WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт физики и технологии

Кафедра технологии

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Основы промышленной безопасности»

для специальности «050502.65 –Технология и предпринимательство»

по циклу ДПП.В.1(2) – Дисциплины предметной подготовки (Дисциплины и курсы по выбору студента) Очная форма обучения Заочная форма обучения Курс 4 Курс - 3 Семестр 8 Семестр -5,6 Объем в часах всего 72 Объем в часах всего - 164 в т. ч.: лекции 18 в т.ч. лекции - практические занятия 12 практические занятия самостоятельная работа 42 самостоятельная работа Зачет – 2 семестр Зачет – 5,6 семестр Екатеринбург Рабочая учебная программа по дисциплине «Основы промышленной безопасности»

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2012. – 16 с.

Составитель: Сенина Э.Э.., к. п. н., доцент кафедры технологии УрГПУ, Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры технологии института физики и технологии УрГПУ Протокол от 29.06.2012 г. № 11. Зав.кафедрой О.А.Чикова Директор ИФиТ _П.В. Зуев

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Основы промышленной безопасности» – одна из дисциплин курсов по выбору – и читается для студентов, обучающихся по специальности «Технология и предпринимательство». Она призвана ознакомить студентов с основами безопасности жизнедеятельности в техногенной среде, основами современных технологий, которые способны оказывать воздействие на среду обитания человека на уровне техногенных катастроф.

Целью изучения дисциплины является обучение студентов практическим навыкам по выявлению вредных и опасных факторов в различных сферах жизнедеятельности, в соответствии с главной задачей изучаемой дисциплины; приобретение практических навыков пользования нормативными документами; умение сравнить фактический уровень воздействия фактора на организм с гигиеническими нормативами и дать оценку качества среды обитания.

Основные задачи курса заключаются в формировании, развитии и углублении знаний, умений и навыков, умения обращаться с современными средствами индивидуальной защиты, обеспечивать организацию безопасного оптимального трудового процесса на предприятиях сервиса.

Занятия по дисциплине проводятся в виде лекционных и практических работ, направленных на формирование жизнесберегающей компетенции личности.

Актуальность курса определяется возрастающим и весьма опасным влиянием техногенных процессов на окружающую среду. Это обстоятельство, в свою очередь, требует немедленного реагирования общества на возникающие угрозы и, прежде всего, необходимость подготовки специалистов, широкого ознакомления студентов с основными техногенными явлениями, их физико-химической сущностью, возможностью прогноза при катастрофическом развитии. Острота проблем возрастает в связи с увеличивающейся взаимосвязью используемых человеком современных технологий и экологических бедствий.

Чтение курса обусловлено возрастающим интересом государства к подготовке специалистов в области изучения и прогноза техногенных катастроф. Все актуальнее становится проблема общего подъема уровня подготовки населения в этой области в целом. В не меньшей степени это касается подготовки школьников.

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2.1. Учебно-тематический план по заочной форме обучения № Наименование Всего Аудиторные часы Само п/п темы, раздела трудо Все Лек Пра Лаб стоят ёмко го ельн ции кти ора сть ая чес тор кие ные рабо та 1 Безопасность тру- 6 2 2 - да как составная часть антропогенной экологии 2 Источники 12 6 4 2 антропогенных загрязнения воздуха Механические и акустические колебания Электромагнитные поля Ионизирующее излучение организм человека Защита от поражения электрическим током классификация чрезвычайных внезапном возникновении чрезвычайных ситуаций и организационные основы безопасности жизнедеятельности 2.2. Учебно-тематический план по очной форме обучения п/п темы, раздела трудо Все Лек Пра Лаб стоят часть антропогенной экологии загрязнения воздуха Механические и акустические колебания Электромагнитные поля Ионизирующее излучение организм человека Защита от поражения электрическим током внезапном возникновении чрезвычайных ситуаций и организационные основы безопасности жизнедеятельности

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Безопасность труда как составная часть антропогенной экологии Основные виды и причины производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Общие мероприятия по предупреждению травматизма.

2. Источники антропогенных факторов.

Человек как элемент среды обитания. Система защиты. Человек как биологическое существо. Негативные воздействия в системе “Человек – Среда обитания”. Виды негативных воздействий в системе “Человек – Среда обитания”. Человеческий фактор в обеспечении производственной безопасности.

