МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ Г. В. ПЛЕХАНОВА

САМАРСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

Утверждаю Ректор ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»

Гришин В.И.

«»_20 г.

ООП одобрена Ученым советом ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»

Протокол № от «»_20 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Специализация Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности (указывается наименование профиля подготовки) Квалификация выпускника: специалист Форма обучения – очная, заочная Директор Самарского института (филиала) _ Е.Н. Шереметьева Москва –

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования

1.2 Нормативные документы для разработки ООП (специалитета) по направлению подготовки (специальности)

1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования специалитета

1.3.1 Миссия, цели и задачи ООП ВПО

1.3.2 Срок освоения ООП ВПО

1.3.3 Трудоемкость ООП ВПО

1.4 Требования к абитуриенту

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

ВУЗА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ) «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника:

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3 КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ

РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО.........

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП ВПО............. 4.1 Учебный план

4.2 Рабочие программы учебных дисциплин, курсов, предметов

4.3 Программы учебной и производственной практик

4.4 Программа итоговой государственной аттестации

4.4 Программа учебно-исследовательской работы студентов

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО СПЕЦИАЛИТЕТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ) 080101 «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ «ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

БЕЗОПАСНОСТИ»

5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО

5.2 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО

6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНОЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВПО

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7.2 Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников вуза

8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПРИЛОЖЕНИЯ: СТРУКТУРЫ ОСНОВНЫХ ПРОГРАММНЫХ ДОКУМЕНТОВ, ВХОДЯЩИХ В СОСТАВ ООП ВПО

Приложение 1. Компетентностная модель выпускника Приложение 2. Учебный план, включая календарный график, справочник компетенций и их распределение по дисциплинам Приложение 3. Матрица компетенций.

Приложение 4. Рабочая программа дисциплины (модуля) Приложение 5. Программа учебной практики Приложение 6. Программа производственной практики Приложение 7. Программа итоговой государственной аттестации студентоввыпускников на соответствие их подготовки ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП.

Приложение 8. Требования к выполнению выпускной квалификационной работы

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования (далее ООП ВПО) специалитета, реализуемая вузом по направлению подготовки (специальности) «Экономическая безопасность» специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Самарским институтом (филиалом) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова», с учетом потребностей общероссийского и регионального рынков труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее ФГОС ВПО) по направлению подготовки (специальности) 080101.65 «Экономическая безопасность», утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 14 января 2011 г. № 19.

';

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки (специальности) и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, фонды оценочных средств аудиторной и самостоятельной работы студентов и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2 Нормативные документы для разработки ООП (специалитета) по направлению подготовки (специальности) Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» (от декабря 2012 года № 273-ФЗ).

Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля года № 71, ред. 02.11.2013 (далее – Типовое положение о вузе).

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №1367 от 19 декабря 2013 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки (специальности) «Экономическая безопасность», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2011г. № 19.

Нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской Федерации.

Постановление Правительства РФ от 30.12.2009 г. № 1136 (ред. от 29.03.2014г.) «Об утверждении перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, по которым установлены иные нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования (программ бакалавриата, программ подготовки специалиста или программ магистратуры) и перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «специалист».

Приказ Минобрнауки РФ от 17.02.2011 N 201 (ред. от 05.07.2011) «Об установлении соответствия направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицам квалификаций (степеней) «бакалавр» и «магистр», перечни которых утверждены Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. N 337, направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «специалист», перечень которых утвержден Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. N 1136, направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК 009-2003, принятом и введенном в действие Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 сентября 2003 г. N 276-ст» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 20.05.2011 N 20824).

Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденного ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» от 31.03.2014 г.

Устав ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова», утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № от 10.05.2011 г.

Положение о Самарском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова».

1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования специалитета 1.3.1 Миссия, цели и задачи ООП ВПО Миссия ООП ВПО заключается в подготовке высококвалифицированных специалистов, способных выполнять профессиональные задачи в области экономико-правового обеспечения безопасности общества, государства и личности, субъектов экономической деятельности.

Образовательная цель – формирование знаний, умений и навыков, необходимых для решения задач профессиональной деятельности, обеспечение контроля уровня освоения компетенций, предоставляя возможность выбирать направления развития и совершенствования личностных и профессиональных качеств.

Воспитательная цель – способствовать формированию у выпускника социально-ответственного поведения в обществе, пониманию и принятию социальных и этических норм, умений работать в коллективе.

Развивающая цель – способствовать формированию личности достойного гражданина, развитию интеллектуальной сферы, раскрытию разносторонних творческих возможностей обучаемого, формированию системы ценностей, потребностей, стремлений в построении успешной карьеры.

Основными задачами ООП ВПО являются:

формирование системы общекультурных и профессиональных компетенций, позволяющих эффективно осуществлять расчетно-экономическую, проектно-экономическую, правоохранительную, контрольно-ревизионную, информационно-аналитическую, экспертно-консультационную, организационно-управленческую, научно-исследовательскую и педагогическую деятельность в области экономико-правового обеспечения экономической безопасности;

формирование и развитие культуры патриотического мышления, нетерпимого отношения к коррупционному поведению;

повышение уровня профессиональной подготовки специалистов в области экономико-правового обеспечения экономической безопасности;

формирование способностей к принятию решений, направленных на обеспечение законности и правопорядка, экономической безопасности;

повышение компетентности и профессионализма в области экономико-правового обеспечения экономической безопасности;

повышение заинтересованности к участию в научных исследованиях по проблемам экономической безопасности;

1.3.2 Срок освоения ООП ВПО Срок освоения ООП в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 081101.65 «Экономическая безопасность», специализация «Экономикоправовое обеспечение экономической безопасности» - 5 лет для очной формы и 5,5 лет для заочной формы обучения.

