СОДЕРЖАНИЕ:

Введение

1.Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности......... 4

2.Система управления образовательным учреждением

3.Структура подготовки специалистов

4.Содержание подготовки выпускников в ГБОУ СПО НСО «БЭМТ».............. 19

5.Качество подготовки специалистов

6.Воспитательная работа

7.Условия реализации профессиональных образовательных программ........... 42

8.Выводы

2

ВВЕДЕНИЕ

Общие сведения о техникуме:

Учредитель образовательного учреж- Министерство труда, занятости и трудодения вых ресурсов Новосибирской области Дата создания образовательного учре- Бердский электромеханический техниждения кум образован 27.12.1962 №212 постановлением Совета народного хозяйства Новосибирского экономического административного района Полное наименование образовательно- государственное бюджетное образоваго учреждения в соответствии с Уста- тельное учреждение среднего професвом сионального образования Новосибирской области «Бердский электромеханический техникум»

Местонахождение образовательного РФ, Новосибирская область, город учреждения в соответствии с Уставом Бердск, улица Боровая, д. Руководитель образовательного учре- Шподаренко Карина Викторовна ждения Контактный телефон/ факс, электрон- 8 (38341) 4-24- ная почта, официальный сайт Факс: 8 (38341) 4-24- E-mail: [email protected] Сайт: www.bemt.ru Самообследование проводится с целью более объективной оценки деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Новосибирской области «Бердский электромеханический техникум» (далее – ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» и техникум) педагогическим коллективом, администрацией и внешними экспертами.

Самообследование ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» проводилось согласно приказу директора от «28» мая 2013 года № 146-т/с.

Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете техникума «3» июля 2013 года.

В ходе самообследования анализировались и оценивались следующие структурные элементы отчета:

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 2. Система управления образовательным учреждением 3. Структура подготовки специалистов 4. Содержание подготовки специалистов 5. Качество подготовки специалистов 6. Воспитательная работа 7. Условия реализации профессиональных образовательных программ 8. Выводы

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Полное наименование образовательно- Государственное бюджетное образовательное учреждего учреждения ние среднего профессионального образования Новосибирской области «Бердский электромеханический техникум»

организационно-правовая форма Бюджетное учреждение год создания и реквизиты соответст- Постановлением Совета народного хозяйства Новосивующего документа бирского экономического административного района от 27.12. 1962 № 212 Учреждение образовано как Бердский электромеханический техникум.

наличие реорганизаций, смены названий Приказом Федерального агентства по образованию от образовательного учреждения (со 22.02.2007 № ссылкой на соответствующие распоря- государственное образовательное учреждение среднего дительные и регистрационные доку- профессионального образования Бердский электромехаменты с указанием их реквизитов). нический техникум переименовано в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Бердский электромеханический техникум.

В связи с передачей в государственную собственность Новосибирской области изменено наименование: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новосибирской области «Бердский электромеханический техникум»

(Свидетельство Межрайонной инспекции федеральной налоговой службы № 3 по НСО о внесении изменений в ЕГРЮЛ от 31.01.2012 г. серия 54 № 004664529) Полный адрес образовательного учреж- 633009, Новосибирская область, г. Бердск, дения, соответствие юридического адреса ул. Боровая, фактическому месту расположения;

наличие филиалов и представительств (с отсутствуют указанием их полного адреса).

Наличие устава образовательного учре- Устав ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» утвержден приказом ждения, его характеристика: кем и когда Департамента имущества и земельных отношений Нопринят, утвержден, где зарегистриро- восибирской области 24.01.2012 г. № 101, согласован ван; Министром труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, зарегистрирован в Межрайонной инспекции ФНС РФ по НСО 31.01.2012 г.

структура устава и краткая характери- Структура устава ГБОУ СПО НСО «БЭМТ»:

стика структуры, соответствие устава I. Общие положения требованиям Закона РФ «Об образова- II. Предмет и цели деятельности Учреждения нии» и иных нормативных документов. III. Организация деятельности и управление Учреждением Реквизиты лицензии с указанием ко- Лицензия выдана Министерством образования, науки и личества перечисленных в ней образо- инновационной политики Новосибирской области вательных программ по каждому виду: июля 2012 г. № СПО, ДПО.

Реквизиты свидетельства об аккреди- Свидетельство о государственной аккредитации выдано тации с указанием окончания срока Министерством образования, науки и инновационной действия и перечнем аккредитованных политики Новосибирской области 06 сентября 2012 г. № профессиональных образовательных программ (при наличии аккредитации);

сведения о численности аккредито- Окончание срока действия – 26.02.2014 г.

ванных профессиональных образовательных программ с разбивкой по Укрупненные группы направлений подготовки и спеуровням СПО (базовый и повышен- циальностей профессионального образования прошедный). шие государственную аккредитацию

2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ

УЧРЕЖДЕНИЕМ

Управление ГБОУ СПО НСО « БЭМТ» осуществляется в соответствии с законодательством РФ, ведомственными актами Учредителя- Министерства труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, Уставом техникума и иными локальными актами техникума.

Система управления в техникуме строится на принципах единоначалия и самоуправления. Организационная структура ГБОУ СПО НСО « БЭМТ» представлена в Приложении № 1.

В структуре техникума предусмотрены основные формы самоуправления:

общее собрание трудового коллектива, Совет техникума, Педагогический Совет.

Общее собрание трудового коллектива (далее – Общее собрание) проводится для принятия Устава, изменений и (или) дополнений к нему, избрания членов Совета техникума. Общее собрание обсуждает и рекомендует к утверждению проект коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка, обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в техникуме и мероприятия по ее укреплению; рассматривает вопросы охраны и безопасных условий труда работников и студентов(обучающихся); знакомится с итоговыми документами по проверке государственными органами деятельности техникума и заслушивает администрацию о выполнении мероприятий по устранению недостатков в работе, для решения других вопросов, отнесенных к его компетенции и выносимых на Общее собрание Советом техникума или директором.

Формой общественного управления техникума является Совет Техникума, состоящий из различных категорий работников, представителей профсоюзной организации, работодателей, родительской общественности, студентов, действующий на основании Положения, согласно которому определяет основные направления развития образовательного учреждения, участвует в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса в техникуме, согласовывает и, в пределах своей компетенции, утверждает локальные акты техникума, контролирует рациональность использования выделяемых бюджетных средств и доходов от коммерческой деятельности техникума. Деятельность Совета техникума регламентируется Уставом техникума и Положением о Совете.

Высшим коллегиальным органом техникума является Педагогический Совет.

Педагогический Совет создается в целях управления организацией учебновоспитательного процесса в техникуме, развития содержания образования, реализации профессиональных образовательных программ, повышения качества обучения и воспитания студентов (обучаемых), совершенствования методической работы техникума, а также содействия повышению квалификации его педагогических работников.

Непосредственное управление деятельностью техникума в соответствии с действующим законодательством осуществляет директор, действующий от имени техникума, представляющий его во всех организациях. Директор обеспечивает системную образовательную и административно- хозяйственную работу техникума, определяет структуру управления техникумом, штатное расписание, обеспечивает рациональное использование бюджетных средств, а также средств, поступающих из других источников. Перечень полномочий директора техникума определяется трудовым договором, заключенным с работодателем- Министерством труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области.

Директор назначает и освобождает от должности своих заместителей, главного бухгалтера, руководителей структурных подразделений и иных работников техникума.

Административно- управленческий аппарат техникума состоит из директора, заместителя по учебной работе, заместителя по учебно - производственной работе, заместителя по безопасности и административно- хозяйственной работе, главного бухгалтера, руководителей структурных подразделений.

Стратегической целью является формирование в техникуме системы распределения властных полномочий и ответственности таким образом, что основным структурным подразделением, осуществляющим задачи в области качества учебно воспитательного процесса, является учебное отделение, вокруг которого сконцентрированы коллегиальные профессиональные усилия всех общественных объединений педагогических работников.

Учебный процесс в техникуме обеспечивают следующие структурные подразделения: отделение 1 (общеобразовательного) курса, 2 отделения специальностей, заочное отделение.

