МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА

Утверждаю:

Ректор БФУ им.И.Канта

А.П.Клемешев

«_» 2010г.

Номер внутривузовской регистрации_

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

направление 072500. 62 Дизайн Профиль подготовки Графический дизайн Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Калининград

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 072500. 62 «Дизайн»

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 072500. 62 «Дизайн»

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 072500. 62 «Дизайн»

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 072500. 62 «Дизайн»

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 9. Матрицы формирования компетенций по дисциплинам учебного плана подготовки бакалавра по направлению 072500. 62 «Дизайн»

10.Акты согласования профессиональных компетенций выпускников

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский государственный университет имени Иммануила Канта» по направлению подготовки 072500. 62 «Дизайн» и профилю подготовки «Графический дизайн»

представляет собой систему документов, разработанную и утверждённую высшим учебным заведением с учётом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учётом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Нормативные документы для разработки ООП 1.2.

бакалавриата по направлению подготовки 072500.62 «Дизайн»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. № 125-Ф3);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от февраля 2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 072500. 62 «Дизайн» высшего профессионального образования (бакалавриат), утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22» декабря 2009 г. №780;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный университет имени Иммануила Канта», утвержденный Министерством образования РФ от 27 марта 2002 года.

1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению 072500. «Дизайн» - формирование у обучающихся необходимых общекультурных и профессиональных компетенций, в том числе реализуемых при решении профессиональных задач в области дизайнерской деятельности.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению 072500.

62 «Дизайн» по очной форме обучения - 4 года.

1.3.3. Трудоёмкость ООП бакалавриата 240 зачетных единиц.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает: вид творческой деятельности по формированию эстетически выразительной предметно-пространственной среды, интегрирующий художественную, инженерно-конструкторскую, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высокоэстетичной, конкурентоспособной отечественной продукции, способствующей развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника:

целостные эстетически выразительные комплексы предметной среды, удовлетворяющие утилитарные и духовные потребности человека (техника и оборудование, транспортные средства, интерьеры, полиграфия, товары народного потребления).

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 072500. 62 «Дизайн» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

информационно-технологическая, организационно-управленческая, Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 072500. 62 «Дизайн» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

владение методами творческого процесса дизайнеров; выполнение поисковых эскизов, композиционных решений дизайн-объектов;

создание художественного образа; владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;

разработка и выполнение дизайн-проектов; создание оригинального проекта, промышленного образца, серии или авторской коллекции, среди которых: различные виды полиграфической и визуальной продукции; средств транспорта; разновидности костюма и предметов культурно-бытового назначения; создание художественных предметнопространственных комплексов; проектирование интерьеров различных по своему назначению зданий и сооружений, архитектурнопространственной среды, объектов ландшафтного дизайна;

знание и основы художественно-промышленного производства;

инженерного конструирования; технологии изготовления полиграфической продукции, костюма, средств транспорта; принципы художественно-технического редактирования, макетирования, компьютерных технологий, методами эргономики и антропометрии;

осуществление управленческих функций в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека; применение нормативно-правовой базы на практике; ведение деловых переговоров и деловой переписки;

преподавательская работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, планирование учебного процесса, выполнение методической работы, самостоятельно чтение лекции или проведение практических занятий.

формируемые в результате освоения данной ООП ВПО по направлению 072500. 62 «Дизайн»

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-11);

осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование (ОК-15).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании;

приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными документами на практике (ПК-5);

ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6).

Профессиональные компетенции, определяемые вариативной частью учебного плана:

обладает базовыми основами профессионального мышления и графической культуры – (ПК-7);

обладает навыками изготовления художественных форм как результата реализации в материале проектной идеи – (ПК-8);

понимает эстетику формообразования в контексте художественностилистического единства. Классифицирует пластические искусства и определяет место дизайна в его структуре. Разбирается в истории формирования художественно-стилистических направлений в искусстве. Отличает стилистические признаки художественных направлений – (ПК-9);

умеет выявлять репродуктивную форму проектирования, при которой сохраняются основные качества прототипа и изменяются несущественные, что приводит к эволюционному изменению формы на основе ее совершенствования – (ПК-10);

формулирует ответы на абстрактные и конкретные проблемы, формирование суждений с учетом социальных и этнических факторов – (ПК-11);

умеет мыслить объемно-пластическими формами. Передаёт их в трехмерном измерении и материале – (ПК-12);

умеет анализировать произведения в различных видах дизайна, обладает навыками работы с искусствоведческой периодикой и средствами массовой информации; имеет навыки научноисследовательской деятельности в области искусства дизайна;

обладает профессиональными умениями в области художественной критики – (ПК-13);

способен составлять гармоничные цветовые сочетания, владеть основными понятиями природы и восприятия цвета – (ПК-14).

