[ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Тверской государственный технический университет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УВР
Г.Н. Крылова
«»_2005 г.
ПРОГРАММА
дисциплины вузовского компонента«ЭНЕРГО И РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЕ»
для студентов, обучающихся в магистратуре по программе 551800 – Технологические машины и оборудование (первая редакция) Факультет – природопользования и инженерной экологии Кафедра – торфяные машины и оборудование Курс 5, семестр 9 (14 недель) Лекции – 14 часов Практические занятия – 14 часов Самостоятельная работа – 99 часов Зачет – 9 семестр Всего – 127 часов Тверь Программа дисциплины соответствует основной образовательной программе университета и учебному плану.Разработчик программы Доцент, канд. техн. наук Л.В. Копенкина Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ТМО 8.01. 2005 г., протокол № 3.
Зав. кафедрой Л.Н. Самсонов Согласовано Начальник УМУ М.А. Коротков «_»2005 г.
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является формирование высококвалифицированного специалиста по добыче и переработке торфа, обладающего углубленными фундаментальными знаниями в области энергосбережения и ресурсосбережения.Задачи преподавания дисциплины – закрепление фундаментальных знаний в теоретической и профессиональной подготовке магистров техники и технологии, изучение теоретических основ энергосбережения и ресурсосбережения, основных направлений энергосбережения и ресурсосбережения, мероприятий по энергосбережению и ресурсосбережению, развитие у студента навыков анализа экспериментальных и производственных данных с формулированием обоснованных выводов и рекомендаций по усовершенствованию анализируемых процессов, анализ современной торфяной техники и технологии с точки зрения энергосбережения и ресурсосбережения.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
При освоении дисциплины студенты используют знания, полученные при изучении технологических комплексов в торфяном производстве, торфяных машин и оборудования, машин и оборудования по переработке торфа. Материалы курса «Современные проблемы науки в области технологии» используются в научной работе над магистерской диссертацией.
3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Требования к уровню подготовки по дисциплине: в результате изучения дисциплины студент должен иметь представление о теоретических основах энергосбережения и ресурсосбережения, основных направлениях энергосбережения и ресурсосбережения, уметь разрабатывать мероприятия по энергосбережению и ресурсосбережению, а также владеть навыками анализа экспериментальных и производственных данных с формулированием обоснованных выводов и рекомендаций по усовершенствованию анализируемых процессов, современной торфяной техники и технологии с точки зрения энергосбережения и ресурсосбережения.
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Разделы дисциплины, виды занятий и бюджет времени студента на освоение разделов.Бюджет времени, час СРС № Наименование раздела ПЗ РГР Основные принципы энергосбережения и ресурсосбережения Воздействие торфяного производства на биосферу Антропогенное воздействие на водный бассейн Антропогенное воздействие на воздушный бассейн Антропогенное воздействие на болотные ландшафты ресурсосбережения Здесь: ЛК – лекции, ПЗ (С) – практические занятия (семинары); ЛР – лабораторный практикум; РГР – расчетно-графические работы, КР – курсовые работы; КП – курсовые проекты; ТСР – текущая самостоятельная работа студента;
СРС – самостоятельная работа студента; К – контрольная работа для заочной формы обучения.
4.2. Содержание разделов дисциплины.
1. Основные принципы энергосбережения и ресурсосбережения. Объекты энергосбережения и ресурсосбережения. Правовая основа природопользования, энергосбережения и ресурсосбережения. Основные понятия: абиотические и биотические факторы, биотоп, антропогенный рельеф, антропогенные изменения, биоценоз и биогеоценоз, биосфера, охрана природы, экология, экологическая система, экологический мониторинг, инженерная экология, горная экология.
2. Воздействие торфяного производства на биосферу. Воздействие торфяного производства на водный бассейн. Влияние торфяного производства на воздушный бассейн. Воздействие торфяного производства на ландшафт.
3. Антропогенное воздействие на водный бассейн. Нормирование качества воды. Категории водопользования. Лимитирующие показатели вредности для водных объектов. Определение предельно-допустимых сбросов (ПДС) вредных веществ в водные объекты. Методы очистки сточных вод: биологические, физико-химические, механические. Теоретические основы математического и технологического моделирования основных процессов очистки природных и сточных вод. Примеры моделей процессов отстаивания (отстойники), фильтрования (скорые и медленные фильтры), адсорбции, микробиологической очистки (аэротенки, биофильтры).
