1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

06.03.02 – ЛЕСОВЕДЕНИЕ, ЛЕСОВОДСТВО, ЛЕСОУСТРОЙСТВО И ЛЕСНАЯ

ТАКСАЦИЯ

1.1. Нормативно - правовую базу разработки основной образовательной программы

(ООП) послевузовского профессионального образования составляют:

– Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ, – «Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации», приложение к Приказу Минобразования РФ от 16 марта 2000 г. № 780, – «Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)», утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 16 марта 2011 г. №1365, – «Положение о порядке присуждения учёных степеней», постановление Правительства РФ от 30 января 2002 г. № 74 (в редакции постановления Правительства РФ от июня 2011 г. №475), – «Номенклатура специальностей научных работников», приказ Минобрнауки РФ от 25 февраля 2009 г. № 59, – Паспорт научной специальности, – Нормативные документы академии.

1.2. При условии освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования и успешной защиты квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) присуждается учёная степень - кандидат сельскохозяйственных наук.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (далее по тексту – подготовки аспиранта) по специальности 06.03.02 – Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация при очной форме обучения составляет 3 года, при заочной форме обучения – 4 года.

В случае досрочного освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в аспирантуре.

1.3. Цели аспирантуры Цель аспирантуры – подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации для науки, образования, промышленности.

Целями подготовки аспиранта, в соответствии с существующим законодательством, являются:

формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;

углубленное изучение теоретических и методологических основ лесных культур, селекции и семеноводства;

совершенствование философского образования, в том числе ориентированного на профессиональную деятельность;

совершенствование знаний иностранного языка, в том числе для использования в профессиональной деятельности.

Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры:

Выпускники аспирантуры являются специалистами высшей квалификации, способными самостоятельно ставить и решать научные и производственные проблемы, а также проблемы образования в различных областях лесного хозяйства.

1.4. Паспорт специальности «06.03.02 – Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация Формула специальности:

Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация – область науки, занимающаяся разработкой научных основ изучением природы лесов, лесовосстановительных процессов в них; разработкой научных основ и методов повышения продуктивности и его средообразующих и защитных функций; организации и ведения лесного хозяйства, учета прогноза и контроля использования лесных ресурсов, изучением закономерностей строения и роста древостоев, разработкой биолого-технических методов количественного и качественного учета оценки лесных насаждений.

Область исследования:

1. Научные основы районирования лесного фонда и генезиса лесов.

2. Зонально-лесотипологическая структура лесов и ее использование при организации и ведении лесного хозяйства.

3. Роль экологических факторов в жизни леса и их изменений под влиянием лесохозяйственных мероприятий и применяемых механизмов.

4. Научное обоснование приемов и способов воздействия на экологические факторы с целью повышения продуктивности лесов с помощью лесоводственных мер, применения гидромелиорации, удобрений и других средств.

5. Эколого-физиологические особенности лесных насаждений и древесных пород и разработка научных основ мероприятий по созданию высокопродуктивных древостоев оптимальной структуры.

6. Лесоводственные свойства древесных пород и выявление взаимоотношений между ними и средой обитания на разных этапах роста и развития древостоев; разработка и обоснование методов формирования насаждений.

7. Взаимосвязи между лесом и фауной, регулирование численности популяций и разработка мер, ограничивающих вредную деятельность животных.

8. Водоохранное, водорегулирующее, защитное, санитарно-гигиеническое, почвозащитное, почвообразующее и рекреационное значение леса, разработка мероприятий по усилению средообразующей роли лесов.

9. Разработка новых и совершенствование существующих методов и способов рубок главного и промежуточного пользования и методов очистки лесосек.

';

10. Лесовосстановительные процессы в лесу и на вырубках, совершенствование мероприятий по обеспечению возобновления лесов.

11. Разработка методов реконструкции лесных насаждений.

12. Разработка и изучение мероприятий, направленных на совершенствование использования не древесной продукции леса.

13. Исследование объемообразующих факторов отдельных деревьев и древостоев.

14. Исследования качественных характеристик отдельных стволов и древостоев, а также их совокупностей и разработка способов определения их сортиментной структуры.

15. Исследования закономерностей строения древостоев.

16. Исследования закономерностей древесного прироста. Разработка методов его определения.

17. Моделирование процессов роста древостоев.

18. Теоретические и методические вопросы инвентаризации древостоев и лесных массивов.

19. Разработка методов материально-денежной оценки лесосечного фонда.

20. Дистанционные методы изучения лесной растительности, теория и практика наземных и аэрофотометодов, а также другие современные методы съемок.