1.3.3 Трудоемкость ООП ВПО Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 300 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки (специальности) и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента; практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

С.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл С.5 Учебная и производственная практики, научно- исследовательская работа Общая трудоемкость основной образовательной программы 1.4 Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании и/или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования или среднего профессионального образования, и/или высшем профессиональном образовании.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

080101 «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности специалистов-экономистов включает:

обеспечение экономической безопасности общества, государства и личности, субъектов экономической деятельности;

обеспечение законности и правопорядка в сфере экономики;

судебно-экспертная деятельность по обеспечению судопроизводства, предупреждения, раскрытия и расследования правонарушений в сфере экономики;

экономическая, социально-экономическая деятельность хозяйствующих субъектов, экономических, финансовых, производственноэкономических и аналитических служб организаций, учреждений, предприятий различных форм собственности, государственных и муниципальных органов власти, конкурентная разведка;

экономическое образование.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:

общественные отношения в сфере обеспечения законности и правопорядка, экономической безопасности;

события и действия, создающие угрозы экономической безопасности;

свойства и признаки материальных носителей розыскной и доказательственной информации;

поведение хозяйствующих субъектов, их затраты, риски и результаты экономической деятельности, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника:

Специалист по направлению подготовки (специальности) 080101 Экономическая безопасность готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая, проектно-экономическая;

правоохранительная;

контрольно-ревизионная;

информационно-аналитическая;

экспертно-консультационная;

организационно-управленческая;

научно-исследовательская;

педагогическая.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Специалист по направлению подготовки (специальности) 080101 Экономическая безопасность должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

В области расчетно-экономической, проектно-экономической деятельности:

формирование системы качественных и количественных критериев экономической безопасности, индикаторов порогового или критического состояния экономических систем и объектов;

подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативноправовой базы, разработка и обоснование системы экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

разработка экономических разделов планов предприятий, учреждений, организаций;

подготовка заданий и разработка проектных решений, методических и нормативных документов;

в области правоохранительной деятельности:

обеспечение законности и правопорядка, экономической безопасности общества, государства, личности и иных субъектов экономической деятельности;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов; создание условий и обеспечение гарантий для предпринимательской активности;

реализация мер, обеспечивающих нейтрализацию факторов, способных дестабилизировать экономическую ситуацию;

профилактика, предупреждение, пресечение, выявление и раскрытие преступлений и иных правонарушений в сфере экономики;

в области контрольно-ревизионной деятельности:

контроль формирования и исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, бюджетов государственных внебюджетных фондов, бюджетных смет, предупреждение, выявление и пресечение нарушений при формировании и использовании государственных и муниципальных ресурсов;

оценка эффективности систем внутреннего контроля и аудита в государственных и муниципальных органах, предприятиях, организациях и учреждениях различных форм собственности;

в области информационно-аналитической деятельности:

поиск и оценка источников информации, анализ данных, необходимых для проведения экономических расчетов;

мониторинг текущего экономического и финансового состояния хозяйствующих субъектов на предмет надежности ресурсного потенциала, стабильности и устойчивости их деятельности;

мониторинг экономических процессов, сбор, анализ и оценка информации, имеющей значение для обеспечения экономической безопасности;

выявление экономических рисков и угроз экономической безопасности;

обработка массивов статистических данных, экономических показателей, характеризующих социально-экономические процессы в соответствии с поставленной задачей, анализ, интерпретация, оценка полученных результатов и обоснование выводов;

оценка экономической эффективности проектов; моделирование экономических процессов в целях анализа и прогнозирования угроз экономической безопасности;

информационно-аналитическое обеспечение предупреждения, выявления, пресечения, раскрытия и расследования экономических и налоговых преступлений;

мониторинг взаимосвязи экономических процессов и динамики правонарушений и преступлений;

в области экспертно-консультационной деятельности:

производство судебных экономических экспертиз;

производство исследований по заданиям правоохранительных органов и других субъектов правоприменительной деятельности;

экспертная оценка финансово-хозяйственной деятельности предприятия, организации, учреждения с целью определения сложившейся финансовой ситуации;

оценка факторов риска, способных создавать социальноэкономические ситуации критического характера; прогноз возможных чрезвычайных социально-экономических ситуаций, разработка и осуществление мероприятий по их предотвращению или смягчению;

оценка возможных экономических потерь в случае нарушения экономической и финансовой безопасности и определение необходимых компенсационных резервов;

экономическая экспертиза нормативных правовых актов;

разработка методических рекомендаций по обеспечению экономической безопасности бизнеса;

консультирование по вопросам выявления потенциальных и реальных угроз экономической безопасности;

в области организационно-управленческой деятельности:

организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач;

в области научно-исследовательской деятельности:

проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

в области педагогической деятельности:

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования

3 КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК

СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ

ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП ВПО выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностномотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-2);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальнокультурные различия (ОК-3);

способностью ориентироваться в политических и социальных процессах, использовать знания и методы гуманитарных и социальных наук при решении профессиональных задач (ОК-4);

способностью понимать социальную значимость своей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5);

способностью соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению (ОК-6);

способностью к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-7);

способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психического состояния (ОК-8);

способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);

способностью креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетенции (ОК-10);

способностью анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-11);

способностью организовывать свою жизнь в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни, достигать и поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимой для обеспечения социальной активности и полноценной профессиональной деятельности (ОК-12);

способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-13);

способностью к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков (ОК-14);

способностью применять математический инструментарий для решения экономических задач (ОК-15);

способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации, применять в профессиональной деятельности автоматизированные информационные системы, используемые в экономике, автоматизированные рабочие места, проводить информационно-поисковую работу с последующим использованием данных при решении профессиональных задач (ОК-16).

б) профессиональными компетенциями (ПК) в области расчетно-экономической, проектно-экономической деятельности:

способностью подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способностью обосновывать выбор методик расчета экономических показателей (ПК-2);

способностью на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-3);

способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стандартами (ПК-4);

способностью осуществлять планово-отчетную работу организации, разработку проектных решений, разделов текущих и перспективных планов экономического развития организации, бизнес-планов, смет, учетно-отчетной документации, нормативов затрат и соответствующих предложений по реализации разработанных проектов, планов, программ (ПК-5);

способностью осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов;

применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности (ПК-6);

в области правоохранительной деятельности:

способностью выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-7);

способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ПК-8);

способностью выявлять и использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности (ПК-9);

способностью юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства, создающие угрозы экономической безопасности, применять познания в области материального и процессуального права (ПКспособностью обеспечивать экономико-правовую защиту частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности (ПК-11);

способностью применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов (ПК-12);

способностью осуществлять мероприятия, направленные на профилактику, предупреждение преступлений и иных правонарушений, на основе использования закономерностей экономической преступности и методов ее предупреждения; выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению преступлений(ПК-13);

способностью реализовывать мероприятия по получению юридически значимой информации, анализировать и оценивать ее, эффективно использовать в интересах выявления рисков и угроз экономической безопасности, предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений в сфере экономики (ПК-14);

способностью выявлять, документировать, пресекать и раскрывать преступления и иные правонарушения в сфере экономики (ПК-15);

способностью осуществлять расследование экономических преступлений в форме дознания (ПК-16);

способностью осуществлять производство по делам об административных правонарушениях (ПК-17);