3. Параметры микроклимата производственной среды Микроклимат производственных помещений. Теплообмен человека с окружающей средой. Контроль параметров микроклимата производственных помещений. Освещенность на рабочих местах и санитарные нормы на нее. Вентиляция и отопление в производственных помещениях.

';

4. Источники загрязнения воздуха Причины и характер загрязнения воздушной среды. Действие вредных веществ загрязнителей воздушной среды на человека. Нормирование содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны и населенных мест. Методы контроля загрязнения воздуха пылью, парами, газами. ПДК. Методы защиты от вредных веществ.

5. Механические и акустические колебания Шум и вибрация. Основные параметры шума и вибрации.

Действие шума и вибрации на организм человека. Нормирование шума и вибрации на рабочих местах. Измерение шума и вибрации. Защита от вредного действия шума и вибрации на организм человека.

6. Электромагнитные поля Источники ЭМИ высоких, ультра- и сверхвысоких частот.

Видимый диапазон электромагнитных излучений. Природные источники ЭМ полей: атмосферное электричество; радиоизлучение Солнца и галактик (реликтовое излучение, равномерно распространенное во Вселенной); электрическое и магнитное поле Земли (грозы - испускание низких ЭМИ). Характеристики (параметры) ЭМИ. Воздействие ЭМИ на человека. Нормирование ЭМИ.

7. Ионизирующее излучение Виды ИИ, их характеристики. Единицы активности и дозы ИИ. Биологическое воздействие ИИ: внешнее облучение; внутреннее облучение; заболевания от радиации; зависимость острого поражения от дозы. Нормирование ИИ. Защита от ИИ. Дозиметрический контроль. Международные организации по вопросам радиационной защиты.

8. Видимый диапазон электромагнитных излучений Определение электромагнитных излучений приборами. Допустимые значения ЭМИ для жизни и здоровья человека.

9. Действие электрического тока на организм человека Действие электрического тока на организм человека. Условия, определяющие возможность поражения электрическим током. Пороговые значения токов. Виды поражения электрическим током, размеры и структура зон поражения.

10. Защита от поражения электрическим током Факторы, влияющие на исход электротравм. Технические и организационные мероприятия для защиты от поражения электрическим током.

11. Пожарная безопасность Общие вопросы пожаробезопасности в рабочих помещениях.

Правила пожарной безопасности при расстановке оборудования в рабочих помещениях. Средства обнаружения и тушения пожаров. Основные приемы и правила тушения пожаров.

12. Принципы возникновения и классификация чрезвычайных ситуаций Классификация опасностей. Методы выявления производственных опасностей. Методика количественного анализа безопасности с помощью дерева отказов.

13.Размеры и структура зон поражения Видимые размеры зон поражения. Классификация и структура возможных зон поражения. Особенности зон поражения.

14. Особенности аварий на объектах атомной энергетики Выявление особенностей аварий на объектах атомной энергетики. Первые действия при возникновении аварии.

15. Организация и проведение защитных мер при внезапном возникновении чрезвычайных ситуаций Ситуации возникновения чрезвычайных ситуаций. Организация и проведение защитных мер при внезапном возникновении чрезвычайных ситуаций.

16. Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности Законодательное обеспечение охраны труда, экологической безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях. Типовые требования по безопасности труда.

1. Основы безопасности труда и производственной санитарии.

2. Источники антропогенных факторов.

3.Метеорологические условия производственных помещений..

4. Источники загрязнения воздуха.

5. Механические и акустические колебания.

6. Электромагнитные поля.

7. Ионизирующее излучение.

8. Видимый диапазон электромагнитных излучений.

9. Действие электрического тока на организм человека.

10. Защита от поражения электрическим током.

11. Пожарная безопасность.

12.Принципы возникновения и классификация чрезвычайных ситуаций.

13. Размеры и структура зон поражения.

14. Особенности аварий на объектах атомной энергетики.

15. Организация и проведение защитных мер при внезапном возникновении чрезвычайных ситуаций.

16. Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности.

Перечень тем практических занятий 1. Основы безопасности труда и производственной санитарии.

2. Метеорологические условия производственных помещений.

3. Ионизирующее излучение.

4. Электробезопасность.

5. Пожарная безопасность.

6. Принципы возникновения и классификация чрезвычайных ситуаций.