4. Антропогенное воздействие на воздушный бассейн. Оценка состояния атмосферного воздуха. Проблема атмосферного озона. Проблема кислотных дождей. Проблема парникового эффекта. Уменьшение потерь от дефляции и запыленности. Мероприятия по уменьшению загрязнения атмосферного воздуха. Методы газоочистки.
5. Антропогенное воздействие на болотные ландшафты. Правовая основа охраны болотных ландшафтов и земель. Рекультивация нарушенных земель.
Этапы рекультивации выработанных торфяных месторождений.
6. Экономический механизм природопользования, энергосбережения и ресурсосбережения. Правовые основы. Платежи за пользование ресурсами.
Нормативы платы. Расчет платы за загрязнение окружающей среды. Основные принципы организации работ по энергосбережению и ресурсосбережению.
4.3. Перечень тем практических занятий (семинаров) и их объем.
Темы практических занятий (семинаров) Основные принципы энергосбережения и ресурсосбережения Воздействие торфяного производства на биосферу Антропогенное воздействие на водный бассейн Антропогенное воздействие на воздушный бассейн Антропогенное воздействие на болотные ландшафты Экономический механизм природопользования, энергосбережения и ресурсосбережения 4.4. Примерная тематика самостоятельных творческих работ студентов.
Темы, предлагаемые студентам для самостоятельной творческой работы, касаются вопросов анализа экспериментальных и производственных данных с формулированием обоснованных выводов и рекомендаций по усовершенствованию анализируемых процессов, современной торфяной техники и технологии с точки зрения энергосбережения и ресурсосбережения.
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
Самостоятельная работа касается вопросов анализа в области энергосбережения и ресурсосбережения торфяной отрасли. Основной формой текущего контроля усвоения изучаемого материала студентами является письменная форма ответов на вопросы при проведении практических занятий, проведение контрольных работ для промежуточной аттестации. Рубежный контроль осуществляется в форме зачета по результатам выполнения практических работ.
6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Список тематики и руководителей научно-исследовательских работ, выполняемых на кафедре по профилю дисциплины.Тема научно-исследовательских работ, выполняемых на кафедре по профилю дисциплины – «История и методология науки о торфе», «Исследование развития техники добычи и переработки торфа». Руководителями этих работ являются проф. Самсонов Л.Н., доц. Копенкина Л.В.
6.2. Источники учебной информации.
а) основная учебно-методическая литература (рекомендуемая как обязательная) Соколовская Г.А., Сигарева Т.С. Ресурсосбережение на предприятиях. – М.: Экономика, 1990. – 156 с.
Болтушкин А.Н. Горное дело и окружающая среда. Торфяное производство: Учебное пособие. – Тверь: ТГТУ, 2002. – 112 с.
Торф в народном хозяйстве / Под ред. Б.Н. Соколова. – М.: Недра, 1988. – 268 с.
б) дополнительная литература Экология и охрана природы при открытых горных работах / Томаков П.И. и др. – М.: МГГУ, 1994. – 418 с.
Горные науки. Освоение и сохранение недр Земли / Под ред. Н.
Трубецкого. – М.: Изд-во Академия горных наук, 1997. – 478 с.
в) перечень основных профессиональных и реферативных журналов по профилю дисциплины «Торфяное дело»
«За торфяную индустрию»
«Торфяная промышленность»
«Горный инфрмационно-аналитический бюллетень»
«Горный журнал»
Реферативный журнал «Горное дело»
«Известия вузов. Горный журнал»
г) программно-информационное обеспечение (базы знаний; базы данных;
обучающие, контролирующие и расчетные компьютерные программы) Кафедра имеет стандартный пакет компьютерных программ. Базы нормативно-технической литературы по данной дисциплине.
6.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Кафедра ТМО имеет кафедральную лабораторию и лабораторные установки. Кафедрой используется компьютерный класс факультета природопользования и инженерной экологии.
На лекциях используются плакаты, наглядные пособия, альбомы чертежей торфяных машин и оборудования.
«