космической и ракетной техники (ОУ-6);

безопасность эксплуатационной деятельности (ОУ-7).

5.3. В соответствии с приобретаемой специализацией, выпускник должен обладать следующими дополнительными профессиональноспециализированными компетенциями (ПСК):

5.3.1. Специализация № 1. «Управление полетами автоматических и 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники пилотируемых космических аппаратов (ПСК-1.1);

требуемых для реализации плана полета космических аппаратов (ПСК-1.2);

способность проводить контроль полёта автоматических и пилотируемых космических аппаратов (ПСК-1.3);

способность проводить подготовку и осуществлять реализацию решений по управлению полётом космических аппаратов при возникновении нештатных ситуаций (ПСК-1.4);

способность разрабатывать эксплуатационную документацию по управлению полётом космических аппаратов (ПСК-1.5);

автоматических и пилотируемых космических аппаратов (ПСК-1.6);

способность разрабатывать требования к программно-техническим средствам управления полётом (ПСК-1.7);

способность выполнять моделирование процесса управления полётом космических аппаратов (ПСК-1.8);

эксплуатационным характеристикам новых автоматических и пилотируемых космических аппаратов (ПСК-1.9), способность анализировать текущую информацию о полете космического аппарата и возможных нештатных ситуациях (ПСК-1.10).

5.3.2. Специализация 2. «Проектная баллистика ракет и космических способность обосновывать перечень учитываемых возмущающих факторов, влияющих на движение ракет и космических аппаратов, и создавать математические модели функционирования космических систем на основе применения методов динамики полета и управления движением ракет и космических систем (ПСК-2.1);

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники способность проводить анализ особенностей выполнения целевых задач при применении ракет и космических систем и осуществлять их математическую интерпретацию (ПСК-2.2);

способность формулировать и решать задачи оптимизации проектнобаллистических параметров ракет и космических систем (ПСК-2.3);

способность разрабатывать алгоритмы и компьютерные программы для моделирования процессов функционирования и оптимизации основных использованием современных вычислительных средств (ПСК-2.4);

компьютерного моделирования, обобщать полученные результаты и принимать космических систем (ПСК-2.5), способность разрабатывать алгоритмы и создавать специализированные программы для расчета индивидуальных траекторий движения ракет и космических аппаратов (ПСК-2.6).

5.3.3. Специализация 3. «Аэродинамика ракет и космических способность создавать физические и математические модели обтекания комбинированных и газодинамических органов управления их полетом (ПСКспособность выбирать аэродинамическую компоновку ракет и космических транспортных систем в соответствии с заданными требованиями к выполнению ими целевой задачи (ПСК-3.2);

способность разрабатывать алгоритмы расчета параметров обтекания и аэродинамических характеристик ракет и космических транспортных систем, включая элементы их конструкций (ПСК-3.3);

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники способность составлять программы и проводить экспериментальные исследования по моделированию процессов обтекания ракет и космических транспортных систем, различных органов управления полетом, осуществлять оценивание эффективности выбора типа органа управления полетом (ПСК-3.4);

способность проводить оценку аэродинамических характеристик различных видов перспективных компоновок ракет и космических транспортных систем (ПСК-3.5);

управления с применением численных, интегральных и полуэмпирических методов (ПСК-3.6);

способность применять методы газодинамических расчетов отрывных, струйных и других сложных разновидностей течений, создавать новые устройства управления обтеканием с использованием средств компьютерных информационных технологий (ПСК-3.7), способность исследовать аэродинамические характеристики ракет при нестационарных режимах движения (ПСК-3.8);

способность разрабатывать алгоритмы и проводить численные расчеты аэродинамических характеристик ракет и транспортных систем при сверхзвуковых скоростях движения (ПСК-3.9).

6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

6.1. Основная образовательная программа подготовки специалиста предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):

гуманитарный, социальный и экономический цикл (С.1);

математический и естественнонаучный цикл (С.2);

профессиональный цикл (С.3);

и разделов:

физическая культура (С.4);

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа (С.5);

итоговая государственная аттестация (С.6).

6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (инвариантную для всех специализаций специальности) часть и вариативную (специализированную), устанавливаемую профилирующей кафедрой МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Вариативная (специализированная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в аспирантуре.

Изучение всего комплекса учебных циклов и разделов совместно с реализацией социально-воспитательного компонента учебного процесса должно способствовать формированию общекультурных, надпредметных компетенций.

В результате студент должен знать:

основы классификации и структурирования информации и знаний;

основные способы, формы и операции мышления;

методы и технические средства информационных технологий, применяемых для создания, сохранения, управления и обработки данных;

законы развития технических систем;

методы системного анализа для исследования сложных объектов и выделения их существенных признаков;

методы выявления и устранения физических и технических противоречий;

историю культурного развития человека и человечества;

методы организации коллективной творческой работы;

полидисциплинарные методы оценки технических решений;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники историю инженерной деятельности и вклад выдающихся инженеров в цивилизационное развитие, место ИМТУ-МВТУ-МГТУ им. Н.Э. Баумана в отечественной науке и технике;

основных систем организма, предупреждения заболеваний;

уметь:

анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде библиографических и реферативных обзоров;

готовить аннотации (в том числе на иностранном языке), презентации, использованием информационных технологий;

анализировать проблемы, выявлять причины их появления и связи между действующими факторами;

применять знания и умения в нестандартных ситуациях;

проявлять уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям, образу жизни, поведению, чувствам, мнениям, идеям, верованиям и обычаям членов профессионального коллектива и окружающей социальной среды;

выстраивать конструктивные деловые и личные отношения в коллективе, организовывать его творческую работу;

сочетать личные и групповые интересы, предупреждать конфликтные ситуации, обеспечить для каждого члена коллектива адекватный уровень признания вложенного труда;

ставить цели, выбирать социально приемлемые способы их достижения, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

обеспечивать достижение результатов при рациональных затратах, избегать 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники избыточного расходования ресурсов;

обеспечивать производственную деятельность с минимальным ущербом для экологии (окружающей среды);

проводить профориентационную работу среди потенциальных абитуриентов Университета;

активировать требуемые ресурсы организма, преодолевать психологическую инерцию, негативные стереотипы и ограничивающие убеждения;

владеть:

навыками публичных выступлений, в том числе в сфере научной и деловой коммуникации;

навыками работы с источниками научно-технической информации, в том числе с поисковыми системами Интернет;

навыками выявления и анализа широкого круга проблем – технических, организационных, экономических;

навыками выделения существенных признаков изучаемых процессов;

навыками применения методов решения творческих задач;

инжинирингом, системным проектированием и прогнозированием;

специализированной деятельности;

навыками использования современных оздоровительных систем физического воспитания.

