Министерство образования и науки Российской Федерации

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

НЕФТИ И ГАЗА имени И.М.ГУБКИНА

Национальный исследовательский университет

МАГИСТРАТУРА

направление 131000 «Нефтегазовое дело»

ПРОГРАММА МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ

СТРОИТЕЛЬСТВО ГОРИЗОНТАЛЬНЫХ И МНОГОСТВОЛЬНЫХ

СКВАЖИН НА СУШЕ И МОРЕ

Актуальность программы Освоение глубинных недр, как и исследование космического пространства, сопряжено с преодолением огромного количества проблем. Оба направления потребуют в 21 веке создания подходов на качественно новом научно-техническом уровне. Для нас – это, в первую очередь, бурение в условиях неопределенностей, аномально высоких и низких давлений и температур, агрессивной среды.

Для изучения и решения таких задач кафедра сегодня обладает уникальными исследовательскими лабораториями, тренажерными и дистанционно интерактивными центрами. Вы получите образование, открывающее перспективы трудовой деятельности в ведущих научно-исследовательских центрах и нефтегазовых компаниях мира!

Александр Сергеевич Оганов, заведующий кафедрой бурения нефтяных и газовых скважин, д.т.н., профессор Введение Основной задачей подготовки магистра по программе «Строительство горизонтальных и многоствольных скважин на суше и море» - сформировать личность, способную на основе полученных знаний, умений, владений в области бурения наклонно направленных, горизонтальных и многоствольных скважин, а также на основе сформированных в процессе освоения ООП ВПО общекультурных и профессиональных компетенций, способствовать повышению качества, эффективности работ по бурению направленных скважин на суше и на море, что, в последствие отразится и на длительности и качестве эксплуатации скважин, а, следовательно, и на суммарной добыче нефти и газа из скважины.

Аннотация программы Целью создания программы «Строительство горизонтальных и многоствольных скважин на суше и море» является подготовка высококвалифицированных специалистов, готовых к работе в российских и международных буровых сервисных нефтегазовых компаниях, в проектных организациях, включающих профессионалов разного профиля (asset teams). При разработке программы авторы учли международный опыт (Colorado School of Mines, Stanford University, IFP, ABERDEEN DRILLING SCHOOL и др.).

Современный этап разведки и освоения нефтегазовых месторождений характеризуется увеличением доли строительства сложных наклонно направленных и горизонтальных нефтяных и газовых скважин, расположенных в отдаленных районах и на континентальном шельфе.

Основной путь к успеху – применение современных достижений науки, техники и технологии при строительстве нефтегазовых скважин.

Главная задача выпускника программы — владеть и претворять в жизнь все те знания, умения и навыки, необходимые при проводке горизонтальных и многоствольных нефтяных и газовых скважин на суше и море, оперативном управлении траекторией ствола скважины.

Специалисты, окончившие программу, обладают достаточной квалификацией, чтобы принимать профессиональное участие во всех этапах проектирования и реализации технологического процесса бурения горизонтальных и многоствольных нефтяных и газовых скважин на суше и море.

Профессиональные компетенции, приобретаемые выпускниками, приведены в Табл. 1.

Таблица 1. Профессиональные компетенции выпускника магистерской программы Название компетенции Коды Краткое содержание/определение и компет структура компетенции. Характеристика енций обязательного порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза 1 ПК-1 формулировать и решать задачи, Сопоставлять различные конструкции возникающие в ходе научно- скважин, профили, варианты заканчивания исследовательской и практической горизонтальных и многоствольных скважин деятельности при бурении на суше и море и проявлять навыки физического и программного моделирования отдельных фрагментов процесса выбора оптимального варианта для конкретных условий.

Пороговый уровень:

Знать: принципы выбора конструкции, профиля горизонтальных и многоствольных скважин, компоновок низа бурильной колонны (КНБК) для их реализации;

средств контроля и измерения параметров траектории ствола скважины, схем заканчивания скважины при различных геолого-технических условиях на суше и на море;

ПК-2 использовать на практике знания, Быть способным организовать выполнение исследовательских, проектных и конструкторских работ в процессе управлении коллективом горизонтальных и многоствольных скважин ПК-3 изменять научный и научно- В случае необходимости использовать производственный профиль своей имеющийся запас знаний и изучать профессиональной деятельности дисциплины другой магистерской ПК-4 разрабатывать научно- Изучать и анализировать научнотехническую, проектную и техническую, проектную и служебную служебную документацию, документацию процесса строительства оформлять научно-технические горизонтальных и многоствольных скважин отчеты, обзоры, публикации по на суше и море с различной конфигурацией результатам выполненных ствола; оформлять научно-техническую Научно-исследовательская деятельность ПК-5 оценивать перспективы и Быть способным проводить расчеты достижений научно-технического эффективности применения новейших развитии отрасли, предлагать инновационные решения в технологических способы их реализации вопросах строительства горизонтальных и ПК-6 использовать методологию С помощью научного руководителя профессиональной деятельности использовать полученные при освоении ПК-7 планировать и проводить Осуществлять планирование и проведение аналитические, имитационные и аналитических, имитационных и экспериментальные исследования, экспериментальных исследований в области критически оценивать данные и строительства горизонтальных и ПК-8 использовать профессиональные Иметь опыт работы со всеми имеющимися программные комплексы в на кафедре программами, связанными с моделирования технологических горизонтальных и многоствольных скважин ПК-9 проводить анализ и Проводить анализ литературы и патентных систематизацию научно- материалов в области строительства технической информации по теме горизонтальных и многоствольных скважин исследования, осуществлять на суше и море.

