Министерство образования и науки Астраханской области
Астраханский инженерно – строительный институт
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Методсовет специальности Декан СФ
ПГС _О.Б. Завьялова
Протокол №
«»2012 г
Особенности строительства зданий и сооружений в сложных
гидрогеологических условиях
Рабочая программа для специальности270102 ПГС, (форма обучения – очная и заочная) РП 270102 – СД. 06. 01 Зав. кафедрой ПГС К.т.н. доцент _ А.М. Кокарев протокол № «»2012 г.
Автор рабочей программы К.т.н. доцент _Н.В. Купчикова Астрахань Содержание 1. Наименование и область использования………………………………… 2. Основание………………………………………………………………….. 3. Цель и задачи дисциплины………………………………..……………… 4. Источники………………………………………………………………….. 5. Требования…………………………………………………………………. 6. Содержание………………………………………………………………… 7. Список рекомендуемой литературы……………………………………… 8. Материальная база……………………………………………………...…. 9. Перечень вопросов к зачету……………………………………………….. РП разработана в _экземплярах и выдана _экз_ (наименование подразделения) (подпись) (ФИО) (дата) _экз_ (наименование подразделения) (подпись) (ФИО) (дата) экз_ _ (наименование подразделения) (подпись) (ФИО) (дата) _экз_ 1. Наименование и область использования 1.1.Наименование дисциплины: «Особенности строительства зданий и сооружений в сложных гидрогеологических условиях»
1.2.Номер специальности: 270102 ПГС 1.3.Номер дисциплины в рабочем учебном плане: ПГС – СД. 1.4.Кафедра: Промышленное и гражданское строительство».
1.5.Год разработки – 2012 г.
2. Основание 2.1.Требования к минимуму содержания и уровню подготовки инженеров по специальности 270102.
2.2.Учебный план.
2.3.Положение о разработке рабочих программ по дисциплинам специальностей (направлений) высшего профессионального образования. Методическое пособие.
– Астрахань: АИСИ, 2005 г.
3. Цель и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины – научить студентов разработке проектов и строительству зданий и сооружений на водонасыщенных слабых основаниях, присущих г. Астрахани и области, особенно при выполнении работ нулевого цикла.
Задачи дисциплины – выработать у студентов понимание поведения водонасыщенных слабых грунтов при их разработке и подборе эффективных способов работы.
4. Источники Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по подготовке инженеров по специальности Москва 2003 г.
5. Требования Студент должен иметь представления о поведении водонасыщенных слабых грунтов при их разработке, водоотливе и водопонижении, а также о типах фундаментов, применяемых в этих грунтовых условиях, о строительстве в гористой местности и под водой.
Студент должен знать методы разработки траншей и котлованов в водонасыщенных слабых грунтах, способы водопонижения и водоотлива, а также методики подбора и расчета фундаментов для этих грунтовых условий.
Студент должен уметь осуществлять разработку траншей и котлованов, рассчитывать, конструировать и изготавливать фундаменты и опускные колодцы.
6. Содержание.
6.1 Объем дисциплины и виды учебной работы. Очная / заочная формы обучения.
Общая трудоемкость 6.2 Календарный план для специальностей «Промышленное и гражданское строительство»
Наименование темы 1. Введение, цель, задачи и структура программы курса «Особенности строительства в сложных гидрогеологических условиях», его значение в подготовке инженеров – подтопления грунтов при их разработке.
Способы сохранения структуры грунтов при их разработке.
Способы сохранения структуры грунтов при отрывке траншей и котлованов.
4. Подземные сооружения, сооружений на подтопляемых территориях (конструкция, способ установки и расчета):
-колодцы, опускные колодцы, комбинированные, возводимые способом «стена в грунте»;
- жесткие и гибкие подпорные стенки;
-коллекторы, трубопроводы.
5. Восстановление несущих свойств грунта с нарушенной структурой. Усиление грунта под фундаментом.
6. Одновременное возведение подземной и наземной частей качестве подземной части зданий.
7. Строительство зданий в лекция водонасыщенных грунтах.
Поведение грунта при его ка разработке. Нарушение структуры траншей и котлованов.
структурой (силикатизация, цементирование и др.) возведенных методом клина.
водонасыщенных слабых грунтах.
проекта.
6.3 План самостоятельной работы студентов Особенности строительства зданий и гидрогеологических условиях сооружений в сложных * - Выполняется по схеме сквозного проектирования.
**- Выполняется в порядке подготовки практических занятий по п. 6.2. подпункт 6.4 Индивидуальные виды работ:
• чтение литературы по теме, работа с конспектом лекций;
• самостоятельное изучение разделов курса, не вошедших в обязательный объем лекций;
• работа по теме сквозного проектирования по материалу курса;
• составление послелекционного конспекта лекций.
6.5 График учебного процесса Очное отделение занятий 6.6 Форма контроля – зачет Заочное отделение 7. Список рекомендуемой литературы 1. Сапожников А.И. Эффективные технологии возведения колодцев с наклонным днищем и прокладки трубопроводов в траншеях с глинистой суспензией в водонасыщенных слабых основаниях. – Астрахань: АИСИ, 1997.
2. Кокарев А.М. отчет по обследованию строительных конструкции здания техникума связи и АИСИ г. Астрахань. – Астрахань: АИСИ, 1994.
3. Сапожников А.И. Проектирование зданий и сооружений в сложных гидрогеологических условиях. – Астрахань: АИСИ, 1994.
4. Сапожников А.И. Способы возведения фундамента на слабых водонасыщенных грунтах. Авт. свид. №768880, 1980.
5. Гуляев Г.А. Определение сейсмического давления грунтов на гибкие и жесткие подпорные стенки. Автореф. канд. диссерт.- Днепропетровск: ДИСИ, 1981.- 6. Сапожников А.И. Конструкции и прочностной расчет клиновидных самопогружаемых анкерных плит. Астрахань: АТИРПХ, 1980.-4с.
8. Материальная база Лаборатория кафедры строительных конструкций, в частности грунтовые лотки, библиотека, компьютерный класс, интернет, кабинеты КиДП и СКБ.
9. Перечень вопросов к зачету 1. Свойства водонасыщенных грунтов при их разработке.
2. Опишите конструкции подземных сооружений и фундаментов, эффективных на слабых водонасыщенных грунтах.
3. Предложите варианты закрепления грунтов.
4. Опишите варианты использования материала лекции в вашем дипломном проекте.
«