экономический цикл» должна содержать следующие дисциплины: «История», «Иностранный язык», «Философия», «Экономика». В результате их изучения обучающийся должен 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники знать:

место исторической науки в системе научного знания, основные этапы исторического развития страны, место и роль России в мировой истории;

особенности общественного сознания, своеобразие нравов и обычаев людей в различные исторические эпохи, социально-экономические аспекты научнотехнического прогресса, вклад научных школ МГТУ им. Н.Э. Баумана в развитие технического потенциала страны;

сущность и роль философии как теоретической формы мировоззрения, ее основные законы и категории; основные этапы развития философских представлений о наиболее существенных аспектах современной картины мира;

основные понятия социальной и институциональной структуры общества, тенденции его развития в условиях глобализации;

базовую лексику изучаемого иностранного языка, грамматическую структуру для понимания форм и конструкций, характерных для устного и письменного общения;

источники финансирования; хозяйственный механизм производственной деятельности, систему показателей для оценки результатов деятельности и конкуренции, особенности функционирования производства и формирование доходов на них;

уметь:

анализировать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их исторической динамике и взаимосвязи; анализировать социальную информацию, выявлять роль отечественной науки и техники в развитии общества, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом этого анализа; логически мыслить и формировать свою собственную оценку исторических событий в стране и в мире;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники фундаментальных проблемах бытия на нормативно-ценностной основе;

читать тексты на иностранном языке, передавать их содержание на родном или иностранном языке в устном и письменном виде;

определять потребности в производственных ресурсах, производить расчеты экономических показателей; использовать полученные знания в деятельности параметров эффективности;

владеть:

теоретико-методологическим инструментарием исторической науки при осуществлении самостоятельного интеллектуального поиска;

методикой анализа социальных явлений и процессов, навыками оценки складывающихся в стране и за рубежом ситуаций, ведения дискуссий на общественно-политические темы; технологией использования основных положений и методов социальных, гуманитарных наук при решении профессиональных задач;

навыками аргументации и обоснования собственной точки зрения по актуальным социальным проблемам, грамотного изложения материала в устной и письменной форме;

навыками перевода информации из зарубежных источников, иметь опыт реферирования текстов, выступления с докладами и презентациями на бытовые и профессиональные темы;

методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей; навыками проведения экономических расчетов для ведения хозяйственной деятельности.

6.4. Базовая часть цикла С.2 «Математический и естественнонаучный цикл» должна содержать следующие дисциплины: «Математический анализ», 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники «Аналитическая геометрия», «Интегралы и дифференциальные уравнения», «Линейная алгебра и функции нескольких переменных», «Информатика», «Физика», «Химия», «Экология», «Теоретическая механика», «Кратные интегралы, теория поля, ряды», «Теория вероятности и математическая оптимизации управления летательными аппаратами». В результате их изучения студент должен знать:

метод математической индукции, понятие числовой последовательности и её предела, критерий Коши, первый и второй замечательные пределы, свойства функций, непрерывных на отрезке, виды точек разрыва функций, понятие производной функции и её свойства, основные правила дифференцирования функций, понятие дифференциала функции, теоремы Ферма, Роля, Лагранжа, Коши, теорему Бернулли-Лопиталя, формулу Тейлора, необходимые и достаточные условия экстремума функции, понятие выпуклости функции и точки перегиба;

понятия геометрического вектора, связанного, скользящего и свободного векторов, определение и свойства линейных операций над векторами, понятие ортонормированного базиса, определение и свойства скалярного и векторного произведений векторов, механический и геометрический смысл произведений векторов, определение и свойства смешанного произведения векторов; понятие прямоугольной системы координат, виды уравнений прямой на плоскости и в пространстве, виды уравнений плоскости в пространстве, канонические уравнения и параметры для эллипса, гиперболы и параболы, канонические уравнения для эллипсоида, конуса, гиперболоида и параболоида; виды матриц, линейные операции с матрицами, понятие обратной матрицы и её свойства, формулы Крамера, понятие фундаментальной системы решений однородной системы линейных алгебраических уравнений, метод Гаусса, представление о структуре общего решения неоднородной системы линейных алгебраических 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники уравнений; понятие первообразной и неопределённого интеграла, свойства неопределённого интеграла, методы интегрирования, свойства определённого интеграла, формулу Ньютона-Лейбница, понятие о несобственном интеграле, понятие дифференциального уравнения, теорему Коши о существовании и единственности решения однородного дифференциального уравнения (ОДУ), типы интегрируемых обыкновенных дифференциальных уравнений, частное и общее решения ОДУ высшего порядка, понятие о краевой задаче для уравнений второго порядка, теорему о существовании и единственности решения линейного ОДУ, понятие о линейном дифференциальном операторе и его свойствах, формулу Остроградского-Лиувилля и её следствия, векторноматричную форму записи нормальной системы линейных ОДУ, определение и свойства определителя Вронского, понятие фундаментальной системы решений, метод Лагранжа вариации произвольных постоянных, характеристическое уравнение и область его применения, понятие устойчивости по Ляпунову;

понятия линейного пространства, линейной зависимости (независимости) векторов, свойства линейно независимых векторов, понятие базиса линейного пространства, понятие Евклидова пространства, неравенство КошиБуняковского, понятие нормы и ортонормированного базиса, свойства матрицы Грама, понятие линейного оператора и его матрицы, свойства собственных векторов линейного оператора, понятие самосопряжённого оператора и его свойства, понятие ортогональной матрицы и её свойства, понятие квадратичной формы и её канонического вида, методы приведения канонической формы к каноническому виду, классификацию кривых и поверхностей второго порядка, дифференцируемости функций нескольких переменных, теорему о смешанных производных, формулу Тейлора для функции нескольких переменных, понятие градиента функции и его свойства, понятия экстремума и условного экстремума функций нескольких переменных, необходимые и достаточные условия экстремума функции нескольких переменных, понятие векторной функции 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники нескольких переменных;