выбор методик и средств решения Пороговый уровень:

задачи, проводить патентные Знать: наиболее совершенные на данный исследования с целью обеспечения момент технологии строительства патентной чистоты новых горизонтальных и многоствольных скважин Проектная деятельность ПК-10 применять полученные знания для С учетом экспериментальных и разработки и реализации проектов, различных процессовпроекты по технологии строительства производственной деятельности горизонтальных и многоствольных скважин ПК-11 применять методологию Применять методологии проектирования проектирования поисково-разведочных и эксплуатационных ПК-12 использовать автоматизированные Освоить основные современные процессы системы проектирования автоматизированного проектирования ПК-13 разрабатывать технические Осуществлять подготовку заданий на нестандартного оборудования, технологических процессов, разрабатывать средств автоматизации процессов осуществление нестандартных ПК-14 осуществлять расчеты по Проводить расчеты технико-экономической экономического и функционально- технологий строительства горизонтальных эффективности проектируемых с точки зрения получения качественного аппаратов, конструкций, эксплуатационного объекта.

технологических процессов Пороговый уровень:

ПК-15 разрабатывать оперативные планы Разрабатывать оперативные планы и проведения всех видов регламенты по основным технологическим деятельности, связанной с процессам строительства горизонтальных и исследованием, разработкой, многоствольных скважин на суше и море конструированием, реализацией икомпаниями.

управлением технологическимиПороговый уровень:

процессами и производствами Знать: профили и особенности работы Организационно-управленческая деятельность ПК-16 проводить экономический анализ Проводить экономический анализ затрат на затрат и результативностистроительство и уровня продуктивности технологических процессов и эксплуатационных скважин во времени.

ПК-17 проводить маркетинговые Проводить маркетинговые исследования:

экономическое обоснование обоснование инновационных решений при профессиональной деятельности многоствольных скважин на суше и море.

ПК-19 использовать основные понятия и Использовать и развивать в конкретных категории производственного условиях систему производственного менеджмента, систем управления менеджмента при строительстве ПК-20 разрабатывать предложения по Разрабатывать предложения по повышению эффективности рациональному использованию ресурсов, использования ресурсов используемых в процессе строительства Производственно-технологическая деятельность ПК-21 управлять сложными Управлять сложными технологическими (автоматизированными горизонтальных и многоствольных скважин диспетчерского управления и т.д.), многокритериальную оценку выгод от принимать решения в условиях реализации технологических процессов, ПК-22 анализировать и обобщать Анализировать данные о современных экспериментальные данные о комплексах и оборудовании, применяемом работе технологического при строительстве горизонтальных и ПК-23 совершенствовать методики обслуживания оборудования ПК-24 применять инновационные методы Оценивать инновационные риски при для решения производственных облегчении и упрощении конструкций ПК-25 конструировать и разрабатывать оборудование нефтегазодобычи ПК-26 анализировать возможные на суше и море;

инновационные риски при Уметь: производить необходимые расчеты внедрении новых технологий, конструкции скважины с учетом горнооборудования, систем геологических условий с применением ПК-27 применять полученные знания для При составлении рабочих проектов на разработки проектных решений строительство горизонтальных и по управлению качеством в многоствольных скважин на суше и море нефтегазовом производстве выйти на новый технологический уровень с Виды, область и объекты профессиональной деятельности выпускника Виды профессиональной деятельности магистров по программе «Строительство горизонтальных и многоствольных скважин на суше и море» разработаны вузом совместно с заинтересованными работодателями и в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.

Виды профессиональной деятельности:

а) научно-исследовательская деятельность (НИД);

б) проектная деятельность (ПД);

в) организационно-управленческая деятельность (ОУД);

г) производственно-технологическая деятельность (ПТД).

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

а) Научно-исследовательская деятельность (НИД):

- проводить прикладные научные исследования по проблемам нефтегазовой отрасли, оценивать возможное использование достижений научно-технического прогресса в нефтегазовом производстве;

инициировать создание, разрабатывать и проводить экспериментальную проверку инновационных технологий нефтегазового производства;

- разрабатывать и обосновать технические, технологические, технико-экономические, социально-психологические и другие необходимые показатели, характеризующие технологические процессы, объекты, системы, проекты, нефтегазовые организации;

- разрабатывать физические, математические и компьютерные модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере;

- совершенствовать и разрабатывать методы анализа информации по технологическим процессам и работе технических устройств в области бурения скважин на суше и на море;

- создавать новые и совершенствовать методики моделирования и расчетов, необходимых при проектировании технологических процессов и технических устройств в отрасли;

- совершенствовать и разрабатывать новые методики экспериментальных исследований физических процессов нефтегазового производства и технических устройств;

- проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых разработок;

- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи;

- выполнять подготовку научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований;

- разрабатывать модели проектных решений по управлению качеством в нефтегазовом производстве;

- разрабатывать системы обеспечения промышленной и экологической безопасности объектов, оборудования и технологий нефтегазового производства.