способностью использовать при решении профессиональных задач особенности тактики проведения оперативно-служебных мероприятий в соответствии со спецификой будущей профессиональной деятельности (ПКспособностью осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с правовыми и организационными основами правоохранительной деятельности, компетенцией правоохранительного органа, для службы в котором осуществляется подготовка специалиста (ПК-19);

способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации (ПК-20);

способностью осуществлять действия по силовому пресечению правонарушений, использовать для решения профессиональных задач специальную технику, оружие, специальные средства (ПК-21);

способностью применять при решении профессиональных задач психологические методы, средства и приемы (ПК-22);

способностью соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности (ПК-23);

способностью выполнять профессиональные задачи в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую медицинскую помощь, обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе решения служебных задач (ПК-24);

в области контрольно-ревизионной деятельности:

способностью организовывать и проводить проверки финансовохозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов (ПК-25);

способностью применять методы осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов (ПК-26);

способностью оценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, выявлять и пресекать нарушения в сфере государственных и муниципальных финансов (ПК-27);

способностью оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита (ПК-28);

способностью анализировать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов, организаций и учреждений различных форм собственности (ПК-29);

способностью анализировать результаты контроля, исследовать и обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение (ПК-30);

в области информационно-аналитической деятельности:

способностью осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач (ПК-31);

способностью выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор (ПК-32);

способностью строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты (ПК-33);

способностью на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности (ПК-34);

способностью проводить анализ и давать оценку возможных экономических рисков, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности (ПК-35);

способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности (ПК-36);

способностью проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов (ПК-37);

способностью анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность (ПК-38);

способностью составлять прогнозы динамики основных экономических и социально-экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов (ПК-39);

в области экспертно-консультационной деятельности:

способностью использовать знания теоретических, методических, процессуальных и организационных основ судебной экспертизы при производстве судебных экономических экспертиз и исследований (ПК-40);

способностью применять методики судебных экономических экспертных исследований в профессиональной деятельности (ПК-41);

способностью осуществлять экономическую экспертизу нормативных правовых актов в целях обнаружения потенциальных угроз экономической безопасности (ПК-42);

способностью осуществлять экспертную оценку факторов риска, способных создавать социально-экономические ситуации критического характера, оценивать возможные экономические потери в случае нарушения экономической и финансовой безопасности, определять необходимые компенсационные резервы (ПК-43);

в области организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать участие в разработке стратегии обеспечения экономической безопасности предприятий, организаций, подготовке программ по ее реализации (ПК-44);

способностью планировать и организовывать служебную деятельность подчиненных, осуществлять контроль и учет ее результатов (ПК-45);

способностью принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможностей использования имеющихся ресурсов (ПК-46);

способностью выявлять и устранять причины и условия, способствующие коррупционным проявлениям в коллективе (ПК-47);

способностью осуществлять документационное обеспечение управленческой деятельности (ПК-48);

в области научно-исследовательской деятельности:

способностью анализировать эмпирическую и научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по проблемам обеспечения экономической безопасности (ПК-49);

способностью исследовать условия функционирования экономических систем и объектов, формулировать проблемы, обосновывать актуальность и практическую значимость разрабатываемых мероприятий по обеспечению экономической безопасности, методов и средств анализа экономической безопасности организаций, оценивать их эффективность (ПК-50);

способностью применять методы проведения прикладных научных исследований, анализировать и обрабатывать их результаты, обобщать и формулировать выводы по теме исследования (ПК-51);

способностью проводить специальные исследования в целях определения потенциальных и реальных угроз экономической безопасности организации (ПК-52);

способностью готовить отчеты, справки и доклады по результатам выполненных исследований (ПК-53);

в области педагогической деятельности:

способностью к проектированию, реализации, контролю и оценке результатов учебно-воспитательного процесса по экономическим дисциплинам в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования (ПК-54).

Полный состав обязательных (общекультурных, профессиональных и иных) компетенций выпускника (с краткой характеристикой каждой из них) как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО представлен в Приложении 1.

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ

И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП ВПО

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании» (от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ), п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по данному направлению подготовки (специальности) содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий:

1. Компетентностная модель выпускника (Приложение 1) 2. Учебный план, включая календарный график, справочник компетенций и их распределение по дисциплинам (Приложение 2) 3. Матрица компетенций (Приложение 3) 4. Рабочие программы дисциплин (модулей) (Приложение 4) 5. Программа учебой практики (Приложение 5) 6. Программа производственной практики (Приложение 6) 7. Программа итоговой государственной аттестации студентоввыпускников на соответствие их подготовки ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП (Приложение 7) 4.1 Учебный план Учебный план по специальности «Экономическая безопасность» включает в себя график учебного процесса, который устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации, каникул. График разрабатывается в соответствии с требованиями ГОС ВПО и размещается на первой странице учебного плана.

Учебный план состоит из цикла гуманитарных и социальных дисциплин, цикла математических и естественнонаучных дисциплин, цикла профессиональных дисциплин, а также разделов: физическая культура, учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа; итоговая государственная аттестация.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данной специальности. В вариативных частях учебных циклов указан самостоятельно сформированный вузом перечень и последовательность дисциплин в соответствии со специализацией.

Дисциплины по выбору студентов являются обязательными. Для каждой дисциплины и практики в учебном плане указаны формы итогового контроля знаний студентов. Учебный план прилагается (приложение 2).

При составлении учебного плана вуз должен руководствоваться общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7.1 ФГОС ВПО по данной специальности.

4.2 Рабочие программы учебных дисциплин, курсов, предметов В рабочей программе учебной дисциплины указываются цели и задачи, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины. Приводятся объем и виды учебной работы. Содержательная часть включает междисциплинарные связи, темы дисциплины и виды занятий, перечень семинарских и практических занятий, примерную тематику курсовых проектов (работ). В рабочей программе учебной дисциплины уделяется внимание материально-техническому обеспечению дисциплины, интерактивным методам и контролю самостоятельной работы студентов, раскрываются виды, содержание, формы и средства контроля.

Рабочие программы учебных дисциплин (Приложение 4).

4.3 Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО учебная и производственная практика в период обучения должна организовываться с целью более углубленного изучения отдельных специальных дисциплин и специализаций на предприятиях производственной и финансово-банковской сфер, в научно-исследовательских учреждениях, государственных организациях и структурах, а также в компаниях и фирмах различных форм собственности.

Учебная и производственная практика студента является обязательным компонентом учебного плана. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и способствуют выработке практических навыков профессиональной деятельности.

Конкретные виды практик определяются с учетом специализации ООП вуза: учебная практика - 4 недели на 3-м курсе (6 семестр), производственная практика – 8 недель на 5 курсе (10 семестр).