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ 072500. 62 «Дизайн»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 072500. 62 «Дизайн» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля;

рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению подготовки 072500. 62 «Дизайн» (профиль подготовки Графический дизайн) 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин Утвержденные рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин.

дисциплины Б1.Б.3 Иностранный язык Б1.Б.4 Русский язык и культура речи Б1.В.2 Культурология Б1.ДВ1.1 История религии Б1.ДВ1.2 Маркетинг Б1.ДВ2.1 Авторское право Б1.ДВ2.2 Экономика Основы психологии и педагогики Б1.ДВ3. Б1.ДВ3.2 Возрастная педагогика Б2.Б. Б2.Б.2 Академический рисунок Б2.Б.3 Академическая живопись Академическая скульптура и пластическое Б2.Б. Б2.Б.5 Начертательная геометрия и технический рисунок Б2.В.1 Цветоведение и колористика Б2.В.2 Специальный рисунок Б2.В.3 Специальная живопись Б2.В.4 Специальная скульптура Б2.ДВ1.1 Техническое конструирование Б2.ДВ1.2 Макетирование и бумага-пластика Б2.ДВ2.1 Рекламные технологии в дизайне Б2.ДВ2.2 Менеджмент в дизайне Б3.Б.1 Пропедевтика Б3.Б.2 Основы производственного мастерства Б3.Б.3 Проектирование Б3.Б.4 Безопасность жизнедеятельности Б3.В.1 Типографика Б3.В.2 История графического дизайна Б3.В.3 Фотографика Б3.ДВ1.1 Техника графики Б3.ДВ1.2 Предпечатные технологии Б3.ДВ2.1 Шрифт Б3.ДВ2.2 Шрифтовые технологии Б3.ДВ3.1 Технологии полиграфии Б3.ДВ3.2 Организация печатного производства Б3.ДВ4.1 Иллюстрация Б3.ДВ4.2 Анимация Б4.Б1.1 Физическая культура 4.4. Практики 4.4.1. Учебная практика При реализации основной образовательной программы по направлению 072500. 62 «Дизайн» (профиль подготовки «Графический дизайн») предусматривается прохождение учебных практик, в том числе Музейной практики и Пленэрной практики.

Музейная практика проводится на четвертом семестре обучения в течение 2х недель (45-46 недели четвертого семестра).

Программа музейной практики.

Пленэрная практика проводится во втором семестре в течение 2-х недель (45-46 недели второго семестра).

Программа пленэрной практики.

4.4.2. Производственная практика При реализации основной образовательной программы по направлению 072500. 62 «Дизайн» (профиль подготовки «Графический дизайн») предусматривается прохождение производственной практики на базе проектно-дизайнерских организаций города Калининграда и Калининградской области, с которыми заключены соответствующие договоры на прохождение производственной практики.

Производственная практика производится в два этапа:

Первая Производственная практика проводится в конце шестого семестра, в течение двух недель (45-46 неделя шестого семестра), вторая Производственная практика проводится в восьмом семестре в течение четырех недель (32-36 неделя восьмого семестра).

Базы практик:

ООО «Кодак-Кениг»

Ассоциация мебельщиков Типография «Страж Балтики»

Фирма «Акко»

ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

Фактическое ресурсное обеспечение основной образовательной программы бакалавриата по направлению 072500. 62 «Дизайн» (профиль подготовки «Графический дизайн») в ФГОУ ВПО «БФУ им. И. Канта».

- Материально-техническое обеспечение учебного процесса. Кадровое обеспечение учебного процесса.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

В БФУ им. И. Канта создана социокультурная среда и благоприятные условия для развития личности и социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся. Развитию личности обучающегося и формированию его как общекультурных, так и профессиональных компетенций способствуют гармоничное интегрирование внеучебной работы в образовательный процесс и комплексный подход к организации внеучебной работы.

Внеучебную деятельность студентов БФУ им. И. Канта обеспечивает работа трех центров:

Центр социальной поддержки студентов, Центр студенческих инициатив, Центр трудоустройства выпускников и содействия занятости студентов.