б) Проектная деятельность (ПД):

- совершенствовать методологию проектирования на базе современных достижений ITиндустрии;

- совершенствовать технологию сбора и формы представления входных и выходных данных для разработки проектной документации на бурение скважин на суше и на море;

совершенствовать с помощью прикладных программных продуктов расчеты по проектированию процессов нефтегазодобычи;

- разрабатывать проектные решения по созданию технических устройств, аппаратов и механизмов, технологических процессов для нефтегазодобычи;

- осуществлять подготовку заданий на разработку проектных решений задач проектирования, определение патентоспособности и показателей технического уровня проектируемого оборудования (изделий, объектов, конструкций) для строительства нефтяных и газовых скважин на суше и на море добычи;

- составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений;

- разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты сложных изделий и технологических процессов, с использованием средств автоматизации проектирования, передового опыта разработки конкурентоспособных изделий;

- разрабатывать в соответствии с установленными требованиями проектные, технологические и рабочие документы;

- проводить технические расчеты по проектам, технико-экономического и функциональностоимостного анализа эффективности проектируемых аппаратов, конструкций, технологических процессов;

- разрабатывать новые технологии в предупреждении осложнений и аварий в нефтегазовом производстве, защите недр и окружающей среды;

- разрабатывать проектные решения по управлению качеством в нефтегазовом производстве;

- проектировать системы обеспечения промышленной и экологической безопасности объектов, оборудования и технологий нефтегазового производства.

в) Организационно-управленческая деятельность (ОУД):

- внедрять научный подход к выбору и принятию управленческих решений;

- организовывать работу коллектива исполнителей, принимать исполнительские решения при разбросе мнений и конфликте интересов, определять порядок выполнения работ;

осуществлять поиск оптимальных решений при создании технологий и оборудования нефтегазовых предприятий с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;

- проводить адаптацию современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов ИСО;

- разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии;

- осуществлять координацию работы персонала для комплексного решения инновационных проблем – от идеи до внедрения в производство;

- осуществлять организацию подготовки заявок на изобретения, рационализаторские предложения и промышленные образцы;

- осуществлять организацию повышения квалификации и тренинга сотрудников подразделений в области инновационной деятельности;

- осуществлять организацию подготовки отзывов и заключений на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения;

- организовывать работу по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых объектов, технологических процессов и систем;

- проводить маркетинг и подготовку бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных объектов, технологических процессов и систем г) производственно-технологическая деятельность (ПТД):

- анализировать и обобщать опыт разработки новых технологических процессов и технологического оборудования в нефтегазовой отрасли;

- осуществлять как регламентированные, так и внедрять новые технологические процессы при строительстве скважин, фиксировать и анализировать результаты этих процессов;

- проводить многокритериальную оценку выгод от реализации технологических процессов, проектов, работы нефтегазовой организации;

- оценивать инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования, систем.

Область профессиональной деятельности магистров включает научные исследования и разработки, методологию и методы проектирования и конструирования, реализацию и управление технологическими процессами и производствами в сегменте топливной энергетики, включающем строительство скважин на суше и на море, освоение месторождений.

Объектами профессиональной деятельности магистров являются технологические процессы и устройства для строительства, ремонта, реконструкции и восстановления нефтяных и газовых скважин на суше и на море.

Анализ потребности нефтегазовой отрасли в выпускниках магистратуры по данной программе Предприятия нефтегазовой отрасли заинтересованы в специалистах, обладающих глубокими фундаментальными и профессиональными знаниями в области строительства горизонтальных и многоствольных скважин на суше и море. Изучение дисциплин общенаучного и профессионального циклов, прохождение разных видов практик и научноисследовательская работа на кафедре формируют высококвалифицированного специалиста, который удовлетворяет самым высоким требованиям современного предприятия.

Предприятиям нефтегазовой отрасли требуются квалифицированные специалисты, разбирающиеся в сложных проблемах строительства горизонтальных и многоствольных скважин на суше и море, умеющие правильно распознавать и оценивать риски, оперативно принимать нужные решения, обеспечивающие безаварийную проводку скважин. В нефтегазовой отрасли существует устойчивый спрос на специалистов в области проектирования конструкции призабойной зоны скважины, разработки эффективной техники и технологии строительства горизонтальных и многоствольных скважин на суше и море, выбора промывочных жидкостей, управления скважиной при проводке горизонтальных участков и при флюидопроявлении, профилактики и ликвидации поглощений, предотвращения и ликвидации прихватов бурильного инструмента, технологии зарезки боковых горизонтальных стволов, обеспечения технологической безопасности, бурового супервайзинга, применения информационных технологий при бурении.