21. Теория и методология лесного дешифровки аэроснимков и других дистанционных средств.

22. Разработка теоретических основ лесоустройства в связи с развитием современных методов познания.

23. Разработка экономических и экологических аспектов лесоустройства.

24. Разработка научных основ организации лесного хозяйства в лесах различного целевого назначения. Теория и методология лесопользования.

25. Теоретические и методологические основы территориального размещения лесного хозяйства.

Отрасли наук:

Сельскохозяйственные Биологические Технические

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОГО ДЛЯ ОСВОЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА И УСЛОВИЯ

КОНКУРСНОГО ОТБОРА

2.1. Лица, желающие освоить образовательную программу подготовки аспиранта по данной отрасли наук, должны иметь высшее профессиональное образование.

2.2. Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе. По решению экзаменационной комиссии лицам, имеющим достижения в научноисследовательской деятельности, отраженные в научных публикациях, может быть предоставлено право преимущественного зачисления.

2.3. Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются действующим «Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации».

2.4. Программы вступительных испытаний в аспирантуру разработаны Вологодской государственной молочнохозяйственной академией им. Н.В. Верещагина в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

3. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ

06.03.02 – ЛЕСОВЕДЕНИЕ, ЛЕСОВОДСТВО, ЛЕСОУСТРОЙСТВО И ЛЕСНАЯ

ТАКСАЦИЯ

3.1. Основная образовательная программа подготовки аспирантов реализуется на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования. Образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии*(1).

3.2. Образовательная программа послевузовского профессионального образования имеет следующую структуру:

Образовательная составляющая включает следующие разделы:

Обязательные дисциплины (ОД. А.00);

Факультативные дисциплины (ФД.А.00).

Практика (П.А.00) Исследовательская составляющая включает следующие разделы:

Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание учёной степени кандидата наук (НИР.А.00);

Кандидатские экзамены (КЭ.А.00);

Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (ПД.А.00).

3.3. Нормативный срок освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования в очной форме обучения не может превышать три года, в заочной форме – четыре года.

4. ТРУДОЕМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Индекс Наименование разделов и дисциплин (модулей) (в зачетных ОД.А.03. Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности: Лесоведение, лесоводство, ОД.А.04. Семеноводство древесно-кустарниковых пород Полиморфизм древесно-кустарниковых пород ОД.А.05. Научные основы лесокультурного дела ОД.А.06. Научные основы лесного дела Современные проблемы таежного лесоводства Защита интеллектуальной собственности НИР.А.00 Научно-исследовательская работа аспиранта и вы- полнение диссертации на соискание учёной степени кандидата наук КЭ.А.03 Кандидатский экзамен по специальной дисциплине *(1) На базе образовательной программы послевузовского профессионального образования по соответствующей специальности научных работников научным руководителем совместно с аспирантом разрабатывается индивидуальный план аспиранта.

*(2) Одна зачётная единица соответствует 36 академическим часам продолжительностью минут. Максимальный объём учебной нагрузки аспиранта, включающий все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, составляет 54 академических часа в неделю.

*(3) Дисциплины по выбору аспиранта (ОД.А.04. - ОД.А.06.) выбираются по согласованию с научным руководителем из числа предлагаемых для освоения обязательных дисциплин, исходя из тематики диссертационного исследования.

*(4) Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук (ПД.А.00) включает оформление диссертационной работы и представление её на кафедру или в совет по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук.

*(5) Без учета каникул.

5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

06.03.02 – ЛЕСОВЕДЕНИЕ, ЛЕСОВОДСТВО, ЛЕСОУСТРОЙСТВО И ЛЕСНАЯ

ТАКСАЦИЯ

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта при очной форме обучения 156 недель, в том числе:

образовательная программа подготовки – 18 недель (972 часа);

программа научно-исследовательской подготовки, включая оформление и представление диссертации – 122 недели (6588 часов); каникулы – 16 недель.

6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

06.03.02 – ЛЕСОВЕДЕНИЕ, ЛЕСОВОДСТВО, ЛЕСОУСТРОЙСТВО И ЛЕСНАЯ

ТАКСАЦИЯ

6.1. Основная образовательная программа подготовки аспирантов сформирована с учетом следующего: максимальный объем учебной нагрузки аспиранта в период теоретического обучения устанавливается в размере 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.

6.2. Условия реализации основной образовательной программы аспиранта:

6.2.1. Кадровое обеспечение Научное руководство аспирантами и соискателями осуществляют доктора сельскохозяйственных наук: Бабич Николай Алексеевич, Дружинин Николай Андреевич, Корчагов Сергей Анатольевич; а также кандидаты сельскохозяйственных наук: Зарубина Лилия Валерьевна.