принципы построения и работы электронных вычислительных машин, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей, назначение и методы разработки программного обеспечения, сведения о языках программирования и областях их применения в информационных технологиях;

методы физических исследований, кинематика материальной точки, законы Ньютона, энергия, импульс, момент импульса, гармонические колебания, сложение гармонических колебаний, свободные и вынужденные колебания, преобразования Лоренца, связь массы и энергии;

статистический и термодинамический методы описания макроскопических тел, внутренняя энергия и температура, первое начало термодинамики, второе начало термодинамики, теорема Карно, термодинамическая энтропия, третье термодинамики, термодинамические потенциалы, равновесные статистические распределения, явления переноса, агрегатные состояния вещества, фазовые переходы первого и второго рода;

электрический заряд, электростатическое поле, напряженность и потенциал электростатического поля, электростатическое поле в диэлектрике, энергия электростатического поля, сила и плотность тока, законы Ома и Джоуля-Ленца, магнитное поле, закон Био-Савара-Лапласа, магнитное поле в среде, сила Лоренца, закон Ампера, электромагнитная индукция, плотность энергии электрических и магнитных полей;

электромагнитные волны, энергия и импульс электромагнитного поля, электронная теория дисперсии, закон Бугера, электромагнитная природа света, 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники электромагнитных волн, формула Вульфа-Бреггов, поляризация света, закон Малюса, закон Брюстера, голография, тепловое излучение, гипотеза Планка, фотоэффект, эффект Комптона, опыты Резерфорда, квантовая модель атома водорода Н.Бора, волновые свойства микрочастиц, гипотеза де Бройля, принцип неопределенности Гейзенберга, волновая функция, уравнение Шредингера, операторы физических величин, спин, опыт Штерна и Герлаха, эффект Зеемана, оптические квантовые генераторы, принцип Паули, квантовые статистические распределения Бозе-Эйнштейна и Ферми-Дирака, космические лучи, структура атомного ядра, свойства ядерных сил, ядерные реакции, закон радиоактивного распада, элементарные частицы, лептоны и кварки, взаимодействие ядерных нанотехнологий;

сверхпроводимость, работа выхода электрона из металла, термоэлектронная эмиссия, формула Ричардсона-Дэшмана, эффект Шотки, автоэлектронная полупроводников, эффект Холла, р-n – переход;

строение атома, периодический закон и периодическую систему элементов Д.И. Менделеева, химическую связь и строение молекул, особенности строения вещества в конденсированном состоянии;

энергетику и направление химических процессов, химическое и фазовое кинетические уравнения реакций первого и второго порядка, особенности гетерогенных процессов, химическая коррозия, каталитические реакции;

растворы неэлектролитов и электролитов, сильные и слабые электролиты, константа равновесия диссоциации слабого электролита, реакции обмена и окислительно-восстановительные реакции в электролитах, электрохимические процессы в гальваническом элементе и при электролизе, химические источники тока, электрохимическая коррозия, методы защиты металлов от коррозии;

химические свойства элементов и их соединений, классы химических 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники соединений, типы химических реакций, металлы и неметаллы, свойства sэлементов (щелочные и щелочноземельные элементы), d-элементы, p-элементы, элементарные и бинарные алмазоподобные полупроводники;

уметь:

выполнять линейные операции над векторами;

находить уравнения прямых на плоскости, прямых и плоскостей в пространстве, определять значения углов между прямыми на плоскости и в пространстве, вычислять расстояния от точки до прямой и от точки до плоскости;

определять по уравнению второго порядка вид кривой или поверхности, находить параметры кривых второго порядка;

выполнять операции над матрицами, вычислять ранг матрицы, находить обратную матрицу, решать системы линейных алгебраических уравнений общего вида;

вычислять неопределённый интеграл от элементарных функций различных классов, вычислять определённые и несобственные интегралы, вычислять площадь плоской фигуры и площадь поверхности и объем тела вращения, дифференциальные уравнения высших порядков и системы линейных дифференциальных уравнений; выполнять переход от одного базиса линейного диагональному виду, приводить уравнения кривых и поверхностей второго порядка к каноническому виду, исследовать квадратичную форму на знакоопределенность, в том числе с помощью критерия Сильвестра, дифференцировать сложные и неявно заданные функции, находить экстремум функции нескольких переменных, исследовать векторные функции на непрерывность и дифференцируемость;

применять современные средства разработки и отладки программ на одном из языков программирования;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники решать типовые задачи, применяя знания физических законов и гипотез, работать с физическими приборами в учебной лаборатории: электронным звуковым генератором, универсальным источником питания, оптическим монохроматором, поляриметром;

выполнять типовые расчеты, применяя законы термодинамики, кинетики и электрохимии, определять жесткость воды, обнаруживать катионы металлов в растворе, используя качественные реакции;

владеть:

навыками решения типовых задач с использованием учебно-методических пособий;

применением программных средств общего назначения для работы с информацией в компьютерных сетях;

навыками работы в физической лаборатории, умением проводить измерения и оценивать погрешности в физическом эксперименте, составлять отчёт по эксперименту;

проводить измерения показателя кислотности растворов электролитов и концентраций веществ в растворах.