Перспективные места трудоустройства магистров Возможные места работы: производственные организации, сервисные компании, научноисследовательские и проектные организации и др. В их числе крупнейшие российские нефтегазовые компании: ОАО «Газпром», ОАО НК «Роснефть», ОАО НК «ЛУКОЙЛ», ОАО «Арктикморнефтегазразведка», ООО «Петрорессурс», сервисные компании: ОАО «ИНТЕГРА бурение», ООО БК «Евразия», ООО «Газпром бурение», ООО «РН бурение», ООО «Сибирская сервисная компания», ООО «Мегионское УБР», научные и проектные организации: ОАО НПО «Буровая техника», ООО «ВНИИБТ-БИ», ООО «Газпром ВНИИГАЗ» и др. Также зарубежные компании, действующие на территории РФ: Schlumberger, Weatherford, Halliburton, BakerHughes, MI Swaco, Sakhalin Energy, Statoil и др.

Магистр, освоивший образовательную программу «Строительство горизонтальных и многоствольных скважин на суше и море» может претендовать на следующие должности:

- при реализации научно-исследовательской деятельности: инженер-исследователь, научный сотрудник;

- при реализации проектной деятельности: инженер-проектировщик;

- при реализации организационно-управленческой деятельности: управление коллективом (руководитель производственного подразделения и др.) ;

при реализации производственно-технологической деятельности: инженерные должности технолог, технический руководитель производственного подразделения и др.).

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.

Ресурсное обеспечение программы Кафедра бурения нефтяных и газовых скважин имеет большой опыт подготовки магистрантов. С 1998 г. ежегодно магистратуру кафедры оканчивают и успешно защищают магистерские диссертации от 4 до 10 человек, в т.ч. иностранные граждане.

РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Минимально необходимый для реализации магистерской программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лаборатории и специально оборудованные кабинеты и аудитории для проведения занятий по дисциплинам базовой части, а также технологические полигоны и тренажеры по дисциплинам вариативной части, относящиеся к технике и технологии строительства, ремонта, реконструкции и восстановления нефтяных и газовых скважин на суше и на море в соответствии с программой подготовки учащихся. В университете предусмотрено применение инновационных технологий обучения развивающих навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества (чтение интерактивных лекций, проведение групповых дискуссий и проектов, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, проведение ролевых игр, тренингов и других технологий), преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику при условии реализации содержания образования и формировании компетенций выпускника, определяемых ФГОС.

Магистерская программа включает лабораторные практикумы, практические занятия по дисциплинам, формирующим умения и навыки в области (философии и методологии науки, математического моделирования, методов математической физики, основ теории динамических систем, экономики и управления нефтегазовым производством, методологии проектирования в нефтегазовой отрасли, управления проектами в нефтегазовой отрасли, технико-экономического анализа), а также по дисциплинам вариативной (профессиональной) части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков.

Для успешного освоения ООП ВПО магистратуры на кафедре бурения нефтяных и газовых скважин для изучения отдельных циклов специальных программных дисциплин созданы:

Магистрант кафедры за работой в лаборатории буровых промывочных жидкостей - производственный процесс строительства скважин - учебная аудитория, 70 кв. м.

(Оборудование: мультипроектор);

- работы, выполняемые помощником бурильщика в процессе бурения скважины;

- учебно-лабораторный практикум по бурению скважин, 36 кв. м. (Оборудование:

мультипроектор, стенды, макеты и образцы оборудования);

- полигон промыслового оборудования 120 кв. м. (Оборудование: автомобиль-подъемник (мобильная буровая установка), буровой инструмент);

- охрана труда, промышленная и экологическая безопасность в процессе бурения скважины - тренажерный центр по бурению скважин, 58 кв. м. (Оборудование:

полноразмерный буровой тренажер, компьютерный буровой тренажер, мультипроектор);

- контроль скважины. Управление скважиной при газонефтеводопроявлении тренажерный центр по бурению скважин, 58 кв. м. (Оборудование: полноразмерный буровой тренажер, компьютерный буровой тренажер, мультипроектор).

Преподаватель кафедры за работой в тренажёрном центре по бурению и управлению Кадровое обеспечение Реализация основной образовательной программы магистратуры обеспечивается научнопедагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью. К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлечены не менее 20% преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 85% преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, имеют российские или зарубежные ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук (в том числе степень PhD, прошедшие установленную процедуру признания и установления эквивалентности) или ученое звание профессора имеют не менее 20% преподавателей.

Руководители магистерских программ регулярно проводят самостоятельные исследовательские (творческие) проекты или участвуют в исследовательских (творческих) проектах, имеют публикации в отечественных научных журналах (включая журналы из списка ВАК) и/или зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходят повышение квалификации.

Информационные ресурсы Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Реализация основных образовательных программ магистратуры обеспечивается доступом каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки к системе Интернет, к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин магистерской программы.