6.2.2. Учебно-методическое обеспечение Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантирует возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы. Академия располагает обширной библиотекой, включающей научную литературу по вопросам лесокультурного дела и лесного селекционного семеноводства, научные журналы и сборники научных трудов.

Библиотека академии обеспечивает каждого аспиранта основной учебной и учебнометодической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса по всем дисциплинам образовательной программы, в соответствии с требованиями к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования и паспортом научной специальности.

Библиотека академии предоставляет пользователям доступ к следующим электронным ресурсам:

– Электронный каталог, содержащий библиографические описания всех документов фонда и аналитическую роспись статей периодических изданий;

– Электронная библиотека, размещенная на сайте академии;

– Издания на электронных носителях (СD дисках): учебники и учебные электронные курсы, монографии, базы данных отдельных журналов;

– Базы данных СПС «Гарант».

Формирование фонда Научной библиотеки академии осуществляется на основании учебных планов.

6.2.3. Материально-техническое обеспечение Академия располагает лабораторным оборудованием для проведения исследований (ЛАЦ), современной материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также для эффективного выполнения диссертационной работы.

Академия располагает 7 компьютерными классами, оснащенными 105 компьютерами, объединенными в локальную сеть, с выходом в Интернет. Поддерживается собственный сайт, электронная почта, образовательная среда «Moodle».

Имеется собственная типография, оснащенная необходимой техникой.

7. УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ, УСПЕШНО ЗАВЕРШИВШИХ

ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

06.03.02 – ЛЕСОВЕДЕНИЕ, ЛЕСОВОДСТВО, ЛЕСОУСТРОЙСТВО И ЛЕСНАЯ

ТАКСАЦИЯ

7.1. Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры 7.1.1. Общие требования к выпускнику аспирантуры:

Выпускник аспирантуры должен быть эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, анализа, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности.

7.1.2.Требования к научно-исследовательской работе аспиранта Научно-исследовательская часть программы должна:

соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;

быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;

основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;

использовать современную методику научных исследований;

базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;

содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.

7.1.3. Требования к выпускнику аспирантуры по специальным дисциплинам, иностранному языку, истории и философии науки определяются программами кандидатских экзаменов и требованиями к квалификационной работе (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук).

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта 7.2.1. Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов, завершение работы над диссертацией и представление диссертации на кафедру для получения соответствующего заключения.

Порядок проведения кандидатских экзаменов устанавливаются «Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации».

Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).

7.2.2.Требования к итоговой государственной аттестации (порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата наук) разрабатываются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).

8. ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСВОЕНИЕ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА

8.1. Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу при обучении в аспирантуре в образовательных учреждениях и научных организациях, реализующих программы послевузовского профессионального образования, и прошедшим итоговую аттестацию выдается удостоверение.

8.2. Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу послевузовского профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (защитившим диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук), выдается диплом кандидата наук, удостоверяющий присуждение искомой степени.

Приложение 1. Учебный план специальности 06.03.02– Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация.

Приложение 2. Рабочая программа дисциплины «История и философия науки»

Приложение 3. Программа кандидатского экзамена «Истории и философии науки».

Приложение 4. Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык».

Приложение 5. Программа кандидатского экзамена «иностранный язык».

Приложение 6. Рабочая программа дисциплины «Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация»

Приложение 7. Программа кандидатского экзамена «Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация».

Приложение 8. Рабочая программа дисциплины «Семеноводство древесно-кустарниковых пород».

Приложение 9. Рабочая программа дисциплины «Полиморфизм древесно-кустарниковых пород».

Приложение 10. Рабочая программа дисциплины «Научные основы лесокультурного дела».

Приложение 11. Рабочая программа дисциплины «Основы устойчивого лесоуправления».

Приложение 12. Рабочая программа дисциплины «Научные основы лесного дела».

Приложение 13. Рабочая программа дисциплины «Современные проблемы таежного лесоводства».

Приложение 14. Рабочая программа дисциплины «Психологическая антропология».

Приложение 15. Рабочая программа дисциплины «Педагогика и психология высшей школы».

Приложение 16. Рабочая программа дисциплины «История и методология науки».

Приложение 17. Рабочая программа дисциплины «Семиотика науки».

Приложение 18. Рабочая программа дисциплины «Защита интеллектуальной собственности».

Приложение 19. Рабочая программа дисциплины «Нормативно-правовые основы ВПО».

Приложение 20. Рабочая программа дисциплины «Педагогическая практика».