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

Аттестация по итогам практики проводится на кафедрах вуза. Формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачет.

Программы учебной и производственной практики (Приложение 5,6).

4.4 Программа итоговой государственной аттестации Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы) и сдачу государственного экзамена (приложение 7).

Итоговая государственная аттестация специалиста по направлению подготовки «Экономическая безопасность» является завершающим этапом процесса обучения в высшем учебном заведении и включает государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, и защиту выпускной квалификационной (дипломной) работы.

Тематику выпускных квалификационных (дипломных) работ устанавливается выпускающей кафедрой.

Государственный экзамен по специальности 080101 «Экономическая безопасность» позволяет выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности.

Основные задачи государственного экзамена:

проверка знаний студентов основных теоретико-методологических подходов и уровня освоения обязательных дисциплин федерального компонента, определяющих профессиональные способности выпускника;

демонстрация умения студента ориентироваться в текущей экономической ситуации, иллюстрировать теоретические положения практическими примерами;

оценка уровня обоснования студентом собственных выводов, грамотности их изложения;

определение соответствия подготовки выпускников квалификационным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

4.4 Программа учебно-исследовательской работы студентов Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС) направлена на формирование у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность» и является неотъемлемой частью их подготовки к выполнению научноисследовательской работы.

Законодательно-нормативная база образования (Федеральные законы «Об образовании», «Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», и др.) определяет, что участие во всех видах учебноисследовательских работ, конференциях, симпозиумах, представление работ для публикации, бесплатное пользование услугами научных подразделений, свободное развитие личности – есть неотъемлемое право каждого студента.

В связи с этим развитие системы УИРС является важнейшей функцией системы образования и одним из видов деятельности института как образовательного учреждения. УИРС организуется в ООП по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность» специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» в целях повышения уровня подготовки экономиста через освоение студентами в процессе обучения основ профессионально-творческой деятельности, методов, приемов и навыков индивидуального и коллективного выполнения учебноисследовательских работ, развитие способностей к научному/научно-техническому творчеству, самостоятельности, способности быстро ориентироваться в социальных и экономических ситуациях. Кроме того, учебноисследовательская работа студента может заменять учебную практику в соответствии с учебным планом по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность».

Учебно-исследовательская работа студентов в ООП по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность» организуется в процессе подготовки специалистов в следующих формах:

подготовка и защита рефератов по областям профессиональных интересов;

выполнение курсовых работ и выпускной квалификационной работы;

прохождение учебной и производственной практики по заказам предприятий и кафедры;

- выполнение инициативной УИРС;

- привлечение к выполнению проектов в рамках хоздоговорной и бюджетной НИР, выполнению грантов, в том числе внутренних.

УИРС осуществляется на основе рабочей программы. В программе УИРС указываются виды учебно-исследовательской работы, в которых обучающийся должен принимать участие, и которые направлены на формирование общекультурных и профессиональных компетенций, в частности:

изучение специальной литературы и другой научно-технической информации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;

осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме (заданию);

участие в проведении научных исследований или выполнении научных разработок;

решение частных задач исследования для достижения поставленной руководителем цели;

составление отчетов (разделов отчетов) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

выступление с докладом на конференции или научно-исследовательском семинаре.

Одним из результатов УИРС может являться подготовка материала к исследовательскому разделу выпускной квалификационной работы или публикациям.

Тематика УИРС ежегодно формируется на выпускающей кафедре и других кафедрах института, участвующих в реализации ООП по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность» и координируется с областью их научных исследований.

Темы УИРС, разрабатываемые специалистами, служат основой для выполнения выпускной квалификационной работы, что позволяет реализовать принцип непрерывности подготовки студентов и практической ориентации формируемых умений и навыков, а также дает возможность отбора лучших специалистов для поступления в магистратуру и аспирантуру.

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО СПЕЦИАЛИТЕТА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

080101 «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ «ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»

5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность»

специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» осуществляется на основе следующих Положений:

Положение о текущем и рубежном контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова».

Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в РЭУ им. Г. В. Плеханова.

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников РЭУ им. Г. В. Плеханова.

Положение о самостоятельной работе студентов в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова».

Положение об обеспечении учебного процесса учебными изданиями и иными библиотечно-информационными ресурсами в ФГБОУ ОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова».

Положение о порядке проведения практики студентов ФГБОУ ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» и др.

и включает:

рабочие программы учебных дисциплин (приложение 5);

программы прохождения учебной, производственной и преддипломной практик (приложение 6, приложение 7, приложение 8);

программа итоговой государственной аттестации (приложение 9);

базовые учебники и учебные пособия по каждой учебной дисциплине (перечисляются в рабочих программах соответствующих дисциплин);

основную и дополнительную учебно-методическую и научную литературу по каждой учебной дисциплине, в том числе лабораторные практикумы, методические указания по выполнению самостоятельной работы, специализированные периодические издания (основная и дополнительная учебнометодическая и научная литература, а также специализированные периодические издания перечисляются в рабочих программах соответствующих дисциплин. Лабораторные практикумы и методические указания по выполнению самостоятельной работы указываются в приложениях к рабочим программам учебных дисциплин);

нормативные и технические документы (указываются в рабочих программах соответствующих дисциплин);

Интернет-ресурсы и другие электронные информационные источники (указываются в рабочих программах соответствующих дисциплин);

обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплин (указываются в рабочих программах соответствующих дисциплин);

фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации, включающие: вопросы для самопроверки, вопросы и задания для самостоятельной работы, тесты и компьютерные тестирующие программы, рекомендуемые темы эссе, рефератов и докладов, вопросы для подготовки к экзамену (зачету) для каждой учебной дисциплины, примерные темы курсовых и комплексных междисциплинарных курсовых работ (указываются в рабочих программах соответствующих дисциплин);

требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы специалиста (приложение 10).

Основная образовательная программа по специальности 080101 «Экономическая безопасность» обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в локальной сети Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова».

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основной образовательной программы по специальности 080101 «Экономическая безопасность» обеспечивается доступом каждого обучающегося к информационным базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет, электронной библиотекой, студенческому порталу http://student.rsute.ru Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса осуществляется научной библиотекой Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова», которое соответствует требованиям «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения», утвержденного приказом Минобразования России от 27.04. г. № 1246.

Информационное обеспечение основывается как на традиционных (библиотечных и издательских), так и на новых телекоммуникационных технологиях, что соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе по специальности 080101 «Экономическая безопасность» обеспечен не менее чем 0,5 учебным или учебно-методическим печатным и /или электронным изданием по каждой дисциплине, входящей в образовательную программу.

Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для обязательных дисциплин федерального компонента части гуманитарного и экономического цикла - за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров данных изданий на каждые 100 обучающихся.

Количество обязательных учебников и учебных пособий на одного студента по математическому и естественнонаучному циклу – 1,45, по профессиональному циклу – 0,73.

Фонд дополнительной литературы включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете не менее 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Общий фонд библиотеки Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» составляет 46326 экземпляров (9827 наименований), в том числе фонд учебной и учебно-методической литературы – 35625 экземпляров (6412 наименований), фонд научных изданий – 9786 экземпляров (6255 наименования), изданий Института – 968 экземпляров ( наименований) и свыше 800 экземпляров электронных изданий и др.

С учетом степени устареваемости литературы фонд библиотеки укомплектован изданиями основной учебной литературы, вышедшими за последние 5 лет: по общенаучному циклу – на 82%, по циклу общепрофессиональных дисциплин – на 94,2%.

Помимо основной учебно-методической литературы во всех дисциплинах учебного плана специальности используется дополнительная литература. В общенаучном и профессиональном цикле обеспеченность дополнительной литературой студентов достаточная. Активно используется научный фонд библиотеки, обращаемость фонда равна 1,1, что соответствует нормативным показателям, отражающим работу библиотеки.

Большое внимание уделяется подписке на периодические издания, являющиеся важным источником оперативной информации, необходимой как студентам, так и преподавателям института. Библиотека выписывает наименований газет и журналов. Каждому обучающемуся по основной образовательной программе по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» в библиотеке Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» обеспечен доступ к следующим отечественным журналам:

Бухгалтерский учет;

Вопросы статистики;

Вопросы экономики;

Мировая экономика и международные отношения;

Российский экономический журнал;

Российское предпринимательство;

Современная торговля;

Стандарты и качество;

Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным, справочным и поисковым системам.

Заключен договор с издательским домом Гребенникова.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе. В частности, институт обеспечивает доступ к следующим электронно-библиотечным системам и базам данных:

1. Гребенникон Электронная библиотека Издательского дома «Гребенников» (электронно-библиотечная система) Электронная библиотека Издательского дома «Гребенников» – русскоязычная электронная библиотека научно-практических статей по маркетингу, продажам, рекламе, менеджменту, логистике, финансам и управлению персоналом.

С 1995 года Издательский дом «Гребенников» работает в области деловой периодической литературы. В настоящее время выходит 24 журнала по четырем основным направлениям: маркетинг, менеджмент, управление финансами, управление персоналом.

Более 5 000 статей по данной тематике.

Созданная в 2005 году электронная библиотека статей в настоящее время содержит уже более 5000 материалов, написанных 3000 российскими и более чем 500 зарубежными авторами. Актуальные для российского рынка зарубежные материалы представлены с разрешения таких всемирно известных издательств, компаний и учебных заведений как Elsevier, Emerald, Harvard Business Review, Swedish Scholl of Economics, University of Chicago Press, American Marketing Association, Berlin MBA, Academy of Marketing Science и др. Ежегодно электронная библиотека увеличивается почти на материалов. Библиотека имеет удобный рубрикатор более чем по 250 темам, подробные аннотации к статьям, обладает возможностью поиска нужных материалов по ключевым словам.

Доступ ведется из локальной сети института.

2. Электронно-библиотечная система ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДОМА «ИНФРА-М»

Самарским институтом (филиалом) РЭУ им. Г. В. Плеханова заключен договор с ООО «Научно-издательский центр «ИНФРА-М» (договор № 689 эбс/ №0342100024214000001 от 10 февраля 2014г.), который дает право доступа к электронно-библиотечной системе ZNANIUM.COM.

Специализированный электронный ресурс, по которому предоставлена возможность работы с каталогом изданий и их полной электронной версией книг, выпущенных издательствами Группы компаний «ИНФРА-М»: «Весь мир», ИД «Форум», ИД «Вузовский учебник», «Магистр», «Норма», «Финансы и статистика» и другие издательства.

Электронно-библиотечная система «ИНФРА-М» предоставляет пользователям доступ к электронным ресурсам с помощью автоматизированных пользовательских мест. ЭБС доступна в режиме удалённого доступа посредством сети Интернет из авторизованных точек подключения с территории Университета. Пполучено 265 ключей доступа к ЭБС.

Все студенты имеет возможность открытого доступа к вузовской ЭБС на платформе MARK SQL http://193.219.125.9/marcweb/, ЭБС «ИНФРА-М»; к фондам учебно-методической документации на портале Самарского института (филиала) РЭУ им. Г. В. Плеханова:

http://193.219.125.9:47810/sites/sseu/mags/default.aspx. На портале сайта института студентам предоставлен открытый доступ к ведущим электронными библиотекам России, основным справочно-правовым системам, тематическим словарям, информационно-образовательным интернет-ресурсам http://www.sirsute.ru В учебном и научном процессе преподавателями и студентами используется библиотечный фонд на русском языке и западноевропейских языках, сформированный в результате технической помощи программы «ТАСИС».

Методические пособия по дисциплинам учебного плана, рабочие программы курсов и иные дополнительные ресурсы, помогающие самостоятельному изучению дисциплины, размещены на официальном сайте Института. Лекционные аудитории оснащены мультимедийными проекторами.

В соответствии с требованиями Минобрнауки в 2012 году начата регистрация Электронной библиотеки Самарского института ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» как собственной электронно-библиотечной системы (ЭБС). Электронно-библиотечной система (электронная библиотека) института обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным информационным системам через Интернет:

Федеральной службы государственной статистики – www.gks.ru Банка России – www.cbr.ru Всемирной торговой организации – www.wto.org Международного валютного фонда – www.imf.org Всемирного банка –www.worldbank.org Росбизнесконсалтинга –www.rbc.ru Конференции ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД) – www.unctad.org www.oecd.org Международной организации труда – www.ilo.org Сайта журнала «Бухгалтерский учет» – http://www. buhgalt.ru Сайта журнала «Главный бухгалтер» – http://www. glavbuhgalt.ru Сайта министерства финансов – http://www.minfin.ru и др.

Для обучающихся обеспечен доступ к следующим профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:

1. Правовая система Гарант правовые базы по всем разделам федерального законодательства.

правовые базы по региональному законодательству всех субъектов РФ.

судебная и Арбитражная практики.

международные соглашения.

нормативно-технические справочники.

комментарии и разъяснения из ведущих профессиональных СМИ.

книги и постатейные комментарии.

обновляемые энциклопедии и бераторы.

новости обновления законодательства.

типовые формы документов.

схемы законодательства и пр.