7. Защитные меры при внезапном возникновении чрезвычайных ситуаций.

Вопросы для контроля и самоконтроля 1. Основы законодательства об охране труда.

2. Основные вопросы трудового законодательства.

3. Типовые требования по безопасности труда.

4. Охрана труда женщин и подростков.

5. Основные виды и причины производственного травматизма и профессиональных заболеваний.

6. Освещенность на рабочих местах и санитарные нормы на нее.

7. Электробезопасность. Действие электрического тока на организм человека.

электрическим током.

9. Технические и организационные мероприятия для защиты от поражения электрическим током.

10. Общие требования безопасности труда и производственной санитарии на предприятиях сервиса.

11. Шум и вибрация.

12. Действие шума и вибрации на организм человека.

13. Измерение шума и вибрации.

14. Защита от вредного действия шума и вибрации на организм человека.

15. Требования электробезопасности к электрооборудованию и техники безопасности работы с ним.

16. Пожарная безопасность.

17. Общие вопросы пожаробезопасности в учебных кабинетах.

18. Средства обнаружения и тушения пожаров.

19. Правила хранения различных горючих материалов.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Безопасность труда как составная часть антропогенной экологии 2. Основы безопасности труда и производственной санитарии.

3. Источники антропогенных факторов.

4. Негативные воздействия в системе “Человек – Среда обитания”, их виды.

5. Контроль параметров микроклимата производственных помещений.

6. Источники загрязнения воздуха. Причины и характер загрязнения воздушной среды.

7. Механические и акустические колебания 8. Ионизирующее излучение (ИИ). Виды ИИ, их характеристики.

9. Электромагнитные поля.

10. Видимый диапазон электромагнитных излучений.

11. Действие электрического тока на организм человека.

12. Пожарная безопасность.

13. Чрезвычайные ситуации.

14. Причины возникновения и классификация чрезвычайных ситуаций.

15. Особенности аварий на объектах атомной энергетики.

16. Правовые, нормативно-технические и организационные осно- вы безопасности жизнедеятельности.

Материалы промежуточной аттестации 1. Безопасность труда как составная часть антропогенной экологии.

2. Основы безопасности труда и производственной санитарии.

3. Основные виды и причины производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Общие мероприятия по предупреждению травматизма.

4. Источники антропогенных факторов. Человек как элемент среды обитания.

5. Негативные воздействия в системе “Человек – Среда обитания», их виды.

6. Виды, источники и уровни негативных воздействий производственной и бытовой среды.

7. Метеорологические условия производственных помещений.

8. Микроклимат производственных помещений. Контроль параметров микроклимата производственных помещений.

9. Освещенность на рабочих местах и санитарные нормы на нее.

10. Вентиляция и отопление в производственных помещениях.

11. Источники загрязнения воздуха. Причины и характер загрязнения воздушной среды.

12. Нормирование содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны и населенных мест.

13. Методы контроля загрязнения воздуха пылью, парами, газами. ПДК. Методы защиты от вредных веществ.

14. Механические и акустические колебания. Шум и вибрация.

Основные параметры шума и вибрации.

15. Действие шума и вибрации на организм человека. Нормирование шума и вибрации на рабочих местах.

16. Измерение шума и вибрации. Защита от вредного действия шума и вибрации на организм человека.

17. Ионизирующее излучение (ИИ). Виды ИИ, их характеристики.

18. Единицы активности и дозы ИИ. Биологическое воздействие ИИ: внешнее облучение; внутреннее облучение; заболевания от радиации; зависимость острого поражения от дозы.

19. Нормирование ИИ. Защита от ИИ. Дозиметрический контроль. Международные организации по вопросам радиационной защиты.

20. Электромагнитные поля. Источники ЭМИ высоких, ультраи сверхвысоких частот. Видимый диапазон электромагнитных излучений.

21. Природные источники ЭМ полей: 1) атмосферное электричество; 2) радиоизлучение Солнца и галактик (реликтовое излучение, равномерно распространенное во Вселенной); 3) Электрическое и магнитное поле Земли (грозы - испускание низких ЭМИ).

22. Характеристики (параметры) ЭМИ. Воздействие ЭМИ на человека. Нормирование ЭМИ.

23. Электробезопасность. Действие электрического тока на организм человека. Условия, определяющие возможность поражения электрическим током. Пороговые значения токов.