Таблица 2.1 – Отделение 1 (общеобразовательного) курса Цикловая комиссия об- Подготовка по- Создание психолого Обеспечение достаточного щеобразовательных дис- тенциальных аби- - педагогических уровня общих компетенциплин, объединение туриентов техни- условий для форми- ций, освоенияЗУН абитуклассных руководителей кума и студентов рования, закрепле- риентов техникума, студенучебных групп студентов отделения к наи- ния и развития об- тов отделения 1 курса, неотделения 1 курса, под- более успешному щеучебных интел- обходимых для успешного готовительное отделе- освоению основ- лектуальных навы- освоения ФГОС СПО спение, система подготови- ных образова- ков потенциальных циальностей, реализуемых тельных курсов. тельных про- абитуриентов тех- на выпускающих отделениграмм СПО, реа- никума и студентов ях техникума;

лизуемых в тех- отделения; наиболее Обеспечение сформированникуме. успешной социаль- ности правил, норм учебноной и учебной адап- го труда и поведения стутации студентов. дентов, необходимых для Таблица 2.2 – Отделения специальностей ПЦК специальностей, Со- Подготовка спе- Создание эф- Совершенствование качества вет отделения, преподава- циалистов со фективной подготовки специалистов с тели, обеспечивающие средним специаль- системы под- учетом требований современосуществление Основной ным образованием, готовки сту- ного производства и рынка образовательной про- имеющих необхо- дентов к про- труда, перспектив их развития граммы специальностей, димые теоретиче- фессиональной за счет дифференциации и старший консультант по ские знания и деятельности в разнообразия вариативной дипломному проектиро- практические на- качестве тех- части учебного плана, стимуванию, заведующие учеб- выки и компетен- ника лирования само-стоятельной Таблица 2.3 – Перечень основных и вспомогательных процессов отделений и основных документов, регламентирующих деятельность отделений Наименование Основные Вспомогательные процессы Перечень основных документов, Отделение 1 Учебный, Разработка методического Закон «об Образовании», Устав (общеобразо- воспита- обеспечения образовательной техникума, нормативно распорявательного) тельный, программы 1 курса (в том чис- дительные документа Министеркурса методиче- ле и на основе ИТ); ства труда, занятости и трудовых ская поддержка мониторинга Положение о деятельности отдекачества образования на отде- ления 1 курса, положения и друлении 1 курса; социально- гие локальные нормативные акты психологического сопровож- техникума, утвержденные дирекдения; информационного обес- тором техникума и касающиеся деятельности приемной комиссии техникума в области проведения вступительных испытаний;

Отделение Учебный, Информационное обеспече- Закон «об Образовании», Устав специально- воспита- ние; техникума; нормативно распорястей тельный, учебно-методическое обеспе- дительные, методические докуметодиче- чение; поддержание в рабочем мента Министерства труда, заняский состоянии материально- тости и трудовых ресурсов Новотехнического обеспечения; сибирской области ГОС СПО, мониторинговые исследования ФГОС СПО специальностей; Повсех составляющих основных ложение об отделении, локальные и вспомогательных процессов, нормативные акты, регламентиобеспечивающих качество об- рующие учебно-воспитательный Постоянно действующим коллегиальным совещательным органом в техникуме, координирующим деятельность предметных цикловых комиссий является Организационно-методический Совет, формируемый в целях консолидации усилий, направленных на повышение эффективности учебно-методической работы в техникуме.

Деятельность организационно- методического совета направлена на повышение методического уровня и развитие творческого потенциала педагогических работников техникума; на обеспечение методического сопровождения учебного процесса учебно-программной документацией; на содействие внедрению в образовательный процесс новых педагогических технологий в соответствии с целями и задачами программы развития и методической темы, на обобщение и распространение педагогического опыта педагогических работников техникума, организацию и проведение экспертной оценки учебно- методических комплексов преподавателей; разрабатывает и утверждает тематику педсоветов, инструктивно-методических совещаний, обучающих семинаров, конференций, положения о методических и профессиональных конкурсах, олимпиадах.

Организационно методический Совет работает по плану, являющемуся составной частью учебно-воспитательной работы в техникуме.

Структура Совета подчинена задачам формирования ценностей качества учебного процесса, сохранения традиций техникума как образовательного учреждения, повышения качества образовательного процесса в техникуме. Руководит работой ОМС заместитель директора по УР. В состав ОМС согласно Положению входят председатели ПЦК, методисты, ведущий библиотекарь, руководитель физ. воспитания, заведующий УПМ.

В техникуме созданы и работают восемь Предметных цикловых комиссий, деятельность которых регламентируется Положением о предметных (цикловых) комиссиях техникума.

Предметные цикловые комиссии созданы в техникуме в целях методического обеспечения учебных дисциплин государственных и федеральных государственных стандартов среднего профессионального образования, реализуемых техникумом, оказания помощи преподавателям и мастерам производственного обучения, совершенствования профессионального уровня педагогических работников, внедрения новых педагогических технологий, направленных на улучшение качества подготовки специалистов, их конкурентноспособности на рынке труда.

В техникуме создано и функционирует методическое объединение – цикловая комиссия классных руководителей, кураторов. данное методическое объединение создано с целью методического обеспечения воспитательного процесса, исследования его эффективности, повышения профессионального мастерства наставников.

Руководство Советом осуществляет педагог-организатор, в состав Совета входят все классные руководители и кураторы учебных групп, социальный педагог, педагогпсихолог, руководитель физ. воспитания, педагог организатор ОБЖ. педагог дополнительного образования. Совет действует в рамках концепции воспитательной работы техникума.

С целью реализации права обучающихся на участие в управлении образовательным процессом, решения важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развития ее социальной активности, поддержки и реализации социальных инициатив в техникуме создан Совет студенческого самоуправления.

Порядок формирования других органов самоуправления, их задачи и полномочия определяются отдельными положениями об этих органах, утверждаемыми директором техникума.

Взаимодействие структурных подразделений и общественных объединений техникума осуществляется на основе перспективного и ежемесячного планирования.

Режим работы техникума определяется годовым календарным учебным графиком, единым расписанием учебных занятий на учебный семестр, правилами внутреннего трудового распорядка, являющимися приложением к коллективному договору, правилами поведения для студентов техникума.

Правила внутреннего распорядка, должностные обязанности административного, учебно-вспомогательного и технического персонала разработаны в соответствии с законодательством РФ. Делопроизводство в техникуме ведется в соответствии с предъявленными к нему требованиями, обеспечивает сохранность документов строгой отчетности.

На основании Устава техникума разработаны локальные нормативно- правовые акты, регламентирующие деятельность участников образовательного процесса, структурных подразделений техникума.

На основании устава техникума разработаны локальные нормативно- правовые акты, регламентирующие деятельность участников образовательного процесса, структурных подразделений техникума.

Основополагающими являются: Положение о Совете техникума, в котором определена компетенция Совета как представительного органа самоуправления; Положение о педагогическом Совете, как коллегиальном совещательном органе техникума, объединяющим педагогических работников, созданном в целях совершенствования организации образовательного процесса, повышения качества обучения и воспитания студентов, методического сопровождения учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального уровня педагогических работников техникума; Положение об организационно–методическом Совете, являющимся коллегиальным совещательным органом техникума, объединяющим руководителей структурных подразделений, обеспечивающих осуществление учебно-воспитательного процесса, председателей и сопредседателей ЦК, других специалистов и созданном с целью координации методической работы в техникуме; Положение о Цикловых (предметных) комиссиях, как объединении преподавателей нескольких родственных учебных дисциплин, связанных с выполнением задач развития и повышения качества учебно-воспитательного процесса; Положение об административном Совете, как оперативном совещательном органе управления при директоре техникума, призванном повысить квалифицированность и конкретность управленческих решений, исключить дублирование функций в работе администрации.

Творческий коллектив техникума работает в области описания процессов, сопровождающих существование всех субъектов учебно-воспитательной деятельности. Руководители всех служб откорректировали положения о своих подразделениях, создали ряд документированных процедур, распределяющих ответственность внутри подразделений и между ними.

Были разработаны и внедрены ряд положений, содержащих описание деятельности различных субъектов образовательного процесса, наиболее оптимальной при работе с различными видами дефектов в системе УВП: Положение о правах и обязанностях студентов в области освоения образовательных программ; Положение об организации работы администрации техникума и преподавателей со студентами, испытывающими трудности в освоении образовательных программ; Положение о психолого-педагогическом консилиуме.

В настоящий момент идет поиск наиболее оптимальной с позиции руководства техникума модели структуры управления.

Автоматизация процесса управления в техникуме проводится с использованием современных информационных технологий. Внедрены новые программы, использующие удобные технологические решения Для автоматизации работы УИМО, а также автоматизации работы приемной комиссии была приобретена программа «1С: КОЛЛЕДЖ». В этой же программе составляется расписание занятий.

И для учебного процесса, и для работы используется справочно-правовая система КонсультантПлюс (сетевая версия), которая еженедельно обновляется через Интернет.

Для учета библиотечного фонда, работы с каталогами и планирования в библиотеке и преподавательской техникума установлена приобретенная программа «Учет книг» (сетевая версия).

В локальной сети техникума для обмена данными между сотрудниками используется общедоступный сервер. Работники разных структурных подразделений посредством выделенной линии (скорость подключения 1 Гбит/с) имеют выход в глобальную сеть Internet.

Существует и постоянно обновляется официальный сайт www.bemt.ru, активно используется электронная почта (домен bemt.ru). Для учета трафика в Internet используется специализированное программное обеспечение учета и контроля трафика Internet TRAFFIC inspector;

На данный момент все структурные подразделения оснащены современной компьютерной техникой и необходимым для решения их задач программным обеспечением (см. таблицу 2.4).

Таблица 2.4 - Перечень специализированного программного обеспечения, используемого для автоматизации управления п/п 1 «Персин» (персонифицированный учет) 2 1С: Колледж 3 ИС «СПРУТ»

4 Справочно-правовая системы «КонсультантПлюс»

5 Программное обеспечение учета и контроля трафика «Internet TRAFFIC inspector»

6 АС УРМ «Бюджет»

8 1С:Бухгалтерия На данный момент распределение компьютерной техники по структурным подразделениям выглядит следующим образом:

Таблица 2.5 – Количество ПК и оргтехники в структурных подразделениях техникума (не используемых в учебном процессе) Наименование структурного подразделения Вывод: Управление ГБОУ СПО НСО «Бердский электромеханический техникум» осуществляется в соответствии с федеральным законом «об Образовании», Типовым Положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, ведомственными актами Министерства труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, другими законодательными актами, уставом техникума и иными локальными актами организации. Система управление в техникуме строится на принципах единоначалия и самоуправления. В техникуме разработаны и утверждены необходимые нормативные локальные акты, регламентирующие деятельность образовательного учреждения на основе действующего законодательства и рекомендаций, разработанных Министерством труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области.