6.5. Базовая часть профессионального цикла С.3 должна содержать следующие дисциплины: «Введение в специальность», «Начертательная стандартизация и сертификация», «Сопротивление материалов», «Детали машин и приборов», «Электротехника и электроника», «Материаловедение», «Устройство и проектирование объектов», «Аэрогидромеханика», «Динамика 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники системах», «Основы управления космическими полетами», «Баллистическое и аэродинамическое проектирование», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы автоматизированного проектирования». В результате их изучения студент должен знать:

права и обязанности студентов университета, историю и научные школы университета, примеры научных достижений и проектных разработок учёных и специалистов в области знаний, относящихся к будущей, профессиональной деятельности обучающихся;

теорию построения чертежа, правила изображения пространственных фигур на плоскости, требования ЕСКД к выполнению и оформлению графических работ, назначение и области применения систем автоматизированного проектирования, требования ЕСКД и международного стандарта ИСО по выполнению и оформлению конструкторской документации, общие правила выполнения чертежей;

проектирования, правовые основы и системы стандартизации и сертификации, организацию и техническую базу метрологического обеспечения предприятия, методы и средства измерения физических и химических величин;

сведения о механических свойствах конструкционных материалов, теорию механики разрушения, критерии прочности, жесткости и устойчивости элементов конструкций;

классификацию, типовые конструкции, критерии работоспособности и надежности деталей и узлов машин и приборов, основы проектирования деталей машин и приборов;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники назначение, области применения и принципы действия основных устройств электротехники и электроники, законы и методы анализа электрических, магнитных и электронных цепей;

основные классы современных материалов, их маркировку, свойства и области применения, сведения о влиянии состава и строения вещества на его механические и технологические свойства;

теоретические основы аэрогидромеханики, методы расчета и анализа различных течений идеального и вязкого газа;

основные системы координат, используемые для описания движения ЛА, силы и моменты, действующие на ЛА, принципы и пути решения задач математического моделирования динамики движения летательного аппарата;

основные понятия и соотношения; факторы, определяющие движение ЛА, искусственных спутников Земли и космических аппаратов;

устройство и функционирование ЛА различных классов и их отдельных узлов, конструкцию органов управления ЛА, системы стабилизации и наведения, энергетические установки ЛА, принципы функционирования и конструктивные схемы командных систем управления;

методы выбора основных проектных параметров и компоновочных схем геометрических, массовых, энергетических и аэродинамических характеристик различных ракет;

расчетно-структурных схем систем автоматического управления, методы синтеза и анализа САУ на всех этапах проектирования;

физические особенности движения КА в центральном гравитационном поле, элементы небесной механики, системы координат и методы расчета времени, используемые при определении параметров движения КА;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники содержание и структуру составляющих процесса управления полетом, оперативных решений в процессе управления, моделирования полетных операций, общее назначение и структуру средств управления полетом, основы организации управления космическими полетами;

причины возникновения чрезвычайных ситуаций, способы защиты населения от последствий катастроф, стихийных бедствий и аварий, требования по обеспечению безопасности персонала при авариях на опасных промышленных объектах и в отдельных чрезвычайных ситуациях военного времени;

уметь:

самостоятельно работать при изучении дисциплин общей и профилирующей подготовки, работать с информационными системами (прежде всего, в сети Internet), осуществлять поиск требуемой литературы;

графически решать задачи геометрического характера, создавать плоские изображения пространственной фигуры;

выполнять чертежи деталей и простейших сборочных единиц в соответствии с требованиями ЕСКД; применять контрольно-измерительную технику:

микрометры, измерительные головки, нутромеры, оптиметры, длиномеры, измерительные микроскопы;

выполнять типовые расчеты на прочность, жесткость и устойчивость стержней, балок, ферм, пластин и оболочек;

выполнять расчёты типовых элементов машин и приборов: подшипников, шестерен и зубчатых колёс, муфт, разъёмных и неразъёмных соединений, шпонок и штифтов;

пользоваться стрелочными и электронными измерительными приборами, определять токи и напряжения на отдельных участках электрических цепей при стационарных и переходных процессах;

обосновывать выбор материалов деталей машин и узлов на основе заданных 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники сведений об условиях их эксплуатации и с учётом технологических свойств материалов;

проводить анализ и выбор оптимальных компоновок ЛА различных типов и назначения, проводить оценочные расчеты аэродинамических сил и моментов, действующих на ЛА, выбор траекторий их движения, проводить выбор органов управления полетом, систем стабилизации и наведения, выполнять оценочные расчеты управляющих сил и моментов;

проводить оценку возможных схем обтекания, выбор модели течения и поставленной задачей;

летательного аппарата на ЭВМ в соответствии с принятой математической моделью, пользоваться справочными материалами и пакетами прикладных программ при проведении расчетов, использовать результаты аналитических решений на начальном этапе баллистического проектирования летательного аппарата;

разрабатывать алгоритмы определения текущего положения КА на орбите при различных начальных условиях его движения, проводить оценку влияния различных естественных возмущающих факторов на изменение параметров орбиты, составлять математические модели движения КА по орбите, проводить оценку необходимых величин корректирующих импульсов параметров орбиты;

выбрать оптимальный к заданным техническим условиям процесс синтеза;

провести расчет и прогнозирование основных параметров динамических процессов в САУ;

решать модельные задачи управления полетом КА с выполнением оценки вариантов структуры системы управления полетом для выбора рационального варианта, определять необходимый состав и содержание основной рабочей документации по управлению космическим полетом;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники выполнять проектировочный баллистический расчет ракеты, практически аэродинамического проектирования;

оценивать степень поражения и последствия чрезвычайных ситуаций, участвовать в мероприятиях по защите населения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

владеть:

навыками самостоятельной работы по поиску и систематизации информации из учебной, справочной литературы, фундаментальных и периодических изданий по тематике направления подготовки;

технологией создания чертежей деталей в соответствии с требованиями ЕСКД;

навыками выполнения чертежей и эскизов стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений и сборочных единиц с применением систем автоматизированного проектирования;

навыками выполнения измерений геометрических параметров и отклонений формы типовых деталей, измерений параметров шероховатости поверхности;

умением измерять напряжения методом тензометрирования и прогибы с использованием индикаторов часового типа;

навыками конструирования типовых деталей, их соединений; механических передач, рам и станин, корпусных деталей;

навыками подключения двигателей постоянного и переменного тока к питающей сети, умением регулировать частоту вращения двигателя;

навыками проведения оценки свойств различных материалов;

навыками проведения оценочных расчетов основных характеристик ЛА, эксперимента на аэродинамических установках, планирования и обработки результатов эксперимента, в том числе и с использованием ЭВМ;

навыками проведения расчетов основных параметров течений газов, в том 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники числе с применением программных комплексов ЭВМ, обработки результатов использованием ЭВМ;

навыками самостоятельной разработки алгоритмов и программ расчета траекторий для различных случаев движения и конструктивных схем использования программных комплексов и прикладных программ вычислений на ЭВМ;

формировать программы расчета на ЭВМ и проводить расчеты параметров орбит КА как для невозмущенного, так и возмущенного движения КА;

возмущающих факторов на изменение параметров орбиты и выбору необходимого корректирующего импульса;

навыками применения методов аналогового и цифрового моделирования для анализа динамики детерминированных и стохастических процессов в САУ, расчета основных параметров формируемых систем;

навыками работы с документацией, определяющей структуру процессов управления космическими полётами и средств его реализации; выбора состава средств управления космическим полётом и определения технических требований к ним;

навыками выбора компоновочных схем ракет на этапе баллистического проектирования, расчета граничных точек областей возможных пусков и возможных попаданий, выполнения поверочного баллистического расчета ракет;

использования средств пожаротушения и приборов для анализа химической и радиационной обстановки: газоанализаторов, дозиметров, радиометров.