24. Виды поражения электрическим током, размеры и структура зон поражения.

25. Факторы, влияющие на исход электротравм. Технические и организационные мероприятия для защиты от поражения электрическим током.

26. Пожарная безопасность. Общие вопросы пожаробезопасности в рабочих помещениях.

27. Правила пожарной безопасности при расстановке оборудования в рабочих помещениях.

28. Средства обнаружения и тушения пожаров. Основные приемы и правила тушения пожаров.

29. Чрезвычайные ситуации. Принципы возникновения и классификация чрезвычайных ситуаций.

30. Классификация опасностей. Методы выявления производственных опасностей. Методика количественного анализа безопасности с помощью дерева отказов.

31. Организация и проведение защитных мер при внезапном возникновении чрезвычайных ситуаций.

32. Особенности аварий на объектах атомной энергетики.

33. Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности.

34. Законодательное обеспечение охраны труда, экологической безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях. Типовые требования по безопасности труда.

5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

- виды, источники и уровни негативных воздействий производственной и бытовой сред;

- основы безопасности труда и производственной санитарии;

- причины производственного травматизма;

- виды, источники и уровни негативных воздействий производственной и бытовой сред;

- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности.

Студент, изучивший дисциплину, должен уметь:

- пользования нормативными документами;

- сравнивать фактический уровень воздействия фактора на организм с гигиеническими нормативами;

- оценивать качества среды обитания;

- обращаться с современными средствами индивидуальной защиты;

-обеспечивать организацию безопасного оптимального трудового процесса на предприятиях сервиса;

- обеспечивать организацию и проведение защитных мер при внезапном возникновении чрезвычайных ситуаций.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Баранов А.В.Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них. М.: Изд.: «Владос-пресс», 2003. -496 с. (49 экз.) 2.Михайлов Л. А., Соломин В. П. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и защита от них : учеб. для студентов вузов по направлению 540100 (050100) "Естественнонауч.

образование" / Л. А. Михайлов, В. П. Соломин; под ред. Л. А. Михайлова. - СПб. : Питер, 2008. - 235 с. (10 экз.) 3.Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера : учеб. пособие для студентов вузов по всем направлениям и спец. высш. проф. образования / В. А. Акимов [и др.]. - М. : Высш. шк., 2007. - 592 с.

( 49 экз.) 4.Хотунцев Ю.Л.Экология и экологическая безопасность : учеб. пособие для студентов вузов по спец. 033300 - безопасность жизнедеятельности / Ю. Л. Хотунцев. - М. : Академия, 2002. - 480 с. ( 20 экз.), ( -10 экз.) 5.Основы экологической геофизики : Учеб.пособие для студентов вузов / В.И.Трухин, К.В.Показеев, В.Е.Куницын, А.А.Шрейдер. - СПб. :

Лань, 2004. - 384с. ( 5 экз.) 1.Николаев С.М., Рихванов Л. П. Чрезвычайные ситуации и экологические проблемы / С. М. Николаев ; отв. ред. Л. П. Рихванов. - Новосибирск : Гео, 2007. - 379 с. (1 экз.) 2.Новик О.Б., Ершов С.В. Электромагнитные и тепловые сигналы из недр земли (физика предвестников землетрясений) - М. : Круглый год, 2001. - 288с. ( 4 экз.) 3.Экологическое состояние территории России : Учеб.пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений / В.П.Бондарев, Л.Д.Долгушин, Б.С.Залогин и др.; Под ред.С.А.Ушакова, Я.Г.Каца. - М. : Академия, 2004. - 128с. (25 экз.) 4.Говорушко С. М.Взаимодействие человека с окружающей средой :

влияние геологических, геоморфологических, метеорологических и гидрологических процессов на человеческую деятельность: ил. справ.

пособие / С. М. Говорушко. - М. : Акад. Проект ; Киров : Константа, 2007. - 660 с. (5 экз.) 6.2. Информационное обеспечение дисциплины СДО УрГПУ – distant.uspu.ru

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем и характер дидактического и материально-технического обеспечения данной дисциплины вытекает из необходимости выполнения практических занятий, которые нацелены, прежде всего, на составление прогнозных карт, освоение методик прогноза катастроф, оценку экологической безопасности тех или иных производственных комплексов. Поэтому для них будут привлекаться имеющиеся учебные лаборатории кафедры «Геологии и защиты в чрезвычайных ситуациях» Уральского горного университета, кафедры БЖД УрГПУ, а также комплекты карт различного назначения:

- комплект геофизических карт;

- комплект геологических карт;

- топографические и географические атласы;

- комплект аэро- и космических снимков.