3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

1.1. Анализ реализуемых специальностей.

ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» на 01.09.2012 года осуществляет подготовку специалистов по 9 специальностям среднего профессионального образования по следующим формам обучения: очная, заочная.

Таблица 3. 1. 151001 Технология машино- Основное общее 3г. 10 м.

2. 210308 Техническое обслужива- Основное общее 3г. 10 м.

(210414) ние и ремонт радиоэлек- Среднее (полное) 2г. 10 м. техник 3. 140613 Техническая эксплуата- Основное общее 3г. 10 м.

(140448) ция и обслуживание Среднее (полное) 2г. 10 м.

тромеханического оборудования (по отраслям) 4. 190604 Техническое обслужива- Основное общее 3г. 10 м.

5. 080106 Финансы (по отраслям) Основное общее 2 г.10 м.

7. 100102 Организация обслужи- Основное общее 2 г.10 м.

8. 230106 Техническое обслужива- Основное общее 3 г.10 м.

9. 230701 Прикладная информати- Основное общее 3 г.10 м.

По окончании обучения студенты техникума получают документ государственного образца - диплом о среднем профессиональном образовании базового уровня.

В 2012-2013 учебном году в техникуме завершается подготовка специалистов по следующим специальностям: 080106 «Финансы (по отраслям)», 100102 «Организация обслуживания в сфере сервиса», 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей». Причина прекращения подготовки специалистов по данным специальностям – специальности убраны из перечня специальностей среднего профессионального образования.

В 2013-2014 учебном году техникум осуществляет подготовку специалистов по следующим специальностям: 151001 (151901) «Технология машиностроения», (210414) «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)», 140613 (140448) «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)», 190604 (190631) «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 080110 «Банковское дело», 230701 «Прикладная информатика (по отраслям)», всего по 6 специальностям.

1.2. Анализ контингента студентов.

Прием и подготовка в ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» осуществляется в соответствии следующим нормативным документам:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Приказ Минобрнауки России от 28.01.2013 №50 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2013/14 учебный год»

Другими нормативными правовыми документами Министерства образования и науки России и других государственных органов управления образованием Техникумом разработаны правила приема, определяющие особенности приема в техникум, которые ежегодно уточняются и корректируются. Правила приема утверждаются директором техникума, создается приемная комиссия.

Контрольные цифры приема в ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» утверждаются учредителем.

Таблица 3. Техническая эксплуатация 151001 Технология машиностроения Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) 230701 Прикладная информатика За последние три года техникум на 100% выполнял контрольные цифры приема.

Профориентационная работа и формирование студенческого контингента в техникуме осуществляется на основе анализа рынка образовательных услуг г. Бердска и Новосибирской области, с учетом социального заказа и демографической ситуации. С целью обеспечения выполнения плана приема студентов и формирования осознанного профессионального выбора за отчетный период 2012-2013 учебного года проведены следующие мероприятия:

Представление техникума на ярмарке вакансий учебных мест в гг. Бердске, Искитиме;

организация работы мастер - классов «Безлюдные технологии», «Робототехника на службе производства», «В мире звуков», «Время выбрало нас»;

выставки технического творчества, выставки в библиотеке техникума «50-летие БЭМТа. Этапы большого пути»;

Сведения о приеме в ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» (в период с 2010 по 2012) Таблица 3. Год Техническая эксплуатация и обслуживание Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Из анализа таблицы 3.3 можно заключить, что количество студентов, поступивших в техникум снизилось на 59,5% с 2010 года, в том числе на бюджетной основе – на 67,6%, на договорной – на 37,3%. Анализ соотношения приема в техникум на бюджетной основе и на договорной основе позволяет сделать вывод о том, что на очной форме обучения на бюджетной основе в техникуме обучается: 2010 – 86% от общего количества студентов очной формы обучения; 2011 – 91,4% от общего количества студентов очной формы обучения; 2012 – 83,3% от общего количества студентов очной формы обучения.

По состоянию на 30 июня 2013 года контингент техникума представлен в таблицы 3.4 без учета выпускных групп.

Таблица 3. 2. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и 3 года (140448) электромеханического оборудо- месяц.

3. 151001 Технология машиностроения 3 года 4. 190604 Техническое обслуживание и ре- 3 года (190631) монт автомобильного транспорта месяц.

5. Техническое обслуживание и регода 6. Прикладная информатика (по от- 3 года В техникуме ведется мониторинг и анализ причин отчисления студентов, за последние три года выявлены причины отчисления, представленные в таблице 3.5:

Таблица 3. Причины отчисления Академическая неуспеваемость Перевод в другое учебное заведение Анализ таблицы 3.5 показывает, что наблюдается тенденция к снижению числа отчисленных студентов, а это говорит о том, что мероприятия, проводимые в техникуме, имеют правильную направленность. В техникуме администрацией, кураторами и преподавателями были предприняты следующие меры по сохранению контингента:

Индивидуальная работа со студентами преподавателей, кураторов, заведующих отделениями, социального педагога, педагога психолога, администрацией;

Работа совета по профилактике правонарушений;

Педагогические консилиумы на отделениях техникума, например, Выявление проблем на отделении, Выявление группы риска, Работа с группой риска, Результат работы с группой риска и т. д.;

Проведение тренингов по адаптации со студентами первого курса, например, «Знакомство», «Моя группа», «Толерантность», «Мои вредные привычки», «Тренинг целеполагания» с целью адаптации студентов 1 курса, в частности улучшить знания друг о друге, снизить чувство напряжения и скованности в группе, сократить дистанцию общения в группе, повысить уровень толерантности в группах, формирования установок за здоровый образ жизни, повышение уровня мотивации к обучению.

4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ В ГБОУ СПО

1.3. Структура и содержание образовательных программ В техникуме ведется подготовка специалистов в соответствии с ГОС СПО и ФГОС СПО на основе действующих учебных планов и программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной практике, производственной практике (по профилю специальности) и преддипломной практики.

В настоящее время в образовательном процессе техникума реализуются шесть профессиональных образовательных программ по специальностям среднего профессионального образования: «Технология машиностроения», «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)», «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», «Прикладная информатика (по отраслям)», «Банковское дело»

Все действующие рабочие учебные планы составлены в соответствии ГОС СПО и ФГОС СПО специальностей. Рабочие учебные планы специальностей техникума содержат все обязательные дисциплины федерального компонента ФГОС и ГОС СПО. Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения, объема учебной нагрузки по циклам учебных дисциплин соответствует требованиям ФГОС и ГОС СПО.

Выполняются требования к общему объему максимальной и обязательной учебной нагрузки, к общему объему обязательной учебной нагрузки по циклам и к объему обязательной учебной нагрузки по дисциплинам.

Учебный план содержит полный перечень учебных дисциплин обязательной части циклов. В техникуме имеются рабочие программы по всем дисциплинам и практикам. Объемы часов в тематических планах по предметам соответствуют объемам и структуре предмета в учебном плане (таблица 4.1 – 4.10) Таблица 4. 151901 «Технология машиностроения»

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины Общие математические и дисциплины Общепрофессиональные дисциплины Таблица 4. 151001 «Технология машиностроения»

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины Общие математические и дисциплины Общепрофессиональные дисциплины Увеличение в РУП количества часов на 166 объясняется тем, что региональный компонент (130 часов) и 1 неделя (36 часов) из резерва времени используются на увеличение времени дисциплин федерального компонента.

Таблица 4. 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)»

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины Общие математические и естественнонаучные дисциплины Общепрофессиональные дисциплины Таблица 4. 210308 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)»

Общие гуманитарные и дисциплины Общие математические и естественнонаучные дисциплины Общепрофессиональные дисциплины Увеличение в РУП количества часов на 258 объясняется тем, что региональный компонент (150 часов) и 3 недели (108 часов) из резерва времени используются на увеличение времени дисциплин федерального компонента.

Таблица 4. 140448 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

п/п Общие гуманитарные и дисциплины Общие математические и естественнонаучные дисциплины Общепрофессиональные дисциплины Таблица 4. 140613 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

Общие гуманитарные и дисциплины Общие математические и естественнонаучные дисциплины Общепрофессиональные дисциплины Увеличение в РУП количества часов на 222 объясняется тем, что региональный компонент (150 часов) и 2 недели (72 часов) из резерва времени используются на увеличение времени дисциплин федерального компонента.

Таблица 4. 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины Общие математические и естественнонаучные дисциплины Общепрофессиональные дисциплины Таблица 4. 190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины Общие математические и естественнонаучные дисциплины Общепрофессиональные дисциплины Увеличение в РУП количества часов на 30 объясняется тем, что региональный компонент (30 часов) используется на увеличение времени дисциплин федерального компонента.

Таблица 4. 230701 «Прикладная информатика (по отраслям)»

Общие гуманитарные и дисциплины Общие математические и естественнонаучные дисциплины Общепрофессиональные дисциплины Таблица 4. 080110 «Банковское дело»

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины Общие математические и естественнонаучные дисциплины Общепрофессиональные дисциплины Выполняются требования к продолжительности каникулярного времени в учебном году 23 недели за все время обучения, с обязательными двух недельными зимними каникулами и к объему часов на консультации 100 часов в учебном году.

Прохождение практики регламентируется положением «Об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования», утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «26 » ноября 2009 г. № 673 и локальным актом «Положение об организации учебной практики (производственном обучении) и производственной практике учащихся и студентов».