Внеучебная деятельность осуществляется по следующим основным направлениям:

1. воспитательная работа (включая патриотическое воспитание;

проведение культурно-массовых мероприятий; формирование корпоративной культуры, развитие университетских традиций);

2. развитие творческих способностей (организация деятельности театральных, вокальных, танцевальных и пр. коллективов);

3. физкультурно-оздоровительная работа (включая профилактику вредных привычек и асоциальных явлений);

4. развитие студенческого самоуправления.

5. социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальная поддержка обучающихся (включая материальную помощь студентам), разработка и реализация социально значимых проектов);

6. содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.

В БФУ им. И. Канта первые четыре направления обеспечивает Центр студенческих инициатив (ЦСИ).

1. Воспитательная работа 1.1. патриотическое воспитание.

Ежегодно проводятся акции памяти, приуроченные к памятным датам Великой Отечественной войны. Университет шефствует над самым большим захоронением советских воинов в Польше (г. Пултусск) и над мемориалом на месте бывшего интернационального лагеря военнопленных Шталаг-1 (г.

Багратионовск Калининградской обл.).

1.2. проведение культурно-массовых мероприятий Традиционно ежегодно для всех студентов в университете организуются творческий конкурс «Университетская весна» (по нескольким номинациям), конкурсы «Мисс- и Мистер- университет», международный фестиваль студенческих театров «Равноденствие», молодежный фестиваль коротких экспериментальных спектаклей «Нитка», театральный фестиваль классической драмы «Прикосновение», вокальный и танцевальный конкурсы. Проведение таких мероприятий создает условия для выявления и развития творческих способностей обучающихся. В организацию и проведение культурно-массовых мероприятий вовлечено в среднем около 40% студентов очной формы обучения.

университетских традиций Формированию корпоративного духа студентов вуза и укреплению межфакультетских связей способствуют подготовка и проведение следующих университетских мероприятий: День знаний «Отличное начало», День первокурсника, Дни факультетов, День БФУ им. И. Канта. В организацию и проведение корпоративных мероприятий вовлечено в среднем более 70% студентов очной формы обучения.

В ИСОТ разработана «Концепция воспитательной работы», рассмотрена и утверждена на заседании Ученого совета ИСОТ 5 февраля 2008 г. Данная концепция разработана в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Международной конвенцией о правах и основных свободах человека, Уставом БФУ им. И. Канта, Положением об ИСОТ и другими документами, регламентирующими образовательную и внеучебную деятельность.

Концепция содержит характеристику системы воспитательной работы, организационной структуры управления воспитательной работой, методов воспитательного воздействия и технологии воспитания, характеристику модели личности специалиста – выпускника ИСОТ БФУ им. И. Канта.

Программа представляет стратегию построения системы воспитательной работы, основные этапы, приоритетные направления и цели, сроки и механизмы реализации.

В Концепции определены цели, задачи и принципы воспитательной работы, формы, методы и средства воспитательной деятельности, критерии эффективности воспитательной системы института.

Система оценки состояния воспитательной работы в ИСОТ:

1. Отдел основных образовательных программ по воспитательной работе отчитывается на Ученом совете института не реже одного раза в год.

2. Все структуры, отвечающие за воспитательную работу, отчитываются на заседаниях Совета по воспитательной работе не реже двух раз в год.

3. Ежегодные планы по воспитательной работы рассматриваются, анализируются и утверждаются на заседаниях Ученого Совета.

4. Проведение социологических опросов «Мониторинг проблем первокурсников» в начале и в конце учебного года. Проведение социологических опросов «Состояние учебной и воспитательной работы»

среди студентов института, на основании которого корректируются планы воспитательной работы.

В воспитательной системе ИСОТ используются три уровня общеинститутских форм организации воспитательной деятельности:

1. Первый уровень - массовые мероприятия. В качестве традиционных предлагается организация следующих мероприятий:

1. Акция «Первокурсник», в рамках которой могут быть проведены:

конференция первокурсников по теме: «Ты стал студентом ИСОТ» (права и обязанности студентов, организация учебной, досуговой, бытовой жизни студента, «советы бывалых» - выступления выпускников) в День Знаний 1 сентября;

анкетирование первокурсников «Мир моих интересов»;

мониторинг «Анкета первокурсника»

1. Институтская спартакиада.

2. Концерт, посвященный «Дню учителя»

3. «Осенний марафон»

4. Волонтерская помощь детям-инвалидам, учащимся школы дистанционного обучения.

5. Психолого-педагогический марафон «Твори, выдумывай, пробуй!»

6. Праздник института «День ИСОТ»

7. Университетский фестиваль «Студенческая весна».