Дидактическое обеспечение дисциплины:

- рабочая программа;

- презентации лекционного курса;

- задания для самостоятельной практической деятельности;

- контрольные вопросы для подготовки к экзамену.

8. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОГРАММЫ

Сенина Эльвина Эдмундовна, кандидат педагогических наук, Доцент кафедры технологии физического факультета УрГПУ телефон 371-15-

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Основы промышленной безопасности»

для специальности «050502.65 –Технология и предпринимательство»

по циклу ДПП.В.1(2) – Дисциплины предметной подготовки (Дисциплины и курсы по выбору студента) Подписано в печать……………….Формат 60х84/ Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л…..

Уральский государственный педагогический университет 620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов,

Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ИНСТИТУТ НЕФТЕГАЗОВОЙ ГЕОЛОГИИ И ГЕОФИЗИКИ ИМ. А.А. ТРОФИМУКА УТВЕРЖДАЮ академик М.И. Эпов _ _ декабря 2007 г. ОТЧЕТ о деятельности Института нефтегазовой геологии и геофизики им. А.А. Трофимука СО РАН в 2007 году Новосибирск 2007 1 ВВЕДЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Основные направления научной деятельности Структура Института Структура программ и проектов фундаментальных исследований ВАЖНЕЙШИЕ НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЗАКОНЧЕННЫЕ РАЗРАБОТКИ...»

«Экология речных бассейнов Министерство образования и наук и РФ Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Администрация Владимирской области Российский фонд фундаментальных исследований ЭКОЛОГИЯ РЕЧНЫХ БАССЕЙНОВ Э Р Б’ 2013 7-я Международная научно-практическая конференция 9 – 11 октября 2013 г. ECOLOGY OF THE RIVER’S BASINS E R B’ 2013 VI International scientific conference Oсtober, 09 – 11, ПРОГРАММА...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА Кафедра педагогики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КУРСА ПО ВЫБОРУ ТЕХНОЛОГИИ УСПЕШНОЙ КАРЬЕРЫ Направление подготовки 050 100 Педагогическое образование Профиль 050 104 Безопасность жизнедеятельности Форма обучения: заочная Красноярск 2012 УМКД составлен кандидатами пед. наук, доцентами...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА ПРОГРАММА по курсу Инновационный менеджмент предприятия Преподаватель: Судариков Станислав Анатольевич Адрес рабочего места преподавателя и телефоны: ул. К. Маркса 31, ауд. 118, тел.: 327-60-07. Курс предназначен для специальности: экономист-менеджер, дневное отделение 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель преподавания дисциплины В последнее время в большинстве стран особое внимание уделяется проблемам...»

«АННТОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 240100_68Химическая технология Магистерская программа Химическая переработка древесины АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ТЕХНИКИ Направление подготовки: 240100.68 Химическая технология Профиль подготовки: Химическая технология переработки древесины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины: Цель данного курса – дать философский анализ...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Экономический факультет Кафедра Статистика и организация предприятий АПК Рабочая программа по дисциплине Организация переработки Ульяновск – 2012 г. 1. Цели и задачи дисциплины Наука Организация переработки сельскохозяйственной продукции изучает закономерности организации производственных систем и процессов на предприятиях, перерабатывающих сельскохозяйственную продукцию. Цель изучения дисциплины...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ С.В. Шалобанов _200_ г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Литейное производство и технология металлов ТЕХНОЛОГИЯ ЛИТЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области металлургии, машиностроения и металлообработки. Хабаровск...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОТЧЕТ ПО ДОГОВОРУ № 12.741.36.0010 О ФИНАНСИРОВАНИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ за 2011 г. Ректор университета...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1.Определение ООП..4 2.Состав и структура ООП..4 3.Содержание ООП..5 3.1.Общие положения..5 3.2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника по направлению подготовки бакалавриата..8 3.3.Компетенции выпускника бакалавриата, формируемые в результате освоения ООП ВПО..10 3.4.Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки..14 3.5.Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата....»