Все виды практик проводятся в соответствии с требованиями положения о проведении учебной практики и производственной практики обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. Обеспеченность документами всех практик по профессии составляет 100 %. Предприятия, на которых проходит производственная практика студентов, соответствует профилю подготовки обучающихся.

1.4. Информационно-методическое обеспечение образовательного Качественная реализация основных образовательных программ возможна лишь при условии обеспечения учебного процесса учебно-методической и научной литературой по всем дисциплинам рабочих учебных планов специальностей СПО и соответствия указанных источников современным требованиям к содержанию учебной и научной информации.

Основное информационно-методическое обеспечение студентов и преподавателей осуществляется силами библиотеки техникума.

Деятельность библиотеки регламентируется следующими нормативными документами и локальными актами:

Закон РФ «Об образовании»;

Закон РФ «О библиотечном деле»;

Положение о библиотеке техникума.

В структуре библиотеки читальный зал на 60 мест и абонемент.

Усилия коллектива библиотеки направлены на решение следующих задач:

Качественное и оперативное библиотечное и информационнобиблиографическое обслуживание студентов и преподавателей.

Формирование книжного фонда в соответствии с профилем техникума, образовательными программами и информационными потребностями читателей.

Обучение читателей современным методам поиска информации.

Продолжение работы в ведении алфавитного и систематического каталогов в традиционном режиме и работать над созданием электронного каталога.

Участие в воспитательной и гуманитарно-просветительской деятельности техникума.

По всем учебным дисциплинам, предусмотренным рабочими учебными планами всех специальностей техникум располагает основными необходимыми для осуществления образовательного процесса учебниками и учебными пособиями.

Таблица 4. Состояние библиотечного фонда ГБОУ СПО НСО «БЭМТ»

Таблица 4. Состояние учебно-информационного фонда ГБОУ СПО НСО «БЭМТ»

Абс.

В читальном зале библиотеки имеется достаточное количество официальных изданий: Конституция РФ, Закон РФ «Об образовании», Кодексы РФ.

В библиотеке сформирован достаточный фонд энциклопедий, словарей, справочников по всем отраслям знаний. Библиотека систематически анализирует состояние учебно-методического фонда и информационного обеспечения образовательного процесса.

Библиотека регулярно проводит обзоры новых поступлений на предметных комиссиях, делает выставки новейшей учебно-методической литературы для студентов и преподавателей.

Основным методическим документом, регламентирующим последовательность изложения содержания учебных дисциплин, являются рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Рабочие учебные программы по учебным дисциплинам и профессиональным модулям составлены на основе имеющихся примерных программ и в соответствии с Рекомендациями по разработке рабочих программ по учебным дисциплинам в средних специальных учебных заведениях (Письмо Минобразования России от 24 июня 1997 г. № 12-52-91 ин 12/2), Разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, Разъяснениями по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования Рабочая программа является основным документом образовательного процесса и разрабатывается преподавателями техникума на основе ГОС СПО и ФГОС СПО и методических рекомендаций, разработанных методическим кабинетом техникума.

Рабочая программа разрабатывается на период действия ГОС и ФГОС СПО и подлежит корректировке в случае необходимости.

Основные требования к разработке и оформлению рабочей программы определены в Положении о компонентах УМК, разработанном на основе рекомендаций по разработке УМК, рабочих программ учебных дисциплин по специальностям СПО Преподавателями техникума в 2012-2013 учебном году разработаны следующие документы:

151001 (151901) «Технология машиностроения»

Босых Э.В.: «Инженерная графика»

Лисинкина Е.С.: «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Кошкарова Т.Н.: «Экономика отрасли»

Сорокина З.Я.: «Метрология, стандартизация и сертификация»

Епифанов А.В.: «Технологическое оборудование»; «Оборудование машиностроительного производства»; «Управление техническими системами»

Подготовлено методических разработок в 2012-2013 уч.году:

Босых Э.В.: Конспект лекций для студентов по основам начертательной геометрии для самостоятельной работы по дисциплине «Инженерная графика»; Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Основы автоматизированного проектирования технической документации»

Лисинкина Е.С.: Методические указания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Технология машиностроения»; Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Программирование для автоматизированного оборудования»

080110 «Банковское дело»:

Машкова Н.И.: Программа ГИА специальности; Программа практики, задание на практику, аттестационный лист по ПМ.03; КОС по ПМ.03 на экзамен квалификационный по ПМ.03.; Программа практики производственной (по профилю специальности, преддипломной), задание на практику, аттестационный лист по практике по ПМ.02.; КОС по ПМ.01 и ПМ.02 на экзамены квалификационные по профессиональным модулям; Тематика выпускных квалификационных работ (ВКР); Методические указания по выполнению и защите ВКР; Матрица достижений студента по выполнению и защите ВКР; Спецификация на ВКР.

Мельников А.Б.: Варианты заданий для экзамена квалификационного по профессиональным модулям ПМ.01 и ПМ.02.

Огнева А.В.: Варианты заданий для квалификационного экзамена по ПМ. Кононович Т.Н.: Задание на учебную практику по ПМ.03.; Задание на экзамен квалификационный по ПМ. 230701 «Прикладная информатика (по отраслям)»:

Машкова Н.И.: Программа промежуточной аттестации и ПКМ по УД ДОУ;

Матрица текущего контроля знаний; МУ по выполнению практических занятий и самостоятельной работы студентов Власова М.О.: ПКМ для промежуточной аттестации по дисциплине Менеджмент; МУ по выполнению практических работ по дисциплине Менеджмент Кошкарова Т.Н.: РП по УД Экономика; КМ для текущей и промежуточной аттестации по дисциплине Экономика; МУ по выполнению практических работ по дисциплине Гридина А.Д.: Рабочая программа по дисциплине Бухгалтерский учет; Программа промежуточной аттестации и Паспорт по дисциплине Бухгалтерский учет;

Программа практики по ПМ.01 с заданием; Задание для ПКМ по квалификационному экзамену по ПМ.01; МУ по выполнению практических работ по дисциплине Бухгалтерский учет.

140448 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»:

Уткин Н.Д.: Разработка контролирующих материалов по МДК 01.01 «Электрические машины и аппараты»

В техникуме проводилась большая работа по оснащению учебного процесса компьютерами и по программно-информационному обеспечению. Техникум имеет выход в Интернет, электронную почту, сайт техникума. На сегодняшний день в техникуме пять компьютерных класса, все они подключены к высокоскоростному Интернету.

Наличие в техникуме оборудования представлено в таблице 4. Таблица 4. Общее количество оргтехники и ТСО:

Программные лицензионные продукты, используемые в учебном процессе:

4. Mozilla Firefox 5. Mozilla Thunderbird 6. Программный комплекс АСКОН: Вертикаль 2013 и Компас V 8. 1С:Предприятие 8.х 9. Графический редактор Gimp 11. Mach3 (демо-версия) 1.5. Организация учебного процесса Организация и управление учебным процессом в ГБОУ СПО НСО «БЭМТ»

осуществляется в соответствии с Уставом техникума, регламентируется организационно-правовыми документами на ведение образовательной деятельности, нормативными документами по реализации профессиональных образовательных программ СПО и организации учебного процесса ГОС и ФГОС СПО, локальными актами техникума.

Нормативный срок обучения по всем формам обучения, квалификация выпускников, общие нормативы нагрузки студентов, объем аудиторных и внеаудиторных часов в неделю, соотношение теоретической и практической подготовки, перечень учебных дисциплин и циклов дисциплин, видов и продолжительности практик, видов итоговой государственной аттестации выпускников установлены в соответствии с требованиями ГОС СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

Рабочие учебные планы содержат раздел «Пояснения к учебному плану», где отражены особенности учебного процесса и раскрываются, уточняются отдельные положения учебного плана по каждой специальности.

В рабочих учебных планах представлен график учебного процесса, отражены все циклы учебных дисциплин, а также дисциплины по выбору студентов, определяемые техникумом, дисциплины вариативной части. Представленные дисциплины по выбору и дисциплины вариативной части характеризуют специфику подготовки специалистов по данным специальностям и отвечают требованиям к содержанию подготовки социального заказа и рынка труда.

Аудиторная нагрузка студентов в неделю по очной форме обучения не превышает 36 часов. Максимальная учебная нагрузка в неделю для студентов СПО с учетом выполнения внеаудиторной самостоятельной работы составляет 54 часа.

Учебный процесс ориентирован на практическую деятельность выпускников.

Объем практической подготовки студентов, включая профессиональную практику, лабораторные и практические занятия составляет 50-60% от общего объема времени, отведенного на теоретическое обучение и практику.

Промежуточная аттестация студентов в рабочих учебных планах включает экзамены, зачеты, курсовые работы и семестровые контрольные работы. Каждая учебная дисциплина имеет по окончанию ее изучения в семестре один из названных видов контроля. Итоговый контроль по учебной дисциплине производится также на основе указанных видов контроля.

На основе утвержденных учебных планов, в которых представлен график учебного процесса по специальности, ежегодно составляется рабочий и календарный график учебного процесса, который утверждается на текущий учебный год директором техникума. В рабочих графиках учебного процесса указываются сведения о конкретных датах начала семестров, сроках проведения практики, формах промежуточной аттестации по всем учебным дисциплинам, сроках проведения экзаменационных сессий и каникул.