8. Выпускные мероприятия (последний звонок, вручение дипломов).

2. Второй уровень - групповые формы. К ним относятся: мероприятия внутри коллектива академических групп, работа научно-исследовательских студенческих групп, работа кружков по интересам, студий творческого направления, клубная работа, работа общественных студенческих объединений.

3. Третий уровень - индивидуальная личностно-ориентированная воспитательная работа, осуществляемая в следующих формах:

индивидуальное консультирование преподавателями студентов по вопросам организации учебно-познавательной вузовской деятельности в рамках учебного курса;

разработка индивидуализированных программ профессионального становления и развития студента;

работа в составе небольших временных инициативных групп по реализации конкретных творческих проектов (научных, педагогических, в сфере искусства и т.п);

индивидуальная научно-исследовательская работа студентов под руководством преподавателей и аспирантов;

работа студентов в рамках различных учебных практик под руководством преподавателей.

Студенты имеют возможность пользоваться коллекцией музея БФУ им.

И. Канта, бесплатно посещать ботанический сад вуза. Ежегодно для студентов приобретаются билеты в музеи города: «Кафедральный собор», «Музей мирового океана» и в городскую филармонию.

2. Развитие творческих способностей Культурная жизнь БФУ им. И. Канта позволяет студенту приобщаться к художественному творчеству, повышать уровень своего развития практически во всех областях культуры. Этому способствует функционирование следующих творческих коллективов:

Студия современного танца шоу-балета «Свой Стиль»;

Танцевальная группа «39,9 Dance»;

Клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»;

Студенческий театр «Третий Этаж»;

Вокальная студия «Муза»;

Студия рок-музыки;

Художественная студия;

КВН-лига «Факультет».

Музыкальное направление также развито в ИСОТ. Неоднократно студенты ИСОТ занимали призовые места на вокальных конкурсах, принимали активное участие в концертах и мероприятиях не только в университете (День знаний «Отличное начало», «Университетская весна» и др.), но и за его пределами.

Студенты ИСОТ принимают активное участие в межфакультетских конкурсах в рамках нашего университета.

3. Физкультурно-оздоровительная работа Функционируют разнообразные спортивные секции, в том числе – футбол, йога, шахматы, чарлидинг, пауэрлифтинг, теннис, ритмическая гимнастика, пэйнтбол, баскетбол, волейбол, плавание. В секциях непосредственно занято около 10 % студентов очной формы обучения.

Ежегодно проводятся межвузовские универсиады, олимпиады и спортивные праздники, а также университетская спартакиада по различным видам спорта между факультетами. В спортивных соревнованиях принимает участие до 25% студентов очной формы обучения. Спортивная жизнь стала развиваться на факультете с января 2010 года, и ее темпы развития растут с каждым месяцем. Регулярно проводятся различные мероприятия такие, как соревнования на ледовом катке, по шахматам, по футболу и многое другое.

Студенты ИСОТ ведут активный и здоровый образ жизни. Часто по инициативе студентов проводятся соревнования по стрельбе, футболу, по шахматам, по баскетболу и по многим другим спортивным направлениям.

4. Развитие студенческого самоуправления В университете действует ряд общественных объединений, деятельность которых направлена на развитие способностей, лидерских качеств, гражданской позиции, активности обучаемых и в целом – на гармоничное развитие личности:

самоуправления БФУ им.И. Канта) спортивный студенческий союз профсоюзный комитет студентов студенческое научное общество волонтерское движение студентов БФУ им. И. Канта Один раз в квартал проводятся Школы студенческого актива.

Вовлечение обучающихся в деятельность общественных объединений формирует у них социальную зрелость, активную жизненную позицию, готовность к социальному взаимодействию, способность к социальной и профессиональной адаптации и мобильности, готовность к постоянному саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства.

5. Социальная работа Центр социальной поддержки студентов осуществляет социальную поддержку обучающихся, а также реализацию социально значимых студенческих проектов. Вторая функция осуществляется и Управлением по связям с общественностью БФУ им. И. Канта.

5.1.стипендиальное обеспечение Помимо государственной академической и социальной стипендий, студенты РГУ им. И. Канта на конкурсной основе могут претендовать на дополнительные стипендии более 10 видов (стипендии Президента и Правительства РФ, стипендия Ученого совета БФУ им. И. Канта, стипендии торгово-промышленной палаты и Сбербанка, стипендии администрации г.

Калининграда, стипендии губернатора Калининградской обл. и др.).

Дополнительные стипендии не отменяют назначение государственной академической стипендии.