Итого: более 4 млн. документов 2. Справочно-правовая система Консультант+ Федеральное законодательство (более 70 000 документов) Судебная практика (более 40 000 документов) Региональное законодательство (более 30 000 документов) Справочная информация:

Календарь бухгалтера Формы учета и отчетности Ставки налогов и других обязательных платежей Курсы валют и другие полезные материалы Библиотечный фонд укомплектован актуальными печатными и/или электронными изданиями базовых учебников и основной учебной литературы по дисциплинам базовой и вариативной частей всех циклов из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

4. «1С образование»

5. «Бест маркетинг»

6. «Косатка»

7. «ProQuest».

Информация этих программ используется при проведении всех форм занятий по блоку общепрофессиональных и специальных дисциплин, а также студентами в ходе самоподготовки и при написании рефератов, докладов, курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ.

В учебном процессе Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» успешно внедрены элементы e-learning. Одним из примеров e-learning является использование ресурсов, расположенных на портале интернет-университета информационных технологийwww.intuit.ru.

Ресурсы данного портала используются при изучении дисциплин цикла математических и естественнонаучных дисциплин (информатики, математики, экономики) и специальных дисциплин, имеющих информационную направленность.

В настоящее время мобильное обучение специалистов в Самарском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» реализовано в следующих формах:

организован круглосуточный открытый доступ студентов к учебным, методическим и контролирующим материалам по дисциплинам на портале Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»;

контроль самостоятельной работы студентов по ряду дисциплин осуществляется с помощью открытых образовательных ресурсов интернетуниверситета «Интуит» (содержащей материалы для самостоятельной работы, учебные курсы, пособия, задания, тесты (по согласованию с правообладателями);

– по ряду дисциплин организовано интерактивное взаимодействие преподавателя и студента во внеаудиторное время с помощью мобильных сервисов и бесплатного проприетарного программного обеспечения с закрытым кодом, обеспечивающего шифрованную голосовую связь и видеосвязь через Интернет между компьютерами, при использовании технологии пиринговых сетей.

5.2 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Реализация ООП по направлению подготовки (специальности) «Экономическая безопасность» специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» обеспечивается научно-педагогическими кадрами в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность».

Процент научно-педагогических кадров, имеющих, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающихся научной и/или научно-методической деятельностью составляет 100 %;

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 75,6 %; ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора имеют 12,5%.

К преподаванию учебных дисциплин по гуманитарному и социально – экономическому циклу привлекается 3 доктора наук, профессора; 7 кандидатов наук, доцентов кафедры социально-гуманитарных и естественно научных дисциплин.

К преподаванию учебных дисциплин по математическому и естественнонаучному циклу привлекается 2 доктора наук, профессоров; 5 кандидатов наук, доцентов кафедры социально-гуманитарных и естественно научных дисциплин.

К преподаванию учебных дисциплин по общепрофессиональному циклу привлекается 4 доктора наук, профессора; 12 кандидатов наук, доцентов кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита, мировой экономики и менеджмента, коммерции и маркетинга.

К образовательному процессу привлечено 5% преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Доля преподавателей в процентах от общего числа преподавателей, имеющих стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет – 5%.

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО Материально-технические условия для реализации образовательного процесса подготовки специалистов по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность» специализации «Экономикоправовое обеспечение экономической безопасности» соответствуют действующим санитарным и противопожарным нормам и обеспечивают проведение:

аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.);

самостоятельной учебной работы студентов;

учебно-исследовательской работы студентов.

Обеспеченность одного обучающегося, приведенного к очной форме обучения, общими учебными площадями соответствует нормативным критериям основной образовательной программы по специальности080101 «Экономическая безопасность».

Для проведения аудиторных занятий теоретического обучения и учебной практики материально-техническое обеспечение ООП ВПО по направлению подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность»

специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» включает:

лекционные аудитории, оборудованные компьютерами с установленным программным обеспечением (Microsoft Office версии не позднее 2007) и проектором для демонстрации презентаций;

аудитории для проведения практических занятий, которые в том числе включают компьютерные классы с установленным программным обеспечением (Microsoft Office версии не позднее 2007, АиТ: Управление персоналом, 1С: кадры, 1С: Управление персоналом) и доступом к сети Интернет для дисциплин, проводимых в компьютерных классах, мультимедийные классы. Для организации самостоятельной учебно-исследовательской работы студентов на странице факультета на сайте института размещены учебные материалы: программы дисциплин, практик, государственного экзамена, тематики ВКР, курсовых работ, вопросы к экзаменам и зачетам, методические указания к выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ и др. материалы.

Студенты имеют свободный доступ в компьютерный класс в любое удобное для них время.

В учебном процессе используются современные програмные средства, благодаря чему студенты получают необходимые практические навыки работы с компьютером.

Все компьютеры вуза объединены в университетскую компьютерную сеть и подключены к системе Интернет. Самарский институт (филиал) обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ

ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ)

КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

В Самарском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» создана социокультурная среда вуза и благоприятные условия для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся.

Она представляет собой пространство совместной жизнедеятельности студентов, преподавателей, сотрудников, структура которого обусловлена особенностями Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им.

Г. В. Плеханова» в обеспечении выбора ценностей, освоения культуры, жизненных смыслов, способов культурной самореализации, раскрытия индивидуальных ресурсов личности.

Характеристиками социокультурной среды, обеспечивающими развитие общекультурных (социально-личностных) навыков выпускников, выступают:

целостность учебно-воспитательного процесса, организация социальновоспитательной деятельности, нормативная база для управления социальновоспитательной деятельностью, социальная инфраструктура вуза, социальная поддержка студентов, научно-исследовательская работа студентов, внеучебная деятельность студентов, спортивная и физкультурно-оздоровительная работа, взаимодействие субъектов социокультурной среды вуза, деятельность органов студенческого самоуправления, информационное обеспечение социальновоспитательного процесса, взаимодействие среды вуза и «внешней среды».

В институте создано студенческое научное общество, профсоюзная организация, активно развивается студенческое самоуправление.

Воспитательная работа со студентами является одним из приоритетных направлений деятельности Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» и осуществляется на системном уровне. Она ведется в соответствии с нормативно-правовыми документами, регулирующими сферу высшего образования, Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 гг.», Положением о воспитательной работе, документами и планами Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова».