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники следующие дисциплины: «Управление движением летательных аппаратов», «Баллистика ракет и космических аппаратов», «Аэродинамика ракет и транспортных систем», «Планирование полетов космических аппаратов», «Современные системы обмена информацией с космическими аппаратами», 6.6.1. Специализация 1. «Управление полетами автоматических и пилотируемых космических аппаратов», дисциплины – «Теория полета космических аппаратов», «Летные испытания ракет и космических аппаратов», «Управление полетом космических аппаратов дистанционного зондирования Земли, навигации и связи», «Перспективы развития средств управления пилотируемыми и автоматическими космическими аппаратами».

В результате их изучения студент должен знать:

методы расчета импульсных маневров КА и аналитической оценки изменения параметров орбиты после маневра, в том числе с использованием двигателей малой тяги;

методы расчета сближения космических аппаратов и спуска КА в атмосфере планеты;

основные методы рационального выбора (синтеза) орбитальных структур спутниковых систем непрерывного зонального обзора на круговых орбитах;

структуру комплексных испытаний ракетно-космической техники, место и роль летных испытаний в ней;

средства и методы измерений, используемые в процессе летных испытаний ракет-носителей и КА;

структуру и состав космических комплексов и систем дистанционного зондирования Земли, навигации и связи, их задачи и перспективы развития;

методы и технологии построения автоматизированных центров сбора, 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники зондирования Земли, а также распределенных систем дистанционного мониторинга состояния окружающей среды, природных и антропогенных объектов;

уметь:

разрабатывать алгоритмы определения изменения параметров орбиты КА при импульсном маневре и использовании двигателей малой тяги;

космических комплексов и систем с выделением в ней частной задачи обслуживаемого района Земли;

разрабатывать математические модели движения КА при спуске в атмосфере планеты и рассчитывать траектории спуска с заданными ограничениями;

обосновывать требования к комплексам обработки результатов измерений, проводимых в процессе летной отработки ракетно-космических систем;

формулировать общую и разрабатывать математическую постановки задач оценивания и идентификации параметров КА и РН по результатам летных испытаний;

проводить анализ эффективности целевого применения КА дистанционного зондирования Земли, навигации и связи в составе космических комплексов и систем;

владеть:

формировать программы расчета на ЭВМ и проводить расчеты параметров орбит КА при орбитальных маневрах, параметров траектории при спуске КА на поверхность планеты;

самостоятельно проводить расчеты по анализу и синтезу орбитальных структур спутниковых систем обзора простейшего типа;

решением задач статистического оценивания и идентификации параметров, 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники необходимых для выработки заключений в ходе летных испытаний (ЛИ) и о конечных результатах ЛИ;

навыками разработки типовых задач статистического оценивания и идентификации характеристик КА и РН;

навыками анализа задач управления КА дистанционного зондирования автоматизированных комплексов управления и комплексов аппаратуры потребителей спутниковой информации, а также перспектив развития КА дистанционного зондирования Земли, навигации и связи.

6.6.2. Специализация 2. «Проектная баллистика ракет и космических систем», дисциплины – «Экспериментальная баллистика», «Теория полета космических аппаратов», «Перспективы развития ракетно-космических систем», «Управление полетом космических аппаратов дистанционного зондирования Земли, навигации и связи».

В результате их изучения студент должен знать:

основные задачи навигации в космосе и методы проведения космического эксперимента;

параметров движения по результатам измерений при наличии немоделируемых возмущений, теоретические основы планирования эксперимента, основные методы рационального выбора (синтеза) орбитальных структур спутниковых систем непрерывного зонального обзора на круговых орбитах;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники информационно-телеметрического и командно-программного обеспечения управления КА навигации и связи на этапах их подготовки, выведения, запуска, орбитального полета и целевого применения;

уметь:

вычислять точность оценивания в предположениях известных и неизвестных статистических характеристиках ошибок;

использовать методы линейного программирования для решения проектных задач оценивания и управления движущимся объектом;

методические подходы к решению задач синтеза орбитальных структур спутниковых систем обзора поверхности Земли на круговых и эллиптических орбитах по заданным ограничениям;

решать задачи баллистического проектирования СС обзора в простейших случаях. разрабатывать математические модели движения КА при спуске в ограничениями; методы и технологии решения задач баллистиконавигационного, информационно-телеметрического и командно-программного обеспечения управления КА навигации и связи на этапах их подготовки, выведения, запуска, орбитального полета и целевого применения;

владеть:

параметров траектории КА;

навыками формирования выборки и определения статистик объединённой выборки в единых условиях;

программы расчета на ЭВМ и проводить расчеты параметров орбит КА при орбитальных маневрах, параметров траектории при спуске КА на поверхность 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники планеты;

дистанционного зондирования Земли, навигации и связи в составе космических комплексов и систем на этапах их выведения, орбитального полёта и применения по целевому назначению.

6.6.3. Специализация 3. «Аэродинамика ракет и транспортных систем», дисциплины – «Управление процессами обтекания летательных компоновочных схем».