«XI научно-практическая конференция с международным участием БЕЗОПАСНОСТЬ БОЛЬНОГО В АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ. Главная тема: АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ-РЕАНИМАТОЛОГИЯ И НЕОТЛОЖНАЯ МЕДИЦИНА В МЕГАПОЛИСЕ. Тематическая выставочная экспозиция. Программа, тезисы докладов, каталог участников выставки. 27—28 июня 2013 г., Москва. © Коллектив авторов, 2013 ПРОГРАММА XI научно-практическая конференция с международным участием БЕЗОПАСНОСТЬ БОЛЬНОГО В АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ ГЛАВНАЯ ТЕМА:...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция квалификация (степень): бакалавр нормативный срок обучения по очной форме4 года профили: 1. Гражданское право 2. Финансовое право 3. Административное право...»

«Учреждение образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина УТВЕРЖДАЮ Ректор Учреждения образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина А.Н. Сендер _ 2014 г. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Программа вступительного испытания для специальности II ступени высшего образования (магистратуры) 1-08 80 01 Теория и методика дошкольного образования 2014 г. СОСТАВИТЕЛИ: Г.Н. Казаручик, доцент, кандидат педагогических наук, исполняющий обязанности...»

«Проект SEPS-371 Поддержка общественного движения за создание особо охраняемой территории в бассейне реки Битюг СОХРАНИМ БОБРОВСКИЙ КРАЙ (ВТОРОЙ ВЫПУСК: ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ, ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ) Материалы второго этапа проекта Москва — Бобров 2006 2 Второй выпуск брошюры Сохраним Бобровский край (памятники природы, истории и культуры) подготовлен и опубликован в рамках Программы малых проектов в сфере охраны окружающей среды (SEPS-3). Программа осуществляется Британским Советом при поддержке...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 УТВЕРЖДЕНА приказом по школе от № Программа развития средней общеобразовательной школы №5 ( 2008-2013 г г) ПРИНЯТА на заседании педагогического совета (проток № Содержание 1. Общие сведения о школе 2. Субъекты и источники социального заказа школы 3. Характеристика педколлектива 4. Организация учебного процесса 5. Организация воспитательного процесса 6. Организационная структура управлением школы 7. Успешность...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА подготовки руководящих работников предприятий ответственных за обеспечение радиационной безопасности Иркутск 2013 Общее положение 1. 1.1 Организация обучения Для повышения эффективности обучения учебные группы комплектуются преимущественно их одной или родственных категорий...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет   имени Н.И. Вавилова         РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)   МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ   Дисциплина ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА И   ВОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 280100.62 Природообустойство и   Направление подготовки водопользование   Мелиорация, рекультивация и охрана Профиль подготовки земель  ...»

«Национальный образовательный проект Рациональное применение антибиотиков в амбулаторной практике 2013 г. Национальный образовательный проект Рациональное применение антибиотиков в амбулаторной практике Стратегия и тактика рационального применения антибиотиков С.В.Яковлев Альянс клинических химиотерапевтов и микробиологов Кафедра госпитальной терапии 1 МГМУ им.И.М.Сеченова Кризис антибиотиков в 2000-х годах • Неуклонный рост антибиотикорезистентности и глобальное распространение резистентных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет психологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) История и философия науки по специальности научных работников 19.00.03 Психология труда, инженерная психология, эргономика Ярославль 2012 2 Цели освоения дисциплины История и философия науки 1. Целью освоения...»

«1 декабря 2000 г. Неофициальный перевод Disease Information. Том 13 - № 47 Содержание Губкообразная энцефалопатия крс в Испании (дополнительная информация) 215 Губкообразная энцефалопатия крс в Германии 216 Ящур в Свазиленде (у импортированных животных) 217 Болезнь Ньюкасла в Мексике (отчет о дальнейшем развитии эпизода № 4 отмена запретительных мер в области Ла Лагуна) 218 Ящур в Уругвае (отчет о дальнейшем развитии эпизода № 5) 219 ГУБКООБРАЗНАЯ ЭНЦЕФАЛОПАТИЯ КРС В ИСПАНИИ Дополнительная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения (Наименование вуза, факультета) Рабочая программа дисциплины (модуля) Гидрометрия (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки 280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация,рекультивация и охрана земель Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.