В Самарском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» реализуется модель воспитательной работы в вузе, основанная на организации педагогически воспитывающей среды. Предлагаемая модель состоит из ряда взаимосвязанных компонентов. Системообразующим выступает деятельность помощника заместителя директора по учебно-воспитательной работе, включающая в себя формирование органов студенческого самоуправления, контроль за проведением общевузовских мероприятий, праздников, конкурсов. Одним из компонентов является внеучебная воспитательная работа кафедр по своим профилям (развивающая кругозор и профессиональные умения и навыки студентов) и обязательная работа преподавателей в качестве кураторов студенческих групп, работа по адаптации первокурсников, выявлению их интересов, творческого потенциала и способностей. Здесь на первый план выходят индивидуальные формы работы со студентами.

Второе звено – работа Студенческого Совета, который включает функциональные секторы, соответствующие направлениям работы (спортивный, культурно-массовый, информационный), совет старост, студенческое научное общество. В 2010 г. по инициативе студентов в Самарском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» была создана профсоюзная студенческая организация. Были организованы встречи студенческих групп с профсоюзными лидерами «Торгового единства».

Третьим компонентом является организация студенческого досуга.

Цель этой работы – эффективная организация свободного времени студентов (КВН, фестивали, городские и областные конкурсы и т.д.). Широко используются возможности вневузовской культурной среды, культурный потенциал города.

Воспитательная работа строится с учетом Концепции и планов университетского комплекса Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»; институт активно позиционирует себя в городе и области, тесно сотрудничая с муниципальными и региональными органами управления образованием, Агентством по реализации молодежной политики Министерства спорта, туризма и молодежной политики Самарской области, отделами культуры, спорта и другими, профильными комитетами районной и областной администрации Самарской области.

Руководство единым воспитательными процессом в Самарском институте (филиале) осуществляется заместителем директора по учебно - воспитательной работе, который актуализирует процессы обновления целей, задач, содержания, методов и форм воспитательной работы, задает стратегию и организует планомерную работу по осуществлению намеченных целей.

Стратегической целью воспитательной работы в Самарском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»является обеспечение условий для раскрытия жизненных устремлений и формирование гражданской позиции высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности – гражданина и патриота России, способного к высококачественной профессиональной деятельности, осмыслению нравственной и гражданской ответственности за последствия принимаемых решений. Она решается через развитие студенческого самоуправления, использование воспитательного потенциала вуза, профилактику негативного поведения, всестороннее развитие культурно-массовой, спортивной, трудовой и общественно-политической сфер студенческой жизни.

Основными направлениями воспитания студентов Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» являются:

Воспитание профессионализма и образованности бакалавра;

Формирование трудовой мотивации, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда;

Формирование особого отношения к знаниям как созидательный и преобразующие силы для развития личности и основы гуманных отношений общества;

Привитие интереса, умений и навыков научных исследований;

Творческая деятельность, создание условий для самореализации личности;

Нравственно-этическое и патриотическое воспитание;

Физическое воспитание и пропаганда здорового образа жизни;

Интеллектуально-развивающее, культурно-досуговое развитие;

Развитие студенческого самоуправления и деятельности студенческого совета;

Психологическая консультация и специальная профилактическая работа.

Социальная составляющая социокультурной среды Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» направлена на создание комфортных условий жизнедеятельности студентов. Она включает:

оказание материальной помощи студентам; назначение социальной стипендии студентам; социальная поддержка студентов, относящихся к категориям:

детей-сирот и лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей; лиц, потерявших в период обучения обоих или единственного родителя; контроль над соблюдением социальных гарантий студентов; содействие социальной адаптации первокурсников к условиям учёбы в институте.

В Самарском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» студент может получать одновременно и государственную академическую стипендию (если успешно учится), и социальную стипендию (если нуждается в ней и имеет на нее право). Студенты-сироты и лица, оставшиеся без попечения родителей, находятся на полном государственном обеспечении. Одной из форм социальной поддержки студентов института является присуждение именных стипендий: стипендии Губернатора области, стипендии им. политрука Клочкова и капитан-лейтенанта Остапенко.

В вузе создана благоприятная среда, обеспечивающая формирование общекультурных качеств выпускников.

Воспитательная работа ведется по следующим направлениям:

Гражданско-патриотическое воспитание студентов Гражданско-патриотическое воспитание студентов – одно из направлений учебно-воспитательного процесса, призвано всеми средствами, содействовать формированию общекультурных качеств.

Направление гражданско-патриотического воспитания в Самарском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» реализуется:

через учебные занятия;

работу с ветеранами;

работу студенческих общественных и творческих объединений;

благотворительную деятельность студентов и вуза в целом.

Формирование у студентов гражданско-патриотических ценностей проводится в рамках участия в мероприятиях, имеющих международное, федеральное и региональное значение (День России, День Конституции, День защитника Отечества, День защиты детей, День города и др.); военнопатриотических играх «Зарница», конкурсах, круглых столах, посвященных патриотической тематике, посещения тематических выставок Историкокраеведческого музея, Музея Вооруженных сил ПриВО.

Профилактика негативных зависимостей и правонарушений Система профилактики правонарушений и зависимостей среди студентов является залогом воспитания законопослушных граждан, снижения количества правонарушений в молодежной среде, воспитания ответственности за свои действия, а также развитию необходимых общекультурных ценностей.

В соответствии с Программой по первичной профилактике наркотической, алкогольной, никотиновой и иных видов зависимостей, а также ВИЧинфекций у студентов Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»ежегодно проводятся следующие мероприятия:

дни здоровья (информирование студентов о вреде употребления курительных смесей, имеющих наркотическое воздействие, пропаганда отказа от употребления алкоголя, день отказа от курения); семинар по проблемам алкоголизма в молодежной среде;

организация серии встреч студентов с врачами наркологами Самарского областного наркодиспансера, врачами токсилогического отделения областной больницы им. Калинина, специалистами Самарского областного центра по профилактики и борьбе со СПИД инфекционными заболеваниями;

круглые столы с участием представителей прокуратуры, правоохранительных органов и врачей;

демонстрации документальных фильмов об опасности алкогольной и наркотической зависимости, индивидуальные беседы со студентами о вреде наркотической, алкогольной, никотиновой и иных видов зависимостей;

конкурс студенческих научных работ «Будущее России – здоровая нация».

В Самарском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» проводится ежегодная адаптационная работа со студентами первого курса. Основными ее направлениями являются:

социологические исследования среди студентов первого курса и мониторинг адаптационных программ;

работа Студенческого совета кураторов;

адаптационные тренинги на сплочение групп и внутригрупповое взаимодействие;

формирование студенческого актива групп;

развитие творческого потенциала студентов 1 курса посредством их вовлечения в культурно-досуговую деятельность института Научно-исследовательская работа студентов Немаловажной функцией гуманитаризации образования является исследовательская работа студентов, предусматривающая развитие психологических основ творческой личности, гуманности решения исследовательских задач, внедрения результатов свободной поисковой деятельности. Научноисследовательской работой студентов (НИРС) руководят высококвалифицированные преподаватели, имеющие, как правило, ученые степени и звания.

