Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Ольшанец

Задонского муниципального района Липецкой области

Рассмотрена на заседании ШМО Утверждаю

учителей ОБЖ директор МБОУ СОШ с. Ольшанец

и рекомендована к утверждению Задонского муниципального района

Протокол от 2013г № Липецкой области Руководитель ШМО А.И.Кудинов Приказ от 2013г № _ _ Т. Н. Звягина Рабочая программа По ОБЖ для 8 класса.(индивидуальное обучение) Составлена на 2013 -2014 учебный год Учитель 1 квалификационной категории Кудинов Анатолий Ивано с.Ольшанец Пояснительная записка к рабочей программе по основам безопасности жизнедеятельности 8 класса Пояснительная записка.

Рабочая учебная программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 8 класса представляет собой часть образовательной области ОБЖ и предназначена для учащихся основной школы. Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначен для воспитания личности безопасного типа, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества. Реализация рабочей программы направлена на достижение следующих целей и задач:

• Уменьшение вероятности ошибок при действиях в опасных и чрезвычайных ситуациях, возникновения страха и паники-главных причин стресса и гибели людей, воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью, к окружающим, к индивидуальным и общественным ценностям;

• развитие личностных и духовных качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

• развитие потребности соблюдать нормы здорового образа жизни;

• освоение знаний; об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их на безопасность личности, общества и государства, о Российской системе жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях;

• об освоении знаний и оказании первой медицинской помощи при неотложных мерах в экстремальных ситуациях;

• о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

• овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников принимать обоснованные, своевременные решения и действовать в конкретной опасной ситуации с учетом реальной обстановки и своих возможностей;

• овладение умениями и навыками действий при возникновении чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.

• овладение знаниями и умениями безопасного поведения на водоемах, в общественном транспорте, в общественных местах, в случаях автономного пребывания в природной среде, в случае возникновения непредвиденных чрезвычайных ситуаций.

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

· Закон РФ «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2012г.

· Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. (Приказ Министерства образования от 05.03.2004 № 1089); (4-11классов) -Базисный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации -Базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Липецкой области (приказ управления образования и науки Липецкой области от 16.05.2013г.№151 «О базисных учебных планах для образовательных учреждений Липецкой области, реализующих программы общего образования, на 2013-2014 учебный год, от 20.06.2013г.№585 «О внесении изменений в приказ управления образования и науки Липецкой области от 16 мая 2013 года №451 «О базисных планах для общеобразовательных учреждений Липецкой области на 2013-2014 учебный год»), недельный учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ольшанец Задонского муниципального района Липецкой области на2013-2014 учебный год для 5-9, 10- классов -Положение о промежуточной аттестации обучающихся МБОУ СОШ с. Ольшанец Задонского муниципального района Липецкой области.

-Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин(модулей) Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ольшанец Задонского муниципального района Липецкой области · Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2012г.№ Конституция Российской Федерации · Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций приодного и техногенного характера»

· Закон Российской Федерации «О безопасности»

· Федеральный закон «О пожарной безопасности»

· Федеральный закон «Об охране окружающей природной среды»

· Федеральный закон «О гражданской обороне»

За основу взята комлексная программа Основы Безопасности Жизнедеятельности под редакцией А.Т.Смирнова и Б.О.Хренникова 5-11 классы Просвещение 2010год -Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г.№ «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

- Основой программы послужила программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 2011 года, подготовленная авторским коллективом под редакцией А.Т. Смирнова. Рабочая программа является типовой, определяющей базовое содержание курса (федеральный и региональный компонент общеобразовательных программ) и предназначена для общеобразовательного учреждения.

- Обоснование выбора авторской программы: выбор данной программы обоснован соблюдением принципа преемственности на данной ступени образования, а также уровнем подготовки обучающихся и соответствия Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

- Количестве учебных часов на которое рассчитана учебная программа: согласно, действующему учебному плану МБОУ СОШ с. Ольшанец на изучение курса ОБЖ в 8 классе(индивидуальное обучение) на базовом уровне отводится 17 часов из расчета ) )0,5 часа в неделю.

- Формы организации образовательного процесса — комбинированный урок, беседы, самостоятельное изучение материала, индивидуальные консультации;

технология обучения - традиционная.