Режим учебного процесса в техникуме регламентирован Уставом техникума, Правилами внутреннего распорядка обучающихся, согласно которым учебный год состоит из 2 семестров, учебные занятия в техникуме начинаются с 8-30 ч., продолжительность 1 урока составляет 45 минут (что соответствует одному академическому часу занятий), в техникуме введена шестидневная рабочая учебная неделя.

Согласно рабочим учебным планам и графикам учебного процесса по каждому виду подготовки (очная, заочная) составляются расписания учебных занятий.

Расписание занятий составляется на каждый семестр. При составлении расписания выдерживается установленная учебным планом аудиторная нагрузка. Расписание предусматривает рациональное распределение учебного времени.

Основной формой организации учебного процесса является урок. Анализ использования разнообразных форм организации образовательного процесса по предметно-цикловым комиссиям показывает целесообразность выбора форм в соответствии с изучаемой дисциплиной и содержанием учебного занятия, а также то, над внедрением каких форм следует работать каждой предметно-цикловой комиссии.

Организация учебного процесса осуществляется в соответствии с ГОС и ФГОС СПО, Уставом техникума на принципах целесообразности и личностноориентированного подхода к обучению.

5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

В настоящее время образование предъявляет высокие требования к уровню сформированности профессиональных и личностных компетенций выпускников, которые обеспечивают им востребованность на современном рынке труда, поэтому совершенствование системы оценки качества подготовки специалистов в ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» является одной из важнейших задач деятельности техникума.

Анализ системы контроля знаний студентов в техникуме в процессе самообследования показал, что контроль с целью определения уровня и качества профессиональной готовности студента, осуществляется в соответствии с требованиями стандартов ГОС и ФГОС СПО по специальностям, преподавание которых обеспечивается преподавательским составом техникума.

Анализ результатов входного контроля знаний вновь поступивших на обучение в техникум студентов показывает, что ежегодно число студентов, имеющих низкий уровень знаний при поступлении в техникум, возрастает. В связи с этим во все рабочие учебные программы введены корректирующие занятия, обеспечивающие «выравнивание» базисного образовательного уровня студентов техникума.

Результаты входного контроля учебных достижений за последние три года, а также дополнительные исследования социально-психологической службы в период адаптации студентов позволяют определить проблемное поле:

низкий уровень учебных достижений;

низкий уровень культуры;

отсутствие устойчивой мотивации к учебной и профессиональной деятельности.

Текущий контроль успеваемости студентов по учебной дисциплине осуществляется ведущим преподавателем с использованием разработанных им контролирующих материалов. В ноябре и апреле ежегодно проводятся контрольные недели.

Целью контрольных недель является:

проверка выполнения учебного плана данной группы на соответствие ГОС и ФГОС СПО, календарно-тематическому планированию преподавателей в данный момент времени;

комплексный анализ учебно-воспитательного процесса в данной группе;

выявление реального уровня обученности студентов данной группы в соответствии с ГОС и ФГОС СПО в данный момент времени;

принятие своевременных, коллегиально-обоснованных административных и методических решений на всех уровнях управления по совершенствованию учебно-воспитательного процесса в техникуме.

Промежуточная аттестация студентов осуществляется в виде сдачи семестровых испытаний.

В целях повышения успеваемости студентов младших курсов по дисциплинам учебного плана, требующим базовых знаний по соответствующим дисциплинам школьного курса, коллектив техникума принимает следующие меры:

организуются дополнительные групповые занятия для слабо успевающих студентов;

разрабатываются и внедряются такие технологии обучения, которые позволили бы максимально интенсифицировать учебный процесс, в частности, стимулировать самостоятельную работу студентов и использовать весь арсенал современных информационных технологий в учебном процессе. Именно такой подход позволяет студентом в отведенные на изучение конкретного предмета сроки перерабатывать и усваивать большие объемы учебного материала.

В случаях, когда количество отрицательных оценок по определенному курсу каких-либо специальностей велико, заведующим отделениями соответствующих специальностей проводится тщательный анализ всех оценок, полученных студентами этого курса. Процедура анализа включает беседы со студентами и преподавателями, проведение педагогических консилиумов и выявление в процессе бесед причин низкой успеваемости по дисциплине. Далее, в соответствии с результатами анализа, может проводиться корректировка учебных планов, рабочих программ по дисциплинам; преподавателю дисциплины может быть рекомендовано, изменить технологию его работы со студентами.

Завершающей формой контроля знаний студентов является итоговый контроль качества подготовки специалиста, проводимый в ходе итоговой государственной аттестации. Итоговый контроль дает возможность проанализировать результаты обучения по каждой специальности на предмет их соответствия требованиям ГОС и ФГОС СПО.

Организация итогового контроля качества подготовки специалистов осуществляется в период итоговой государственной аттестации по специальностям. Основными видами ИГА в техникуме является проведение итогового междисциплинарного экзамена и защита выпускной квалификационной работы. Конкретный вид ИГА по специальности определяется в соответствии с ГОС и ФГОС СПО.

Важно отметить, что с целью объективной оценки качества знаний студентов и их соответствия требованиям работодателей ежегодно в составе государственных аттестационных комиссий работают председатели комиссий, имеющие большой практический и научный опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Техникум регулярно учитывает интенсивно изменяющиеся требования к специалистам системы СПО и проводит большую работу по совершенствованию структуры и содержания проведения итоговой государственной аттестации. Важнейшей задачей проводимой итоговой государственной аттестации студентов техникума является также совершенствование системы оценки качества знаний выпускников.

Результаты итоговой государственной аттестации за три последних года приведены в таблицах 5.1-5. Таблица 5. Специальность: Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) 1 Количество выпускников, получивших «хорошо» и «отлично» на итоговой государственной аттестации, % 2 Количество выпускников, получивших диплом с отличием, % 3 Количество нетрудоустроенных Таблица 5. Специальность: Технология машиностроения 1 Количество выпускников, получивших «хорошо» и «отлично» на итоговой государственной аттестации, % 2 Количество выпускников, получивших диплом с отличием, % 3 Количество нетрудоустроенных выпускников по итогам выпуска, Таблица 5. Специальность: Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 1 Количество выпускников, получивших «хорошо» и «отлично» на итоговой государственной аттестации, % 2 Количество выпускников, получивших диплом с отличием, % 3 Количество нетрудоустроенных Таблица 5. Специальность: Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) 1 Количество выпускников, получивших «хорошо» и «отлично» на итоговой государственной аттестации, % 2 Количество выпускников, получивших диплом с отличием, % 3 Количество нетрудоустроенных Таблица 5. Специальность: Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей 1 Количество выпускников, получивших «хорошо» и «отлично» на итоговой государственной аттестации, % 2 Количество выпускников, получивших диплом с отличием, 3 Количество нетрудоустроенных выпускников по итогам выпуска, % Таблица 5. Специальность: Банковское дело 1 Количество выпускников, получивших «хорошо» и «отлично» на итоговой государственной аттестации, % 2 Количество выпускников, получивших диплом с отличием, 3 Количество нетрудоустроенных выпускников по итогам выпуска, % Анализ данных таблицы 5.1-5.6, показывает, что к моменту завершения обучения в техникуме подавляющее большинство студентов полностью осваивают образовательную программу профессиональной подготовки и готовы к практической деятельности по специальности.

6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1.6. Целевые установки в воспитательной деятельности.

В техникуме разработана концепция воспитательной работы, которая рассматривается как основа образовательного процесса.

В основе концепции воспитательной работы техникума - воспитание современного специалиста, соответствующего актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства, воспитание конкурентноспособного специалиста на современном рынке труда.

Разработана и реализуется программа воспитательной деятельности на цикл обучения, составлен календарный план воспитательной работы.

В соответствии с планом воспитательная работа в техникуме осуществляется по следующим направлениям:

1. Профессиональная подготовка.

2. Воспитание патриотизма и интернационализма, культуры межнационального общения.

3. Нравственное воспитание личности.

4. Эстетическое воспитание личности.

5. Воспитание физически и духовно здоровой личности.

Воспитательная работа в техникуме представляет совместную деятельность педагогического и студенческого коллективов по созданию оптимально насыщенной развивающей среды в учебном заведении, способствующей самореализации личности студентов в интеллектуальной, творческой, социальной деятельности.

Приоритетными задачами воспитательной работы являются:

1. Формирование умения принимать решения и нести за них ответственность, объективно анализировать результаты собственной деятельности.

2. Развитие интереса студентов к собственной жизни.

3. Активизация самоуправления студентов с целью выявления и развития их организаторских и лидерских способностей.

4. формирование личностно - гуманных отношений в диаде преподаватель – В соответствии с комплексным планом воспитательной работы техникума каждым куратором составлен свой сетевой план воспитательной работы.

Исходя из основных целей и задач, кураторы организуют свою деятельность по 4 направления:

1. психолого-педагогическая диагностика;

2. проектированная деятельность;

3. конструктивная деятельность;

4. коммуникативная и организаторская деятельность.

Проведенный анализ целевых установок в воспитательной деятельности позволяет сделать следующий вывод: воспитательная концепция, планы воспитательной работы соответствуют требованиям и составлены с учетом особенностей и потребностей студентов данного ОУ.

1.7. Информационное обеспечение организации и проведения внеучебной работы в образовательном учреждении.

Планы культурно-массовых мероприятий, расписание работы студенческих клубов, кружков, спортивных секций, творческих коллективов и т.д. находятся в доступных для студентов источниках информации: на стендах, в материалах стенной студенческой газеты, на сайте техникума. Активно работает пресс - центр газеты “Bemt times”, ежемесячно освещая основные события и мероприятия техникума.