Каждый обучающийся по магистерской программе обеспечен доступом к электроннобиблиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебнометодической литературы, при этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства РФ об интеллектуальной собственности и международных договоров РФ в области интеллектуальной собственности.

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современными профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с магистерской программой.

Возможности реализации принципа академической мобильности Магистерская подготовка может осуществляться по индивидуальному плану на основе реализации принципа академической мобильности, предусматривающему возможность прохождения обучения в двух и более учебных заведениях, в т.ч. зарубежных. Такая подготовка реализуется на кафедре бурения нефтяных и газовых скважин по программам, разработанным совместно с Норвежским и Французским университетами.

Организация и содержание аудиторных занятий Для проведения лекционных занятий используются аудитории, оснащенные современным оборудованием (мультимедиапроекторы, NV, DVD, компьютеры и т.п.);

практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;

лабораторных работ – оснащенные современным оборудованием и приборами, установками лаборатории, тренеажеры.

Для самостоятельной учебной работы обучающихся:

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение (индивидуальный семестровый учебный план с распределением нагрузки на самостоятельную работу на каждый день недели).

Реализация основных образовательных программ обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в вузе, обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы.

Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО:

для успешной реализации ООП ВПО профессорско-преподавательскому составу предоставлено необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования и т.п.

Для воспитательной работы с магистрантами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему их развитию, созданы различные студии, кружки, школы, объединяющие обучающихся по интересам. К каждому обучающемуся прикреплен научный руководитель, который поможет магистранту адаптироваться к вузу, городу.

Для проведения учебных и производственных практик, а также НИР обучающихся имеются специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договора с предприятиями о трудоустройстве магистрантов на время прохождения практик.

Содержание научно-исследовательского компонента Научно-исследовательская работа направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП, которой предусмотрены (как минимум) следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

- изучение специальной литературы и другой научной информации, достижения отечественной и зарубежной науки, техники, культуры и искусства, образцов лучшей практики в соответствующей области знаний;

- планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования;

- написание реферата по избранной теме;

- проведение научно-исследовательской работы, в том числе в виртуальной среде обучения – виртуальном промысле, а также в системе дистанционного интерактивного производственного обучения;

- корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

- составление отчета о научно-исследовательской работе;

- овладение способностью аргументированно высказывать свои суждения, включающие научные, социальные, этические и эстетические аспекты;

- развивать навыки, которые в дальнейшем явятся необходимыми для продолжения собственных исследований с высокой степенью автономии;

- овладение необходимыми академическими компетенциями в том, что касается проведения исследований, использования теорий, моделей и логики последующих интерпретаций, а также основных интеллектуальных навыков, способов и форм сотрудничества и коммуникаций;

- публичная защита выполненной работы.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научноисследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара.

Организация и проведение практик Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов.

Практика осуществляется на основе договоров между высшими учебными заведениями и организациями, в соответствии с которыми указанные организации предоставляют места для прохождения практики.

При реализации данной программы предусматриваются следующие виды учебных практик: научно-исследовательская и производственно-технологическая практики, а также педагогическая практика и научно-исследовательская работа.

на месторождении Западной Сибири и на шельфе России Практики и НИР, как правило, проводятся в вузе, на кафедре бурения нефтяных и газовых скважин профессорами, доцентами и преподавателями в учебных и лабораторных аудиториях, в компьютеризированных классах, оснащенных обучающей системой «АРМ – бурового мастера», «АРМ – проектировщика», «АРМ – супервайзера», в тренажерном центре и на учебном полигоне при кафедре бурения, в филиалах кафедры бурения при ОАО НПО «Буровая техника» ВНИИБТ и ОАО «ВНИПИвзрывгеофизика», располагающих действующими буровыми установками, в институте НИИБТ при кафедре бурения, использующем САПР-бурения.

Аннотация основных профессиональных дисциплин программы Технология строительства горизонтальных и многоствольных скважин на суше и море.

При освоении дисциплины «Техника и технология строительства скважин» магистранты приобретают знания и навыки по современной технике и технологии бурения горизонтальных и многозабойных скважин, в том числе скважин с большим отходом ствола от вертикали. В процессе обучения магистрантам будут привиты навыки работы с технической и справочной литературой в области выбора и проектирования конструкции горизонтальных и многоствольных скважин во взаимосвязи с профилем, а также проведения инженерных расчетов безориентированных и ориентированных компоновок низа бурильной колонны (КНБК). Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями для грамотного применения современных способов бурения скважин, использования новых типов буровых долот и методов оптимизации проводки скважин, для предотвращения аварий с бурильным инструментом и эффективного использования новых типов забойных двигателей, а также для использования современных методов проводки горизонтальных и многоствольных скважин на суше и на море.

В процессе обучения магистранты получат навыки работы с технической и справочной литературой, периодикой и Интернетом, включая англоязычные источники, приобретут опыт междисциплинарного анализа проблем, возникающих в процессе строительства горизонтальных и многоствольных скважин.

2. Проектирование конструкции призабойной зоны скважины.