- Виды и формы контроля — тесты, зачеты, фронтальные и индивидуальные опросы обучающегося, практические работы.

- Информация об используемом учебнике: в образовательном процессе используется учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 класса под редакцией М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, А.Т. Смирнова и др. «Издательство М., АСТ», 2011. Данный учебник соответствует «Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ.

I. Производственные аварии и катастрофы. (1 час) ПДД. ППБ. (инструктаж). Понятие аварии, катастрофы, чрезвычайной ситуации техногенного характера. Характеристика и основные причины техногенных аварий.

II. ЧС природного и техногенного происхождения (2часа) Пожары и взрывы. Условия их возникновения. Возможные последствия пожаров и взрывов. Меры пожарной безопасности, первичные средства пожаротушения.

Контрольная работа- III Аварии с выбросом сильно действующих ядовитых веществ (СДЯВ). (1ч.) Химические опасные объекты и вещества. Характеристика АХОВ и их поража-ющие факторы. Последствия, правила поведения и действия населения при аварии на ХОО (ГПГП-5 ПМП пострадавшим от АХОВ.

IV Аварии с выбросом радиоактивных веществ. (2 ч.) Радиоактивность и радиационно-опасные объекты. Поражающие факторы радиоактивных веществ.Характеристика очагов поражения при радиационных авариях и способы защиты от ионизирующего излучения. Правила поведения населения при радиоактивных авариях.

Гидродинамические аварии и гидрохимические сооружения. Причины, виды и последствия гидродинамических аварий. Правила поведения населения при угрозе и во время гидродинамических аварий.

VI. Нарушение экологического равновесия. (2ч.) Экология и экологическая безопасность. Биосфера и человек. Загрязнение биосферы.Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ.

Экологическая обстановка.Борьба с экологическими катастрофами. Организации, защищающие планету от экологических катастроф.

VII. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи Оказание первой помощи при отравлении сильнодействующими ядовитыми веществами Оказание первой помощи при бытовых отравлениях ПМП при утоплении ПМП при ожогах и обмарожении VIII. Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни 4часов -Основные понятия об уголовной ответственности несовершеннолетних -Самозащита в транспорте и замкнутом помещении (при захвате заложников) -Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни -Профилактика укусов клещей. Лесные пожары

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

I Производственные аварии и II ЧС природного и техногенного происхождения, защита населения от III Аварии с выбросом сильно действующих ядовитых веществ (СДЯВ).

IV Аварии с выбросом радиоактивных V Гидродинамические аварии.

VI Нарушение экологического VII Основы медицинских знаний и правила оказания первой VII1 Опасные ситуации, возникающие в

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

Требования разработаны на основании Госстандарта по ОБЖ в соответствии с обязательным минимумом и служат основой для разработки и осуществления контроля качества образования по ОБЖ Выпускник должен знать:

права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной, экологической безопасности;

рекомендации специалистов в области безопасного поведения на водоемах и оказания помощи терпящим бедствие на воде;

основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие;

потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

меры безопасности при активном отдыхе на природе;

рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности;

приемы и правила оказания первой медицинской помощи.

• основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;

• правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

• способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.

• действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

• соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

• оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, обморожениях, ушибах, кровотечениях;

• пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

• вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

• действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

• соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;

• пользования бытовыми приборами и инструментами;

• проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;

• обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

ЛИТЕРАТУРА И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

1.Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений / М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьева. М.:АСТ: Астрель, 2008.

2.Основы безопасности жизнедеятельности : Учеб. Для учащихся кл. общеобраз. Учреждений / А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев. М.:

Просвещение, 2008.

3. Конституция Российской Федерации.

4. Федеральные законы: "Об обороне", "О гражданской обороне", "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера"// Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание.

М., 1998 2006.

5. Рыбин А.Л. Дорожная азбука на дороге /А.Л. Смирнова. М.:

«Просвещение», 1. Баль Л.В. Педагогу о здоровом образе жизни / Л.В. Баль. М.: «Просвещение», 2009.

2. Дуров В.А. Русские награды /В.А. Дуров. М.: «Просвещение», 4. Лях В.И. Основы здорового образа жизни./ Л.В. Лях. М.: «Просвещение»,