Активно и систематически ведется информационная работа по формированию позитивного имиджа системы профтехобразования:

систематически и оперативно передаются информационные материалы (пресс-релизы, пресс-анонсы) о текущей деятельности учреждения, освещаются мероприятия, проводимые в техникуме, участие студентов в различных мероприятиях на разных уровнях на электронных ресурсах: на сайте техникума, сайте Министерства труда занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, на сайте МБУ «Отдел по делам молодежи»;

подготовлен стенд «Новости одной строкой»;

проводится мониторинг информационной активности;

Информационное обеспечение организации и проведения внеучебной работы в образовательном учреждении проводится на высоком уровне. В процессе воспитательной работы используются как традиционные формы информационного обеспечения, так и современные – медиа-ресурсы.

1.8. Система управления воспитательной деятельностью.

В текущем учебном году в техникуме воспитательной работой занимается педагогог -организатор, наряду с этим, в ОУ существует ЦК (Цикловая комиссия) кураторов как структурное подразделение системы управления воспитательным процессом, координирующее методическую и организационную работу кураторов. В ее состав входит 20 преподавателей. Руководитель ЦК кураторов педагог – организатор, регулярно проводит обучающие семинары, согласно циклограммы техникума проходят заседания совета кураторов. Работа ЦК регламентируется внутренними локальными актами:

Положение об организации воспитательной и социальной работы в ГБОУ СПО НСО « Бердский электромеханический техникум»;

Положение о кураторе и классном руководителе(1 курс) учебной группы;

Положение о совете кураторов и классных руководителе;

В техникуме создана система управления воспитательной работой, деятельность которой регламентируется внутренними локальными актами. В помощь кураторам разработаны инструкции и методические рекомендации по организации и проведению воспитательной работы.

1.9. Наличие и эффективность работы студенческих общественных организаций.

Одной из форм, способствующей развитию деловых и личностных отношений является студенческое самоуправление.

Развитие студенческого самоуправление является одной из составляющих концепции воспитательной работы техникума.

Его главная цель: создание условий для успешного обучения студентов, защита их законных прав и интересов, привлечение студентов к активной студенческой жизни, развитие лидерских и организаторских способностей, раскрытие и реализация их потенциала.

Актив студентов техникума участвует в работе городского молодежного совета МБУ «Отдела по делам молодежи» г. Бердска, форумах молодежи, в слете лидеров студенческого самоуправления. Студенты техникума активно участвовали в Форуме лидеров "Твой успех" МБУ "ОДМ", в Форуме лидеров патриотической молодежи, во встречах с представителями Штаба ССО НСО ; в Сборе активов, посвященный Дню студента в стейк баре "Пионер»; в проведении Весенней недели добра, в акции "День милосердия", в IV молодежном Форуме «Перспективы инновационного развития г. Бердска». Представители студенческого самоуправления проходят учебу активов в системе работы Отдела по делам молодежи, в Школе для лидеров студенческого самоуправления "Твой успех", в обучающем семинаре по программе "Равный - равному" по пропаганде здорового образа жизни для волонтеров, участвует в работе общественных переговорных площадок, круглых столов по актуальным, социально - значимым темам: военно - патриотическое воспитание "Молодежь. Карьера. Бердск", Наркомания и Молодежь, принимал участие в заседании круглого стола “Бизнес, власть, молодежь”, в конкурсе молодежных проектов “Наше будущее - в наших руках”.

Активисты, лидеры студенческого самоуправления ежегодно награждаются Почетными грамотами, сертификатами, Благодарственными письмами Отдела по делам молодежи, Почетными грамотами, Благодарственными письмами Главы муниципального образования г.Бердска.

Актив техникума принимает участие в реализации государственной молодежной политики города и области, вовлекая всё большее количество студентов в социально - значимую деятельность.

В техникуме используются разнообразные формы студенческого самоуправления на уровне техникума, отделения, группы. Осуществляется взаимодействие органов студенческого самоуправления разных форм: в сочетании с четким разграничением их функций - каждый орган самоуправления решает свои специфические задачи, в то же время, решая общие вопросы.

Разработана и принята студенческим советом нормативная база (Положение о Совете Самоуправления; Положение об организации соревнования между группами на звание “Лучшая группа отделения, техникума”; Положение о студенческом активе учебной группы; Декларация прав и обязанностей студентов БЭМТ; Положение о стипендиальном обеспечении студентов и др.) В ОУ функционируют профессиональные объединения, которые, по словам студентов оказывают реальную помощь в учебной деятельности и, в дальнейшем, помогут в будущей профессиональной деятельности.

В техникуме созданы студенческие общественные организации, достаточно эффективно работает Студенческий совет.

1.10.Наличие материально-технической базы для проведения внеучебной работы.

В техникуме имеется и эффективно используется материально - техническая база для внеучебной работы с обучающимися - актовый зал, конференц- зал, библиотека, учебно - производственные мастерские, спортивный комплекс, тренажерный зал, репетиционные помещения для проведения занятий кружковых объединений.

В структуре техникума успешно функционирует спортивно - оздоровительный комплекс.

Наличие музыкальных инструментов способствует развитию вокального искусства и объединяет любителей песни, без которых не обходится ни одно мероприятие в техникуме. Певицы студии являются дипломантами конкурсов и участниками городских мероприятий.

В ОУ создана достаточно хорошая материально-технической база для проведения внеучебной работы.

1.11.Организация и проведение внеучебной работы. Финансовое обеспечение. Система поощрения студентов.

На базе техникума работают 6 кружковых объединений, клубов, студий, объединяющих студентов по интересам. Ежегодно функционируют 8 спортивных секций, в которых занимаются более 143 студентов. Студенты техникума принимают активное участие в городских, областных всероссийских соревнованиях и конкурсах.

Техникум является неизменным победителем в городской спартакиаде студентов ССУЗ.

В целях оздоровления и привлечения студентов к занятиям физической культурой ежегодно проводится Дни здоровья, соревнования между группами по различным видам спорта. По итогам которых определяется лучшая спортивная группа техникума. Разработано положение “Лучший спортсмен года”.

Студенты техникума принимают участие в подготовке к Дню открытых дверей техникума и юбилейным датам, выставкам технического творчества, оформляют стенды по специальностям. В рамках недели ЦК выпускаются газеты по специальностям, олимпиады, викторины, конкурсы профессионального мастерства. Студенты техникума являются постоянными участниками и призерами областных учебных олимпиад, научно - практических, студенческих конференций, проводимых в городе и области.

Большое внимание в техникуме уделяется работе по формированию интеллектуальных способностей и познавательных интересов студентов. Функционирует интеллектуальный клуб “Эрудит”, в рамках которого ежемесячно проводит интеллектуальные игры.

Регулярно в ОУ выделяются средства для поощрения студентов, приобретения сувенирной продукции с логотипом техникума, которой награждают студентов по итогам соревнований и конкурсов и проведения культурно-массовых и спортивных мероприятий. Студенты техникума имеют возможность заниматься спортом в городских спортивно-оздоровительных комплексах.

В техникуме обучаются стипендиаты правительства РФ – 22 чел., губернатора Новосибирской области.

Внеучебная деятельность ОУ разнообразна и проводится на достаточно высоком уровне.В техникуме разработана система поощрения студентов. Финансовое обеспечение воспитательной работы удовлетворительное.

1.12.Психолого-консультационная работа.

В техникуме создана и функционирует служба социально-психологической поддержки, деятельность которой регламентируется Положением о службе социально-психологической поддержки. Разработана, утверждена и реализуется программа социально-психологической поддержки, составлен социальнопсихологический паспорт студентов. Проводится ежегодное тестирование по определению уровня развития интеллекта. Педагогом-психологом в системе ведется лекционно-просветительская работа.

Кураторы групп работают в тесном контакте с социально - психологической службой, ведется совместное наблюдение, проводится диагностика и анализируются её результаты. На родительских собраниях в учебных группах дается исчерпывающая информация о формировании необходимых качеств студентов, намечаются совместные с родителями пути устранения негативных симптомов, ведется консультативная работа с родителями, оказывается необходимая помощь.

Особое внимание кураторами и Службой уделяется адаптации нового набора, с этой целью проводятся адаптационные мероприятия, включающие в себя психологические тренинги, экскурсии по техникуму, спортивные праздники, праздник первокурсника, презентации кружков и клубов.

Психолого-консультационная работа ведется регулярно и в системе.

1.13.Специальная профилактическая работа.

Одним из важнейших направлений воспитательной деятельности ОУ является специальная профилактическая работа. Составлены и реализуются программы по профилактике наркотической, алкогольной и иных видов зависимостей, по профилактике ВИЧ-инфекций, профилактике правонарушений.

С целью просветительской работы привлекаются специалисты узкой специализации: нарколог, венеролог, гинеколог, андролог Регулярно ведется работа по выявлению студентов группы риска, постановке их на внутритехникумовский учет и организуется индивидуальная профилактическая работа с данной категорией студентов.

В ОУ ведется специальная профилактическая работа, составлены и реализуются программы по профилактике наркотической, алкогольной и иных видов зависимостей, по профилактике ВИЧ-инфекций, профилактике правонарушений.

1.14.Внутренняя система оценки состояния воспитательной работы.