Целью изучения дисциплины «Проектирование конструкции призабойной зоны скважины» является: изучение теоретических основ процессов, связанных с вскрытием, опробованием и освоением нефтегазовых залежей; изучение технологий высококачественного завершения строительства нефтяных и газовых скважин, обеспечивающих их долговечность, надежность, экономичность, охрану недр и окружающей природной среды от загрязнения пластовыми жидкостями и другими агрессивными компонентами и безопасности условий труда; овладение навыками разработки технологических проектов на вскрытие и освоение нефтегазовых залежей.

Изучение дисциплины позволяет магистрантам овладеть необходимыми знаниями и умениями в области процессов, происходящих в приствольной зоне продуктивного пласта и влияния их на продуктивность скважины; конструкции призабойных участков нефтяных и газовых скважин и принципы их проектирования; условий работы фильтр-хвостовиков в скважинах, работающих в обычных и агрессивных средах; основных требований к оборудованию призабойной зоны продуктивного пласта; процессов формирования призабойной зоны пласта и основные факторы, влияющие на гидродинамическое совершенство системы пласт-скважина; проектирования технологии заканчивания скважины по заданным горно-геологическим и техническим условиям бурения и эксплуатации.

3. Информационные технологии в бурении горизонтальных и многозабойных Для повышения качества, сокращения сроков строительства скважин, а также для объединения разнородной информации при бурении скважин буровики всё глубже интегрируют компьютерные информационные технологии в производство. При изучении дисциплины «Информационные технологии в бурении» магистранты приобретут знания и навыки в области прикладных информационных технологий, программных продуктов и практического применения аппаратных и технических средств, используемых при управлении процессами бурения скважин.

Изучение дисциплины позволяет магистрантам овладеть необходимыми знаниями и умениями для практического применения инструментальных средств и программных продуктов, применяемых в бурении скважин; оперативного контроля процессов бурения; сбора и анализа информации, поступающей со скважины в реальном времени; формирования банков данных строительства скважин и анализа технико-экономических показателей бурения;

поддержки принятия решений при планировании и управлении буровыми работами с использованием промысловых данных.

4. Гидроаэромеханика в бурении Гидроаэромеханика в бурении – дисциплина, в которой рассматриваются и описываются течения промывочных и тампонажных жидкостей, скелета и флюида пластов при бурении скважин. Без сведений, представленных этой дисциплиной, невозможны проектирование, оптимизация и осуществление гидроаэромеханической программы бурения, в значительной степени определяющей эффективность строительства нефтяных и газовых скважин в целом.

При изучении дисциплины «Гидроаэромеханика в бурении» у магистранта формируется необходимая профессиональная база знаний гидроаэромеханических процессов протекающих при бурении нефтяных и газовых скважин на суше и на море для дальнейшего и успешного их применения в производственно-технологической, проектной и научно-исследовательской деятельности, а также при творческом поиске в нефтегазовой области. Гидроаэромеханические процессы и описывающие их уравнения гидроаэромеханики являются достаточно сложными с точки зрения математического описания. Поэтому наряду с изучением физических и математических моделей гидроаэромеханики в бурении целью данного курса является изложение наравне с фундаментальным подходом адаптированных к практике бурения методик расчета конкретных процессов и широкое использование вычислительной техники.

Дисциплина представляет собой обзор современных практических теоретических исследований в области строительства нефтяных, газовых и газоконденсатных скважин с применением промывочных жидкостей, как широко используемых, так и со сложными реологическими свойствами. Уделяется внимание движению в пластах флюидов с аномальным реологическим поведением с использованием реологических уравнений для распространённых в буровой практике моделей: вязкопластической жидкости (ВПЖ) и степенной жидкости (СЖ).

5. Геонавигация в бурении Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний и навыков в области управления траекторией ствола скважины во взаимосвязи с исследованием околоскважинного пространства и воздействием на него в процессе бурения. В процессе обучения магистрантам будут привиты навыки работы с технической и справочной литературой в области проводки ствола скважины, а также проведения инженерных расчетов контроля строительства скважин и геонавигации.

В результате осовения дисциплины обучающийся приобретает следующие знания и умения: принципы геонавигационных измерений; геонавигационное оборудование; мобильные геонавигационные комплексы; технические характеристики геонавигационных систем; способы передачи информации с забоя на поверхность; геонавигационные технологии; геонавигацию скважин с большим отходом ствола от вертикали; конструирования забойных телесистем);

разрабатывать методики и алгоритмы оптимизации геонавигации скважин в продуктивном пласте;

обрабатывать информацию, получаемую с забоя; оценивать эффективность геонавигационных технологий.

6. Техника и технология вскрытия продуктивных коллекторов горизонтальными и многозабойными скважинами на суше и море Дисциплина изучает теоретические основы процессов, связанных со вскрытием, опробованием и освоением нефтегазовых залежей; изучение технологий высококачественного завершения строительства нефтяных и газовых скважин, обеспечивающих их долговечность, надежность, экономичность, охрану недр и окружающей природной среды от загрязнения пластовыми жидкостями и другими агрессивными компонентами и безопасности условий труда; овладение навыками разработки технологических проектов на вскрытие и освоение нефтегазовых залежей.