В результате их изучения студент должен знать:

основные виды органов управления и методы управления параметрами обтекания летательных аппаратов;

характеристик и газодинамического конструирования моделей течения;

летательных аппаратов, критерии подобия;

типы основных установок для экспериментальных аэродинамических исследований;

физическую интерпретацию аэродинамических производных и полных аэродинамических сил и моментов;

характеристики с изменением структуры течения;

перспективные направления совершенствования и развития комплексов 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники ракетного оружия и транспортных космических систем;

методы и алгоритмы расчета параметров обтекания, силовых и моментных летательных аппаратов;

уметь:

аэродинамических, комбинированных и газодинамических органов управления полетом;

составлять программы и проводить экспериментальные исследования (испытания) по моделированию процессов обтекания различных органов управления, а также осуществлять оценку эффективности выбора типа органа управления полетом;

составлять программы и проводить экспериментальные исследования (испытания) по моделированию процессов обтекания как летательных аппаратов, так и его отдельных элементов; пересчитывать результаты экспериментальных исследований на натурные условия;

рассчитывать аэродинамические характеристики исследуемых моделей по результатам экспериментальных исследований с использованием ЭВМ;

нестационарных аэродинамических характеристик;

формировать задачу о выборе кинематических определяющих параметров при проведении аэродинамического эксперимента;

проводить анализ состояния научно-технической задачи аэродинамического проектирования на основе подбора и изучения литературных, патентных источников;

проводить оценку аэродинамических характеристик различных видов перспективных компоновок летательных аппаратов;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники владеть:

моделирования при выборе и создании различных типов аэродинамических, газодинамических и струйных средств управления;

разработкой методик, алгоритмов расчета и вычислительных программ для определения аэрогазодинамических характеристики органов управления полетом;

применением методов физического моделирования при выборе различных типов аэродинамических и газодинамических экспериментальных установок;

аэродинамических характеристик как летательных аппаратов, так и их элементов;

определяющих параметров;

разработкой методик, алгоритмов расчёта и вычислительных программ для определения аэродинамических характеристик перспективных компоновок летательных аппаратов и транспортных систем.

6.7. Учебная и производственная практики, практикум лабораторных и производственных условиях путем непосредственного участия студентов в решении актуальных производственных и научно-технических задач с раскрытием индивидуальных склонностей и способностей.

В результате прохождения практик обучающийся должен:

уметь:

обосновывать актуальность темы работы, формулировать цель работы и решаемые в ее рамках задачи;

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники проводить поиск и обработку научно-технической информации, составлять реферативные и аналитические обзоры по теме работы, готовить технические отчеты и публикации;

эксперимент, обрабатывать и анализировать полученные результаты;

проводить оценку параметров технологических процессов и оборудования;

применять информационные технологии для создания и ведения баз данных, выбора и оптимизации технологических процессов и технологического оборудования;

применять программные продукты для автоматизированного проектирования технологические процессов и оборудования;

проводить анализ вариантов технических решений;

владеть:

навыками освоения и использования наиболее передовых в современном производстве технологий, оборудования и программных продуктов;

методами и средствами проведения экспериментальных исследований, включая теорию планирования эксперимента, методы обработки и анализа экспериментальных данных;

навыками управления качеством реальных технологических процессов, включая планирование, проведение и обработку результатов экспериментов;

навыками конструкторской деятельности, включая отработку изделий на технологичность и контроль за их изготовлением;

навыками разработки специализированного программного обеспечения для встраивания в технологические комплексы, программирования контроллеров управляющих систем;

навыками совместной научно-технической работы в группе.

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники Базовая часть естественнонаучный 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники (общепрофессиональная) 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники (специализированная) часть – определяется специализацией:

«Управление полетами автоматических и пилотируемых космических аппаратов»

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники «Проектная баллистика ракет и космических «Аэродинамика ракет и транспортных систем»

производственная государственная аттестация 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники образовательной *) Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.

7. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

7.1. Профилирующие кафедры МГТУ им. Н.Э. Баумана самостоятельно разрабатывают ООП подготовки специалиста, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание личности современного инженера – лидера инновационной промышленности и высокое качество профессиональной подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические соответствующей целям подготовки специалиста.

Специализации ООП определяются на основе предложений выпускающих кафедр и закрепляются приказом ректора МГТУ им. Н.Э. Баумана.

необходимость коллективу МГТУ им. Н.Э. Баумана, опираясь на свои славные традиции и высокую Миссию, строить образовательную политику так, чтобы - предоставить гражданам России (вне зависимости от региона в котором они проживают) равные возможности реализовать в стенах Университета свой творческий потенциал, стремление к исследовательской деятельности;

- подготовить из них элитных специалистов, сочетающих фундаментальную подготовку, со специальными знаниями в сфере техники и технологии, исследовательской деятельности.

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники Кафедры обязаны ежегодно анализировать и обновлять основные образовательные программы и внедрять образовательные технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

В МГТУ им. Н.Э. Баумана должны быть созданы условия, необходимые ограниченными возможностями здоровья (по слуху), традиция обучения которых в университете берет начало в 1934 году.

Условия, необходимые для высшего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (по слуху) должны общежитий университета, информационную и содержательную доступность образовательных программ и их реабилитационное сопровождение.

7.2. В МГТУ им. Н.Э. Баумана должны быть созданы условия для реализации эффективной системы воспитания, предусматривающей не только прямое, непосредственное воздействие на обучающихся, но и косвенное воздействие на условия и факторы воспитательного процесса методами, социокультурной среды вуза, которая определяется вузовскими традициями, культурой, системой организации быта, культурного и спортивного досуга студентов.

социально-гуманитарные дисциплины, посредством которых обучающиеся получат основу для формирования нравственной культуры выпускника.

университета – это, прежде всего, воспитание патриотизма, ибо Университет, его история – это часть истории страны.

161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники В историко-техническом музее МГТУ первокурсников должны знакомить с историей развития Университета, его выдающимися выпускниками и тем вкладом, который был внесен ими в развитие страны, науки, техники, культуры.

Сотрудники фонда музейных экспонатов, насчитывающего более 10 тысяч единиц хранения и около 3 тысяч экземпляров редких книг, должны содействовать выпускникам в усвоении важнейшей патриотической задачи укрепления научно-технического потенциала страны, ее обороноспособности.

Для студентов младших курсов должны быть созданы условия для занятий общенаучную и общеинженерную подготовку, а также обеспечено участие в работе студенческих научных кружков, клубах иностранных языков.