В ОУ проводятся опросы студентов с целью выявления и учета их мнения об организации внеучебной деятельности, накапливаются и анализируются данные, по результатам которых проводятся совещания, семинары. Разрабатываются критерии внутренней оценки воспитательной работы.

Работа в данном направлении ведется.

Воспитательная система ОУ представляет собой совместную деятельность преподавательского и студенческого коллективов, основанную на соуправлении и направленную на создание оптимальной образовательной среды, способствующей самореализации студентов в интеллектуальной, творческой и социальной деятельности.

Содержание воспитательной работы техникума находится на должном уровне и соответствует поставленным целям и задачам.

В ОУ используются разнообразные формы студенческого самоуправления на уровне техникума, отделения, группы. Простроено взаимодействие органов студенческого самоуправления: в сочетании с четким разграничением их функций каждый орган самоуправления решает свои специфические задачи, в то же время, решая общие вопросы.

В техникуме созданы и имеются все возможности для реализации потребностей студентов, преподавателей в организации здорового образа жизни и физического совершенствования, интеллектуального и творческого совершенствования и развития. Должное внимание в ОУ уделяется культурно - массовой работе, формируются и развиваются студенческие клубы, союзы, творческие коллективы, поддерживаются старые и создаются новые традиции, используются разнообразные формы работы.

7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

1.15.Кадровое обеспечение образовательного процесса В настоящее время в ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» работают 73 человека, из них:

для 66 человек работа является основной, для 7 человек – работа по внешнему совместительству.

Общая численность преподавательского состава составляет 50 человек из них:

32- штатные преподаватели, 12 - внутренние совместители, 6 - внешние совместители, 2 – мастера производственного обучения Сведения о преподавательском составе представлены в таблицах 7.1-7. Таблица 7.1 - Состояние кадрового обеспечения Категории педагогических совместители) вместители) Таблица 7.2 – Образование тели) ли) Средний возраст педагогического коллектива ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» составляет 48 лет Проведя анализ уровня кадрового обеспечения преподавательского состава техникума и сопоставив его с установленными критериями, мы видим следующее:

Таблица 7. Соотношение преподавателей ренние совместители) - внешних совместителей щих квалификационные кате- техникумов щих высшую квалификацион- техникумов ную категорию Своевременность повышения Не реже одного Не реже одного раза Соответствует Таблица 7. го состава:

става, имеющего высшее образование:

става, имеющего среднее профессиональное образование (не имеющего высшего):

Численность педагогического состава с ученой степенью, званием и/или высшей категорией:

рию:

става, имеющего вторую категорию:

Численность мастеров производственного обучения:

Количество преподавателей повы- 8 4 шающих квалификацию в настоящее время (проходящих переподготовку, обучающихся на курсах повышения квалификации, в аспирантуре, докторантуре, соискателей) или повышавших квалификацию в течение последних лет (закончивших магистратуру, аспирантуру, докторантуру, защитивших кандидатские или докторские диссертации, закончивших курсы повышения квалификации, прошедших переподготовку или стажировку):

В таблице 7.6 приведены данные повышения квалификации педагогических работников техникума за последние пять лет.

Таблица 7. Количество человек, повысивших квалификацию Количество штатных преподавателей % от общего числа штатных преподавателей Создана электронная таблица учета повышения квалификации преподавателей. На ее основе проводится диагностика, планирование, контроль и анализ подготовки, переподготовки и повышения квалификации сотрудников техникума. Курсы повышения квалификации проводились, как правило, без отрыва от производства, комплексно в реальном и дистанционном режимах.

Таким образом, уровень кадрового обеспечения ГБОУ СПО НСО «БЭМТ», согласно установленным критериям достаточный 1.16.Материально-техническая база Образовательный процесс ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» осуществляется в одном здании техникума. В задании техникума имеется библиотека с книгохранилищем и читальным залом на 60 посадочных мест, спортивным залом, мастерскими, медицинским пунктом, буфетом.

Состояние материально-технического оснащения техникума проанализировано в таблицах 7.7-7. Таблица 7.7 - Материально-техническая оснащенность образовательного процесса №, Структурные подразделе- Площади и виды Реквизиты и сроки 1. Г.Бердск, ул.Боровая, 101 Площадь – 8077,4 кв.м. Оперативное управление 2. Медицинское обслуживание, ле- Площадь – 30 кв.м Договор о взаимном сотрудчебно-оздоровительная работа – ничестве от 01.02.2013 с 4. Учебные кабинеты, аудитории, Общая площадь – 3958 Оперативное управление 5. Компьютерные классы 5 классов площадью Оперативное управление 6. Помещения для внеклассной ра- Общая площадь – 427,2 Оперативное управление боты – библиотека с 29520 экз. кв.м.

учебно-методической и художе- Читальный зал – 200 кв.м 2 тренажерных зала Зал для настольного тенниса 7. Административные кабинеты 17 кабинетов площадью Оперативное управление Таблица 7.8 – Использование материально-технического оснащения образовательного процесса 1 Наличие необходимого количества лабора- 45 единиц торий, кабинетов 1.1 Степень использования необходимого обо- 100% рудования и материалов в мастерских и лабораториях 1.2 Использование необходимой оргтехники в Используется в полном объеме 1.3 Использование необходимых средств обу- Используются в полном объеме чения в учебных классах 2. Наличие медицинского обслуживания Имеется 3. Наличие налаженной системы питания обу- Имеется буфет, дополнительно заключен дочающихся говор о сотрудничестве с ООО «Дисса Т»

4. Наличие мест отдыха обучающихся Имеются 5. Наличие социальных программ работы с Имеются обучающимися 6. Оценка использования и полного соответст- Соответствие не в полной мере, ввиду мовия МТБ реализуемым образовательным рального и физического износа оборудования Таблица 7.9 - Перечень кабинетов, лабораторий и других помещений по специальностям и площади 022 а Лаборатория электротехники и 151901 «Технология машинострое- 101, 025 Лаборатория электрорадиоизмере- 210414 «Техническое обслуживание 105, ний, радиопередающих устройств, и ремонт радиоэлектронной техниРТА, РТЦиС, аудио- и видеотехники ки»

027 а Участок радиотелевизионной аппа- 210414 «Техническое обслуживание 52, 026 Лаборатория электрорадиоматериа- 210414 «Техническое обслуживание 100, лов и радиокомпонентов, импульс- и ремонт радиоэлектронной техниной и электронной техники ки»

214 Лаборатория электрического и элек- 140448 «Техническая эксплуатация 49, тромеханического бытового обору- и обслуживание электрического и тромеханического оборудования от- 140448 «Техническая эксплуатация расли, технической эксплуатации и и обслуживание электрического и обслуживания электрического и электромеханического оборудоваэлектромеханического оборудова- ния»

303 Лаборатория электрических машин 151901 «Технология машинострое- 50, и аппаратов, электрического приво- ния»

108 Лаборатория процессов формообра- 151901 «Технология машинострое- 90, 028 Лаборатория технической механики 151901 «Технология машинострое- 73,4+27, 209 Лаборатория метрологии, стандар- 151901 «Технология машинострое- 63,0+17, тизации и сертификации, охраны ния»

318 Лаборатория компьютерных сетей 151901 «Технология машинострое- 64, 317 Лаборатория компьютерной обра- 151901 «Технология машинострое- 46, ботки экономической информации ния»

207 Лаборатория технологии машино- 151901 «Технология машинострое- 49,6+16, 037 Лаборатория двигателей внутренне- 190631 «Техническое обслуживание 73, го сгорания и электрооборудования и ремонт автомобильного транспоравтомобилей та»

037 а Лаборатория технического обслу- 190631 «Техническое обслуживание 138, живания и ремонта автомобилей и ремонт автомобильного транспорта»

039 Лаборатория технологического обо- 151901 «Технология машинострое- 103, рудования и гидравлических систем ния»

(Станков с ЧПУ и промышленных 190631 «Техническое обслуживание 021 Кабинет иностранного языка 151901 «Технология машинострое- 33, 023 Кабинет иностранного языка 151901 «Технология машинострое- 34, 201 Кабинет безопасности жизнедея- 151901 «Технология машинострое- 47, 202 Кабинет истории, обществознания и 151901 «Технология машинострое- 48, 307 Кабинет математики 151901 «Технология машинострое- 48, 309 Кабинет математики 151901 «Технология машинострое- 38,7+10, 310 Кабинет социально-экономических 151901 «Технология машинострое- 46, 210 Кабинет русского языка и культуры 151901 «Технология машинострое- 47, 311 Кабинет инженерной графики 151901 «Технология машинострое- 50,7+11, 312 Кабинет инженерной графики 151901 «Технология машинострое- 50,2+12, 314 Кабинет информатики и информа- 230701 «Прикладная информатика» 52, ционных технологий 315 Кабинет информатики и ЭВМ 151901 «Технология машинострое- 64, 227 Кабинет информатики и ЭВМ 151901 «Технология машинострое- 48, 024 Кабинет устройства автомобилей 190631 «Техническое обслуживание 49, 308 Кабинет производства радиоэлек- 210414 «Техническое обслуживание 50, 302 Кабинет электроснабжения отрасли 140448 «Техническая эксплуатация 66, 031 Кабинет фрезерного и слесарного 151901 «Технология машинострое- 36, 032 Кабинет токарного дела 151901 «Технология машинострое- 43, 107 Кабинет устройства, ТО и ремонта 190631 «Техническое обслуживание 101, 104 Кабинет основ электротехники 151901 «Технология машинострое- 43,2+8, 105 Экономики отрасли 151901 «Технология машинострое- 53,5+15, 226 Кабинет менеджмента и маркетинга 151901 «Технология машинострое- 64, предприятия в сфере сервиса, 100102 «Организация обслуживания управленческой психологии и в сфере сервиса»

управления персоналом.