7. Технология зарезки боковых горизонтальных стволов Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний и навыков в области восстановления бездействующих и малодебитных скважин методом бурения боковых стволов, а также изучение технологии зарезки боковых стволов при бурении многоствольных скважин. В процессе обучения магистрантам будут привиты навыки работы с технической и справочной литературой в области технологии зарезки боковых стволов, а также проведения инженерных расчетов проводки бокового ствола, выбор КНБК для зарезки бокового ствола и бурения бокового ствола.

8. Морские технические средства для бурения поисково-разведочных и эксплуатационных скважин Изучение дисциплины позволяет приобрести знания и навыки в области производства буровых работ с целью поиска, разведки и добычи углеводородов на континентальном шельфе, а также изучение технических средств для производства буровых работ. В процессе обучения магистрантам будут привиты навыки работы с технической и справочной литературой в области освоения морских нефтегазовых месторождений, специального бурового оборудования, устанавливаемого на платформах, а также проведения инженерных расчетов внешних факторов, действующих на морские технические средства.

9. Морские нефтегазовые технологии Целями освоения дисциплины является изучение и овладение магистрантами основными нефтегазопромысловых сооружений, являющихся основными объектами обустройства морских нефтегазовых месторождений Изучение дисциплины позволит ознакомить магистрантов с современными классификациями морских нефтегазопромысловых инженерных сооружений, основными конструкционными особенностями морских платформ, как для незамерзающих, так и замерзающих морей, с технологией их изготовления, транспортировки и установки в условиях арктического шельфа, а также методов выбора основных вариантов конструкции морских нефтегазопромысловых инженерных сооружений.

Полученные теоретические, практические и методические знания должны позволить магистрантам самостоятельно анализировать основные группы факторов (горнотехнологические, производственные и экологические), имеющих место в районе месторождения и выбирать основной вариант конструкции морских нефтегазопромысловых инженерных сооружений. При этом они должны владеть научно- методической базой в области создания морских нефтегазопромысловых инженерных сооружений с учетом производственных мощностей российских судостроительных заводов.

При изучении дисциплины так же ставится задача привить магистрантам навыки работы с технической и справочной литературой, с материалами совещаний и конференций по вопросам освоения шельфовых месторождений нефти и газа, как в России, так и за рубежом.

Дисциплины по выбору студента:

1. Управление скважиной при флюидопроявлении.

Флюидодопроявление, то есть неуправляемое поступление пластового флюида в скважину, создаёт угрозу выброса бурового раствора из скважины, способного разрушить систему устьевой обвязки и привести к открытому фонтанированию. Неквалифицированные или неправильные действия при реализации мероприятий по предупреждению или ликвидации газонефтеводопроявлеиий могут не только не привести к желаемому результату, но и усугубить ситуацию, ускорив возникновение фонтана или увеличив тяжесть аварии.

флюидопроявлении» направлена на ознакомление магистрантов с концептуальными основами управления скважиной при флюидопроявлениях, основными задачами, принципами и технологиями управления скважиной, сформируют навыки научно-профессиональной деятельности на базе инновационных методов управления. Занятия проводятся в тренажёрном классе с использованием буровых тренажёров (Drilling Systems). Центр оснащён полномасштабным и переносным тренажёрами последнего поколения и компьютерным тренажёром по управлению процессом бурения. Тренажёрный комплекс имитирует все процессы строительства и капитального ремонта скважин на суше и на море.

После освоения дисциплины магистранты будут владеть знаниями по предупреждению газонефтеводопроявлений при механическом углублении скважины, спуско-подъёмных операциях и простоях (ремонте и т. п.). Научатся производить первоочередные расчёты при возникновении проявления и оценку давлений и плотностей раствора для ликвидации ГНВП.

Изучат основные принципы и способы управления скважиной при проявлении во время всех возможных операций, связанных со строительством скважины, особенности управления скважиной в сложных геологических и гидрографических условиях, глушения действующей скважины, управления скважиной при возникновении осложнений в процессе глушения скважины, управления скважиной на поздней стадии разработки нефтяных и газовых месторождений. Подробно изучат устьевое и противовыбросовое оборудование (в том числе и подводное) и технологию испытания противовыбросового оборудования и обсадных колонн.

2. Буровой супервайзинг.

Супервайзинг – новое явление в российской нефтегазодобывающей промышленности.

Представитель нефтегазодобывающей компании – супервайзер контролирует качество буровых работ, следит за выполнением проекта и участвует в разрешении конфликтных ситуаций.

Результаты деятельности Подрядчика отражаются в суточном рапорте супервайзера. Благодаря независимости службы супервайзинга повышаются эффективность и качество работ, сокращаются сроки строительства скважин, значительно экономятся денежные средства Заказчика.

Во время изучения дисциплины «Буровой супервайзинг» магистрантами приобретаются знания и навыки в области технико-технологического надзора (супервайзинга) при бурении нефтяных и газовых наклонно-направленных, горизонтальных, многозабойных скважин и при реконструкции скважин боковыми стволами.

Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями обеспечить соответствие проводимых буровых работ на скважине стандартам качества, требованиям правил охраны труда, промышленной, пожарной и экологической безопасности и защиты окружающей среды, а также познакомиться с методологией и опытом бурового, нормативно-правовой базой, компьютерно-информационным обеспечением супервайзинга, порядком работы и организацией работы бурового супервайзера с документами, источниками информации при супервайзинге бурения скважин, а также управлением рисками в бурении.

3. Технологическая безопасность при строительстве скважин.

Знание вопросов технологической безопасности обеспечивает безаварийную эксплуатацию опасных производственных объектов и направлено на предупреждение аварий и обеспечение готовности персонала эксплуатирующих к локализации и ликвидации последствий аварий.

Изучение дисциплины позволит студентам расширить и углубить знания, умения, и навыки в области обеспечения безопасности строительства нефтяных и газовых скважин, познакомятся с теоретическими основами обеспечения безопасности технологических процессов в бурении, приобретут знания по причинам аварийности и травматизма на опасном производственном объекте.

При изучении дисциплины «Технологическая безопасность при строительстве скважин»

магистранты должны изучить теоретические основы обеспечения безопасности технологических процессов в бурении, получить знания по обеспечению безопасности труда и оборудованию рабочего места. Важным моментом курса является освоение вопросов промышленной и экологической безопасности, в том числе и при реализации проектов на шельфе морей и океанов, а так же проведение оценки технологического риска.

4. Предупреждение и ликвидация осложнений и аварий.

Аварии и осложнения в процессе бурения снижают производительность труда и повышают себестоимость буровых работ, требуют для их ликвидации больших затрат времени и средств (на устранение аварии в год тратится от 5 до 10 % рабочего времени), поэтому буровик должен знать причины возникновения и основные мероприятия по предупреждению и ликвидации аварий и осложнений при бурении скважин.

При изучении дисциплины «Предупреждение и ликвидация осложнений и аварий»

магистранты получат знания и навыки в области прогнозирования, предупреждения и ликвидации газонефтеводопроявлений, разрушения пород в стенках скважины, прихватов бурильной колонны, растепления и повторного замерзания многолетнемерзлых пород (ММП) в стенках скважины и поглощений бурового раствора при бурении скважин. В процессе обучения магистрантам будут привиты навыки работы с технической и справочной литературой в области прогнозирования и предупреждения аварий и осложнений, способам ликвидации аварий и осложнений, а также проведения инженерных расчетов, необходимых для разработки технико-технологического решений при ликвидации осложнений.

5. Ликвидация аварийных фонтанов.

Открытый фонтан – это неуправляемое истечение пластовых флюидов через устье скважины в результате отсутствия, технической неисправности, негерметичности, разрушения противовыбросового оборудования или вследствие грифонообразований.

Открытые нефтяные и газовые фонтаны являются наиболее сложными авариями в нефтяной промышленности. Нередко они приобретают характер стихийных бедствий, требуют больших затрат материальных ресурсов, существенно осложняют деятельность буровых и нефтегазодобывающих предприятий, а также прилегающих к району аварии объектов промышленности и населенных пунктов, наносят невосполнимый ущерб окружающей среде.

Следует помнить, что открытый фонтан легче предупредить, чем ликвидировать!

Изучая дисциплину «Ликвидация аварийных фонтанов» магистранты приобретут знания по основным причинам возникновения фонтанов и способам их ликвидации и по основным характеристикам фонтанирования. Задачами изучения дисциплины являются: ознакомление магистрантов с основными причинами газонефтеводопроявлений (ГНВП), которые могут привести к открытому фонтанированию, последовательность операций при ликвидации аварийного фонтанирования, виды работ необходимые для ликвидации аварийной скважины, типы современного оборудования для предупреждения и ликвидации ГНВП при строительстве разведочных и эксплуатационных скважин. В процессе обучения магистрантам будут привиты навыки работы с технической и справочной литературой в области предупреждения и ликвидации ГНВП, способам ликвидации открытых фонтанов, а также проведения инженерных расчетов, необходимых для разработки технико-технологического решений при ликвидации ГНВП.

ТЭК России: актуальтные задачи развития.

Целями освоения дисциплины «Топливно-энергетический комплекс России. Актуальные задачи развития» являются получение магистрантами теоретических и профессиональных знаний и умений по проблемам функционирования и развития топливно - энергетического комплекса (ТЭК) России, с учетом специфики его состава, структуры и закономерностей развития в условиях перехода и становления рыночных отношений.

Геофизические исследования скважин.

Цель дисциплины - показать возможности методов геофизических исследований скважин (ГИС) для решения геологических и технологических задач при разведке, бурении и разработке месторождений нефти и газа, а также эксплуатации подземных хранилищ газа (ПХГ).

Задачи дисциплины - ознакомить студентов с физическими основами методов ГИС, технологией проведения работ, обучить студентов основным принципам интерпретации результатов измерений, сформировать умение выделять цели и задачи проведения ГИС в общей схеме нефтегазопромысловых работ.