Членами стипендиальной комиссии по отбору кандидатов на получение разных видов стипендий входят представители студенческого самоуправления.

5.2. социальная поддержка обучающихся По заявлению студентам может выплачиваться материальная помощь и компенсация за проезд к месту проживания и обратно (при наличии средств в стипендиальном фонде). Размер выплат зависит от конкретных обстоятельств.

5.3. разработка и реализация социально значимых проектов Среди традиционных ежегодно реализуемых проектов: акция «Больница для плюшевых друзей» (пропаганда здорового образа жизни и формирование у дошкольников позитивного отношения к докторам и врачебным процедурам); акция «Ночь в библиотеке» (привлечение внимания к чтению и университетским библиотечным ресурсам); шефство над детским домом «Надежда» и над госпиталем ветеранов Великой Отечественной войны; совместный проект с обществом детей-инвалидов по реализации их творческих способностей (постановка спектаклей, концертных программ;

поддержка детей-инвалидов, учащихся дистанционной школы Министерства образования Калининградской области; профориентационная работа со старшеклассниками Калининградской области – студенческая акция «Психолого-педагогический марафон» и пр.). В подготовке и реализации социально значимых проектов участвует до 30% студентов очной формы обучения.

6. Содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.

Работу по организации профессиональной занятости студентов и трудоустройству выпускников выполняет Центр содействия трудоустройству.

На сайте университета функционирует электронная биржа труда, на которой представлены вакансии, существующие не только в университете, но и в других организациях, учреждениях и т.п. региона, причем как с полной, так и с неполной занятостью.

Не реже одного раза в полугодие проводится ярмарка вакансий с приглашением основных работодателей, праздники профессий (день рекламы, день туризма и пр.), профессиональные фестивали и конкурсы, организуемые совместно с работодателями (конкурс бизнес-проектов, конкурс «Законодательная инициатива», экономический фестиваль и пр.).

Центром ведется пофамильный учет выпускников текущего года и оказывается реальная помощь в трудоустройстве, включая стажировки в университете.

Кроме того, реализации творческого потенциала обучающихся и формированию корпоративной культуры способствуют созданные при поддержке управления по связям с общественностью студенческие СМИ:

газеты «Универсия» и «Съешь меня», имеющие интернет-версии, Студенческое радио «Радио БФУ», в режиме реального времени транслирующее студенческие авторские программы и студенческие новости, также доступное на сайте БФУ им. И. Канта.

В университете выходит поэтический сборник серии «Поэтическая кантиана», в котором студенты всех факультетов имеют возможность представить свое творчество.

Группа «Я выбираю БФУ им. И. Канта» объединяет 7500 студентов и выпускников вуза, являясь крупнейшей группой в социальной сети vkontakte.ru.

На сайте вуза создана «Приемная ректора» и «Прямая линия» с проректорами и руководителями подразделений вуза, что обеспечивает гласность и прозрачность управления образовательным процессом, а также создание «открытого диалога» между администрацией вуза и студенческой молодежью.

7. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

Методическое обеспечение направления 072500. 62 «Дизайн»

(профиль подготовки «Графический дизайн») осуществляется в соответствии с утвержденными положениями.

1. «Положение о кафедре» (утверждено 25.06.2002 ученым советом КГУ);

2. «Положение о курсовых работах и курсовых проектах студентов (слушателей) (утверждено ученым советом РГУ им.И. Канта, протокол № от 1 октября 2009 г.);

3. Положение о практике студентов университета (разработано в соответствии с инструктивным письмом Министерства образования РФ №14-55-484 ин/15 от 03.08.2000 г.);

4. «Положение о промежуточной и итоговой аттестации студентов и слушателей РГУ им.И.Канта» (утверждено ученым советом РГУ им.

И.Канта, протокол №5 от 1 октября 2009 г.);

5. «Положение о выпускных квалификационных работах студентов и слушателей РГУ им.И. Канта» (утверждено ученым советом РГУ им. И.Канта, протокол №23 от 23 октября 2007 г.);

«Положение об организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов» (разработано в соответствии с инструктивным письмом Министерства образования и науки РФ № 14-55-996).

МАТРИЦА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ по

дисциплинам учебного плана подготовки бакалавра по направлению 072500. 62 «Дизайн» (профиль подготовки «Графический дизайн»).

9. АКТЫ СОГЛАСОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

КОМПЕТЕНЦИЙ выпускников по направлению 072500. 62 «Дизайн»

(профиль подготовки «Графический дизайн») с представителями работодателя.