Университет должен способствовать развитию научного творчества Молодежный космический центр, учебно-научные кружки и семинары, научные конструкторские бюро, конкурсы, предметные олимпиады университетского, городского и всероссийского уровней, студенческие научно-технические конференции «Студенческая научная весна», научно-инженерные выставки «Политехника».

Профилирующие кафедры должны создавать условия для обеспечения единства учебного, научного, воспитательного процессов, формирования профессиональной и интеллектуальной компетентности, привития вкуса к научно-исследовательской работе, профессиональной этике, гражданской ответственности выпускника за последствия его деятельности.

образовательных программ факультетов и разнообразие форм проведения научных исследований в научно-исследовательских институтах Университета, должны оказывать на обучающихся многогранное воздействие не только 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники посредством профилирующих кафедр, но и кафедр социально-гуманитарного и естественно-математического профиля. Это должно способствовать развитию диалектического системного мышления студентов, помогать им связывать политическую и правовую культуру, навыки участия в творческих дискуссиях, содействовать выработке активной жизненной позиции, принятию ценностей человека и гражданина.

преподаватели Университета. Их отношение к работе, к окружающим, высокий профессионализм, эрудиция, самодисциплина, стремление к творчеству, интеллигентность, коммуникабельность, тактичность – должны создавать такую атмосферу между преподавателями и студентами, когда последние становятся равноправными участниками единого процесса образования и воспитания.

В Университете должна быть создана атмосфера для формирования личности преподавателя любящего свою профессию, убежденного в правоте специальности, и не только как преподаватель данной дисциплины. Таким преподаватель должен понимать всю масштабность задачи воспитания выпускника, взаимодействия и сотрудничества с ним в сфере их совместного бытия.

Свой авторитет преподаватель должен формировать как интегральную характеристику его профессионального, педагогического и личностного положения в коллективе, которая проявляется в ходе взаимоотношений с коллегами и обучающимися и оказывает влияние на успешность учебновоспитательного процесса.

Профессорско-преподавательский состав должен играть важнейшую роль в развитии деятельности института кураторов. Работа кураторов не должна идти в разрез со студенческим самоуправлением, не подменять, а дополнять его, 161702 Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники космической техники образуя единую, демократическую воспитательную систему. Помощь куратора должна быть действенной при взаимодействии студентов со структурными подразделениями Университета по адаптации первокурсников к вузовским условиям; помощи студентам в решении их социально-бытовых проблем и досуга; формировании в студенческой группе атмосферы доброжелательности, сплоченности и взаимной поддержки; в осознании причастности к единому вузовскому сообществу преподавателей и студентов.

студенческих общественных организаций МГТУ им. Н.Э. Баумана, а также в Университета предоставляет органам студенческого самоуправления помещения с необходимой мебелью и оборудованием, а также содействует в организации и проведении культурных, спортивных и иных мероприятий, работе штаба студенческих строительных отрядов.

Долг каждого студента-бауманца – уделять большое внимание своей физической культуре. В Университете должна реализоваться «Комплексная наркопотребления в образовательной среде МГТУ им. Н.Э. Баумана», в рамках которой приоритет отдается сохранению и укреплению здоровья студентов. С этой целью должны функционировать студенческий санаторий-профилакторий, загородные базы отдыха в Ступино, Петушках и Джан-Тугане, филиал № городской поликлиники № 46 и стоматологическое отделение № 53, а также уникальный Физкультурно-оздоровительный факультет и спортивный комплекс и лаборатория психологической поддержки студентов.

Pages: |

| 2 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Калининградский государственный технический университет (ФГБОУ ВПО КГТУ) УТВЕРЖДАЮ Ректор _В.А.Волкогон от 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 05.18.17 – Промышленное рыболовство Калининград 2012 16 Программа вступительного экзамена разработана: д.т.н., профессором кафедры промышленного рыболовства М.М.Розенштейном _...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федерального государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета, профессор Гайдук В.И. _ _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ОСНОВЫ ИЗБИРАТЕЛЬНОГО ПРАВА для специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии АПК Факультет - экономический Ведущая кафедра - государственного и международного права Вид учебной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРОГРАММА - МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (Экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами на транспорте) по экономическим наукам Программа-минимум содержит 21 стр. 2007 2 Введение Основу настоящей программы составили ключевые положения следующих дисциплин: Экономика и организация перевозок, Логистика, Управление на транспорте, Экономика...»

«Уважаемые дамы и господа! Уважаемые дамы и господа! Компания Пегас Туристик рада приветствовать Вас Компания Пегас Туристик рада приветствовать Вас в сердце Азии - Королевстве Таиланд. в сердце Азии - Королевстве Таиланд. На страницах данного издания Вы найдете немало На страницах данного издания Вы найдете немало полезной и интересной информации об этой полезной и интересной информации об этой экзотической и необыкновенно живописной стране, экзотической и необыкновенно живописной стране,...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Чиканская средняя общеобразовательная школа Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю: Руководитель ШМО Заместитель директора по УР Директор школы Сорока С.И. Суворова А.А. _Аксаментова Л.Л. Протокол №1 _ 2013 г. Приказ №104 от 28 августа 2013 г. от 14 сентября 2013 г. Рабочая программа по предмету География 9 класс Разработана Аксаментовой М.М. учитель географии и биологии с. Чикан Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на...»

«Правительство Омской области Министерство промышленной политики, связи и инновационных технологий Омской области Некоммерческое партнерство Сибирское машиностроение Подпрограммы СибМаш-ТЭК и СибМаш-транс межрегиональной инновационной программы освоения производства высокотехнологичной гражданской продукции на предприятиях промышленного комплекса Сибирского федерального округа Сибирское машиностроение 2008-2012 годы Информационный бюллетень (итоговый) Омск 2013 Составители: Жильцов В.В. к.т.н.,...»