НИРС включает следующие формы: конкурсы научных работ студентов;

студенческие научные конференции; научные чтения; выставки научного и научно-технического творчества студентов; олимпиады; публикации результатов исследований; комплексные мероприятия. НИРС обеспечивается работой электронного каталога библиотеки (по ключевым словам, источникам и т. д.). В вузе имеется читальный зал, предоставляющий возможности доступа к сети Интернет. В планах научно-исследовательской работы преподавателей кафедр выделены разделы планирования индивидуальной работы со студентами и проведения различных форм НИРС. Из года в год растет количество студенческих докладов на научно-практических конференциях, публикаций, дипломов, полученных на всероссийских конкурсах. Студенты являются активными участниками научных конференций, научных чтений, выставок научного и научно-технического творчества, олимпиад в разных городах России. В совместной научно-исследовательской деятельности студентов и преподавателей формируется атмосфера доверия и творчества, реализуется идея педагогики сотрудничества.

В Самарском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» с первого курса со студентами ведется активная работа по раскрытию их потенциальных способностей. Это и вовлечение студентов в научные мероприятия, активизация их досуговой деятельности, культурноразвлекательные мероприятия, вовлечение в реализацию исследовательских и социально-культурных проектов региона. Большое внимание уделяется развитию корпоративной культуры в институте, основанной на лучших традициях РЭУ. Студенты института активно участвуют в профориентационной работе - ежегодной областной выставке «Образование и карьера».

Участие студентов в культурно-досуговой деятельности института способствует актуализации творческой активности, самореализации, нравственно-эстетическому воспитанию и формированию важнейших общекультурных качеств.

С этой целью в вузе действуют 2 творческих коллектива:

команда КВН – участник Международного фестиваля КВН в г. Сочи, лауреат областного фестиваля КВН, фестиваля КВН Лиги «Жигули».

танцевальный коллектив (направления подготовки: современная хореография, хип-хоп, break-dance, ragadancehall, восточные танцы) - участники районных, городских и областных творческих мероприятий.

Ежегодно студенты Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» принимают участие в следующих культмассовых мероприятиях – интеллектуальной игре «Пять раз отмерь», фестивале кинематографии (1 место в номинациях «Свобода от штампов» и «Операторская работа»); конкурсах социальной рекламы, внутривузовских, городских, областных, региональных мероприятиях КВН, подготовке концертов, посвященных праздничным датам.На базе института ежегодно проводятся творческие конкурсы и мероприятия совместно с районными администрациями г.о.

Самара, праздничные концерты для ветеранов ВОВ и пенсионеров в рамках акции «Связь поколений», фестивали и другие проекты, направленные на развитие общекультурных (социально-личностных) качеств студентов.

Реализация спортивно-оздоровительной работы в институте ведется для формирования такихкачеств, как интерес к здоровому образу жизни, привлечение к участию в занятиях физической культурой и спортом.

В рамках данного направления совместно с Областным центром медицинской профилактики, международной организацией «Мир для тебя» разработаны и проводятся мероприятия, направленные на профилактику вредных привычек и ВИЧ-инфекций (лекции, тренинги, семинары). На базе института действуют 3 спортивные секции: по мини-футболу, волейболу, гольфу.

Студенческий совет является одной из форм студенческого самоуправления в институте. Он функционирует в целях обеспечения реализации прав обучающихся на участие в управлении образовательным процессом, решения важных вопросов жизнедеятельности студентов, развития социальной активности, поддержки и реализации социальных инициатив студентов. Совет студентов – коллегиальный орган студенческого самоуправления, действующий самостоятельно и под свою ответственность, осуществляющий взаимодействие между студентами и органами управления института.

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ

ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВПО

В соответствии с ФГОС ВПО по специальности 080101 «Экономическая безопасность» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП ВПО осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе на основании «Положения о текущем и рубежном контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» и «Положении об итоговой государственной аттестации выпускников ФГБОУ ВПО «РЭУ им.

Г. В. Плеханова».

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Текущий контроль представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра. Промежуточная аттестация, как правило, осуществляется в конце семестра и может завершать как изучение отдельной дисциплины, так и ее раздела (разделов).

Текущая аттестация позволяет оценить совокупность знаний и умений, полученных обучающимся.

В соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности «Экономическая безопасность» для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации успеваемости созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. Фонды оценочных средств приводятся в рабочих программах дисциплин.

7.2 Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников вуза Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГО ВПО направления подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность» квалификации – экономист.

Итоговая государственная аттестация включает государственный экзамен (междисциплинарный) и защиту выпускной квалификационной работы специалиста, которая является заключительным этапом проведения государственных итоговых испытаний.

Итоговый государственный экзамен позволяет выявить теоретическую подготовку выпускника к решению профессиональных задач. Государственный экзамен проводится в форме итогового междисциплинарного экзамена по комплексу дисциплин, обеспечивающих основу профессиональной подготовки выпускника.

Выпускная квалификационная работа выполняется в виде дипломной работы по тематике, востребованной работодателями, с целью установления умений и навыков выпускника и представляет собой законченную разработку, в которой решается та или иная конкретная практическая задача коммерческой деятельности, согласно компетентностной модели выпускника. Она представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач экономической безопасности. При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Итоговая государственная аттестация проводится в соответствии с порядком сдачи государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ бакалавров, специалистов и магистров в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» (Утверждено на заседании Методического совета ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» Протокол № 3 от 18.11.13), положением об итоговой государственной аттестации выпускников в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова» (Утверждено на заседании Ученого совета ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова», Протокол № 8 от 25.02.13).

Программа итоговой государственной аттестации специалиста направления подготовки (специальности) 080101 «Экономическая безопасность»

специализации «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности», включающая программу экзамена, требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ представлена в приложении 7.

8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ

И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО

ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Качество подготовки выпускников по специальности 080101 «Экономическая безопасность» регламентировано внутренними нормативнометодическими документами ФГБОУ ВПО РЭУ им. Г. В. Плеханова, в том числе: Положением о модульной организации учебного процесса, Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в ФГБОУ ВПО «Российский Экономический Университет им. Г. В. Плеханова», Положением о текущем, рубежном контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ФГБОУ «Российский Экономический Университет имени Г. В. Плеханова», Правилами внутреннего распорядка.

Зав. кафедрой бухгалтерского учета, Основная образовательная программа по специальности «Экономическая безопасность» обсуждена на заседании Учебно-методического Совета Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»

протокол № 1 от 01.09.