229 Кабинет экономики организации, 080110 «Банковское дело» 62, финансов организации 100102 «Организация обслуживания 306 Кабинет правового обеспечения 151901 «Технология машинострое- 47, профессиональной деятельности ния»

304 Кабинет экономической теории и 080110 «Банковское дело» 50,0+12, основ банковского дела 230701 «Прикладная информатика»

030 Поточная аудитория 151901 «Технология машинострое- 104, Таблица 7.10 - Перечень основных предприятий, с которыми заключены договоры на проведение практик:

1. ОАО «Новосибирский завод искусственного 5. ОАО «НИИЭП»

6. Администрация Черепановского района НСО 9. ОАО «Бердский лесхоз»

13. ООО «Топливогенерирующая компания-1»

Учреждение Российской академии наук Институт 14. ядерной физики им. Г.И. Будкера Сибирского отделения РАН 15. ЗАО «НОТИС»

16. ООО «Вега-Инструмент»

17. ОАО «Бердский хлебокомбинат»

18. ОАО «15 ЦАРЗ»

19. ОАО «БЭМЗ»

Таблица 7.11 – Изменения в оснащении материально-технической базы торных зданий: всего, в том Кв.м.

2 Площадь общежитий: всего Кв. м. Отсутствуют мастерские другого оборудования, учеб- Руб рудования, материалов на программ на объектах уч. заведения: Руб всего в т.ч. за счет внебюджетных средств 1.17.Социально-бытовые условия В техникуме уделяется большое внимание социально-бытовому обеспечению студентов, преподавателей. Общежития техникум не имеет.

Питание организовывается в столовой (112 посадочных мест), которая располагается в рядом стоящем здании, и в буфете (8 посадочных мест), находящемся в здании техникума.

Медицинское обслуживание студентов осуществляется в медицинском кабинете, находящемся в здании техникума. Один раз в год студенты проходят углубленный медицинский осмотр, 2 раза в год - осмотр диспансерных больных узкими специалистами. Флюорографическое обследование студенты и сотрудники техникума обязательно проходят ежегодно.

Фельдшером техникума постоянно проводятся санитарно-просветительские беседы со студентами.

1.18.Финансовое обеспечение учреждения ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» зарегистрировано в установленном порядке и имеет статус юридического лица, устав, имущество, закрепленное за учреждением в оперативном управлении, счета в банке, бухгалтерский учет и баланс.

Постановлением Совета народного хозяйства Новосибирского экономического административного района от 27.12.1962г. № 212 учреждение образовано как Бердский электромеханический техникум.

Приказом Федерального агентства по образованию от 22.02.2007г. № Бердский электромеханический техникум переименовано в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бердский электромеханический техникум» (сокращенное наименование – ФГОУ СПО «БЭМТ») На основании Распоряжения Правительства Российской Федерации № 2413р от 29.12.2011г. «О передаче федеральных учреждений среднего профессионального образования в ведение субъектов Российской Федерации», Распоряжения Правительства Новосибирской области № 1-рп от 18.01.2012г. «О принятии в государственную собственность Новосибирской области федеральных государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования», с 01.01. года произведена передача федерального образовательного учреждения ФГОУ СПО БЭМТ на уровень субъекта РФ - в Новосибирскую область. В связи с чем, ФГОУ СПО БЭМТ переименовано в ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» и продолжает осуществлять свою образовательную деятельность в сфере среднего профессионального образования учащихся и студентов с 01.01.2012 года на основании Устава и лицензии.

ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» располагается по адресу: 633009, Новосибирская область, г. Бердск, ул. Боровая, д.101.(юридический и фактический адрес) Учредителем и собственником имущества ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» является Новосибирская область.

Полномочия учредителя ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» в пределах установленной федеральным законодательством и законодательством Новосибирской области компетенции осуществляют Правительство Новосибирской области, департамент имущества и земельных отношений Новосибирской области и министерство труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области.

ГБОУ СПО НСО «БЭМТ», согласно Постановлению губернатора Новосибирской области от 18.01.2012г. № 7, подведомственно Министерству труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области.

Устав ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» в новой редакции утвержден Приказом Департамента имущества и земельных отношений Новосибирской области от 24.01.2012г. № 101.

Свидетельством Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы № 3 по Новосибирской области серия 54 № 004664531 от 31.01.2012г. внесено изменение записи о новом наименовании учреждения в государственный реестр юридических лиц.

Свидетельством Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы № 3 по Новосибирской области серия 54 № 004664529 от 31.01.2012г. внесена запись в единый государственный реестр юридических лиц о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы ГБОУ СПО НСО «БЭМТ».

Учреждение является некоммерческой организацией.

ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» имеет бессрочную лицензию Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области. Лицензия выдана 23.07.2012г. серия 54 ЛО1 № 0000080, регистрационный номер № 7696. Лицензия действительная по 29.03.2014г.

Имеет свидетельство о государственной аккредитации Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области. Свидетельство о государственной аккредитации выдано 06.09.2012г. серия 54АО1 № 0000289, регистрационный номер 288. Свидетельство о государственной аккредитации действительно по 26.02.2014 г.

Основным предметом деятельности ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» является выполнение работ, оказание услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов государственной власти Новосибирской области в сфере образования.

ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» осуществляет в установленном законодательством Российской Федерации порядке следующие основные виды деятельности:

1. Реализация общеобразовательных программ;

2. Реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования;

3. Реализация образовательных программ профессиональной подготовки;

4. 4.Реализация дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации и переподготовки.

ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» самостоятельно ведёт финансово - хозяйственную деятельность. Имеет собственные лицевые счета, открытые в органах казначейства.

ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» дополнительно осуществляет деятельность приносящую доход. В виде дополнительных платных образовательных услуг.

ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» сдает в аренду помещение общей площадью 9. м2 для организации работы буфета для питания студентов.

Согласно заключаемым договорам, арендатор возмещают ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» стоимость коммунальных услуг и эксплуатационных расходов. Эти денежные средства перечисляются поставщикам за предоставленные коммунальные услуги и расходуются на уставные цели.

Арендная плата поступает на лицевой счет ГБОУ СПО «БЭМТ» и используется для ведения уставной деятельности.

Источниками формирования имущества и финансовых средств ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» являются:

1. 1.Бюджетные поступления в виде субсидий.

2. Имущество, переданное ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» на праве оперативного управления, включая недвижимое имущество и особо ценное движимое имущество.

3. Средства студентов, полученные за предоставление обучающимся дополнительных образовательных услуг, безвозмездные и целевые поступления, пожертвования от физических и (или) юридических лиц.

4. Арендная плата и возмещение за коммунальные услуги эксплуатационные расходы от арендаторов 5. Другие источники, не запрещенные действующим законодательством Российской Федерации.

Финансово-хозяйственная деятельность ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» осуществляется в строгом соответствии с утвержденным планом финансово-хозяйственной деятельности, утвержденным учредителем – Министерством труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области Структура доходов и расходов ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» за предшествующий период представлена в таблицах 7.5.1 и 7.5.2.

Таблица 7.5.1 - Структура доходов ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» по годам (руб.) 2 Привлеченные средства от приносящей доход 4 659 734 4 236 960 деятельности- всего хозяйственных услуг по договорам аренды Таблица 7.5.2 - - Структура расходов ГБОУ СПО НСО «БЭМТ» по годам (руб.) содержанию имущества альной помощи населению (студентам) ного оборудования, мебели и прочих основных средств сти материальных запасов (налог на имущество и землю) Из анализа состояния деятельности техникума, описанной в отчете по самообследованию, можно выделить следующие сильные стороны:

дается четкая формулировка предназначения и основных направлений деятельности техникума;

организация учебного процесса осуществляется в соответствии с ГОС и ФГОС СПО, Уставом техникума на принципах целесообразности и личностно ориентированного подхода к обучению;

в техникуме накоплен значительный опыт, позволяющий на новом уровне подойти к проблеме обеспечения качественного профессионального образования;

осуществляется мониторинг качества образовательных результатов;

в техникуме имеется достаточное учебно-методическое обеспечение всех образовательных программ;

в техникуме созданы необходимые технические условия внедрения современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс;

показана система повышения квалификации персонала техникума, участие в конференциях, семинарах разного уровня;

разработана система содействия трудоустройству выпускников;

существует банк данных выпускников, банк вакансий.

осуществляется изучение потребностей населения в получении образовательных услуг;

руководством техникума созданы благоприятные психологические и организационные условия для работы персонала.

Информация о недостатках, отмеченных в ходе самообследования:

недостаточной является информатизация управления учебным процессом, требуется внедрение электронной системы документооборота и управления;

система мониторинга качества подготовки специалистов требует усовершенствования;

библиотечный фонд требует пополнения учебной и учебнометодической литературой по новым специальностям, внедрения новых технологий в развитие электронной библиотеки;

недостаточным является привлечение социальных партнеров к участию в подготовке специалистов;

необходимо оптимизировать привлечение финансовых средств на обновление и совершенствование материально-технической базы техникума;

необходимо вести постоянный мониторинг рынка образовательных услуг, адресную профориентационную работу со школьниками, родителями, различными категориями абитуриентов.