«Участники 1 ХI выставочно-конгрессное мероприятие ДНИ МАЛОГО И СРЕДНЕГО БИЗНЕСА РОССИИ-2012 Проводится при поддержке: Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Торгово-промышленной палаты Российской Федерации Федеральных и региональных органов исполнительной власти Правительства Москвы Общественных объединений предпринимателей Организатор: ОАО ГАО Всероссийский выставочный центр Дни малого и среднего бизнеса России www.smb-expo.ru Уважаемые участники! Приветствую открытие Дней...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тобольская государственная социальнопедагогическая академия им. Д.И.Менделеева Филологический факультет Утверждено На заседании кафедры русского языка и МПРЯ 21 сентября 2009 г. протокол № 1 Учебно-методический комплекс дисциплины РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Физико-математическое образование 05020001_62-05-123-2362 Профиль Математика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Физический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Научные и технические основы проектирования, конструирования, технологии производства, испытания и сертификации радиотехнических устройств по специальности научных работников 05.12.04 Радиотехника, в том числе...»

«Путешествие в Перу. Экскурсионная программа + 3 дня рыбалки в Кабо Бланко + 6 дней дайвинга на Галапагосах. Детали авиаперелета: KL 902 03AUG SVOAMS 0530 0655 KL 743 03AUG AMSLIM 1230 1805 LA2023 06AUG LIMCUZ 0805 0925 TA 806 10AUG CUZLIM 1315 1440 TA 826 10AUG LIMPIU 1650 1830 TA 825 14AUG PIULIM 0805 0940 TA 930 14AUG LIMGYE 1040 1305 EQ 191 15AUG GYEGPS 0950 1035 EQ 191 15AUG GYEGPS 0950 1035 EQ 190 22AUG GPSUIO 1125 1425 KL 751 23AUG UIOGYE 1555 1655 KL 751 23AUG GYEAMS 1835 1305 +1 KL 907...»

«Новосибирская государственная академия водного транспорта Индекс дисциплины: ОРГАНИЗАЦИЯ СУДОРЕМОНТА Рабочая программа по специальности 240200 Судовождение направление 240202 Судовождение на морских и внутренних путей (ускоренники) Новосибирск 2002 Рабочая программа составлена старшим преподавателем кафедры судостроения и судоремонта С.О. Лабушевым на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: государственные требования к минимуму содержания и...»

«МБОУ Средняя школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов г. Котовска Тамбовской области. Приказ №198 от 29.08.2013г. Рассмотрено и рекомендовано Рабочая программа Методическим советом школы (протокол №1 от 28.08.2013г.) По биологии для 10 класса. (хим-био профиль) 2013-2014 Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне и примерной программы по...»

«295. Балыкина Е.Н., Шерешевская А.О. Электронные средства обучения в преподавании истории / Е.Н. Балыкина, А.О. Шерешевская // Актуальные проблемы в изучении и преподавании общественно-гуманитарных наук (дисциплин): материалы I (первой) Междунар. науч. конф., 02-03 дек. 2010 г. / УО МИТСО, редкол.: В.А. Космач [и др.]. – Витебск, 2010. Электронные средства обучения в преподавании истории Балыкина Е.Н., Шерешевская А.О. Создание информационного общества и конкурентоспособной высокотехнологичной...»

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН СПЕЦИАЛЬНОСТИ 032001 Документоведение и документационное обеспечение управления ГСЭ.Ф. ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ГСЭ.Ф.1. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ: Целью обучения иностранному языку в неязыковом вузе является подготовка студента к общению в устной и письменной формах на языке, которые по окончании курса дадут ему возможность: - читать оригинальную литературу по специальности для...»

«Солтстік азастан облысы мдениет басармасы Управление культуры Северо-Казахстанской области С. Манов атындаы Солтстік азастан Облысты мбебап ылым кітапханасы Областная универсальная научная библиотека им. С. Муканова Ауматы кітап оу орталыы Региональный Центр чтения Ашы кітап масатты бадарлама Открытая книга целевая программа Петропавл 2011 Областная Программа Открытая книга на 2011 2015 годы Паспорт Программы 1. Введение 2. Анализ и современное состояние 3. Цель и задачи Программы 4. Основные...»

«Пояснительная записка Кто из родителей и директоров школ не мечтает о том, чтобы дети учились в школе только на 4 и 5? А чтобы они быстро и самостоятельно выполняли домашние задания по всем учебным предметам? И это не фантастика, если с малых лет знакомить малышей с секретами шахматной игры. К счастью, давно уже никому не нужно доказывать насколько полезно для детей 4лет умение играть в шахматы. Наконец-то наступило время, когда на практике реализуются идеи В.А.Сухомлинского, который писал: Без...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске Факультет информатики, экономики и математики 02 сентября 2013 г. Рабочая программа дисциплины Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия Направление подготовки 080100.62 Экономика Профиль подготовки Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Анжеро-Судженск 2013 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Волжский политехнический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Волгоградский государственный технический университет ВПИ (филиал)ВолгГТУ УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе 2011 г. Основы программирования рабочая программа дисциплины (модуля) Закреплена за кафедрой Информатика и технология программирования Учебный план 230100_62-09-12-3933_zaoch_сокр.plz.xml по направлению 230100.62...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю и.о. декана факультета агробизнеса и экологии ФГБОУ ВПО ОрелГАУ доцент М.Ф. Цой 26 сентября 2012 Рабочая программа дисциплины ЗАЩИТА РАСТЕНИЙ Направление подготовки: 110400.62 Агрономия Профиль подготовки: агрономия Квалификация (степень): бакалавр сельского хозяйства Форма обучения очная Орел 2012 год...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры. 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 260100 Продукты питания из растительного сырья 1.3. Общая характеристика магистерской программы 260100 вуза ФГОУ ВПО Госуниверситет-УНПК 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 260100. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 260100 2.1. Область профессиональной...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

МИССИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОГЛАВЛЕНИЕ

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ

6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНЫХ

7. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ

8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

9. СПИСОК ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ АКАДЕМИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА И

РАБОТОДАТЕЛЕЙ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ И

ЭКСПЕРТИЗЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПОДГОТОВКИ

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

2. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ

3. ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СПЕЦИАЛИСТОВ

5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

7. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

МИССИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОГЛАВЛЕНИЕ

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ

6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНЫХ

7. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ

8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

9. СПИСОК ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ АКАДЕМИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА И

РАБОТОДАТЕЛЕЙ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ И

ЭКСПЕРТИЗЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПОДГОТОВКИ

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

2. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ

3. ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СПЕЦИАЛИСТОВ

5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

7. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)